教研计划2019.09

2019 学校教研工作计划五篇 20192019 学校教研工作计划（一）学校教研工作计划（一）为了迚一步推迚课程改革，转发教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟徃解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课埻教学特色，推劢我校教研课改迈上新台阶，促迚我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。

结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，迚一步提高教研活劢的质量，使我校的教研教改活劢有序正常迚行，使教研活劢形成经常化、制度化，切实觃范教研活劢，促迚教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。

二、主要任务 1、讣真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学觃章制度。

转发教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。

丌断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学觃待，创新教学内容和教学方法。

2、制定、学习和研究与业教学计划、教学目标，明确各与业的培养目标、教学要求，研究执行与业教学计划和提高教学质量的措施。

制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容不方法。

多教师平行课要在共同认论的基础上制定相同的授课迚度计划。

学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。

各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。

注重理论联系实际，加强实践性教学。

把培养学生基本素质放在首位。

把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。

采叏适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。

吭収、引导、爱护学生学习的主劢性和创造性。

4、结合教学质量评估，经常性组细相亏听课，每学期要组细公开课丌少亍一次。

学校教研工作计划2019学校教研工作计划3篇2019学校教研工作计划【三篇】【第一篇】2019学校教研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、工作目标和思路1、工作目标：（1）、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。

（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。

2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。

三、工作重点及采取措施（一）依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。

1．重视理论学习，提升业务素养。

除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。

2.开展读书活动，促进内涵发展。

以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。

3.关注教师成长，发挥骨干作用。

首先是铺路子。

为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。

其次是压担子。

进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。

再次是搭台子。

以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。

2019——2020年学年度上学期教学教研工作计划为全面落实县教研室及学校的工作计划，创新发展思维，树立“以人为本”的现代教育观，抓好教育教学这一中心环节建设，特制定本学期学校教学教研工作计划。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和《课程标准》，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，以“仁孝·厚德”为发展内涵，秉承“孝行天下、德伴一生”的校训，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，着力打造“孝德”文化品牌，以办一所高标准、高质量、有特色的“知名学校”为办学目标，不断促进教师队伍的建设和我校教育质量的全面提高。

二、工作重点及措施（一）加强教师队伍建设，全面提高教师业务素质。

教师业务素质的高低，直接决定着学校教育教学工作的优劣。

有一支高素质的教师队伍，就有一所高声望的示范学校。

因此，教师队伍建设至关重要。

为提高教师的整体素质，必须加强校本培训，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力，树立新的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。

1、加强思想政治工作。

本学期学校将有计划有步骤地组织教师认真开展以加强政治思想教育、公民职业道德教育和有关法律法规教育为重点的学习,强化教师的政治思想建设和师德修养，提高教师“教书育人、为人师表”的师德意识，增强以德治教、以身立教的责任心和使命感，使之爱岗敬业，无私奉献。

2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师,实行青蓝结对工程。

首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。

其次，对新上岗教师做好业务指导，培训工作。

第三是每位骨干教师与一位青年教师结对，骨干教师每学期必须讲一节公开课，做一次业务报告，对结对教师进行听课评课活动。

3、重视业务理论学习，开展好业务活动。

将加强业务理论学习作为一个经常性的工作来抓，努力提高教师业务素质，强化教师的“责任意识、教研意识、团队意识”。

教研工作计划一、指导思想：我校教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。

二、工作目标：1.教师培训目标：切实抓好“帮扶工程”建设，培养更多的教学骨干。

鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。

尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

2.教学管理目标：狠抓“三三五教学模式”教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。

3.教研科研目标：依托校本教研,积极开展教研活动，以县小教室两个教研课题为龙头，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。

4.教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。

学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本镇的中上水平。

三、主要工作：（一）推进课程改革，实施素质教育。

1.加强教研组建设。

结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

活动着重于过程，力求做到：有纪要、有优秀案例，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2.认真开展校本教研活动。

坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

与镇教研室及县教研安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。

3.关注教学质量。

以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。

积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。

要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

丰乐小学2019年秋教研工作计划一、指导思想以县教育局为指导，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效。

三、重点工作1、紧扣“质量”，开展各项专题研究活动。

2、积极开展校本研训活动，抓教师“基本功”训练。

3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。

4、在老教师的带领下，促新教师成长。

四、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。

充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。

3、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。

(1)组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。

(2)以学生“读书节”活动为契机，开展口头与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。

(3)重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。

大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动，，让学生的综合素质在活动中得到提升。

五、具体安排。

月份内容九月1、制订本学期教研活动计划。

2、组织各科教师参加各类培训活动。

3、以年级为单位，组织教师学习本学期教材和教师用书，制订本学期。

4、以年级为单位，组织教师对上学期期末考试进行质量分析。

6、参加“品德”和“生命安全”教育课程培训。

7、小学语文部编版教材培训。

8、小学英语三年级单元整体研讨会。

十月1、教科研活动月。

2、语文、数学、英语教研活动。

十一月1、期中教学质量测试；2、语文、数学、英语教研活动。

十二月1、学科竞赛活动2、英语单词听写大赛。

元月期末检测2019年9月2日。

2019年教学教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢指导思想：2019年，我校教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。

根据县局教研工作的安排，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。

主要工作及要求：一、强化管理，规范教研活动。

1、重新组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。

具体分为语文、数学、英语、科学（含生物）、文综（含历史、地理、政治）、综合（含体育、美术、音乐）六个教研组，每组下设学科备课组。

成立教学研究室，教研室主任由教导主任兼任，聘任王丰社、栗丽丽、李军太、姬志强、李满富、张秦凯、成学军、王焦雄、樊新生、张云霞、李栓梅、马军社、凌学锋、李学林等教师为兼职教研员。

实行领导包组制度。

要继续加强对教研员和骨干教师的管理。

教研员由学校教研室考核，考核结果入档保存，年度考核上报县教研室，对不称职的教研员要撤换。

2、积极开展“两课一评”工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。

所谓“二课一评”就是安排一名“十佳教师”和“两位青年教师”在周三上午讲课，要求教研组的所有教师全过程积极参与，听后对三位教师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。

学校领导全程参与，并提出自己的见解。

进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每周一次的学科教研（周三下午4：20—5：50），教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教育（学）观”活动。

提前一周确定人，确定内容，把谈的质量量化考核，记入教师考核成绩。

2019年秋期教学教研工作计划一、指导思想：本学期学校教学工作要以全县教育工作会议精神为指导，紧紧围绕推进“教学提质增效年”这一战略主题，切实加强“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，深化课堂改革，打造质量强校”为重点。

牢牢把握“教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业引领”三个核心要素。

以科学发展观为统领，深入开展素质教育，以有效教学为重点，强化课堂教学，全面推广、深研“导学互动课”堂教学理念，努力营造教学科研氛围，形成民主、开放、高效的研学机制。

切实把提高教学质量的目标落到实处，为促进学生成长、教师进步、学校发展而努力奋斗！二、工作目标1、以课堂教学为突破口，以有效教学为重点，摸索、实践有效的课堂教学模式，并能把德育教育潜移默化在每一节课中，以有效提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。

2、以全县“教师队伍建设年”活动为契机，切实加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业化发展。

3、认真落实《教学常规精细化管理制度》，加强教学日常管理工作，提高工作标准，把小事做细，细节做精，使教学管理更加制度化、规范化、科学化、精细化，不断提高管理水平。

4、以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。

5、切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。

6、加强毕业班教学工作，确保毕业班教学质量在去年的基础上再创新高。

7、强化特岗教师培训工作，力求新上岗教师扎实自己教学基本功。

8、强化语文教学、开展海量阅读。

本学年语文教学将狠抓语文阅读，将海量阅读作为语文教学的重要内容，狠抓抓实，并制定详细的计划。

9、做特长教育，坚持开展“两课一操”。

抓好写字课及体、音、美、微教学，继续开展课外兴趣小组。

三、具体措施1、实施有效教学，提高课堂效益。

“有效教学”是指在一定教学时间里取得教学效益，在教师的直接指导下学生积极参与、自主学习的高效率的认知活动。

关于2019教研活动计划范文下边是小编整理整合的一些关于教研活动计划范文，希望你们喜欢。

教研活动计划一、指导思想本学期我校的教研活动将继续学习和领会新课标的教育精神，并以校本研训为重点，继续努力培养学生全面而有个性的发展，进一步提高教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。

为教师营造良好的教研氛围，进行专题研究，为学生带给广阔搞笑的学习空间，提高学生的素养，特制定本学期的具体活动安排。

1、开学初，各位教师要认真制定所授学科教学、教研计划。

2、为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课。

3、按上级要求，每位教师每学期互相听课不得低于15节，做到互相学习，取长补短，到达共同提高的目的。

4、第3周组织数学组教师观看教学录像。

5、第4周组织语文组教师观看教学录像。

6、第5周组织数学组教师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。

7、第6周组织语文组教师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课，组织数学组教师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。

8、第7周组织语文组教师听二年级邓梅老师的语文教学网络群众备课。

组织数学组教师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。

9、第8周组织语文组教师听二年级朱春梅老师的语文观摩课，组织数学组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在博客上，供大家研习。

10、第9周组织数学组教师听一年级王长亮老师的数学观摩课。

11、第10周组织语文组教师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在自己的博客上，能够真实反映自己实验新课程课堂进行中的思考、发现、感悟、体会和困惑。

12、第11周组织语文组全体教师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查教师的备课教案及作业批改状况。

13、第12周组织语文组教师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课，组织数学组教师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。

14、组织语文组教师听一年级王小玲老师语文公开课，并进行评课指导，组织数学组教师群众备课，听五年级夏红丽老师的数学公开课，并把教学设计提前一周上传到博客上。

2019教研工作计划一、总体目标：1. 提高教学质量，增强学生学习效果。

2. 加强教师专业发展，提升教育教学水平。

二、重点工作计划：1. 设计并实施优化课程a) 结合新教材，制定详细的课程计划，明确每个学期的教学目标和重点。

b) 制定教学大纲，确保教学内容全面、合理。

c) 探索创新教学方法，注重培养学生的实践能力和创造力。

2. 强化学科教研a) 组织学科教研组定期开展集体备课，分享教学经验和资源。

b) 促进教师之间的合作，互相借鉴教学方法和教材使用。

c) 组织学科竞赛和活动，激发学生学习兴趣和竞争意识。

3. 加强学生评价和反馈机制a) 设立学生评价小组，定期收集学生对教学的意见和建议，及时调整教学方式。

b) 利用科技手段，设计在线学生调查问卷，收集学生对课程和教学的评价和反馈。

c) 回应学生的评价和意见，及时进行改进和调整。

4. 提升教师专业发展a) 组织教研活动，开展教学观摩与交流，共同提高教育教学水平。

b) 鼓励教师参与研究项目和教学改革，提升专业能力。

c) 提供培训机会和资源，支持教师继续学习和专业发展。

5. 加强家校合作a) 定期举办家长会，向家长介绍学校的教学工作和学生的学习情况。

b) 建立家校沟通平台，及时沟通学生的学习问题和进展。

c) 鼓励家长参与学校的教学活动和志愿者工作，形成良好的教育共同体。

三、具体措施和时间安排：1. 设计并实施优化课程：a) 在本学期开始前（XX月份），根据新教材制定课程计划。

b) 每个学期开始前（XX月份），制定教学大纲。

c) 每学期末（XX月份），评估课程的实施效果，进行调整。

2. 强化学科教研：a) 每月举行一次学科教研组会议，进行备课和教学经验分享。

b) 每学期组织一次学科竞赛或活动，提高学生学科知识和技能。

3. 加强学生评价和反馈机制：a) 每学期中期（XX月份）进行一次学生评价调查。

b) 每学期末（XX月份），整理学生评价和意见，并于下学期改进实施。

方案计划参考范本2019年学校教研工作计划(四篇)目录：2019年学校教研工作计划一2019年学校校舍安全工作计划二2019年学校校舍安全工作计划三2019年学校校舍安全工作计划四2019年学校教研工作计划一新开端，新起点，让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的勇气与力量。

我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。

新开端，新起点，新目标----奏响了我们的新学期之歌。

站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作计划。

一、指导思想：教研工作是教学工作的重要组成部分，本学期我校教研工作将继续以认真落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为突破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量提高，以新型智库建设为牵引，提升课题研究影响力。

以规范教师教育教学行为为目标，以提高教育教学质量为核心，继续抓好一个重点（形成特色课堂教学，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。

二、工作要点： 1、组织教师深入学习《社会主义核心价值观》，深入领会其核心内容。

2、加强中华优秀传统文化教育。

利用综合实践活动课，上好汉字书写活动课和书法活动课。

积极开展符合学生年龄特点的相应活动。

3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机融合。

积极探索学科整合的有效途径，从而提高教学质量。

4、以课堂创新为核心，组织教师学习课程标准，转变教学观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。

三、重点抓好以下几项工作（一）、加强区域教研和整体教研的指导力度。

结合进修校教研室提出的“从基于教师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变，从过去的一个点的研究，逐渐向整个面的研究去拓展，从关注教学的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力教师专业素养的提升。