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A．基础测评必修3 Unit1-2单词：（60分） 1. 收获；收割__________ 2. (使)饿死；饿得要死__________ 3.起源；由来；起因__________ 4.宗教上的;信奉宗教的;虔诚的__________ 5.信任；信心；信仰__________ 6. 精力充沛的;积极的__________ 7. 习惯；风俗__________ 8.明显的；显而易见的__________ 9.牌示；标记；符号__________ 10. 原谅；饶恕__________ 11.日常饮食；节食__________ 12.平衡；权衡天平；平衡__________ 13.缺点；虚弱；弱点__________14.有限的__________ 15.利益;好处__________ 16.变细；减肥苗条的；纤细的__________ 17.窥探；秘密监视；__________ 18.样子；方式；时尚__________ 19.淹没；溺死；淹死__________ 20 坚果；果仁__________ 21.辣椒；辣椒粉__________ 22.羊肉__________ 23. ancestor n. __________ 24.agricultural adj. __________ 25.necessity n. __________ 26.permission n. __________ 27.muscle __________28.glare vi.__________29.ingredient.__________30.celebration.__________ 31..independent adj. __________ 32. produce __________ 33.apologize vi. __________ 34.lunar. __________35.sugary adj.__________36.curiosity n. __________37.hostess n. __________ 38.customer n. __________ 39.strength n. __________ 40.poisonous adj. __________短语：（40分）1.削减；删节________________2.不久以后________________3. 增加体重_______________4.欠债_________________5.谋生__________________6.赢回；重新获得______________7.说谎__________________8.被放过；（做坏事）不受惩罚________________________9.应当；应该_____________ 10. 使……想起……________________11.出现；到场______________ 12.守信用；履行诺言_____________________ 13. 屏息；屏气_____________________14.日夜；昼夜；整天____________________ 15.期望；期待；盼望________________16.发生______________ 17.纪念；追念__________________ 18.盛装；打扮；装饰______________ 19.搞恶作剧；诈骗；开玩笑____________________ 20.好像；仿佛________________B.巩固练习定语从句（）1. He came to the street _____ he had first met Sue.A. in whichB. whatC. thatD. in where（）2. He returned home at last, _____ made the whole family very happy.A. thatB. whereC. whichD. whom（）3. This ticket contains the user’s identity, and the organization _____ the user belongs.A. in whichB. to thatC. whichD. to which（）4. The police have found the lost boy, _____ mother has been looking for him here and there.A. whoseB. whoC. whomD. of whom（）5. He was thinking of the time _____ he had stayed in a small town in Nebraska.A. whereB. whyC. whenD. whichA．基础测评选修7unit 1-2单词：（60分）1.伤残的____________2.有雄心的；有野心的____________3.吵闹的；嘈杂的____________4.适合的；适宜的____________5. 长凳____________6. 同伴的；同类的; 同伴；____________7. 颇为生气的____________8. 公司坚固的；坚定的____________9.服从；顺从____________ 10. 祝贺；庆祝__________ 11. 收益；利润；盈利___________12. 渴望；欲望；渴求.希望得到；____________ 13. 使警觉；使惊恐；惊动n.警报；惊恐____________ 1 4. 粗略地看；浏览；扫描____________ 15. 发型；理发____________ 16. 柜台；计数器____________ 17. 宣布；声明；表明；宣称____________ 18. 极坏的；极讨厌的；可怕的；（口语）糟透的____________ 19. 天才；特殊能力；才干____________ 20辞职；辞去（工作、职位等）. ____________21. hearing ____________ 22. eyesight ____________ 23. outgoing ____________ 24. psychology ____________ 25. encouragement ____________ 26.conduct ____________ 27.fulfilling ____________ 28.literature ____________ 29.assistance ____________ 30.graduation ____________ 31.fiction ____________ 32.satisfaction ____________ 33.sympathy ____________ 34.overweight ____________ 35.favour____________ 36.divorce____________ 37.armchair ____________ 38.holy ____________ 39.imagination ____________ 40.chapter ____________短语：（40分）1.适合________________2.换句话说________________3. 上气不接下气________________4.切去；省略；停止（做某事）________________5.总而言之________________6. 闲坐着________________7. 和；也________________8. 在很多方面________________9. 取笑________________ 10.不必担心_______________ 11.给……打电话________________ 12.转向；回转________________ 13.（口语）（祝你）一切顺利________________ 14. 试验；考验________________ 15.不管；别惹；让……一个人待着；________________17.将……放在一边；为……节省或保留（钱或时间）________________18.一定做……______________ 19.一共；总计_____________20.给……打电话_______________B.巩固练习定语从句（）1. He came to the street _____ he had first met Sue.A. in whichB. whatC. thatD. in where（）2. He returned home at last, _____ made the whole family very happy.A. thatB. whereC. whichD. whom（）3. This ticket contains the user’s identity, and the organization _____ the user belongs.A. in whichB. to thatC. whichD. to which（）4. The police have found the lost boy, _____ mother has been looking for him here and there.A. whoseB. whoC. whomD. of whom（）5. He was thinking of the time _____ he had stayed in a small town in Nebraska.A. whereB. whyC. whenD. which完成句子1. 他告诉了我们他为什么想要放弃数学的原因。
部编版高一语文必修上册第一单元限时训练考试时间：50分钟一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：体育扶贫是指国家通过实施特别体育政策，履行“发展体育事业，增强人民体质”的法律义务，从而保障贫困地区公民享有现实的体育权达到或接近全国同等水平。
对国家而言，体育扶贫的基本属性包括：一是保障义务的法定性。
推进贫困地区体育事业、保障贫困人口享有体育权是各级政府的一项职责，在宪法和相关法律中有明确规定。
二是与经济社会发展水平的适应性。
随着国家和地方经济社会发展，对贫困地区体育的政策投入水平需相应提高，体育政策在国家扶贫政策体系中的分量需进一步加重。
三是实施机制的强制性。
实现体育扶贫目标，以问责机制为保障，明确各级政府的支出责任。
对贫困地区人口而言，体育扶贫的基本属性包括：一是权利行使成本的非排他性。
体育扶贫不同于个体受益显著的财产性扶贫，贫困人口可以共同享受政策普惠，基本不存在权利收益排斥。
二是权利实现效果的互补性。
贫困人口的体育权与健康权、文化权等基本权利相互交叉，享有现实体育权的同时其他权利得到了不同程度的实现。
三是权利主体的参与性。
体育活动和体育锻炼说到底是个体行为，政府和社会主要提供必要条件，个人须积极参与，别人无法代理。
(摘编自段鸿斌《(体育扶贫：法律意涵、政策机制与实施路径》) 材料二：从公元前8世纪起，在希腊诸城邦之间出现了一些泛希腊主义的节日，奥林匹克运动会便是其中之一。
完全不同的，甚至常常敌对的各城邦的希腊人都聚集在一起。
在古希腊人那里，奥运帮助他们打破实际存在的“部落主义”(相当于今天的民族主义)，而形成一种更具有普遍意义的共同身份意识。
不幸的是，现代奥运却反倒一直无法摆脱来自民族主义和体育国家政治化的困扰，最让人们深刻难忘的例子便是1936年在纳粹德国举办的柏林奥运会。
在冷战时期，“金牌”被一些国家用作与敌对意识形态进行斗争和显示某种政治制度优越性的宣传工具，使得体育成为国家政治的一个重要组成部分。
高中英语学习材料madeofjingetiejiUnit 1基础训练年级高一学科英语主编谷海飞编号 3 时间I. phrase1. 合计你的分数_________________________ 2 .平静下来；镇定下来___________________ 3. 关心；挂念；__________________________4. 经历很多的苦难______________________ 5. 写下一系列的事实_____________________6. 故意地________________________________ 7.受孤独之苦_____________________________8. 对做作业厌烦_________________________ 9. 与…相处；进展_______________________10. 相爱爱上某人________________________ 11. 参加讨论___________________________ 12. 在黄昏时刻___________________________ 13. 二战期间___________________________14. 碰巧在楼上__________________________ 15. 把我的东西打包装箱__________________ 16. 因某事感激某人_____________________ 17.交友有困难____________________________18. 从病中康复__________________________ 19. 不注意______________________________ 20. 一个接一个的________________________ 21. 拉上窗帘____________________________22一次面对面谈话__________________________ 23.没有…勉强对付_______________________24.另一次，再次__________________________ 25.让自行车被修理_______________________ 26.照顾好小孩____________________________ 27.付账单________________________________ 28.参加期末考试_________________________ 29. 留小费______________________________30.给狗看病________________________________ 31.某个其他人的试卷_____________________32.考试作弊______________________________ 33.嘲笑某人__________________________34.让日记成为他最好的朋友_____________________ 35. 到户外____________________________36.藏起来__________________________________ 37.藏身之地_____________________________38.对…变得疯狂___________________________ 39.与自然有关的一切______________________40.好好地看看…________________________ 41.独自一人______________________________42.太太多的光线___________________________ 43.下楼______________________________44. 把…控制住，掌控住_________________________ 45.请勿打扰___________________________46.系紧，捆牢_______________________________ 47.为…感到难过/遗憾____________________48.此刻____________________________________ 49.结束友谊__________________________50用英语与某人交流___________________________ 51.喜欢的何不喜欢的事物____________________52.把….按秩序放好______________________ 53.接受某人的建议_______________________54.对…感到心烦意乱_______________________ 55.忽视某人的感情________________________56.不得不_________________________________ 57.遛狗________________________________58.为了不做某事_____________________________ 59.不再_________________________________60.在高速公路上____________________________ 61.走路走累了____________________________62.不同意某人的观点_______________________63交换信息. ____________________________64. 本来应该做某事而没有做_________________II Wonderful sentences1. __________________________遛狗时，you were careless and it ______________(变松了)and was hit by a car.2. 强调句I wonder if _______because I haven’t been able to be outdoors for so long __________________________ everything to do with nature. （我变得对。
曾都一中2014级高一上学期英语单元综合训练时间：12月18日18:20—20:20第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）1. What do we know about the woman?A. She has her own house.B. She lives at her parents’ house.C. She rents(出租) a house.2. What seats are available?A. The window ones.B. The front row ones.C. The back row ones.3. What is the weather like?A. Hot.B. Cold.C. Warm.4. What happened to the man this morning?A. He lost the key to his house.B. He was locked in his house.C. He locked his roommate in his house.5. What are the speakers mainly talking about?A. James’ life.B. James’ family.C. James’ business.第二节（共15 小题；每小题1.5 分，满分22.5 分）听下面5 段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，各小题将给出5 秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. Why does the boy want a credit card?A. Lots of his f friends have credit cards.B. He thinks he is able to pay the bill himself.C. The credit card company wants him to have one.7. What is the woman’s attitude towards the boy’s behavior?A. She is worried about it.B. She is satisfied with it.C. She is against it.听第7段材料，回答第8至10题。
新课标必修 1 Unitl Friendship 重点词组句子归纳总结重点词组：be good to 对….友好add up 合计get sth done 使…被做calm down 镇定下来have got to 不得不wa 1 k the dog 遛狗make a list of 列出hide away 躲藏；隐藏be concerned about 关心；挂念share sth with sb 和某人分享某物go through 经历；仔细检查set down 放卜；记下a series of 一系列；一套be crazy about 对…着迷on purpose 故意in order to/ so as to 为了face to face面对面地get along on with 与…相处pack up 收拾，打理行装according to 按照；根据…所说have trouble with sb/sth同某人闹意见；做…有困难communicate with sb 和…交际try out 试验；试用join in 参加（活动）far and wide 到处look to sth 注意，留心某事fall in love 相爱be ignorant of 对......... 无知的cheat sb (out) of sth 骗取某人某物have the/a habit of doing sth 有做…的习惯句了归纳:1.I wonder if••- 我想知道是否….2.It，s because••-这是因为….3.What do you think a good friend should be like? 你认为一个好朋友应该是什么样的呢?4.While walking the dog, you were careless and it gotloose and was hit by a car. =While you were walking thedog,…在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。
1.甲、乙两名跳伞运动员，从静止在空中的直升机上先后跳下，在打开伞前的一段时间内，后跳的运动员乙看到甲的运动情况是（）A.向下匀速运动B.静止不动C.向下匀加速运动D.向下变加速运动2.关于质点，下列说法屮正确的是（）A.质点一定是体积和质量极小的物体B.因为质点没有大小，所以与几何小的点没有区别C.研究运动员在3 000米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员町看成质点D.欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看成质点4.某赛车手在一次野外训练屮，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km,从出发地到目的地用了5分钟，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km,当他经过某路标吋，车内速度计指示的示数为150 km/h,那么可以确定的是（）A.在整个过程屮赛车手的平均速度是108 km/hB.在整个过程屮赛车手的平均速度是180 km/hC.在整个过程中赛车手的平均速率是108 km/hD.经过路标时的憐时速度是150 km/h5.2010年10月1 F1我国成功发射了“嫦娥二号”探月卫星，图2是火箭点火升空瞬间吋的照片，关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是（）A.火箭的速度很小，但加速度可能较大B.火箭的速度很大，加速度可能也很大C.火箭的速度很小，所以加速度也很小D.火箭的速度很大，但加速度一定很小6.关于物体的运动，下面说法可能的是（）A.加速度在减小，速度在增大B.加速度方向始终改变而速度不变C.加速度和速度大小都在变化，加速度最人时速度最小，速度最人时加速度最小D.加速度方向不变而速度方向变化7.一辆汽车沿平直公路以速度旳行驶了2/3的路程，接着又以速度血=20 km/h行驶完其余1/3的路程，如果汽车对全程的平均速度为28 km/h,那么汽车在前2/3路程上速度的大小是（）A. 25 km/hB. 34 km/hC. 35 km/hD. 38 km/h8.一质点沿直线％方向做加速运动，它离开。
单元评估检测(一)(时间：100分钟；分数：100分)一、语基语用(20分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A．舷梯(xián) 半晌．(xiǎnɡ) 桅．杆(wéi)千载．难逢(zǎi)B．噩．梦(è) 枯萎．(wěi) 恐怖．(bù) 受难．(nán)C．雏．菊(chú) 窒．息(zhì) 焚．尸(fěn) 凋．残(diāo)D．签．字(qiān) 肃穆．(mù) 勋绶．(shòu) 一瘸．一拐(qué)解析：选D。
A项“晌”应读“shǎnɡ”。
B项“难”应读“nàn”。
C项“焚”应读“fén”。
2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是()(3分)A．日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。
它可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌．．．．。
B．不管承认与否，在国家队层面已经差得难以启齿的中国足球，竟然在亚冠风生水起．．．．，引起亚洲各个俱乐部的高度重视。
现在，中超各队都有了比试亚冠的强烈欲望。
C．被化工区改变的，不仅是杭州湾的捕鱼业，还有人们的生活，更让我们大眼瞪小眼．．．．．的是这个昔日的渔村早已面目全非。
D．今日的繁华、整洁、有序，让我不敢相信，这就是故乡。
曾几何时．．．．，因为脏乱差出了名，所以一提到故乡，就有一种耻辱感。
解析：选B。
A项“左支右绌”，指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
可改为“左右逢源”。
C 项“大眼瞪小眼”，调侃时说的话，形容当时很尴尬，没法解决问题。
此处意在表述很惊讶，可改为“目瞪口呆”。
D项“曾几何时”，指时间过去没有多久。
此处可改为“曾经”。
3．下列句子中，语意明确、没有语病的一项是()(3分)A．奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间建立的最大的集中营，距波兰首都不远处的奥斯威辛市附近大小40多个集中营的总称。
UNIT 1 Friendship一．单词拼写Name__________ 1安家，定居_________ 2 恢复，痊愈____________ 3在户外___________4 不同意____________5 不理睬，忽视____________6心烦意乱的_______7捆扎.包裹__________ 8整个的，完全的____________ 9德国的______________10力量，权力__________ 11 不喜欢，厌恶__________ 12项目，条款___________ 13 确切地__________ 14 十几岁的青少年___________ 15交换_____________16 伙伴____________ 17 感激地_______ 18满是灰尘的_____________19 窗帘______________ 20提示，小费_____________ 21大衣，外套____________ 22公路_____________ 23打雷，雷鸣_____________ 24 黄昏_____________25松的_______________ 26调查，测验_____________ 27连续，系列___________ 28 遭受，忍受____________29 手提箱_____________ 30平静的，镇静的___________ 二．短语1对……厌烦____________ 2做---- 有困难______________3经历，经受_______________ 4关心，挂念_____________5遭受，患病_________________ 6故意__________________ _7一连串的__________________ 8与----- 交流_____________9与……相处，进展_________ 10对---- 着迷，狂热_____________ 三．单词填空1The tourist carried a(背包) on his back.2 The children played(在户外) until it started to rain.3 It took a long time for him to (恢复) from a bad cold.4 His letters were (忽视).5 The family has (安家) in Canada.6 My father (遭受)from high blood pressure.7 We （不同意）with them on the point.8 He was （心烦意乱）over her illness.9 The boy's poor health (使担心) his parents.10 We (使镇定) the old lady down.四．.单选.1. There is no ______ swimming-pool in this school and the studentsoften go to swim ______.A. indoors; outdoorsB. indoor; outdoorC. indoor; outdoorsD. indoor; indoors2. It is the first time that I _______ this kind of moon cake.A. enjoyedB. have enjoyedC. enjoyD. enjoying3. When was it _____ your mother showed you around the West Lake ？A. untilB. ifC. whichD. that4．My father often told me what he had________ during the war.A. gone againstB.gone intoC. gone throughD.gone over5．The coffee is too strong. Would you please _____some water _____ it?A. add , withB. add up ,toC. add toD.add up, in6. The teacher said, "My son had the same experience as the little boy."The teacher said that his son had __ the same experience as the little boy.A. beenB. haveC. hadD. done7.You said to me, "I saw the film two days ago."You told me that you had seen the film __A. two daysB. two days beforeC. two days agoD. yesterday8.He said to his younger sister, "You may go with me."He told his younger sister that __ with him.A. you may comeB. you might comeC. she might comeD. she might go9.The student said to me, "She has made a close study of the problem."The student told me that she __ a close study of the problem.A. has makeB. have madeC. had makeD. had made10.He said, "I live here." He said that he lived____.A. thereB. hereC. in thereD. at there11. “You’ve already got well, haven’t you?” she asked.She asked ________.A. if I have already got well, hadn’t youB. whether I had already got wellC. have I already got wellD. had I already got well.12. He asked , “ Are you a Party member or a League member?”He asked me _________.A. am I a Party member or a League memberB. was I a Party member or a League memberC. if I was a Party member or a League memberD. whether was I a Party member or a League member.13. He asked, “How are you getting along?” →He asked _______.A. how am I getting alongB. how are you getting alongC. how I was getting alongD. how was I getting along14. Where was Alice’s sister? I don’t know where ________.A. was Alice’s sisterB. Alice’s sister wasC. is Alice’s sisterD. Alice’s sister is15. He said, “Don’t do that again.” He _____ me _______ that again.A. said to me; not to doB. said to me; don’t doC. told me; don’t doD. told me; not to do16. Can you make sure ___________?A. that he will come here todayB. when he will come here todayC. will he come here todayD. whether will he come here today17. _____improve her English, Jenny bought a lot of tapes for herself.A. So as toB. In order thatC. So thatD. In order to18. Excuse me, but can you tell me ___________?A. where can I get to the libraryB. where I can get to the libraryC. how can I get to the libraryD. how I can get to the library19. John asked me _______ to visit his uncle’s farm with him.A. how would I likeB. if or not would I likeC. whether I would likeD. which I would like20. I’d like to know ________ ChineseA. when he began to learnB. when did he begin to learnC. when did he begin learningD. for how long he began to learn21.We are going to do some shopping. Will you _____ us ?A. take part inB. join inC. joinD. take22. When ______ help, one often says “ Thank you.”or “It’s kind of you.”A. offeringB. to offerC. to be offeredD. offered23. Please keep _______ when you are taken a photo.A. quietB. stillC. silentD. calm24 .The house has been out of condition for years, so they decided to ____.A. get it rebuiltB. get it to rebuildC. have it be rebuiltD. haverebuilt it25. To the parents’ worry, some middle school students are ______ computer games and completely forget their studies.A. crazy aboutB. very fond ofC. concerned forD. serious about26.It was in 1969 ______ two Americans went to the moon by spaceship.A. whenB. thatC. at that timeD. just then27 We are all concerned ______ her safety .A.inB. withC. aboutD.at28 .The old woman sat in the chair, ______ tears still on her cheeks.A. asB. withoutC. forD. with29. It was the third time that she ______ to this mountain village to see the children.A. had comeB. has comeC. cameD. would come30. The engine of the ship was out of order and the bad weather ______ thehelplessness of the people at sea.A. added toB. added upC. added up toD. made up五．课文填空。
Unit 1 单元综合技能训练时间：120分钟，满分：150分第一部分：听力(共两节，满分30分)第二部分：英语知识运用(共两节，满分45分)Ⅰ.单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。
21．(2014·山东潍坊高一抽测)My teacher asked me________with Mary last night.A．what is the matter B．what was the matterC．what the matter is D．what the matter was答案：B What's the matter with sb.“……怎么了？”本身就是陈述语序。
主句时态为过去时，故从句中也应用过去时。
22．Rescuers are________for the safety of two men trapped in the mine.A．grateful B．concernedC．extreme D．frightened答案：B句意：救援者非常担心那两个被困井下的人的安全。
grateful“感激的”；concerned“关心的，担心的”；extreme“极端的”；frightened“害怕的”。
23．(2014·山东潍坊高一五县市联考)It was the third time that she________to this mountain village to see the children.A．comes B．cameC．has come D．had come答案：D句意：这是她第三次到这个山村看望孩子们。
It was the third time...“这是(某人)第三次……”(从句中应用过去完成时)。
24．Mike________with Janet for over one year before they got married.A．had fallen in love B．had been in loveC．has fallen in love D．has been in love答案：B句意：迈克和珍妮特在结婚前已经相爱一年多了。
第一单元 2【基础测评】阅读下面的文字，完成1～3题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。
我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。
不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。
忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。
”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。
店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( ) A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
【答案】B 【解析】文中的破折号表示话题的转换。
A.表示解释说明。
B.表示话题的转换。
C.表示补充说明。
D.表示意思的递进。
2．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
___________________________________________________________ _____________【答案】①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性。
高一第一单元专训1．史载：西周的诸侯国“大国三卿，皆命于天子……次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小国二卿，皆命于其君。
”这反映出A．政治权力按血缘关系分配B．西周分封制逐渐走向崩溃C．周天子开始加强中央集权D．诸侯国的权力有等级差别2．法国史学家谢和耐教授认为：周朝建立后，“商朝自己的世系却未曾中断过，它继续存在于河南西部的宋国，安阳王权的古老传统在那里保持下来了。
”对此理解不正确的是A．商朝的世系没有中断，是因为商王的子孙重建宋国B．商朝时期的首都在河南安阳C．周给商王的子孙以封邑，封地就是当时的宋国D．周不但分封了同姓家庭，也分封了一些异姓世家3．公元前782 年，幽王宫涅继位，宠幸褒姒。
“褒姒不好笑… … 幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。
诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。
”这段材料不能表明A．幽王荒淫无道B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务C．西周末年诸侯势力强大D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令4．“君王自命…天子‟，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。
父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的…父母官‟。
”这段材料所表达的主旨是A．君权神授，皇位世袭B．君父同伦，家国同构C．强干弱枝，中央集权D．男尊女卑，君父一体5．春秋战国时期，“士”阶层迅速崛起。
“士与一般社会成员的本质区别，就在于他们往往能超越个人经济地位和阶级背景的狭隘限制, 从社会进步、国家兴旺、民众富足的宏观角度和长远目标上思考政治人生。
”以下言论不能充分体现该观点的是A．士有怀居，不足以为士也B．士可杀不可辱C．士志于道D．士不可以不弘毅，任重而道远6．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。
”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A．开始实行郡县制加强对地方的管理B．确定了后世2000多年的国家政治框架C．确立了嫡长子继承制D．开始用军功爵制代替世卿世禄制7．有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。
当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。
尤其是崇古的儒家学派的学者，面对着这么大的巨变，大惑不解。
”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变”A．加速了秦朝的灭亡 B．缺乏应有的理论基础C．加剧了地主阶级内部的矛盾 D．削弱了宗法制的作用8.西汉文帝出行时有人惊吓到他的马，此人被廷尉处以罚金。
汉文帝认为处罚过轻，廷尉说：“法者，天子所与天下公共也。
今法如是，更重之，是法不信于民也。
”据此可以认为汉初A．重视法治社会的建设B．官僚集团自觉守法C．官僚和法律牵制皇权D．法律权威高于皇权9．据《史记》记载，汉文帝佞臣邓通曾对丞相申屠嘉礼仪怠慢，申屠嘉严斥邓通，并招其至丞相府，依律欲斩之，后文帝求情方才得免。
这说明A．汉初礼仪制度至上，无人可以违背B．汉初丞相位望隆重，皇帝也礼让三分C．丞相申屠嘉专权，汉文帝大权旁落D．丞相申屠嘉刚直不阿，坚决维护法度10．《旧唐书》载：“长庆、大和中，（狄兼谟）历郑州刺史，以治行称，入为给事中（中央官职）。
开成初，度支左藏库（掌管财政的机构）妄破渍污缣帛等赃罪，文宗以事在赦前不理。
兼谟封还敕书，文宗召而谕之日：“嘉卿举职，然朕已赦其长官，典吏亦宣在宥。
然事或不可，卿勿以封敕为艰。
”由此不能看出A．给事中隶属于门下省B．给事中可以否决皇帝旨意C．体现了皇权独尊的地位D．皇权受到一定程度的制约11.唐太宗在位时曾说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。
人心所见，互有不同，苟论难往来，务求至当，舍己从人，亦复何伤。
比来或护己之短，遂成怨隙，或苟避私怨，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患，此乃亡国之政也。
”材料最能表明唐太宗A．对中书省的工作不满意B．十分重视门下省的职能发挥C．希望三省之间友好合作，和谐共处D．认识到三权分立民主政治的重要性12．《文献通考》载：“宋代设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。
……故三省、六曹、二十四司，互以他官典领，虽有正官，非别敕不治本司事。
事之所寄，十亡二三。
……至于官入授受之别，则有官、有职、有差遣。
”材料表明A．宋代完全沿袭了唐代官制B．宋代实行官称与职掌分离便于控制C．三省六部制名存实亡D．宋代官制更完备有利于提高行政效率13．我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）……”，该景点最有可能是A．秦丞相府 B．唐尚书省 C．元中书省 D．清军机处14．西藏史籍《萨迦世系史》载：“元帝辖十一行省，西藏之地面虽不足一行省，但因为它是思巴（土蕃的大喇嘛，元世祖让他主持宣政院）的住地和教法所在，故作为一省委付于思巴。
”以上材料表明：①西藏已经正式成为元朝的一个行省②元皇帝重视利用宗教来进行统治③思巴是西藏地方的宗教领袖和行政长官④思巴也是元朝中央政府中的高级官员A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④15．周振鹤在《犬牙相入还是山川形便？——历史上行政区域划界的两大原则》中说：“……元代的省……无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山——的存在……陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；江西行省也同样跨过南岭而有广东……至于江浙行省，乃从江南平原逶迤直到福建山地”。
对材料反映元代行省划界的分析不正确的是A．采取“犬牙交错”的原则，主要以加强中央军事控制为目的B．削弱地方的经济、文化认同感，加强中央对地方的控制C．客观上促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流D．使行省失去扼险而守、割据称雄的地理条件，造成南北制衡的局面16．黄宗羲说“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”。
据此，可作出合理的史论推断是A 明以前政府权力完全被丞相掌控B 明以前实行皇帝与丞相分权制度C 古代把宰相制度看成是“贤人政治”体现的传统政治观念D 宰相制度的废除是明朝中后期政治黑暗的根源17．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。
这些规定A．表明皇权专制的继续强化B．规范内阁机构的运作程序C．协调了君权与相权的关系D．解决了中央与地方的矛盾18．明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。
阁臣之预机务自此始。
然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。
……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。
”据此，对明代内阁的说法正确的是A．开辟了入仕做官的新途径B．自设立起即为法定决策机构C．六部逐渐成为内阁下属机构D．地位虽有变化但职能基本未变19．清统治者入关前，曾有“议政王大臣会议”，由八旗的诸王和总理旗务大臣组成，凡军国大政都要由它讨论和决策。
清王朝统一中国后，皇帝通过允许蒙、汉大臣参加议政和设立内阁、军机处等办法，最终将其裁撤。
以下解释不正确的是A．议政王大臣会议抑制了君权B．清朝部分沿用明代的官僚制度C．议政王大臣会议与军机处职权相当D．乾隆时期皇权继续得到加强20．史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
”这次“社会政治大转型”中贯穿始终的制度是A．皇帝制B．分封制C．郡县制D．行省制21．下列关于中国古代中枢权力体系的表述。
下列表述正确的是A．汉武帝时建立了“三公九卿"制B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行C．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策D．清朝雍正帝设置军机处，专制皇权发展到顶峰22．台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。
”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是A．中央集权和地方分权相结合B．君主专制和中央集权相结合C．宗法制和分封制结合D．“家天下”与“公天下”共存23．科举时代流行着“科名以人重，人亦以科名重”（科名：科举考中而取得的功名）的格言。
这句格言说明了科举制A．其人才选拔标准仍无法摆脱“门第”束缚B．因其人才选拔方式而得到社会广泛认可C．助长了追求功名的不良社会风气D．养成了知识分子不务实际的学风24．下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比) A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目25．在隋朝及唐初，御史台只管揭发，并且只要根据传闻即可奏劾。
开元之后，在纠举之前，往往要“推覆理尽，然后弹之”。
这说明A．唐朝开元之后监察重证据B．捕风捉影是当时监察的特征C．弹劾皇帝是监察官的主要职责D．唐代监察体制的弊端日益突出26．（25分）在人类文明史上，以制度为重要内容的政治文明经历了不断演变的过程。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。
第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。
第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治。
……第二帝国“外向”“开放”，带“竞争性”，与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性，而第三帝国则带收敛性。
——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》材料二唐无论社会、经济、选举、交通灯，较之西汉，其繁杂程度又何止十倍！旧体制不足以取新社会，于是政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。
论者徒就君相权力表面之分划而谓唐制为汉制之退步，恐未得设立制度之真情。
——据孙国栋《唐宋史论丛》材料三凡有政事，先由中书取旨撰拟诏敕，付门下审覆，再下尚书施行；步骤精密……惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气。
太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂，此实唐代宰相制度之一进步也。
——严耕望《唐代文化约论》（1）根据材料一及所学知识，概括指出“第二帝国”在政治结构方面与“第一帝国”相比，发生的主要变化。
（4分）（2）材料一中“第三帝国”的统治者在政治上采取了哪些措施维护统治？对中国历史的走向产生了什么影响？（9分）（3）据材料二、三，分析唐代官僚机制运行方式的利弊。
