2016年上半年河北省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题

河北省2016年上半年《教育教学知识与能力》：教学原则考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为__A．模仿B．从众C．服从D．感染2、元认知策略不包括（）。

A．计划监控B．策略监控C．领会监控D．目标监控3、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。

可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养。

A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为E：重视个别差异4、（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

A：《大教学论》B：《普通教育学》C：《民主主义与教育》D：《康德论教育》5、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑。

A：急性肺炎B：粟粒性肺结核C：气管异物D：药物中毒6、汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法教__A．档案评价法B．专题作业法C．测验法D．实验法7、当某儿童看到一只小花猫而说“这是一只猫”时，他所进行的理解活动是____ A：对语言的理解B：对事物类属的理解C：对因果关系的理解D：对逻辑关系的理解8、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级。

A：自由管理B：民主管理C：常规管理D：平行管理9、童年期指__A．3岁-6、7岁B．14、15岁-25岁C．11、12岁-14、15岁D．6、7岁-11、12岁10、建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（）A：主题B：练习题C：任务D：教科书E：评价标准11、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）A：福勒B：费斯勒C：赫尔巴特D：杜威12、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于____A：科学课程B：活动课程C：隐性课程D：核心课程13、”将心比心”属于。

河北省2016年资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质2．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质3．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager4．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨5．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》8．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化9．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》11．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动12．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题13．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法14．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性15．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）“近朱者赤，近墨者黑。

”说明在人的身心发展中起决定作用的因素是（ ）。

遗传环境个性差异个人努力教育史上传统教育派和现代教育派的代表人物分别是（ ）。

夸美纽斯和布鲁纳夸美纽斯和杜威赫尔巴特和布鲁纳赫尔巴特和杜威小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时候忍不住。

”这说明小林缺乏（ ）。

道德认识教育道德情感教育道德意志教育道德行为教育我国制度化学校教育体系包括（ ）。

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育①②③④①②③⑤①②④⑤②③④⑤与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）。

生活性计划性组织性系统性有目的、有计划地对事物或现象进行感知获取资料的研究方法是（ ）。

历史法问卷法观察法文献法儿童出现眼睛干涩、夜盲症可能主要缺乏（ ）。

维生素A维生素B 维生素C 维生素D当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前方，一会儿觉得位于大方框平面的后方，这种注意反复变化的现象属于（ ）。

注意分散注意起伏注意分配注意转移教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（ ）。

间接性概括性理解性整体性不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（ ）。

独立型依存型整体型系列型将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（ ）。

罗杰斯斯金纳班杜拉桑代克小英到医院打针以后再遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是（ ）。

内化泛化焦虑移情按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实施的课程属于（ ）。

理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程 荀子在《劝学篇》指出：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

”这句话所蕴含的教学原则是（ ）。

2016年上半年河北省小学《教育教学知识与能力》：教育调查法考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为__ A．杜威原理B．泰勒原理C．斯宾塞原理D．赫尔巴特原理2、蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的__。

A．直接功能B．教育功能C．间接功能D．超越性功能3、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____A：认知模式B：体谅模式C：价值澄清模式D：社会模仿模式4、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。

这种促进知识保持的方法是____A：过度学习B：深度加工C：组块化编码D：及时复习5、中国古代家庭教育的方法不包括____A：体罚B：读经C：讲故事D：游戏6、从信息加工的角度分，记忆包括三个基本过程，即编码、____、提取。

A：识记B：回忆C：储存D：再认7、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__。

A．暗示影响系统B．非语言符号系统C．文字符号系统D．情感感染8、把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。

A：课程内容的组织方式B：课程内容所固有的属性C：课程计划对课程实施的要求D：课程的表现形式9、教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。

A：依靠积极因素克服消极因素B：正面引导与纪律约束相结合C：严格要求与尊重信任相结合D：集体教育与个别教育相结合E：理想性和现实性相结合10、小学阶段的课程应体现在__A．强制性、普及性和统一性B．科学性、选择性和统一性C．普及性、基础性和发展性D．科学性、基础性和发展性11、人类社会最早诞生的教育学是以____作为自己的研究对象的。

A：操作定向B：操作的模仿C：操作整合D：操作熟练12、教学过程的特殊性表现在__。

河北省2016年《教育教学知识与能力》：小学语文考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是__A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端2、教学是学校进行全面发展教育的。

A：根本途径B：基本途径C：唯一途径D：全部途径3、教师了解幼儿的最好的信息来源是。

A：同伴B：家长C：保育员D：社区人士4、在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的__阶段。

A．操作熟练B．操作模仿C．操作整合D．操作定向5、教师从学生的实际情况出发．个别差异出发，有的放矢进行差别教学体现了教学的。

A：直观性原则B：启发性原则C：循序渐进性原则D：因材施教原则6、学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）A：人身权B：人格尊严权C：名誉权D：受教育权7、学校进行素质教育的基本途径是：A．校外活动B．课外活动C．团队活动D．教学活动8、我国《义务教育法》规定，（）A：所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育B：所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育C：七、八周岁的儿童都必须入学接受义务教育D：六周岁的儿童应入学接受义务教育，但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁9、”十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）特点。

A：复杂性B：长期性C：主体性D：示范性10、所谓的及时复习，应该是指____A：学习动机内容的社会意义B：学习动机的作用与学习活动的关系C：学习动机的动力来源D：学习动机的理论11、幼儿教育是对年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A：4～5岁B：1～6岁C：2～7岁D：3～6岁12、下列事件中，揭开中国全面抗战序幕的是__A．九一八事变B．卢沟桥事变C．台儿庄战役D．平型关战役13、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A：经典条件作用B：操作性条件作用C：精神分析理论D：认知理论14、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则? A：导向性原则B：疏导性原则C：知行统一原则D：因材施教原则E：重视个别差异15、的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。

河北省2016年资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践3．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》4．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。

A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程5．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化7．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉9．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学10．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质11．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因12．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子13．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》14．人的全面发展的唯一途径是（）。

2016年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力（小学）》真题（科目代码：202）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作月的因素是( )A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。

老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。

小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。

”这说明小林缺乏( )A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育4.我国制度化学校教育体系包括( )①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B. ①②③⑤C.①②④⑤ D .②③④⑤。

5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在( )A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏( )A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于( )A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。

这说明思维具有( )A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于( )A.独立型B.依存型C整体型D系列型11 .将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是( )A.罗杰斯B.斯金纳C.班杜拉D.桑代克12.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。

2016年上半年河北省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养2．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划3．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》4．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他6．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。

A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利7．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育8．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式9．小学阶段的课程性质应体现（）。

A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性10．下面哪一种观点是正确的？（）。

A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力11．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法12．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业13．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》14．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利15．提出“人力资本”理论的学者是（）。

河北省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学的基本任务试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、活动性原则源自于的“从做中学”。

A：皮亚杰B：夸美纽斯C：福禄培尔D：杜威2、__是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。

A．问题B．问题解决C．理解问题D．问题空间3、梦属于__。

A．有意想象B．无意想象C．再造想象D．幻想4、以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）A：活动课程B：校本课程C：综合课程D：学科课程5、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。

A：国家课程地方课程B：基础课程专业课程C：必修课程选修课程D：学科课程活动课程E：重视个别差异6、苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。

”这句话提示教师要。

A：尊重和欣赏学生B：对学生严慈相济C：对学生因材施教D：团结和关心学生7、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是__A．近景性动机B．远景性动机C．外部动机D．内部动机8、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为__。

A．顺应性迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．一般性迁移9、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性10、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到__。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段11、教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著____A：《学记》B：《普通教育学》C：《大教学论》D：《教育论》12、学习迁移产生的客观必要条件是____A：标准参照测验B：常模参照测验C：描述性测验D：团体测验13、直观教学的具体手段包括____A：自愿性B：强制性C：规范性D：随意性14、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的__。

2016年上半年河北省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训2．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性3．（）被称为“现代教育测验之父”。

A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯4．小学阶段的课程性质应体现（）。

A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性5．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A矛盾性B多端性C复杂性D一致性6．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。

A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容7．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性8．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈9．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师10．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权11．课外活动的主体部分是（）。

A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动12．划分课的类型的主要标准是()A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的13．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。