学生信息管理系统 课程设计

数据结构课程设计学生信息管理系统学生信息管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统。

它主要用于学校、教育机构或者其他组织中的学生信息管理工作。

该系统可以匡助学校或者教育机构高效地采集、存储和管理学生的个人信息、学籍信息、成绩信息等。

一、系统架构学生信息管理系统通常由前端界面、后端数据库和服务器组成。

1. 前端界面：提供给用户使用的界面，包括学生信息录入、查询、修改和删除等功能。

界面设计应简洁、直观，方便用户操作。

2. 后端数据库：用于存储学生信息的数据库，可以使用关系型数据库如MySQL或者非关系型数据库如MongoDB。

数据库应具备高效的读写能力和良好的数据结构设计，以提高系统的性能和稳定性。

3. 服务器：用于承载学生信息管理系统的运行，包括前端界面的展示和与后端数据库的交互。

服务器应具备高并发处理能力，以应对大量用户同时访问的情况。

二、功能需求学生信息管理系统应具备以下功能：1. 学生信息录入：提供学生信息的录入界面，包括学生姓名、性别、出生日期、联系方式等基本信息的录入。

2. 学生信息查询：提供学生信息的查询功能，可以根据学生姓名、学号、班级等条件进行查询，并展示查询结果。

3. 学生信息修改：提供学生信息的修改功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行信息的修改。

4. 学生信息删除：提供学生信息的删除功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行信息的删除。

5. 学生成绩管理：提供学生成绩的录入、查询、修改和删除功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行成绩信息的管理。

6. 学生信息统计：提供学生信息的统计功能，可以统计学生的人数、男女比例、年龄分布等信息，并以图表形式展示。

7. 用户权限管理：提供不同用户角色的权限管理功能，如管理员、教师和学生等角色，不同角色具有不同的系统访问权限。

三、数据结构设计为了高效地存储和管理学生信息，需要设计合适的数据结构。

1. 学生信息表：用于存储学生的基本信息，包括学生学号、姓名、性别、出生日期、联系方式等字段。

JAVA 程序设计 课程设计陈述宇文皓月课 题: 学生信息管理系统 姓 名： 学 号： 同组姓名： 专业班级： 指导教师： 设计时间：目 录1、需要实现的功能32、设计目的3 1、功能模块划分32、数据库结构描述43、系统详细设计文档64、各个模块的实现方法描述95、测试数据及期望结果11一、系统描述1、需求实现的功能1.1、录入学生基本信息的功能学生基本信息主要包含：学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分，在拔出时，如果数据库已经存在该学号，则不克不及再拔出该学号。

1.2、修改学生基本信息的功能在管理员模式下，只要在表格中选中某个学生，就可以对该学生信息进行修改。

评阅意见：评定成绩：指导老师签名：年 月 日1.3、查询学生基本信息的功能可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。

1.4、删除学生基本信息的功能在管理员模式下，只要选择表格中的某个学生，就可以删除该学生。

1.5、用户登陆用分歧的登录权限可以进入分歧的后台界面，从而实现权限操纵。

1.6、用户登陆信息设置可以修改用户登陆密码2、设计目的学生信息管理系统是一个教育单位不成缺少的部分。

一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不单能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差、人工的大量浪费；另外时间一长，将发生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了很多困难。

随着科学技术的不竭提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分，使用计算机对学校的各类信息进行管理，具有手工管理无法比较的优点。

例如：检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。

管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和技术，培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：–理解管理信息系统的定义、功能和分类；–掌握管理信息系统的基本组成部分和运作原理；–熟悉管理信息系统在不同行业和领域的应用案例；–了解管理信息系统的发展趋势和未来挑战。

2.技能目标：–能够运用管理信息系统分析和解决实际问题；–掌握管理信息系统的设计方法和工具；–具备管理信息系统项目管理和团队协作的能力；–学会对管理信息系统进行评估和优化。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对管理信息系统的兴趣和热情；–增强学生运用管理信息系统解决实际问题的意识；–培养学生具备创新精神和团队合作精神；–引导学生关注管理信息系统在社会发展中的作用和责任。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.管理信息系统的基本概念：介绍管理信息系统的定义、功能和分类，使学生了解管理信息系统在企业和社会中的应用。

2.管理信息系统的组成和原理：讲解管理信息系统的基本组成部分（如数据、流程、等）和运作原理，让学生掌握管理信息系统的工作机制。

3.管理信息系统的应用案例：分析不同行业和领域的管理信息系统应用案例，让学生了解管理信息系统在不同场景下的实际应用。

4.管理信息系统的发展趋势：介绍管理信息系统的发展历程、现状和未来趋势，使学生关注管理信息系统的发展动态。

5.管理信息系统的设计和实施：讲解管理信息系统的设计方法、工具和实施步骤，培养学生具备实际操作能力。

6.管理信息系统项目管理和团队协作：教授项目管理方法、团队协作技巧，提高学生的团队协作能力和项目管理能力。

7.管理信息系统的评估和优化：介绍评估方法、优化策略，培养学生对管理信息系统的持续改进意识。

三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解、演示、案例分析等方式，使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和应用。

学生信息管理系统设计案例一、引言学生信息管理系统是一种集学生信息录入、查询、修改和删除等功能于一体的软件系统。

为了满足学校对学生信息的有效管理和查询需求，本文将介绍一种用C语言实现的学生信息管理系统设计案例。

二、需求分析学生信息管理系统主要有以下几个功能模块： 1. 学生信息录入：包括学生姓名、学号、年龄、性别等基本信息的录入。

2. 学生信息查询：可以根据学号或姓名进行查询，并显示查询结果。

3. 学生信息修改：可以根据学号或姓名选择要修改的学生信息，并进行修改操作。

4. 学生信息删除：可以根据学号或姓名选择要删除的学生信息，并进行删除操作。

三、系统设计1. 数据结构设计为了存储学生信息，我们需要定义一个学生结构体，包括姓名、学号、年龄、性别等字段。

同时，为了方便管理学生信息，我们可以使用链表数据结构来存储学生信息，并设计一个头节点来指向链表的第一个节点。

struct student {char name[20];int student_id;int age;char gender[10];struct student* next;};struct student* head; // 头节点2. 功能模块设计2.1 学生信息录入在该功能模块中，用户需要输入学生的姓名、学号、年龄和性别等信息，并将该学生信息添加到链表中。

为了方便起见，我们可以将该功能模块定义为一个函数add_student()。

2.2 学生信息查询在该功能模块中，用户可以根据学号或姓名进行学生信息的查询。

查询结果将会显示学生的基本信息。

为了方便起见，我们可以将该功能模块定义为一个函数search_student()。

2.3 学生信息修改在该功能模块中，用户可以根据学号或姓名选择要修改的学生信息，并进行修改操作。

为了方便起见，我们可以将该功能模块定义为一个函数update_student()。

2.4 学生信息删除在该功能模块中，用户可以根据学号或姓名选择要删除的学生信息，并进行删除操作。

学生信息管理系统web课程设计1. 引言学生信息管理系统是一个用于管理学生信息的应用程序。

它提供了方便快捷的方式来记录和查看学生的个人信息、成绩、课程等相关数据。

本文将介绍一个基于web 的学生信息管理系统的设计。

2. 系统需求分析2.1 功能需求•学生信息录入：包括学生基本信息（姓名、性别、年龄等）、联系方式、家庭背景等。

•学生成绩录入：包括每门课程的成绩以及总成绩计算。

•学生课程管理：包括选课、退课等操作。

•学生信息查询：可以按照学号、姓名等条件进行学生信息的查询和显示。

•学生成绩查询：可以按照学号、姓名等条件进行学生成绩的查询和显示。

2.2 非功能需求•界面友好：用户界面应该简洁明了，操作方便，用户能够快速上手使用。

•安全性：对于敏感数据（如学生个人隐私），需要进行安全保护，防止未授权访问。

•性能要求：系统需要具备良好的性能，能够快速响应用户请求，并支持大量并发访问。

3. 系统设计3.1 技术选型•前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript进行前端开发，借助Bootstrap 等框架提供的组件和样式。

•后端技术：使用Python的Web框架（如Django、Flask）进行后端开发，通过ORM（对象关系映射）技术与数据库进行交互。

•数据库：使用关系型数据库（如MySQL、PostgreSQL）存储学生信息和成绩数据。

3.2 系统架构学生信息管理系统采用MVC（模型-视图-控制器）架构，以实现前后端的解耦和代码的复用。

•模型（Model）：负责处理数据逻辑，包括与数据库的交互、数据验证等。

•视图（View）：负责展示数据给用户，并接收用户的输入。

•控制器（Controller）：负责处理用户请求，调用相应的模型和视图进行处理。

3.3 数据库设计学生信息管理系统需要设计两个主要的数据表：学生表和成绩表。

学生表设计字段类型描述学号字符串主键姓名字符串性别枚举类型年龄整数联系方式字符串家庭背景字符串成绩表设计字段类型描述学号字符串外键课程名称字符串主键成绩浮点数3.4 界面设计学生信息管理系统的界面应该简洁明了，操作方便。

学生管理系统课程设计报告一、概述学生管理系统是一个用于实现对学生信息管理的一个系统，该系统包括学生信息的增加、修改、删除、查询、统计等功能。

该系统主要功能为便捷的记录学生的个人信息，包括学生姓名、学号、性别、出生日期、联系方式、住址、班级、专业、成绩等；方便地对学生信息进行管理，以方便教师和学校管理者进行相关决策。

二、需求分析该系统的主要功能需求如下：1、学生信息管理：该系统将记录每个学生的个人信息，包括但不限于姓名、学号、性别、出生日期、联系方式、住址、班级、专业、成绩等。

2、学生信息查询：用户可以通过学生姓名、学号等信息快速检索和查找学生信息。

3、学生信息统计：该系统能够统计每个班级、专业或整个学校的学生人数、男女比例、平均分等数据。

4、用户管理：该系统还将包括对用户的身份验证、用户的添加、修改和删除。

5、安全性：该系统需要确保数据安全，只有经过身份验证的用户方可进行敏感操作。

三、系统设计1、架构设计：该系统的架构设计采用三层结构，即表示层、业务逻辑层和数据访问层。

其中表示层主要负责用户界面的展示和数据的呈现；业务逻辑层则负责系统的业务逻辑设计和实现，包括对用户的身份认证、数据库的访问等；数据访问层负责数据和文件的访问，进行数据库的增删改查等操作。

2、具体模块设计：（1）用户认证模块：在系统运行时，需要对用户进行身份认证，只有认证通过后，才能使用系统。

（2）用户管理模块：该模块负责对用户的添加、删除和修改等操作。

（3）学生信息管理模块：该模块包括学生信息的添加、修改、删除和查询等功能。

同时，还包括对学生信息的导入和导出功能，方便用户存储和备份信息。

（4）学生信息统计模块：该模块主要负责对学生信息进行统计，包括不同年级、班级、专业的学生人数、男女比例和平均分等数据。

（5）系统设置模块：该模块负责系统日志的管理和系统参数的设置，可以方便地对系统进行优化和调试。

（6）界面设计：系统的界面设计需要清晰、实用、方便用户使用。

WORD格式*********大学课程设计报告课程名称高级语言程序设计设计题目学生信息管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目：学生信息管理系统设计设计内容与要求：内容：对学生信息进行管理，学生信息包括学号、姓名、性别、年龄、学历、学号、住址、电话等（学号不重复）。

要求：(1)系统以菜单方式工作(2)学生信息录入功能(学生信息用文件保存)。

(3)输出学生信息、浏览学生信息功能。

(4)查询和排序功能：(至少一种查询方式)，如按学号查询、按学历查询等。

(5)学生信息删除、修改功能(任选项)。

指导教师：_______________年月日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日【问题描述】学生信息管理软件设计。

对学生信息进行管理，学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。

试设计一个学生信息管理软件。

【基本要求】一、输入的形式和输入值的范围形式：用scanf输入学生的学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail。

输入一个学生信息一个回车。

用输入的学号p1->num来控制输入，当输入的学号为0时，用break跳出循环。

即if(p1->num==0)break。

输入值的范围：学号、年龄为整型longnum;intage;姓名为字符串型15个字节charname[15];性别为字符串型，10个字节charsex[10];出生为字符串型，20个字节charchushen[20];地址为字符串型，30个字节chardizhi[30];邮箱为字符串型，输入11位数字charemail[11]。

二、输出的形式输出是以表格的形式输出，即表格的每一行都能显示第一个学生的信息，第二行是显示第二个学生的信息。

三、程序所能达到的功能对学生信息进行管理，学生信息包括职学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail。

管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、原理和方法，培养学生运用管理信息系统解决实际问题的能力。

具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要理解并掌握管理信息系统的基本概念、组成部分、设计与实施方法等；了解管理信息系统在现代企业管理中的作用和应用。

2.技能目标：学生能够运用管理信息系统的方法和工具，分析和解决实际问题；具备管理信息系统项目的规划、设计和实施能力。

3.情感态度价值观目标：学生认识到管理信息系统对提高企业竞争力和效率的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对管理信息系统的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、发展历程、组成部分等。

2.管理信息系统的技术与方法：数据表示、数据结构、数据库设计、信息系统设计等。

3.管理信息系统的应用：企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、供应链管理等。

4.管理信息系统的实施与评价：实施策略、项目管理、效益评价等。

5.管理信息系统的案例分析：分析实际案例，了解管理信息系统在企业中的应用和价值。

三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握管理信息系统的基本知识。

2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在企业中的应用和价值。

3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

4.实验法：让学生动手实践，掌握管理信息系统的设计和实施方法。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐一些相关书籍，拓展学生的知识面。

3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资源，提高课堂教学效果。

4.实验设备：准备相应的实验设备，让学生能够动手实践，提高实际操作能力。

软件工程课程设计---学生信息管理系统n1.1 BackgroundWith the XXX。

XXX in size and the number of students and their n is increasing rapidly。

us n management systems for students have emerged to manage student n and improve the efficiency of system management work。

The student n management system combines Eclipse (front-end development) with SQL database (back-end management) and XXX standardized management。

scientific statistics。

and fast queries of student n。

which greatly ces the workload of management.The database plays a very important role in an n management system。

The quality of database structure design XXX of the n system。

Reasonable database structure design can improve the efficiency of database storage。

XXX。

At the same time。

reasonable data structure will also be XXX.1.2 XXX DevelopmentThis system uses Eclipse development tool as the development system program and SQLsever database access XXX query of database n。

java课程设计学生信息管理系统一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Java编程语言的基本语法和编程技巧，能够运用Java语言实现简单的学生信息管理系统。

具体目标如下：1.知识目标：–掌握Java语言的基本语法和数据结构；–理解面向对象编程的基本概念和方法；–了解学生信息管理系统的功能和结构。

2.技能目标：–能够使用Java语言编写简单的程序；–能够运用面向对象编程方法设计和实现学生信息管理系统；–能够对程序进行调试和优化。

3.情感态度价值观目标：–培养学生的编程兴趣和自主学习能力；–培养学生解决问题的能力和团队合作精神；–使学生认识到计算机技术在现实生活中的重要性和应用价值。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java语言的基本语法和数据结构；2.面向对象编程的基本概念和方法；3.学生信息管理系统的功能和结构；4.学生信息管理系统的实现和优化。

具体安排如下：1.第1-2课时：讲解Java语言的基本语法和数据结构；2.第3-4课时：讲解面向对象编程的基本概念和方法；3.第5-6课时：介绍学生信息管理系统的功能和结构；4.第7-8课时：引导学生实现和优化学生信息管理系统。

三、教学方法本节课采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Java语言的基本语法和数据结构，面向对象编程的基本概念和方法；2.案例分析法：分析实际的学生信息管理系统的案例，使学生更好地理解理论知识；3.实验法：引导学生动手实现和优化学生信息管理系统，提高学生的实际编程能力。

四、教学资源本节课所需的教学资源包括：1.教材：Java编程语言相关教材；2.参考书：面向对象编程相关参考书；3.多媒体资料：讲解Java语言和面向对象编程的PPT；4.实验设备：计算机和网络设备，以便进行编程实践。

五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

课程设计学生信息管理系统一、课程目标知识目标：1. 理解学生信息管理系统的基本概念、功能及作用；2. 掌握数据库的基本操作，如数据录入、查询、更新和删除；3. 学会运用编程语言（如Python）实现学生信息管理系统的基本功能；4. 了解信息系统的安全性和可靠性，提高信息保护意识。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的学生信息管理系统；2. 培养分析问题、解决问题的能力，通过编程解决实际问题；3. 提高团队协作和沟通能力，通过项目实践共同完成任务；4. 掌握项目管理和时间规划，合理安排学习进度。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情，提高学习积极性；2. 培养学生严谨、认真的工作态度，养成良好的编程习惯；3. 增强学生的信息安全意识，尊重个人隐私，树立正确的道德观念；4. 培养学生的团队精神，学会分享和合作，提高人际交往能力。

本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，以实用性为导向，旨在让学生通过学习学生信息管理系统，掌握信息技术的基本知识和技能，同时培养其情感态度价值观。

课程目标具体、可衡量，便于后续教学设计和评估。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂实践，提高课堂效果。

二、教学内容1. 学生信息管理系统概述- 了解信息系统的基本概念、功能及作用；- 掌握学生信息管理系统的基本模块和流程。

2. 数据库基础知识- 学习数据库的基本概念、数据模型；- 掌握SQL语言的基本操作，如插入、查询、更新和删除。

3. 编程语言应用- 学习Python编程基础，掌握基本语法和常用库；- 利用Python实现学生信息管理系统的功能。

4. 系统设计与实现- 分析学生信息管理系统的需求，进行系统设计；- 学习项目管理方法，制定项目计划，分工协作。

5. 系统测试与优化- 学习系统测试的基本方法，对实现的功能进行测试；- 根据测试结果，优化系统性能和用户体验。

一、课程设计目的1.通过C++课程设计，使学生能够将学到的面向对象的设计思想运用在具体的工作和学习中,加深对类和对象的理解,要求学生对生活中许多具体的事物抽象出类,并掌握继承和派生类、基类、虚函数和多态的概念。

2.用所学的C++语言知识及其编程方法，包括类和对象、继承与多态等面向对象的基本思想和方法以及文件流的基本操作等内容。

通过布置具有一定难度的实际程序设计项目，要求学生独立完成所布置项目。

在分析设计过程中，要求学生养成良好的编程习惯,学会分析解决简单的实际问题，学会C++编程环境（VC++）的实际调试技巧和方法,要求学生在教师的指导下逐步完成应用程序的分析与设计过程。

二、课程设计的内容（一）、题目:学生信息管理系统(二）、目的与要求1。

目的：（1）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;（3)能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题2。

要求基本要求：（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；（2)要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；(3）在系统中至少要定义三个类，每个类中要有各自的属性和方法；（4）在系统的设计中,至少要用到面向对象的一种机制。

创新要求：在基本要求达到后,可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。

3。

信息描述学生信息：学号、姓名、系别、班级和所选科目及各科成绩等。

4。

功能描述(1）使用继承的方法构造3个类（如人员类——-基类，普通学生类和管理员类—---派生类）使用相应的对象放置相应信息（2) 编写同名的display()成员函数，用来输出相应的内容(3）录入学生信息并保存(4）按不同类别输出学生信息(如按性别、年龄等）（5）查询学生信息（以一种或多种方式,如按名字、学号等检索）（6) 修改学生信息并保存(7) 删除学生信息(8) 计算学生的平均成绩三、设计说明总体结构我们采取模块化方式进行程序设计，要求程序的功能设计、数据结构设计及整体结构设计合理.也可根据自己对题目的理解增加新的功能模块.系统以菜单界面方式工作，运行界面友好，演示程序以用户和计算机的对话方式进行。

数据结构课程设计学生信息管理系统一、引言学生信息管理系统是一种常见的信息管理系统，它可以方便地对学生的基本信息进行管理和查询。

在数据结构课程设计中，我们需要设计一个学生信息管理系统，使用数据结构来存储和处理学生的信息。

二、需求分析1. 功能需求（1）录入学生基本信息：包括姓名、性别、年龄、专业等；（2）查询学生基本信息：可以按照姓名、年龄、专业等条件进行查询；（3）修改学生基本信息：可以修改学生的姓名、年龄、专业等；（4）删除学生基本信息：可以按照姓名或者其他条件进行删除操作；（5）统计学生人数：可以统计当前系统中的学生总人数。

2. 性能需求要求系统能够快速响应用户的操作请求，同时具备较高的稳定性和可靠性。

三、概要设计1. 数据结构选择我们选择使用链表作为存储和处理数据的数据结构。

链表具有插入和删除元素方便，而且不需要预先分配内存空间。

2. 数据结构定义我们定义了一个名为“Student”的结构体，包括以下成员变量： typedef struct Student {char name[20]; // 学生姓名char gender[10]; // 学生性别int age; // 学生年龄char major[20]; // 学生专业struct Student *next; // 指向下一个学生的指针} Student;我们还定义了一个头指针，用于指向链表的头节点：Student *head = NULL;3. 系统流程设计（1）录入学生基本信息：用户输入学生的姓名、性别、年龄、专业等信息，然后将这些信息存储到一个新的Student结构体中，最后将该结构体插入到链表中。

（2）查询学生基本信息：用户输入查询条件（如姓名、年龄、专业等），然后遍历整个链表，找到符合条件的学生并输出其基本信息。

（3）修改学生基本信息：用户输入要修改的学生姓名，然后找到该学生在链表中对应的结点，再让用户输入新的信息进行修改。

华中科技大学文华学院数据结构课程设计报告题目：学生信息管理系统专业：计算机应用与技术学号：姓名：指导老师：时间：一、总体框架图1、题目：学生信息管理系统2、设计内容及要求：内容：完成简单的学生信息管理系统要求：(1)学生信息包括：学号、、数学成绩、英语成绩、数构成绩；(2)用链表存放学生信息；(3)实现简单的菜单调用；(4)程序的功能包括：学生信息链表的建立；学生信息的显示；学生信息的查询；学生信息的删除；学生信息的插入；编写算法，以实现基本要求。

二、本程序用到的基本操作InintList(&l):操作结果：构造一个空的线性表L。

DestroList(&L)初始条件：线性表已存在。

操作结果：销毁线性表。

ListInsert(&L,i,e)初始条件：线性表L已存在，操作结果：在L中第i 个位置之前插入新的数据元素e。

L的长度加1.ListDelete(&L,i,e)初始条件：线性表L已存在且非空操作结果：删除L的第i个数据元素，并用e返回其值，L的长度减1.}ADT List三、模块设计模块一：头文件，变量定义，函数的声明对系统所使用的变量进行定义，对函数进行声明模块二：结构体的建立，定义学生的学号，名字，和各成绩模块三：学生信息系统使用菜单声明函数void menu()，对整个系统进行明模块四：链表的建立，用void creat()来建立链表模块五：显示学生信息，声明void print()显示学生的信息模块六：学生信息的查找声明void search()为查找函数，通过switch(a)设定用学号查找，用姓名查找两个分支模块七：删除学生信息通过void delete()实现学生信息的删除，确定要删除的信息，再删除掉。

模块七：插入学生信息，通过void insert()为插入函数，通过switch(a)插入到指定学生的后面。

模块八：学生信息按学号排序声明void sort()将录入学生系按升序排列，用的是“冒泡排序法”实现排序四、系统设计流程图五、源代码#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "string.h"#define STUDENT 2typedef struct student{int num; //学号char name[20]; //int math;//高数int English;//英语int Data;//数据结构struct student *next;}student;student *head=NULL;int length; //链表的长度void create(){student *p1,*p2;length=0;int number=0;p1=(student *)malloc(sizeof(student));p1->num=-1;if(head==NULL)head=p1;printf("请输入学生的学号、、高数、英语、数据结构：\n");while(number<=3){p2=(student *)malloc(sizeof(student));scanf("%d %s %d %d %d",&p2->num,p2->name,&p2->math,&p2->English,&p2-> Data); //输入学生信息if(p2->num==0){printf("链表创建完成！\n");break;}length++; //链表的长度p1->next=p2;p2->next=NULL;p1=p1->next;number++;}return ;}void display(){student *p=head->next;printf("链表中所有的学生信息如下:\n");while(p!=NULL){printf("%d %s %d %d %d\n",p->num,p->name,p->math,p->English,p->Data);p=p->next;}return ;}void search(){int num_;student *p=head->next;printf("需要查找的学生学号为：");scanf("%d",&num_);while(p!=NULL){if(p->num==num_){printf("学号为%d的学生的信息如下：\n",num_);printf("%d %s %d %d %d\n",p->num,p->name,p->math,p->English,p->Data);return;}p=p->next;}if(p==NULL)printf("无此记录！\n");return ;}void search1()char na_me[20];student *p=head->next;printf("需要查找的学生姓名为：");scanf("%s",na_me);while(p!=NULL){if(!(strcmp(p->name,na_me))){printf("姓名为%s的学生的信息如下：\n",na_me);printf("%d %s %d %d %d\n",p->num,p->name,p->math,p->English,p->Data);return;}p=p->next;}if(p==NULL)printf("无此记录！\n");return ;}void insert(){int num_,i;student *p,*q;p=head;printf("请输入你要插入位置: ");scanf("%d",&num_);if(num_>length){printf("找不到要插入的位置\n");return ;}else{printf("请输入你要插入的学生的学号、、高数、英语、数据结构：\n");q=(student *)malloc(sizeof(student));scanf("%d %s %d %d %d",&q->num,q->name,&q->math,&q->English,&q->Data);while(p!=NULL){if(p->num==q->num){printf("该学号已经存在，无法插入！\n");return ;}p=p->next;}p=head;for(i=0;i<num_;i++)p=p->next;q->next=p->next;p->next=q;length++;printf("插入成功！\n");return ;}}void Delete(){student *p,*q;q=head,p=head->next;printf("请输入要删除的学生的学号:\n"); scanf("%d",&num_);while(p!=NULL){if(p->num==num_){q->next=p->next;free(p);length--;printf("删除成功！\n");return ;}p=p->next;q=q->next;}if(p==NULL){printf("找不到要删除的编号！\n");}}void menu(){printf("________________________________________________________________\n");printf("| 学生信息管理系统|\n");printf("| 0、退出系统|\n");printf("| 1、建立链表|\n");printf("| 2、显示链表|\n");printf("| 3、查找链表中的某个学生信息|\n");printf("| 4、删除链表中指定学号的学生|\n");printf("| 5、指定的位置上插入一个学生|\n");printf("________________________________________________________________\n");return ;}int main(void){int a;menu();while(1){printf("请选择相应的功能：");scanf("%d",&a);switch(a){case 0:return 0;case 1:create();menu();break;case 2:if(head){display();menu();}else{printf("链表为空，请先建立链表！\n");menu();}break;case 3:if(head){printf("请选择是按学号查找还是按姓名查找，若是学号就按7，姓名按8\n");scanf("%d",&choice);if(choice==7){search();}else{search1();}menu();}else{printf("链表为空，请先建立链表！\n");menu();}break;case 4:if(head){Delete();menu();}else{printf("链表为空，请先建立链表！\n");menu();}break;case 5:if(head){insert();menu();}else{printf("链表为空，请先建立链表！\n");menu();}break;default:break;}}system("pause");return 0;}六、程序结果建立链表显示链表查询学生信息按学号查按姓名查删除信息插入信息退出系统七、心得体会这次的《学生信息管理系统》的设计中，使我懂得课堂上的知识，必须要通过实践操作才能掌握。