对作品进行个性化阅读和有创意的解读(大现代文)

现代文阅读答案详细解析圣诞夜的歌声【匈牙利】约卡伊·莫尔城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。

他每天拼命赚钱,却一直没能过上富裕的生活,因为家中隔年就有新生命呱呱坠地。

第三个孩子出生后,他的妻子不幸离开人世,撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣。

分面包时,一次得切下三片!给孩子们做鞋时,一下就要做三双!养家糊口难啊,靴匠常常叹息。

圣诞节那天,披着飘飘洒洒的雪花,靴匠去给客户送靴子。

奔忙了一天的他,很晚才走在回家的路上。

看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果,他禁不住想：过节了,得给孩子们买些礼物。

买三份,花销太大;只买一份,又不公平。

想来想去,他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物!“孩子们,都到这儿来!”亚诺什到家后招呼道。

孩子们一个搂住他的脖子,一个扑到他怀里,他又把最小的抱在膝上。

“知道吗?今天是圣诞节!今晚不干活了,我们好好乐一乐!我来教你们一支歌,非常好听的歌,这是父亲为你们准备的圣诞礼物。

”孩子们欢呼雀跃,兴奋得几乎要把家里闹翻天了!“静一静!现在跟着我唱。

”亚诺什清了清嗓子,缓缓唱起那首优美而古老的圣歌。

歌声轻盈,调子欢快,孩子们瞬间就被吸引住了。

在这个温馨的夜晚,小天使们美妙的歌声,从婉转到高亢,一遍又一遍……然而,这歌声却惹恼了楼上住着的人,一位富有的老爷。

他一个人住着九个房间,第一个房间用来闲坐,第二个睡觉,第三个用餐……其余的又派什么用场呢?此刻他正在第八个房间里抽烟,琢磨着自己怎么在圣诞夜也提不起兴致呢。

楼下传来的声音越来越响,当亚诺什们唱到不知第几遍时,他再也无法忍受,循声找到靴匠家。

“你就是亚诺什,那个靴匠吗?”“是的,老爷。

您有什么吩咐?”富人本来是要发火的,可他瞬间改了主意,说：“哦,你有这么多孩子!”“是的,老爷。

唱歌,嘴多声音大。

”“吃起饭来,恐怕嘴更多吧。

听着,亚诺什,我给你带来了好运——把你的孩子送我一个,我来养,将来他会成为有钱的老爷。

”亚诺什惊讶地睁大了双眼,谁能不动心呢?他的孩子将成为老爷!这些乖巧可爱的孩子,该过上好日子啊!给!为什么拒绝呢?可选谁呢?他喃喃自语：“老大,听话懂事,长大会有出息的;老二是个女孩,送给老爷不好;老小,是妻子豁命生下的,怎能送人?”可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦,几乎哭着说：“谁想离开这儿,坐漂亮马车?吃好吃的东西?谁想去,就站出来吧……”面对这样的诱惑,孩子们却都怯生生地缩到父亲背后,扯住父亲的手、裤腿和皮围裙,谁也不吱声,好像要远远地躲开这位富有的老爷。

《凝望那道横眉》阅读理解一、阅读下面的文字，完成下列小题。

凝望那道横眉卞毓方20年代中期至30年代初，围剿鲁迅曾是文坛一道独特的风景。

鲁迅生前曾想出一本《围剿集》，展览一下“阴面的战法的五花八门”，供读者和他的文章对照了看。

但由于精力不济或形势变化，始终没能完成。

鲁迅生前的热望变成了遗愿，而这遗愿又一直拖到近年，拖到当事诸君大多魂归道山、化作乔木，才得以实现。

出一本汇编要等一个花甲，那么五千年历史之长之久，又能编出几多拷贝真实、剪辑世象的奇书？如今才得以对照了看。

也正由于当事人纷纷仙去，我们才能平心静气，不带一丝感情色彩。

然而，我左看，右看，正看，反看，还是觉得鲁迅的文章最具时代光彩。

这是因为—，至少是他们中的多数，既没有像鲁迅那样，从异域盗来火种煮—我武断地认为——他们．．自己的肉，也没有像鲁迅那样，反复拷打自己心中的鬼魂；既没有鲁迅那种决绝的怀疑精神，也缺乏鲁迅那种心寒入骨的忧患意识。

因此，就难以接受鲁迅的歌、哭、怒、骂，更无法吃透他那充满血腥的歌声：血和铁，火焰和毒，恢复和复仇。

这就自然分出了高下轩轾。

我们说，元气就是元气，虚火就是虚火，不一样就是不一样。

如潮的咒骂，充其量只是泼墨于码头，水一冲便净光；倒是因此而引发的鲁迅的驳诘，却如同刻刀于石，任怎么刮也去不掉。

镜头闪跃。

复兴门外大街，鲁迅先生之子周海婴的客厅。

对面墙上是一幅油画肖像：鲁迅一手夹烟，一边眯眼盯着前方出神；他的视线的尽头，是那首“灵台无计逃神矢”的小诗。

油画下方，搁着许广平和海婴的照片；海婴的那道横眉，看上去，和鲁迅的一模一样。

往事如海，涌动着岁月的波浪，倏忽在我的心头弥漫开一片片烟波。

我突然想到：在这世界上，谁最了解鲁迅？海婴吗？许广平吗？周作人吗？瞿秋白吗？毛泽东吗？不是，统统不是。

“对于某些超凡卓绝的人物，真正了解他的，不是他的门生，不是他的亲友，也不是他的追随者、崇拜者，而是他的对手。

”凝望着对面墙上鲁迅先生的画像，我想到了十年前写下的这段札记。

2025年现代文阅读Ⅱ---写出语言鉴赏札记要点一、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。

怀揣羊羔的老人李娟太阳完全沉下群山，天色却仍然明亮、清晰。

我们出去散步，沿着河岸走了两公里后，四周景物才渐渐暗了下来。

我们便开始往回走。

河谷对岸森林密布。

河水清澈、宽阔，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。

在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去。

这时，有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来，凄惨又似乎极不情愿。

我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸。

这里有一片沼泽，我们小心地绕着走。

前面远远走来一个老人，近了，这才弄清声音的出处原来在她怀里。

怪不得小羊的叫声这么别扭，原来它被抱得极其难受。

那个老太太像抱小孩子一样抱人家，把它竖起来，一手搂着它的小肚皮，另一只手托着它的小屁股。

小羊惨叫连连，不舒服极了，一个劲儿地挣扎。

于是这个老太太就换了姿势，把羊扛到背后，像背包袱一样反背着人家，一只手绕在肩头攥着两只小前蹄，一只手反到背后攥着另外一对后蹄。

这下她自己倒轻松了好多，可怜那羊羔更痛苦了，于是叫得也越发不满。

“怎么了？这是——”她乐呵呵地：“这个嘛，它的妈妈嘛，找不到了嘛，看——它哭呢！”我们心想：明明是你把人家弄哭的。

一到冬天，我们店里卖得最快的东西居然是奶瓶上的橡胶奶嘴，几乎每天都在出售。

可大桥附近就那么两三个小村子，百十户人家。

真奇怪。

为此我妈还自作聪明地得出了两个结论：一、这个地方的计划生育没抓落实；二、这里的婴孩普遍牙齿长得早。

结果完全不是那么回事。

那些人买奶嘴是为了回家喂小羊羔吃奶。

冬羔不像春羔那么易成活。

冬天很冷，不能跟着牧羊在室外活动，非常弱，因此很大程度上得靠人工喂养。

已到了冬天，家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。

常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。

谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子各探出一颗小脑袋。

超重肖复兴①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。

大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。

候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。

不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。

不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。

现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。

不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带!都超重啦!”只听见她问：“超了多少?”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。

“10公斤!”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。

听口音，是南方人。

④于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。

儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带!”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带!”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带!”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。

最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了!”⑤我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办?”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。

对作品进行个性化阅读和有创意的解读【2015年高考四川卷】阅读下面的文章，完成问题。

太湖碎锦范烟桥①太湖，用文人的套语来形容，是“三万六千顷、七十二峰”。

民间则说“八百里太湖跨三州”。

不经过实测，这样笼统地画出一个轮廓，只能给人们一种山明水秀、浩瀚无际的想象。

至于它有什么诗情画意，要费一点时间实地去观察、探索，才能领会。

②我从不同的角度，看太湖的部分画面，就感到有不同的胜概．．。

洞庭东山、西山是太湖里两个主峰。

东山周围五十余里，山势并不陡峭，土壤又滋润，经劳动人民世世代代辛苦经营，已成了丰产地区。

山下坡田，种植各种水稻，是秋熟的主要农作物。

夏熟是三麦和油菜，还有豆类和蔬菜瓜果。

他们更有园艺的丰富经验，梅、杏、桃、李……多得数说不尽。

枇杷、杨梅和洞庭红（橘名）名闻远近。

随着春夏秋冬，它们先后开花结果，春天果然是“姹紫嫣红开遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有烂漫绚丽的景色。

说是“美尽东南”，并不夸张。

从观赏说，四时皆宜；从生产说，那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。

江南的许多淡水鱼，这里样样都有。

朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳、勇敢，征服自然，利用自然。

③西山和东山隔着东太湖，东山最高峰——莫釐，和西山最高蜂——缥缈遥遥相对，同为七十二峰的领袖。

西山也是丰产地区，同是“花果山”，东山所有的名花嘉果，西山都繁生着。

从东山坐独具风格的小艇——龙飞快，驶入东太湖，莫釐峰头，云气滃然如蒸。

别的不知名的远近诸山，时隐时现，好似给烟波吞吐着，山色因明暗而浓淡不一。

船家果然有眼明手快的本领，坐在船里的我，到湖心时常为颠簸震荡而惊心动魄。

正因为如此，而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣。

兀立在东山、西山之间的石公山，则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们。

小艇乘风破浪而去，到了山下，显然可见四围的山石，经过千万年的冲刷，有了“皱、瘦、透”的美姿，早给鉴赏者陆续凿去了，苏州园林里的太湖石，都是取于石公一带的石山。

【高考现代文】现代文阅读探究题解博文收藏03-05 1303《考试说明》展示从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神要求从思想内容与艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。

要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。

探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。

（2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神。

（3）对作品进行个性化阅读和创意的解读。

探究学习的特征是问题性、实践性、参与性和开放性，其考查，不可能是无限开放的，问题的发现和提出，还是由命题者说了算，这是有利于考试公平和评卷公正的，其特点就是题目的回答具有选择性，个性化色彩较浓。

但是，选择应该是符合自己的选择，个性应该是符合情理的个性,不可能是任意为之的。

2.考点解读“发掘”，必须从作品本身的思想内容和艺术表现出发，从作品的时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入。

这点考试说明作了明确的要求，换言之，支撑你观点的依据必须源自作品。

“不同的角度和层面”，就是要求我们采取不同视角对文本作多侧面的考察，可以从、读者、文章中人物的角度，可以从社会、政治、教育的角度，等等；“不同的层面发掘”，就是要求我们对文本能够作出深浅度不同的认知解读，一般可从情感、哲学和审美三个层面分析发掘。

“丰富意蕴”，指文本所蕴涵的思想、感情等多种内容，属于文本结构的纵深层次。

文学作品表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。

从主体方面来说，作品中的意蕴，是其思想、意识、情感的综合体。

“民族心理和人文精神”，民族心理主要指一个民族作为一个大群体所具有的典型心理特点，是特定民族在长期的自然环境与社会环境的制约与历史文化的积淀过程中形成的，并通过一定的生产和生活方式及各种文化产品得以表现，如，重亲情、族情、乡情，爱好和平，知足常乐等就是中华民族的民族民族心理。

让崇尚英雄成为时代风尚余荣华①“谁是英雄?今天,我们一起寻找。

”5月21日起,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动,引发了互联网上的传播热潮。

与此同时,全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。

“崇尚英雄”并不是要让孩子们去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。

相信,“怎样的人称得上英雄?”“用什么方式去报国?”会成为孩子之间热切讨论的话题。

②国家也在回应着人民的情感与心声。

为了捍卫英烈,《英雄烈士保护法》4月底全票表决通过,并于5月1日起施行。

该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。

”③在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。

“崇尚英雄精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行。

”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。

④。

新时代的中国,同样需要英雄精神。

默默钻研数十载的科技人员,坚守脱贫攻坚第一线的基层干部,累倒在手术台旁的医生,对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。

在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。

⑤“天地英雄气,千秋尚凛然。

”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。

期盼“崇尚英雄”成为风尚,荣光永远传承,英雄永不独行。

(选自2018年5月23日《人民日报》,有删改)9.文章第①②两段,从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。

(3分)①众多媒体共同发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动;②全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动;③《英雄烈士保护法》于4月底全票通过并已施行。

(每点1分,共3分)【解析】本题考查对文章的理解及对有效信息的筛选能力。

契诃夫《乞丐》现代文阅读练习及答案“仁慈的老爷！行行好，请顾念一下我这个不幸的挨饿的人，我三天没吃东西了……我当了八年的乡村教师，现在失业了。

请帮帮忙，行行好！”律师斯克沃尔佐夫打量着他，瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣，混浊的醉眼和脸上的红斑。

他觉得好像在什么地方见过这个人。

“听着，在前天，我好像在花园街遇见过您，”他说，“不过那时您说您是被开除的大学生，没有说是乡村教师，还记得吗？这很下流，这是诈骗！”斯克沃尔佐大大发脾气，毫不留情地痛斥这个求告的人。

这家伙一味说谎，利用别人的仁慈，恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。

破衣人起先一再辩解，后来不作声了，羞愧得低下了头。

“先生！”他说，一手接到胸口，“确实，我……说了谎！我来在俄罗斯合唱团里任职，由于酗酒，我被赶了出来。

不说谎又有什么办法呢？”“什么办法？”斯克沃尔佐夫大喝一声，逼近他，“工作呀，这就是办法！您应该工作！”“这个我自己也明白，可是上哪儿去找工作呀？去当看门人吧，谁也不会要我，工厂也不会要我，工人要有手艺，我却什么也不会。

”“胡说！您总能找到借口！那么，您愿意去劈柴吗？在我家里劈柴您愿意吗？”“好吧，我可以劈……”斯克沃尔佐夫高兴地搓着手，把厨娘叫了出来。

对她说：“奥莉加，把这位先生领到板棚里去，让他劈木柴。

”斯克沃尔佐夫赶紧走进餐室，那里的窗子正对着院子。

斯克沃尔佐夫看到他们进了院子。

奥莉加气呼呼地打量她的同伴，打开锁着的板棚，砰一声恶狠狠地推开了门。

那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上，用拳头支着红腮帮，想起心事来。

厨娘把一把斧子扔到他脚旁，破衣人迟疑地拉过一块木柴，把它放在两腿中间，胆怯地用斧子砍下去。

木柴摇晃起来，倒了。

那人又把它拉过来，很小心地砍下去。

木柴又倒下了。

斯克沃尔佐夫的气愤已经消散，他感到有点不安，有点惭愧。

他回到书房里，“我这样做是为了他好。

”一小时后，奥莉加来报告，木柴已经劈好。

“拿着，把这半卢布交给他，”斯克沃尔佐夫说，“要是他愿意，让他常来，活总是有的。

2024年高考语文贾平凹散文专练贾平凹作品：《延安街市记》《棣花》《通渭人家》《进山东》《白浪街》《月迹》一、阅读下面的文字，完成下面小题。

延安街市记贾平凹街市在城东关，窄窄的，那么一条南低北高的坡儿上；说是街市，其实就是河堤，一个极不讲究的地方。

延河在这里掉头向东去了，街市也便弯成个弓样；一边临着河，几十米下，水是深极深极的，一边是货棚店舍，仄仄斜斜，买卖人搭起的，小得可怜，出进都要低头。

棚舍门前，差不多设有小桌矮凳；白日摆出来，夜里收回去。

小商小贩的什物摊子，地点是不固定的，谁来得早，谁便坐了好处；常常天不明就有人占地了，或是用绳在堤栏杆上绷出一个半圆，或是搬来几个石头垒成一个模样。

街面不大宽阔，坡度又陡，卖醋人北头跌了跤，醋水可以一直流到南头；①若是雨天，从河滩看上去，尽是人的光腿；从延河桥头看下去，满是浮动着的草帽。

在陕北的高原上，出奇地有这么个街市，便觉得活泼又新鲜，情思很有些撩拨人的了。

街市开得很早，天亮的时候，赶市的就陆陆续续来了。

才下过一场雨，山川河谷有了灵气，草木绿得深，有了黑青，生出一种呈蓝的气霭。

东川里河畔，原是做机场用的，如今机场迁移了，还留下条道路来，人们喜欢的是那水泥道两边的小路，草萋萋的，一尺来高，夹出的路面平而干净无尘，蚂蚱常常从脚下溅起，逗人情性，走十里八里，脚腿不会打硬了。

一入街市，人便不可细辨了，暖和的太阳照着他们，满脸浮着油汗。

他们都是匆匆的，即使闲逛的人，也要紧迫起来，似乎那是一个竞争者的世界，人的最大的乐趣和最起码的本能就是拥挤。

最红火的是那些卖菜者：白菜洗得无泥，黄瓜却带着蒂巴，洋芋是奇特的，大如瓷碗小，小如拳头大，一律紫色。

②买卖起来，价钱是不必多议，称都翘得高高的，末了再添上一点，要么三个辣子，要么两根青葱，临走，不是买者感激，偏是卖主道声“谢谢”。

叫卖声不绝的，要数那卖葵花子的，卖甜瓜的。

延安的葵花子大而饱满，炒得焦脆；常言卖啥不吃啥，卖葵花子的却自个嗑一颗在嘴里了，喊一声叫卖出来。

理解内容及词句,鉴赏作品形象一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面文字,完成1～3题.(14分)父亲树陈忠实又有两个多月没有回原下老家了.终于有了回家机会,也有了回家轻松,更兼着昨夜一阵小雨,把燥热浮尘洗净,也把自己都记不清烦扰洗去.进门放下挎包,先蹲到院子拔草.这是我近年间每次回到原下老家必修课.或者说,每次回家事由里不可或缺一条,春天夏天拔除院子里杂草,给自栽枣树、柿树和花草浇水,秋末扫落叶,冬天铲除积雪,每一回都弄得满身汗水灰尘,手染满草绿汁.温习少年时期割草以及后来从事农活儿感受,常常获得一种单纯和坦然.前院已铺盖了砖地,那些草无疑都是从砖缝里冒出来.两个月前回家已拔得干干净净,现在又罩满了.我哥哥进门来,也顺势蹲下拔草,和我间间断断说着家里无关紧要话.我们兄弟向来就是这样,见面没有夸张语言行为,也没有亲热动作,平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想,其实大半生里连一句伤害话都没有说过,更谈不到脸红脖子粗事了.世间兄弟姊妹有种种相处方式,我们却是于不自觉里形成这种习惯性状态.说话间不觉拔完了草,之后便坐在雨篷下说闲话,想到什么人什么事,有一搭没一搭地聊着.从雨篷下透过围墙上方往外望去,大门外场塄上椿树直撑到天空.记不清谁先说到这棵树,是说这椿树当属村子里现存少数几棵最大树,却引发了我记忆,当即脱口而出,这是咱爸栽树.我便说起这棵椿树由来.大约是在“三年困难”中最困难一年,我正上高中,周日回到家,父亲在生产队出早工回来,肩上扛着镢头,手里攥着一株小树苗.我在门口看见,搭眼就认出是一株椿树苗子.坡地里这种野生椿树苗子到处都有,那时椿树结荚角随风飘落,在有水分土壤里萌芽生根,一年就可以长到半人高树秧子.这种树秧如长在梯田塄坎草丛中,又有幸不被砍去当柴烧,就可能长成一棵大椿树；如若生长在坡地梯田里,肯定会被连根挖除晒干当作好柴火,怕其占地影响麦子生长.父亲手里攥着这根椿树苗子是一个幸运者,它遇到父亲,不是被扔在门前场地上晒干了当柴烧,而是要郑重地栽植,正经当作一棵望其成材树,进入郑重保护禁区.我对父亲一个尤为突出记忆,就是他一生爱栽树.他是个农民,除了农作本职外,业余爱好就是栽树.我家在河川几块水地,地头水渠沿上都长着一排小叶杨树.地头水渠里大半年都流淌着从灞河里引来自流水,杨树柳树得了沃土好水滋养,迎着风如手提般长粗长高.我父亲还指望着在地头渠沿培植这些杨树,能补贴家用,能供给哥和我学杂费用.我在每个夏天周日从学校回到家中,便要给父亲那棵椿树秧子浇一桶水.这树秧长得很好,新发出嫩枝竟然比原来杆子还粗,肯定是水肥充足缘由.这椿树就一直长着,直到现在.每隔一段时日抽空回到老家,到门口第一眼看到就是这棵椿树,父亲就站在我眼前、树下或门口,我便没有任何孤独空虚,没有任何烦恼……现在,在祖居宅院里,两个年过花甲兄弟,坐在雨篷下,不说官场商场,不议谁肥谁瘦,却于无意中很自然地说起父亲两棵树.父亲去世已经二十五年,他经手盖厦屋和承继祖宗老房都因朽木蚀瓦而难以为继,被我们拆掉换盖成水泥楼板新房子,只留下他亲手栽两棵树还生机勃勃,一棵满枝尖锐硬刺皂荚树,守护着祖宗坟墓园,一棵期望成材做门窗椿树,成为一种心灵感应象征,撑立在家院门口,也撑立在儿子们心里.每到农历六月,麦收之后暑天酷热,这椿树便放出一种令人停留贪吸清香花味,满枝上都绣集着一团团比米粒稍大白花儿,招得半天蜜蜂,从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤一片蜂鸣,把一片祥和轻柔吟唱撒向村庄,也把清香花味弥漫到整个村庄街道和屋院.每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开清香,陶醉一番,回味一回,温习一回父亲.今年却因这事那事把花期错过了,便想,明年一定要赶在椿树花开时日回到乡下,弥补今年亏空和缺欠.那是父亲留给这个世界也留给我椿树,以及花清香.(有删改) ★1.下列对文章有关内容概括和对艺术特色分析,最恰当一项是() (4分)A．作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然,原因是回老家后可以把在城里很多丧气烦乱事统统抛掉,不必去想.B．文中“我”和哥哥拔草和闲聊情景是一闲笔,其目无非是说明他们之间共同语言不多,只是兄弟之情还非常浓烈.C．从文中看,父亲栽树有两个根本原因：一是可以通过种树卖钱来补贴家用,二是能够供给哥哥和“我”上学费用.D．文章最后一段描写了椿树迷人花香,但“我”却因事而错过,没能看到这美好情景,字里行间流露出悔恨之情.解析本题考查对文章内容和艺术特色概括、分析能力.B项,不是闲笔,从原文看,是要表明他们兄弟间关系平淡又真实,同时还有引出下文对父亲栽树回忆,与倒数第2段构成照应关系.C项,从原文看,父亲栽树出于爱好,之外还可补贴家用.D项,“悔恨”过重,应是你若没能回老家惋惜之情.答案 A★2.综合全文,简要分析“椿树”这一意象在本文中作用.(4分)答：____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析本题考查欣赏作品形象能力.解答应从内容和结构两个方面分析.从全文看,“椿树”是本文行文线索,承载着作者情思,具有象征意味.结合文中内容,分析作答即可.答案①椿树是全文线索,文章所写内容均与椿树有关.②椿树象征着一生勤劳朴素、善良无私父亲.③椿树成为回忆父亲切入点.3．有人认为这篇散文叙述只是作为平凡父亲平凡小事；有人认为,这篇散文情感真挚,意蕴丰富.请结合本文内容谈谈你见解.(6分)答：__________________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读能力.第一种观点,回答时应突显“平凡”,由点及面,归结出父亲共性特点；“小事”不小,承载着父亲行为举止.第二种观点,回答时应从内容情感、表现手法、语言特点三个角度,结合文中内容分析作答.答案(示例)(1)我认为这篇散文叙述只是作为平凡父亲平凡小事.①文章中叙述父亲确是一个平凡父亲,和千千万万父亲一样,既勤劳又善良纯朴.②文章选取事例是生活中平凡小事——父亲种树.父亲种树原因一是业余爱好,二是补贴家用.③在这些平凡小事叙述中,不仅丰富了人物性格,同时也传达出一种更深沉人文关怀,让人感同身受.(2)我认为这篇散文情感真挚,意蕴丰富.①从情感上看,作者对父亲爱似淡实浓,兄弟之间情似淡实浓.②从手法上看,以“树”象征人,树人结合,意蕴深刻.③从语言上看,看似平实,实则富有表现力,在淡淡叙述中表达深沉爱.二、阅读下面文字,完成4～6题.(14分)幸会,妈妈张春我妈年轻时候是一名会计,在食品站工作.那个年代屠夫看不起坐办公室,男人看不起女人,双重歧视.我妈妈不服,就学会了杀猪.一个二十来岁女孩,穿着黑色皮围裙,按倒一头猪,手起刀落,干脆利落.后来我妈走到哪儿,那帮屠夫叔叔们就跟到哪儿.她本职业务也顶呱呱,现在已经60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数.我们小时候爱吃手指,把手指甲都啃坏了.她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片.因为甘草片比手指头好吃,我们就不吃手指头了.我4岁时候,看到其他小孩子在高楼外屋檐上追跑嬉闹,也想跟上去.妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说：“你们看,摔下去就是这个样子！”还有一次,在家里看电视剧《哪吒闹海》,看到哪吒自杀时候,我一边伤心地大哭,一边去上学.走出好远,后边远远传来妈妈声音,她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！”她起码追了200米.我不到8岁时候,妈妈就和我说：“不要让男人和你太亲密,更不要让男人碰你.洗澡上厕所,就算是爸爸、哥哥也不能看.”上小学四年级时,一次我和另外两个小女孩走在路上,一个20多岁男人来和我们说话,然后要挨个儿抱我们,说要掂掂有多重.我看到他抱起一个女孩,撩起了她衣服,突然觉得不对,大喊一场：“快跑！”——很难想象,如果没有妈妈早期教导,当时会发生什么事.我初中时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看.妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我,说：“青春真好,还有人给你写这样信.”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似书信开始,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说了.但我们之间也不都是美好时光.青春叛逆期,我也跟她吵过,说：“等我长大了,还了你们钱,我就再也不欠你们了！”妈妈沉默良久,叹了口气,说：“我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里小燕子,总是逗皇阿玛高兴.你就不能也哄哄我吗？”小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样.家里伞都是长柄大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨.过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢,不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊.”又一次回家,她给我买了一把最轻便小花伞.那时我已经30岁了.后来爸爸病倒了,她去陪护,不眠不休40天,她竟然还胖了些.她说虽然没有怎么睡觉,但爸爸吃剩东西,她都搅一搅全部吃掉了.情绪上受不了时候,自己跑到厕所里哭一场.爸爸终于还是走了.她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下时间就要振作起来.她说：“要疯掉还不容易？可我疯了,我那两个孩子怎么办？”命运是猜不透.爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病.等她走进我宿舍时,我已经躺在床上不能动了.是她背着我,到一家一家医院去看病.当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时.我想,妈妈心该被烧焦了吧？稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满瘀青手,说：“不知道有没有哪个神仙,能把你病摘下来放在我身上.”在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了.但妈妈心不死,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法.稍有希望,就专程撵了去.最后,她竟然自己研究医书,自己开药试针.她甚至琢磨出一套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方疼痛,最后对症下药.半年后,我站起来了,居然回到北京继续上学.又是几年过去了,我们家一切都好起来了.今年3月,妈妈到厦门来看我,我们去海边散步.妈妈笑着说,她以前不是很会走路,现在腿脚不如以前了,反而领悟到一些道理,变得很会走路了.她说：“要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.”我看到她平静地望着远方,脚步均匀地走着,全身显出协调而动人姿态.我突然涌出一股热泪,一句一直想对她说却老是不知怎么说话喷薄而出：“幸会,妈妈！”(有删改) ★4.下列对这篇文章有关内容分析和概括,不恰当两项是()(4分) A．这是一篇记叙性散文,作者回忆了发生在母女之间大量往事,讲述了一位平凡而伟大母亲在教育和影响女儿健康成长路上感人故事. B．这一对母女历经生活各种不幸,母女间也曾产生过不少矛盾,可作者却写得,富有文学性.C．结尾处用了“幸会”一词,其本义是表示跟对方见面很荣幸意思,用在这里则表达了女儿在感激之后幽默.D．全文线索不够明晰,一会儿写在家发生几件琐事,一会儿写出门上学得病大事,似乎是想到哪儿就写到哪儿,显得有点零乱,不够紧凑.E．写真人实事文章一是材料要丰厚,件件经过精心选择；二是组织要讲究,使全文中心明确,浑然一体.本文达到了这一要求.解析C项,“幸会”表明作者为自己和妈妈今生成为母女感到无比庆幸和荣幸,大词小用而显奇效,与幽默无关；D项,本文组材以时间为序,情感随事件跌宕.选项说法错误.答案CD★5.文章最后引用了妈妈在海边对“我”说有关“走路”感悟,说说你是如何解读这几句话.(5分)答：__________________________________________________________ ____________________________________________________________ 解析妈妈关于走路这几句话,其实是关于人生领悟,所以要从整体上概括出“人生如行路”这样一个核心意思.然后再注意其中一些关键信息,“把手甩开,专心致志”,即要有一往无前勇气和专心致志态度；“不要突然变快,也不要突然变慢”“一脚一脚地走”则突出步步为营、不疾不徐意思.答案人生如行路,目标确定后,贵在一往无前、专心致志；每个人都应当根据自己需要,步步为营,不疾不徐地走完人生之路.这样人生就是对人对己有益人生.★6.这位妈妈教育子女方式是高超,那么究竟高超在什么地方呢？请结合具体内容作简要分析.(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________ 解析解答本题,需要先找出妈妈对女儿进行教育内容,然后从中概括并分析.如在女儿小时候教育,采用了女儿易于接受和理解方式；在女儿叛逆期教育,采用了温婉而幽默方式；她面对不幸时态度和表现,又给女儿以良好引领.答案①她在不同时期能结合女儿年龄和心理特点,采取灵活易于接受方式引导教育女儿.②她能用民主、平等方式,正确面对和处理女儿遇到问题,如用温婉而幽默方式让叛逆期女儿学会体谅他人.③她注重身体力行,以身作则,面对各种不幸,她坚强、执着,永不气馁,在精神上给予女儿以强大支撑和积极引领.。