厦门市九年级上学期生物期中考试试卷 (考试)
- 格式：doc
- 大小：192.00 KB
- 文档页数：7
厦门市九年级上学期生物期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共15题；共30分)
1. （2分）在显微镜的构件中，转换器和遮光器的作用分别是（）
A . 调换目镜和调节光线的强弱
B . 调换物镜和调节焦距
C . 调换物镜和调节光线的强弱
D . 调换目镜和调节焦距
2. （2分）下列关于遗传与变异的叙述，不正确的是（）
A . 遗传与变异是自然界普遍存在的现象
B . 性状遗传的实质是通过生殖过程把基因传递给后代
C . 变异是指生物的遗传物质发生变化
D . 在生物的各种变异中，有的对生物体有利，有的对生物体有害
3. （2分） (2017八上·安丘月考) 俗话说“大树底下好乘凉”，描述了生物的哪个基本特征？（）
A . 应激性
B . 变异
C . 适应环境
D . 影响环境
4. （2分）(2019·梧州模拟) 如图所示，甲和乙是两类不同细胞的模式图，下列有关叙述不正确的是（）
A . 甲是植物细胞，乙是动物细胞
B . 甲和乙都有叶绿体
C . 乙细胞没有液泡
D . 甲有两种能量转换器
5. （2分） (2018九上·老河口期中) 小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如下表。
根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（）
地点鼠妇只数
水泥路上0
水槽边的石头下32
种花的湿花盆底下20
干草地中4
A . 阳光充足
B . 阴暗潮湿
C . 空气新鲜
D . 高温干燥
6. （2分）(2019·曹县模拟) 对下列实验中所加液体的叙述错误的是：（）
A . 观察植物细胞时载玻片上应滴一滴清水
B . 观察动物细胞时载玻片上应滴一滴生理盐水
C . 观察草虫时应从培养液的表层吸一滴培养液放在载玻片上
D . 观察玉米种子时在其剖面应滴一滴盐水
7. （2分） (2016七上·枣庄月考) 下列各植物结构中，属于器官的是（）
A .
B .
C .
D .
8. （2分） (2015七上·高阳月考) “螳螂捕蝉，黄雀在后．”对该食物链表述正确的是（）
A . 蝉→螳螂→黄雀
B . 蝉←螳螂←黄雀
C . 柳树→蝉→螳螂→黄雀
D . 柳树←蝉←螳螂←黄雀
9. （2分）(2020·昆都仑模拟) 中国科学家通过对皮肤干细胞基因进行重新编辑，使编辑后的皮肤干细胞可分化为心脏细胞。
下列关于两种细胞叙述错误的是（）
A . 皮肤干细胞编辑前后遗传信息发生改变
B . 皮肤干细胞与心脏细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构
C . 该分化过程需要在遗传物质的控制下完成
D . 该研究过程利用的是克隆技术
10. （2分） (2017七上·长泰期中) 一个细胞分裂成两个，在这个过程中，水稻体细胞中染色体数目由12对变成（）
A . 12条
B . 6对
C . 12对
D . 24对
11. （2分） (2015七上·酒泉期中) 观察番茄果肉细胞时，发现视野中央有一泡状结构，其边沿厚且黑呈圆形，这一结构极有可能是（）
A . 细胞
B . 液泡
C . 气泡
D . 水泡
12. （2分） (2015七上·枣阳月考) 动物细胞分裂的步骤应是（）
①细胞核分成两个②细胞质分成两部分③在细胞中形成新的细胞膜．
A . ①②③
B . ②①③
C . ③②①
D . ②③①
13. （2分） (2019八上·深圳期末) 下列关于生态系统知识的相关叙述，正确的是（）
A . 一块农田可以看作是一个生态系统
B . 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
C . “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条食物链
D . 为地球提供氧气最多的是森林生态系统
14. （2分） (2019七上·百色期中) 使用显微镜时，"观察"操作步骤正确的是（）
①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
②左眼向目镜内看，右眼睁开。
③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住。
④反方向转动粗准焦螺旋，使镜简缓缓上升。
⑤略微转动细准焦螺旋。
A . ④②⑤③①
B . ③①②④⑤
C . ③②①④⑤
D . ④③②⑤①
15. （2分）如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图示，在一段时间内，若乙的数量增加，则不会引起（）
A . 甲的数量不变，丙的数量下降，丁的数量增加
B . 甲的数量下降，丙的数量不变，丁的数量不变
C . 甲的数量增加，丙的数量增加，丁的数量下降
D . 甲的数量增加，丙的数量下降，丁的数量增加
二、非选择题 (共3题；共15分)
16. （5分） (2019七上·天津期中) 实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在显微镜视野中看到的物像如下图所示，请据图回答问题。
（1）甲、乙两位同学中，________的实验效果更好。
（2）乙同学看到的显微镜视野中，边线较粗的5个圆是________。
他应当改进什么操作？________。
（3）要使丙同学看到的图像变为丁同学看到图像的状态，应调节________。
17. （5分）(2015·永州模拟) 如图是某草原生态系统的食物网图，请据图回答．
（1）图中有几条食物链________
（2）图中的兔、狐、鹰等生物在此生态系统中叫做________
（3）图中的蛇和狐是何种关系？________，蛇和鹰又是何种关系？________
（4）如果此生态系统被有害物质DDT污染了，则体存留DDT物质最多的生物是________
（5）若如图做为一个完整的生态系统，还缺少________，________．
18. （5分） (2016八上·邵武期中) 某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号；
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。
将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深；
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
花盆编号培养条件
1号室温（20℃），光照充足，适量浇水
2号室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3号室温（0℃），光照充足，适量浇水
4号室温（20℃），光照较暗，适量浇水
5号室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号室温（20℃），光照较暗，不浇水
请分析回答：
（1）马铃薯的这种繁殖方式属于________；
（2） 1号和3号花盆组合是一组________实验，实验的变量是________；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是________。
（3） 5号花盆中的马铃薯最终会________，原因是________。
（4）试说出该实验设计存在的一个缺陷及理由：________。
参考答案一、选择题 (共15题；共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、非选择题 (共3题；共15分)
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
17-2、
17-3、17-4、17-5、18-1、
18-2、18-3、18-4、。
