山东省夏津实验中学2017届九年级上学期期中考试生物(解析版)

山东省德州市夏津实验中学2016届九年级生物上学期期中试题
九年级生物期中试题答案
一、单选题，（每小题1分，共20分）。

1~5 DCABD 6~10 BDBBD 11~15 CACCA 16~20 DAADA
二、非选择题（每空1分，共30分）。

21. (1).③②①④⑥⑤ (2) 生理盐水保持口腔上皮细胞的形态结构 (3)气泡
(4)（3）反光镜（或3）物镜（或2）粗准焦螺旋
22.(1)蕨类植物根、茎、叶输导组织
(2)裸子种子外无果皮包被
(3) ACE (孢子繁殖)
23．(1)结缔组织 [5]关节软骨 [3]关节腔
(2)[1]关节头 [4]关节窝
24.(1)DNA(遗传物质) 成形的细胞核叶绿体有机物分裂的方式（2）细菌和真菌(微生物) （3）生态平衡
25.（1）澄清的石灰水变浑浊植物呼吸作用释放二氧化碳蒸腾作用
（2）氧气将乙装置套上黑色塑料袋
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2007-2008学年度德州市夏津县实验中学上学期期中考试九年级生物试题（卷一）说明：将选择题的正确答案填入（卷二）表格中头为（ ）2、照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞无色的细胞壁和细胞 核，但看不清液泡。

为了能显示细胞质与液泡的界面。

此时应（） A .改用朋凹面反光镜，放大光圈B .改用平面反光镜，放大光圈C .改用凹面反光镜，缩小光圈D .改用平面反光镜，缩小光圈3、 下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是（ ）A .洋葱表皮B .杨树的叶子C .西瓜D .月季花 4、 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条 件下栽培，长出的叶片是黄色的。

该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A .水分B .光C .无机盐D .空气5、在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若做出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分、氧气 充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（）C . 3组6、下图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。

为使实验获得好的效果，实验中 选用的、选择（每小题1分，共20分，请把正确答案填在下列表格中），要使被观察的物体放大 50倍，应选择的镜 A . 1 和 3B . 3 和 6 74*1- /1 JC . 2和4D . 3 和 51实验室有如下一些镜头可供选择（见下图）塑料袋颜色最好是（）7、要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片（8、小明在山区的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带同家去种。

他不可能要到哪种植物的种籽（）A .板栗B .玉米C.蕨菜 D .银杏9、同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）。

A .苔藓植物B .蕨类植物C.裸子植物 D .被子植物10、萝卜存放时间长了会空心，这是因为存放期间（A .呼吸作用消耗了大量的氧气C.呼吸作用消耗了大量的有机物11、某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A. 12 条B. 12对12、使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是（①将装片放在载物台上②调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升到适当高度③调节粗准焦螺旋，使镜筒下降到一定高度④转动转换器，使低倍镜对准通光孔⑤调节光圈和反光镜，取得明亮视野A.②④⑤①③B.①②③④⑤13、取枝条大小且叶片数大致相同的一种植物嫩枝，。

山东省德州市夏津实验中学九年级生物《第三—四章生物圈中微生物和生物的分类》复习二、预习提纲（看谁收获大）（一）生物圈中的微生物1.病毒（1）形态：、杆形、等（2）结构：无结构，只有和（3）种类：、、细菌病毒（也叫）（4）营养方式：（5）繁殖方式：（6）与人类关系：害处：引起人体和动植物；益处：用于生物防治和基因工程。

2.细菌（1）形态：、、和等（2）结构：①基本结构：、、、无②特殊结构：、、等（3）营养方式：（4）繁殖方式：（5）与人类关系：①害处：使人②益处：利用放线菌生产药品3.真菌（1）细胞结构：细胞壁、、、有成形的（2）种类：①单细胞真菌：如②多细胞真菌：如、等，由构成（3）营养方式：（4）繁殖方式：大多数真菌主要靠繁殖（5）与人类的关系：使人或其他生物；食用、药用、业、防治害虫4.在自然界中的作用：促进生物圈的；促进生物圈的。

（二）生物的分类1.分类方法：根据生物的和，找出不同生物的相同和的程度，逐级分类2.分类单位：、，、、、、，其中，是最大的分类单位，是最基本的分类单位3.便于和生物，确定生物之间的和关系。

三、师生探究（你我共提高）1.病毒没有细胞结构,可为什么说它是生物？2.细菌产生芽孢属于生殖过程吗？3.如何区分青霉和曲霉？4.真菌和细菌在结构上的本质区别是什么？四、当堂达标（看你行不行）★1. 噬菌体是指( )。

A. 寄生在细菌体内的病毒B. 寄生在人体细胞内的病毒C. 寄生在动物细胞内的病毒D. 寄生在植物细胞内的病毒2. 在动物的分类阶层中，( )包括的动物种类比较多。

A. 纲B. 科C. 界D. 种3. 确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是 ( )。

A. 病原菌B. 寄生的细菌和真菌C. 腐生的细菌和真菌D. 大肠杆菌★★4. 禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病，也能感染人类。

下列关于病毒的叙述不正确的是( )A．病毒没有细胞结构 B．病毒不能独立生活C．病毒都是有害的 D．病毒形态多种多样5. 下面关于细胞的有关知识叙述错误的是 ( )A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．只有植物细胞具有细胞壁C．烟草中的尼古丁存在于细胞液中D．遗传信息的载体——DNA主要存在于细胞核中6.我们常用的药物—青霉素，来源于青霉，请问青霉属于（）A.病毒B.细菌C.真菌 D .植物7.如下图是细菌结构示意图，据图回答：⑴图中[1] ；[6] 。

2015-2016学年山东省德州市夏津县九年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，则就相关知识判定下列叙述正确的是( )A．a表示细胞分裂，b表示细胞生长B．a过程遗传物质减半，b过程遗传物质数量不变C．a过程刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同D．经过b过程形成的是组织2．能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是( )A．蕨类植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．被子植物3．下列关于生物的生命现象的相关叙述，哪一项是错误的？( )A．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位B．生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外C．生物体对外界的刺激能够做出一定的反应D．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境4．水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是( )A．植物蒸腾作用太强烈B．根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C．水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D．水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收5．下列特点中不属于鸟类动物具有的是( )A．有角质的喙B．双重呼吸 C．羽毛 D．尾内有尾椎6．于节肢动物的说法正确的是( )A．节肢动物是生物圈中种类和数量最多的一类动物B．蜈蚣、蟋蟀、螳螂都属于节肢动物C．大多数昆虫对人类是有害的D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发7．下列关于人体运动系统的叙述，正确的是( )A．运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨D．人体的运动是在神经系统的支配下完成的8．节肢动物与环节动物的共同特征是( )A．具有外骨骼B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节9．下列叙述中，正确的是( )A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．爬行类是真正的陆生动物C．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D．哺乳类仅生活在陆地上10．下列各项中属于社会行为的是( )A．果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音B．池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声C．墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下D．森林中的一群狒狒，身为统帅的雄佛佛走在中央，其它雄佛佛紧随其后11．下列有关人体运动的说法，错误的是( )A．关节是运动的支点B．用力提起重物过程中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成D．骨骼肌收缩为运动提供动力12．下列关于病毒的描述不正确的是( )A．细胞微小、结构简单B．由蛋白质外壳和遗传物质组成C．没有细胞结构D．不能独立生活13．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，密封坛口的目的是( )A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．防止灰尘污染C．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵D．使多种细菌在坛内快速增多14．生物与环境相应依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境( )A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．朵朵葵花向太阳C．千里之堤，溃于蚁穴D．种豆南山下，草盛豆苗稀15．如图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是( )A．种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B．种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C．种子中有机物被分解，释放能量太少D．种子中有机物被分解，释放出大量水分16．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋、结果如图所示．请问其中视野最暗的是( )A．B．C．D．17．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是( )A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．微生物的分解作用18．下列四种生物，在细胞结构上与其它三种生物有明显的区别的是( )A．能用来制造生物杀虫剂的苏云金杆菌B．蘑菇C．能产生青霉素的霉菌D．造酒厂用的酵母菌19．一个大肠杆菌就是一个细胞，这个细胞不可能具有的结构是( )A．细胞壁B．荚膜 C．鞭毛 D．成形的细胞核20．同一纲的生物，它们一定属于( )A．同一属B．同一门C．同一种D．同一科二、非选择题（每空一分，共30分）21．请根据“人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察”如图1实验回答：（1）正确的操作顺序是__________．（2）③中滴的液体是0.9%的__________，不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是__________．（3）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现__________．（4）使用显微镜如图2观察口腔上皮细胞临时装片操作中：①对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，这时，应转动__________；②用显微镜观察时，先从侧面注视__________，同时双手缓慢转动[5]__________使镜筒下降．22．观察下列植物，然后回答H题（1）图E中植物属于__________植物，判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外，其中E 长的高大的原因是具有__________的分化，并且具有__________（2）D （银杏）属于__________植物，判断的依据是：__________（3）以下植物中不结种子的是图__________．23．根据如图回答下列有关关节的问题：（1）图中的②是由__________组织构成，关节头的[__________]__________和[__________]__________内的滑液使关节更灵活．（2）人体内有许多关节运动剧烈时就会造成脱白，结合图示分析一下脱臼是由于[__________]__________从[__________]__________里脱出来．24．请据图回答：（1）图乙中A是__________与酵母菌相比，它没有__________与绿色植物旳叶肉细胞相比，它没有__________所以培养细菌必须配制含有__________培养基．图乙是通过__________进行繁殖．（2）图甲中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对隐记的状态，这种现象叫__________．25．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水__________，此实验证明了__________．在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的__________．（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了__________．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：__________．2015-2016学年山东省德州市夏津县九年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，则就相关知识判定下列叙述正确的是( )A．a表示细胞分裂，b表示细胞生长B．a过程遗传物质减半，b过程遗传物质数量不变C．a过程刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同D．经过b过程形成的是组织【考点】细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂形成的新细胞的染色体数目和原细胞的相同．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（4）图中，a过程表示细胞分裂，b过程表示细胞分化．【解答】解：A、图中A过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此a过程表示细胞分裂；b过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此b表示细胞分化，而不是细胞生长；B、a过程遗传物质数量不变而不是减半，b过程遗传物质数量不变；C、a过程刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是与母细胞相同；D、细胞分化形成组织，因此经过b过程形成的是组织．所以，叙述正确的是“经过b过程形成的是组织”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化以及细胞生长的概念和特点．2．能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是( )A．蕨类植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．被子植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，体内没有输导组织，一般长的比较矮小．据此解答．【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．A错误．B、裸子植物具有发达的根、茎、叶，裸子植物没有花、果实这两个器官，体内有发达的输导组织，．B错误；C、苔藓植物能进行光合作用，有茎、叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织，一般长的比较矮小．C正确；D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，体内有发达的输导组织．D错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征．3．下列关于生物的生命现象的相关叙述，哪一项是错误的？( )A．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位B．生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外C．生物体对外界的刺激能够做出一定的反应D．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位．该选项的叙述是错误的．B、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程．它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”．如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气，呼出二氧化碳、排汗、排尿等．该选项的叙述是正确的．C、应激性是指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应．如向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐等．该选项的叙述是正确的．D、生物能适应一定的环境，也能影响环境．该选项的叙述是正确的．故选：A．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．4．水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是( )A．植物蒸腾作用太强烈B．根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C．水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D．水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是植物的呼吸作用与人类生产生活的关系．【解答】解：在农业生产中，人们通过中耕松土、及时排涝等方法增加土壤中的空气含量，促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生活．水淹后，土壤中缺少空气，使根无法正常呼吸而吸水力下降，植物就表现出缺失症状．所以水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降．故选B．【点评】植物的呼吸作用与人类生产生活的关系，是个重要的考点．5．下列特点中不属于鸟类动物具有的是( )A．有角质的喙B．双重呼吸 C．羽毛 D．尾内有尾椎【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生命的起源和生物进化．【分析】鸟类身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，体表除喙、足外，被覆羽毛，鸟类体内有发达的气囊，呼吸方式为双重呼吸．【解答】解：鸟类有有角质的喙，A正确．B、鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，B正确．C、体表除喙、足外，被覆羽毛，体外恒定，C正确．D、鸟类的尾内没有尾椎，D错误．故选：D【点评】明确鸟类的和其他单位的特征是解题的关键．6．于节肢动物的说法正确的是( )A．节肢动物是生物圈中种类和数量最多的一类动物B．蜈蚣、蟋蟀、螳螂都属于节肢动物C．大多数昆虫对人类是有害的D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．【解答】解：A、节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物，A正确；B、蜈蚣、蟋蟀、螳螂的身体许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物．B正确；C、大多数节肢动物中的昆虫对人类有益而不是有害，如蜜蜂、蜻蜓等；C错误；D、节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，可保护内部器官，也能防止体内水分蒸发．D错误．故选：AB．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及与人类的关系．7．下列关于人体运动系统的叙述，正确的是( )A．运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨D．人体的运动是在神经系统的支配下完成的【考点】脊椎动物运动系统的组成．【分析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，据此答题．【解答】解：A、脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成，A错误．B、关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的，B错误．C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，C错误．D、人的运动在神经系统的支配下，依靠运动系统来完成的，D正确．故选：D【点评】明确运动系统的组成是解题的关键．8．节肢动物与环节动物的共同特征是( )A．具有外骨骼B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；蚯蚓的特征．【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节．【解答】解：A、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故A错误；B、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节．故B正确；C、节肢动物和环节动物都没有贝壳，故C错误；D、节肢动物的足分节，环节动物的足不分节，故D错误．故选：B．【点评】关键点：节肢动物和环节动物的共同特征：身体都是由许多体节构成的．9．下列叙述中，正确的是( )A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．爬行类是真正的陆生动物C．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D．哺乳类仅生活在陆地上【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．【解答】解：A、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，A错误；B、爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，B 正确；C、爬行类、鸟类的卵都具有坚硬的卵壳，C错误；D、哺乳类不生活在陆地上，但少数哺乳动物生活在水中，如鲸、海豚等就是水生哺乳动物D错误．故选：B【点评】这部分内容在考试中时常出现，值得注意．10．下列各项中属于社会行为的是( )A．果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音B．池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声C．墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下D．森林中的一群狒狒，身为统帅的雄佛佛走在中央，其它雄佛佛紧随其后【考点】社会行为的特征．【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解答】解：选项森林中的一群狒狒，身为统帅的雄佛佛走在中央，其它雄佛佛紧随其后，体现了狒狒之间有明确的分工因此属于社会行为；而果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音、池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声、墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点．11．下列有关人体运动的说法，错误的是( )A．关节是运动的支点B．用力提起重物过程中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成D．骨骼肌收缩为运动提供动力【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：A、关节在运动中起支点作用，A正确．B、用力提起重物过程中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B正确．C、一个动作可以由两块骨骼肌参与完成，C错误．D、在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用，D正确．故选：C【点评】运动的产生要靠骨、关节和骨骼肌的协调配合；骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制．12．下列关于病毒的描述不正确的是( )A．细胞微小、结构简单B．由蛋白质外壳和遗传物质组成C．没有细胞结构D．不能独立生活【考点】植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物．【分析】此题主要考查的是病毒的结构和生活，思考解答．【解答】解：病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由白质外壳和遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．可见A符合题意．故选：A【点评】病毒的结构和生活在考试中经常出现，注意理解和掌握．13．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，密封坛口的目的是( )A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．防止灰尘污染C．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵D．使多种细菌在坛内快速增多【考点】细菌的营养方式和生殖方式；发酵技术在食品制作中的作用．【分析】此题是关于制作泡菜的知识，思考作答．【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．可见C 符合题意．故选：C【点评】关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸．14．生物与环境相应依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境( )A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．朵朵葵花向太阳C．千里之堤，溃于蚁穴D．种豆南山下，草盛豆苗稀【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答：【解答】解：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响．A不符合题意；B、生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性．“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性．B不符合题意；C、蚁穴溃堤均生物影响环境的表现，C符合题意；D、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”．诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系．D不符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．15．如图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是( )A．种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B．种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C．种子中有机物被分解，释放能量太少D．种子中有机物被分解，释放出大量水分【考点】探究植物的呼吸作用．【分析】明确呼吸作用的概念，知道呼吸作用要消耗氧气产生二氧化碳．【解答】解：种子的呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，氧气有助燃的作用，蜡烛熄灭表明瓶中没有氧气，原因是萌发的种子呼吸作用旺盛，瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了．故选：A【点评】掌握呼吸运动的概念和表达式，呼吸作用在所用的活细胞中进行，不断的消耗氧气产生二氧化碳的过程．16．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋、结果如图所示．请问其中视野最暗的是( )A．B．C．D．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】用同一显微镜观察同一标本，一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．选项A中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮，选项D 中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗．故选：D．【点评】熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．17．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是( )A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．微生物的分解作用【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】①植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；②呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量；③蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；④微生物的分解作用能把环境中的有机物分解成简单的无机物．【解答】解：A、光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，因此光合作用能使大气中的碳进入生物体．故正确；B、呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量，因此呼吸作用能使生物体内的碳进入大气，故不正确；C、植物体内的水以气体的形式排出体外的过程叫蒸腾作用，因此蒸腾作用能使生物体内的水进入大气，故不正确；D、微生物的分解作用能把生物的遗体、遗物中的有机物分解成无机盐、水、二氧化碳，因此分解作用能使生物体内的碳进入大气，故不正确．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用在碳循环中的作用．18．下列四种生物，在细胞结构上与其它三种生物有明显的区别的是( )A．能用来制造生物杀虫剂的苏云金杆菌B．蘑菇C．能产生青霉素的霉菌D．造酒厂用的酵母菌。