人教八年级物理上册-质量(附习题、视频)

人教版八年级上册物理《质量》练习题【基础训练】一、选择题1．关于质量的概念，下列说法中正确的是：（）A．物体的质量跟物体的温度有关 B．物体的质量跟物体的形状无关C．物体的质量跟物体的状态有关 D．物体的质量跟物体所处的位置有关2．1 kg的铁和1kg的棉花比较，它们的质量：（）A．铁的质量较大 B．棉花的质量较大 C．它们的质量一样大 D．无法比较3．感受身边的物理——质量为15 g的物体可能是（）A．你的电脑B．你的课桌 C．你的钢笔D．你的质量4．下列数据中最接近中学生身体质量的是（）A．500 B．5.0×107mg C． 5000g D．0.005t5．关于物体的质量，下列说法中正确的是：（）A．同一铁块，做成铁锤时质量较大，做成铁管时质量较小B．一块铅熔化成液态的铅时，其质量减小了C．一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D．一块铝的质量不随它的形状、状态、位置和温度的改变而改变6．一根铁棒，其质量发生了变化的是（）A．将铁棒磨制成钢钎 B．在炉中加热到30℃C．将铁棒拉成细铁丝 D．将铁棒带到太空中7．（多选）天平是测质量的常用工具。

使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该：（）A．将左侧的平衡螺母向右调 B．将右侧的平衡螺母向左调C．将左侧的平衡螺母向左调 D．将右侧的平衡螺母向右调8．托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现在右盘中放入最小的砝码后指针尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当（）A．把右端的平衡螺母向左移B．把右端的平衡螺母向右移C．把游码向右移D．换用大一些的砝码9．在使用托盘天平称物质质量的实验中，下列哪一项是不必要的（）A．使用天平时，应将天平放在水平台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“０”刻度处C．称量时，左盘应放置被称量物体，右盘放砝码D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来10．小明要测量1cm长的棉线的质量，下列方法可行的是（）A．将1cm长的棉线直接放到天平盘中进行测量B．将一个小石块与1cm长的棉线一起放到天平盘中测出总质量，再减去测得的小石块的质量C．测100m长（或更长）的棉线的质量，再测得的质量除以100得出1cm长的棉线的质量D．以上方法都可以测出1cm长的棉线的质量二、填空题1．物体所含＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做质量。

6.1质量一、选择题（每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图所示，是中国第五代隐形歼击机—歼20。

歼20空重17t，机⻓20.3m，航程4500km，最大飞行速度可达声速的2.2倍，最大飞行⾼度为20000m。

下列与歼20有关的估测中，合理的是（）A．飞机质量大约为1700kgB．飞机⻓度大约为2kmC．飞机飞行速度可达103m/sD．飞机飞行⾼度可达18.5km2．关于物体的质量，下面说法合理的是（）A．一块铝熔化成液体后，质量变小了B．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小C．一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大D．物体的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变3．一艘“雪龙”号货船把货物从南极运到赤道，在运输过程中货物没有损失，关于这些货物的质量说法正确的是（）A．变大B．变小C．不变D．无法确定4．在国际单位制中，质量的单位是（）A．米B．千克C．米/秒D．秒5．下列与一个中学生生活相关的物理量中，估计最接近实际的是（）A．正式上课铃的铃声时长约为1minB．脚上40码的鞋子表示鞋长40cmC．体育课用的乒乓球的质量约为50gD．当体温为38℃时，医务室会认为学生有可能发烧了6．下列说法中正确的是（）A．登月舱从地球到月球，质量变小B．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变C．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量变小D．1kg的铁比1kg的棉花质量大7．下列估测，其中最接近实际的是（）A．一名中学生的质量约为50kgB．教室里课桌的高度约为80dmC．正常人的心脏跳动一次的时间约为5sD．我省冬天的最低温度约为5℃8．下列关于实验仪器使用方法的说法错误的是（）A．停表在使用前需先使指针回零B．刻度尺测量时有刻度的一边应紧贴被测物体C．温度计的玻璃泡进入被测热水后可以立即读数D．托盘天平在测量质量过程中不能再调节平衡螺母9．质量为150g的物体可能是（）A．一张邮票B．一个苹果C．一位中学生D．一头牛10．如图所示，为判断茶叶是否足量，将从商店购买的0.5kg茶叶放到体重秤称量，以下说法正确的是（）A．茶叶质量不足0.5kg B．茶叶质量超过0.5kgC．茶叶质量正好0.5kg D．不能做出正确判断11．轻便的“公共交通卡”为人们出行带来了极大方便，一张“公共交通卡”的质量约（）A．0.5克B．5克C．50克D．500克12．下列是一名中学生体检报告的有关数据，测量结果不合理的是（）A．身高约为1.68m B．质量约为52kgC．心跳每min70次D．体温约为3.68℃13．筷子，古称箸、挟，发明于中国，是中国饮食文化的标志之一、如图所示，一双常见的竹筷子的质量约为（）A ．2gB ．20gC ．2kgD ．20kg14．下列单位符号中，均属于国际单位制中的基本单位的是（）A ．kg 与AB ．dB 与HzC ．s 与VD ．cm 与K15．下列关于质量的说法，正确的是（）A ．科普期刊从北京快递到成都，质量不变B ．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大C ．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小D ．月饼从地球带到空间站，质量变小16．请将如图所示，木块的长度是cm ，物块的质量是g。

2021-2022学年人教版物理八年级核心练习第6章第1节质量一、单选题1．在用托盘天平称量物体的质量时，当在右盘里加一个10g的砝码后，右盘下沉，则下一步操作合理的是（）A．取出这个10g的砝码，试放一个5g的砝码B．取出这个10g的砝码，试放一个1g的砝码C．再加放一个10g的砝码D．再加放一个10g的砝码，并调节游码2．用托盘天平测量物体的质量时，下列情况不会造成测量结果偏大的是（）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直3．一个钛镁合金块的质量为10.5kg，下列哪种情况下它的质量将发生变化（）A．把钛镁合金块压成钛镁合金板B．把钛镁合金块熔化，全部铸成一个零件C．把钛镁合金块从唐山运到漠河D．把钛镁合金块锉成一个规则的零件4．一架天平，砝码已严重磨损，用此天平和砝码去测得一物体的质量，其结果将会（）A．偏小B．偏大C．不变D．无法判断5．测量物体质量过程中，某同学把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，使用前（）A．只要将天平放在水平台上B．只要调节横梁平衡C．不需要再调节D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡6．某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码，他发现当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左．则要测出物体的质量，此时该同学应采取的正确做法是（）A．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调B．取出最小的砝码，将处在零刻度线位置的游码向右移动C．不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调D．不取出最小的砝码，将处在零刻度线位置的游码向右移动7．为了避免人体肩部受到伤害,专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%,根据建议,你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A.75 kgB.7 500 gt D.7 500 mg8．如图在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（）A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节天平平衡时，如图甲所示应将左端平衡螺母向右旋进一些C．称量时，如果物码颠倒，如图乙所示物体的质量为32.2gD．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡9．关于1千克水和1千克冰，下列说法正确的是（）A．1千克水的质量大于1千克冰的质量B．1千克水的质量小于1千克冰的质量C．1千克水的质量等于1千克冰的质量D．以上说法都不正确10．下列关于质量的说法正确的是（）A.橡皮泥捏成泥人后,质量变小了B.白糖热化抽丝制成棉花糖后,质量变大了C.水结成冰质量变大D.物理课本从武汉快递到潜江,质量是一样的二、填空题11．如图所示的案秤是称量物体质量的工具。

6.1“质量”质量检测练习题一、单选题1.下列现象中，质量发生变化的是（）A. 将一块铁矿石由地球运到太空B. 砍树的斧头被磨锋利以后C. 铁块熔化成铁水D. 用拔丝机将一根铁丝拉长以后2.下列各种情况中，一支金属圆棒的质量会发生变化的是（）A.放在火炉上给它加热B.用砂轮对它进行加工C.宇航员把它带到太空中D.用机器把它轧成一块金属板3.关于天平的使用，下列说法正确的是（）A. 称量时物体放左盘，砝码从小到大放右盘.B. 称量前将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡C. 若砝码生锈，称量结果偏大D. 称量时若指针右偏，应该继续加砝码4.登月宇航员从月球上带回一块矿石，这块矿石不变的是( )A. 质量B. 重力C. 温度D. 位置5.一个中学生的体重大约是( )A. 4.5×108毫克B. 4.5×103克C. 45千克D. 0.45吨6.将钢材料加工成钢刀时，下列过程中钢的质量发生改变的是（）A. 将钢材料加热B. 把钢刀磨得锋利C. 将钢水铸成钢刀D. 把钢刀运到超市出售7.用“托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平测物体质量的过程中，当最小的砝码加入右盘且稳定后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，要使天平平衡，下列操作正确的是（）A. 把平衡螺母向右旋出一些B. 把平衡螺母向左旋进一些C. 把天平右盘的砝码减少一些D. 向右移动游码8.中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空，是继人造地球卫星、载人航天飞行取得成功之后我国航天事业发展的又一座里程碑，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。

月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的，月球表面没有磁场。

根据这些特征，在月球上，下列四种情况能够做到的是（）A. 用气压计测量气压B. 用电风扇吹风C. 举行露天演唱会D. 用天平称质量9.下列说法正确的是（）A.一物体被移到月球上质量将变小B.1kg铁块的质量比1㎏木头质量大C.一块冰熔化成水，其质量减少D.将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化10.下列常见物体质量的估测，错误的是（）A.一个成人：60kgB.一只鸡蛋：50gC.一头大象：6tD.一元硬币：100g11.小朗同学打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂。

(人教版)八年级物理上册第六章《质量与密度》第一节质量同步习题1．“盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以作为容积单位。

作为质量单位时，如图一个普通鸡蛋大约2盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近？（）A．0.3kg B．30g C．3g D．300mg2.一本人教版八年级下册物理课本的质量为（）A．150t B．150kg C．150g D．150mg3.要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是( )A. 把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量B. 测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量C. 测出100枚大头针的质量，然后再除以100D. 以上三种方法都可以4.用天平称物体的质量时，向托盘内增加砝码的正确做法应是( )A. 先加最大的砝码，再加小的B. 先加最小的砝码，再加大的C. 按估计情况先加接近物体质量的大砝码，再加小砝码D. 当指针偏角不大，若没有足够小的砝码时，就将游码向左移5.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A、称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B、称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C、称量时，左盘放砝码，右盘放物体D、称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝砝6.某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（）A、16.1gB、15.9gC、16.9gD、15.1g7.用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在________ 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图所示位置，则可将平衡螺母向________ 选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．8.用拉丝机将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量________，密度 ________。

人教版（2024）物理八年级上册综合质量评价达标测试卷(考试时间：90分钟　满分：100分)一、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。

在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。

)1.下列仪器用于测量时间的是（D）A.卷尺B.游标卡尺C.三角尺D.机械停表2.中国古典音乐的旋律非常动听。

如名曲《高山流水》：琴声绕梁遇知音；《夕阳箫鼓》：诗情画意琵琶曲等。

人们是根据下列哪个要素辨别琴声和琵琶声（A）A.音色B.音调C.响度D.振幅3.(广西样题)如图所示，下列过程属于液化现象的是（A）A B C DA.哈出“白气”B.泼水成冰C.烘干湿手D.冰冻衣服变干4.下列光现象中由光的直线传播形成的是（C）A.白光的色散B.后视镜中的像C.“皮影戏”的影D.雨后彩虹5.下列估测中最接近实际的是（B）A.正常人的体温约为35 ℃B.教室里课桌的高度约为80 cmC.中学生正常步行的速度约为5 m/sD.中学生心脏正常跳动一次的时间约为1 min6.比较如图甲、乙两种声音的波形图，以下说法正确的是（C）A.甲的响度大B.乙的响度大C.甲的音调高D.乙的音调高7.下列现象中与汽化有关的是（D）A.呼出的“白气”B.玻璃窗上的冰花C.灯钨丝变细D.烧开壶水变少8. 如图是实验室常用的温度计，下列关于此温度计的说法正确的是（D）A.使用前要甩一甩B.图中示数为－20 ℃C.可以离开被测液体读数D.根据液体热胀冷缩的规律制成的9.使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（D）A.被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘B.用镊子夹取砝码，以免砝码锈蚀C.不用天平测量超过天平最大测量值的物体D.在测量中，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度线处，然后读出质量10.近视是影响青少年健康的重大问题，保护视力、科学用眼已成为社会共识。

下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是（B）A.物体在正常眼睛的视网膜上成倒立缩小的虚像B.近视眼看远处的物体时，像成在视网膜的前方C.矫正近视眼的方法是配戴合适度数的凸透镜D.矫正近视眼前，像离视网膜越近配戴眼镜的度数越高11.下列测量长度的方法中错误的是（D）A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，得出一张纸的厚度B.测自行车通过的路程，先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LC.测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝L ND.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径12.百米竞赛时，关于终点计时员计时的说法，正确的是（A）A.听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏短B.听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏长C.看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏短D.看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏长13.甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s－t图像如图所示，由图像可知（C）A.两物体在0～10 s内都做匀速运动，v甲＜v乙B.两物体在15～20 s内都做匀速运动，v甲＜v乙C.两物体在15 s末相遇，且0～15 s内通过的路程相等D.两物体在20 s末相遇，且0～20 s内通过的路程不相等二、多项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。

八年级物理上册第六章（质量与密度）练习题一、填空题：（每空1.5分，共36分）1、宇宙中的一切物体都是由组成的，是保持它们原来性质的最小微粒。

2、我们身边的物质一般以、、的形式存在。

3、天平是测量物体的工具，是测量液体体积的工具。

4、单位换算：①氯原子的质量是1.7×10-27kg = g 、一巨石重0.6t = kg。

②一物体的体积是60cm3 = m3、量筒内水的体积是35ml= cm35、水的密度是1.0×103kg/m3，合 g/cm3，它的含义是。

6、一根均匀的铜棒，其质量为10kg，密度为8.9×103kg/m3，将它截成相等的两段，则半根铜棒的质量为，密度为。

7、一质量为2kg的固体物体，将其运到月球上后，其质量为 kg，如果它熔化后变成了液态，其质量会；给此物体加热，其密度会（选填“增大”、“减小”、或“不变”）8、一物体的质量为3kg，体积为4×10-3 m3，其密度为。

9、煤油的密度为0.8g/cm3，一个瓶子的容积为300cm3，这个瓶子装满煤油后，煤油的质量为。

10、金属铝的密度为 2.7×103kg/m3，一铝锭的质量为 5.4kg，这个铝锭的体积为。

11、填上合适的单位：某中学生的质量为60 。

一个鸡蛋的质量为50 。

12、1nm = 10-9m，一个分子的直径是3×10-10m，合 nm。

二、选择题：（每小题3分，共24分）13、下列关于物质特征的一些说法中，不正确的是（）A、固体有一定体积和形状B、液体有一定的形状和没有一定的体积C、液体有一定的体积，没有一定的形状D、气体没有一定的体积和形状14、下列属于气态物质分子排列特点的是（ ） A 、分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力B 、分子极度散乱，间距很大，粒子间的作用力极小，容易被压缩C 、分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间作用力较小D 、分子排列规则，就像坐在教室座位上的学生 15、一个物体质量大小决定于（ ）A 、物体所含物质的多少B 、物体的形状C 、物体的空间位置D 、物体的状态16、下列物体质量接近于50kg 的是（ ）A 、一个西瓜B 、一个鸡蛋C 、成人D 、一根凳子17、在天平的调节和称量物体质量的过程中，共出现了多少次平衡？（ ） A 、1次 B 、2次 C 、3次 D 、4次 18、下列关于密度的说法中正确的是（ ） A 、由密度公式Vm=ρ可知，密度跟物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B 、质量大的物体密度一定大 C 、体积小的物体密度一定小 D 、以上说法都不对19、三个相同的量筒分别装有密度由大到小的100g 的盐水、水、酒精，则杯中液面（ ） （ρ盐水=1.02×103kg/m 3，ρ水=1.0×103kg/m 3，ρ酒精=0.8×103kg/m 3）A 、盐水最高B 、水最高C 、酒精最高D 、一样高 20、氧气瓶中存有一定量的氧气，当用去一半后，瓶中氧气的密度将（ ） A 、不变 B 、增大 C 、减小 D 、无法确定 三、实验题：（共24分）21、在实验室做“用天平测物体的质量”实验中，先要将天平放在 上，同时将 放在标尺的零刻线处，此时发现指针偏向分度盘的左边，为了使天平的横梁平衡，应将平衡螺母向 调节。

人教版八年级物理上册《6.1质量》同步练习题带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于质量的说法中错误．．的是（）A．一杯水结成冰后，体积变大，质量不变B．宇航员从地球到达月球，质量变小C．玻璃杯打碎了，形状改变，质量不变D．1千克的铁和1千克的棉花质量相同2．下列对测量工具的选择，不合理的是（）A．测量气温选用寒暑表B．测量百米赛跑的时间选用停表C．测量几枚硬币的质量选用托盘天平D．测量跳远距离成绩选用分度值1mm的刻度尺3．游码在标尺上的位置如图所示，标尺的读数是（）A．1.2g B．1.4g C．1.5g D．1.6g4．下列估测比较接近实际的是（）A．一支圆珠笔从课桌上掉到地上大约需3～5s的时间B．一张试卷纸的厚度约为1～1.5 mmC．人的正常体温约为36.5～37℃D．一个鸡蛋的质量约为0.5～1 kg5．当天平的底座放水平以后，指针向右偏，那么，调节横梁右端的螺母应该（）A．向右移动B．向左移动C．不动，调节游码D．螺母游码同时调6．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不正确的是（）A．调节天平横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线上B．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来C．称量时，发现指针偏左，应将左侧的平衡螺母向右调，右侧的平衡螺母向左调D．潮湿物体或化学药品都不能直接放在托盘中7．下列估测值最接近实际的（）A．一元硬币的直径约为2.5dmB．普通学生走路的速度约5m/sC．酒精灯点燃后外焰的温度约为98℃D．一本九年级物理课本的质量约为300g8．利用温度计测热水温度时，水银柱上升过程始终不变的是（）A．温度B．体积C．质量D．密度9．下列情形中，铁块的质量将发生变化的是（）A．将铁块压成薄铁片B．铁块在潮湿的环境中生锈C．把铁块熔化成铁水D．把铁块从兴化运到泰州10．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，若加上最小的砝码指针会在分度盘的中央刻度线右侧。

质量1．一个鸡蛋的质量及一名中学生的质量分别大约是（）A．60克、50千克B．60克、10千克C．60千克、60千克D．6克、60克2．一根铜棒在下列情况下，其质量会发生变化的是（）A．把铜棒加热到3000℃B．把铜棒压成一个铜片C．宇航员将铜棒带到月球上D．钳工用锉刀对其进行加工3．用托盘天平称物体的质量时，将被称物体和砝码放错位置，若天平平衡时，左盘放置100克和20克的砝码各一个，游码的读数４克，则物体的质量是__________克。

4．小明同学在使用天平测物体质量时，没有注意到游码归零，他的其他测量步骤（包括读数）都正常进行，他最后测的物体质量为20.3克，则这个物体的真实质量可能为（）A．20.3g B．20.2g C．20.4g D．以上都有可能5．电子的质量是9.1×10-25ｍg，若用千克表示（）A．9.1×10-31千克B．9.1×10-28千克C．9.1×10-34千克D．9.1×10-22千克6．一架用久的天平，砝码严重磨损，若用这样的天平称量物体的质量，其结果将（）A．偏大B．偏小C．是准确的D．以上皆有可能7．用天平称一个塑料瓶的质量为ｍ1，然后将其剪碎在放到天平上称其质量为ｍ2比较两次的质量（）A．ｍ1＝ｍ2 B．ｍ1﹥m2 C．m1﹤m2 D．不能确定8．一个已经调节好的天平，拿到另外一个地方使用，那么（）A．不需要重新调节就可以使用B．只需桌面水平就可以直接使用C．只需调节天平的衡量就可以D．必须使地板水平，还需调节天平的衡量平衡才能使用9．有一架天平怎么调解也不平衡，其配套砝码是准确地如何用他准其测量出一块铁块的质量？（可选用生活中常见的材料，至少用两种以上的方法）10．一位同学想知道一瓶矿泉水最多能装多少自来水，于是进行了下面的操作：A调节横梁平衡；B把天平放在水平桌面上；C把游码放在左端的零刻线处；D称出装满水的瓶子的质量m1；E称出空瓶子的质量m2；F整理器材。

2024年人教版初中物理八年级上册《质量》课件一、教学内容本节课选自2024年人教版初中物理八年级上册，涉及第三章《物质的性质》的第一节《质量》。

具体内容包括：质量的定义、质量的测量、质量的单位、质量的特性等。

二、教学目标1. 让学生理解质量的定义，知道质量是物体的一种基本属性。

2. 学会使用天平测量物体的质量，并能正确读取质量数据。

3. 掌握质量单位及其换算，能运用质量的概念解决实际问题。

三、教学难点与重点难点：质量的测量及单位换算。

重点：质量的定义、测量方法和单位。

四、教具与学具准备教具：天平、砝码、尺子、电子秤。

学具：练习本、铅笔、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示不同质量的物体（如课本、铅笔、水杯等），让学生观察并感受它们的质量差异。

2. 知识讲解：a. 介绍质量的定义，让学生明白质量是物体所含物质的多少。

b. 讲解质量的测量方法，重点介绍天平的使用方法。

c. 介绍质量单位（千克、克、毫克等）及其换算。

3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生学会运用质量的概念解决实际问题。

4. 随堂练习：让学生分组进行质量测量实验，并完成相关练习题。

六、板书设计1. 质量：物体所含物质的多少。

2. 测量方法：天平、砝码。

3. 单位：千克（kg）、克（g）、毫克（mg）。

4. 换算关系：1kg = 1000g，1g = 1000mg。

七、作业设计1. 作业题目：a. 解释质量的定义。

b. 列出质量单位及其换算关系。

c. 使用天平测量一个物体的质量，并记录下来。

2. 答案：a. 质量是物体所含物质的多少。

b. 千克（kg）、克（g）、毫克（mg），1kg = 1000g，1g = 1000mg。

c. 略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了质量的定义、测量方法和单位？在实验过程中，学生是否能够正确使用天平？2. 拓展延伸：让学生课后调查生活中常见的物体质量，并了解其用途。

例如，调查书包、铅笔、手机等物体的质量，了解质量在生活中的应用。