不定式的逻辑主语 Microsoft Word 文档

非谓语动词一、高考考点：（1）不定式作表语与―be + to do sth.‖的异同。

不定式作表语说明主语的内容或性质。

His job is to guard.(说明内容) be + to do sth.(表示计划、命令、注定要做某事) （2）带不定式作宾语的词语。

下列词语常不定式作宾语：afford, promise, refuse, expect, hope, learn, offer, wish, want,fail, plan, agree, forget, like, prefer, decide, manage, try, arrange, determine, desire to do…下列动词后可接疑问词+不定式：teach, decide, wonder, show, learn, forget, ask, find out, advise, discuss wh- to do（3）如何理解和使用不定式作宾补。

①动词see, watch, notice, hear, listen to, observe, feel, taste, smell, make, let, have等的宾补用动词原形,变被动时要加to,此时的不定式就是主语补足语。

②常用带不定式作宾补的几种情况：主语+ ask / require / tell / order / force / get / want / like + sb.to do sth.③主语+ think / judge / suppose / believe / consider /imagine/consider / feel + sb. + to be/ tohave done④主语+ call on / upon / depend on / wait for / ask for + sb.+ to do sth.（4）不定式作定语的特殊用法。

答: 动词不定式的时态和语.1.动词不定式的时.动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式, 一般式和完成式有被动语态变化形式.动词不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的, 具体表现在.1)不定式的一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动作之后或同时发生。

例如.M.parent.hav.mad.plan.t.spen.thei.holiday.i.Haina.nex.week.(t.spend发生在mad.plans之后.2)不定式的进行式表示其动作正在进行, 与谓语动词发生的动作同时进行。

例如.s.night.sh.happene.t.b.doin.he.homework.3)不定式的完成式表达下列意义.(1)不定式的完成式表示的动作或状态通常发生在谓语动作之前。

例如.The.ar.sai.t.hav.jus.finishe.cleanin.thei.bedrooms.(t.hav.jus.finished发生在the.ar.said所表示的时间之前.(2)不定式的完成式用在intended.expected.meant.hoped.promised.planned.wished.thought.desired.wa s.were等词后, 表示未曾实现的愿望、期待、想法、打算或计划等。

t.have+过去分词表示动作, t.hav.been表示状态。

例如..mean.t.hav.droppe.i.a.you.office.(但没来.(3)用在seem.appear.think.consider.believe等后, 表示动作先于另一个动作发生。

例如..see.t.hav.me.he.a..part.before.(met在seem之前发生.(4)在shoul.like或woul.like后用不定式完成式表示没有实现的愿望。

例如..woul.lik.t.hav.see.he.expressio.whe.sh.hear.th.news.(但没有看到.4)不定式的完成进行式表示动作在谓语动作之前发生, 而且一直进行着。

For personal use only in study and research; not for commercial useFor personal use only in study and research; not for commercial use动词不定式作主语的三种方式I①To see is to believe．百闻不如一见。

②To get up early is necessary．早起是必要的。

II it放在句首作形式主语，而把真正的主语———动词不定式（短语）放在后面。

如：①It's not easy to work out the problem．计算出这道题不容易。

②It is interesting to play with snow in winter．冬季里玩雪是很有趣的。

it作形式主语时，有三种情况：1）常用形容词作它的表语。

真正主语不定式通常有逻辑主语，一般用for短语来表示，即for sb．to do sth．（其中sb．就是to do的逻辑主语）。

如：It's important for us to keep the water clean．保持水质清洁对我们来说是很重要的。

［注意］for不能用of来代替，因为不能说：You are important．当表语形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特征时，则不用for，而用of（sb．to do sth．）。

如：It's very kind of you to say so．你这样说真是太好了。

（可以说：You are very kind．）2）有时也接名词作表语。

如：It must be great fun to fly to the moon in a spaceship．乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣。

3）it作形式主语时，还常用于“It takes（took ／will take）sb．some time（money）to do sth．”句型中。

语法复习第一部分介词在英语中，介词(preposition）虽然是一种小词，但在作用和运用上的复杂性却不可小看。

首先，可以毫不夸张地说，离开了介词的中介或连接作用，就无法表达某些最基本的思想或概念。

以时间为例，大到年代，小到日月，要表示某些特定的时间或时刻,离开介词有时就会寸步难行。

比如”今年”虽然可以说this year，但要表达"在2000年",就不能省略介词，而要说in 2000;"这个月"是this month,但"6月里"则需要说in June；"今天"虽然有现成的today一词,而如果是”在6月5日”就要说”on June 5th"，"在星期五”就得用on Friday（但在某些新闻报道里这些介词也可以省略不用）。

再以位置为例，我们可以随便举出book和desk两个词，然后用介词表达出各种位置关系:the book on the desk（桌子上的书)、the book under the desk（桌子下面的书）、the book near the desk（桌子附近的书）、the book beside the desk （桌子旁边的书）等等。

介词不仅具有重要的表达意义的功能，而且在使用上也十分复杂.造成这种复杂现象的原因是多方面的。

首先，单个介词(即由一个词语构成的介词，与此相对的是复合介词,比如upon,into，within，without等）本身的意义具有相当的复杂性，以in和on为例，in的基本意义是”在里面"，表示一种范围，on的基本意义是"在上面”,表示两种东西相接触，然而在speak in English（用英语说）和on the team（在队里当队员）两种形式中,in和on表达的则是引申意义；the boat on the lake指的是”湖上的船"，但the cottage on the lake则表示"湖边的小屋"。

英语：Unit1《Friendship》Period One Warming Up，Pre-reading and Reading 句型回顾我是一名中学生。

——————————————————————我们班有五十五名同学。

——————————————————————汤姆每天六点半起床。

——————————————————————小明去美国了。

——————————————————————约翰有十八岁。

——————————————————————玛丽已经走了。

———————————————————————我完成了我的家庭作业。

———————————————————————现在我正在看电视。

———————————————————————地球绕着太阳转。

———————————————————————昨天我去了公园。

———————————————————————我是宾川四中的一名学生。

———————————————————————三年后我们将参加高考。

———————————————————————知识点梳理1、Add up your score and see how many points you get．拓展归纳add to增加add...to...往……里添加……add up to 总计；加起来等于add that...补充说……add in算入，包括add up加起来，合计Add up all the money I owe you.把我欠你的钱都加在一起。

If we add these marks up, we’ll get a total of 90.如果我们把这些分数加起来，总数就有九十分了。

The travelling expenses added up to 10,000 yuan.旅游开支总数达一万元。

Don’t forget to add me in when you buy gifts for the teachers.你们给老师买礼物时，别忘了算我一份。

怎样认识不定式的逻辑主语【摘要】在英语的教学中，不定式是一个比较困难的知识点，很多学生对它的逻辑主语弄不明白，本文对逻辑主语作了一个较清晰的讲解，希望对同学们有所帮助。

【关键词】英语；不定式；逻辑主语不定式及其短语说明的对象就是不定式的逻辑主语，不定式的逻辑主语可以是不定式表示的动作的执行者或承受者，因而不定式用相反的主动语态或被动语态形式。

不定式的逻辑主语有下列几种情况。

一、不定式的逻辑主语通常是句中的某一成分1.He is anxious to see you.他急切的想见你。

2.Have you got any work to do？你有工作做吗？3.We jumped for joy to hear the news.听到这个消息，我们快乐地跳了起来。

4.Do you expect me to stay after that？你期望我呆在那以后吗？5.He assigned the students a few books to read.他分配了一些书给学生读。

6.I will thank you to leave my affairs alone.我谢谢你不管我的事。

7.He knew that with him to help her，she could and would succeed.他知道在他的帮助下，她会成功。

二、不定式作主语而用描述行为性质的形容词作表语时，常用介词的宾语表示不定式的逻辑主语1.It was splendid of him to wait.他在等，好极了。

2.It is stupid of you to say that.你那样说，傻极了。

3.It is useful for you to learn computer.学电脑对你来说有用。

4.It is good of you to tell me.你告诉我太好了。

这种结构还用于某些感叹句。

5.How silly of you to do that！你那样做好傻呀！6.How foolish of you to consent that.你赞成它好傻呀！三、不定式的逻辑主语是泛指的人或从上下文可以看出时，往往就不用表示出来1.（）To see is （）to believe.眼见为实。

动词不定式一、动词不定式在句子中不能充当谓语，没有人称和数的变化。

二、动词不定式是由“to+动词原形”构成(有时可以不带to)。

动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”(not不与助动词连用)。

三、动词不定式短语具有名词、形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分。

1、主语：常置于句末，而用it代替其做形式主语。

To go in for sports helps you stay fit.It is dangerous to swim in the deep sea on your own.注：此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出，逻辑主语由of引出时，表语的形容词为kind, nice, good, polite, clever, foolish, right, wrong等表示评价的形容词。

例：It’s right of him to refuse the invitation. (him为逻辑主语)2、表语：Our duty is to protect the environment.3、动词宾语：此种情况可按固定搭配或句式去记。

例：Would you like to see my photos?Kevin planned to visit his uncle.和plan用法一样的词还有：start, want, agree, hope, begin, decide等。

I found it very difficult to get a job. (it为形式宾语)4、宾语补足语：(1) 在多数复合宾语及物动词后要带to。

例：I asked a friend to read it to me. (book4，L2)(2) 在表示感觉、致使等意义的动词(see, watch, hear, feel, notice, observe, make, let, have, help等) 后不带to。

浅谈动词不定式作定语不定式作定语,一般都是作后置定语，修饰前面的名词或代词。

一、不定式与所修饰词之间的关系1.主谓关系被修饰的名词或代词实际上是不定式的逻辑主语.如：We need someone to help with the work。

（someone will help with the work）我们需要有人来帮忙干这工作.2.动宾关系被修饰的名词或代词是动词不定式的逻辑宾语。

如:I have many letters to write. (to write many letters)我有许多信要写.3.同位关系不定式与所修饰的名词指的是一回事.如：We have made a plan to learn from Lei Feng。

我们制定了一个向雷锋学习的计划。

4.状语关系被修饰的名词实际上表示动词不定式动作的方式、时间等.这些名词多是抽象名词。

如:That’s the way to do it. 那样做才对。

I have no time to go there。

我没有时间去那儿。

二、不定式与其所修饰的词构成逻辑上的动宾关系，而该不定式为不及物动词时，其后须加上适当的介词，构成及物动词短语。

如：I am looking for a room to live in. 我正在找一间屋子住。

I need a piece of paper to write on。

我需要一张写字用的纸。

There is nothing to worry about。

没什么可担心的.不定式作定语且所修饰的名词是time,place或way时，不定式后的介词一般要省去。

如：He had no money and no place to live.他没有钱也没有地方住。

三、当不定式修饰的名词或代词为不定式动作的承受者时，不定式主动形式与被动形式的含义有所不同。

试对比：There is nothing to do。

动词不定式逻辑主语的判断不定式是一种非谓语动词形式，不能单独作谓语，因此没有语法上的主语，但由于不定式表示的是动作，因而在意义上它是可以有主体的，这种意义上的主体一般称为逻辑主语。

一提到动词不定式的逻辑主语，人们首先就会想到“for+名词(代词宾格)不定式”的复合结构。

在这种结构中，介词for后的名词或代词是不定式的当然逻辑主语。

然而，如果句子中有不定式出现，而无复合结构，我们则可以从以下几点来判断其逻辑主语。

A不定式在句中作主语时，其逻辑主语一般是泛指的。

例如:It was hard to choose.很难选择。

How to get rid of these things is big problem.怎样清除这些东西是一个大问題。

To die for the people is a glorious death.为人民而死虽死犹荣。

有时，不定式的逻辑主语寓于上下文之中。

例如：It's always easier to obey when you understand the reason for the rules.当你懂得了为什么要遵守这些规则的理由时，你做起来就不难了。

B不定式在句中作及物动词的宾语或介词的宾语时，其逻辑主语通常就是句子中的主语。

例如:He made such rapid progress that before long he began to write articles in English for an American newspaper.他取得那么快的进步，不久就开始用英语给美国一家报纸写文章了。

I think it best to end someone else first.我认为先送别人去最好And then it (i. e. the creature) has no choice but to lie down and sleep.这时它别无选择，只好躺下来睡觉。

不定式的逻辑主语在英语语法中，不定式是一种非谓语动词形式，具有动词的特征，但不能在句子中单独作谓语。

而不定式的逻辑主语，则是一个重要但又容易让人感到困惑的概念。

要理解不定式的逻辑主语，首先得明白什么是逻辑主语。

简单来说，逻辑主语就是在逻辑上与不定式动作存在着主谓关系的人或物。

比如，“I have a lot of work to do”在这个句子中，“I”就是“to do”这个不定式的逻辑主语，因为是“我”去做这个工作。

不定式的逻辑主语的表现形式多种多样。

有时候，它会在句子中明确地出现。

例如，“For him to pass the exam is impossible”在这个句子里，“him”就是“to pass the exam”的逻辑主语。

然而，更多的时候，不定式的逻辑主语并没有那么直接地呈现出来。

比如，“It's important to learn English well”在这个句子中，“to learn English well”的逻辑主语其实是泛指的“人们”，但在句子中没有明确指出。

那为什么要弄清楚不定式的逻辑主语呢？这对于我们正确理解和使用英语句子至关重要。

如果搞不清楚，就可能会误解句子的意思，甚至在自己写作或表达的时候出现错误。

比如说，“She is the first person to come”这里“she”就是“to come”的逻辑主语，表示“她是第一个来的人”。

如果我们不明白“she”是逻辑主语，可能就会错误地理解句子的含义。

再看，“The room is too small for us to live in”这个句子中，“us”是“to live in”的逻辑主语，如果忽略了这一点，可能就会觉得句子结构有问题。

那么，如何判断不定式的逻辑主语呢？这需要我们结合句子的语境和逻辑关系来分析。

有时候，可以通过句子中的主语或者介词短语来确定。

比如“With a lot of homework to do, he stayed up late”这里，“he”就是“to do”的逻辑主语，通过“with”这个介词短语我们可以明确这一关系。

解析动词不定式的逻辑主语（总3页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--内页可以根据需求调整合适字体及大小-解析动词不定式的逻辑主语在英语中，动词不定式的使用相当广泛，不定式可以有自己的主语，称为逻辑主语(logical subject)o不定式的逻辑主语可以是句子的主语、宾语或者可以从其它成分中找到。

在英语教学中这类语法现象常常出现，现将动词不定式作逻辑主语的用法试论如下：—、动词不定式带逻辑主语的情况动词不定式不能在句中单独作谓语。

因此，没有语法上的主语，但由于动词不定式可表示一种动作或状态，所以就应有动作的执行者和体现者。

这种意义上的主语叫逻辑主语。

一般来说，动词不定式的逻辑主语在句中是可以找到的。

1.在动词不定式的复合结构，即“介词for +宾语代词或名词+动词不定式"结构中.for后的代词或名词的形式是不定式的逻辑主语。

例如：It's very important for us to study English well.对于我们来说学好英语是很重要的。

2.在"It's + 形容词(good, kind, nice, foolish, clever, polite, rude, stupid, wish...) + of结构+动词不定式”结构中，of后的代词或名词在形式上是不定式的逻辑主语。

例如：It's very kind of you to tell me.你来告诉我真的太好了。

3.在“主语+谓语+宾语补足语(动词不定式)”结构中，其逻辑主语一般是句子的宾语。

例如：They persuaded me to adopt the new method.他们说服我采用新的方法。

但有时遇到逻辑主语含糊的情况要视上文具体而定。

I'll go to work nght now, will you please help me to clean the room 我马上去上班，请你帮我打扫一下房间好吗句中to clean the room的行为绝不会是“我”，要么是“你”和“我”的结合，要么完全由“你”来承担。

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