发言稿 初一第一次家长会上的发言稿
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初一新生家长代表上台发言稿初一新生家长代表上台发言稿(通用9篇)初一新生家长代表上台发言稿1尊敬的老师、家长同志们:下午好!首先感谢老师给我这样一个发言机会,我感到十分荣幸,下面就把一些心得体会和家长们交流一下。
一:父母的主要作用是引导孩子,重点是培养孩子的学习兴趣,并让他们感觉到学习是快乐的。
我们的孩子在前几年学习英语时,一度因生词太多,看不懂阅读的文章而不想继续学习,我们就告诉她学习都有这个过程,只有多看、多听、多写,不会的查字典,也可以问我们,给孩子讲解时要注意有耐心,就这样,孩子逐渐习惯了这种学习方法,她也越来越自信。
兴趣是一切学习的动力,快乐是兴趣的保证,父母在关键时刻适时的给予帮助和引导,会起到事半功倍的效果。
二:多与孩子交流,及时解决孩子心中的困惑如何让孩子快乐而轻松的学习,我的体会是多与孩子交流,了解孩子的想法和困惑,孩子回家常说喜欢某某课,不喜欢某某课,我们会问清楚原因后,针对一些问题共同想办法,我的孩子曾一度不喜欢数学,觉得枯燥、没意思。
我们就一方面向她强调数学学习的重要性,另一方面要求上课注意听讲,课后有针对性的练习,后来她也肯投入时间学习,就喜欢上数学课了,直到现在最喜欢做的就是数学作业了。
三:正确对待每一次的考试成绩,多鼓励孩子这么大的孩子更多的认识是感性的,某门功课考得好,就越喜欢,所以我们必须正确看待每一次的考试成绩,首先是要让孩子放下包袱,孩子学习的起伏是正常的,别让考试成绩摧毁了孩子的信心,这次考不好,不代表下次考不好,重要的是鼓励孩子,并要求孩子平时学习不留疑问和死角,有问题及时问老师和同学。
其次,每一次的考试成绩都会暴漏出孩子这一阶段的学习状况和状态,不要一味的指责孩子,而是要和孩子一起正确分析原因,找出存在的不足,去努力的学习,只有当孩子意识到她该做的事情的时,她才能够变被动为主动的学习。
四:培养孩子的优良的学习习惯,找到适合她的学习方法。
进入初中阶段和小学相比,学习方式是不同的,我们会告诉孩子初中更倾向于自学,要求孩子在思想上不要有依赖性,有问题尽可能的自己解决。
七年级开学第一次家长会发言稿(分享5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初一家长会发言稿精选8篇初一家长会发言稿篇1尊敬的各位领导、老师、各位家长:大家好!我是初三三班李子怡的家长,很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。
孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水,首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。
是你们的无私奉献给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望,借此机会,我代表学生家长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!谢谢你们!学校近年来的发展和取得的成绩有目共睹,学校以较高的教育质量,出色的办学水平令全校师生骄傲,令家长自豪,得到了社会认可。
孩子大部分的时间是在学校度过的,如果把初中比作一场,那初三无疑是长跑中最困难的一段。
自觉学习的孩子,学习则是事半功倍。
相反,不自觉学习的孩子学习则事倍功半。
老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。
孩子处事的原则,做人的道理,知识的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。
我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子,我们家长只有密切配合和支持老师的工作,理解老师的教育方式才会收到满意的效果。
仔细回想李子怡走过的学习生涯,昨天的呀呀学语,好象还历历在目,可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了,她再也不是那个对我言听计从的小孩子了。
现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感?讲话玻把这种不安无意识的转嫁到我们的孩子身上,我们怕他们将来生活的不好,受和咱一样的苦?作为家长,我们不求孩子办惊天动地的大事,但求脚踏实地的做好每一件小事。
可以不在乎结果,但必须重视过程。
一次没考好,老师、家长帮着孩子找原因,找差距,在以后的考试中不犯类似的错误,目的就达到了。
培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标。
孩子是家庭中的重要一员,是学校的一份子,是社会未来的主人,只要家长与学校密切配合,尽职尽责,孩子们一定会健康地成长,我相信一定会培养出合格的人才。
他们将会是我们的骄傲!最后我代表家长祝校领导及老师身体健康!祝愿孩子们创造精彩,拥抱明天!祝学校桃李芬芳,再造辉煌。
七年级家长会发言稿14篇七年级家长会发言稿篇1尊敬的各位家长、各位老师:你们好。
首先做一下自我介绍,我姓李,是本届七年级的年段长。
请允许我代表七年级全体教师,向在座的家长的准时与会表示衷心的感谢。
转眼间,孩子们升入七中已八个多月了。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,年级的工作正在顺利的进行着。
召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长和学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家里的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材。
今天,我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和探讨相关问题首先从初中的学习内容方面:初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。
中学是人生知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基阶段。
在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。
他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
其次从孩子的生理和心理角度来看:有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花。
12—16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
这一时期他们除了生理发育的逐步成熟之外,精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流,和同龄人诉说又怕被耻笑,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。
他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。
这一时期,冲动、好奇是他们这个时期的最大特征。
初一家长会发言稿【优秀7篇】篇一:家长会发言稿篇一各位家长:你们好!首先欢迎大家从百忙中抽出时间来参加我们班的家长会!作为本班语文老师,我想与大家交流一下高中语文该怎么学习?顺便说说高中学生该如何学习,如何生活?以帮助大家更好地教育我们的孩子:1、读万卷书!要学好语文必须注重阅读。
高考中,语文科目的成绩总分为150分;占满分750分的20%。
据说国家正在酝酿,将语文科目的总成绩提高到180分;这将会是一个极大的分数比重!语文科目在高考中的重要性可见一斑,而语文成绩的高低,很大程度上取决于学生阅读量的大小,因为,腹有诗书气自华!一代伟人曾国藩曾说:一个喜欢读书的人,品格不会坏到哪去;一个品格好的人,一生的运气不会差到哪去。
要提升自己的品格,就要多读书!家长们,孩子到学校就是来读书的!对吧。
所以不要以高中学习生活忙碌为借口,还是要积极鼓励和支持孩子们进行大量阅读。
毕竟,开卷有益!圣人常说:己所不欲,勿施于人。
作为现代家长,连你自己都整天忙碌于所谓的应酬,酒场,牌场等,不去读书,怎么能给孩子树立一个好的榜样?众所周知,父母是孩子的第一任老师。
你的一言一行都会对你的孩子产生巨大的影响。
一个出口成脏的父母,绝对不会培养出绅士或者淑女来;整天斤斤计较的父母,怎么可能培养出心胸开阔的孩子?不懂教育,不懂积极生活的父母,怎么能在孩子面前有好的人生态度?整天发闹骚、骂社会的人,你的孩子长大以后也一定是一个满腹牢骚,自私自利,没有担当的人……想要配得上“父母”这个光荣的称号,就要不断学习,终身学习,让自己更加优秀,成为孩子的良师益友!最好的途径就是自己也多读书!书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟!意思是喜欢读书的爸爸,就能得到财富和健康;喜欢读书的妈妈,就能得到美貌和漂亮。
那叫气质!是最高级的化妆品画不出来的;那叫素质!有素质的家长才会培养出有素质的孩子。
试想一下,每逢夜深人静或者周末空闲时,关掉电视和网络,一家人在一起各自捧起一本书,三杯茶,享受宁静的读书时光,是一件多么幸福的事情,难道不比你陪人喝酒,陪人笑脸强?而我们的有些家长,让孩子去学习,自己却在无聊的电视剧和网络游戏中游荡,你的所有行为就成为了孩子跟你对着干,不听话,脾气犟的理由了。
第1篇大家好!我是初一年级的XXX,很荣幸能够代表我们全体同学在今天的家长会上发言。
首先,请允许我代表全体同学,向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢,同时也感谢各位家长的到来。
时光荏苒,转眼间我们初一年级的同学们已经度过了半个学期的学习生活。
这段时间,我们在老师的悉心教导和家长的关心支持下,不断成长、进步。
今天,我们在这里召开家长会,共同探讨孩子的教育和成长问题,我相信这对我们来说是一次难得的交流和学习机会。
首先,我想谈谈我们初一年级的同学们在学习上的一些感受。
初中的学习生活与小学相比,有了很大的不同。
科目增多、难度加大,这对我们来说是一个全新的挑战。
在这个过程中,我们体会到了学习的艰辛,也感受到了成长的喜悦。
首先,我们要感谢老师的辛勤付出。
老师们在课堂上用心授课,课后耐心辅导,为我们解答疑惑。
他们用自己的知识和智慧,引领我们在知识的海洋中遨游。
正是有了老师的悉心教导,我们才能取得今天的成绩。
其次,我们要感谢家长的关爱。
家长是我们的坚强后盾,他们关心我们的学习、生活,为我们营造一个良好的成长环境。
在家里,家长们陪伴我们度过了无数个夜晚,为我们辅导功课,为我们排忧解难。
正是因为有了家长的关爱,我们才能更加自信地面对学习生活中的挑战。
那么,作为初一年级的同学们,我们应该如何面对新的学习生活呢?首先,我们要树立正确的学习观念。
学习不仅仅是为了考试,更是为了提高自己的综合素质,为将来的生活打下坚实的基础。
我们要珍惜学习机会,努力学习,为自己的未来负责。
其次,我们要养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
我们要合理安排时间,制定学习计划,做到有计划地学习。
同时,我们要注重培养自己的自律能力,做到自觉、自主地学习。
再次,我们要积极参与课堂活动。
课堂是学习的主阵地,我们要珍惜每一次上课的机会。
在课堂上,我们要认真听讲,积极思考,勇于提问。
通过与老师和同学的互动,提高自己的学习效果。
此外,我们还要注重培养自己的兴趣爱好。
初一新生入学家长会发言稿(8篇)初一新生入学家长会发言稿(精选8篇)初一新生入学家长会发言稿篇1尊敬的各位家长:你们好!非常欢迎和感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
今天,因为孩子们的缘分,你们走进了蒙城中学,走进了七(7)班的教室。
我们有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子能够早日更优秀,为了孩子拥有比我们更美好的明天。
说“欢迎”,是客套话;说“感谢”,才是真心话!因为,我要做好以下三年的班主任工作,要带领这一群孩子创造出最优秀的成绩必须依赖各位对我工作的支持与配合。
今天,大家来就是对我工作的有力的支持与配合。
对孩子的教育,是我们大家共同的责任,理应互相配合。
而且光我们配合好,还不够,还得要孩子自己争气,孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。
我有一个说法叫“责任三三制”——孩子、家长和老师各占三分之一,哪一个三分之一没有做好都不行。
所以教育子女需要我们最有力的配合。
一、【中小学差别】初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。
1、学科增多。
小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。
如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。
2、教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。
记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。
小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反应稍慢的同学课后仍不会做题。
所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。
第1篇今天,我们在这里召开初一家长会,共同探讨如何更好地促进孩子们的健康成长。
首先,请允许我代表学校,向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、初一的重要性初中阶段是孩子们成长过程中的关键时期,初一更是基础中的基础。
在这个阶段,孩子们将面临更多的学习压力和挑战,同时也将收获更多的知识和能力。
因此,初一的重要性不言而喻。
1. 培养良好的学习习惯。
初一阶段,孩子们需要逐渐养成良好的学习习惯,如按时完成作业、预习、复习等。
这些习惯将伴随他们度过整个初中阶段,甚至影响到未来的学习和生活。
2. 形成正确的价值观。
初一阶段,孩子们开始接触社会,逐渐形成自己的价值观。
家长和老师要关注孩子的思想动态,引导他们树立正确的人生观、价值观。
3. 培养自主学习能力。
初一阶段,孩子们需要学会自主学习,提高学习效率。
家长和老师要引导他们学会合理安排时间,提高自主学习能力。
二、家校合作的重要性家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师。
家校合作,共同关注孩子的成长,是确保孩子健康成长的关键。
1. 传递正确的教育理念。
家长和老师要共同传递正确的教育理念,关注孩子的全面发展,而不仅仅是学习成绩。
2. 及时沟通,共同解决问题。
家长和老师要定期沟通,了解孩子在学校的表现,共同解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
3. 形成良好的教育合力。
家长和老师要相互支持,形成良好的教育合力,共同为孩子的成长创造良好的环境。
三、家长在初一阶段应关注的问题1. 关注孩子的心理健康。
初一阶段,孩子们面临较大的学习压力,家长要关注孩子的心理健康,及时发现并解决心理问题。
2. 引导孩子养成良好的学习习惯。
家长要关注孩子的学习习惯,如按时完成作业、预习、复习等,帮助他们养成良好的学习习惯。
3. 培养孩子的自主学习能力。
家长要引导孩子学会自主学习,提高学习效率,为未来的学习打下坚实的基础。
4. 关注孩子的兴趣爱好。
家长要关注孩子的兴趣爱好,鼓励他们参加各种兴趣班和社团活动,丰富他们的课余生活。
初一全体新生家长会发言稿(优秀3篇)初一全体新生家长会发言稿篇一下面由我将学校上学期教学工作开展情况,以及本学期学校教学工作打算向各位委员进行简要汇报。
一、上学期主要工作上学期学校教学工作可用八个字进行概括:建章立制,重点突破。
下面我用5个数字从5个方面做一下简要总结。
5个数字是1、3、7、12、14。
“1”:全力做好了一项教育服务——学生留校陪护上学期,根据家长建议,从10月份开始,学校在各位家长委员的大力协助下,周密组织,科学安排,对因家长工作原因而不能按时接送的中低年级孩子,进行留校陪护,为广大家长解决了后顾之忧,体现了学校教育服务于家长的社会职责。
在工作过程中,学校顶着来自各方面的巨大压力,在各位家长委员鼎力支持下,学校教师牺牲个人休息时间无私奉献,陪护工作取得预期效果。
“3”:三项措施强化教学工作常规管理三项常规强化措施是:教学常规月查全覆盖,每日随机抽查抓过程,广泛推门听课破难点。
“7”:七项迎查创建工作取得佳绩一是年度教育工作督导评估亮点纷呈;二是省课程实施水平工作到位;三是区教学视导有突破;四是市级语言文字规范化示范校顺利通过;五是市级教育信息化示范校顺利通过;六是实验室管理与实验教学示范校顺利通过;七是学校被评为滨城区教学管理先进学校;八是(通过有关反馈,应该能被评为本年度区模范管理学校,还未开会公布)。
“12”:十二项教学管理制度得到进一步完善通过建章立制,实现科学管理,推动学校教学工作规范运行、有效开展,为实现“提质创优”教学工作目标搭建法制平台,提供法规保证。
“14”:十四个特长超市初步建立,为学生个性成长搭建了平台。
二、本学期工作简要打算本学期学校教学工作也是四个字:深化巩固,下面从两个方面予以说明。
一是谈一下“深化巩固”上学期我们在某些工作上取得了一定成绩,也存在一些问题,面对问题正确的做法应该是正视、分析和修正,而我们往往是盲目扩大问题的危害,而全盘否定一切,造成工作一年一调整,一年一个样,这种做法危害很大,不利于形成管理个性、教育特色,何况教育是规律性很强的,它的成长模式应该是螺旋式上升,因此我们的工作思路必须应该是在原有工作经验上的,在逐步改进中的“深化和巩固”,而不是全盘否定和推倒重来,妄想取得立竿见影的效果,教育不允许这样。
初一学生代表家长会发言稿(6篇)初一学生代表家长会发言稿(通用6篇)初一学生代表家长会发言稿篇1亲爱的爸爸妈妈,家长代表:你们好!伴着微雨,和着冬韵,我们为了同一个目标相聚在一起。
首先请让我代表初一(6)班的全体同学,欢迎你们能来参加学校召开的家长会。
望子成龙,望女成凤,是每一位做父母的心愿。
你们为了我们付出了很多,很多。
天冷了,给我们送来衣服;有什么好吃的,还要留给读书回来的我们。
你们尽力让自己的子女生活得更好,学习得更好。
你们的付出是难于计算的!在这里,我代表全体同学对你们表示衷心的感谢!转眼间,我们从小学六年级毕业之后又迈上了新一级的台阶。
你们在我们身上灌注了心血和汗水,你们在我们身上寄托了希望和梦想。
中学的生活是苦的,也是累的;是紧张的,也是充实的。
但请你们相信,是涌浪,我们就决不会畏惧山涧的狭窄;是雏鹰,我们就决不会害怕无垠的天空;是海燕,我们就决不会担忧前方的激浪;是劲草,我们就决不会惧怕暴雨狂风。
您的儿女,是困难挫折所吓不倒的;您的儿女,是狂风暴雨所打不倒的;您的儿女一定会勇敢地扛起肩上的重任,坚持不懈地走向成功;您的儿女一定会化失败为动力,化苦累为信心;您的儿女一定会一步一个台阶一步一个脚印扎扎实实走好人生的每一步。
我们每一个同学决不辜负你们的期望,在校努力学习,以自己优异的成绩来回报父母,回报老师,回报社会。
金色的田野,放飞明天的希望。
我们相信,有你们的关心,有老师们的辛勤工作,我们明天托起的,将是一轮新世纪最辉煌的太阳。
天下多少惊人事,莫过人间父母情!自古亲情感天地,涌泉难报父母恩!千言万语,道不尽我们心中的感激!纸短情长,写不尽我们心中的祝福!我们唯有在心中默默为你们祝福,用行动来证明,我们是你们最好的儿女。
最后,祝愿所有的家长身体健康,所有的家庭幸福!再次衷心地感谢你们的光临!初一学生代表家长会发言稿篇2亲爱的叔叔阿姨们:您们好!我是来自初一三班的王__同学,很荣幸能够站到这里和大家分享我的学习方法与经验。
初一第一次家长会上的发言稿
各位家长,晚上好:
你们能在百忙当中来参加今晚的家长会,我代表黉舍和初一年级部对大家的到来表现强烈喧闹欢迎。
对你们对黉舍工作的赞成和对孩子教诲得珍视表现衷心的感谢!本日的集会分两个阶段进行,一是大集合结,最终由我针对初一年级的特点,向家长提一些发起,再请黉舍陆校长就科学的家教方法作教导。
二是分班集会,请班主任联合一个月来门生的表现向大家作一下报告请教,并对这一阶段门生的环境作一反应。
初一年级门生处在人生两个紧张的成长过渡期:
(一)心理从冲弱到成熟的过渡。
13-17岁年龄段上,教诲学和心理学把这一阶段称为“少年期”。
在这段时候上,心理和心理变化比较敏捷,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度珍视对这一关键期和危机期的监护和把关。
这临期间他们精神富裕,好奇心强,任何事总想试一试,特别是一些坏事,因为它的勾引力大,孩子更想去实行。
但他们的欲望与本身的实际本领是有很大的矛盾的,他们的自力性加强了,总想摆脱对教师和家长的依靠,总觉得本身不是孩子了,有事不肯和父母及师长交换,处于一种半封闭状况,和同龄人诉说又怕备他人暴光,所以他们感触异国朋侪异国人可以明白他们,特别是处于芳华期的女生这类感触会更加猛烈。
他们的感情很懦弱,最简单激昂,办事也很鲁莽,结果意识本领差。
(二)心理从稚嫩到成熟的过渡。
他们一方面为本身身材各部分的发育感触别致,另外一方面又富裕羞怯和不安,不肯让父母进本身的房间了,有本身的机密了。
很简单奋发和激昂,神经灵活,产生了爱情的抽芽,大大都早恋的孩子是产生在这临期间,在这临期间,作为家长要高度珍视,决不能有不良的刺激对孩子产生感化,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭糊口生涯到电影,电视节目,必定要有适度的选择。
激昂和好奇是他们这个期间的最大特征。
他们虽达不到辨析好坏的本领,但很自负,自我抑制本领在这段时候最低。
所以父母必定要加强教诲和指导。
这临期间他们的脑筋具有以下两大特征:
1、抽象性逻辑脑筋有了新的成长,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和思虑题目,还凡是必要详细的感性阅历来赞成。
2、自力性和逆反性已成长到一个新的程度,不满足于教授和讲义中的解释,偶然发起相背的见解,最喜好争论,在家长面前目今更是如此,偶然很片面,好像很有主见,偶然自负到太过的程度,做家长、教授的,总是以为这个期间的孩子不如小学期间乖巧,很喜好顶嘴,所以父母常责备他们“越长大越调皮了”。
实际上,用教诲学和心理学的见解分析,这是少年期间孩子的一种心理特征的反应,是青少年逆反性情的详细表现,父母对这临期间的孩子在教诲方法上更应当讲道理,立场不要粗鲁,说话不要讥讽,要讲究分寸。
如果还用小学期间的大略粗鲁的教诲方法是不可的,父母要进步本身的教诲程度,使孩子既能进步了认识,又明白了道理,以求得孩子和家
长认识联合,孩子只有从内心服了,教诲才会获得精良的结果。
针对以上门生特点,在此我想强调以下三个方面的题目:
1、强化家庭教诲意识,竭力进步家庭教诲质量。
孩子是我们国度的将来,是我们家长暮年的承继和盼望,精确公道的家庭教诲是家长平生的快乐,不对和不良的家庭教诲便是家长平生的难过和辛酸,将来的社会是一个文明划一竞争的社会,若不具有必定的知识储蓄和本领,就难于在猛烈的竞争中保持本身。
人生最大的懊恼莫过于后代的不可器,为人平生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教诲后代的题目上有一个不可定论的公式,便是最终要成人,然后谈成才。
让孩子成为一个健康的人,不但身材健康,更紧张的要心理健康。
如今多付出一点,尽了本身的竭力和职责,今后我们就不会懊悔。
有一些家庭父母如今只思虑本身的高兴和轻快,不珍视教诲付出,最终只能是一代惩罚一代,构成恶性轮回。
另有一些家长太过宠爱孩子,学生成为温室里的幼苗,经不起任何波折,受不起任何风霜,埋下了很深的心理疾病隐患。
大文学家高尔基曾说过一句话“宠爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。
”宠爱是一种低本能的爱,真实的爱是冷静崇高的爱,存眷孩子的吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成人成材更是爱。
有知识有见解的家庭则是一代当真一代,一代孝敬一代,一代高出一代,为国度社会培养栋梁之才,也为本身修建一个快乐的暮年。
2、竭力培养孩子本质,渐渐适应社会变革潮流。
用知识爆炸已没法形容当今知识的敏捷成长。
讲义的逐年更新,进修方法的连续翻新,对家长发起了更高的要求,我校陆校长主持工作以来,在多媒体传授伎俩的遍及、讲堂传授改革等方面做了斗胆的实行。
多媒体传授走在全省的火线,语文作文与课文离开传授的实行开全国先河,英语的牛津英语与剑桥英语的整合传授,让门生传闻本领与读写本领周全提拔,相得益彰。
黉舍校园网是全市最好的,它是我校师生之间、黉舍与家长之间的纽带和桥梁。
我们的孩子能赶上如许的好期间,是孩子的庆幸,也是家长的庆幸。
家长要抢抓机会,竭力互助黉舍的教诲,把孩子的智力开辟好,请教诲的潜伏本领分析,黉舍教诲的潜伏本领远不敷家庭教诲潜伏本领。
特别是人的智力开辟题目,就如今人的成长规律和糊口生涯风俗而言,人的本质本领也便是从家庭的童年期间便入手下手了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教诲式样的感化差别是很大的。
父母要周全而精确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力程度作周全的考核,并做出符合实际的精确估计,这类评估不能太高,也不可太低,太高和太低,都会导致家庭施教的不精确,从而会感化孩子的进修成绩和进修感情。
有的家长太低评价孩子,在异国周全摸清孩子智力程度的环境下,单凭某一学科或某一单位的进修成绩就盲目判定孩子“白痴”,另有的家长太高估计孩子,不对的作纵向比较,拿本身儿时的程度与当代孩子作比较,觉得本身孩子是“天才”。
本来这类比法偏差也很大。
当时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,如今他们是会踢足球、上彀吧,农村中有句古话叫“庄稼是人家的好,孩子是自已的好”这一风俗意
识在当代人中还是十明了显。
所以在本身孩子婴幼阶段怎样看也觉得本身的孩子很聪明,有的还误觉得本身的孩子是“神童”做过一两件让本身惊奇的事就会时候不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就悲观意冷,这便是对孩子智力估计失误所酿成的。
作为智力好些的孩子父母,必定要看到“人外有人,天外有天”
3、纯熟家校雷同渠道,密切存眷门生身心成长。
作为家长,最终明白,孩子的智力根本和品格根本是在家庭中奠定的,人的智力和品格是在家庭的塑造下成型的,黉舍是接过这块毛坯进行连续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已经是第四棒,在黉舍塑造和加工的扫数进程中,离不开精确家庭教诲的互助,特别是初中,门生进修自立性加强,解放操纵的时候增多假如异国精良,精确公道的家庭教诲互助,再好的师资和黉舍都不大略产生好的教诲结果。
黉舍的教诲式样是群体性的感化式样,它的德智以及别的方面的教诲都是群体性的感化,紧张任务是以教授知识为主体,一个教授当真几十人的感化任务,所以黉舍不大略像父母那样有充足的时候和精神,把感化的东西,集结在一个门生身上,不管从教诲的时候和精神上来讲,还是从教诲的东西和感情上来讲,家庭教诲占有特别的优势效用和职位处所,其潜伏能量是巨大的,开辟的前景是广阔的。
孩子在一样的年龄段里,同时走进联合的黉舍,在一样的班级里就读,讲课的时候是雷同的,感化环境是同等的,感化法则是同等的,但是教诲的结果则是辨别很大的,这类大优大劣分化的因为,其实不
在于黉舍教诲质量,而在于家庭教诲的互助上。
所以只强调黉舍教诲,而不珍视家庭教诲互助的家长,必定是教诲知识有欠缺的家长。
如果把教诲比方成治病,教授比如大夫,父母就比如护士,门生比如入院的病人,大夫的紧张任务是下药,父母的赐顾帮衬护士好坏常紧张的。
俗语说:三分医治,七分赐顾帮衬护士。
家长要与黉舍教授多关联,及时明白孩子的思维脉搏和进修状况,做到教诲有的放矢,同时还能对门生的不良行动起到防微杜渐的效用。
特别是比较贪玩的孩子的家长必定要克服恐惧心理和惭愧心理,你们是我们的上帝,我代表我们初一的全部教师向各位家长承若我们会经心全意为你们做好办事。
我们也欢迎大家监督我们的工作。
如有不满意的,请向我反应。
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各位家长,孩子是你们的,也是我们的。
县实行初中是我们的,也是各位家长和你们孩子的。
我们陆校长发起了“一切办事门生、办事一切门生、办事门生一切”的办道理念,我们也朴拙的盼望与家长联袂互助,互助竭力,荣辱与共,把我们互助的孩子培养成人成才。
内容仅供参考。