【K12教育学习资料】高一生物上学期期中试题(扫描版)

高一生物参考答案Ⅰ卷选择题：本题包括45小题，1-40题每小题1分，41-45题每小题2分，共计50分。

1.C2.B3.B4.B5.D6.A7.D8.D9.C 10.C 11.C 12.B 13.D14.B 15.A 16.C 17.C 18.C 19. C 20.D 21.B 22.B 23.D 24. D 25.B 26. D 27.D 28.D 29.D 30.B 31.B 32.D 33.C 34.B 35.D 36.B37.D 38.B 39.D 40.B 41.C 42.C 43. D 44.B 45.BⅡ卷非选择题：本题包括5小题，每空1分，共计50分。

1.（9分）（1）原核无核膜（无成形细胞核）（2）细胞壁细胞膜细胞膜（3）纤维素果胶（4）拟核7、8、92.（8分）(1)右上方(2)①D A ②c 大光圈、凹面镜③50 长度103. （11分）（1）氨基酸略（2）结构酶血红蛋白（3）核苷酸脱氧核糖核酸（或DNA）（4）肝脏葡萄糖（5）脱水缩合肽键4. （10分）（1）、动物（2）、9 线粒体（3）、11 核糖体（4）、12中心体有丝分裂（5）、染色质（6）、11 核糖体 8 内质网 3 高尔基体 1 细胞膜5．（12分）①斐林试剂葡萄糖是还原性糖，加斐林试剂水浴加热同时生成砖红色沉淀②血液呈红色，若直接用斐林试剂检测葡萄糖，则产生的颜色反应与血液颜色相近。

而尿液的颜色不会干扰显色反应③c．上清液 d.斐林试剂 e.水浴加热f.现象：有砖红色沉淀出现有砖红色沉淀出现④出现砖红色沉淀：说明尿样中含葡萄糖；没有砖红色沉淀：说明尿样中不含葡萄糖。

此答案供各位老师参考。

如有不当之处，请以试题的实际情况为准。

长安一中2018---2019学年度第一学期期中试题高一生物试题注意事项：1.本试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，总分90分，考试时间100分钟。

2.答题前，考生须将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试题卷指定的位置上。

3.选择题的每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

4.非选择题必须按照题号顺序在答题纸上各题目的答题区域内作答。

在草稿纸、本试题卷上答题无效。

5.考试结束，将答题卡和答题纸交回。

第I卷选择题一、选择题（每道题1分，共50道题，共50分）TV在8月间用镜头跟踪拍摄了东非角马大迁徙的壮观场景，从生命系统的结构层次上看，跟踪的对象属于( )A.个体 B．种群 C．群落 D．生态系统2.细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述，错误的是（）A.细菌有核糖体，无叶绿体B.蓝藻无细胞核，也无核糖体C.水绵有细胞核，也有叶绿体D.酵母菌有细胞核，无叶绿体3.下列各项中，与“叶肉细胞→营养组织→叶片→玉米”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→变形虫D．心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人4.乙型肝炎病毒HBV是一种很小的病毒，它属于嗜肝脱氧核糖核酸(DNA)病毒组中的一个成员。

下列与该病毒相关的叙述正确的是（）A. 用培养基进行HBV培养时，应适当添加动物血清B. HBV通过细胞分裂繁衍后代C. HBV一般可以同时感染动物细胞和植物细胞D. 病毒和真核生物、原核生物不一样，不具有细胞结构5.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是( )A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜6.下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核B．在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是5个C．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”D．在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈7.细胞的统一性体现在（）①一切生物都是由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样A. ②④B. ②③C. ①②D. ①②③8.若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是 ( )9.下列说法错误的一组是（）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②能进行自养的生物一定是绿色植物③新细胞可以从老细胞中产生④病毒只含有一种核酸A.①③B. ①④C. ②④D. ①②10.19世纪，德国生物学家施莱登观察植物的结构，得出细胞是构成植物的基本结构。

2015-2016学年河北省邢台市南宫一中高一（上）期中生物复习试卷一、选择题（每题1.5分）1．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（）A．细胞 B．分子 C．种群 D．生态系统2．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫．A．⑤⑥③②④⑦⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧3．下列说法正确的是（）A．地球上最基本的生命系统是个体B．病毒不属于生命系统范畴C．构成细胞的最基本的元素是OD．一棵松树不具有的是器官这一生命系统结构层次4．施莱登和施旺创立了细胞学说，下面哪一项不是其要点（）A．一切动植物都由细胞发育而来B．新细胞可以从老细胞中产生C．细胞是一个相对独立的单位D．所有细胞都来源于先前存在的细胞5．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，图A、B为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．⑤﹣④﹣③﹣①B．③﹣①﹣②﹣⑤C．⑤﹣④﹣③﹣②D．④﹣⑤﹣①﹣②6．2013年12月1日是第25个“世界艾滋病日”，其活动主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”．关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（）A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在特定的活细胞中培养D．HIV的拟核没有核膜7．仔细分析图示，三个圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（）A．乳酸菌细胞B．衣藻 C．肝细胞D．棉花叶肉细胞8．下列选项中与所示概念图不相吻合的是（）A．a﹣核酸、b﹣DNA、c﹣核糖B．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣乳酸菌C．a﹣糖类、b﹣二糖、c﹣麦芽糖D．a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣酵母菌9．下列关于如图所示四种不同生物的叙述，正确的是（）A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D．乙和丁的主要区别在于乙没有核糖体10．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、灵芝、豌豆11．小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是（）A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D．若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像12．如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N13．生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是（）A．C、H、O、N B．C、H、O C．H、O D．N、P14．如图是一种叶绿素分子（1）和血红蛋白分子（2）的局部结构简图，下列说法不正确的是（）A．Mg和Fe属都属于大量元素B．植物体缺镁会影响光合作用C．人体缺铁会影响氧气的运输 D．叶绿素含C、H、O、N、Mg元素15．下列广告语在科学性上没有错误的（）A．本产品XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成，适合糖尿病患者，绝对不含糖B．请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质C．服用鱼肝油（富含维生素D）有助于您的宝宝骨骼健康，促进骨骼发育D．这种口服液含有丰富的Ca、Zn等微量元素16．人体血红蛋白分子中的一条多肽链有146个肽键，则形成这条多肽链的氨基酸分子数和它们在缩合过程生成的水分子数分别是（）A．146 146 B．146 145 C．146 147 D．147 14617．有关如图中蛋白质的叙述，正确的是（）A．含有两条肽链B．共有126个肽键C．R基中共含17个氨基D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子18．用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（）A．乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热19．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m﹣nD．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽20．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是（）A．若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能的是氨基酸B．若②是良好的储能物质，则②是脂肪C．若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原21．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是（）①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，O原子数目减少1个．A．①③ B．①②④C．①④ D．②③22．肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素．军事上常将这种毒素用于生化武器．人们食入和吸收这种毒素后，神经系统将遭到破坏．该毒素是由两个亚单位（每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子．下面是肉毒类毒素的局部结构式，据此判断下列说法中正确的是（）A．组成肉毒素的元素一定只有C、H、O、NB．高温下可使肉毒类毒素失活，主要原因是肽键发生断裂C．一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和2个羧基D．图中该片段由5种氨基酸组成，有4个肽键23．若兔子肌细胞内有a种不同序列的DNA分子，青菜叶肉细胞中都有b种不同序列的DNA 分子．当免子摄入大量青菜后，兔子肌细胞的细胞核内含有不同序列的DNA分子的种类是（）A．a+b B．大于a且小于a+bC．a D．小于a24．下列哪项不是RNA的功能是（）A．作为某些病毒的遗传物质B．作为某些细菌的遗传物质C．催化某些代谢反应 D．作为基因表达的媒介25．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（）A．染色时先用甲基绿染液，再滴加吡罗红染液B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域D．先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接换上高倍镜观察26．在玉米根毛细胞所含的核酸中，含有碱基A、T、G的核苷酸共有（）A．5种B．6种C．7种D．8种27．有3个核酸分子，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条多核苷酸链，它的组成是（）A．1个RNA、2个DNA B．3个DNAC．1个DNA、2个RNA D．3个RNA28．在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（）A．1、3、5号试管内都呈蓝色B．3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈蓝色29．下列关于组成生命的化学物质中，说法不正确的是（）A．碳是生命的核心元素，所以在活细胞中含量最多B．分解脂肪比分解等量糖类物质需要消耗更多的氧气C．组成羽毛、肌肉、头发的主要成分是蛋白质，这些蛋白质称为结构蛋白D．多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中要脱去水分子30．下列图中动植物糖类、脂质的种类与比较正确的是（）A．B． C．D．31．下列分子中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．磷脂、生长激素、胰岛素C．氨基酸、核苷酸、果糖 D．淀粉、半乳糖、糖原32．在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH4+、PO43﹣外，还必需的大量元素有（）A．K、Ca、Mg、Fe B．K、Ca、Mg、S C．Mn、Mo、Cu、Zn D．C、H、O、N33．结合下列曲线，有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（）A．曲线①可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线B．曲线②可表示细胞代谢强度随自由水与结合水比值的变化C．曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化D．曲线①可以表示人从幼年到成年体内水含量的变化34．“朴雪”乳酸亚铁口服液可以治疗缺铁性贫血症，这与Fe2+是组成人体血红蛋白成分有关，Fe2+的这一功能体现了无机盐（）A．在细胞中大多以离子形式存在B．是合成细胞内重要化合物的成分C．能维持细胞酸碱平衡D．能维持细胞渗透压35．下表为一种无土栽培培养液的主要配方，有关叙述正确的是（）A．表中大量元素和微量元素都齐全B．表中Mg参与构成叶绿体中的各种色素C．培养液中的离子浓度通常比细胞液中的离子浓度高，这样有利于细胞对无机盐的吸收D．栽培管理过程中，需要不断通气，这样可以促进细胞呼吸，进而促进对离子的吸收36．生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是（）A．Fe、Mg、I、Ca B．I、Mg、Ca、Fe C．Fe、Ca、I、Mg D．Mg、Fe、I、Ca37．下列说法正确的是（）①细胞中的相关无机盐离子对于维持神经肌肉的兴奋性非常重要②若哺乳动物血液中Ca2+的含量过低，则会发生抽搐③Mg2+对于植物的光合作用至关重要④Fe2+人体内结合与运输O2不可缺少．A．①② B．②③④C．①③ D．①②③④38．如图是几种常见的单细胞生物，下列有关该组生物的叙述中错误的是（）A．图中各细胞均具有核糖体B．具有核膜和染色体的生物有①②③C．①和④是一类生物，②③⑤是一类生物D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性二、综合题（每空1分）39．据图回答下列问题．（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是，属于真核核细胞的是，判断的主要依据为．（2）甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有性．（3）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无、而乙有；甲只有而乙还有其他细胞器．（4）与细胞的遗传关系十分密切的物质是．在蓝藻细胞中，它主要存在于内；在小麦细胞中，它主要存在于内．40．光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，根据下图回答问题．如图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题：（1）图一表示显微镜的镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪的实验中，应先用图中镜观察．（2）①一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．像的长度或宽度②在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是．③若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：①中间亮的黑边圆圈是．②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向移动，这样做的理由是．41．全脂奶粉含有蛋白质、脂肪和蔗糖（添加剂）等成分，脱脂奶粉的特点是高蛋白、低脂肪．而市场上的假冒脱脂奶粉通常有两种：一是用全脂奶粉冒充，二是用淀粉冒充．（1）鉴定是否用淀粉冒充脱脂奶粉的方法是：用检测，若出现色则是用淀粉冒充．（2）鉴定是否用全脂奶粉冒充脱脂奶粉的方法是：制成溶液后滴入三滴，若出现色则是全脂奶粉．（3）鉴定是否含蛋白质是用，出现色说明含蛋白质，该试剂使用时应先滴入1ml ，再滴入4滴．（4）必须加热使用的试剂是，该试剂使用时甲液和乙液要．该试剂能否检测奶粉内的蔗糖？（5）用花生子叶鉴定脂肪实验中，酒精的作用是．42．图1为某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸序号），图2为部分肽链放大示意图，请据图回答下列问题：（1）该化合物中的氨基酸种类不同是由决定的，图2中该种结构有种．（2）该化合物由氨基酸脱去个水分子形成，这种结合方式叫做．氨基酸的结构特点是．（3）图2中肽键是（填序号）；该肽链至少有个游离的羧基．（4）假设有一个十肽，分子式为C x H y O z N m S n，组成该肽的氨基酸只有图2中的几种，则含有游离的氨基有个．（5）如果该多肽的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的氨基酸，就可以改变其性质．高温能够使蛋白质性质改变的原因是破坏了蛋白质的．2015-2016学年河北省邢台市南宫一中高一（上）期中生物复习试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1.5分）1．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（）A．细胞 B．分子 C．种群 D．生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞．【解答】解：A、细胞为最基本的生命系统，A错误；B、分子为系统，但不是生命系统，B正确；C、种群属于生命系统的结构层次，C错误；D、生态系统属于生命系统的结构层次，D错误．故选：B．【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒等不属于生命系统结构层次．2．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫．A．⑤⑥③②④⑦⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．【解答】解：①心脏属于器官层次；②血液属于结缔组织，属于组织层次；③神经元即神经细胞，属于细胞层次；④一株蒲公英属于个体层次；⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统结构层次；⑥噬菌体为DNA病毒，不属于生命系统的结构层次；⑦同一片草地上的所有山羊属于种群层次；⑧一个湖泊属于生态系统层次；⑨一个池塘的所有生物属于群落层次；⑩一片草地的所有昆虫为多个物种，既不是种群，也不是群落．故生命系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑨⑧．故选：B．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．3．下列说法正确的是（）A．地球上最基本的生命系统是个体B．病毒不属于生命系统范畴C．构成细胞的最基本的元素是OD．一棵松树不具有的是器官这一生命系统结构层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、细胞是地球上最基本的生命系统，A错误；B、病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，病毒不属于生命系统范畴，B正确；C、构成细胞的最基本的元素是C，C错误；D、植物无系统层次，具有器官层次，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．4．施莱登和施旺创立了细胞学说，下面哪一项不是其要点（）A．一切动植物都由细胞发育而来B．新细胞可以从老细胞中产生C．细胞是一个相对独立的单位D．所有细胞都来源于先前存在的细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，A正确；B、新细胞可以从老细胞中产生属于细胞学说的内容，B正确；C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；D、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它与实验结果“新细胞都是由原来细胞分裂产生的”的观点吻合，这是对细胞学说内容的发展，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说的内容和发展，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．5．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，图A、B为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A．⑤﹣④﹣③﹣①B．③﹣①﹣②﹣⑤C．⑤﹣④﹣③﹣②D．④﹣⑤﹣①﹣②【考点】细胞观察实验．【分析】高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5﹣1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）．【解答】解：据图可知，图B为图A中甲的放大，视野A甲在左下方，因此物像甲要向右上方移动，故玻片应向左下方移动，移到视野中央后再放大，若先放大甲就有可能移动到视野外面而看不到，因此首先⑤移动玻片；放大时先④转动转换器使用高倍镜；换用高倍镜后视野变暗，因此还要③调节光圈，用大光圈使视野变亮，为了看得更加清晰需要②转动细准焦螺旋．因此正确的操作步骤是⑤④③②．故选：C．【点评】本题属于基础题，着重考查了高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能，特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋．6．2013年12月1日是第25个“世界艾滋病日”，其活动主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”．关于艾滋病病毒（HIV），下列叙述正确的是（）A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在特定的活细胞中培养D．HIV的拟核没有核膜【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】1、艾滋病病毒（HIV）没有细胞结构，没有细胞器；也不会参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次．2、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．【解答】解：A、HIV是一种病毒，没有细胞结构，不属于原核生物，A错误；B、HIV体内没有细胞结构，没有细胞器，所以其营寄生生活，B错误；C、HIV是高度寄生的生物，只能寄生在活细胞内，C正确；D、HIV无细胞结构，无拟核，D错误．故选：C．【点评】本题考查HIV的结构和致病机理，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．7．仔细分析图示，三个圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（）A．乳酸菌细胞B．衣藻 C．肝细胞D．棉花叶肉细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】结合题意分析图解：含有细胞壁的细胞有：原核生物细胞、高等植物细胞、低等植物细胞、真菌；所有细胞生物均含有核糖体；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中．【解答】解：A、乳酸菌细胞有细胞壁和核糖体，但是没有中心体，A错误；B、衣藻属于低等植物，细胞壁、核糖体、中心体均具有，B正确；C、肝细胞中无细胞壁结构，C错误；D、棉花属于高等植物，其叶肉细胞没有中心体，D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，考查了细胞结构的相关知识，考生只需识记原核细胞和真核细胞以及动物细胞与植物细胞、低等植物细胞和高等植物细胞结构的区别即可．8．下列选项中与所示概念图不相吻合的是（）A．a﹣核酸、b﹣DNA、c﹣核糖B．a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣乳酸菌C．a﹣糖类、b﹣二糖、c﹣麦芽糖D．a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣酵母菌【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】本题是对核酸的分类、基本组成单位和组成成分、原核生物的分类、糖类的分类、真核生物的分类的综合性考查，梳理相关的概念，然后正确建构相关概念间的关系模型，分析选项进行解答．【解答】解：A、DNA中的糖是脱氧核糖，不是核糖，因此该选项与题图模型不相符，A正确；B、细菌属于原核生物，乳酸菌是细菌的一种，因此原核生物、细菌、乳酸菌的关系符合题图模型，B错误；C、二糖属于多糖，麦芽糖是二糖的一种，因此糖类、二糖、麦芽糖的关系符合题图模型，C 错误；。

2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学高二（上）期中生物试卷（普通班）一、选择题（每题2分，共60分）1．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为2．某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A．子代有9种基因型B．子代共有5种表现型C．子代的有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为D．子代的所有植株中，纯合子占3．原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下，转变为黑色素，即：无色物质→X 物质→Y物质→黑色素．已知编码酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C，则基因型为AaBbCc 的两个个体交配，出现黑色子代的概率为（）A．B．C．D．4．已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A．34%和16% B．34%和18% C．16%和34% D．32%和18%5．某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个．下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中，错误的是（）A．在第一次复制时，需要（m﹣A）个B．在第二次复制时，需要2（m﹣A）个C．在第n次复制时，需要2n﹣1（m﹣A）个D．在n次复制过程中，总共需要2n（m﹣A）个6．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（）A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D．若该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变7．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程．下列有关叙述不正确的是（）A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P8．在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是（）A．复制﹣﹣﹣联会﹣﹣﹣分离﹣﹣﹣着丝点分裂B．复制﹣﹣﹣分离﹣﹣﹣联会﹣﹣﹣着丝点分裂C．联会﹣﹣﹣复制﹣﹣﹣分离﹣﹣﹣着丝点分裂D．联会﹣﹣﹣复制﹣﹣﹣着丝点分裂﹣﹣﹣分离9．人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴X显性遗传病．一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩．该夫妇又生下一男一女双胞胎，则两个孩子均正常的可能性为（）A．B．C．D．10．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如图所示，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源来自父方和母方．如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源的猜测，错误的是（）A．可能来自一个精原细胞 B．可能来自一个初级精母细胞C．可能来自一个次级精母细胞 D．可能来自两个初级精母细胞11．如图为某家族遗传病系谱图（阴影表示患者），下列有关分析错误的是（）A．该遗传病是由一个基因控制的B．该遗传病男、女性患病概率相同C．Ⅰ2一定为杂合体D．若Ⅲ7与Ⅲ8结婚，则子女患病的概率为12．DNA的基本组成单位是（）A．核苷酸B．核糖核苷酸C．脱氧核糖核酸 D．脱氧核苷酸13．如图有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（）A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为RNA聚合酶14．用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（）A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期C．减数分裂第一次分裂中期D．减数分裂第二次分裂中期15．小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性由P、p基因控制），抗锈和感锈是一对相对性状（由R、r控制），控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上．以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）．再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图所示，则丁的基因型是（）A．Pprr B．PPRr C．PpRR D．ppRr16．假设某动物精原细胞的2对等位基因（Aa、Bb）分别位于2对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时，可表示减数第二次分裂后期图象的是（）A．B．C．D．17．当克里克提出遗传信息传递的中心法则后，人们又通过科学研究对中心法则进行的补充包括（）①DNA复制②RNA复制③蛋白质的复制④转录⑤逆转录⑥翻译．A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑤D．①④⑤18．现有1个DNA片段，要通过人工复制，使数量增多，需要的复制条件是（）①CTAGGGC或GATCCCG模板链②碱基A、U、C、G ③碱基A、T、C、G④核糖⑤脱氧核糖⑥酶⑦ATP ⑧磷酸⑨蛋白质．A．①③④⑦⑧⑨ B．①②④⑥⑦⑧ C．①②⑤⑥⑦⑨ D．①③⑤⑥⑦⑧19．下列关于基因、遗传信息的描述，错误的是（）A．基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体B．遗传信息可以通过DNA复制传递给后代C．互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量D．遗传信息是指DNA分子的脱氧核甘酸的排列顺序20．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．基因一定位于染色体上B．基因在染色体上呈线性排列C．四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D．一条染色体上含有1个或2个DNA分子21．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A．DNA复制时，严格遵循A﹣U、G﹣C的碱基互补配对原则B．DNA复制时，两条脱氧核糖核苷酸链均可作为模板C．DNA分子全部解旋后，才开始进行DNA复制D．脱氧核苷酸必须在DNA酶作用下才能连接形成新的子链22．有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图．下列有关图示的分析正确的是（）A．在基因1～8中，控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5B．若基因1～8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因，则最可能是基因7C．功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7D．细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态和功能各不相同23．下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是（）A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，碱基组成相同B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基组成相同C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，碱基组成相同D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基组成不完全相同24．科学家用15NH4Cl培养液来培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖两代，然后收集并提取DNA，再将提取的DNA进行密度梯度离心．离心后试管中DNA的位置是（）A．全部位于下层 B．一半居中，一半位于上层C．全部居中 D．一半居中，一半位于下层25．DNA一般能准确复制，其原因是（）①DNA规则的双螺旋结构为复制提供模板②DNA复制发生于细胞周期的间期③碱基互补配对是严格的④产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同．A．②④ B．②③ C．①④ D．①③26．甲（ATGG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A﹣P～P～P）是转录过程中的一种底物．下列叙述错误的是（）A．甲、乙、丙的组分中均有糖B．甲、乙共由6种核苷酸组成C．丙可作为细胞内的直接能源物质D．乙的水解产物中含有丙27．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同．其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同28．关于RNA的叙述，错误的是（）A．少数RNA具有生物催化作用B．真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C．mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸29．图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程．下列叙述正确的是（）A．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程B．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基A与U或U与A配对的过程为②③④⑤30．胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程涉及（）①DNA自我复制；②信使RNA的合成；③按照信使RNA上密码子的顺序合成多肽；④核糖体、内质网、高尔基体等细胞器；⑤细胞呼吸和ATP．A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤二、非选择题（共40分）31．图1表示某高等动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图，图2表示该动物体内细胞分裂的示意图．请据图回答：（1）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂间期的期，图1中CD段形成的原因是．（2）图2中细胞处于图1中的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段．（3）图2乙细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为，该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为．32．狗皮毛的颜色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b（分别位于两对同源染色体上）控制，表现型有三种：沙色、红色和白色．经观察绘得系谱图如下，请分析回答：（1号、2号为纯合子）（1）以上图示性状遗传遵循孟德尔的什么遗传定律？．（2）1号的基因型是．2号的基因型是．（3）6号和7号的后代出现三种表现型的根本原因是，其比例为．（4）若已知8号不带有B基因，则15号的基因型为．若12号与一白色雌狗交配，则生出沙色狗的概率为．）图中Ⅰ过程发生的场所是，Ⅱ过程叫．（2）除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小？．原因是．（3）若图中X是甲硫氨酸，且②链与⑤链只有一个碱基不同，那么⑤链不同于②链上的那个碱基是．（4）从表中可看出密码子具有的特点，它对生物体生存和发展的意义是．34．图1为S型细菌的DNA分子结构示意图（片段），图2为真核生物染色体上部分DNA分子复制过程示意图，图3为拟核或质粒复制过程示意图，据图回答下列问题．（1）图中DNA复制的场所是．图中DNA复制需要的酶有酶和酶．若图1中3为G，则由1、2、3构成的单体的名称为；（2）DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是．（用序号表示）（3）假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b．现将只含15N的DNA培养到含14N的培养基中，子一代DNA的平均相对分子质量为，子二代DNA的平均相对分子质量为．（4）用图示表示图2中DNA复制过程中的遗传信息的流动．（5）从图2可以看出，DNA分子复制的特点是．（6）若图3中DNA的碱基总数是100个，其中T为20个，则复制一次需要游离的C为个．2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学高二（上）期中生物试卷（普通班）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1．大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制．用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图．据图判断，下列叙述正确的是（）A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由图分析可知：F2的表现型有四种且比例为1：1：1：1，所以毛色由独立遗传的两对等位基因控制，F2中灰色比例最高，所以灰色为双显性状（A_B_），米色最少为双隐性状（aabb），黄色、黑色为单显性aaB_、A_bb），F1 为双杂合子（AaBb）．【解答】解：A、两对等位基因杂交，F2 中灰色比例最高，所以灰色为双显性状，米色最少为双隐性状，黄色、黑色为单显性，A错误；B、F1 为双杂合子（AaBb），与黄色亲本（假设为aaBB）杂交，后代的基因型为（AaB_，aaB_），故后代为两种表现型，B正确；C、F2 出现性状分离，体色由两对等位基因控制，则灰色大鼠中有1/9 的为纯合体（AABB），其余为杂合，C错误；D、F2 中黑色大鼠中纯合子（AAbb）所占比例为，与米色（aabb）杂交不会产生米色大鼠，杂合子（Aabb）所占比例为，与米色大鼠（aabb）交配，产生米色大鼠的概率为×=，D错误．故选：B．【点评】此题考查显隐性性状的判断、对自由组合定律的理解及相关计算，属于对知识理解判断和灵活运用的考查，难度适中．2．某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A．子代有9种基因型B．子代共有5种表现型C．子代的有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为D．子代的所有植株中，纯合子占【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：控制花瓣大小和花色的基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，因此基因型为AaRr的亲本自交共产生16种组合方式，9种基因型，由于花瓣大小是不完全显性，因此共有6种表现型．【解答】解：A、Aa个体自交后的基因型有3种，Rr自交后代的基因型有3种，因此若基因型为AaRr的亲本自交，子代共有9种基因型，A正确；B、由题意可知，Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，故aaR_与aarr的表现型相同，表现型共5种，B正确；C、基因型为AaRr的亲本自交，子代有花瓣的植株的基因型为AA和Aa，Aa占，Rr占，因此有花瓣的植株中AaRr所占的比例为×=，C正确；D、AaRr自交，子代的所有植株中，纯合子约占，D错误．故选：D．【点评】本题的知识点是基因的自由组合定律，基因的不完全显性，分析题干获取信息是解题的突破口，对于基因的自由组合定律的理解和应用是本题考查的重点．3．原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下，转变为黑色素，即：无色物质→X 物质→Y物质→黑色素．已知编码酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C，则基因型为AaBbCc 的两个个体交配，出现黑色子代的概率为（）A．B．C．D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由题意分析已知要出现黑色子代，就要保证黑色素的形成，即酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ都存在时，其基因型为A_B_C_．解答本题，需要考生熟练掌握逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．【解答】解：由题意分析已知要出现黑色子代，就要保证黑色素的形成，即酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ都存在时，其基因型为A_B_C_．现AaBbCc×AaBbCc，先将三对基因分开考虑：①Aa×Aa，显隐性比为3：1，显性（A_）比例为；②Bb×Bb，显隐性比为3：1，显性（B_）比例为；③Cc×Cc，显隐性比为3：1，显性（C_）比例为．再将三对一起考虑，三个条件都要满足，所以黑色（A_B_C_）出现的概率为××=．故选：C．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解层次的考查．4．已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A．34%和16% B．34%和18% C．16%和34% D．32%和18%【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理．【解答】解：已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，由于C=G、A=T，则C=G=17%、A=T=33%．其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，即T1=32%、C1=18%，根据碱基互补配对原则，T=（T1+T2）÷2，所以T2=34%，同理，C2=16%．故选：A．【点评】本题考查DNA分子结构特点和碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．5．某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个．下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中，错误的是（）A．在第一次复制时，需要（m﹣A）个B．在第二次复制时，需要2（m﹣A）个C．在第n次复制时，需要2n﹣1（m﹣A）个D．在n次复制过程中，总共需要2n（m﹣A）个【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．【分析】根据题意分析可知：双链DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个，则胞嘧啶脱氧核苷酸和鸟嘌呤脱氧核苷酸数目都为m﹣A个．【解答】解：A、DNA复制一次，可产生2个DNA；由于每个DNA分子中含有胞嘧啶脱氧核苷酸m﹣A个，所以复制一次时，需要m﹣A个，A正确；B、在第二次复制时，2个DNA分子会形成4个DNA分子，相当于形成2个新DNA，所以需要2（m﹣A）个，B正确；C、在第n次复制后，会形成2n个DNA分子，所以需要=（2n﹣2n﹣1）（m﹣A）=2n﹣1（m﹣A）个，C正确；D、在n次复制过程中，1个DNA分子变为2n个DNA分子，总共需要（2n﹣1）（m﹣A）个，D 错误．故选：D．【点评】本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．6．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%．用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（）A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D．若该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变【考点】噬菌体侵染细菌实验；DNA分子的复制．【分析】病毒是比较特殊的一种生物，它只能寄生在活细胞中，利用宿主细胞的原料进行遗传物质的复制和蛋白质外壳的合成．并且本题关键利用了DNA分子的半保留复制的特点，亲代的两条母链始终会存在于子代DNA分子中，新形成的子链就会带有宿主细胞的放射性标记．【解答】解：A、噬菌体的DNA含有10000个碱基，A=T=2000，G=C=3000．在噬菌体增殖的过程中，DNA进行半保留复制，100个子代噬菌体含有100个DNA，相当于新合成了99个DNA，需要的鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸是99×3000=297000，故A错误；B、噬菌体增殖的模板是由噬菌体自身提供的，细菌提供了原料、酶、场所等，故B错误；C、在100个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体共有2个，只含有31P的噬菌体共有98个，其比例为1：49，故C正确；D、由于DNA上有非基因序列，基因中有非编码序列，密码子具有简并性等原因，DNA发生突变并不意味着性状发生改变，故D错误．故选C．【点评】本题通过噬菌体侵染细菌的过程、DNA的半保留复制方式及基因的突变等，主要考查学生的理解能力和综合运用能力．7．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程．下列有关叙述不正确的是（）A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B．在艾弗里肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开D．噬菌体侵染细菌实验中，只有在离心后的沉淀物中才能测到放射性同位素32P【考点】噬菌体侵染细菌实验；肺炎双球菌转化实验．【分析】人们对遗传物质的探索历程中有两个著名的实验：肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验．熟练掌握两个实验是解题关键．【解答】解：A、20世纪中叶，科学家发现染色体主要由蛋白质和DNA组成，而蛋白质的结构又具有多样性，因此人们最初认为遗传物质是蛋白质，故A正确；B、艾弗里将S型细菌的蛋白质、DNA、糖类等物质分离开来，单独的、直接的观察它们的作用，发现只有S型细菌的DNA和R型细菌混合，产生了S型活细菌，故B正确；C、由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此噬菌体侵染细菌实验更有说服力，故C正确；D、噬菌体侵染细菌实验中，未侵染的噬菌体和未组装的DNA分子都具有放射性，故D错误．故选D．【点评】本题考查遗传物质的探索历程，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件．8．在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是（）A．复制﹣﹣﹣联会﹣﹣﹣分离﹣﹣﹣着丝点分裂B．复制﹣﹣﹣分离﹣﹣﹣联会﹣﹣﹣着丝点分裂C．联会﹣﹣﹣复制﹣﹣﹣分离﹣﹣﹣着丝点分裂D．联会﹣﹣﹣复制﹣﹣﹣着丝点分裂﹣﹣﹣分离【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．【解答】解：（1）复制发生在减数第一次分裂间期；（2）联会发生在减数第一次分裂前期（四分体时期）；（3）同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期；（4）着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期．因此在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是复制→联会→分离→着丝点分裂．故选：A．【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律，能根据题干要求选出正确的顺序，属于考纲识记层次的考查．9．人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴X显性遗传病．一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩．该夫妇又生下一男一女双胞胎，则两个孩子均正常的可能性为（）A．B．C．D．【考点】伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】设人类的先天性白内障由一对等位基因A、a控制，低血钙佝偻病由一对等位基因B、b控制，根据题意，先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩．即A_X b Y×aaX B X﹣→aaX b X b，所以双亲的基因型为AaX b Y×aaX B X b．【解答】解：该夫妇生下正常男孩的基因型为aaX b Y，概率为×=，该夫妇生下正常女孩的基因型为aaX b X b，概率为×=，所以两个孩子都正常的可能性为×=．故选：A．【点评】本题考查伴性遗传相关知识，要求学生根据表现型写出双亲的基因型，并根据基因型写出子代的基因型并计算概率．10．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如图所示，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源来自父方和母方．如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源的猜测，错误的是（）A．可能来自一个精原细胞 B．可能来自一个初级精母细胞C．可能来自一个次级精母细胞 D．可能来自两个初级精母细胞【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性．【分析】根据题意和图示分析可知：两个精细胞中相同染色体的颜色均不相同，说明它们不是由同一个精母细胞分裂而来．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析，正好是三对同源染色体，所以它们可能来自一个精原细胞，A正确；B、如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析，正好是三对同源染色体，它们可能来自一个精原细胞，染色体复制后进入减数第一次分裂，形成初级精母细胞，所以可能来自一个初级精母细胞，B正确；C、一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，如果不考虑染色体交叉互换，产生的两个精细胞染色体组成应完全相同，所以图示的两个精细胞，不可能来自一个次级精母细胞，C错误；D、两个精细胞的染色体组成不同，可能来自一个初级精母细胞，也可能来自两个初级精母细胞，D正确．故选：C．【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生理解减数分裂过程中染色体变化规律，把握知识间的内在联系，尤其是在减数第二次分裂过程中，由于着丝点的分裂产生的染色体相同，并平分到两个子细胞中去．11．如图为某家族遗传病系谱图（阴影表示患者），下列有关分析错误的是（）A．该遗传病是由一个基因控制的B．该遗传病男、女性患病概率相同C．Ⅰ2一定为杂合体D．若Ⅲ7与Ⅲ8结婚，则子女患病的概率为【考点】常见的人类遗传病．【分析】根据题意和图示分析可知：由于5号和6号患病而9号正常，所以该遗传病为显性遗传病；如果是伴X显性遗传病，则父亲患病女儿必患病，所以该遗传病为常染色体显性遗传病．设该遗传病由等位基因A、a控制．据此答题．【解答】解：A、该遗传病是由一对等位基因控制的，A错误；。

2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）期中生物试卷（国体班）一、选择题：（共35题，每小题2分，共70分）1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统B．细胞﹣组织﹣器官﹣生物体﹣系统﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统C．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈D．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣种群﹣生物体﹣群落﹣生态系统﹣生物圈3．细胞中常见的化学元素有多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素．下列各组元素中都是微量元素的是（）A．Fe、Mn、B、Mo、S B．Mo、Zn、Cu、B、FeC．P、N、K、Ca、Mg D．C、H、O、Ca、Mg4．细胞内含量最多的有机化合物是（）A．糖类 B．核酸 C．脂类 D．蛋白质5．下列物质中，不属于单糖的是（）A．半乳糖B．葡萄糖C．乳糖 D．果糖6．夏季酷暑时分，在室外作业的人们应该多饮用（）A．淡盐开水 B．牛奶 C．纯净水D．果汁7．下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（）A．核糖 B．纤维素C．糖原 D．性激素8．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H9．用来鉴定生物组织中的蛋白质的试剂及其颜色反应是（）A．苏丹Ⅳ，红色 B．丙酮试剂，砖红色C．苏丹Ⅲ溶液，橘黄色D．双缩脲试剂，紫色10．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A．蛋白质和脂肪 B．脂质和蛋白质 C．蛋白质和固醇 D．磷脂和蛋白质11．生命活动的主要承担者是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂质 D．核酸12．生物体遗传信息的携带者是（）A．糖类 B．脂类 C．蛋白质D．核酸13．下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖14．人体内主要储能物质和主要能源物质分别是（）A．糖原和葡萄糖 B．脂肪和糖类C．蛋白质和脂肪 D．蛋白质和糖类15．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤16．如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是（）A．B．C．D．17．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的18．细胞中含有N元素的生物大分子是（）A．核苷酸和糖原 B．胰岛素和核酸C．氨基酸和胰高血糖素D．血红蛋白和纤维素19．下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能（）A．抗体具有免疫作用 B．血红蛋白的运输功能C．性激素促进生殖细胞生成D．唾液淀粉酶的催化功能20．玉米细胞中，RNA分布在下列哪些结构中？（）①细胞核②叶绿体③线粒体④细胞质基质．A．①② B．①③ C．①②③D．①②③④21．淀粉、纤维素和糖原的共同特征是（）A．都是细胞内储存能量的物质 B．都含有C、H、O、N 4种元素C．其组成单体都是葡萄糖 D．都是还原糖22．在人体中，既是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质运输的物质是（）A．磷脂 B．胆固醇C．脂肪 D．维生素23．下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是（）A．蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B．核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C．淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D．多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子24．苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会影响大脑的正常发育，因此，苹果又被称为记忆之果．这说明无机盐（）A．对维持酸碱平衡起重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体生命活动有重要作用D．对调节细胞内渗透压有重要作用25．当细胞处于饥饿状态时，可以分解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需．在此过程中起主要作用的细胞器是（）A．线粒体B．高尔基体 C．溶酶体D．核糖体26．下列不属于细胞器的是（）A．染色体B．叶绿体C．线粒体D．溶酶体27．生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内（）A．自由水/结合水的值与此无关B．自由水/结合水的值不变C．自由水/结合水的值会降低D．自由水/结合水的值会升高28．若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（）A．细胞核呈绿色，细胞质呈红色B．细胞核呈红色，细胞质呈绿色C．仅细胞质呈红色D．细胞基本不被染色29．生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据，DNA特异性的根本原因是因为DNA 分子具有特定的（）A．氨基酸排列顺序B．磷酸排列顺序C．碱基排列顺序 D．五碳糖排列顺序30．作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（）A．将细胞与外界环境分开 B．控制物质进出细胞C．促进物质的运输D．进行细胞间信息交流31．以下的结构中，属于高等动物细胞中单层膜的结构有（）A．线粒体和叶绿体B．核糖体和溶酶体C．高尔基体和液泡D．高尔基体和内质网32．观察线粒体用以下哪种试剂染色（）A．甲基绿B．吡罗红C．健那绿D．碘液33．细胞膜功能的复杂程度，主要取决与细胞膜上的（）A．磷脂的含量B．蛋白质的种类和数量C．糖的种类 D．水的含量34．分泌蛋白形成过程中参与的细胞器有（）A．线粒体中心体高尔基体内质网B．内质网核糖体叶绿体高尔基体C．核糖体内质网高尔基体线粒体D．内质网核糖体高尔基体中心体35．已知有70多种酶的活性与锌有关，这说明无机盐离子（）A．对维持酸碱平衡有重要作用B．对维持细胞形态有重要作用C．对调节细胞内的渗透压有重要作用D．对维持生物体的生命活动有重要作用二、填空题（30分）36．如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，回答下列问题：（1）图中1表示磷酸，2表示，3表示，1、2、3结合在一起的结构叫，是的基本单位．（2）若该生物是艾滋病病毒，则其核酸是，其基本单位是，2表示．37．为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能．请完成下列实验设计并分析有关问题．（1）应选取哺乳动物下列哪种细胞做实验．A．成熟红细胞B．神经细胞 C．肌细胞 D．上皮细胞（2）选用该材料的理由是．（3）将选取的上述材料放入中，一段时间后细胞将破裂．（4）经过（3）的实验步骤后，可用下列哪一方法获得纯净的细胞膜．A．静置B．加热 C．离心 D．过滤．38．如图是高等动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答．（中填序号，横线上填文字）（1）图中[①] 是动物细胞的边界，主要由脂质和组成，还有少量的糖类．（2）图中[②]是细胞进行的主要场所，是细胞的“动力车间”．（3）图中[③] 与动物细胞的有丝分裂有关．（4）图中[ ]高尔基体是主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．（6）图中[④]是，主要功能是合成的场所．2015-2016学年内蒙古巴彦淖尔一中高一（上）期中生物试卷（国体班）参考答案与试题解析一、选择题：（共35题，每小题2分，共70分）1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】病毒属于非细胞生物，除病毒以外，其它生物均由细胞构成的，包括原核生物和真核生物．【解答】解：细胞是生物体结构和功能的最基本单位，各项生命活动均离不开细胞，包括病毒的生命活动也依赖于细胞．故选：A．【点评】本题考查了生物体结构和功能的最基本单位，知识点较简单，考生识记即可．2．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统B．细胞﹣组织﹣器官﹣生物体﹣系统﹣种群﹣群落﹣生物圈﹣生态系统C．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈D．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣种群﹣生物体﹣群落﹣生态系统﹣生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，A错误；B、由系统构成生物体，B错误；C、生命系统的结构层次为：细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣生物体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈，C正确；D、种群是一定区域的所有同种个体的总和，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题．3．细胞中常见的化学元素有多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素．下列各组元素中都是微量元素的是（）A．Fe、Mn、B、Mo、S B．Mo、Zn、Cu、B、FeC．P、N、K、Ca、Mg D．C、H、O、Ca、Mg【考点】水和无机盐的作用的综合．【分析】本题是对大量元素和微量元素的考察，组成细胞的化学元素中属于大量元素的是：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，组成细胞的微量元素包括：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、S是大量元素，A错误；B、Mo、Zn、Cu、B、Fe都属于微量元素，B正确；C、P、N、K、Ca、Mg都属于大量元素，C错误；D、C、H、O、Ca、Mg都属于大量元素，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是组成细胞的大量元素和微量元素，对于组成细胞的大量元素与微量元素的具体种类的记忆是解题的关键．4．细胞内含量最多的有机化合物是（）A．糖类 B．核酸 C．脂类 D．蛋白质【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】组成细胞的化合物包括两大类，即无机化合物和有机化合物．其中无机化合物有水和无机盐，有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸．【解答】解：在细胞内，含量最多的化合物是水，占80%﹣90%；其次是蛋白质，占7%﹣10%．所以细胞内含量最多的有机化合物是蛋白质．故选：D．【点评】本题考查细胞内化合物含量的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．解题的关键是注意区分化合物与有机化合物的不同．5．下列物质中，不属于单糖的是（）A．半乳糖B．葡萄糖C．乳糖 D．果糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质．包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．【解答】解：A、半乳糖为动物单糖，A正确；B、葡萄糖位于动植物细胞内，为单糖，B正确；C、乳糖为动物二糖，C错误；D、果糖为植物单糖，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是糖类的分类和分布，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点．6．夏季酷暑时分，在室外作业的人们应该多饮用（）A．淡盐开水 B．牛奶 C．纯净水D．果汁【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】水是生命的源泉，人体中水的含量约占65%，炎热环境中，在室外作业的人出汗量大，不仅丢失大量的水分，还丢失一定的盐分，所以应该及时补充水分和无机盐．【解答】解：A、夏季酷暑时分，由于出汗量大，人们不仅丢失水分，还丢失一定的盐分，所以在补充水的同时也要适时补充些盐分，A正确；B、牛奶中的主要成分是蛋白质，经消化吸收以氨基酸的形式进入血液，进一步提高了血浆渗透压，使口渴加重，B错误；C、纯净水只能补充丢失的水分，还需补充一定量的无机盐，C错误；D、果汁中含有大量的糖类，以葡萄糖的形式消化吸收，不能补充无机盐，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查水盐平衡的调节，意在强化学生对水盐平衡调节的实际运用，提高知识的迁移能力．7．下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（）A．核糖 B．纤维素C．糖原 D．性激素【考点】糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．【分析】糖类包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．脂质包括：脂肪，磷脂和固醇，其中固醇有包括胆固醇、性激素和维生素D．【解答】解：A、核糖为单糖，A属于糖类；B、纤维素为植物多糖，B属于糖类；C、糖原为动物多糖，C属于糖类；D、性激素为固醇，D属于脂质．故选：D．【点评】本题考查了糖类以及脂质的组成种类，解答本题的关键是对糖类和脂质的记忆，本题意在考查考生把握知识间的内在联系的能力．8．糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（）A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N C．C、H、O D．O、H【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素．【分析】本题是对糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素异同的考查，梳理糖类、脂肪、蛋白质、核酸四种物质的元素组成，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、糖类、脂肪无N、P元素，蛋白质无P元素，A错误；B、糖类、脂肪无N元素，核酸含还有P元素，B错误；C、糖类、脂肪、蛋白质、核酸都含有C、H、O元素，C正确；D、糖类、脂肪、蛋白质、核酸都含有C、H、O，3种元素D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素组成，对于四种物质的元素组成的记忆是解题的关键．9．用来鉴定生物组织中的蛋白质的试剂及其颜色反应是（）A．苏丹Ⅳ，红色 B．丙酮试剂，砖红色C．苏丹Ⅲ溶液，橘黄色D．双缩脲试剂，紫色【考点】检测蛋白质的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．【解答】解：A、苏丹Ⅳ用于鉴定生物组织中的脂肪，呈红色，A错误；B、丙酮试剂属于有机溶剂，可用于溶解色素；斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，B错误；C、苏丹Ⅲ溶液用于鉴定生物组织中的脂肪，呈橘黄色，C错误；D、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，D正确．故选：D．【点评】本题考查鉴定生物组织中有机物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．10．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A．蛋白质和脂肪 B．脂质和蛋白质 C．蛋白质和固醇 D．磷脂和蛋白质【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质结构和功能的多样性，脂质的分类和功能，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：胰岛素的本质是蛋白质，性激素的本质是脂质中的固醇类物质．故选：C．【点评】对于相关知识点的理解和识记是本题考查的重点．11．生命活动的主要承担者是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂质 D．核酸【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质、糖类、脂质、核酸的功能，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，A正确；B、糖类是主要的能源物质，B错误；C、脂质具有储存能量、调节代谢、参与细胞膜的组成等多种功能，C错误；D、核酸是遗传信息的携带者，D错误．故选：A．【点评】对于蛋白质、糖类、脂质、核酸的功能的区别识记是本题考查的重点．12．生物体遗传信息的携带者是（）A．糖类 B．脂类 C．蛋白质D．核酸【考点】核酸在生命活动中的作用．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，生物体内遗传信息的携带者是核酸．【解答】解：A、糖类是生命活动的主要能源物质，A错误；B、脂质不是遗传信息的携带者，B错误；C、蛋白质是生命活动的主要承担者，C错误；D、生物体的遗传信息的携带者是核酸，包括DNA和RNA，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是核酸的分类和功能，脂质的分类和功能，糖类和蛋白质的功能，对于糖类、脂质、蛋白质和核酸的功能记忆是解题的关键．13．下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．SARS病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．【分析】蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关；病毒不具有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸；脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇又分为胆固醇、性激素、维生素D；多糖有糖原、淀粉、纤维素，糖原是动物中的多糖，淀粉和纤维素是知我者中的多糖．【解答】解：A、氨基酸的种类、数目、排列顺序与蛋白质的多样性有关，A正确；B、病毒不具有细胞结构，但是具有核酸，B错误；C、胆固醇、性激素、维生素D属于脂质中的固醇类，C正确；D、肝糖原是动物中的多糖，纤维素属于植物中的多糖，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点蛋白质的多样性，病毒的结构特点，脂质的分类，糖类的分类和分布，对相关知识点的记忆是解题解题的关系．14．人体内主要储能物质和主要能源物质分别是（）A．糖原和葡萄糖 B．脂肪和糖类C．蛋白质和脂肪 D．蛋白质和糖类【考点】脂质在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能．【分析】人体内的主要储能物质是脂肪，主要能源物质是糖类，直接能源物质是ATP，最终能量来源是太阳能．【解答】解：糖原是动物细胞中的储能物质；葡萄糖是细胞内的主要能源物质之一；脂肪是生物体内的主要储能物质；糖类是人体内主要能源物质；蛋白质是生命活动的体现者，有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体．因此，人体内主要储能物质和主要能源物质分别是脂肪和糖类．故选：B．【点评】本题考查能源物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，是一道容易题．15．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构．A．①③④⑤②B．②①④③⑤C．②①③⑤④D．②①③④⑤【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．【解答】解：蛋白质的形成过程为：蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素→基本组成单位氨基酸→氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链→一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．故选：D．【点评】本题考查了蛋白质分子的化学结构和空间结构的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．16．如图所示核苷酸中，在DNA的结构中不可能具有的是（）A．B．C．D．【考点】DNA分子的基本单位．【分析】DNA与RNA的区别：（1）五碳糖不同，组成DNA的为脱氧核糖，RNA的为核糖．（2）碱基不同，组成DNA的为A、T、G、C，组成RNA的为A、U、G、C．（3）空间结构不同，DNA为独特的双螺旋结构，RNA通常是单链的．【解答】解：A、C、G三种碱基在DNA和RNA中都有，U尿嘧啶仅存在与RNA中，所以DNA中不可能含有，故选：B．【点评】本题考查DNA和RNA的区别与联系，以及他们的组成单位，以结构图的形式呈现，较基础．17．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（）A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C为最基本元素，C、H、O、N为基本元素，C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素．【解答】解：A、虽然微量元素在生物体内含量很少，但人体仍存在微量元素缺乏症，如缺Se 导致的克山病，A错误；B、不同生物体内元素的含量存在差异，B错误；C、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素（占生物体总重量万分之一以上）和微量元素（占生物体总重量万分之一以下）两大类，C正确；D、组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，D错误．故选：C．【点评】本题考查组成生物体的元素，要求考生识记组成生物体的元素及其种类，识记生物界和非生物界的统一性和差异性，明确C是最基本的元素，O是在细胞鲜重中含量最多的元素，再判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．18．细胞中含有N元素的生物大分子是（）A．核苷酸和糖原 B．胰岛素和核酸C．氨基酸和胰高血糖素D．血红蛋白和纤维素【考点】无机盐的主要存在形式和作用；糖类的组成元素．【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；（2）核酸是由C、H、O、N、P元素构成；（3）脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；（4）糖类是由C、H、O组成．【解答】解：A、核苷酸是由C、H、O、N、P组成，属于小分子，糖原是由C、H、O，不含氮元素，A错误；B、胰岛素是蛋白质，组成元素为C、H、O、N，含有氮元素，核酸组成元素为C、H、O、N、P，含有氮元素，B正确；C、氨基酸属于小分子，C错误；D、血红蛋白是蛋白质，是由C、H、O、N，含有氮元素，纤维素属于糖类，是由C、H、O，不含氮元素，D错误．故选：B．【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记元素的相关知识，识记组成细胞的化合物的元素组成，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．19．下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能（）A．抗体具有免疫作用 B．血红蛋白的运输功能C．性激素促进生殖细胞生成D．唾液淀粉酶的催化功能【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能．【分析】本题主要考查蛋白质的功能．蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白、催化功能、运输功能、调节功能、免疫功能等．【解答】解：A、抗体是蛋白质，其免疫作用体现蛋白质的功能，A错误；B、血红蛋白是蛋白质，其运输功能体现蛋白质的功能，B错误；C、性激素是脂质中的固醇，其促进生殖细胞生成的功能不能体现蛋白质的功能，C正确；D、唾液淀粉酶是蛋白质，其催化功能体现蛋白质的功能，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对知识的理解和掌握情况．要知道，蛋白质的组成元素主要是C、H、O、N，核酸的组成元素主要是C、H、O、N、P．核酸有两种：DNA和DNA．DNA mRNA蛋白质．20．玉米细胞中，RNA分布在下列哪些结构中？（）①细胞核②叶绿体③线粒体④细胞质基质．A．①② B．①③ C．①②③D．①②③④【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量DNA；RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA．【解答】解：①细胞核中含有RNA，①正确；②叶绿体中含有RNA，②正确；③线粒体中含有RNA，③正确；④细胞质基质中含有RNA，④正确．故选：D．【点评】本题的知识点是核酸的分类和分布，对于核酸的分类和分布的理解、记忆是本题考查的重点．21．淀粉、纤维素和糖原的共同特征是（）A．都是细胞内储存能量的物质 B．都含有C、H、O、N 4种元素C．其组成单体都是葡萄糖 D．都是还原糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．。

2015-2016学年湖南省岳阳市平江三中高二（上）期中生物试卷一、选择题（本部分共40题，每小题1分，满分40分．每题只有一个选项符合题目要求，请将答案填写在第Ⅱ卷答题卡上）1．如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（）A．图中①②④共同组成了细胞外液B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白C．图中②③构成了肝细胞生存的内环境D．图中①②④之间的关系可表示为2．下列物质中不应该出现在内环境中的是（）A．神经递质 B．氨基酸C．呼吸氧化酶D．组织胺3．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（）A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系4．在人体内，神经冲动的传导不可能由（）A．轴突→树突→细胞体B．树突→细胞体→轴突C．轴突→细胞体→树突D．细胞体→树突→轴突5．某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢（）A．S区B．W区C．V区D．H区6．人体的激素调节过程与神经调节的不同点（）A．作用慢而持久 B．作用快但持续时间短C．作用快而持久 D．作用慢且持续时间短7．浆细胞的形成不会是（）A．抗原直接刺激B细胞B．抗原再次侵入，刺激记忆细胞C．T细胞把抗原呈递给B细胞D．吞噬细胞把抗原呈递给B细胞8．下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是（）A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原9．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量．A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（）A． B．C． D．10．下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤肾上腺素分泌增加⑥骨骼肌战栗⑦代谢活动增强．A．①④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦ C．④⑤⑥⑦ D．①②③⑦11．如图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指（）A．B细胞B．T细胞C．效应B细胞D．效应T细胞12．下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A．最早发现的植物激素是赤霉素B．化学本质都是蛋白质C．可由产生部位运送到作用部位D．植物激素都与植物的向光性有关13．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是（）A．B．C．D．14．引起植物体内生长素分布不均匀的因素主要有（）A．单侧光照、地心引力B．温度、湿度C．温度、空气D．单侧光照、温度15．最能说明生长素的生理作用具有两重性的是（）A．茎的背地性B．茎的向光性C．植物的顶端优势D．无子番茄的培育16．通过人工方法获得无籽果实的措施是（）A．在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素溶液B．在未受粉的雌蕊柱头上涂上生长素溶液C．在未受粉的雌蕊柱头上涂上高浓度的生长素溶液D．在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液17．如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（）A．生长素由④向③移动B．生长素由②向①移动C．生长素由①向③移动D．③处生长比④处快18．关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是（）A．不是受单一激素的调节B．各种激素相互协调，共同调节C．生长素的作用具有两重性D．乙烯能促进果实的发育19．如图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（）A．在BD范围内B．在OA范围内C．在BC范围内D．在BA范围内20．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（）A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C．促进银杏插条生根的最适浓度是cD．用NAA处理枝条的时间应该相同21．下列各项中，属于一个种群的是（）A．一块稻田中的全部稗草 B．一片森林中的全部蛇类C．一个湖泊中的全部鱼类 D．一片草原中的全部细菌22．在一片草原上，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫做（）A．生物种群 B．生物群落 C．生态因素 D．生态系统23．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④24．下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（）A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D．种群增长不受种群密度制约25．要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是（）A．一片草地上的蒲公英B．一块农田中的玉米C．一片草地上的田鼠 D．一片森林中的黑松26．大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构．引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是（）A．温度、食物B．温度、光照C．湿度、温度D．光照、食物27．在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置150个捕鼠笼，一夜间捕获了54只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体18只，则该农田中田鼠的种群数量最接近（）A．54只B．48只C．120只D．144只28．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度29．下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是（）A．1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型B．对农作物合理密植时，其数量不应大于K值C．一个呈“S”型增长的种群，数量在左右时增长速率最大D．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长30．图中A表示的一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表（）A．该种鹰的天敌的种群B．与鹰有互利共生关系的一个种群C．群落中生产者数量变化情况D．是被鹰捕食的一个种群31．如图所示的三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果．以下分析错误的是（）A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量32．在裸岩群落演替中，谁被称为地球开拓者（）A．地衣 B．苔藓 C．草本植物 D．木本植物33．下列均为生产者的一组生物是（）A．人和水稻 B．花生和细菌C．蜜蜂和百合D．硝化细菌和蓝藻34．从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（）A．光合作用 B．高能化学键C．绿色植物 D．太阳光能35．研究生态系统中能量流动的主要目的是（）A．掌握能量流动中的传递规律B．了解能量流动的方向C．熟悉生态系统的营养结构D．设法调整生态系统中能量流动的关系，使能量流向对人类最有益的部分36．属于种内互助的一组生物是（）A．蜂群中的工蜂和蜂王B．地衣中的藻类与真菌C．海葵和寄居蟹 D．水池中的草履虫与水螅37．如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（）A．①③ B．②③⑤C．①③④D．①②③④⑤38．如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是（）A．竞争、竞争B．捕食、寄生C．寄生、竞争D．捕食、互利共生39．青霉菌在生长期间能分泌青霉素，它能抑制周围其它微生物的生长．青霉菌与这些生物的关系是（）A．竞争 B．捕食 C．种内互助 D．寄生40．有关土壤动物研究的叙述，正确的是（）A．土壤动物群落不存在分层现象B．土壤动物种间关系主要是互利共生C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度二、非选择题41．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．请依据图，回答问题．（1）图中①表示系统；甲表示B细胞增殖、分化产生的浆细胞和细胞．（2）乙是由分泌的，调控其分泌的结构是，该结构在神经系统和内分泌系统之间架起了“桥梁”．（3）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的．（4）由上图可知，机体维持稳态的主要调节机制是．42．如图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：（1）甲激素是；乙激素是，乙是由细胞分泌的．（2）甲激素的主要生理功能是，甲激素的作用结果会（填“促进”或“抑制”）乙激素的分泌，这种调节方式称．43．如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答下列问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．（1）该特异性免疫属于免疫，图中b表示，b在人体内可由细胞和细胞经分裂、分化而来．（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是．（3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是．（4）B细胞表面受体的化学本质是．（5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的病．44．如图所示：①胚芽鞘放在右侧开孔的暗箱中，暗箱放在光亮处；②胚芽鞘尖端下面横向插入云母片，单侧光照射；③胚芽鞘中部纵向插入云母片，单侧光照射；④将含有生长素的琼脂块放在去掉尖端的胚芽鞘左侧，单侧光照射．请分析这四组胚芽鞘的生长情况：（1）四组胚芽鞘的生长情况分别为：①；②；③；④．（2）如果将④的去掉尖端的胚芽鞘颠倒后再将此琼脂块放在如图位置，胚芽鞘的生长情况是，说明原因：．（3）如果把②③④三组的单侧光换成均匀光照，胚芽鞘生长情况是否改变？．45．请据图回答问题：（1）用箭头在图1下方的长框中标出神经冲动的传递方向．（2）图中④的名称是，是由一个神经元的末梢经过多次分支最后膨大形成的．（3）突触是由、和三个部分构成．（4）图2表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是．A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处．46．如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请回答：（1）甲、乙和丙所代表的腺体名称分别是、和，激素B的名称是．（2）图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是．（3）甲状腺激素的这种调节方式称为．47．如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请据图回答：（1）这个种群的增长曲线是型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是只．（2）第六年后，种群数量趋于稳定，种群数量停止增长的主要原因是．（3）如果此种群是鱼类，我们的捕捞量控制在曲线的点最合适．如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低值．48．如图为三个种群的年龄组成曲线图，请据图回答：（1）三个种群密度变化趋势由大到小依次是．（2）据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是．因此我们要认真执行人口计划生育政策．（3）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄组成变为三图中类型．（4）东海渔场因捕捞过度造成产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄组成会变成所示．49．如图是一个食物网简图，请看图回答下列问题（1）此食物网中有条食物链．图中的是生产者，猫头鹰所占的营养级是（哪几个）．（2）该食物网再加上和就可以构成一个完整的生态系统．（3）猫头鹰与蛇的关系是．（4）若猫头鹰要增重1kg，则至少需要草kg，至多需要草kg．（5）生态系统的能量流动是沿（渠道）进行的，能量流动的特点是．2015-2016学年湖南省岳阳市平江三中高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本部分共40题，每小题1分，满分40分．每题只有一个选项符合题目要求，请将答案填写在第Ⅱ卷答题卡上）1．如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（）A．图中①②④共同组成了细胞外液B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白C．图中②③构成了肝细胞生存的内环境D．图中①②④之间的关系可表示为【考点】内环境的组成．【分析】分析题图：图示为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①为血浆，是血细胞直接生存的内环境；②为组织液，是组织细胞直接生存的内环境；③为细胞内液；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的内环境．【解答】解：A、细胞外液主要由血浆、组织液和淋巴构成，故图中①②④共同组成了细胞外液，A正确；B、体液①为血浆，含有胰岛素和血浆蛋白，B正确；C、肝细胞生存的内环境是组织液，C错误；D、血浆和组织液可相互渗透，淋巴来自于组织液，回到血浆，故①②④之间的关系可表示为，D正确．故选：C．【点评】本题结合人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，考查内环境的组成及成分，要求考生识记内环境的组成，能准确判断图中各标号的名称，并结合所学的知识准确判断各选项．2．下列物质中不应该出现在内环境中的是（）A．神经递质 B．氨基酸C．呼吸氧化酶D．组织胺【考点】内环境的组成．【分析】本题是对内环境组成成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是能存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都属于内环境的成分，凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分．【解答】解：A、神经递质属于内环境的成分，A正确；B、氨基酸属于内环境的成分，B正确；C、呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，C错误；D、组织胺释放后进入内环境，属于内环境的成分，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是属于内环境成分的归纳．规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分．3．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（）A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系【考点】内环境的理化特性．【分析】本题是对内环境的组成、内环境的理化性质和内环境稳态的综合性考查，回忆内环境的概念和组成、血浆和组织液及淋巴之间的关系、渗透压的概念和影响因素等相关知识，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、根据稳态的定义可知，机体的稳态是在神经和体液的共同调节下得以维持的．剧烈运动中产生的乳酸，会使内环境的pH略有下降，A正确；B、食物中长期缺少蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，进而使血浆内进入组织液的水分多于回流的水分，引起组织水肿，B正确；C、中暑是由于体温调节失衡和水盐代谢紊乱产生的以心血管和中枢神经系统功能障碍为主要表现的急性综合病征，而体温调节和水盐调节都与神经调节和体液调节有关，所以说中暑是由神经调节和体液调节紊乱造成的，C错误；D、佝偻病是由于体内缺少V D导致人体缺钙，其与内环境的稳态失衡有一定的关系，D正确．故选：C．【点评】本题从内环境稳态相关知识，主要考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．4．在人体内，神经冲动的传导不可能由（）A．轴突→树突→细胞体B．树突→细胞体→轴突C．轴突→细胞体→树突D．细胞体→树突→轴突【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．在同一神经元中，神经冲动的传导能由树突→细胞体→轴突；在不同神经元之间，由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．因此，神经冲动在神经元之间的传递能由轴突→树突→细胞体或由轴突→细胞体→树突．【解答】解：A、兴奋可以由前一神经元的轴突传递到下一神经元的树突，再由树突传导至该神经元的细胞体，A正确；B、兴奋在同一神经元上，可以从树突传导至细胞体再传导至轴突，B正确；C、兴奋可以由前一神经元的轴突传递到下一神经元的细胞体，再由细胞体传导至该神经元的树突，C正确；D、兴奋可以由前一神经元的细胞体传导至树突，但不能传递到下一神经元的轴突，D错误．故选：D．【点评】本题考查神经冲动传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢（）A．S区B．W区C．V区D．H区【考点】脑的高级功能．【分析】大脑皮层的语言中枢包括为S区（说话中枢），W区（书写中枢），H区（听觉性语言中枢），V区（视觉性语言中枢），患者不能说话说明S区（说话中枢）受损．【解答】解：A、该外伤病人不能说话，说明S区（说话中枢）受损，A正确；B、能写字，说明W区（书写中枢）正常，B错误；C、能看书看报，说明V区（视觉性语言中枢）正常，C错误；D、能听懂别人讲话，说明H区（听觉性语言中枢）正常，D错误．故选：A．【点评】本题考查了大脑皮层的功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．6．人体的激素调节过程与神经调节的不同点（）A．作用慢而持久 B．作用快但持续时间短C．作用快而持久 D．作用慢且持续时间短【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】神经调节与体液调节相比：神经调节反应迅速、作用范围准确、比较局限、作用时间短暂，而体液调节反应速度较缓慢、作用范围广、作用时间长．【解答】解：人体的激素调节过程与神经调节的不同点是反应速度较缓慢、作用范围广、作用时间长，A正确；BCD错误．故选：A．【点评】本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．7．浆细胞的形成不会是（）A．抗原直接刺激B细胞B．抗原再次侵入，刺激记忆细胞C．T细胞把抗原呈递给B细胞D．吞噬细胞把抗原呈递给B细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】正推法；免疫调节．【分析】当抗原进入机体后，除少数可以直接作用于淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取何处理，经过处理的抗原可将其内部的抗原决定簇暴露出来．然后吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，有的抗原决定簇可以直接刺激B细胞，这种抗原呈递，多数是通过细胞表面的直接相互接触来完成的．B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖分化，形成效应B细胞．在这个过程中，有一小步分B细胞成为记忆细胞，该细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年，仍然对抗原的记忆．当同一种抗原再次进入机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，继而产生更强的特异性免疫效应，及时将抗原消除．【解答】解：A、少数抗原可直接刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，A正确；B、二次免疫过程，抗原可直接刺激记忆细胞，使其增殖分化形成浆细胞，B正确；C、抗原通过T细胞可呈递给B细胞，使B细胞增殖分化形成浆细胞，C正确；D、吞噬细胞不能将抗原呈递给B细胞，D错误．故选：D．【点评】解答本题的关键是理解体液免疫的过程．浆细胞是由B细胞和记忆细胞增殖分化而形成，吞噬细胞只能将抗原呈递给T细胞．8．下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是（）A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】淋巴细胞主要包括T淋巴细胞和B淋巴细胞．T淋巴细胞（又名T细胞）和B淋巴细胞（又名B细胞）都起源于造血干细胞．T细胞随血循环到胸腺，在胸腺激素等的作用下成熟，B细胞则到脾脏或腔上囊发育成熟．然后再随血循环到周围淋巴器官，在各自既定的区域定居、繁殖．受抗原激活即分化增殖，产生效应细胞，行使其免疫功能．【解答】解：A、B细胞和抗体与效应T细胞的形成无关，A错误；B、宿主细胞与效应T细胞的形成无关，B错误；C、B细胞和抗体与效应T细胞的形成无关，C错误；D、T细胞来源于骨髓造血干细胞，在胸腺发育成熟，接受经吞噬细胞处理的抗原后，增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，二次免疫反应中，记忆细胞增殖分化成效应T细胞，D正确．故选：D．【点评】本题考查了特异性免疫过程和免疫细胞的来源和分化，意在考查学生是理解和应用能力，试题难度一般．9．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量．A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（）A． B．C． D．【考点】神经冲动的产生和传导．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【分析】根据题意，静息电位是指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，不管是静息电位还是动作电位均为跨膜电势差，所以要测量静息电位，须将两级分别插入内外表面，再根据静息电位是外正内负，电流方向是从正电荷向负电荷移动，即可解答此题．【解答】解：A、左插膜内右插膜外，可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左负右正，所以A图电流表应向左偏，A正确；B、电流表不骗转是正确的，但两极都插入膜内，无法测量静息电位，B错误；C、两极都插入膜内，无法测量静息电位，两侧都为负电，电流表不骗转，C错误；。

2015-2016学年山西省吕梁市交城二中高一（上）期中生物试卷一、选择题：（本题共60分，每小题1.5分，只有一个选项最符合题意）1．下列生物属于真核生物的是( )A．酵母菌B．大肠杆菌 C．艾滋病毒 D．蓝藻2．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内( )A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗3．沙漠里生长的植物细胞中，下列物质中含量最多的成分是( )A．蛋白质B．脂肪 C．水D．核酸4．下列生态学概念所包含的结构层次，从小到大排列正确的是( )A．个体﹣﹣种群﹣﹣生态系统﹣﹣群落﹣﹣生物圈B．种群﹣﹣个体﹣﹣群落﹣﹣生态系统﹣﹣生物圈C．个体﹣﹣种群﹣﹣群落﹣﹣生态系统﹣﹣生物圈D．个体﹣﹣群落﹣﹣种群﹣﹣生态系统﹣﹣生物圈5．无机盐在生命活动中不可缺少，合成叶绿素和血红蛋白分子必需的离子分别是( ) A．Mg2+、Fe2+ B．Ca2+、Mg2+ C．PO43﹣、K+D．K+、I﹣6．要将视野右上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为( )A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方7．地球上最基本的生命系统是( )A．群落 B．生物圈C．细胞 D．种群8．下列物质中，不属于单糖的是( )A．半乳糖B．葡萄糖C．乳糖 D．果糖9．原核生物与真核生物最明显的区别在于有无( )A．核物质B．核膜 C．细胞膜D．细胞质10．“SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是( )A．1、4 B．5、8 C．4、4 D．5、411．占大豆细胞干重最多的有机物是( )A．糖类 B．蛋白质C．脂肪 D．核酸12．组成生物体最基本的元素是( )A．C B．O C．H D．N13．在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是( )A．高尔基体 B．叶绿体C．内质网D．液泡14．在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有( )A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mn CaC．H、O Na Mg D．Zn Cu B15．细胞学说主要阐明了( )A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性16．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明( )A．生物与非生物没有区别B．生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样D．生物界与非生物界具有差异性17．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的( ) A．氨基 B．氨基和羧基C．R基D．羧基18．甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现( )A．绿色主要位于细胞核中 B．红色主要位于细胞核中C．只有细胞核被染成红色 D．只有细胞质被染成绿色19．肽键可表示为( )A．﹣CO﹣NH﹣B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣C﹣N﹣ D．以上都对20．以下生命系统中，属于群落层次的是( )A．一片草原 B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊 D．一片草原上的所有动物21．存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是( )A．鸟膘呤B．腺膘呤C．尿嘧啶D．胸腺嘧啶22．下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是( )①葡萄糖②淀粉③蔗糖④麦芽糖⑤果糖⑥纤维素．A．①④⑤B．②③④C．①⑤⑥D．①②④23．下列有关无机盐的叙述中，错误的是( )A．无机盐是某些复杂化合物的重要成分B．无机盐对维持生命活动有重要作用C．无机盐是细胞中的能源物质之一D．无机盐对维持细胞的形态和功能有重要的作用24．下列结构中，均不含膜结构的细胞器是( )A．线粒体和中心体B．核糖体和中心体C．高尔基体和内质网 D．核糖体和溶酶体25．夏季酷暑时分，在室外作业的人们应该多饮用( )A．淡盐开水 B．牛奶 C．纯净水D．果汁26．蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质分子( )A．包含的氨基酸多B．能水解成氨基酸C．有复杂的空间结构 D．相对分子质量大27．下列哪一项不是作为系统的边界﹣﹣细胞膜在细胞生命活动中的作用( ) A．将细胞与外界环境分隔开B．控制细胞的代谢和遗传C．控制物质进出细胞 D．进行细胞间的信息交流28．水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是( )A．叶绿体、线粒体和中心体B．线粒体、内质网和高尔基体C．线粒体、内质网和中心体D．叶绿体、线粒体和高尔基体29．在动物细胞中和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是( ) A．葡萄糖、淀粉 B．淀粉、糖原C．糖原、淀粉D．淀粉、葡萄糖30．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为( ) A．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到B．哺乳动物红细胞容易得到C．哺乳动物红细胞在水中容易涨破D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构31．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是( )A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同32．细胞的生物膜系统指的是( )A．由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统B．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构C．全部的细胞膜D．细胞膜和核膜33．创立细胞学说的科学家是( )A．达尔文B．施莱登和施旺 C．胡克 D．列文虎克34．歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成下列哪种成分才能被吸收( )A．麦芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．核苷酸35．对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是( )A．中心体和核糖体B．内质网和高尔基体C．叶绿体和线粒体D．液泡和类囊体36．在“观察DNA和RNA的细胞中的分布”试验中，加入8%盐酸的目的不包括( ) A．改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞B．使染色体中的DNA与蛋白质分离C．有利于DNA与染色剂结合D．水解DNA37．人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中，若将红细胞置于蒸馏水中，红细胞会因吸水过多而胀破；若将细胞置于浓盐水中，红细胞会因为失水而皱缩，因而丧失输送氧气的功能．所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水，这个事例说明( ) A．无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用B．只有红细胞有这种特征C．水分子容易进出细胞D．无机盐离子容易进出细胞38．下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是( )A．B．C．D．39．某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基．如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是( )A．b（c﹣18）+18a和18（b﹣a）B．b（c+18）+18a和18（a+b）C．b（c﹣18）﹣18a和18（a﹣b） D．b（c+18）﹣18a和18（b﹣a）40．人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是( )A．746和764 B．762和762 C．4和4 D．760和760二、非选择题：（本题共40分）41．如图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：（1）该生物为__________，细胞为__________细胞（填真核或原核），判断的理由__________．（2）该细胞与植物细胞共有的细胞结构和细胞器有__________、__________、__________和__________．42．根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂__________，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成__________沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中__________的含量．（2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染色的染液是__________．（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，首先要向组织液中加入__________试剂A摇匀，再向样液中加入试剂B摇匀．该试剂可以与蛋白质产生__________ 反应．43．如图是某化合物的结构简图，据图回答：（1）图中⑨名称是__________，①名称是__________．图中代表肽键的序号为__________写出其中1个即可）．（2）该化合物的名称是__________，由__________个氨基酸分子失去__________个水分子而形成的，这种反应叫做__________．（3）图中有__________个肽键，有__________个氨基和__________个羧基．（4）氨基酸的结构通式为__________．44．（16分）如图表示植物细胞亚显微结构模式图．根据图回答（[]填标号符号与文字全对才给分）：（1）图中结构2是__________，其主要成分由__________和__________组成．（2）提供细胞能量的“动力车间”为[__________]__________，该结构的主要功能是进行__________ 的主要场所．（3）对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”结构为[__________]__________．（4）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是[__________]__________和[__________]__________．（5）图中13所指的是__________，它是细胞合成蛋白质的场所．（6）在细胞内与蛋白质、脂类的合成有关，也能作为蛋白质等的运输通道的细胞器是[__________]__________．附加题．45．如图表示细胞中四种有机物的组成及功能．请据图回答：（1）A是__________．E在动物内是指__________，在植物体内主要指__________．（2）F是__________，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，细胞中的脂质还包括__________和__________等．（3）C是__________，它们之间的区别在于__________不同．（4）D是__________，H是__________．2015-2016学年山西省吕梁市交城二中高一（上）期中生物试卷一、选择题：（本题共60分，每小题1.5分，只有一个选项最符合题意）1．下列生物属于真核生物的是( )A．酵母菌B．大肠杆菌 C．艾滋病毒 D．蓝藻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．【解答】解：A、酵母菌是真菌，属于真核生物，A正确；B、大肠杆菌是细菌，属于原核生物，B错误；C、艾滋病毒既不是真核生物，也不是原核生物，C错误；D、蓝藻属于原核生物，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．2．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内( )A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗．故选：D．【点评】本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．3．沙漠里生长的植物细胞中，下列物质中含量最多的成分是( )A．蛋白质B．脂肪 C．水D．核酸【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】活细胞内含量最多的化合物是水，该题的干扰因素是“沙漠里生长的植物”，解答时要排除干扰因素，抓住本质解答．【解答】解：A、蛋白质是活细胞中含量最多的有机物，A错误；B、脂肪在细胞中的含量较少，B错误；C、活细胞中含量最多的化合物是水，C正确；D、核酸在细胞中的含量较少，D错误．故选：C．【点评】对于细胞内不同化合物含量的记忆是解题的关键．4．下列生态学概念所包含的结构层次，从小到大排列正确的是( )A．个体﹣﹣种群﹣﹣生态系统﹣﹣群落﹣﹣生物圈B．种群﹣﹣个体﹣﹣群落﹣﹣生态系统﹣﹣生物圈C．个体﹣﹣种群﹣﹣群落﹣﹣生态系统﹣﹣生物圈D．个体﹣﹣群落﹣﹣种群﹣﹣生态系统﹣﹣生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．【解答】解：根据分析，生态学的概念中从简单到复杂的结构层次中，正确的排列顺序是：“个体﹣﹣种群﹣﹣群落﹣﹣生态系统﹣﹣生物圈”．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．5．无机盐在生命活动中不可缺少，合成叶绿素和血红蛋白分子必需的离子分别是( ) A．Mg2+、Fe2+ B．Ca2+、Mg2+ C．PO43﹣、K+D．K+、I﹣【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】细胞内的大多数无机盐以离子的形式存在，有些无机盐组成细胞内大分子化合物，如Mg是叶绿素分子的重要成分，Fe是血红蛋白的重要成分．【解答】解：Mg是叶绿素分子的重要成分，因此合成叶绿素离不开Mg 2+，Fe是血红蛋白的重要成分，血红蛋白合成必需的离子是Fe2+．故选：A．【点评】本题的知识点是无机盐的存在形式和作用，对于无机盐存在形式和作用的记忆是解题的关键．6．要将视野右上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为( )A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方【考点】细胞观察实验．【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．【解答】解：在显微镜下呈现的是倒立的虚像，因此所要观察的细胞在视野的右上方，其实它在载玻片的左下方，因此应将装片向右上方移动．故选：B．【点评】本题属于基础题，着重考查了显微镜的成像原理和高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能．解答本题的关键是考生能够明确显微镜下观察到的是倒像即可，因此视野中在哪就将装片朝哪移动即可．7．地球上最基本的生命系统是( )A．群落 B．生物圈C．细胞 D．种群【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．【解答】解：生命活动均离不开细胞，病毒无细胞结构，但只有寄生在活细胞内才有生命活动，因此细胞是最基本的生命系统．故选：C．【点评】本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题．8．下列物质中，不属于单糖的是( )A．半乳糖B．葡萄糖C．乳糖 D．果糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质．包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．【解答】解：A、半乳糖为动物单糖，A正确；B、葡萄糖位于动植物细胞内，为单糖，B正确；C、乳糖为动物二糖，C错误；D、果糖为植物单糖，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是糖类的分类和分布，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点．9．原核生物与真核生物最明显的区别在于有无( )A．核物质B．核膜 C．细胞膜D．细胞质【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、原核生物与真核生物都含有核物质，A错误；B、原核生物与真核生物最明显的区别在于有无核膜，B正确；C、原核生物与真核生物都含有细胞膜，C错误；D、原核生物和真核生物都含有细胞质，D错误．故选：B．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞与真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，同时能根据题干要求作出准确的判断．10．“SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是( )A．1、4 B．5、8 C．4、4 D．5、4【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核苷酸是核酸的基本组成单位，一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的．根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种．DNA和RNA中含有4种碱基，组成二者的碱基种类有所不同．据此分析解答．【解答】解：细胞生物，既有DNA也有RNA，碱基有A、G、C、T、U5种．核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种，而“SARS”病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G4种，核苷酸有4种．故选：C．【点评】本题考查DNA和RNA的基本区别，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．11．占大豆细胞干重最多的有机物是( )A．糖类 B．蛋白质C．脂肪 D．核酸【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．【分析】组成细胞的化合物有两种：有机化合物和无机化合物．无机化合物包括水和无机盐；有机化合物包括糖类、脂类、蛋白质和核酸．【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水，细胞干重中没有水，最多的有机物是蛋白质．故选：B．【点评】本题考查细胞中的化合物，识记蛋白质是细胞中含量最多的有机物．12．组成生物体最基本的元素是( )A．C B．O C．H D．N【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．【解答】解：A、C是组成生物体的最基本元素，因为生物大分子都以碳链为基本骨架，A正确；B、O是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，B错误；C、H是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，C错误；D、N是组成生物体的基本元素，但不是最基本元素，D错误．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查．13．在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是( )A．高尔基体 B．叶绿体C．内质网D．液泡【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】1、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．2、叶绿体：扁平的椭球形或球形，双层膜结构，是光合作用的场所．3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道．内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．4、液泡：单层膜，具有贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水的功能．【解答】解：A、高尔基体与核膜、细胞膜不直接相连，A错误；B、叶绿体与核膜、细胞膜没有结构联系，B错误；C、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，C正确；D、液泡与核膜、细胞膜没有结构联系，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，明确与核膜、细胞膜直接相连的细胞器是内质网，再选出正确的答案即可．14．在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有( )A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mn CaC．H、O Na Mg D．Zn Cu B【考点】碳原子的结构特点．【分析】在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素即为微量元素，根据细胞内元素占生物体总重量的比例，将其分为大量元素和微量元素，占生物体总重量万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．【解答】解：A、Mg属于大量元素，A错误；B、Ca属于大量元素，B错误；C、H、O、Mg均属于大量元素，C错误；D、Zn、Cu、B均属于微量元素，D正确．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，属于考纲识记层次的考查．15．细胞学说主要阐明了( )A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细细胞学说未说明胞的多样性，A错误；B、细胞学说未说明细胞结构的复杂性，B错误；C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物结构的统一性，C正确；D、细胞学说没有说明生物界的多样性，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．16．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明( )A．生物与非生物没有区别B．生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样D．生物界与非生物界具有差异性【考点】碳原子的结构特点．【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解答】解：科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明生物界与非生物界具有统一性．无法证明生物与非生物没有其它区别或生物来源于非生物，也不能证明生物界与非生物界具有差异．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般．17．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的( ) A．氨基 B．氨基和羧基C．R基D．羧基【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的结构通式是：，氨基酸的不同在于R基的不同．2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程：从图中可以看出水分子中氢原子的来源．【解答】解：氨基酸的脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．故选：B．【点评】本题考查蛋白质的合成过程中的氨基酸脱水缩合的知识，识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合过程是解题的关键18．甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现( )A．绿色主要位于细胞核中 B．红色主要位于细胞核中C．只有细胞核被染成红色 D．只有细胞质被染成绿色【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．【解答】解：A、DNA主要分布在细胞核中，所以绿色主要位于细胞核中，A正确；B、RNA主要分布在细胞质中，所以红色主要分布在细胞质中，B错误；C、RNA在细胞核和细胞质中都存在，所以细胞核和细胞质都能被染成红色，C错误；D、DNA在细胞核和细胞质中都存在，所以细胞核和细胞质都能被染成绿色，D错误．故选：A．【点评】本题考查DNA、RNA在细胞中分布实验，解题关键是识记实验试剂的使用和反应呈现的颜色以及DNA和RNA的分布．19．肽键可表示为( )A．﹣CO﹣NH﹣B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣C﹣N﹣ D．以上都对【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸的脱水缩合反应是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基脱去1分子水，形成1个肽键的过程．【解答】解：由氨基酸的脱水缩合反应可知，肽键的结构可以表示为﹣CO﹣NH﹣、﹣NH﹣CO ﹣、．故选：AB．【点评】对于氨基酸脱水缩合反应的理解和肽键结构的记忆是本题考查的重点．20．以下生命系统中，属于群落层次的是( )A．一片草原 B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊 D．一片草原上的所有动物【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；群落的结构特征．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．【解答】解：A、一片草原属于生态系统层次，A错误；B、一片草原上所有生物属于群落层次，B正确；C、一片草原上的所有绵羊属于种群层次，C错误；D、一片草原上所有动物不属于生命系统的结构层次，D错误．故选：B．。

2015-2016学年云南省西双版纳州景洪三中高一期中生物试卷一、选择题1．下列能完成一切生命功能的细胞是A．变形虫B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞 D．根毛细胞2．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的皮肤 D．人的呼吸系统3．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是①生活在人大肠内的寄生虫和微生物②某一池塘中全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物．A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④4．农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，它们共同组成一个A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上都不是5．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别A．草履虫B．衣藻 C．酵母菌D．乳酸菌6．细菌、蓝藻等细胞与高等动、植物细胞的主要区别在于A．没有成形的细胞核B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，适应能力强D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体7．创立细胞学说的科学家是A．达尔文B．施莱登和施旺 C．胡克 D．列文虎克8．下列有关细胞学说的叙述，正确的是A．英国科学家罗伯特•胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者B．细胞是构成一切生物的基本单位C．有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献D．细胞学说揭示了生物的多样性和统一性9．“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．Ca B．Fe C．Zn D．Se10．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo11．构成细胞的基本元素是A．O B．N C．C D．H12．仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌细胞中含量最多的化合物是A．水B．蛋白质C．脂肪 D．糖类13．蛋白质的组成单位是A．甘氨酸B．亮氨酸C．氨基酸D．丙氨酸14．下列物质中属于组成蛋白质氨基酸的是A．NH2﹣CH2﹣CH2OH B．NH2﹣CH2﹣COOHC．NH2﹣CH﹣2﹣COOH D．HOOC﹣CH﹣CH2﹣COOH15．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同16．某一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的数目至少为A．110、110 B．109、109 C．9、9 D．1、117．下列关于核酸的叙述，正确的是A．核酸由C、H、O、N四种元素组成B．在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内C．组成核酸的基本单位有8种D．除病毒外，一切生物都含有核酸18．由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是A．8 B．5 C．6 D．319．玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构①细胞核②叶绿体③线粒体④细胞质基质．A．①② B．①③ C．①②③D．①②③④20．细胞内的遗传物质是A．DNA B．RNA C．DNA或RNA D．DNA和RNA21．将DNA完全水解后，得到的化学物质是A．核苷酸、五碳糖、碱基 B．核苷酸、磷酸、碱基C．核糖、磷酸、碱基 D．脱氧核糖、磷酸、碱基22．下列物质是固醇类物质的是①胆固醇②维生素D ③蛋白质④性激素．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④23．组成糖原、淀粉和纤维素的单体是A．核糖 B．半乳糖C．葡萄糖D．脱氧核糖24．大雁体内的主要能源物质和储能物质分别是A．糖类和脂肪B．脂肪和蛋白质 C．脂肪和糖元D．脂肪和脂肪25．糖元、核酸、淀粉的基本组成单位分别是A．碱基、单糖、氨基酸B．葡萄糖、碱基、葡萄糖C．葡萄糖、核苷酸、麦芽糖D．单糖、碱基、葡萄糖26．蔗糖水解后得到A．2分子的葡萄糖B．一分子的葡萄糖和一分子的果糖C．一分子的葡萄糖和一分子的麦芽糖D．一分子的半乳糖和一分子的葡萄糖27．钙离子的含量太低会出现什么症状A．贫血 B．侏儒症C．抽搐 D．地方性甲状腺碘28．糖尿病人的饮食受到严格的限制，不仅限制甜味食品摄入，而且对于米饭、馒头等主食也要定量，其原因是A．甜味食品、米饭、馒头都会使人发胖B．米饭、馒头含有大量淀粉，食用过多增加胃肠负担C．米饭、馒头的主要成分是淀粉，食用后经消化分解成葡萄糖被吸收，使病人血糖浓度更高，加重病情D．米饭、馒头含能量太多29．小麦萌发时，细胞内自由水和结合水的比例A．升高 B．降低 C．不变 D．无法判断30．无机盐在生命活动中不可缺少，合成叶绿素和血红蛋白分子必需的离子分别是A．Mg2+、Fe2+ B．Ca2+、Mg2+ C．PO43﹣、K+D．K+、I﹣31．在制备细胞膜时，显微镜下观察红细胞的动态变化是①细胞破裂②凹陷消失③内容物流出④细胞体积增大．A．②④①③ B．④②①③ C．④①③② D．①③②④32．能够改变细胞膜的通透性A．盐酸 B．DNA C．血红蛋白 D．核酸33．具有细胞壁的选项是A．花粉 B．红细胞C．胰岛A细胞D．流感病毒34．在显微镜下观察到的视像在左上角，要把它移到视野的正中央，要往哪移？A．左上角B．左下角C．右上角D．右下角35．在观察藓类的叶肉细胞和人口腔上皮细胞实验中，看到共有的细胞器是A．叶绿体、线粒体和中心体B．线粒体、内质网C．叶绿体、线粒体和高尔基体 D．线粒体、液泡36．下列有关生物膜系统的叙述，正确的是A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C．生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰37．对染色质和染色体的错误叙述A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质C．染色质和染色体的形态结构完全相同D．染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中38．细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是A．细胞核内有遗传物质B．细胞保持完整的结构C．细胞膜的流动性D．线粒体提供能量39．下列细胞结构中，有成形的细胞核的是A．月季的成熟导管B．苹果的成熟叶细胞C．猪血中成熟的红细胞D．蓝球藻40．组成染色体的主要物质是A．DNA和RNA B．DNA和蛋白质C．RNA和蛋白质D．磷脂和DNA二、41．辨别下面所叙述的几种事实①一个乳酸菌②培养皿中的乳酸菌菌落③培养基被污染后，除乳酸菌外，又滋生了真菌以及大肠杆菌等其他细菌．回答下列问题：它们各属于生命系统的哪项结构层次？①；②；③．42．如图是几种常见的单细胞生物，请据图回答相关问题．图中具有核膜，因此属于生物．④⑤属于生物，只有一种细胞器．图中的是自养型生物．43．根据如图化合的结构分析回答：该化合物中，①表示，⑦表示．该化合物由个氨基酸失去个水分子而形成，这种反应叫做．该化合物中的氨基酸种类不同，是由决定的，其编号是．该化合物称为，含个肽键，编号是．该化合物含有个游离的氨基和个游离的基．该化合物充分水解后，产生的氨基酸种类有种．44．如图是细胞亚显微结构的部分模式图，请据图回答下列问题：与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[ ] ．具有双层膜的细胞器是[ ] 和[ ]图中[⑪]主要进行．细胞生命活动所需能量主要来自[ ] ．该结构主要进行的生理活动是．图中的A半图表示动物细胞，判断依据是A细胞具有[ ] ．B半图是植物细胞，因为它具有[ ] 、[ ] 和主要由纤维素构成的[ ] 等结构．2015-2016学年云南省西双版纳州景洪三中高一期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列能完成一切生命功能的细胞是A．变形虫B．人的红细胞C．人的口腔上皮细胞 D．根毛细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．【解答】解：A、变形虫为单细胞生物，靠一个细胞完成各种生命活动，A正确；B、人的红细胞不能完成人体的一切生命功能，B错误；C、人的口腔上皮细胞不能完成人体的一切生命功能，C错误；D、根毛细胞不能完成植物的一切生命功能，D错误．故选：A．【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．2．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的皮肤 D．人的呼吸系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．【解答】解：A、心脏所属的层次是器官，血液组织，故A错误；B、肌纤维属于细胞，故B错误；C、皮肤是人体最大的器官，故C正确；D、人的呼吸系统属于系统，故D错误．故选：C．【点评】考查生命系统的结构层次，意在考查知识的识记能力及应用所学知识的能力，另外注意地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．3．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是①生活在人大肠内的寄生虫和微生物②某一池塘中全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上的所有生物．A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④【考点】种群的特征；群落的结构特征；生态系统的概念．【分析】本题主要考查种群、群落和生态系统的概念．1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．2、群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．3、生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．【解答】解：ABCD、①生活在人大肠内的寄生虫和微生物，属于群落；②某一池塘中全部鱼类，既不属于种群也不属于群落；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌，属于种群；④一根枯木及枯木上的所有生物，属于生态系统，ABC错误；D正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对概念的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因．生物进化的实质是种群基因频率的改变．4．农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，它们共同组成一个A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上都不是【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次由低到高依次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．化学元素和化合物不属于生命系统，细胞是最基础的生命系统层次，生物圈是最高的生命系统层次．植物无系统层次，直接由器官构成个体．种群指生活在同一地点同种生物的一群个体，且符合种群的特征．群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．【解答】解：A、种群指生活在同一地点同种生物的一群个体，A错误；B、群落同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，B错误；C、生态系统包括生物群落和无机环境，C错误；D、农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪这些生物既不是种群，也不是群落，D 正确．故选：D．【点评】本题属于简单题，考查了生命系统结构层次的相关知识，要求考生能够明确种群和群落的概念，属于考纲中识记、理解层次的考查．5．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别A．草履虫B．衣藻 C．酵母菌D．乳酸菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌、原生动物及动、植物．常考的原核生物：蓝藻、细菌、支原体、放线菌．此外，病毒既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、草履虫是一种原生动物，属于真核生物；B、衣藻是一种低等植物，属于真核生物；C、酵母菌是一种真菌，属于真核生物；D、乳酸菌属于原核生物．由此可见，乳酸菌的结构与其他三种生物存在明显差异．故选：D．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．6．细菌、蓝藻等细胞与高等动、植物细胞的主要区别在于A．没有成形的细胞核B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，适应能力强D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体．原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．【解答】解：细菌和蓝藻细胞都属于原核细胞，高等动、植物细胞都属于真核细胞，原核细胞和真核细胞的主要区别是原核细胞无以核膜为界限的成形的细胞核．故选：A．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确细菌和蓝藻细胞都属于原核细胞，高等动、植物细胞都属于真核细胞，其次要求考生掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断．7．创立细胞学说的科学家是A．达尔文B．施莱登和施旺 C．胡克 D．列文虎克【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克和荷兰的范•列文胡克．2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说．【解答】解：A、达尔文提出了进化理论，A错误；B、细胞学说是由施莱登和施旺创立的，B正确；C、胡克发明了显微镜，但没有创立细胞学说，C错误；D、列文虎克发现并命名细胞，但没有创立细胞学说，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，只要考生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．8．下列有关细胞学说的叙述，正确的是A．英国科学家罗伯特•胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者B．细胞是构成一切生物的基本单位C．有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献D．细胞学说揭示了生物的多样性和统一性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，A错误；B、病毒无细胞结构，B错误；C、在细胞学说建立的过程中，有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献，C正确；D、细胞学说揭示了生物的统一性，并未揭示生物的多样性，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．9．“黄金搭档”维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是A．Ca B．Fe C．Zn D．Se【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg，微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo．【解答】解：A、Ca属于大量元素，A正确；B、Fe属于微量元素，B错误；C、Zn属于微量元素，C错误；D、Se属于微量元素，D错误．故选：A．【点评】本题考查组成生物体的大量元素等相关知识，意在考查学生对知识的理解和应用能力．10．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo 【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】微量元素在生物体中含量很少，但切是生物体正常生命活动必不可少的元素，细胞中常见的元素有20种，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．【解答】解：A、Mg是大量元素，A错误；B、Ca是大量元素，B错误；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；D、Mg是大量元素，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞中的微量元素作用，意在考查考生识记所列知识点的能力．11．构成细胞的基本元素是A．O B．N C．C D．H【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素．据此答题．【解答】解：大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N含量占90%以上，为基本元素，C为最基本元素．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确C是最基本的元素，O是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可．12．仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌细胞中含量最多的化合物是A．水B．蛋白质C．脂肪 D．糖类【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】本题是对组成细胞的化合物的含量的考查，梳理组成细胞的不同化合物的含量，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：细胞中含量最多的化合物是水，仙人掌细胞中含量最多的化合物同样也是水．故选：A．【点评】本题的知识点是细胞内不同化合物含量的比较，对细胞中不同化合物含量的记忆是解题的关键．13．蛋白质的组成单位是A．甘氨酸B．亮氨酸C．氨基酸D．丙氨酸【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【专题】蛋白质核酸的结构与功能．【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种，每种蛋白质的氨基酸的种类是少于或等于20种．【解答】解：蛋白质的基本组成单位是氨基酸，根据R基不同分为包括甘氨酸、丙氨酸、亮氨酸等20种．故选：C．【点评】本题旨在考查学生对蛋白质基本组成单位及分类的理解和识记．14．下列物质中属于组成蛋白质氨基酸的是A．NH2﹣CH2﹣CH2OH B．NH2﹣CH2﹣COOHC．NH2﹣CH﹣2﹣COOH D．HOOC﹣CH﹣CH2﹣COOH【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】氨基酸的结构通式为：，通式表明，每种氨基酸分子至少都有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．【解答】解：A、该分子中没有羧基，A错误；B、该分子中有氨基、羧基，并且氨基和羧基连在同一个碳原子上，B正确；C、该分子中氨基和羧基不是连在同一个碳原子上，C错误；D、该分子中没有氨基，D错误．故选：B．【点评】本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的分子结构特点和结构通式．15．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．【解答】解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意．故选：A．【点评】本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小．16．某一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的数目至少为A．110、110 B．109、109 C．9、9 D．1、1【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成个肽键，脱去个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个．对于一条肽链来说，“至少”应有的氨基和羧基数都是一个．【解答】解：一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的数目至少为一个．故选：D．【点评】本题知识点简单，氨基酸的脱水缩合，但是我们一定要注意“至少”这个词．17．下列关于核酸的叙述，正确的是A．核酸由C、H、O、N四种元素组成B．在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内C．组成核酸的基本单位有8种D．除病毒外，一切生物都含有核酸【考点】核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用．【分析】核酸的组成元素是C、H、O、N、P，基本组成单位是核苷酸，核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，真核细胞的核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中；核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质．【解答】解：A、核酸由C、H、O、N、P四种元素组成，A错误；B、在真核细胞内，核酸既存在于细胞核内，也存在于细胞质中，B错误；C、组成DNA的核苷酸有4种，组成RRNA的核苷酸有4种，故核酸的基本单位有8种，C正确；。

2015-2016学年四川省绵阳市开元中学高一（上）期中生物试卷一、选择题（本题包括25小题，1-20小题2分，21-25每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意．）1．生物体结构和功能的基本单位是( )A．细胞 B．核酸 C．蛋白质D．器官2．下列实例中，属于生物种群的是( )A．海洋中的全部鱼B．一片草地里的蟋蟀和蝗虫C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．一个大肠杆菌3．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是( )A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图象才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数4．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( )A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同5．病毒、大肠杆菌、青霉菌、颤藻和人体等的统一性表现在( )①都有相似的基本结构细胞膜、细胞质②都有遗传物质③都有核糖体④都营异养生活．A．①③ B．①②③C．②D．①②③④6．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是( )A．细胞核B．细胞膜C．细胞质D．细胞壁7．细胞内组成RNA的五碳糖是( )A．核糖 B．葡萄糖C．脱氧核糖 D．麦芽糖8．豌豆叶肉细胞中，含有的核苷酸和碱基种类分别是( )A．2种 4种B．8种 5种C．5种 8种 D．4种 5种9．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是( )A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要在加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后，再加入到含样品的试管中10．有关“体验制备细胞膜的方法”实验的说法不正确的是( )A．鸡血的成熟红细胞是容易得到且效果较佳的实验材料B．为了加速红细胞在水中吸水涨破可以用玻璃棒快速搅拌C．红细胞吸水涨破后可以采用离心法获得较纯的细胞膜D．此实验可以为后续研究细胞膜的主要成分提供实验材料11．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是( )A．所有蛋白质都具有催化作用B．高等动物能合成生命活动所需的二十种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质D．所有蛋白质都含有C、H、O、N四种元素12．两个氨基酸分子缩合成二肽，并生成一分子水，这分子水中的氧来自于( ) A．氨基 B．羧基 C．羧基和氨基D．R基团13．下列分别是单糖、二糖和多糖的是( )A．葡萄糖、核糖、淀粉B．果糖、麦芽糖、蔗糖C．葡萄糖、麦芽糖、糖原 D．果糖、糖原、淀粉14．人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白分子中至少含有游离的羧基数和形成的肽键数分别是( )A．764、4 B．4、4 C．760、760 D．4、76015．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的( )A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸16．下列关于核酸的叙述中，不正确的是( )A．核酸由C、H、O、N、P等元素组成B．核酸是生物的遗传物质C．核酸的基本组成单位是DNA和RNAD．核酸能控制蛋白质的合成17．鱼体内的核酸水解后，不可能得到( )A．1种五碳糖B．4种脱氧核苷酸C．5种含氮碱基D．8种核苷酸18．下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是( )A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B．不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关19．最能代表细胞膜的基本化学成分的一组元素是( )A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P20．2013年“世界水日”的主题是“水合作”．下列关于水的叙述不正确的是( ) A．水是细胞中含量最高的化合物B．水在细胞中的存在形式和功能是一成不变的C．生化反应必须在水中进行，所以任何生命体都离不开水D．同一个体在不同的生长发育期，体内含水量不同21．通常情况下，分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有多少肽键？( ) A．16 B．63 C．17 D．6222．如图是某多肽化合物的示意图，下列有关此化合物的叙述中，不正确的是( )A．氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的B．③、⑤、⑦的形成是在核糖体上完成的C．由于该多肽链游离的羧基多于氨基，所以呈酸性D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了3623．下列动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是( )A．B．C．D．24．科学上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡．所利用的是细胞膜的哪种功能( )A．保护细胞内部结构的功能B．进行细胞间的信息交流C．控制物质进出功能 D．免疫功能A．糖是生命活动的主要能源物质B．有机物体外燃烧与体内氧化释放的能量相同C．脂肪是生物体贮存能量的物质D．相同质量的三种有机物，脂肪贮存能量最多二、（非选择题共40分）26．科学家根据细胞内有无__________为界限的__________，把细胞分为__________和__________两大类．例如细菌和蓝藻属于__________生物．27．19世纪，德国科学家__________和__________通过对动植物细胞的研究而创立了__________．28．组成蛋白质的基本单位是__________；组成核酸的基本单位是__________；糖类可以分为__________、__________和多糖三大类；脂质可以分为__________、磷脂和固醇三大类．29．生物大分子都是以__________链作为骨架，由许多单体连接成__________．30．DNA主要分布在__________中，RNA主要分存在于__________中．甲基绿使DNA呈现__________．31．（16分）图表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：（1）A是__________．E在动物内是指__________，在植物体内主要指__________、D是__________，（2）F是__________，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，它的作用除了题目上所示，还有__________的功能．除此之外，脂质还包括__________和__________等．32．如图是细胞间的2种信息交流方式，请据图回答：（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①__________到达全身各处，与靶细胞表面的②__________结合，将信息传递给靶细胞．（2）图B表示通过相邻两细胞的__________，使信息从一个细胞传递到另一个细胞，图中③表示__________，请举例：__________．2015-2016学年四川省绵阳市开元中学高一（上）期中生物试卷一、选择题（本题包括25小题，1-20小题2分，21-25每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意．）1．生物体结构和功能的基本单位是( )A．细胞 B．核酸 C．蛋白质D．器官【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】细胞学说．【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．故选：A．【点评】本题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．2．下列实例中，属于生物种群的是( )A．海洋中的全部鱼B．一片草地里的蟋蟀和蝗虫C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．一个大肠杆菌【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、海洋中的全部鱼不是同一个物种，不属于一个种群，A错误；B、一片草地里的蟋蟀和蝗虫不是同一个物种，不属于一个种群，B错误；C、培养皿中的大肠杆菌菌落为同一个物种，属于一个种群，C正确；D、一个大肠杆菌既是细胞层次，也是个体层次，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．3．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是( )A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图象才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数【考点】细胞观察实验．【分析】解答本题关键是识记并掌握高倍显微镜的操作步骤．【解答】解：A、先用低倍镜是因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小，但看到的标本实际面积大，容易找到目标，然后在换用高倍镜，A正确；B、在使用高倍镜的过程中，只调节细准焦螺旋，不用粗准焦螺旋，B错误；C、低倍镜换上高倍镜后，视野变暗，因此要把视野调亮，图象才清晰，C正确；D、与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，但缩小了观察的视野，D正确．故选：B．【点评】本题考查了高倍显微镜的使用情况，意在考查考生显微镜操作的技能，难度不大．4．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( )A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．【解答】解：A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，A正确；B、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物，B正确；C、除病毒等少数生物外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是最基本的结构层次，C正确；D、细胞具有多样性，动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能不相同，D错误．故选：D．【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．5．病毒、大肠杆菌、青霉菌、颤藻和人体等的统一性表现在( )①都有相似的基本结构细胞膜、细胞质②都有遗传物质③都有核糖体④都营异养生活．A．①③ B．①②③C．②D．①②③④【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；细胞学说．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，因此没有成形细胞核的生物属于原核生物；2、没有细胞结构的生物是病毒．【解答】解：病毒无细胞结构，大肠杆菌、颤藻均属于原核生物，青霉菌和人体属于真核生物．①病毒无细胞结构，①错误；②病毒、原核生物和真核生物均有遗传物质，②正确；③病毒无核糖体，③错误；④颤藻营自养生活，④错误．故选：C．【点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记一些常考生物的类别，能准确判断各选项中生物的类别，识记原核细胞和真核细胞的异同，能根据题干要求作出准确的判断．6．洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞在结构上的区别是( )A．细胞核B．细胞膜C．细胞质D．细胞壁【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】洋葱表皮细胞为高等植物细胞，口腔上皮细胞是动物细胞．高等植物细胞和动物细胞的区别在于：动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而高等植物细胞没有中心体．【解答】解：洋葱表皮细胞为高等植物细胞，口腔上皮细胞是动物细胞，高等植物细胞和动物细胞的根本区别是动物细胞没有细胞壁，而细胞膜、细胞质和细胞核是动植物细胞共同具有的结构．故选：D．【点评】本题考查了动植物细胞结构的异同点，考生要识记动植物细胞的根本区别是动物细胞没有细胞壁，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．7．细胞内组成RNA的五碳糖是( )A．核糖 B．葡萄糖C．脱氧核糖 D．麦芽糖【考点】DNA与RNA的异同．B、葡萄糖的分子式是C6H12O6，属于六碳糖，B错误；C、脱氧核糖用于组成DNA，C错误；D、麦芽糖属于二糖，D错误．故选：A．【点评】本题考查了糖类的分类、功能，要求考生识记DNA与RNA的组成成分的不同，对于基础知识的记忆是解题的关键．8．豌豆叶肉细胞中，含有的核苷酸和碱基种类分别是( )A．2种 4种B．8种 5种C．5种 8种 D．4种 5种【考点】核酸的基本组成单位．【专题】对比分析法；蛋白质核酸的结构与功能．核苷酸+四种核糖核苷酸）；（2）豌豆叶肉细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此共含有5种碱基，即A、C、G、T、U．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类，掌握DNA 和RNA的异同，能准确判断不同生物所含核酸种类，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．9．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是( )A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要在加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后，再加入到含样品的试管中【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．2、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL 硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液的成分及浓度都相同，斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同但浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，A正确；B、脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒，B正确；C、用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，应将甲液和乙液混合均匀后加入待测组织样液，C错误；D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，应先加A液，后加B液，D错误．故选：AB．【点评】本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累．10．有关“体验制备细胞膜的方法”实验的说法不正确的是( )A．鸡血的成熟红细胞是容易得到且效果较佳的实验材料B．为了加速红细胞在水中吸水涨破可以用玻璃棒快速搅拌C．红细胞吸水涨破后可以采用离心法获得较纯的细胞膜D．此实验可以为后续研究细胞膜的主要成分提供实验材料【考点】细胞膜的制备方法．【分析】1、获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞，因为该细胞除了细胞膜，无其他各种细胞器膜和核膜的干扰，能获得较为纯净的细胞膜．2、红细胞置于蒸馏水中渗透吸水破裂，其中的内容物混合在一起，通过离心的方法可提取纯净的细胞膜．【解答】解：A、哺乳动物成熟的红细胞是效果佳的实验材料，鸡血的红细胞中有细胞核膜等膜的干扰，A错误；B、为了加速红细胞涨破可用玻璃棒搅拌，B正确；C、红细胞涨破后可采用离心法提纯，C正确；D、提纯的细胞膜可以为研究细胞膜的成分提供材料，D正确．故选：A．【点评】本题考查选择哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成的原因．对于此类试题，学生应掌握试验室获取纯净细胞膜的方法，难度不大．11．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是( )A．所有蛋白质都具有催化作用B．高等动物能合成生命活动所需的二十种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质D．所有蛋白质都含有C、H、O、N四种元素【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构；氨基酸的种类；蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】组成蛋白质的氨基酸根据R基不同可以分为20种，根据能否在体内合成又分为必需氨基酸和非必需氨基酸，非必需氨基酸可以由高等动物自身合成；必需氨基酸不能自身合成，必需从食物中获得．蛋白质的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，蛋白质多样性是生物多样性的直接原因．【解答】解：A、胰岛素、抗体等物质是蛋白质，但没有催化作用，A错误；B、动物体的必需氨基酸不能自身合成，必需从食物中获得，B错误；C、蛋白质相同需要氨基酸种类、数目、排列顺序和多肽的空间结构都相同，C错误；D、所以蛋白质都有C、H、O、N四种元素，D正确．故选：D．【点评】本题考查了蛋白质和氨基酸的有关知识，要求考生能够识记和理解蛋白质结构和功能的多样性；明确必需氨基酸不能在体内合成；识记蛋白质的元素组成等知识．12．两个氨基酸分子缩合成二肽，并生成一分子水，这分子水中的氧来自于( )A．氨基 B．羧基 C．羧基和氨基D．R基团【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是氨基酸脱水缩合反应的概念，回忆氨基酸脱水缩合反应的概念，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应产生1分子水的过程叫氨基酸的脱水缩合反应，由氨基酸脱水缩合反应的概念可知，脱去的水分子中的氧原子来自氨基酸的羧基．故选：B．【点评】对于氨基酸脱水缩合反应概念的理解是本题考查的重点．13．下列分别是单糖、二糖和多糖的是( )A．葡萄糖、核糖、淀粉B．果糖、麦芽糖、蔗糖C．葡萄糖、麦芽糖、糖原 D．果糖、糖原、淀粉【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类由C、H、O组成，是构成生物重要成分、主要能源物质．包括：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）．②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）．③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）．【解答】解：A、核糖为单糖，A错误；B、蔗糖为植物二糖，B错误；C、葡萄糖为单糖，麦芽糖为植物二糖，糖原为动物多糖，C正确；D、糖原为动物多糖，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查糖类的种类，意在考查考生能否理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．14．人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白分子中至少含有游离的羧基数和形成的肽键数分别是( )A．764、4 B．4、4 C．760、760 D．4、760【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸经过脱水缩合形成蛋白质．对于蛋白质分子中，每条肽链至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，其余的位于R基上．肽键数=氨基酸数目﹣肽链数目．【解答】解：根据每条肽链至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，其余的位于R基上．IgG由4条肽链构成，则该蛋白分子中至少含有4个游离的羧基．根据肽键数=氨基酸数目﹣肽链数目可得知，该蛋白质含有肽键数=764﹣4=760个．故选：D．【点评】本题着重考查了脱水缩合的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．15．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的( )A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸【考点】蛋白质变性的主要因素．【分析】蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性．【解答】解：A、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；B、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；C、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力．16．下列关于核酸的叙述中，不正确的是( )A．核酸由C、H、O、N、P等元素组成B．核酸是生物的遗传物质C．核酸的基本组成单位是DNA和RNAD．核酸能控制蛋白质的合成【考点】核酸的基本组成单位；核酸在生命活动中的作用．【分析】核酸的组成元素是C、H、O、N、P，基本组成单位是核苷酸，核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，真核细胞的核糖核酸主要分布在细胞质中，脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中；核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质．【解答】解：A、核酸的组成元素是C、H、O、N、P，A正确；B、核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质，B正确；C、核酸的基本组成单位是核苷酸，C错误；D、核酸为遗传物质，能控制蛋白质的合成，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是核酸的分类、组成元素和功能，DNA与RNA在的分布，理解相关知识点并把握知识点间的内在联系是解题的关键．17．鱼体内的核酸水解后，不可能得到( )A．1种五碳糖B．4种脱氧核苷酸C．5种含氮碱基D．8种核苷酸【考点】核酸的基本组成单位．【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子碱基组成；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，由1分子核糖．1分子磷酸、1分子碱基组成；DNA分子中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．【解答】解：A、鱼体内既含有DNA，也含有RNA，有两种五碳糖，不可能有1种五碳糖，A 正确；B、鱼体内含有DNA，根据碱基不同其基本组成单位脱氧核糖核苷酸可以分为4种，因此鱼体内的核酸水解可能得到4中脱氧核苷酸，B错误；C、鱼体内既含有DNA，也含有RNA，碱基共有A、T、G、C、U五种，C错误；D、组成DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸由4中，RNA的基本组成单位核糖核苷酸有4种，共有核苷酸8种，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是核酸的分类、基本组成单位和分布，DNA和RNA在组成上是差异，对于相关知识点的理解应用是解题的关键．18．下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是( )A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B．不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同C．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富D．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关【考点】细胞膜的成分；癌细胞的主要特征．【分析】构成细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，另外还含少量的糖类，脂质中以磷脂为主，磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多．【解答】解：A、细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成，A正确；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞膜的功能主要由细胞膜中的蛋白质承担，不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同，B错误；。

高台一中2018--2019学年上学期期中试卷高一生物（考试时间：90分钟试卷满分：100分）考试范围：人教必修1前4章第Ⅰ卷一、选择题：本题共25个小题，每小题2分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．如果将细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。

下列有关叙述正确的是A．细胞和病毒失活是因为“搅碎”破坏了它们的化学组成B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动2．下列说法正确的是A．每种生物都具有生命系统的所有层次B．一切生物都是由细胞构成的C．被污染的培养基中含有的细菌和真菌等所有生物属于群落D．病毒属于生命系统的最低层次3．由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感，其发病率和死亡率都很高，危害巨大。

世界动物卫生组织将高致病性禽流感列为A类传染病。

那么关于禽流感病毒的说法正确的是A．禽流感病毒主要寄生在动物体内，但对人是没有危害的B．禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物C．禽流感病毒虽然能引起传染病，但是必须寄生在活细胞内D．禽流感病毒在人工配制的不含活细胞的培养基上就可以培养4．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列相关说法正确的是A．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者B．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性5．下列关于实验操作步骤及结果的叙述中正确的是A．鉴定可溶性还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液B．斐林试剂与甘蔗汁水浴加热5分钟后将出现明显的砖红色沉淀C．脂肪的鉴定只有用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒D．双缩脲试剂和斐林试剂的组成完全相同6．组成人体细胞的主要元素的种类以及基本元素的含量的描述中正确的是A．主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中C、H、O、N基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞HB．主要的元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序O＞C＞H＞NC．主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中C、H、O、N基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞ND．主要的元素是C、H、O、N、P、S，其中基本元素占干重的比例从大到小的顺序C＞O＞N＞H7．冬天人们比较喜欢吃涮肉，无论吃的是牛肉还是羊肉，都是牛或羊通过吃草获得化合物和元素后同化形成的。