第02章 章末复习测试(测)-2016-2017学年高二生物同步精品课堂(提升版)(选修3)(解析版)

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第02章章末复习与测试试题（基础版）（满分60分，40分钟完成)班级姓名总分一、单选题（30分，每题3分）1．下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是( ）A. 女性色盲患者的体细胞分裂后期含有两个X b基因B. 同源染色体的联会和交叉互换发生在分裂前期C. 分裂中期和后期的染色体数目为体细胞的两倍D. 有丝分裂后期，一个细胞中的DNA 分子数多于92 个【答案】D【解析】女性色盲患者的体细胞进行有丝分裂，分裂后期含有4个X b基因，A项、B项错误；分裂中期的染色体数目和体细胞相同,C项错误；线粒体中含有DNA,所以有丝分裂后期，一个细胞中的DNA 分子数多于92 个,D项正确。

2．对非洲爪瞻的精巢切片进行显微观察，绘制了如图所示示意图．下列分析不正确的是（）A．甲、丙、丁细胞都含有同源染色体B．如对卵巢切片进行显微观察，能看到和乙细胞形态特点相同的细胞C．丁细胞中染色体的互换区段内相同位点上的基因不一定相同D．甲、丁细胞都可称为初级精母细胞【答案】B【解析】A、根据分析，甲、丙、丁细胞中均含有同源染色体,A正确；B、由于卵细胞进行减数第二次分裂的场所是输卵管中,如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细D、甲、丁细胞均为处于减数第一次分裂，所以在精巢中为初级精母细胞，D正确．故选：B．3. 家猫体色由X染色体上一对等位基因B, b控制，只含基因B的个体为黑猫,只含基因b 的个体为黄猫，其他个体为黑黄相间的花斑猫。

（满分60分，40分钟完成）一、单选题（30分，每题3分）1.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（）A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能【答案】DD、由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能，导致a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘不生长也不弯曲，故D 正确．2.对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑【答案】D【解析】解：①由于转盘匀速旋转产生的离心力使生长素在远离圆心的一侧多，而匀速旋转时胚芽鞘的受光情况可以看成是均匀的，因此胚芽鞘会弯向圆心生长，即向右弯曲；②该胚芽鞘匀速旋转，胚芽鞘尖端可以看做是受光均匀，因此该胚芽鞘直立生长；③由于受重力影响，琼脂块B的生长素浓度大于A，因此去尖端的胚芽鞘弯向A生长，即向左弯曲；④由于胚芽鞘尖端匀速旋转，琼脂块A和B中的生长素浓度可以认为相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生长．3.下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f 的琼脂块中，生长素含量正确的一组（）A．a＜b、c=d、e=f B．a＜b、c=d、e＜fC．a＜b、c＜d、e=f D．a＞b、c=d、e＜f【答案】A解：受单侧光的影响，b侧的生长素＞a侧的生长素；中间的图由于云母片的作用，导致生长素不能横向运输，以至c侧的生长素=d侧的生长素；单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布，所以e侧的生长素=f侧的生长素．4.图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用α表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图．下列相关叙述正确的是（）A．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用B．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的αC．琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲D．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最大值【答案】B5.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧【答案】C【解析】解：验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验．注意实验的单因子变量为：有无胚芽鞘．故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧．6.某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是（）A．生长素进行极性运输B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能促进植物生长D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端【答案】C【解析】分析图示可知：本实验的自变量是琼脂块中是否含有生长素，因变量是切去尖端的胚芽鞘的生长状况。

（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、单选题（30分，每题3分）1. 若在如图甲所示神经纤维的右侧给予一适当的刺激(电表指针偏转方向与电流进表方向一致)，图①②③是神经冲动在纤维上传导过程中可能出现的电表指针偏转示意图，下列叙述正确的是（）A. 图中电表偏转的顺序依次是：②→①→②→③→②B. 图①中 b 电极处钠离子通道大量开放，钠离子内流C. 图②中 a 电极处神经纤维膜呈外正内负，钾离子通道开放，钠离子通道关闭D. 图③中 a 电极处神经纤维处于极化状态，钾离子扩散到膜外，而负离子不能扩散出去【答案】D图③a电极处神经纤维处于极化状态，K+外流，而负离子不能扩散出去，D正确。

2. 大多数人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。

该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应。

下列有关叙述不正确的是（）A．此过程涉及到生物膜之间的融合和转化B．心跳加速是激素作用的结果，激素起作用后被灭活，血压能恢复正常C．此过程涉及神经递质的释放与识别D．此过程涉及到突触前膜对神经递质的释放与识别【答案】D【解析】神经调节中以胞吐的方式释放神经递质，涉及生物膜的融合和转化，A正确；根据题干信息分析可知，肾上腺素可作用于心脏，使心率加快，激素起作用后被灭活，血压能恢复正常，B正确；该过程有神经调节，突触前膜释放神经递质，突触后膜上的特异性受体识别，C正确、D错误。

3.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（）A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体C．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层D．靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖【答案】D4.如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，正确的是（）A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．丙细胞周围不存在aC．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育【答案】A【解析】解：A、分析题图可知甲是下丘脑，乙是垂体，A正确；B、a是促甲状腺激素释放激素，通过体液运输到全身各处，但只对垂体起作用，B错误；C、乙结构的活动受甲结构和丙结构分泌的激素调节，C错误；D、未成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育，D 正确．5.垂体主要由前叶和后叶两部分组成，其中垂体后叶没有激素合成能力，它所释放的激素由下丘脑产生．如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图，图中①②③表示结构，a～f表示激素分子．下列叙述正确的是（）A．图中①②中属于垂体后叶的是①B．血糖浓度高时，f的分泌会减少C．③在血糖调节过程中可作为效应器的组成部分D．若给动物饲喂含有大量c的食物，下丘脑合成并分泌a的量将增加【答案】C6.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述错误的是（）A．当受到寒冷刺激时，a、b、c、d过程均会加强B．c与d激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．e激素是由下丘脑神经细胞产生的【答案】C【解析】据图分析：a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，c是甲状腺激素，d是肾上腺素，e是抗利尿激素．下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌抗利尿激素．7.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

（满分60分，40分钟完成）一、单选题（30分，每题3分）1．为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂。

下列相关叙述错误的是（）A. 加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性B. 该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C. 土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D. 农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值2. 鉴定分解纤维素的微生物要用刚果红染色，加入刚果红的操作可在（）①制备培养基时②梯度稀释时③倒平板时④涂布时⑤培养基上长出菌落时A．①③ B．②⑤ C．③⑤ D．④⑤3.高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是（）A．将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C．将离体的植物叶片接种到无菌培养基上D．将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上4.下列关于对微生物筛选的叙述中不正确的是（）A．利用高温培养条件筛选耐热的Taq细菌B．用不含碳源的培养基筛选出自养微生物C．用含酚红的培养基筛选出能分解尿素的菌株D．用高浓度NaCl的培养基筛选耐盐突变菌株5.下列有关微生物培养与应用的叙述，正确的是（）A.同一种物质可能既作为碳源又作为氮源，所有碳源都能提供能量B.用稀释涂布平板法统计样品中活菌数目，其结果往往比实际值低C.要从多种细菌中分离出某种细菌，培养基要用液体培养基D.微生物不可缺少的微量有机物有氨基酸、维生素和蛋白胨等6.科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解石油成分“多环芳烃菲”的菌株Q，步骤如下图所示，下列相关的叙述中，错误．．的是（）A.步骤①—③中，培养液中需加入多环芳烃菲作为唯一碳源B.步骤①—③中，将锥形瓶放在摇床上充分振荡，使菌株与培养液充分接触C.步骤④是利用平板划线法纯化菌株Q，图中所示接种环最少灼烧2次D.步骤④中每一区域可重复画几次，但1区和5区不能出现交叉7.某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽孢杆菌。

2016-2017学年度第二学期高二生物期末试题一．选择题。

每小题只有一个正确选项，每小题1分，45小题，共45分。

1.在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体2．某氨基酸分子中含有两个氨基（－NH2)，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应是A．和羧基连在同一个碳原子上 B．一定连在羧基上C．在R基上 D．与氨基相连3.白细胞能吞噬病菌，该活动依赖于A.细胞膜的选择透过性B.线粒体的功能C.细胞膜的流动性D.细胞保持完整性4.在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D、内质网、核糖体、中心体、线粒体5.ATP的结构简式可以简写成:A.A-P-P～PB.A-P～P～PC.A～P～P-PD.A～P～P～P6.下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验的叙述，正确的是A. 制作临时装片时需通过压片使细胞分散开B. 低倍物镜转换成高倍物镜时应先把镜筒升起C. 质壁分离过程中，有水分子运动到细胞内D. 质壁分离复原过程中，液泡增大，紫色加深7．下列有关化合物鉴定的叙述,不正确的是A.脂肪用苏丹Ⅲ染液检测呈红色B.还原性糖用斐林试剂检测呈砖红色C.淀粉用碘液试剂检测呈蓝色D.蛋白质用双缩脲试剂检测呈紫色8．豌豆叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类、五碳糖种类及核苷酸种类分别是9．细胞核中携带遗传信息的是A．核膜 B．核孔 C．染色质 D．核仁10．甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是A．渗透作用 B．自由扩散 C．主动运输 D．协助扩散11.将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水、浓盐水、0.01%葡萄糖溶液中，一段时间后，下列对红细胞形态变化的叙述不正确的是A．蒸馏水中的红细胞无变化 B．0.9%生理盐水中的红细胞无变化C．浓盐水中的红细胞皱缩 D．0.01%葡萄糖溶液中的红细胞胀破12．在唾液淀粉酶催化淀粉分解实验中，将唾液稀释10倍，与用唾液原液(没稀释)实验效果基本相同，这表明酶具有A．专一性B．稳定性C．多样性D．高效性13.绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成A．CO2 B．H2O C．A TP D．丙酮酸14．细胞分化过程中不会出现的是A．细胞的形态结构可能发生改变 B．细胞器种类和数量可能改变C．蛋白质种类和数量会改变D．细胞核中的遗传物质肯定改变15．如图为动物细胞有丝分裂过程中染色体变化情况的几个示意图，据图分析以下说法错误的是A．核膜核仁消失发生在丁图 B．乙图与丙图细胞内染色体数目相等C．图丙、丁中都没有染色单体D．甲图细胞中有8个DNA16．在细胞减数分裂过程中，一个四分体含有（）A．四条染色体B．四个DNA分子C．两条双链DNA分子D．四条脱氧核苷酸链17.减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂过程特有的现象是（）A．DNA分子复制 B．无纺锤体出现 C．着丝点分裂 D．同源染色体联会18．mRNA分子的 4种核糖核苷酸组成了多少种决定氨基酸的密码子？（）A．16 B．32 C．61 D．6419．杂交育种和诱变育种的实质是利用（）A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染色体变异D．基因突变和染色体变异20. 下列有关人类遗传病的系谱图(图中深颜色表示患者)中，不．可能表示人类血友病遗传的是21．关于植物激素作用的叙述，错误的是A．赤霉素能促进茎的伸长和种子萌发B．脱落酸能抑制种子萌发C．生长素能促进果实发育和成熟D．乙烯能促进果实成熟和器官脱落22．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．抗利尿激素增加B．血浆渗透压降低C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱23．在某一块2 km2的草地上，调查该草地上黄鹂的种群密度。

一、单选题（30分，每格3分）1.绿叶海天牛（简称甲）吸食滨海无隔藻（简称乙）后，身体就逐渐变绿，这些“夺来”的叶绿体能够在甲体内长期稳定存在，有科学家推测其原因是在甲的染色体DNA上可能存在乙编码叶绿体部分蛋白的核基因。

为证实上述推测，以这种变绿的甲为材料进行实验，方法和结果最能支持上述推测的是（）A. 通过PCR技术从甲体内的DNA中克隆出属于乙的编码叶绿体蛋白的核基因B. 通过核酸分子杂交技术，在甲体内检测到乙的编码叶绿体蛋白的核基因转录出的RNAC. 给甲提供14CO2，一段时间后检测到其体内的部分有机物出现放射性D. 用乙编码叶绿体蛋白的核基因做探针与甲的染色体DNA杂交，结果显示出杂交带2.科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。

下列相关实验设计中，不合理的是（）A. 用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体B. 利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β-珠蛋白基因的编码序列C. 用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌D. 用C a2＋处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中3.下图是某质粒示意图，其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示目的基因插入位点。

受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因。

下列有关叙述正确的是( )A. amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程的标记基因B. ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的C. 将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含四环素的培养基上分裂生长D. 将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含氨苄青霉素的培养基上分裂、生长4.盐害是全球水稻减产的重要原因之一，中国水稻研究所等单位的专家通过农杆菌中的质粒将CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5个耐盐基因导入水稻，获得了一批耐盐转基因植株。

1．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。

下列叙述不正确的是（）A. 常用相同的限制性内切酶处理基因和质粒B. DNA连接酶和限制酶是构建重组质粒必需的工具酶C. 常用检测大肠杆菌是否产生抗生素来确定大肠杆菌中是否导入了重组质粒D. 导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达2.下列有关蛋白质工程和基因工程的叙述错误的是（）A. 基因工程是通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内，并在其中进行表达，它的产品还是该基因编码的天然存在的蛋白质B. 蛋白质工程的产品已不再是天然的蛋白质，而是经过改造的，具有了人类所需要的优点的蛋白质C. 蛋白质工程利用基因工程的手段，按照人类自身的需要，定向地改造天然的蛋白质，甚至于创造全新的蛋白质分子D. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构3.科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。

长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。

下列说法正确的是（）①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同，即具有相同的基本单位、空间结构和碱基互补配对原则。

②萤火虫与烟草植物的DNA中的遗传信息基本相同③烟草植物体内合成了萤光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同，都遵循中心法则，且共用一套遗传密码A. ①和③B. ①②③④C. ①③④D. ②和④4.用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，可能形成杂交分子的是（）①该人胰岛A细胞中的DNA②该人胰岛B细胞中的mRNA③该人胰岛A细胞中的mRNA④该人肝细胞中的mRNAA. ①②B. ③④C. ①④D. ①②④5.有关基因工程的叙述正确的是（）A. 大肠杆菌是常用的微生物受体B. 重组质粒的形成是在细胞内完成的C. 标记基因就是抗生素抗性基因D. 限制酶只在获得目的基因时才用6.中国科学院成都生物研究所发现了“一种剪切DNA的DNA酶”，命名为脱氧核酶，并获国家知识产权局发明专利，脱氧核酶是利用体外分子进化技术合成的一种具有催化功能的单链DNA片段，具有高效的催化活性和结构识别能力，与限制酶类似。

1.如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系2. 下列关于生态农业的叙述，错误的是（）A．除草、治虫能调整能量流动的方向B．调查蚜虫的种群密度可采用样方法C．生态农业的正常运行离不开人的管理D．建立生态农业，可实现能量的循环利用3.如图表示某生态系统中四种成分之间的相互关系，以下相关叙述正确的是（）A．甲和丙所包含的所有种群构成生物群落B．丁的CO2含量减少，将导致臭氧层破坏C．乙不一定是原核生物D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小4.下图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。

下列叙述正确的是（）A．Ⅰ是初级消费者B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能D．能量可在食物链中循环利用5.如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。

对该图分析不合理的是（）A．能量流动是伴随着物质利用而进行的B．图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量C．该图不够完善，缺少甲中因呼吸以热能散失的能量D．乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去6.如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值．若图中A表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是（）A．图中B表示同化的能量B．图中C表示流入下一营养级的能量C．图中D表示通过呼吸作用散失的能量D．图中a值与c+d+e的值相同7. 我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理．若鹰迁入了蝉，螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并在栖息于林中，下列叙述正确的是（）A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向8.如图是生态系统中碳循环示意图，下列对该图的说法错误的是（）A．本图是2条食物链B．A和C之间是以CO2的形式转化的C．B分解A、D、E时利用了它们全部的能量D．E在食物链中最高是第3营养级9. 下列关于生态农业的叙述，错误的是（）A．除草、治虫能调整能量流动的方向B．调查蚜虫的种群密度可采用样方法C．生态农业的正常运行离不开人的管理D．建立生态农业，可实现能量的循环利用10.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系11. 下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的部分成分，请回答：（1）此生态系统中共有________条食物链。

1.利用人工合成的性引诱剂诱导害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（）A．雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降B．成年个体大量迁出幼年个体数比例下降C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降【答案】D2.在对某地的麻雀种群进行调查时，第一次捕获了50只，将这些麻雀腿上套好标志环并放掉，数日后又捕获麻雀40只，其中有标志环的为5只．则该地的麻雀大约有（）A．2 000 只 B．400 只 C．200 只 D．500 只【答案】B【解析】解：根据题干分析，麻雀的活动能力强，活动范围广，采用的是标记重捕法；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即N：50=40：5，解得N=400只．3.某学生进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板进行计数。

甲图是某天显微镜镜检结果，乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线。

下列叙述不正确的是（）A．甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰，需加水稀释B．乙图中第4-7天酵母菌的出生率小于死亡率C．相同条件下再次实验，酵母菌种群数量的K值基本不变D．酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计【答案】B【解析】由图可知图中酵母菌数量较多，不方便计数，可以对样液进行适当稀释后再计数，A正确。

乙图中4-7天酵母菌数量处于相对稳定，出生率和死亡率是大致相等的，B错误。

相同条件下再次实验，因为空间和资源是有限的所有酵母菌种群数量的K值基本不变，C正确。

酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳会影响实验结果，D正确。

4.如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析错误的是（）A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量【答案】D5.下列有关水稻农田生态系统的叙述,不正确的是（）A．水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象B．在群落水平上研究,要研究水稻田的范围和边界等C．除草等人为活动能影响群落的自然演替D．水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异【答案】A【解析】水稻农田生态系统中，群落在垂直方向上有分层显现，例如土壤中微生物等；A错误。

（满分60分，40分钟完成）一、单选题（30分，每题3分）1．图示装置可用于生物技术实践的相关实验。

下列有关叙述正确的是（）A．制作果酒、果醋或腐乳时，所需控制的温度都是相同的B．两种装置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作C．用装置甲制作腐乳时，自下而上随着豆腐块加高逐渐减少用盐量D．装置乙中b为排气品，c为充气口，可防止空气中微生物的污染2.下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（）A．在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量3.家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是（）A．菌种均可来自于自然环境B．均需在相同温度下进行发酵C．保证在无氧环境下发酵D．发酵过程中微生物的种群密度不断增加4.下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是（）A．制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大D．制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作5.下列与腐乳制作过程相关的揲作，叙述错误的是（）A．为了有利于毛霉的生长，豆腐块应整齐排放，保持适当的距离B．豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量大致相等C装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存D．加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，调节口味6.“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。

传统做法是采用俄式大面包为基质，加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。

下列相关叙述中正确的是（）A．发酵过程需要密闭条件B．两菌种的代谢类型相同C．CO2由两菌种共同产生D．两菌种间为互利共生关系7.在制作腐乳时卤汤中酒的含量及制作泡菜时水中盐的含量分别是（）A．12％、15％ B．15％、12％C．12％、20％ D．10％、12％8.下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中，正确的是（）A．主要菌种都是原核生物B．制作过程都不必严格无菌操作C．所用的装置都需要密封D．所用的菌种都需要人工接种9.在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的发酵过程中，菌种由原料本身提供的有（）①果酒②果醋③腐乳④泡菜A．①② B．②③ C．③④ D．①④10.关于发酵过程产物检验的说法，正确的是（）A.果汁发酵是否产生酒精，可用NaOH来检验B.检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C.泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定D.测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法二、非选择题（30分，每格2分）11.（16分）近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品．请分析回答下列问题：（1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：。

2016---2017学年度第二学期期末考试高二年级生物试卷考试范围：选修三和必修一的前五章；满分：100分；考试时间：90分钟；命题人：杜方玉注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷一、单选题（本题共有30个小题，每题2分，共60分，每题只有一个答案正确，请将正确答案涂在答题卡上，答案正确得分，答案错误或不答得0分）（变式重考）1、美国细胞生物学家威尔逊(E•B•Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.他作出这一结论的理由最可能是( )A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（变式重考）2、对下列生物分类错误的是( )①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥⑦大肠杆菌⑧甲型流感病毒⑨肺炎双球菌A.无核糖体的生物是⑥⑧B.具有核膜的生物只有③④⑤C.①⑦⑨有核糖体但无染色体D.①④⑤是自养型生物（变式重考）3、用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。

当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。

图乙是图甲中条件下观察到的视野,如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )A.条件下比条件下看到的细胞数多B.条件下视野的亮度比条件下大C.条件下可能观察不到细胞D.由条件转变为条件下观察时,应先将装片向左下方移动（变式重考）4、在特定的培养基上,培育出了纯种的酵母菌,这些酵母菌构成了一个( ) A.个体 B.种群 C.群落 D.组织（变式重考）5、关于细胞学说的叙述,错误的是( )A.它揭示了动植物的统一性和生物体结构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺C.它揭示了动植物细胞的多样性D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的（常考点）6、下表为四种不同细胞的比较结果,不正确的是( )选项细胞细胞壁光合作用染色质A 蓝藻细胞有有有B 洋葱根尖细胞有无有C 兔成熟红细胞无无无D 蛙受精卵无无有（变式重考）7、下列有关细胞中化合物的叙述中不正确的是( )A.磷脂是动植物细胞必不可少的脂质B.果糖和麦芽糖都具有还原性C.淀粉和糖原彻底水解得到的单糖都是葡萄糖D.不同蛋白质分子中的肽键可能不同（变式重考）8、下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是( )A.分子中含有一定数量的氢键B.每个分子中含有两个高能磷酸键C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D.的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接（常考点）9、 油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示。

一、单选题（30分，每格3分）1．下列说法不正确的是（）A. 干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染B. 采用农杆菌转化法，不能将目的基因导入多数单子叶植物细胞，关键原因是多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物C. 基因探针的工作原理是碱基互补配对，基因探针既可以检测DNA分子，又可以检测基因转录产物RNAD. 启动子位于mRNA上，是RNA聚合酶识别和结合的部位2.如下图是DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，下列选项中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A. ①②③④B. ①③④②C. ①④②③D. ①④③②3.利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）A. 过程①需使用转录酶B. 过程②需使用解旋酶和PCR技术获取目的基因C. 过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞D. 过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备4.如图，下列对基因工程的工具酶功能的相关叙述，错误．．的是（）A. 切断a处的酶为限制性核酸内切酶B. 连接a处的酶为DNA连接酶C. 切断b处的酶为解旋酶D. 连接b处的酶为DNA聚合酶5.蛋白质工程中，对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是（）A. 改造基因易于操作且改造后能够遗传B. 蛋白质的相对分子质量大C. 缺乏改造蛋白质所必需的工具酶D. 蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大6.科学家培养的转基因奶牛乳腺细胞能够合成并分泌人的凝血因子，这是动物乳房作为生物反应器研究的重大进展。

下列叙述正确是（）A. 在该转基因牛中，人凝血因子基因只存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中B. “提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人的凝血因子基因C. 人凝血因子基因开始转录后，DNA聚合酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNAD. 转基因奶牛需要进入泌乳期才能批量生产人的凝血因子7.下列有关叙述，正确的是（）A. “工程菌”是用细胞工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系B. 所有的限制酶都只能识别由6个特定的核苷酸组成的序列C. 选用细菌作为受体细胞主要是因为细菌繁殖快、遗传物质少D. 只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达8.下列有关基因工程应用的说法正确的是（）A. 引起植物生病的微生物称为病原微生物,主要有病毒、真菌和细菌等B. 科学家将外源生长素基因导入动物体内，以提高动物的生长速率C. 在抗虫转基因植物培育中，用于杀虫的基因主要是Bt毒蛋白基因、抗毒素合成基因、植物凝集素基因等D. 用氯化钙处理植物细胞可以增加细胞壁的通透性9.下列各组中酶的作用相似的是（）A. 解旋酶、胰蛋白酶B. DNA聚合酶、Taq酶C. 纤维素酶、脂肪酶D. DNA连接酶、限制酶10.1983年，美国某基因公司的一名科学家提出了蛋白质工程这一名词。

1. 15只同种并同时孵化的体长约15 mm的蝌蚪，随机分成三个组(每组5只）,饲养的水、饲料和温度等条件等同。

A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。

饲养10～12 d,定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。

本实验中，同等的蝌蚪对象、同等的饲养条件等属于（）A。

实验变量 B. 反应变量C。

无关变量D。

额外变量【答案】C2.如图的神经纤维上有A、B、C、D 4个点,且AB=BC=CD,现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是（)A．偏转一次，方向向左B．偏转一次，方向向右C．偏转两次，方向相反D．偏转两次，方向相同【答案】C【解析】据图分析:神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反．兴奋在神经纤维上双向传导，刺激C点,若电流计连接到神经纤维细胞膜的AB之间，指针发生两次相反方向的偏转．3。

下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是（）A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体B．甲状腺活动只受垂体促激素的调节C．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用【答案】BD 正确．4。

图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子，据图分析,下列叙述正确的是（）A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B．c激素是下丘脑释放的，e表示水的重吸收过程C．d表示的激素由胰岛A细胞产生，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节【答案】D【解析】解：A、作用于甲状腺的激素是垂体释放的促甲状腺激素,A错误；B、c激素是抗利尿激素，是由下丘脑合成垂体释放的,可促进肾小管和集合管重吸收水，B错误；C、d能通过调节使血糖浓度降低，所以d是胰岛素，由胰岛B细胞产生，C错误；D、甲状腺激素调节、水平衡调节、血糖调节过程都有反馈作用，通过反馈维持内环境相对稳定,D正确．5。

高二生物高效课堂资料必修2基因和染色体的关系一、选择题∶1.以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥2.下图是某生物的精细胞，据图判断来自同一个次级精母细胞的是A．①②B．②④C．③⑤D．①④3.右图是某高等生物细胞局部结构模式图，关于该图的叙述不正确的是A．如果甲代表Y染色体，则该细胞分裂后产生的子细胞是精子细胞B．该生物体细胞中染色体数最多有16条C．该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是8D．如果图中结构3上某位点有基因B，结构4上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能是交叉互换4.雄性二倍体动物体精巢内一个正在分裂的细胞（如图）。

这个细胞所处的时期为A．有丝分裂中期B．减数第一次分裂中期C．减数第二次分裂中期D．减数第一次分裂间期5.下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中正确的是A．甲图可表示减数第一次分裂后期 B．乙图可表示减数第二次分裂后期C．丙图可表示有丝分裂后期 D．丁图可表示减数第二次分裂后期6.偏头痛是一种遗传病，若父母均患偏头痛，则子女各有75%可能患病，若父母有一方患病，则子女各有50%可能患病。

由此，可判断偏头痛时A．常染色体隐性遗传B．常染色体显性遗传C．伴X隐性遗传D．伴X显性遗传7.性染色体为（a）XY和（b）YY的精子产生的原因是A．a减I分裂同源染色体不分离，b减II分裂染色单体不分离B．a减II分裂染色单体不分离，b减II分裂染色单体不分离C．a减I分裂同源染色体不分离，b减I分裂同源染色体不分离D．a减II分裂染色单体不分离，b减I分裂同源染色体不分离8.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。