培训方案写作

培训方案的格式及范文9篇培训方案的格式及范文【篇1】为切实提高员工队伍基本职业素养、专业操作技能以及客户拓展服务能力，不断促进站内培训的针对性与有效性实施，保证各类培训活动有计划组织，逐步建立健全公司培训体系，努力打造一批懂营销、会服务、善管理的基层员工队伍，满足企业经营发展需要，特制定本实施细则。

一、培训目的1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境;2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。

二、培训对象公司所有新进员工。

三、培训时间新员工入职培训期_个月，包括_天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。

四、培训方式1、脱岗培训：采用集中授课的形式;2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教师行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工。

六、培训教材公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例。

七、培训资料1、公司概况;2、组织结构图;3、公司福利待遇方面;4、薪酬制度;5、绩效管理制度;6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧;7、内部员工的熟悉;8、仪态仪表服务的要求。

八、培训考核1、书面考核：行政人事部统一印制考试受训者。

脱岗培训中使用。

2、应用考核：经过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。

由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。

九、培训效果评估行政人事部与新员工所在部门经过与受训者、教师、助理店长直接交流。

跟踪了解培训后受训者的工作情景，逐步减少培训资料的偏差，改善培训方式，以使培训更加富有成效，到达预期培训目标。

培训方案的格式及范文【篇2】一、公司基本规章制度的培训：要求车间的员工牢记公司的基本规章制度，遵守公司的相关制度，在制度要求范围内做好自己的工作。

二、员工岗位职责：1、目的：让员工明确自己的岗位职责，全面做好自己的本职工作，最大限度的发挥自己的能力，提高整个车间的团队生产能力。

写作培训方案一、培训目标本培训方案旨在帮助学员提高写作技能和水平，从而提高沟通能力、表达能力以及逻辑思维能力。

二、培训内容1. 基础写作知识讲解：- 写作的基本原则和要求- 不同类型的写作风格和技巧- 如何构建一个清晰和有逻辑的文章结构2. 提高写作技巧：- 如何准确表达自己的观点和意见- 如何使用恰当的词汇和语言风格- 如何使用合适的段落和使用过渡词语3. 分析优秀作文案例：- 分析和研究优秀作家的作品，了解其写作技巧和表达方式 - 学会从他人的作品中获取灵感和启发4. 实践写作训练：- 练习常见写作形式，如议论文、说明文、记叙文等- 培养写作习惯，提高写作速度和质量- 通过写作训练，逐步改善表达和逻辑思维能力5. 写作编辑和校对技巧：- 学习如何自我编辑和校对自己的作品，检查和改进写作。

三、培训方式1. 线下培训：- 由专业写作导师进行面对面培训- 导师以讲解和示范的方式进行训练- 布置写作任务，进行实时指导和个别辅导- 定期组织写作讨论和作品分享会2. 在线培训：- 使用在线学习平台进行培训- 提供录制的讲解视频和资料，供学员学习和查阅- 设置在线讨论区，学员可在此与导师和同学进行交流和互动 - 导师通过邮件或即时通讯工具提供个别指导和反馈四、评估与考核1. 学员作品：- 学员需按要求完成一定量的写作任务- 导师将对作品进行评估和反馈- 学员可以通过练习作品来检验自己的进步2. 考试和测验：- 培训结束后，进行写作能力考试- 考试内容将涵盖培训课程的所有内容- 考试结果将作为评估学员写作能力的依据五、培训后支持1. 学员交流平台：- 培训结束后，建立学员交流平台- 学员可以在此分享经验和作品- 导师将定期提供反馈和指导2. 学员作品展示：- 学员优秀作品可以在平台上展示和推广- 可以邀请专业编辑和出版商进行作品评选和出版机会六、预期效果通过本培训方案，学员将能够：1. 掌握基本的写作原则和技巧2. 提高写作表达能力和逻辑思维能力3. 培养写作习惯和写作速度4. 提高写作作品的质量和可读性5. 增强沟通和表达能力，为个人和职业发展打下基础七、结语写作是一项重要的基础技能，不论在学习、工作还是生活中，都扮演着重要的角色。

写作技能培训方案（精选8篇）写作技能培训方案篇1根据市教育局《关于举办z市首届乡村教师专业技能提升全员培训与竞技活动的通知》（连教办师【】11号）精神，结合我区实际，特制订本方案。

一、指导思想与目标z区乡村教师专业技能提升全员培训与竞技活动是“z区乡村教师素质提升工程”的重要组成部分，通过开展培训竞技活动，以项目统领，充分调动和发挥区级教师发展中心的工作积极性和统筹协调功能，助推乡镇中心校高效开展校本研训活动、发挥示范辐射作用。

活动采取竞技选拔与随机抽测相结合的方式确定复赛、决赛人选。

把教学技能培训与考核竞技相结合，以竞技带动培训、以竞技促进学习，提升培训效能，把竞技过程办成促进广大教师学习交流的培训活动，使所有参训、参赛教师都有收获和提高。

二、活动分组与范围第二届开展的培训与竞技活动学科为：小学品德与生活（社会）、综合实践（科学、劳技）、音乐、体育、美术、信息技术；初中思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术。

每人限报一科。

竞技活动按照学段、年龄和地域分组，分别为：初中青年组、中老年组；小学青年A组、B组，小学中老年A组、B组。

1978年12月31日后出生的为青年组，以居民身份证为准。

中心校为A组，非中心校为B组（以本学期任教学校为准）。

所有乡村初中、小学的相应学科教师均应报名参加培训活动（已借调到区政府所在地学校的教师除外）。

离退休年龄不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病无法坚持正常工作的教师，经个人申请、学校审核、区教育局批准，可以不参加竞技活动。

区政府所在地学校(含原城东、城南学校)教师以及近五年（至今）已获得过县（区）级及以上教师专业技能大赛（基本功比赛、优质课）一等奖的教师，不在参赛范围。

三、活动形式与内容本次竞赛程序分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

初赛由区教育局指导乡镇中学、中心校组织；复赛由区教育局组织，决赛由市教育局组织。

写作培训活动计划方案模板（万能模板8篇）为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;务必进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将20__培训工作计划如下：一、培训的总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。

2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。

3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造潜力。

4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的潜力。

二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。

根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。

2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利用周末和节假日集中授课。

3、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。

20__年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。

三、培训资料与方式1.组织各部门集中授课培训，再根据培训的实际状况进行做卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。

(附培训课程安排表)2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。

3、新员工入厂培训。

20__年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。

每项培训年不得低于8个学时;透过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必须的表彰奖励。

4、在岗职工培训。

技能培训方案设计（9篇范文）方案应明确指出所需的资源，包括人力、物力和财力等，有助于确保项目能够按计划进行，并避免资源短缺的风险。

好的技能培训方案设计应该怎么写？快来看看，小编给大家分享技能培训方案设计的写作技巧和示例，供大家参考！技能培训方案设计篇1 一、培训目的围绕自治区推动新型工业化、加快构建现代产业体系的需要，以重点产业、战略性新兴产业发展对高技能人才需要为重点，通过急需紧缺行业（领域）高级工、技师、高级技师培训，快速提高其专业知识和技能水平，满足企业需要，促进高技能人才队伍建设。

二、培训项目（一）高技能人才培训项目。

企业选拔具备条件的技术工人，到技师学院、高级技工学校、高技能人才培训基地、企业高技能人才培养基地进行培训，或通过校企合作进行培训，取得高级工、技师、高级技师职业资格证书。

（二）企业职工技能提升培训项目。

企业从当年新招用技术工人中选拔推荐培养对象，通过企业自培或送到技工院校培训。

参训人员取得高级职业资格证书后，成为企业高技能后备人才。

（三）技能大师和技术带头人专题技术研修项目。

国家级、自治区级、地州市级技能大师工作室结合解决技术难题等组织有关企业技能骨干进行研修培训。

三、培训方式（一）高技能人才培训项目、企业职工技能提升培训项目由企业根据申报条件，推荐职工参加培训。

可采取4种培训方式，一是技工院校培训，二是企业高技能人才培养基地培训，三是校企合作培训，四是企业自行送内地或国外培训。

（二）技能大师和技术带头人专题技术研修项目由技能大师工作室组织进行。

四、培训对象及申报条件培训对象为自治区行政区域内的涉及能源、矿产资源、煤电煤化工、电力安装、建筑、汽车、装备制造业、化学生产操作工、纺织服装生产、生物制药、电子信息、食品生产加工、手绣制作等重点产业企业的一线生产技术骨干或被企业录用的技工院校优秀毕业生，有较强的技术钻研能力，热爱本职工作，工作责任心强。

各培训项目具体申报条件如下：（一）高技能人才培训项目1.申报高级工（国家职业资格三级）培训的人员应当符合以下条件之一：（1）取得本职业中级职业资格证后，连续在本职业（工种）工作2年以上；（2）连续从事本职业（工种）工作10年以上；（3）企业班组长、技术骨干、技术带头人。

写一篇培训计划1. 培训目标本次培训旨在提高员工的专业能力和工作技能，使他们能够更好地适应公司的发展需求，提高工作效率和质量。

具体目标包括：提高员工的专业知识和技能；提升员工的沟通能力和团队合作意识；培养员工的创新意识和问题解决能力；提高员工的领导能力和管理技能。

2. 培训对象本次培训对象为全公司员工，包括各级管理人员、技术人员和普通员工。

针对不同岗位和职责的员工，将根据实际情况进行定制化培训。

3. 培训内容根据公司的发展需求和员工的实际需求，本次培训将主要包括以下内容：（1）专业知识培训：针对不同岗位的员工，提供相关领域的专业知识培训，以提高员工的专业能力和工作效率。

（2）沟通与团队合作：培训员工的沟通技巧和团队合作意识，使他们能够更好地协作完成工作任务。

（3）创新与问题解决：培养员工的创新意识和问题解决能力，使他们能够更好地应对工作中出现的各种挑战。

（4）领导能力与管理技能：提高管理人员的领导能力和管理技能，使他们能够更好地组织和管理团队，实现公司的战略目标。

4. 培训形式本次培训将采取多种形式，包括课堂培训、案例讨论、角色扮演、实地考察等。

培训内容将通过多种方式传达，以提高员工的学习效果。

5. 培训周期本次培训将分阶段进行，根据不同内容和对象的需求，分批次进行培训。

具体培训周期将根据实际情况进行安排。

6. 培训考核为保证培训效果，将对培训对象进行考核。

考核方式包括笔试、口试、实操等多种形式，旨在检验员工的学习成果和掌握程度。

7. 培训评估为了及时了解培训效果，将对培训进行评估。

评估内容包括学员的学习情况、学习成果和培训满意度等，以便及时调整培训方案，提高培训的实效性。

8. 培训师资为保证培训效果，将聘请具有丰富经验和专业素养的培训师承担培训任务。

培训师将根据培训内容的需求和员工的实际情况进行配备。

9. 培训费用本次培训费用由公司承担，培训费用包括培训师的费用、教材费用、场地费用和杂费等。

公司将为员工提供良好的学习环境和学习条件。

写作培训设计方案模板（7篇通用范文）写作培训设计方案模板篇1一、指导思想为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。

通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。

二、培训目标1、帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。

2、帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关情况。

3、帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。

4、帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。

三、培训内容、时间和方式培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。

培训时间为一年，合计_学时，原则上分成四个阶段：第一阶段通识培训，集中学x次，合计x学时。

第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计_学时。

第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学与实践，合计_学时。

第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计_学时。

四、培训时间2020年x月～2020年x月。

五、培训考核新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担，具体要求如下：1、新教师在任职一年期间，必须按照培训计划完成_x学时的培训任务。

2、新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。

3、对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。

4、各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求，制订培训计划书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计54学时。

5、进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发《新教师岗位培训合格证书》，江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据。

写作培训设计方案模板篇2虽然培训能带来多少利润的提升，具体的数目我们不得而知，但只要进行事前、事中、事后的评估，那么粗略的数据是可以得出的。

看到这里，你也许会反驳我，胡老师，有投入有产出这个道理我们懂，可是我们是民营企业，资金本来不多，花那么多钱来培训员工也不现实，如果你能拿出真实的数据，证明因为培训能给企业利润带来多少实质性的提升，就比较有说服力了。

创意写作培训方案一、培训背景与目的随着社会的发展，创意写作技能日益重要。

无论是在工作中，还是在日常生活中，我们都需要有效地表达自己的想法和观点。

因此，为了提升个人创意写作能力，我们制定了以下创意写作培训方案。

二、培训目标1. 培养学员的创意思维能力。

2. 提升学员的文字表达和故事叙述技巧。

3. 培养学员的批判性思维和文学素养。

4. 培养学员的团队合作和协调能力。

三、培训内容1. 创意思维训练a. 创意激发：通过思维导图、头脑风暴等活动，激发学员的创意思维。

b. 创意开发：引导学员进行创意开发，培养他们的想象力和创造力。

2. 文字表达技巧培训a. 写作基础：介绍写作的基本要素，如语法、标点符号等。

b. 修辞技巧：教授各种修辞手法，如比喻、夸张等，以提升文字的表达力。

c. 文章结构：探讨文章的逻辑结构，培养学员的条理思维。

3. 故事叙述技巧培训a. 故事结构：介绍故事的基本结构，如起承转合。

b. 人物刻画：教授人物刻画的技巧，让学员能够塑造立体的人物形象。

c. 情节设计：引导学员进行情节设计，增强故事的张力和吸引力。

4. 批判性思维与文学素养a. 文学欣赏：培养学员对不同文学作品的欣赏能力，提高他们的审美水平。

b. 文学评论：教授文学评论的方法和技巧，培养学员的批判性思维。

5. 团队合作项目a. 组织学员形成小组，进行团队合作项目。

b. 每个小组共同创作一篇短篇小说或其他创意作品。

c. 每个小组向全体学员展示他们的作品，并进行评选和互动交流。

四、培训方法1. 理论讲解：通过讲座、幻灯片等形式，介绍相应的理论知识。

2. 实践演练：提供练习题目，让学员在实际操作中巩固所学知识。

3. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享和交流各自的创意和观点。

4. 案例分析：选取优秀的创意作品进行分析，启发学员的创作灵感。

五、培训评估1. 书面作业：要求学员按要求提交书面作业，评估他们掌握的知识和能力。

2. 课堂互动：通过课堂互动，观察学员参与讨论和表达观点的情况。

培训方案写作格式范文（7篇范文参考）培训方案写作格式范文篇1__工商学院是20__年3月经国家教育部批准，由原__财税高等专科学校、__商业高等专科学校和__粮食高等专科学校实体合并组建的省属公办本x院校。

原三所高等专科学校成立于上世纪50年代，在半个多世纪的办学历程中，打造了财会、餐旅、粮食、食品等一批名牌专业，为国家建设培养输送了数以万计的优秀人才。

学院组建后，坚持“突出特色、打造精品、育人为本、名师兴校”的办学理念和“博学善思、厚德自强”的校训，在服务地方、贡献社会的同时，不断赢得自身的发展和社会的好评。

学院坐落在北国春城长春市，设有正阳、和平、西安三个校区，本部位于皓月大路1606号，北临长春公园，环境优美。

占地总面积近50万平方米，建筑面积30.6万平方米，图书馆藏书100万册，各种教学实验设备3000多台(套)，多媒体教室和语音室座位数6000多个，计算机网络构建了良好的数字化校园技术平台和服务体系。

一、活动背景为了回顾学院历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，学院决定筹备启动20__年合校周年庆。

二、活动主题共建母校，展望未来，提高学院社会知名度。

三、活动目的本活动主以宣传学院知名度为目的，让更多社会在校高中生以及家长了解学院发展，同时也为了让更多的同学能够更深的认识__工商学院，对学院的感情更深。

四、活动对象__工商学院全体师生及能够请到的长春市各界领导干部和新闻媒介。

五、活动时间20__年7月1日上午8：00——12：00六、活动地点__工商学院正阳校区操场七、活动内容策划(一)庆典前期准备工作1、从学院各个分院选拔一百人组成方队练习方阵走步，教职员工也选一组，并排练一组鼓号队。

2、要求各个分院出一组优秀的文艺节目，有自己特长想要表演的可积极报名。

3、从学生中挑选优秀女生作为礼仪小姐进行培训，以供庆典服务用。

写作培训计划方案一、培训目的和背景随着社会的不断发展，写作能力在求职、工作、学习中越来越受到重视。

优秀的写作能力不仅可以帮助个人在工作中表现出色，还可以提高个人的思辨能力和沟通能力。

因此，为了提升员工的写作能力，提高工作效率，公司决定开展写作培训计划。

二、培训对象本次培训管理对象公司全体员工，尤其是需要频繁进行书面沟通和文案撰写的员工，包括销售、市场、客服等相关部门的员工。

三、培训内容1. 写作技巧：介绍写作的基本原则，包括结构、逻辑、语言表达等方面的技巧，并通过范例进行解析和实战演练。

2. 文案撰写：针对不同的写作场景，包括公文、邮件、推广文案等，进行案例分析和实操训练，提高员工的文案撰写能力。

3. 写作风格：介绍不同的写作风格及其特点，并通过练习提高员工的写作风格多样性和灵活性。

4. 写作心态：培养员工良好的写作心态，包括对写作的热情、耐心、自信等方面的培养。

5. 创意写作：启发员工创意写作思维，培养员工的想象力和创造力，提高文章的质量和吸引力。

6. 文字表达：教授如何用准确、简练的语言表达思想，让员工的文字更加生动、鲜明。

四、培训方式1. 理论讲解：通过讲解写作的基本技巧、案例分析等方式，传授相关写作知识。

2. 实战演练：通过实际文案训练、写作练习等方式，让员工能够运用所学写作技巧。

3. 案例分享：邀请业内相关专家、成功写手等分享他们的写作经验和成功案例，帮助员工学习他人的经验。

4. 写作指导：设置小组讨论、一对一辅导等形式，指导员工进行写作规划和创作。

五、培训时间和地点培训共分为两个阶段，每个阶段为一个月第一阶段：理论培训，实战演练。

时间为每周一次，每次2小时，共计8次，每月一共16小时。

地点：公司会议室第二阶段：案例分享，写作指导。

这期培训将设置小组讨论、一对一辅导等形式，时间为每周一次，每次2小时，共计8次，每月一共16小时。

地点：公司会议室六、培训费用1. 培训师费用、培训材料费用、宣传费用等所需费用由公司承担。