小学四年级上学期英语教学工作总结

四年级上学期英语教学工作总结〔共5篇〕第1篇：——学上期四级英语教学工作总结 2022——2022学年度上期四年级英语教学工作总结本学期我担任四年级英语教学工作。

由于这是自办事处统考以来我首次担任我校四年级两个班的英语教学，感觉经验颇少，有一点点担忧自己不能胜任，没有方方老师做得好。

因此，我时常告诉自己不能松懈，要多像其他的英语老师学习，借鉴别人好的教学方法，取长补短。

也正因为如此，我严格遵从教学的五个环节：课前认真备课，编写好适合自己教学风格的导学案，做到既备教材，又备学生，因材施教。

另外，努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为高年级更好的学习英语打下根底。

今年四年级的学生虽然人数多，年龄较五、六年级小，但学习英语的兴趣还是较浓厚的。

下面结合本学期教学实践，对自己的教学工作作如下总结：一、课前认真备课，做到新旧知识相结合，突出重点，抓住难点，根据学生的认知水平，利用自己的经验对教材内容进行取舍、整合、拓展。

在设计作业时会想：这样的作业与今天的教学有什么关系？学生喜欢这个作业吗？开展了学生的什么能力？学生能做对的概率有多少？同时，也可把早读的内容列入其中，联系教学进度，结合正课出现的重点、难点，亲自指导早读。

二、课中首先，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂我所讲的内容。

这就要自己在英语课堂教学过程中，教给学生正确的学习方法，引导学生积极思考，使其在思考中激活所学的知识，激发学生的创造力，从而提高学习效率，使学生由“要我学〞向“我要学〞转变，而且要“学有所得〞。

例如：有的学生认为学英语难，难就难在记单词、背课文，追其原因是由于他们没有掌握科学的学习方法，只是不加思索的机械的死记硬背，结果学习效率很低。

我就在日常教学中教学生做到按字母或字母组合的发音要领，掌握拼读方法，按拼读规那么来记忆单词就比拟容易掌握了。

四年级上册英语教学总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级上册英语教学工作总结（推荐３篇）四年级上册英语教学工作总结【第1篇】本学期，我担任四年级三个班的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。

1、认真备课、面向全体授课。

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

帮助他们树立学好英语的信心。

2、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

因为本学期刚刚调到小学接触英语教学，面对新的教材和新的学生，有些不知所措，所以，在开学第一天，我就拿着课本去向两位老教师去请教课文的重点以及学生的情况，学习她们的方法。

同时，为了更好地进行英语课堂教学，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

特别是第一次月考后，我校举行的英语教研活动，从中我从每位老师那都学到了好的经验和做法，教学能力有所提升。

而且，学校还经常会给我们提供各种机会，让我们“走出去”，或将名师“请进来”，帮助我们提高教学能力。

并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

本学期作业习惯较差的学生有：王卓颐、边明航、倪博业等，对于这些同学我及时检查，课后适当讲评，效果不错。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

四年级上册英语教学工作总结（优选３篇）四年级上册英语教学工作总结【第1篇】本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语授课。

本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使授课有计划、有组织、有步骤地开展。

结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的授课方法。

现对本学期以来的授课教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的授课工作更上一层楼。

一、坚持既定的授课计划，按照学生的学情与开学初制定了本学期的授课指导思想和授课计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动。

开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调。

其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。

再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。

最后，关注作文。

在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译。

一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。

二、尽可能的认真备课。

作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。

备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点。

站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。

同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化。

课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。

针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。

三、认真组织课堂授课，保证学生课堂学习的效果。

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高授课质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。

使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

2024学年度秋季小学四年级上册英语教学工作总结本学年度秋季，我担任小学四年级上册英语教师，一年来，我积极努力地完成了各项教学任务，取得了一定的成绩。

以下是我对本学年度英语教学工作的总结：
1.教学目标设计合理
在本学年度秋季的英语教学中，我根据小学四年级上册英语教学大纲和教材要求，合理设计了教学目标。

我注重培养学生的听说能力，注重学生的实际运用能力，并帮助学生打下扎实的英语基础。

2.教学内容丰富生动
在教学过程中，我注重教学内容的生动性。

我采用了多媒体教学方式，配合课件、图片等教具，使学生对知识点有更深刻的印象。

同时，我也采用了游戏、唱歌、徒步等活动，激发学生的学习兴趣，增加了教学的趣味性。

3.教学方法多样灵活
在教学方法上，我注重灵活运用不同的教学方法。

我通过问答、对话、角色扮演等方式，帮助学生提高口语表达能力。

在写作方面，我通过给学生布置写作任务，让学生自主完成，培养学生的写作能力。

同时，我也鼓励学生多进行小组合作，提高学生的合作能力。

4.学生学习积极性高
在教学过程中，我注重调动学生的学习积极性。

我鼓励学生多进行口语练习，多进行听力训练，帮助学生提高英语学习成绩。

同时，我也注重奖励机制的建立，及时表扬学生的优秀表现，激发学生的学习热情。

总的来说，本学年度秋季小学四年级上册英语教学工作取得了一定的成绩。

但也存在一些不足之处，比如教学资源不足，学生学习热情参差不齐等问题。

在今后的工作中，我将进一步完善自己的教学方法，提高教学质量，让学生在英语学习中取得更好的进步。

四年级上册英语教学工作总结（精选３篇）〖四年级上册英语教学工作总结第【1】篇〗我有幸参加“国培”计划教师培训的学习，国培培训心得体会。

在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。

专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。

通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。

现将我参加此次培训的心得总结如下：一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。

整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。

在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。

作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。

二、知识的“更新换代”非常必要。

“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于英语这门课程来说，本身就是一种挑战，英语教育在我国农村小学普及度并不高，要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村小学英语教师，我对这点理解尤为深刻。

在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。

在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。

在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

四年级英语上册教学工作总结8篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的四年级英语上册教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级英语上册教学工作总结1本人担任四年级两个班的英语教学，这学期刚接触两个班级的学生，全部学生的学习情况和行为习惯有不大了解，我用了整个学期的一半来了解学生，逐渐发现教学上有点吃力，因为我在观察理解学生时，发现很多同学还停留在三年级的玩玩唱唱英语中，可他们毕竟是四年级了，不能像三年级那样整天玩和唱英语，四年级单词和句子上都有更深一层的理解。

我开始苦恼了，这也就是三年级到六年级不断换英语老师的无奈。

老师要重新理解学生，学生要重新接受这老师的教学模式。

甚至连布置一份作业，在刚接手的班级也能问你一整节课要怎么去写这份作业。

不过庆幸的是学生之间都能互相帮助，互相学习，互相团结。

以下是我本学期的教学总结。

一、教学工作1、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言，需要多应运。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。

上课内容丰富，现实。

讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的'水平，以致影响教学效果。

四年级小学英语教师工作总结本学期，我担任三、四年级的英语教师，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

对每一课都做到"有备而来"，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。

三、虚心请教由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索____课堂展示，有机会到____进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。

四年级上册英语教学工作总结（精品3篇）【四年级上册英语教学工作总结第1篇】本学期，本人担任八年级的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适合目前的英语教学和学生的要求，进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。

并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。

充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。

每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，制定了利用课前读英语、课后背英语的计划并狠抓落实。

5、课堂内外听多说英语。

老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。

2024—2024年上学期小学英语学科工作总结_四年级英语上学期工作总结一、教学目标的制定和实现在本学期的教学中，我结合四年级学生的特点和教学大纲，制定了明确的教学目标，包括基本词汇和句型的掌握、口语表达能力的提高等。

通过课堂教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，我成功地实现了教学目标，学生的英语水平有了明显的提高。

在单词、词组和句型教学方面，我结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动，引导学生通过观察、模仿、运用等方式掌握常用的单词和词组，同时激发学生学习英语的兴趣，激活他们的语言能力。

在口语表达能力的提高方面，我通过多种角色扮演、情景演绎等教学方式，激发学生的表达欲望，引导他们积极参与英语交流，提高他们的口语表达能力。

学生在表达英语方面的积极性明显提高，能够自信地用英语表达自己的想法和意见。

二、多样化的教学手段和资源的应用针对学生的认知特点和学习需求，我积极探索多样化的教学手段和资源，以提高教学效果。

通过多媒体课件、英语游戏、英语歌曲等教学活动，激发了学生学习英语的兴趣，增强了他们的学习动力。

在课堂教学中，我注重培养学生的学习兴趣，以多种方式呈现课文内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

我积极引导学生使用英语学习APP、英语教学视频等线上资源，拓展他们的学习渠道，提高学习效率。

在英语课外活动方面，我组织了英语角、英语演讲比赛等活动，为学生提供了展示自己英语能力的舞台，增强了学生的英语交流能力，丰富了他们的英语学习体验。

三、个性化教学的实施针对学生的不同学习需求和学习风格，我积极推行个性化教学。

在课堂教学中，我鼓励学生结合自己的兴趣爱好进行学习，鼓励他们用英语进行交流，发表自己的观点，激发学生的学习激情。

在课后辅导方面，我针对学生的个别差异，制定了个性化的复习计划，针对不同学生的学习特点，提供不同程度的课外阅读资料和习题，帮助学生加强对知识点的理解和掌握。

在课外活动组织方面，我充分考虑学生的兴趣和特长，组织了英语才艺表演、英语文化节等活动，满足学生对英语学习的探索和发展需求，培养他们的学习潜能。