浙江省版高考语文32课对点备考第1课沁园春长沙学业水平考试
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1 沁园春·长沙一、读字音| 千言万语总关音1.生难字沁.园春(qìn) 百舸.争流(ɡě) 怅.寥廓(chàn ɡ) 携.来(xié) 峥嵘..(zhēnɡ rónɡ) 挥斥方遒.(qiú) 浪遏.飞舟(è) 2.多音字⎩⎨⎧ 中.流(zhōn ɡ)中.肯(zhòn ɡ) ⎩⎨⎧ 鹰击长空.(kōn ɡ)空.缺(kòn ɡ) ⎩⎨⎧粪土当.年万户侯(dān ɡ)安步当.车(dàn ɡ) 二、写字形| 奥妙无穷方块字层林尽染. 橘子洲. 竞.自由 寥廓.苍.茫 万户侯. 书生意气.. 岁月稠.三、辨词语| 送你一双慧眼遏止 遏制1.风华正茂:风采和才华正在最好的时候。
2.意气风发:形容精神振奋,气概昂扬。
3.激浊扬清:比喻抨击坏人坏事,褒扬好人好事。
4.峥嵘岁月:形容不平凡的年月。
5.挥斥方遒:(意气)奔放,强劲有力。
6.指点江山:指点,指评论。
江山,指国家。
指评论天下大事。
[文学常识]作者简介:毛泽东(1893~1976),字润之,湖南湘潭韶山人。
伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,美国《时代》杂志将他评为20世纪最具影响力的100人(领袖和革命者)之一。
文体常识:词又称曲子词、长短句、诗余,是配合宴乐乐曲而填写的歌词。
词是诗的别体,它最初是配音乐唱的。
词的特点在于它的句子长短不一。
词牌是词的调子的名称,不同词牌的词在句数、每句的字数、平仄等方面有不同的规定,即调有定格、句有定数、字有定声。
根据字数,词分为小令、中调、长调,对应的字数要求分别是58字以内、59~90字、91字以上。
文学知识:“意象”的“意”指的是创作主体的主观思想感情,“象”指的是客观物象。
沁园春长沙毛泽东 (1893 — 1976) ,字润之,湖南湘潭人。
中国现代政治家、思想家、军事家、文学家和书法家,中华人民共和国开国领袖。
毛泽东的诗词以古典诗词的形式来反应现实生活、时代气味和革命情怀,拥有极高的思想价值、艺术价值和审美价值。
他在长久的创作实践中,逐渐形成了独到的艺术风格——气吞山河,雄浑瑰丽。
此中《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等都是交口称赞的佳作。
词是我国传统诗歌中的一种特别体裁,发源于隋唐,流行于宋。
配乐歌唱,句式不齐,也称“长短句”。
词最先称为“曲词”或“曲子词”,是用来配音乐的。
以后渐渐与音乐分别,成为诗的别体,因此有人把词称为“诗余”。
词牌,又称词调,是词的格式的名称。
每种词牌都有必定的格律,不一样的词牌,其段数、句数、韵律等,都各有不一样的规定。
因为格式是固定的,因此写词叫“填词”,即依据词牌的格式把词填进去。
词牌开初一般是题目,以后仅表示必定的格式,与内容没关。
如《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。
词按字数的多少,可分为小令(58 字之内 ) 、中调 (59 ~ 89 字 ) 、长调 (90 字以上 ) 。
1.给加点的字注音(1)单音字①沁园春( ) ②漫江()..③百舸争流 ( ) ④怅寥廓 ( )...⑤峥嵘 ( ) ⑥光阴稠 ( )...(2) 多音字看守只管①看.②尽.看见尽兴..以前③曾.曾祖.2.辨形组词廓万户(1)(2)姓气止(3)力(1)峥嵘光阴: ______________________________________(2)风华正茂: ______________________________________(3)挥斥方遒: ______________________________________(1)独立·独力辨析“独立”指不依赖别人,也指独自地站立。
请联系网站删除资料收集于网络,如有侵权浙江高中语文学业水平测试背诵篇目整理(最新)必修一毛泽东1. 沁园春·长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书曾记否,粪土当年万户侯。
挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,生意气,到中流击水,浪遏飞舟?荀子劝学 2.君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明无以成江海。
不积小流,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;自得,骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;只供学习与交流.资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
韩愈3. 师说人非生而知之者,所以传道受业解惑也。
古之学者必有师。
师者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其闻道也吾从而师之。
吾从而师之;固先乎吾,生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
浙江省2019版高考语文32课对点备考第1课沁园春长沙学业水平考试毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。
中国现代政治家、思想家、军事家、文学家和书法家,中华人民共和国开国领袖。
毛泽东的诗词以古典诗词的形式来反映现实生活、时代气息和革命情怀,具有极高的思想价值、艺术价值和审美价值。
他在长期的创作实践中,逐步形成了独特的艺术风格——气势磅礴,雄浑瑰丽。
其中《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等都是脍炙人口的佳作。
词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐,盛行于宋。
配乐歌唱,句式不齐,也称“长短句”。
词最初称为“曲词”或“曲子词”,是用来配音乐的。
后来逐渐与音乐分离,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。
词牌,又称词调,是词的格式的名称。
每种词牌都有一定的格律,不同的词牌,其段数、句数、韵律等,都各有不同的规定。
因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。
词牌起初一般是题目,后来仅表示一定的格式,与内容无关。
如《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。
词按字数的多少,可分为小令(58字以内)、中调(59~89字)、长调(90字以上)。
1.给加点的字注音(1)单音字①沁.园春( ) ②漫.江( ) ③百舸.争流( ) ④怅寥廓..( ) ⑤峥嵘..( ) ⑥岁月稠.( ) (2)多音字①看⎩⎪⎨⎪⎧看.守 看.见 ②尽⎩⎪⎨⎪⎧ 尽.管 尽.情③曾⎩⎪⎨⎪⎧曾.经 曾.祖 2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 廓姓 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 万户 气(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 止 力(1)峥嵘岁月:______________________________________(2)风华正茂:______________________________________(3)挥斥方遒:______________________________________(1)独立·独力辨析 “独立”指不依靠他人,也指单独地站立。
第1课《沁园春长沙》—课后高考练习一、教学建议一、以诵读贯穿教学的始终。
毛泽东的词的内容是现代的,但形式是传统的,在这一点上与本单元其他课文有本质的区别。
形式上,传统诗词押韵、字数、平仄都有讲究,韵律性强,因此本课教学要加强诵读,在诵读中使学生加深理解这首词的思想感情。
二、适当介绍创作背景。
通过背景介绍,使学生更好地理解这首词的主题,体会诗人的革命情怀。
欣赏时不必字字对照,句句落实。
如“粪土当年万户侯”,在当时有许多事件可以印证,如1915年袁世凯称帝,毛泽东曾印发反袁小册子,开展斗争;年直接组1织916和领导了驱逐军阀张敬尧出湖南的运动等,这些都不必讲得太落实,否则就变成了政治图解而不是文学鉴赏了。
三、要注意扩展阅读。
毛泽东作为新中国的主要缔造者,学生并不陌生,但作为诗人和书法家的毛泽东,学生未必十分清楚,因此可以引导学生课外阅读更多的毛泽东诗词,欣赏他的狂草书法,体会其诗人和书法家的风采。
二、研讨与练习一、反复朗读并背诵这首词,注意把握情感和节奏。
设题意图:积累名篇,提高朗读水平,深入理解这首词的思想内涵,体会诗人的革命情怀。
朗读指导:1朗读前可先划分节奏,标出停顿、重音和韵脚,再尽可能把自己想像成站在橘子洲头的青年诗人,面对大好秋色,然后吟诵这首词。
这就可能更深入地把握这首词的感情基调,理解诗人的情怀,从而更准确地读出这首词的意蕴。
二、用自己的话描述这首词所描写的湘江秋景,看看诗人主要通过哪些意象来表现自己的情感和思绪;词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”,围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀?设题意图:引导学生通过分析这首词中的主要意象,把握词的思想内容和感情表达。
参考答案:上片通过寒江、霜天(气候),万山(层林尽染),湘江(碧透、百舸争流),飞鹰、游鱼(万类霜天竞自由)等意象,形象地表现了诗人对自然和社会的乐观态度和壮志豪情。
下片写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、击水中流、浪遏飞舟的同学少年,表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗精神。
浙江省高中学业水平考试语文必修教材基本篇目文学常识整顿
苏教版高中语文必修三、四文学常识整顿
【文学体裁知识】
1.中国古代诗歌分为古体诗和近体诗,这种分法始于唐代。
近体诗格律严格,有绝句和律诗两种,各有五言和七言两种形式。
律诗分四联:首联、颔联、颈联和尾联。
标题带有“歌、行、引、吟”等字眼旳大多为古体诗,如《琵琶行》《游子吟》。
2.词,产生于隋唐,又称曲子词、诗余、乐府、长短句等,盛行于两宋,分婉约和豪放两派,婉约派代表:柳永(北宋)、李清照(南宋)等,豪放派代表:北宋苏
轼、南宋辛弃疾。
词按构造又可提成:小令(只有一阕,没有上下阕, 58字以内),59—90字为中调,91字以上是长调。
每首词均有一种曲词名称,叫词牌,而标题则概括了词旳重要内容。
3.戏剧,是一种综合多种艺术旳舞台艺术,按体现形式,可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等;按照构造繁简可分为独幕剧、多幕剧;按照题材反应旳时代可分为历史剧、现代剧;按照矛盾冲突旳结局可分为悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。
【与课文有关旳中国古代作家作品】
【与课文有关旳中国现现代作家作品】
苏教版高中语文必修五文学常识整顿。
《沁园春长沙》学业水平测试1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()。
A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景,叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂....的学习和生活故事。
B.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日,指点江山....,心潮澎湃。
C.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥.嵘岁月...,因此受到观众的一致好评。
D.一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂....,凌空奔腾,骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
2、词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别,“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”如用散文表述,其语序应是()。
A.寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江。
B.我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江。
C.寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。
D.我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头流过。
3、下列诗词都是描绘秋景的,与《沁园春长沙》意境相似的一项是()。
A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
B.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D.秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
群燕辞归雁南翔,念君客游思断肠。
4、阅读《沁园春长沙》,回答问题。
(1)下列对词中相关词句的解说,不正确的一项是()。
A.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
”一落笔,词人便将自己置身于长天秋水的大背景中,当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。
“独立”“湘江”“橘子洲”三词,点明了人物、时间、地点等要素,属于写实手法。
B.“看”这一动作,其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是远眺和近观,还包括天上的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。
《沁园春·长沙》学考练习1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是( )A.百舸(gã) 飞翔(xiáng) 遒劲(qiú) 颤栗(chàn)B.橘子(jú) 廖廓(liáo) 漫江(màn) 急燥(zào)C.携手(xiã) 静寂(jì) 遏制(â) 苍茫(máng)D.峥嵘(zēng) 沁园春(qìn) 砥柱(dǐ) 姓曾(zēng)2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )A.漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B.百舸争流苛政如虎道路坎坷克敌制胜C.苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生D.鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细3. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景,叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂....的学习和生活故事。
B.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日,指点江山....,心潮澎湃。
C.《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史,带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月....,因此受到观众的一致好评。
D.一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂....,凌空奔腾,骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
4.对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”用法说明正确的是( )A.使动用法B.名词活用一般动词C.意动用法D.名词做该句主语5. 下列各句中,没有语病的一项是( )A.微信是一种更快速的即时通讯工具,具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态,与传统的短信沟通方式相比,更灵活、智能,且节省资费。
B.近日,受莫言获诺贝尔文学奖消息的影响,选购其文学作品书籍的人数猛增。
C.针对“三农”问题,全国政协组织专题调研组将分赴黑龙江、湖北等地,与全国13个产粮大省政协联合调研,提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。
沁园春 长沙毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。
中国现代政治家、思想家、军事家、文学家和书法家,中华人民共和国开国领袖。
毛泽东的诗词以古典诗词的形式来反映现实生活、时代气息和革命情怀,具有极高的思想价值、艺术价值和审美价值。
他在长期的创作实践中,逐步形成了独特的艺术风格——气势磅礴,雄浑瑰丽。
其中《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等都是脍炙人口的佳作。
词是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐,盛行于宋。
配乐歌唱,句式不齐,也称“长短句”。
词最初称为“曲词”或“曲子词”,是用来配音乐的。
后来逐渐与音乐分离,成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。
词牌,又称词调,是词的格式的名称。
每种词牌都有一定的格律,不同的词牌,其段数、句数、韵律等,都各有不同的规定。
因为格式是固定的,所以写词叫“填词”,即按照词牌的格式把词填进去。
词牌起初一般是题目,后来仅表示一定的格式,与内容无关。
如《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名,“长沙”是题目。
词按字数的多少,可分为小令(58字以内)、中调(59~89字)、长调(90字以上)。
1.给加点的字注音(1)单音字①沁.园春( ) ②漫.江( ) ③百舸.争流( ) ④怅寥廓..( ) ⑤峥嵘..( ) ⑥岁月稠.( ) (2)多音字①看⎩⎪⎨⎪⎧ 看.守 看.见 ②尽⎩⎪⎨⎪⎧ 尽.管 尽.情③曾⎩⎪⎨⎪⎧ 曾.经 曾.祖2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 廓姓 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 万户 气(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 止 力(1)峥嵘岁月:______________________________________(2)风华正茂:______________________________________(3)挥斥方遒:______________________________________(1)独立·独力辨析 “独立”指不依靠他人,也指单独地站立。
“独力”侧重于单独依靠自己的力量(做)。
前者指不依靠他人,后者指靠自己的力量完成某项任务。
运用 ①那棵苍松________山顶,任凭风雨吹打。
②他________撑起一个风雨飘摇的家。
(2)意气·义气辨析 “意气”指意志和气概,也可指志趣和性格,还可指由于主观和偏激而产生的情绪。
“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
运用 ①青年人应当________风发,积极有为。
②哥们儿________往往害人害己。
(3)遏止·遏制辨析 “遏止”指阻止,不及物动词,后面不带宾语。
“遏制”指制止,控制,及物动词,后面一般都带宾语。
运用 ①他努力________住怒火。
②历史的滚滚洪流,我们无法________。
一、语言基础及运用1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( )A .百舸. 孟轲. 沉疴. 枝柯.B .怅.惘 蚊帐. 苌.弘 伥.鬼 C .峥.嵘 狰.狞 挣.扎 古筝.D.寥廓.城郭.敦.厚淳.厚2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.意气义气意趣异趣B.辟谷避邪避嫌碧谢C.寥落封候辽远燎原D.原形原型园形元勋3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)雪峰的红光映射在这________的牧场上,形成一个五彩斑斓的世界。
(2)他遇事不够冷静,甚至________用事,使这些看法不能被对方接受,而这些看法本来可能是正确的。
(3)4月25日,扬沙天气袭击我市,这提醒我们必须保护现有的植被,严禁乱砍滥伐,建立起________沙漠推进的生态屏障。
A.辽阔意气遏制B.寥廓义气遏止C.寥廓义气遏制D.辽阔意气遏止4.下列各句中,加点的成语运用正确的一项是( )A.电视剧《毛岸英》以毛泽东之子毛岸英一生的生活为背景,展现了以毛岸英等为代表的一批优秀青年风华正...茂的学习、生活、战斗的故事。
B.登上“广东屋脊”石坑崆,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山....,心情澎湃。
C.那位老人七十多岁了,但老当益壮,身板硬朗,手脚麻利,做起事来劲头十足,真称得上年富力强....。
D.广东的此次新课改特别强调理念先行,这种变革,就某种意义来说,就是要冲破传统的教学模式,打破思维定式,能够别开生面....。
5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.中国科学技术大学发布了我国首台具有体验交互功能的美女机器人“佳佳”,不仅有和常人一般逼真的面庞,还能像真人一般和普通人交流。
B.中国男足奇迹般地获得了2018年世界杯亚洲区12强赛资格,这是他们时隔14年,继2002年之后再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比赛。
C.“互联网+创业创新”,就是要充分发挥互联网的创新驱动作用,引导和推动全社会大众创业、万众创新的浓厚氛围,打造经济发展新引擎。
D.漫游费被人形象地称为“化石费用”,就在于其是20年前2G时代的产物,可如今早已是4G时代,收取漫游费,道理上是很难说得通的。
6.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A.词,是起于五代,流行于唐代的一种文学体裁。
最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的,后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种,所以又称为“诗余”。
B.词牌是一首词词调的名称。
词的标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。
C.词有定格,句有定数,字有定声。
每首词都有一个曲词名称,叫词牌。
词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
在《沁园春·长沙》里面,“沁园春”就是词牌。
D.毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,被人们尊称为“毛主席”。
《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
7.对下列词句中所用修辞方法的分析不恰当的一项是( )A.看万山红遍,层林尽染(夸张)B.问苍茫大地,谁主沉浮(设问)C.粪土当年万户侯(借代)D.指点江山,激扬文字(对偶)8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )想想我们的先人,多么富于想象力。
一年里中秋的月亮最圆最亮,人们从这又圆又亮的中秋月,联想到人间的团圆及与其相关的平安、健康、和谐,于是凭着自己的一双巧手,做出一种好吃又好看的花糕,中间再放进一点儿甜甜的馅,表示生活的甜蜜。
____________________。
A.人们不仅要用它享受这种生活的理想,还要把它化为一种优美的习俗,将这种美好的理想与追求代代相传B.人们不仅要把它化为一种优美的习俗,还要用它享受这种生活的理想,将这种美好的理想与追求代代相传C.人们不仅要用它享受这种生活的理想,将这种美好的理想与追求代代相传,还要把它化为一种优美的习俗D.不仅人们要用它享受这种生活的理想,还要把它化为一种优美的习俗,将这种美好的理想与追求代代相传9.下列标语中,符合张贴场所要求的一项是( )A.争分夺秒,多拉快跑(某铁路道口)B.严禁吸烟(某卷烟厂厂区)C.失败是成功之母(某考场)D.陡坡,慢!(某盘山公路下山方向)二、阅读理解训练阅读课文选段,然后回答问题。
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?10.下列对“携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠”一句的理解正确的一项是( )A.“百侣”与“独立”形成对比,表现出词人对往昔的无限眷恋。
B.“往昔”是“曾游”的时间,准确紧凑。
C.“携”总领下片,“曾游”双关,也包含着“击水”。
D.“忆”字总领下片并与上句衔接,“忆”起昔日丰富难忘的生活。
11.下列对“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”四句分析恰当的一项是( ) A.“恰”字领起两句,回忆令人激动的往事。
B.“恰”字领起四句,表明词人血气方刚、朝气蓬勃。
C.这四句写出革命青年的飒爽英姿和革命锐气。
D.这四句写出少年书生的外在英姿和内在锐气。
12.下列对词的下片的解说,不正确的一项是 ( )A.这部分是词人对往昔生活的回忆,表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。
B.“峥嵘岁月”专指艰难困苦、充满血腥的革命斗争岁月。
C.“粪土”一词在这里是名词的意动用法,表现了革命青年对反动统治者的蔑视。
D.“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”形象含蓄地给出“谁主沉浮”的答案:主宰国家命运的,是以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧世界的革命青年。
答案精析音准形正1. (1)①qìn②màn③ɡě④liáo kuò⑤zhēnɡ rónɡ⑥chóu(2)①kān/kàn②jǐn/jìn③cénɡ/zēnɡ2.(1)寥/廖(2)侯/候(3)遏/竭成语积累(1)峥嵘,山势高峻,比喻超越寻常,不平常。
形容不寻常的日子。
(错点提醒:褒义词,侧重指革命生活。
)(2)风华,风采、才华;茂,旺盛。
风采和才华正在最好的时候。
形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
(错点提醒:适用对象是青年。
)(3)挥斥,奔放。
遒,强劲有力。
挥斥方遒,是说热情奔放,劲头正足。
近义辨析(1)①独立②独力(2)①意气②义气(3)①遏制②遏止依纲扣点1.C [A项“舸”读ɡě,其余读kē。
B项依次读chànɡ/zhànɡ/chánɡ/chānɡ。
C项均读zhēnɡ。
D项依次读kuò/ɡuō/dūn/chún。
]2.A [B项碧—璧。
C项候—侯。
D项园—圆。
]3.A [“辽阔”指广阔,宽广,多指面积广大。
“寥廓”指高远空阔,多指立体空间宽阔。
句(1)是形容牧场的广阔,应用“辽阔”。
“意气”指意志和气概,也可指志趣和性格,还可指由于主观和偏激而产生的情绪。
“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
句(2)是指偏激的情绪,应用“意气”。
“遏制”指制止,控制,强调“制”。
“遏止”指阻止,强调“止”。
句(3)“生态屏障”只能在一定程度上控制风沙的发展,故选用“遏制”。
]4.D [D项“别开生面”指另外开展新的局面或创造新的形式。
A项“风华正茂”指风采和才华正在最好的时候。
形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
B项“指点江山”指纵论国家大事。
C项“年富力强”形容年纪轻,精力旺盛。
]5.D [A项偷换主语,应将“发布了”改为“发布的”,或在“不仅”前加上“佳佳”。
B 项语序不当,“这是他们时隔14年,继2002年之后再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比赛”应调整为“这是他们继2002年之后,时隔14年再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比赛”。
C 项搭配不当(或成分残缺),“引导和推动”不能与“氛围”搭配,应在“引导和推动全社会”后加上“形成”。