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单元讲解必修四unit4 bodylanguage课本单元讲解（含课文音频）：必修四Unit4 Body language_doctor今天，要和大家分享的是人教版必修四Unit4常考单词、高频短语和写作句式，并附有课文音频学起来哦！Unit4 Body language常考单词、高频短语和写作句式Ⅰ. 常考单词必背1．statementn. 陈述；说明His statement is pletely untrue.他的话完全是在撒谎。
2．greetvi.&vt. 迎接；问候I greeted her with a smile.我笑着向她致意。
(1)greet sb with... 用……迎接……；用……向某人打招呼(2)greeting n. (常用复数形式) 问候；祝贺；贺词3．representvt. 代表；象征In the western countries，V often represents victory.在西方国家，V常象征着胜利。
He represented himself as a doctor.他自称是一个医生。
[快速闪记](1)represent sth to sb 向某人说明某事，向某人传达某事represent...as... 把……描绘成……represent oneself as/to be... 自称是……(2)representative n. 代表4．curiousadj. 好奇的The children were curious to know what was happening over there.孩子们很想知道那边发生了什么事。
[快速闪记](1)be curious about 对(某事物)感到好奇be curious to do... 很想做某事；渴望做某事(2)curiously adv. 好奇地5．approachvt..&vi.接近；靠近；走近 n. 接近；方法；途径As summer approached，the weather became hotter and hotter.随着夏天的临近，天气越来越热。
必修4Unit 4Body language要点梳理高效梳理·知识备考●重点单词1〃state vt.陈述；说明→statement n．陈述；说明2〃greet vi. & vt.迎接；问候→greeting n．迎接；问候；招呼3〃represent vt.代表；象征→representative n．代表(人士)4〃association n．社团；联系；联想→associate v．把……联系起来5〃flight n．飞行；航班6〃curious adj.好奇的→curiosity n．好奇心7〃approach vt. & vi.接受；靠近；走近n．接近；方法；途径8〃defend vt.保护；保卫→defence n．防御；保卫9〃major adj.主要的10〃misunderstand vt.误解；误会→misunderstanding n．误解；误会11〃adult n．成人；成年人adj.成人的；成熟的12〃spoken adj.口语的→unspoken adj.非口语的；未说出口的13〃function n．作用；功能；职能vi.起作用；运转14〃truly adv.真实地；真诚地；真正地15〃false adj.错误的；假的16〃anger n．怒气；怒火→angry adj.生气的17〃subjective adj.主观的→subject n．主题；对象●重点短语1〃defend against保卫……以免受2〃on the contrary 相反地3〃in the same way 以相同的方式4〃at ease舒适；快活；自由自在5〃turn one’s back to背对；背弃6〃get close to 靠近；接近7〃be likely to 很可能……；有希望……8〃in general总的来说；通常9〃lose face丢脸10〃watch/look out小心●重点句型1〃Not all cultures greet each other the same way, nor are they comfortable in the same way with touching or distance between people.各种文化背景下的人互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距离的程度也不尽相同。
名师导航三点剖析单词·巧记·典句·考点major [me d] adj.较大的；较多的；主要的【巧记提示】maj-（少校）+or，较大的少校。
【经典例句】Diligence plays a major part in our study.勤奋在我们的学习中起主要作用。
【考点聚焦】1）反义词：minor；名词：majority（多数；大多数）2）major和它的反义词minor都没有比较级，不能与than和to连用。
如：This is a major new book about English teaching methods.这是一本有关英语教学法的比较重要的新书。
3）能与to 连用，但不能与than连用的词有：superior（优秀的;高级的）；inferior（下等的;下级的）；senior （年长的；地位高的）；junior（年少的；后进的）repr zent] vt.代表；表现；描绘represent ['【巧记提示】re-（再;又）+present（出席的），再次出席的代表。
【经典例句】She represented her classmates at the school meeting.她代表同学们出席了这次学校会议。
【考点聚焦】1）represent作“象征;体现;表现”解时，不用被动语态。
如：The red lines on the map represents railways.这张地图上的红线表示铁路。
2）注意它的两个同根词representation和representative作名词“代表”解时的区别：representation更多时候指的是“代表权;代理权”；而representative 作“代理人，代表人”解。
curious [kj rI s] adj. 好奇的；求知的；古怪的【巧记提示】curio（古董）+us（我们）,给我们古怪的古董【经典例句】A curious child is a teacher’s delight.老师喜欢有求知欲的孩子。
1. 通过学习本课，能够全面把握现在分词的根本形式及其根本用法。
2. 通过学习本课，能够把握现在分词作表语、定语和状语等句法功能。
重点：同学能够正确运用现在分词来解决语法填空和短文改错中的问题。
难点：同学能够运用句法功能及固定搭配等选用现在分词的正确形式。
1. 对动词ing形式的考查历来是高考中的热点。
要求考生正确理解分词的句法功能，正确分析句子结构。
2. 高考对于现在分词的考查主要集中在语法填空和短文改错中，要求考生对适用现在分词的状况有足够的认知，能够精确推断出何时需要用现在分词形式。
现在分词的根本形式及其根本用法现在分词在形式上与动名词相同，由“动词+ing〞构成，现在分词可以有不同的时态和He came up to me, saying, “Glad to see you here.〞他朝我走来，说着“很快乐遇见你。
〞The question being discussed is of great importance.正在被争论的问题特别重要。
Having been scolded by his mother, he made up his mind to give up smoking.被母亲责备过之后，他下定决心要戒烟。
Not knowing her address, I telephoned her to meet me at the airport.不知道她的地址，我打让她到机场接我。
Not having finished his homework, he had to stay up late last night.由于还没有写完作业，昨夜他不得不熬夜到很晚。
According to the report, people in the __________ areas are rebuilding their homes and manyroads __________ to the area have been repaired.A. flooded; leadB. flooding; leadingC. flooding; to leadD. flooded; leading答案：D思路分析：句意：据报道，洪灾区的人们正在重建他们的家园，并且许多通往灾区的路也已经修好了。
