2.再听,跟读。组内模仿课文内容进行角色扮演并表演。交换人物或物品进行练习。
Step5.总结提升
1.齐读单词和对话。
2.What is____favourite colour? A.you B.your
Do you like red?_______ A.Yes,I am B.Yes,I do.
You ______ so great! A.look B.looks
师生常规问候;
复习上节课所学的内容。
Step2.自主学习
1.由实物引入本课新单词dress,skirt,hat,cap和trousers,让学生形象记忆。
2.教师放录音三遍,学生跟读模仿。然后请小组起来齐读,教师纠错,所有同学齐读单词并记忆。
Step3.小组合作
1.听单词录音,全班齐读记忆。组内操练,根据课本上图片和单词互相问答,练习单词的整体认读和发音。
2.由已学句型“What’s your favourite season?”做替换练习,引入本课重点句型“What’s your favourite colour?”和“Do you like purple?”,以及答语。
3.小组合作互问互答,练习问句和答语。
What’s Rose’s favourite colour?等等。学生听录音,回答问题;进一步理解对话。
教学重点
1.本课单词dress,skirt,hat,cap和trousers,要求发音准确,理解词义。
2.能够用英语对别人进行称赞。
教学难点
1.能够听懂本课对话,并能用询问对方最喜欢什么颜色的表达法及相关答语进行交流。
2.能够正确朗读和拼写含有at,ad,am,an和ap的单词。
教学过程
二次备课