海南省东方市琼西中学2015-2016学年高一上学期第一次月考语文试题

琼西中学2015－2016学年度第一学期高一生物第一次月考题必修1 第一章至第二章第二节命题者：郑进熙班级姓名座位分数本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共50分)下列题目中只有一个正确答案，请将答案填入以下表格中。

（共25小题，每小题2分，共50分）1、SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。

2003年，我们亲历了与它斗争的过程。

下列有关SARS的叙述中，错误的是（）。

A、SARS病毒只有依赖细胞才能生活B、SARS病毒能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞C、SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病D、SARS病毒只有在活细胞内才能增殖2、在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。

这些生物构成了（）。

A、群落B、种群C、生态系统D、生物圈3、组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。

那么地球上最基本的生命系统是（）。

A.、核酸B、细胞C、10周的胚胎D、生物圈4、构成细胞的化学元素没有一种是生命物质所特有的。

这个事实说明( )A、生物体是由无机物组成的B、生物与非生物完全相同C、生物界与非生物界具有统一性D、生物与非生物完全不同5、以一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述错误的是( )A、物镜的放大倍数愈高，则镜筒愈长B、用10倍物镜观察水绵玻片时，其玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用60倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离仍维持0.5 cmC、若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母D、视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动，以便加以追踪6、关于元素和化合物的叙述中正确的是( )A、组成所有蛋白质和核酸的元素都是大量元素B、不同生物体内元素种类大体相同C、不同生物中各种化合物含量基本相同D、不同生物中各种元素含量基本相同7、植物体生命系统的结构层次为( )。

东方市琼西中学2015-2016学年度第一学期高一年级英语学科第一次月考检测题考试范围：初中知识满分120 考试时间：90分钟；分数：________ 一、语音基础题。

A）写出划线的字母的音标。

(5分)例如me ( i:)1. eat ( )2.bed ( )3. car ( )4. book ( )5. tree ( ) B）写出5个双元音音标。

(5分 )（）（）（）（）（）C）单词辨音找出画线部分与其他单词发音不同的选项。

（10分）( )1. A. sit B. hi C. big( )2. A. cup B. bus C. blue( )3. A. go B. no C. dog( )4. A. that B. mouth C. thank( )5. A. yes B. eggs C. class二、单项选择从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。

（20分）( )6. Look, she ________ the classroom now.A. cleanB. cleansC. is cleaning( )7. — Is this Jane’s pen?—No. __________ is on the desk.A. SheB. HerC. Hers( )8. —_________ your friend speak English?—Yes. She speaks English very well.A. IsB. DoesC. Are( )9. —Do you have __________ English books?—Yes. I have __________ in my schoolbag.A. any, anyB. some, anyC. any, some( )10. Please ___________ Maria about the picnic.A. tellB. sayC. speak( )11. I usually go to school ______ bike.A. onB. byC. to( )12. Jim’s Chinese is not very good. I often help him ___________ it.A. withB. toC. for( )13. Tom do esn’t like fish __________. He doesn’t eat it.A. a littleB. at allC. a lot( )14. — ___________ does Linda do?—She is a doctor.A. WhatB. WhereC. How( )15. —___________ to go for a picnic with us?—Good idea.A. What aboutB. Why notC. Would you like( )16. —____________ oranges do we need?—We need two kilos.A. How muchB. How manyC. How old( )17. We can see the Panda Show ___________ a quarter past ten.A. inB. onC. at( )18. There is _______ pen and ________ eraser in the pencil-box.A. a, anB. a, aC. a, /( )19. —What’s the time now?—__________.A. It’s time to get upB. It’s half past sixC. I get up at half past six ( )20. — What do you think of the coat?—___________.A. It’s too smallB. It’s redC. It’s mine( )21. The famous football star can’t play ______ football any longer.A. aB. theC. /( )22. —Would you like something to drink?— Yes. Please give me some____________.A. riceB. milkC. fish( )23. He _______ swim now, but he _______ swim two years ago.A. can, couldn’tB. can, can’tC. couldn’t, can( )24. Hainan _______ Wenchang Chicken. Many people like eating it.A. is famous forB. is good atC. is good for( )25. ——Which do you like better, cats or dogs?____ . I think both of them are lovelyA. I think soB. It’s hard to sayC. Just so-so三、完形填空（共10小题，每小题2分，满分20分）阅读下面短文，掌握其大意，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

高一年级第一次月考语文试卷（重）2007.10第Ｉ卷一、（１８分，每小题３分）１．下列各组词语中加点字的注音，全部正确的一组是A．寥．廊(liáo)青荇(xíng)屏息(bǐng)邂逅(xièhòu)B．诽谤．(bàng)悼．念(diào)岚．山(lán)神龛．(kān)C．舒祺．(qí)花瓣．(bàn)倾圮．(pǐ)暴虐．(nüè)D．碣．石(jié)佝．偻(gōu)憩．息(qì)譬．如(bì)2．下列词语中没有错别字的一组是A．沧茫招摇斑谰凝神屏息B．嘻游结汇缈婀娜游目聘怀C．机缘拜谒触须没精打彩D．玲珑姻缘珊瑚玉砌雕栏3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是A．高考通知书下来了，我们全家老小，亲朋好友都弹冠相庆．．．．，喜气洋洋。

B．经过一个多小进的坦诚交谈，彼此的误解涣然冰释．．．．，我们又和好如初。

C．小明的作文写得既快又好，但遗憾的是常常文不加点．．．．，别人读起来很吃力。

D．张哲和李鸣本是同班同学，萍水相逢．．．．，在患难中成了肝胆相照的好朋友。

4．下列各句中，没有语病的一句是A．每一个立志成才的青年将来都希望自已成为一个对社会主义建设事业有贡献的人。

B．不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深吸引住了。

C．领导指出那位大肆铺张的经理一定要全部退回多收的礼金和少付给宾馆的食宿费。

D．“春兰杯”第十届亚洲象棋锦标赛昨日在江苏泰州落下帷幕，中国男队笑捧金杯，夺得十连冠。

5．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是①急剧的时代引起人们的心理失衡，是当今几乎每个中国人都会体验到的。

②今年我国法官将摘下大檐帽，披上法官袍，法官制服的改换，体现了法学观念的。

③通过合理调配和技术改造，提高了，大伙的干劲更大了。

A．变迁退变功效B．变迁蜕变工效C．变革退变工效D．变革蜕变功效6．下列有关文字常识表述错误的一项是A．徐志摩是现代诗坛上“新月派”的主将之一，其诗深受英国浪漫派诗歌的影响，风格飘逸轻灵，代表作是《再别康桥》。

2015-2016学年度东方市琼西中学第一学期高二年级历史第一次月考试卷（理科）姓名: 班级: 座号: 评分:考生注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,满分100分，考试用时90分钟，考生只交答题卡。

第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共25小题每空2分，共50 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

”它折射的是：( )A.老子的“无为”思想B.孔子的贵贱有“序”思想C.孟子的“仁政”思想D.老子的朴素辩证法思想2、孔子在教育领域最大的贡献是：( )A.主张“有教无类”B.主张“因材施教”C.思想核心是“仁”D.主张“克己复礼”3．在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。

甲生说:“这是品德问题，应该以德教化。

”乙生说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。

”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。

”他们的描述所对应的思想是（）A.甲——儒，乙——法，丙——道B.甲——儒，乙——道，丙——墨C.甲——墨，乙——法，丙——道D.甲——道，乙——墨，丙——儒4、秦朝和西汉初期的主流思想分别是：( )A.儒家、法家B.儒家、道家C.法家、道家D.法家、儒家5、汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是：( )A.彻底抛弃法家思想B.加强君主专制中央集权C.向西域传播儒家思想D.使儒生成为官僚队伍主体6．假如你是汉代的一名学生，若想进入全国高等学府接受教育，你应该去（）A.长安、太学B．洛阳、书院C．南京、国子监D．曲阜、孔庙7、汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。

这里的“儒术”指( )A.吸收了佛教、道教等思想的儒学B.正统的孔孟学说C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学D.儒家学说与权术8、南宋一位思想家的学术思想在日本、朝鲜和欧洲曾一度十分盛行。

他是：( )A.程颢B.王阳明C.朱熹D.陆九渊9．一个书生携带了《四书章句集注》、《五经正义》等一大箱书籍上京赶考，这种情景最早出现在哪个朝代（）A.西汉B.隋唐C.北宋D.南宋10．宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）A．佛教和道教思想B．道教、法家和阴阳五行家思想C．佛教、道教和法家思想D．佛教思想和“经世致用”11．“人心本自乐，自将私欲缚。

高一第一次月考语文试题(一)说明：1、本试卷全卷共22题目，考试时间为120分钟，满分150分。

2、各题答案填在答题卷上。

3、全卷的卷面分为5分。

一、积累与运用。

（18分）1、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A、我们现在提倡学生写名副其实．．．．的日记，克制我们的好奇心，鼓励孩子们不给我们看。

B、许多不谋而合，所见略同．．．．的看法，往往蕴涵着某种新颖的科学的理念。

C、舟山群岛地处我国沿海东部南北要道，岛屿星罗棋布．．．．，数也数不清。

D、周润发是优秀的演员，他总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖．．．．。

2、将下列五个语句填入下文横线上，语序恰当的一项是（）（2分）在天山的高处，常常可以看到巨大的天然湖，。

①高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中。

②天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。

③湖水明净如镜，水清见底。

④在这幽静的湖上，惟一活动的东西就是天鹅。

⑤把湖光山色天影融为晶莹的一体。

A、③①②⑤④B、④②①③⑤C、③①⑤④②D、④②③①⑤3、辨析以下句子是否有语病，若有请选择规定的修改符号在病句上修改。

（4分）增补号：调位号：⑵平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

4、古诗文默写。

（6分）⑴杜甫《望岳》诗中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是，。

⑵成语“扑朔迷离”的源出句是，⑶在我国古代，很多文人身处逆境还关心社会，在他们的诗文中表现出博大的胸怀，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中就有，。

⑷李白在《行路难》中用连续的动作表现自己内心苦闷和情感变化的诗句是，。

⑸李白诗“两岸猿声啼不住”，在《三峡》一文中是这样具体描述的：“常有，。

空谷传响，哀转久不绝。

”⑹白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁的虽然衣服单薄，但是仍希望天气更冷一些，只为炭能卖全好价钱的复杂矛盾心理；《观刈麦》中也有反映劳动者这种矛盾心理的诗句：“，”5、当太阳、地球、月亮处于图中所示位置时，地球上阴影地区出现月食现象。

琼西中学2015－2016学年度第一学期高一年级第一次月考语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第1～3题。

①有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。

确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。

但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。

一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。

②古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。

一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过上幸福的生活。

有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福，比如说我读几本好书，就会感到很幸福。

其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。

③对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。

一派叫做“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。

近代以来，英国的一些哲学家，如亚当·斯密、约翰·穆勒、休谟对此也有所阐发。

这一派认为，幸福就是快乐。

但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。

身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。

他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。

你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。

另一派叫做“完善主义”。

完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。

他们认为人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。

你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。

这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。

④这两派有一个共同之处，那就是，都十分强调精神上的满足。

如伊壁鸠鲁强调，物质欲望的满足本身不是快乐，物质欲望和生命本身的需要是两码事。

生命需要得到满足那是一种快乐，但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。

海南省东方市2019-2020学年高一上学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文本，完成各题。

“通俗文化”一词最先由文艺复兴时期的学者提出，但对于通俗文化的概念，学界至今仍没有形成定论。

何谓通俗文化？顾名思义，即是“通俗的文化”，其最大的特点就是通俗，这可以反映在各个方面：内容、展示方式、受众等。

具体而言，它是一种面向普通人群、内容不晦涩、展示方式易为大众接受、受到大众喜爱并广为流行的文化。

在此基础上，“优秀通俗文化”则是指通俗文化中具备“优秀”属性的部分。

判定某种文化是否优秀，标准莫衷一是。

但是，优秀的通俗文化一般需要具备的特征应有：广泛流传、愉悦大部分受众、能反映时代特征且符合主流价值取向。

一旦符合这个标准，其对于语文教学、语文素养的培养都能起到不可忽视的作用。

从教师的“教”的层面来说，有以下作用：第一，拉近师生距离。

受传统思维限制，师生间存在着距离。

这个距离体现在礼仪上，是《吕氏春秋·劝学》中所说的“事师之犹事父也”。

而当一个教师以一种海纳百川的态度来对待学生，保持年轻心态，尝试走近学生，则能拉近与学生的距离，教学效果自然有事半功倍的可能。

第二，丰富教学资源。

优秀通俗文化经过教师的筛选，符合学生的认知与心理，是传统文化或时代风云的载体，有立德树人的作用，也能吸引学生注意，提高学习有效率。

如将热点新闻置于教学中，学生不仅能了解时事，还往往会产生独特的见解，间接融入了社会。

第三，创新教学方式。

教师的授课囿于某种固定的方式极有可能会使课堂变得枯燥，无法集中学生的注意力。

优秀通俗文化引入课堂有创新教学方式的作用。

时下受到大众喜爱的一些综艺节目，形式多种多样，对其加以抉择适当融入课堂，能给与学生新鲜感，提升学习动力。

如《中国诗词大会》，以竞赛的形式来传承诗词，是一种非常适合课堂的形式。

从学生的“学”的层面来讲，语文课堂引入优秀通俗文化也会对学生的学习起到积极的作用。

东方市琼西中学2015-2016学年度第一学期高一年级地理学科第一次月考检测题考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（每小题2分，共30小题计60分）1.关于经纬线的说法正确的是（）A．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大B．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈小C．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大D．以赤道为界，南、北纬的度数分别向南、向北愈来愈小，到北极和南极点时，为0°2.与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（）A．90°W、89°S B.80°E、40°N C．10°E、1°S D.108°W、71°N3、关于经线和纬线的正确叙述有（）①在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向②每条经线的长度都相等，每条纬线的长度相等③在地球仪上，每条纬线都是圆④从某地据出发，沿着同一条经线朝同一方向走，最终能回到出发地点A、①②B、②③C、③④D、①③图1－1是一幅经纬网格图，据此回答4－5题：4．A点的地理坐标是（）A．(10ºS，170ºE) B．(10ºN，170ºW)C．（10ºN，170ºE) D．(10ºS，170ºW)5．既位于北半球又位于西半球的点是（）①A点②B点③C点④D点A．①②B．②③ C．③④ D．②④6.关于东西半球的叙述，正确的是（）A.东经度的范围都在东半球B.本初子午线和180°经线是东西半球的界线C.180°经线在东半球D.20°W－0°—160°E的经度范围为东半球7、关于甲地（170°E，25°S）的叙述，正确的是A．甲地位于东半球 B．甲地属于五带中的南温带C．甲地处于中纬度地带 D．甲地每年有两次太阳直射现象8、与60°W经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是A．60°E B．120°W C．120°E D．0°9. 关于宇宙的叙述,正确的是( )A．太阳是宇宙的中心B．银河系和总星系合起来，就是目前我们能观测到的宇宙范围C．宇宙处于不断的运动和发展之中D．宇宙的范围估计其半径约为150～200亿光年10．下列事物可称为天体的是①天空中的云②木星③陨石④移动公司使用的通讯卫星A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④11．与北极星属同一类型天体的是( )A．月亮B．金星C．太阳D．哈雷彗星12宇宙中的基本天体是（）A．恒星、星云 B．恒星、行星 C．星云、行星 D．行星、卫星13．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）A．太阳系→银河系→地月系→总星系B．银河系→河外星系→太阳系→总星系C．地月系→银河系→总星系→河外星系D．地月系→太阳系→银河系→总星系14.在太阳系中，有关地球特殊性的正确叙述是( )A.体积在八大行星中最大 B．质量在八大行星中最小C．既有自转又有公转 D．太阳系中唯一有高级生物的行星15.地球是宇宙中一颗既普通又特殊的天体，地球形成适宜生物生存的温度条件的原因是A．地球的质量和体积适中 B．长期太阳无明显变化C．日地距离适中 D．地球运行的宇宙环境比较安全16.下列各组行星中，都属于类地行星的是A.火星和木星B.火星和地球C.水星和木星D.金星和土星17. 太阳系的八大行星中，地球“左邻右舍”分别为( )A．水星金星B．木星火星C．火星土星D．金星火星“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。

资料概述与简介 琼西中学2015－2016学年度第一学期 高一年级第一次月考语文试卷 本试卷满分150分，考试时间150分钟 班级姓名座号分数 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字完成第1～3题。

（摘编自周国平《幸福的哲学》） 1.下列有关“幸福”的表述，不符合原文意思的一项是A. 有人说，幸福好像是很主观的个人感觉。

每个人对幸福的理解不尽相同，对幸福的认识也就很难有统一的标准。

B. 亚当斯密、约翰穆勒一派认为幸福是身体无痛苦和灵魂无烦恼，而黑格尔等人乃至马克思的主张则与之相反。

C. 按照古希腊哲学家亚里士多德的观点，幸福是一切行为的终极目标，我们做各种事情其实都是获得幸福的手段。

D. 西方完善主义认为，幸福就是精神上的完善，人们在满足自身灵魂、精神的需求后才能感受到真正的幸福。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是 A.近代以来，英国哲学家休谟等人认为，幸福就是快乐，但你若只追求一时的、眼前的快乐，最终你得到的也许是更大的痛苦。

B. 在幸福这个问题上之所以众说纷纭，是因为每个人看重的不同。

我们若仅从满足身体和物质欲望的层面理解，就不会有幸福感。

C.叔本华认为人生充满着痛苦和无聊，人受欲望支配，欲望没满足的时候你是痛苦的，而满足以后则无聊，幸福是根本不可能的。

D.?约翰穆勒认为，物质欲望的满足不能使人快乐，只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好。

3.根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是　A.西方快乐主义认为，身体健康、灵魂安宁让人们感到很快乐很幸福，人们应该从长远的角度看待快乐，并理智地去寻求快乐和幸福。

B. 中国的儒家思想认为人生的理想境界、最高享受就是道德上的完善，这种思想和西方哲学家苏格拉底、康德等人强调的精神满足比较接近。

C. 中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的快乐，以庄子为代表的道家思想属于快乐主义，庄子认为与天地精神往来快乐无限。

海南省东方中学2015-2016学年高一（上）第一次月考数学试卷一、选择题（每小题5分，共60分）1．下列各组对象中不能形成集合的是（）A．高一数学课本中较难的题B．高二（2）班学生家长全体C．高三年级开设的所有课程D．高一（12）班个子高于1.7m的学生2．已知全集U={1，3，5，7，9}，集合A={3，5，7}，B={0}，则（∁u A）∪B等于（）A．{0，1，3，5，7，9} B．{1，9} C．{0，1，9} D．∅3．下列集合中表示空集的是（）A．{x∈R|x+5=5} B．{x∈R|x+5＞5} C．{x∈R|x2=0} D．{x∈R|x2+x+1=0}4．下列四个关系：①0∈{0}；②∅⊆{0}；③{0，1}⊆{（0，1）}；④{（a，b）}={（b，a）}．其中正确的个数为（）A．1 B．2 C．3 D．45．下列函数中哪个与函数y=x相等（）A．y= B．y= C．y= D．y=6．已知函数y=f（x）的定义域为（﹣1，3），则在同一坐标系中，函数f（x）的图象与直线x=2的交点个数为（）A．0个B．1个C．2个D．0个或多个7．某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程．在图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图中的四个图形中较符合该学生走法的是（）A． B． C． D．8．已知函数f（x）=ax+1，且f（2）=﹣1，则f（﹣2）的值为（）A．1 B．2 C．3 D．不确定9．若y=f（x）为R上的减函数，z=af（x）为R上的增函数，则实数a的值为（）A．a＜0 B．a＞0 C．a≤0 D．a为任意实数10．已知函数y=f（x）是偶函数，且f（2）=5，那么f（2）+f（﹣2）的值为（）A．0 B．2 C．5 D．1011．已知全集U=R，集合M={x|﹣2≤x﹣1≤2}和N={x|x=2k﹣1，k=1，2，…}的关系的韦恩（Venn）图如图所示，则阴影部分所示的集合的元素共有（）A．3个B．2个C．1个D．无穷多个12．已知偶函数f（x）在区间上是减函数，则f（﹣），f（0），f（π）从大到小的排序为．三、解答题（共70分，请写出解题的简要过程）17．（10分）（1）设A={x|x是小于9的正整数}，B={1，2，3}，求A∩B．（2）已知集合A={x|3≤x＜7}，B={x|2＜x＜10}，求（∁R A）∩B．18．（12分）已知M={x|﹣2≤x≤5}，N={x|a+1≤x≤2a﹣1}，若M⊇N，求实数a的取值范围．19．（12分）（1）求函数的定义域；（2）求函数y=﹣x2﹣6x+7的值域．20．（12分）已知函数f（x）=﹣x+2；（1）判断函数的单调性并证明；（2）画出函数的图象．21．（12分）判断函数的奇偶性并证明．22．（12分）已知函数是奇函数，且f（1）=2，（1）求f（x）的解析式；（2）判断函数f（x）在上的最大、小值．海南省东方中学2015-2016学年高一（上）第一次月考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题5分，共60分）1．下列各组对象中不能形成集合的是（）A．高一数学课本中较难的题B．高二（2）班学生家长全体C．高三年级开设的所有课程D．高一（12）班个子高于1.7m的学生考点：集合的含义．专题：常规题型；集合．分析：集合内的元素要满足：确定性，无序性，互异性．解答：解：高一数学课本中较难的题不满足确定性，故不是集合；故选A．点评：本题考查了集合内的元素的特征，要满足：确定性，无序性，互异性，属于基础题．2．已知全集U={1，3，5，7，9}，集合A={3，5，7}，B={0}，则（∁u A）∪B等于（）A．{0，1，3，5，7，9} B．{1，9} C．{0，1，9} D．∅考点：交、并、补集的混合运算．专题：集合．分析：由题意全集U={1，3，5，7，9}，集合A={3，5，7}，求出A的补集，然后求出（∁U A）∪B．解答：解：因为全集U={1，3，5，7，9}，集合A={3，5，7}，B={0}，则∁U A={1，9}，（∁U A）∪B={{0，1，9}．故选：C．点评：本题考查集合的基本运算，考查计算能力，属于基础题．3．下列集合中表示空集的是（）A．{x∈R|x+5=5} B．{x∈R|x+5＞5} C．{x∈R|x2=0} D．{x∈R|x2+x+1=0} 考点：空集的定义、性质及运算．专题：计算题；集合．分析：对四个集合分别化简，即可得出结论．解答：解：对于A，可化为{0}；对于B，可化为{x|x＞0}；对于C，可化为{0}；对于D，由于△＜0，方程无解，为空集．故选：D．点评：本题考查空的意义，考查学生的计算能力，比较基础．4．下列四个关系：①0∈{0}；②∅⊆{0}；③{0，1}⊆{（0，1）}；④{（a，b）}={（b，a）}．其中正确的个数为（）A．1 B．2 C．3 D．4考点：集合的包含关系判断及应用；元素与集合关系的判断．分析：利用元素与集合的关系要用∈或∉，集合与集合的关系要用⊂、⊆等可逐一判断得到答案．解答：解：∵0是{0}中的元素，∴0∈{0}，即①正确．∵∅是任何集合的子集，即∅⊆{0}，∴②正确．∵{0，1}含有两个元素是数0和1，而{（0，1）}只含有一个元素是点（0，1），即{0，1}和{（0，1）}含有的元素属性不一样，∴③不正确．∵{（a，b）}含有一个元素为点（a，b），而{（b，a）}含有一个元素为点（b，a），（a，b）与（b，a）是不相同的点，∴{（a，b）}≠{（b，a）}，即④不正确．故选B．点评：采用逐一判断的方法是解决这类问题的通法．5．下列函数中哪个与函数y=x相等（）A．y= B．y= C．y= D．y=考点：判断两个函数是否为同一函数．专题：函数的性质及应用．分析：确定函数的三要素是：定义域、对应法则和值域，据此可判断出答案．解答：解：A．y= 的定义域是{x|x≥0}，而函数y=x的定义域R，故不是同一函数．B．y= 的定义域是{x|x≠0}，而函数y=x的定义域R，故不是同一函数．C．y= =|x|与y=x的对应法则、值域皆不同，故不是同一函数．D．y= =x与y=x是同一函数．故选：D．点评：本题考查了函数的定义，依据三要素可判断出两个函数是否是同一函数．6．已知函数y=f（x）的定义域为（﹣1，3），则在同一坐标系中，函数f（x）的图象与直线x=2的交点个数为（）A．0个B．1个C．2个D．0个或多个考点：函数的零点与方程根的关系．专题：函数的性质及应用．分析：直接利用函数的定义，判断选项即可．解答：解：函数y=f（x）的定义域为（﹣1，3），则在同一坐标系中，函数f（x）的图象与直线x=2的交点个数为1个．故选：B．点评：本题考查函数的定义，是基础题．7．某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程．在图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图中的四个图形中较符合该学生走法的是（）A． B． C． D．考点：函数的图象．专题：函数的性质及应用．分析：本题考查的是分段函数的图象判断问题．在解答时应充分体会实际背景的含义，根据走了一段时间后，由于怕迟到，余下的路程就跑步，即可获得随时间的推移离学校距离大小的变化快慢，从而即可获得问题的解答．解答：解：由题意可知：离学校的距离应该越来越小，所以排除C与D．由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程．随着时间的增加，距离学校的距离随时间的推移应该减少的相对较快．而等跑累了再走余下的路程，则说明离学校的距离随时间的推移在后半段时间减少应该相对较慢．所以适合的图象为：B故答案选：B．点评：本题考查的是分段函数的图象判断问题．在解答的过程当中充分体现了应用问题的特点，考查了速度队图象的影响，属于基础题．8．已知函数f（x）=ax+1，且f（2）=﹣1，则f（﹣2）的值为（）A．1 B．2 C．3 D．不确定考点：函数解析式的求解及常用方法；函数的值．专题：函数的性质及应用．分析：利用已知条件求出a的值，得到函数的解析式，然后求解即可．解答：解：函数f（x）=ax+1，且f（2）=﹣1，可得2a+1=﹣1，解得a=﹣1，是的解析式为：函数f（x）=﹣x+1，f（﹣2）=﹣1×（﹣2）+1=3．故选：C．点评：本题考查函数的解析式的求法，函数值的求法，考查计算能力．9．若y=f（x）为R上的减函数，z=af（x）为R上的增函数，则实数a的值为（）A．a＜0 B．a＞0 C．a≤0 D．a为任意实数考点：函数单调性的判断与证明；函数单调性的性质．专题：函数的性质及应用．分析：根据函数单调性的定义或性质即可得到结论．解答：解：设x1＜x2，若f（x）为R上的减函数，则f（x1）＞f（x2），即f（x1）﹣f（x2）＞0，若af（x）为R上的增函数，则af（x1）＜af（x2），即a＜0，则a＜0，故选：A．点评：本题主要考查函数单调性的判断和应用，根据函数单调性的定义是解决本题的关键．10．已知函数y=f（x）是偶函数，且f（2）=5，那么f（2）+f（﹣2）的值为（）A．0 B．2 C．5 D．10考点：函数奇偶性的性质．专题：函数的性质及应用．分析：利用偶函数的性质直接求解即可．解答：解：函数y=f（x）是偶函数，且f（2）=5，则f（﹣2）=5，那么f（2）+f（﹣2）=10．故选：D．点评：本题考查函数的奇偶性的应用，考查计算能力．11．已知全集U=R，集合M={x|﹣2≤x﹣1≤2}和N={x|x=2k﹣1，k=1，2，…}的关系的韦恩（Venn）图如图所示，则阴影部分所示的集合的元素共有（）A．3个B．2个C．1个D．无穷多个考点：Venn图表达集合的关系及运算．专题：集合．分析：根据题意，分析可得阴影部分所示的集合为M∩N，进而可得M与N的元素特征，分析可得答案．解答：解：根据题意，分析可得阴影部分所示的集合为M∩N，又由M={x|﹣2≤x﹣1≤2}得﹣1≤x≤3，即M={x|﹣1≤x≤3}，在此范围内的奇数有1和3．所以集合M∩N={1，3}共有2个元素，故选B．点评：本题考查集合的图表表示法，注意由Venn图表分析集合间的关系，阴影部分所表示的集合．12．已知偶函数f（x）在区间，B={x|x＜0或x＞2}，所以A∩B=上是减函数，则f（﹣），f（0），f（π）从大到小的排序为f（0）＞f（﹣）＞f（π）．考点：奇偶性与单调性的综合．专题：计算题；函数的性质及应用．分析：根据函数奇偶性和单调性之间的关系，进行判断即可．解答：解：∵y=f（x）是偶函数，∴f（﹣）=f（），∵y=f（x）在上是减函数，∴f（0）＞f（）＞f（π），即f（0）＞f（﹣）＞f（π），故答案为：f（0）＞f（﹣）＞f（π）．点评：本题主要考查函数值的大小比较，根据函数奇偶性和单调性的关系是解决本题的关键．三、解答题（共70分，请写出解题的简要过程）17．（10分）（1）设A={x|x是小于9的正整数}，B={1，2，3}，求A∩B．（2）已知集合A={x|3≤x＜7}，B={x|2＜x＜10}，求（∁R A）∩B．考点：交、并、补集的混合运算；交集及其运算．专题：集合．分析：（1）根据交集的定义即可求出；（2）根据补集的定义先求出A的补集，在根据交集的定义即可求出解答：解：（1）由题设得A={1，2，3，4，5，6，7，8}，所以A∩B=B或A∩B={1，2，3}，（2）由已知得（∁RA）={x|x＜3或x≥7}，所以（∁R A）∩B={x|2＜x＜3或7≤x＜10}或（2，3）∪；（2）由原函数知函数图象开口向下，∴，故所求函数的值域为（﹣∞，16]．点评：本题考查函数的定义域及值域的求法，训练了二次函数最大值的求法，是基础题．20．（12分）已知函数f（x）=﹣x+2；（1）判断函数的单调性并证明；（2）画出函数的图象．考点：函数的图象；函数单调性的判断与证明．专题：函数的性质及应用．分析：（1）任取x1，x2∈上的最大、小值．考点：函数的最值及其几何意义；函数解析式的求解及常用方法；函数单调性的判断与证明．专题：函数的性质及应用．分析：（1）利用函数是奇函数，f（1）=2，求出b，c，得到函数的解析式．（2）函数f（x）在上也是增函数∴故所求函数的最大值为，最小值为2．（12分）点评：本题考查函数的解析式的求法，函数的单调性的判断，函数的最值的求法，考查计算能力．。