人生需要紧箍咒-------观《老杨带路》有感

通往灵魂的沟通——读《一线带班》有感发布时间：2022-04-12T08:03:51.466Z 来源：《中小学教育》2022年4月4期作者：李科英[导读]李科英广安市广安区北仓路小学校四川广安 638000中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）4-049-01为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实“立德树人”教育理念，不断推动教师师德师风和职业素养提升建设，树立北仓路小学校良好教师形象，根据广区教科体函（〔2021〕217号）文件要求，我校在2022年春季开展了一次读书活动。

在这次活动中，我读的是管建刚老师的《一线带班》。

通过阅读，让我茅塞顿开，受益匪浅，简直就是一次通往灵魂的沟通。

翻开《一线带班》这本书，就好像翻开了我们的昨天，今天和明天。

我们和管老师一样，每天都会遇到不同的问题，解决着不同的问题，无论是来自教学的，家长的，还是孩子的，无不体现着教育的复杂和艺术。

这本书介绍了管老师一线带班的“七抓”:抓开头，抓家长，抓时间，抓作业，抓基础，抓常态课，抓复习。

从学霸到学困生，从学生到家长，从课堂教学到作业练习，从基础朗读到课外阅读，从学期初了解到学期末梳理，一线带班中可能遇到的问题，管老师的书里几乎都有涉及。

这本书写出了我们一线教师，特别是一线班主任的心声。

书中用一个个鲜活的例子，记录身边的琐事，道出了我们一线教师的困惑与迷茫。

管老师从细节入手，怎样让学生把课文背得准确、流利，怎样让学生的作业及时上交，怎么让后进生感受作业的乐趣，怎样让课外阅读有时间和质量的保障，怎样让家长知道你关心他们的孩子，怎样建题库、怎样梳理答题技巧等等，他的一线带班如同一本武林秘籍，招招有效，招招实用。

新带的班级，我从纪律抓起。

开学之初我问小朋友们，喜欢天使还是还是恶魔？大家异口同声地说喜欢天使。

我问为什么？他们说天使漂亮，对人好，喜欢帮助别人；恶魔长得丑，喜欢做坏事，很讨厌。

从老杨的寒假日记中领悟幸福人生2023年，社会进一步发展，科技正在飞速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化，然而，人们对于人生幸福的追求却无从放缓。

在这个时代，我们应该如何寻找幸福呢？或许，可以从老杨的寒假日记中寻找答案。

老杨是我的邻居，退休多年的他过着闲适的生活，经常在公园中遛弯，和附近的居民有着良好的关系。

这个寒假，我有幸与老杨成了朋友，听他讲述了许多经历，从中也领悟了许多人生的道理。

一有一天下午，我去找老杨，看见他正在院子里拔草，便主动问他：老杨爷爷，您一个人住，经常干些家务，是不是有时会感觉孤单呢？老杨停下了手中的活儿，注视着我：是啊，一个人住，还不如都一起孤单呢。

我觉得被击中了要害，也不禁叹了口气。

老杨却笑了起来，看着我说：孩子，不要以为一个人就是孤单。

孤单是一种态度，如果你习惯了和自己相处，享受寂寞的时光，那么你和周围的人也会有一个不一样的交往方式。

再说了，又有多少人真正不是一个人呢？人生就是一个人走完的，有时候就是需要独处，反而更容易找到自己的方向。

那一刻，我仿佛听懂了人生最深的道理，也学会了一个人相处的魅力。

二另一天，老杨邀请我一起去游泳。

打车的时候，老杨借我用了他的手机，打开寒假日记给我看。

他讲述了一个很有意思的故事：一个小男孩看到老和尚在挖地，问：和尚为什么这么劳累？老和尚笑着回答：因为养一个坏蛋心里要花费多少功夫和时间。

老杨看着我问：你知道这故事想说明什么吗？我凝重地回答：人心难测？老杨笑呵呵地说：你想多了，其实就是告诉我们：好心肯定有回报，但是人心未必。

我们要做个好人，也不奢求他人的肯定，但是自己的良心要清楚明白，反而会在无意中收获更多。

我静静地想了一会儿，觉得好心和磨难都在所难免，也只有凡事讲究自我理解，才能活得自在而无憾。

三几天后的一个晚上，我去找老杨，本想听他讲述一些有趣的故事，却没有想到他正在做一个小木匠的工作。

我凑过去一看，发现原来是在做一个自己的小木屋。

老杨看见我，开心地笑了：这不就是一个老人的梦想吗？退休后有时间实现些自己的想法，过过简单而充实的生活。

杨兴友案例观后感看了杨兴友这个案例啊，真的是让人挺有感触的。

首先呢，这就像看了一场警示剧一样。

杨兴友犯下的那些事儿，明明白白地告诉我们，人要是一旦走偏了路，那真的是后果不堪设想。

你说这人啊，本来有着一定的职位和权力，那是应该用来为大家做好事的，就像超级英雄要用超能力保护地球一样，可他倒好，把权力当成了为自己谋私利的工具。

这就好比一个守门员，本来是要守住大门，不让坏东西进来，结果他自己打开大门把小偷都放进来了，太不地道了。

从他这个事儿我也想到，在一个系统或者组织里，监管得多重要啊。

要是早一点能把他那些不当的行为发现并制止，说不定就不会发展到这么严重的地步。

这就像家里要是有个调皮捣蛋的孩子，大人就得时不时盯着点，要是不管，那这孩子指不定闯出多大的祸呢。

对于公职人员来说，应该有个更严格的“家长”在旁边看着，这个“家长”就是健全的监管制度。

而且啊，这也反映出一个人的价值观要是歪了，再多的知识和能力都白搭。

杨兴友可能也不是一开始就这么坏的，估计是在各种诱惑面前，慢慢迷失了自己。

这就像在一条岔路口，选错了方向，越走越远。

我们平常人也是一样，在生活中也会面临各种诱惑，小到一块糖，大到一大笔钱或者很高的地位。

但我们得知道什么是对的，什么是错的，可不能像他一样，被诱惑牵着鼻子走，最后掉进大坑里。

这个案例也给周围的人敲响了警钟。

那些和他共事的人，也许当时有发现一些蛛丝马迹，要是当时能勇敢地站出来，或者多提醒他几句，是不是也能避免这个结果呢？这就好比你看到朋友在悬崖边玩危险动作，你要是不喊一嗓子拉他一把，那可能就悲剧了。

大家在一个集体里，互相监督、互相提醒真的很有必要。

总之呢，杨兴友这个案例就像一面镜子，让我们照见了很多问题，也提醒我们要做一个正直的人，在自己的岗位上坚守正道，同时也要完善各种制度，让这种错误少发生甚至不发生。

带镣行读后感《带镣行读后感》读《带镣行》这首诗的时候，我的内心受到了极大的震撼。

诗中的每一行文字仿佛都带着沉甸甸的力量，向我诉说着那个特殊时期的故事。

读到“带镣长街行，蹒跚复蹒跚。

市人争瞩目，我心无愧怍。

”我感觉诗人在面临如此艰难的境地，长街被押解戴着镣铐仍然能够挺直脊梁。

这是一种怎样的坚毅和坦然啊。

这让我想起那些历史画面中受迫害而坚守信仰的革命者，无论遭受怎样的屈辱和折磨，心中的信念之火永不熄灭。

在那镣铐撞击的声响之中，我分明听到了不屈的尊严。

特别触动我的是诗中的无畏精神。

在恶劣的环境下，诗人没有丝毫害怕或者屈服的迹象。

我就在想，换做我身处那样的环境，能不能有这样的气魄呢？我不敢确定。

但我知道他们背后是伟大的理想在支撑。

就像在我们的生活中，有时候会面临一些小挫折，比如工作上项目失败，考试没考好，但和诗中的情境相比，那实在是微不足道。

然而我们有时候却会一蹶不振，而革命者能顶着巨大的压力带着镣铐前行。

诗中的描写让我明白了一个人内心的力量是无穷的。

我觉得作者想表达的不仅仅是自己的遭遇，更是想把这种坚定不移的信念、伟大而崇高的情怀传递给更多的人。

在这艰难的带镣前行背后，是对未来胜利的无限憧憬和伟大革命事业一定会成功的自信。

后来我还在想，在现代社会，我们不需要戴着镣铐走上街头，但我们也有自己的“镣铐”，可能是一些陈规陋习，可能是一些安逸思想的限制。

我们应该像诗中的主人公一样，打破这些束缚，坚定地向着心中的目标前行。

这些人的精神对于今天的我们而言，是一种激励也是一份宝贵的精神财富，始终提醒我们不怕困难，坚守信念。

老杨树宣讲汇第一讲观后感
看了老杨树宣讲汇的第一讲，那可真叫一个过瘾，就像吃了一大碗超美味的麻辣烫，各种滋味在心头。

刚一开始，我就被老杨树那接地气的开场给吸引住了。

没有那些文绉绉、让人打瞌睡的长篇大论，上来就像是和街坊邻居唠家常一样。

这就对喽，咱老百姓就爱听实在话。

老杨树讲的内容也是满满的干货。

我印象特别深的是他讲的那个小故事，关于村里的老王头怎么从一个啥都不懂的普通老农，靠着自己学习新技术，最后种出了超级棒的庄稼。

这个故事就像一把小火苗，一下子把我心里那股子想要努力奋斗的劲儿给点着了。

感觉自己再找借口不努力，都对不起老杨树讲得这么精彩的故事。

而且啊，老杨树在宣讲的时候，那表情和手势可丰富了。

一会儿眼睛睁得大大的，好像在强调某个特别重要的点；一会儿又挥舞着手臂，就像要把那些知识和力量直接送到我们观众的心坎里。

我就在想，这老杨树要是去演话剧，估计也是个大明星呢。

还有啊，整个宣讲汇就像是一场欢乐的聚会。

台下的观众也不是干坐着听，大家一会儿被逗得哈哈大笑，一会儿又纷纷点头表示认同，还不时地和老杨树互动。

这种氛围可太让人舒服了，不像有些讲座，沉闷得让人想逃跑。

这第一讲看完之后，我就盼着下一次了。

感觉老杨树宣讲汇就像是我生活里的一道亮光，照进了那些平常被我忽略的小角落，让我知道原来身边到处都是值得学习、值得努力的事儿。

希望老杨树能一直这么讲下去，把更多的正能量和实用的东西分享给我们。

紧箍咒降顽猴读后感孙悟空那可是天不怕地不怕的主儿，在花果山的时候，那是自由自在，想干啥就干啥。

他自个儿觉得本事大着呢，玉帝老儿的凌霄殿都敢闯，蟠桃盛会也被他搅得乱七八糟。

这猴子就像一个调皮捣蛋到了极致的孩子，精力无限，还没有什么能约束他的东西。

可是呢，唐僧出现了，还带来了那神奇的紧箍咒。

这紧箍咒啊，就像孙悟空的克星。

你想啊，孙猴子一个筋斗云十万八千里，能降妖除魔，金箍棒一挥，那是威力无比。

但就这么个小小的紧箍咒，把他治得服服帖帖的。

每次唐僧一念咒，孙悟空就疼得满地打滚，那画面感特别强。

我就感觉啊，这就像是家长教育调皮孩子的一个绝招，孩子再怎么淘气，只要家长使出这个“紧箍咒”一样的管教办法，孩子立马就老实了。

从孙悟空的角度看呢，这紧箍咒刚开始肯定让他特别憋屈。

他心里肯定想：“我老孙这么大本事，凭啥要被这个玩意儿控制。

”不过这也说明了，再厉害的人也得有个约束。

要是孙悟空一直由着自己的性子来，那指不定闯出多大的祸呢。

就像我们在生活中，虽然都想自由自在的，但如果没有法律啊、道德这些“紧箍咒”，那社会就乱套了。

从唐僧的角度来说呢，他念紧箍咒有时候也挺无奈的。

孙悟空是有本事，可他那猴急的脾气，总是不按常理出牌。

唐僧作为师傅，想要维持秩序，让大家按照他的想法去西天取经，也只能靠这个紧箍咒了。

不过唐僧也不能老念，念多了孙猴子也会寒心的，这就像人与人之间的相处，管理或者约束要有个度。

这个故事让我明白了，不管一个人有多大的能力，都需要一定的约束。

而且约束和自由之间得找到一个平衡，就像孙悟空和紧箍咒一样，在唐僧的带领下，虽然有时候会因为紧箍咒闹点不愉快，但最终还是能一起朝着西天取经这个大目标前进的。

以西游记中紧箍的意义来写读后感咱先说这紧箍对于孙悟空的约束意义吧。

孙悟空那是个天不怕地不怕的主儿啊，在花果山的时候，他是肆意妄为，大闹天宫的时候更是把天庭搅得鸡飞狗跳。

可这紧箍一戴上，他就不能那么随心所欲了。

唐僧一念咒，他就头疼欲裂。

这就好比我们生活中的规则，没有规则的时候，人就像脱缰的野马，容易闯祸。

孙悟空本领大，要是没有紧箍约束着他，估计他在取经路上遇到点小事就大打出手，那还怎么取得真经啊？就像他刚跟着唐僧的时候，因为打死了几个强盗，唐僧就唠叨他几句，他一气之下就要回花果山。

这时候紧箍就发挥作用了，让他知道自己不能这么任性，得听唐僧的话，要走正道去西天取经。

这就像我们在学校里，要是没有校规，那课堂还不得乱成一锅粥，大家想干啥就干啥，还怎么学习知识呢？再说说这紧箍的磨练意义。

孙悟空戴上紧箍之后，那是吃了不少苦头。

唐僧有时候也分不清是非黑白，乱念紧箍咒。

就像三打白骨精那回，孙悟空明明打死的是妖怪，可唐僧却以为他滥杀无辜，一个劲儿地念咒。

这对孙悟空来说，那可太委屈了。

但这也是一种磨练啊，让他学会了在委屈中还能坚守取经的信念。

这就像我们在生活中，有时候也会被人误解，被冤枉，那感觉可不好受。

可要是因为这点委屈就放弃自己的目标，那啥也干不成了。

孙悟空就是在紧箍带来的这些磨练中，慢慢变得更加成熟稳重。

他知道即使有紧箍的约束，即使会被冤枉，他还是要保护唐僧，还是要去西天。

这就是成长啊，紧箍就像是生活给他的一道道坎儿，跨过了，他就更强大了。

还有啊，这紧箍也有象征意义呢。

它象征着一种责任的传承。

观音菩萨把紧箍给孙悟空戴上，就是为了让他护送唐僧取经。

这就像是一种使命的交接，孙悟空戴上了紧箍，就等于接下了保护唐僧、西天取经这个重大的责任。

这就像我们长大后，可能会从长辈那里接过一些家族的事业或者社会的责任。

比如说，一个家族的手艺要传承下去，年轻一代就得像戴上紧箍一样，承担起这个责任，虽然会有压力，但是必须要努力去做好。

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警示李杨警示片感悟案例一：在观看了警示片后，我深受教育和启示。

认识到在这样的经济大潮中，对党员干部的反腐教育意义重大。

教育片里，可以看见很多像xx这样的党员干部，忘记坚守初心，忘记为民服务的本质，利用职权，成为金钱的奴隶，触犯党章，触犯法律的底线。

我认为应该从以下几点做起，才能坚守自己的岗位。

一、不忘初心。

要一直有一颗为人民服务的初。

在这个队伍里面，每个人或多或少都有一定的职权，有了手中的权力，就一定要时刻警醒，要时刻记住为人民服务的初心，不要滥用职权，一定要公平公正地为人民服务。

二、坚持防微杜渐。

通过这些案例，我们可以感受到触犯法律的高压线付出的代价是很大的，是自由乃至性命。

一失足成千古恨，我想他们也一定追悔莫及，但是一旦真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚了。

所以一定要强化法律意识，构筑廉洁自律的警示防线，作为一卡通等项目的经办人员，也与钱款有一定的接触，平时更要义不容辞的加强廉洁自律的学习，增强廉政意识，在关键时刻明白自己应该干什么，不该干什么。

针对我的情况，一定要提高认识，以与时俱进的精神，以发展的思路和改革的办法，做到廉洁自律。

三、筑牢思想防线，自觉接受监督。

始终把自己置于党组织和人民群众的监督之下，积极参加批评与自我批评的教育活动，认真对待同志们的批评与帮助，有则改之，无则加勉，始终用党纪国法约束自己，加强自身拒腐防贪的自控力，做到防微杜渐，警钟长鸣。

案例二：通过观看警示片，使自己在思想上受到了强烈的震憾和教育。

他们的犯罪过程，深挖其根源主要原因一是权力观念严重错误，把党和人民赋予权力当作自己的东西。

二是缺乏监督机制、体制漏洞，出现利用手中职权为所欲为，以个人意识代替法律。

通过观看警示教育片，做为一名受党培养多年的干部，要以他们作为反面教材，认真进行反思，需作到以下几方面:一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。

作为干部，只有不断完善和提高自己。

自己坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。

2024年高考作文预测及佳作赏析：紧箍与放手，人生道路的选择原题阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，有人认为应该常给自己念念紧箍咒，还有人认为不需要给自己念紧箍咒，放开手脚更重要。

这引起了人们广泛的讨论。

请选取上述一方观点进行立论，同时对另一方观点进行反驳，写一篇辩论稿。

要求:自选立场，文体明确，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题【文题解析】：题目要求我们阅读材料后，选取其中一方观点进行立论，同时对另一方观点进行反驳，写一篇辩论稿。

这个题目要求我们具有较强的思辨能力和论述能力，既要坚定自己的立场，又要充分理解和尊重对方的观点。

首先，我们可以选择支持“给自己念念紧箍咒”的观点。

这一观点认为，在生活和工作中，我们应该时刻保持警惕，对自己的行为和思想进行约束。

这样做的优点有以下几点：1.自律：给自己念念紧箍咒有助于我们养成良好的生活习惯，如按时作息、合理安排时间等。

自律能让我们更加有条理地安排生活和工作，提高效率。

2.防范风险：在生活和工作中，我们容易受到诱惑，如拖延、沉迷于娱乐等。

给自己念念紧箍咒，能让我们时刻保持清醒的头脑，避免陷入不良境地。

3.提升素质：通过自我约束，我们可以培养自己的道德品质、学术素养等，从而提升个人综合素质。

然后，我们可以对另一方观点进行反驳。

对方认为不需要给自己念紧箍咒，放开手脚更重要。

我们认为，放开手脚的确很重要，但必须在遵守规则、不损害他人利益的前提下进行。

理由如下：1.释放潜能：给自己一定的约束，并不意味着限制我们的发展。

相反，适度的约束能让我们更好地专注于目标，释放潜能，实现自我价值。

2.社会秩序：如果没有一定的约束，人们容易违反法律法规，损害他人利益。

保持一定的约束，有助于维护社会秩序，构建和谐社会。

3.健康成长：对于个人来说，适度约束能帮助我们养成良好的习惯，避免陷入不良境地。

这有助于我们的健康成长和长远发展。

综上所述，我们认为给自己念念紧箍咒是有必要的。