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小学创优创特活动实施方案一、活动背景小学生是祖国的花朵，他们的成长和发展对国家的未来具有重要的意义。
为了引导和激励小学生积极参与各种创新和特长活动，提高他们的综合素质和能力，我们制定了小学创优创特活动实施方案。
二、活动目标1.培养学生的创新意识和实践能力，激发他们的创造潜能；2.发现和培养学生的特长，促进他们全面发展；3.营造积极向上的学习氛围，激发学生学习的热情和动力；4.促进学校教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动内容1.开展创新科技活动，组织学生参与科技作品制作和科技创新实践活动，培养学生的动手能力和创新意识；2.开展文艺表演活动，组织学生参与舞蹈、音乐、朗诵等文艺表演，展现学生的艺术特长；3.开展体育竞赛活动，组织学生参与各类体育比赛，锻炼学生的身体素质和团队合作精神；4.开展社会实践活动，组织学生参与社区服务、环保宣传等实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
四、活动组织1.学校成立创优创特活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施；2.各班级设立创优创特活动指导老师，负责指导学生参与各项活动；3.学校建立活动档案，及时记录和总结学生的活动成果和经验。
五、活动评价1.学校建立科学的评价体系，对学生的创新作品、特长表现进行评选和奖励；2.学校组织专家评审，对学生的活动成果进行评价和指导，提供专业的指导意见；3.学校开展成果展示和经验交流活动，让学生互相学习和分享。
六、活动保障1.学校提供必要的场地、设施和物资支持，保障活动的顺利开展；2.学校加强对活动的宣传和推广，营造良好的活动氛围，吸引更多学生参与；3.学校加强对活动的督导和管理，确保活动的安全和有效开展。
七、活动效果通过小学创优创特活动的实施，学校将逐步形成以学生为主体、以创新为特色、以特长为目标的教育教学新格局，促进学生全面发展，提高学校教育教学质量，为培养社会主义建设者和接班人奠定基础。
八、总结小学创优创特活动是学校教育教学改革的重要举措，是促进学生全面发展的有效途径。
小学创先争优活动实施方案1. 引言创先争优活动是指在小学教育中，通过组织学生开展各类创新、科技、文化等活动，培养学生的创造力、创新精神和实践能力，从而提高小学教育的质量和水平。
本文档旨在提供一份小学创先争优活动的实施方案，以帮助学校和教师有效组织和开展这一活动。
2. 活动目的小学创先争优活动的目的是：•激发学生的创造力和创新精神•提高学生的实践动手能力•拓宽学生的视野和兴趣•培养学生的团队合作能力•提升小学教育的质量和水平3. 活动内容小学创先争优活动的内容可涵盖多个方面，如科技创新、文化艺术、实践活动等。
以下是一些示例活动：3.1 科技创新•编程竞赛：组织学生进行编程比赛，培养他们的计算机科学和逻辑思维能力。
•机器人制作：学生可以使用材料和电子元件制作机器人，并参加机器人比赛。
•科学实验：组织学生进行各类有趣的科学实验，培养他们的实验设计和科学观察能力。
3.2 文化艺术•书法比赛：组织学生参加书法比赛，提高他们的书法水平和艺术欣赏能力。
•绘画比赛：鼓励学生进行绘画创作，并举行绘画比赛，发掘和培养他们的艺术天赋。
•古诗词朗诵：学习中国传统诗词，并组织学生进行朗诵比赛，提高他们的口语表达和文学修养。
3.3 实践活动•做手工：组织学生制作手工作品，培养他们的动手能力和耐心。
•种植植物：教育学生种植植物，学习自然科学知识，培养他们的责任心和观察力。
•进行社会实践：组织学生参观社会机构、企业等，并组织相关的调研和讨论活动。
4. 活动组织小学创先争优活动的组织涉及以下步骤：4.1 制定活动计划•确定活动的时间、地点和内容。
•制定活动安排表，包括活动的起止时间、地点、负责人和参与人员。
4.2 宣传活动信息•制作活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
•在学校的官方网站和社交媒体上发布活动信息。
4.3 组织活动筹备工作•筹备所需的教具、器材和材料，并确保其充足。
•训练教师团队，提高他们组织活动和指导学生的能力。
小学开展争先创优活动实施方案实施方案：一、背景和目的小学教育是培养学生全面发展的关键时期，为了激发学生学习的积极性和主动性，提高他们的学习成绩和综合素质，我们学校决定开展“争先创优”活动。
该活动的目的是通过竞赛、评比等形式，激发学生对学习的兴趣和热情，培养他们的自信心和自律能力，促进他们全面发展。
二、活动内容和形式1. 班级竞赛每个班级可以自行组织各类学科竞赛，如数学竞赛、语文读写大赛等，让学生在竞争中学习、进步，并树立努力进取的意识。
2. 个人奖励根据学生的学习成绩和综合素质，设立奖项，对表现突出的个人进行奖励。
奖励可以是荣誉证书、奖杯、奖金等，以激励学生努力学习。
3. 创优展示每个学期末，组织“争先创优”展示活动，让学生展示他们在学习上的成就和创新成果。
可以通过海报展览、演讲比赛等多种形式，展示学生的才艺和创造力。
4. 合作学习鼓励学生进行小组合作学习，通过小组竞赛、合作探究等活动，培养学生的团队合作精神和互助互补的能力。
5. 宣传推广通过学校网站、校报、班会等途径，及时宣传活动的相关信息，让学生和家长了解“争先创优”活动的目的和意义，增加参与度。
6. 激励机制建立完善的激励机制，对参与活动并取得优异成绩的学生给予奖励和赞扬，同时对未参与或成绩不佳的学生进行督促和辅导。
三、实施步骤1. 制定活动计划在新学期开始前，由学校组织相关教师制定活动计划，明确活动的时间、地点和具体内容，确保活动顺利进行。
2. 宣传活动在学生入学第一天，通过班级会议、家长会等形式，向学生和家长宣传“争先创优”活动的内容和意义。
3. 组织活动根据活动计划，各班级组织开展相应的比赛和展示活动，确保每个学生都有机会参与其中。
4. 评选奖励根据活动的结果和标准，评选出优秀的个人和班级，并进行奖励和公布成绩，激励更多学生的参与和努力。
5. 收集反馈活动结束后，及时收集学生、教师和家长的意见和建议，进行总结和改进，以提高活动的效果和影响力。
小学深入开展创先争优活动的实施方案实施小学创先争优活动的方案一、活动目标创先争优活动是以培养小学生的创新意识、创造能力和团队协作意识为目标，提高学生的综合素质和创新能力，促进小学教育的发展。
具体目标包括：1. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
2. 培养学生的创新意识，提高他们的创造能力。
3. 提高学生的团队合作能力，培养他们的领导才能。
4. 倡导学生积极参与社会公益活动，树立正确的价值观念。
二、活动内容1. 科技创新活动：鼓励学生参与科技创新项目，组织科技创新比赛，开展科技创新培训等，提高学生的科技创新能力。
2. 文艺创作活动：开展文学创作、绘画创作、音乐创作等活动，培养学生的文艺创新能力。
3. 社会公益活动：组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、环境保护等，培养学生的社会责任感和公益意识。
4. 学科竞赛活动：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生学科知识的水平和能力。
5. 体育健身活动：组织学生参与体育健身活动，如体育比赛、健康讲座、集体运动等，提高学生的身体素质和健康意识。
6. 校内活动：组织学生参与校内创新活动，如创业市场、创新实验等，提高学生的动手能力和实践能力。
三、活动组织1. 活动机构：由学校成立创先争优活动领导小组，指导和组织活动的开展，负责活动的宣传、组织、评选等工作。
2. 活动时间：活动根据学校教学计划和学生课程安排进行，适当安排周末、寒暑假期间进行活动。
3. 活动流程：每学期初召开活动动员大会，明确活动目标和内容；期间开展各项活动，包括报名、选拔、培训、展示等；期末组织评选，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
四、活动保障1. 师资保障：校内教师为活动提供指导和辅导；聘请专业人员或邀请社会人士为学生开展专题讲座和培训。
2. 资金保障：学校及有关部门提供活动经费。
3. 设备保障：学校配置必要的活动场所和设备，如实验室、艺术室、运动场等，以满足学生的活动需求。
4. 安全保障：制定安全操作指南，确保所有活动的安全进行。
小学创先争优活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，培养学生的综合素质已经成为小学教育的重要目标之一。
为了促进小学生全面发展，培养他们的创新精神和实践能力，一项名为“创先争优”的活动应运而生。
本文将详细介绍小学创先争优活动的实施方案。
二、活动目标1. 培养学生的创新思维和实践能力：通过开展各类创新实践活动，激发学生的创新思维，培养他们的实践能力，使他们能够运用所学知识解决实际问题。
2. 培养学生的团队合作精神和领导能力：通过组织小组活动，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生之间的合作与交流。
3. 提升学生的社会责任感和公益意识：通过参与社区服务和公益活动，使学生明白自己的社会责任，培养他们的公益意识。
4. 增强学生的自信心和自尊心：通过参与各类比赛和展示活动，让学生展示自己的才艺和特长，增强他们的自信心和自尊心。
三、活动内容1. 创新实践活动：开展各类科技实践、艺术创作、手工制作等活动，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，培养他们的创新能力。
2. 小组合作活动：组织学生参与小组活动，如小组游戏、小组项目等，培养学生的团队合作精神和领导能力。
3. 社区服务活动：安排学生参与社区服务和公益活动，如清洁环境、志愿者活动等，培养学生的社会责任感。
4. 比赛和展示活动：组织学生参加各类比赛和展示活动，如诗歌朗诵比赛、美术作品展示等，让学生展示自己的才艺和特长。
四、活动安排1. 活动时间：活动将在每个学期进行，具体时间由学校根据学生的学习进度进行安排。
2. 活动形式：活动以班级为单位进行，学校将制定活动计划和安排相关教师负责指导和组织活动。
3. 活动内容：按照活动目标和内容，结合学生的实际情况，每个学期的活动内容将针对不同年级和学科进行具体的安排。
4. 活动评估：学校将根据学生在活动中的表现和成果，进行评估和记录，鼓励优秀学生并及时给予激励。
五、活动保障1. 教师支持：学校将组织相关教师参与活动的组织和指导工作，并提供相应的教学资源和教育培训。
2024年小学开展创先争优活动实施方案范文____年小学开展创先争优活动实施方案一、背景分析当前，我国正在全面建设社会主义现代化强国的伟大征程中，小学教育作为基础教育的重要阶段，肩负着培养未来社会主义建设者和接班人的重要使命。
为了更好地贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，在小学阶段营造良好的学习氛围和育人环境，____年我们小学将开展创先争优活动，以激励学生积极参与各项活动，培养他们爱国爱家、团结友善、遵纪守法的良好品质。
二、目标确定1. 提高学生的综合素质。
通过创先争优活动，激发学生的学习兴趣和参与热情，培养学习方法和解决问题的能力，提高综合素质。
2. 培养学生的社会责任感。
通过参与社会实践、公益活动等，引导学生关心国家大事，热爱社会、服务社会，培养他们的社会责任感。
3. 培养学生的创新意识。
通过创新科技、创新实践等活动，培养学生的创新思维和实践能力，为未来创新发展奠定基础。
4. 培养学生的团队合作能力。
通过团队活动、合作学习等，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通、协作和解决问题的能力。
三、活动内容与措施为了达到上述目标，我们将制定以下的活动内容和相应的实施措施。
1. 提高学生的综合素质（1）开展丰富多彩的主题活动。
比如每月设立一个主题，组织学生进行文艺表演、读书报告、手工制作等活动，提高学生的综合素质。
（2）开设特色课程。
通过开设科学实验、艺术创作、体育锻炼等特色课程，从多个方面培养学生的综合素质。
（3）组织学生参加各类比赛和评选活动。
鼓励学生参加数学、语文、英语、绘画、音乐等各类比赛，提高他们的学科能力。
2. 培养学生的社会责任感（1）开展社会实践活动。
组织学生到社区、农村等地开展社会实践活动，了解社会情况，培养他们的社会责任感。
（2）组织公益活动。
定期组织学生参与各类公益活动，如义务劳动、文化普及、环保宣传等，培养学生的公民意识和社会责任感。
3. 培养学生的创新意识（1）开展科技创新活动。
小学开展争先创优活动实施方案模版一、目的与意义小学阶段是孩子们学习和成长的关键时期，为了激发孩子们的学习动力和培养他们的创新意识，我们计划在____年开展争先创优活动。
本活动的目的是通过比学赶超、突出优势、促进个性发展，进一步推动小学教育教学水平的提高。
二、活动内容1. 学习争先创优活动期间，学校每周将组织一次“学习争先创优”活动。
此活动以学习成绩和学习方法创新为重点，突出以德育、智育、体育、美育为核心的全面素质教育。
教师将在课堂上引导学生寻找学习方法和技巧，鼓励学生提出他们的想法和新颖的方法。
2. 竞赛创优活动期间，学校将组织多项学科类竞赛，各组别学生将分别参与相应的竞赛。
此举旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和团队协作能力。
同时，该活动也将为学生提供展示自己才能和能力的机会。
3. 个性发展创优为了促进学生个性发展，活动期间学校将举办各类兴趣班，学生可根据自己的兴趣选择参加。
这些兴趣班将包括绘画、音乐、舞蹈等多种艺术类课程，以及科技、体育等多种实践类课程。
通过参加这些兴趣班，学生将锻炼自己的兴趣爱好，提高个人素质。
三、实施措施1. 组建活动领导小组学校将成立一个活动领导小组，负责活动的组织、协调以及统筹工作。
该小组由校长、副校长、教务处处长等主要领导组成，他们将确保活动的顺利进行。
2. 制定活动计划活动领导小组将根据实际情况，制定详细的活动计划，并将其公布给师生和家长。
该活动计划将明确活动的具体内容、时间和地点，以及各项工作的责任人。
3. 加强宣传推广为了使活动得到广泛的宣传和推广，学校将通过多种形式进行宣传，如学校电视台、校园广播、校刊等。
同时，学校还将邀请相关专家参与活动，并定期组织家长会，向家长介绍活动的具体内容和意义。
4. 提供良好的学习环境学校将加强对教学设施的改造和维护，确保学生有良好的学习环境。
此外，学校还将组织学生参观科技展览、艺术展览等，为学生提供更多的学习资源和机会。
小学创先争优活动实施方案小学创先争优活动实施方案一、背景及意义创先争优是中国特色社会主义事业的一个重要组成部分，是新时代推进中华民族伟大复兴的重要内容。
小学作为学生的入门教育阶段，理应积极参与并贡献力量。
小学创先争优活动旨在引导全体师生树立正确的世界观、人生观和价值观，推进全面素质教育，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
二、目标通过小学创先争优活动，达成以下目标：1.引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养爱国主义、集体主义、社会主义的精神。
2.激发学生学习的热情和动力，培养学生认真负责的学习态度。
3.培养具有高尚行为品质和道德素质的优秀学生。
4.丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、实施步骤小学创先争优活动实施步骤如下：1.制定活动方案学校应根据学生年龄特点、校园文化特点和课程实际情况制定适合本校的创先争优活动方案。
方案内容应包括活动主题、宣传方案、活动时间、参与对象、活动方式、评比标准和奖项设置等内容。
2.宣传动员学校应在校内外充分宣传活动内容和意义，动员全体师生积极参与，营造浓厚氛围。
3.活动实施按照活动方案，全体师生积极参与活动，课堂上注重培养学生综合素质，在日常行为表现中引导学生树立正确的价值观念，加强教育引导作用。
4.中期检查活动实施中，学校按照时间节点开展中期检查，及时调整活动方案，加大宣传力度，促进活动的顺利进行。
5.评审颁奖在活动结束后，学校组织评审小组对活动情况、学生表现进行评审，颁奖。
四、活动内容及评比标准小学创先争优活动内容应根据学生年龄特点、校园文化特点和课程实际情况进行设计，充分体现广大学生的特点和优势。
下面以小学六年级为例，设计如下创先争优活动内容及评比标准：1.参与数学竞赛评比标准：取得名次，或具有一定突出表现。
2.阅读比赛评比标准：取得好成绩，或具有一定突出表现。
3.优秀人物录制评比标准：录制内容符合主题，录制质量好，具有一定表现力。
4.做一件力所能及的事情评比标准：达到预期目标，或具有一定创新和贡献。
连霍高速公路洛阳至三门峡（豫陕界）段改扩建工程（RK66+000～RK76+000）创优组织方案许昌广莅公路工程建设有限责任公司连霍洛三（豫陕界）段改建工程TJ-8标段项目经理部二〇一一年七月十六日目录第一章工程概况 .............................................第二章创优组织体系..........................................第三章各分项工程创优措施....................................第四章首件工程创优实施......................................第五章原材料准入制度创优措施................................第六章道路保通创优措施 ....................................第七章安全创优措施..........................................第八章资金支付保障创优措施 .................................第九章阳光工程创优建设 ......................................第十章考核和奖罚机制........................................第一章、工程概况一、概述本建设项目为连霍洛阳至三门峡（豫陕界）段改扩建工程，路线起点位于洛阳绕城高速公路与连霍高速公路相交处—任村枢纽互通式立交西侧LK10+597处，东接连霍高速郑州至洛阳段改扩建项目终点。
终点位于三门峡西互通立交西侧K135+631.231处,长124.7858公里。
二、设计标准连霍洛阳至三门峡（豫陕界）段改扩建工程TJ-8标合同段（RK66+000～ RK76+000）全长10公里属山区重丘区路段，按单向四车道高速公路标准修建，计算行车速度100公里/小时，路基宽19.5米，沥青混凝土路面，桥梁设计荷载为公路Ⅰ级；主线路基横断面为右侧整体式加宽，主要技术指标如下表：三、路线走向及主要工程规模1、路线走向TJ-8合同段起于连霍高速公路洛阳至三门峡改扩建工程 (RK66+000-RK76+000)起于渑池陈村乡鱼池村，途径沟东村、池底村、西董村、下马头村、渑池西停车区、水磨村、朱城村、寨子坡村、北洼村、英豪村，结束于渑池县英豪镇沙村。
2、主要工程规模2.1、结构物工程本合同段共设大桥6座，分离立交2座，跨310国道立交2座，天桥5座，箱涵2座，涵洞通道11座。
2.2、路基工程1)路基清表：307360m2；2)路基挖方：839673m3；3)路基填筑：421083m3；4)石灰土处理路床：109158 m3；2.3、特殊路基处理1)C20素砼桩：81028m；2)灰土桩：33211 m；3)土工格栅：40654m2；4)冲击碾压：316277m2；3.其他工程：渑池西停车区1处四、沿线自然地理特征1、地形、地貌本标段路线经过地区在三门峡渑池县境内，属山区重丘区，且山高壑深，沿线地貌类型为崤山山地。
2、工程地质3、地质构造及岩性本标段地表为第三系泥质砂岩、泥岩等极软岩三叠系泥质粉砂岩与泥岩层的软质岩，寒武系石灰岩、二叠系和震旦系石英砂岩、安山岩，均为硬质岩石，区域稳定性较好；部分路段存在膨胀土和湿陷性黄土等不良地质。
地震烈度为7度。
4、沿线河流、水文、气象特征本标段水系属黄河支流水系，水文地质构造受地质构造条件所控制，地下水为松散岩类空隙潜水，主要是大气降水和地表水体渗入补给，其自然动态为渗入-径流-蒸发型。
基层工程地质地下水为上滞水，含水层为砂、卵石层和冲积土层，其补给来源主要靠上游地下水径流，黄河及其支流，大气降水的渗入等，动态变化大，地下水位差异也很大。
该地区属北暖温带半干旱、半潮湿大陆季风气候区，四季分明，雨热同期、干冷同季。
年均气温13.9℃，1月均温1.5℃，7月均温24.8℃，极端气温44.4℃、-21.3℃。
年均降水量650mm，多集中于7～9月(占50%)。
无霜期218天。
一月盛行偏北风。
七月盛行偏南风。
平均风速冬季2.1米/秒，春季1.2米/秒，夏季2.4米/秒，秋季1.7米/秒。
5、地震本项目所属地区历史上地震较为频繁，多为小震，根据标准《中国地震动参数区划图》（GB18306-2001）,三门峡渑池县地震动峰值加速度小于0.15g，对应地震基本烈度为Ⅶ度。
五、交通状况本标段系已建成的连霍高速公路北半幅扩建工程，G310国道及渑张、渑白公路分别在中部及两端部穿过，并与G310国道在英豪镇两次交会，沿线乡道村路纵横连通，交通便利。
但由于G310国道穿过主线，也给施工带来了一定的难度。
第二章创优组织体系为实现连霍洛阳至三门峡（豫陕界）段改扩建工程TJ-8标合同段总体质量目标，牢固树立“百年大计，质量第一”的观念，认真贯彻执行ISO9001质量管理体系，增强质量意识，根据《国家优质工程审定与管理办法》、《公路交通优质工程奖评选办法》、《公路工程技术标准》、《公路工程质量评定标准》和《公路工程交（（竣）工验收办法》，结合河南弘阳高速公路有限公司下发的《连霍高速公路洛阳至灵宝段改扩建工程创优实施办法》，我公司本工程项目创优实施规划如下：一、本工程创优目标1、创优质量目标：创优质量目标：标段交工验收合格、竣工验收优良，创国家优质工程，其中分项工程合格率l 00％，单位工程合格率100％；且分项工程按照公路工程质量检验评定标准不低于95分。
2、创优进度目标：克服困难，努力创造施工条件，确保满足合同工期要求，进度满足上级部门的总体进度节点计划。
3、创优安全保通目标：施工期杜绝出现因施工造成的重特大安全事故。
严格执行“施工服从于保通、保通服务于施工”的原则，确保改建路段施工期间主线畅通。
4、创优安全目标：4.1、六杜绝：杜绝职工因工或非因工重大伤亡事故；杜绝多人重伤事故；杜绝重大机械设备事故；杜绝因我方责任造成的交通死亡事故；杜绝重大水灾、火灾事故；杜绝危爆物品爆炸事故；4.2、三消灭：消灭违章指挥，消灭违章作业，消灭惯性事故；4.3、二控制：年重伤率控制在0.4‰以下，年负伤率控制在6‰；4.4、一创建：创建连霍高速公路洛阳至三门峡（豫陕界）段改扩建工程文明标准化工地；4.5、施工现场达标率为100％；4.6、三级安全教育率为100％；4.7、特种作业人员持证上岗率100%；4.8、特种设备使用检验合格率100%；4.9、满足业主、公司的其他安全目标。
5、创优文明施工目标：完善文明施工制度和措施、严格规范现场施工作业、狠抓文明施工管理，做到工完场清，注重环境保护，建设文明施工标准化工地使整个施工现场成为一道靓丽的风景线。
6、创优廉政目标：施工期严禁出现违纪现象，打造阳光工程。
7、创优资金的落实编制本项目创优生产投入的年度计划。
要设立专门的账户或者科目，专款专用，不得随意挪用创优生产投入资金。
项目部财务人员会同施工队队长按登记册上人员名单当面支付工资，确保农民工工资能及时到达每个农民工手中。
8、创优关键点：路基填方、挖方边坡、涵洞墙身、涵洞台帽、涵洞盖板、涵洞拱圈、桥梁立柱、桥梁盖梁、桥梁箱梁、空心板、桥梁护栏等二、创优领导小组及职责1、创优领导小组：成立以项目经理汪际海为组长的创优组织领导小组，明确工程技术人员在质量控制过程中的主导性，发扬施工人员在作业中的自律性和自主性。
加强各层次间的相互合作，明确各工序的质量标准，各部门的质量职责，关键人员的质量职责，以及质量控制、监察、检测办法，定期或不定期举行活动，分析工期、安全、质量、成本问题并及时研究解决，分析原因，制定对策，不断提高工程质量，科学合理、精心施工、保证工期、降低成本、消灭通病，提高质量，严格按照国家优质产品质量标准控制每一道工序的施工，最终实现整体质量的创优。
组长：汪际海副组长：杨金龙、杨军伟组员：王云辉、欧阳东升、刘少田、施笃俭、刘会琦、蔡红星、孙展辉、李建东、武民乾、靳玉龙、王永浩、闫奇锋陈伟、杜新峰下设创优办公室主任：王云辉副主任：刘会琦欧阳东升创优办公室定期组织项目部、各作业班组进行检查评比，决定奖惩，及时发现处理实际存在的问题，并定期召开创优工作会议，总结交流创优经验。
2、部门岗位职责2.1、项目经理部①按照合同条款，全面组织工程项目的施工，对工程项目的质量、安全负责，满足业主的全部需求。
②制定项目管理目标和创优规划，建立完整的管理体系，保证项目目标的实现。
③组建精干高效的项目管理班子，搞好项目机构的设置、人员选调及职责分工。
④科学组织施工，及时组织编制项目实施方案、进度计划安排、重大技术措施、资源调配方案，提出合理化建议与设计变更等重要决策。
⑤建立严格的经济责任制，强化管理、推动科技进步，搞好成本控制，提高综合经济效益。
⑥沟通项目内外联系渠道，及时妥善处理好内外关系。
⑦接受建设单位、监理单位及上级业务部门的监督指导，及时向建设单位汇报工作。
⑧负责施工现场环境保护、文明施工、综合治理等工作，严格执行河南省公路施工方面的有关规章制度。
2.2、工程技术部①负责工程项目施工过程控制，制定施工技术管理办法。
②负责工程项目的施工组织设计及调度、勘察、征地拆迁工作，参加设计图纸审核、技术交底、过程监控，解决施工技术难题。
负责编制竣工资料和进行技术总结，组织实施竣工工程后期服务。
③组织推广应用新技术、新工艺、新设备、新材料，不断提高施工技术水平。
④参加验工计价，对合格产品进行量测计算。
2.3、设备材料部①负责物资采购和物资管理。
②负责本工程项目物资管理办法的制定、检查指导和考核施工队的物资采购和管理工作。
③负责本工程项目全部施工设备管理工作，制定施工机械、设备管理制度。
④参加工程项目验工计价，对各施工单位的材料消耗和机械使用费用情况提出计量意见，评价各单位机械设备管理情况。
2.4、质检部①依据本公司质量方针和目标，制定质量管理工作规划，负责质量综合管理，行使质量监察职能。
②确保产品在生产、安装的各个环节以适当的方式进行标识，并保护好检验和试验状态的标识。
负责产品的标识和可追溯性、最终检验的试验、检验和试验状态的标识，不合格产品的控制、质量记录的控制，确定质量检验评定标准，对全部工程质量进行检查指导。
③负责全面质量管理，组织工程项目的QC小组活动。
④负责施工安全管理2.5、财务部负责对项目承包合同的管理，财务管理及成本核算工作，并按时向业主报送有关报表和资料。
2.6、计划合同部①负责工程项目施工计划的制定、实施和管理，根据施工进度计划和工期要求，适时提出施工计划修正意见报项目经理批准执行。
参与合同评审，组织开展成本核算、分析、控制和考核工作。
