教师资格认定考试(全国)(a)教师资格认定考试高级中学生物模拟题

2024年下半年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力模拟试卷及解答一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在细胞质基质中进行的生理过程是（）。

A. 丙酮酸的氧化分解B. 葡萄糖的分解C. 氨基酸的脱水缩合D. 还原氢的氧化答案：C解析：本题主要考查细胞质基质中的生理过程。

A：丙酮酸的氧化分解主要发生在线粒体基质中，是有氧呼吸的第二阶段，而不是在细胞质基质中进行。

因此，A选项错误。

B：葡萄糖的分解包括两个阶段，首先是葡萄糖分解成丙酮酸的过程，称为糖酵解，这一过程发生在细胞质基质中；但接下来丙酮酸的氧化分解则主要发生在线粒体内，特别是在线粒体基质中。

由于题目问的是在细胞质基质中进行的生理过程，所以B 选项的表述不够准确，应排除。

C：氨基酸的脱水缩合是蛋白质合成的关键步骤，它发生在核糖体上，而核糖体是游离在细胞质基质中的。

因此，C选项正确。

D：还原氢的氧化主要发生在线粒体内膜上，作为有氧呼吸第三阶段的反应之一，与细胞质基质无关。

所以，D选项错误。

2、下列关于神经调节和体液调节特点的叙述，错误的是（）。

A. 神经调节的作用范围比较广泛B. 体液调节的反应速度相对缓慢C. 神经调节的作用时间比较短暂D. 体液调节的作用时间比较长答案：A解析：本题主要考查神经调节和体液调节的特点及其比较。

A：神经调节的作用范围相对较为局限，它主要通过反射弧来实现对特定区域或器官的快速、精确调节。

而体液调节则可以通过体液运输将调节物质输送到全身各处，因此其作用范围广泛。

所以A选项的表述是错误的。

B：体液调节需要通过体液运输调节物质到靶细胞或靶器官，这一过程相对较慢，因此体液调节的反应速度相对缓慢。

这是体液调节的一个显著特点，所以B选项正确。

C：神经调节的反应速度非常快，通常可以在几毫秒到几秒内完成，但其作用时间相对较短暂。

一旦刺激消失或反射弧中的任一环节中断，神经调节就会停止。

所以C选项正确。

D：由于体液调节需要通过体液运输调节物质到靶细胞或靶器官，并且这些调节物质在体液中的半衰期相对较长，因此体液调节的作用时间比较长。

2023年-2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究，旨在提高教师自身的教学水平，这样的教学研究也称为行动研究。

从研究方法上来看，行动研究属于（）。

A.课堂研究B.实验研究C.量的研究D.质的研究【答案】 D2、蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）。

A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记【答案】 B3、AIDS是获得性免疫缺陷综合征，其病原体是HIV。

关于HIV复制过程的表述，正确的是（）。

A.HIV的遗传物质是DNAB.HIV可直接插入宿主DNA中完成复制C.HIV的复制主要在B淋巴细胞中完成D.HIV复制时需要逆转录酶【答案】 D4、经甲基绿-吡罗红染色处理后的人口腔上皮细胞，其细胞核大部分呈（）。

A.红色B.蓝紫色C.绿色D.蓝色【答案】 C5、下列有关DNA和ATP的叙述，错误的是（）。

A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB.ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能C.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同【答案】 A6、在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉（蛋白酶、脂肪酶）分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体现的课程理念是（）。

A.提高生物科学素养B.面向全体学生C.倡导探究性学习D.注重与现实生活相联系【答案】 D7、下列说法正确的是（）。

A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病B.家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病C.遗传病在不同程度上受环境因素的影响，但根本原因是遗传因素D.遗传病是基因结构发生改变引起的【答案】 C8、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）。

2024年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下哪种生物生存策略不适合在极端恶劣的环境下生存？A、共生B、寄生C、适应D、迁移2、以下哪种科学探究方法主要通过观察和记录数据来进行？A、实验法B、调查法C、观察法D、案例分析法3、下列关于细胞分裂的说法，哪一项是正确的？A. 减数分裂产生的子细胞染色体数目与母细胞相同。

B. 有丝分裂过程中，DNA复制发生在前期。

C. 在减数分裂中，同源染色体会发生配对现象。

D. 细胞分裂末期，核膜会重新形成，但核仁不会再次出现。

4、在光合作用的过程中，下列哪种物质不是暗反应阶段所需的？A. CO2B. ATPC. O2D. NADPH5、在下列生物组织中，含有叶绿体的细胞是：A. 根尖分生区细胞B. 茎的韧皮部细胞C. 叶绿体D. 花粉粒6、下列关于生物遗传学的描述，正确的是：A. 基因突变会导致基因型改变，但不改变表现型B. 染色体的数量和形态在生物体发育过程中保持不变C. 基因重组是基因突变的结果D. 有性生殖过程中，配子中的染色体数目是体细胞的一半7、细胞膜上与细胞识别具有特异性作用的是哪种糖蛋白？A、膜糖蛋白B、糖蛋白受体C、膜整合蛋白D、膜外周蛋白8、hnRNA属于哪种类型的RNA？A、信使RNAB、核仁RNAC、核内不均一RNAD、小核RNA9、以下关于人体细胞结构描述错误的是：A. 细胞膜具有良好的流动性B. 细胞核内含染色体，是遗传信息的载体C. 细胞质中有各种酶参与生物化学反应D. 线粒体分解有机物质产生能量，但不产生氧气 10、下列哪个生理现象不属于激素调节的特点？A. 调节作用迅速B. 调节范围广泛C. 调节物质通过血液运输D. 调节效果长时间持续11、关于细胞分裂过程中染色体的行为，下列描述正确的是：•A) 在有丝分裂中期，染色体排列在细胞中央的赤道板上。

2024年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在DNA分子复制过程中，下列哪种结构起到了模板的作用？A. 脱氧核糖核酸（DNA）B. 核糖核酸（RNA）C. 蛋白质D. 脂质2、以下是关于光合作用中光反应过程描述，错误的是：A. 光反应发生在叶绿体的类囊体膜上B. 光反应会释放出氧气C. 光反应中ATP和NADPH的产生是水分子的氧化结果D. 光反应不需要叶绿素参与3、下列哪一项不是细胞膜的主要功能？A. 控制物质进出细胞B. 维持细胞内外环境的相对稳定C. 参与细胞间的信息交流D. 合成蛋白质4、在光合作用过程中，光反应发生在叶绿体的哪个部位？A. 基质B. 类囊体膜C. 外膜D. 内膜5、题干：在高中生物教学中，教师在讲解“细胞分裂”时，为了帮助学生理解细胞分裂的过程，采用了以下哪种教学方法？（）A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 实验演示法D. 讨论分析法6、题干：在高中生物教学中，教师在讲解“遗传与变异”时，为了帮助学生理解基因突变对生物体的影响，采用了以下哪种教学策略？（）A. 概念图教学法B. 比较分析法C. 案例教学法D. 问题引导法7、限制性内切酶能够识别并切开DNA的特定碱基序列，这种序列通常是（）。

A、任意随机碱基序列B、特定的重复序列C、特殊的四核苷酸序列D、随机的三核苷酸序列8、DNA双螺旋结构是由美国生物学家詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克在（）年提出的。

A、1951B、1952C、1953D、19549、以下哪种教学方法最适合于教授中学生物学中关于光合作用的原理？A. 案例教学法B. 探究式学习法C. 讲授法D. 分组讨论法 10、以下哪种说法关于学校生物实验教学的原则不正确？A. 注重实验教学与理论知识相结合B. 确保实验操作安全C. 强调学生自主操作D. 忽略实验结果的讨论与评价11、下列哪一项不是植物细胞壁的主要成分？A)纤维素B)果胶C)蛋白质D)半乳糖醛酸12、关于光合作用暗反应（Calvin循环）的描述，错误的是：A)暗反应不需要光照直接参与B)CO2的固定是在RuBP羧化酶的作用下完成的C)每三轮Calvin循环可以净产生一个G3P分子D)G3P是光合作用的最终产物，可以直接用于合成葡萄糖13、【题干】在高中生物教学中，教师为了提高学生的学习兴趣，通常会采用多种教学方法。

(A)教师资格认定考试高级中学生物模拟题5一、单项选择题1、关于人体细胞功能和结构的叙述，正确的是______。

A．在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关2、下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是______。

A．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖B．蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸C．DNA是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸D．磷脂是细胞膜的主要成分，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸3、生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光线较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。

乙组未检测到淀粉的原因是______。

A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4、据下图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是______。

A ．与B ．与C ．与D ．与5、阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人______。

A．体细胞的细胞质B．生殖细胞的细胞质C．体细胞的细胞核D．生殖细胞的细胞核6、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。

对题中所给出图的相关叙述中，错误的是______。

A．a过程表示干细胞能自我更新B．b、c过程表示干细胞具有分化能力C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用7、甲、乙两种物质分别依赖自由扩散(简单扩散)和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则_____ _。

A．甲运输被促进 B．乙运输被促进C．甲运输被抑制 D．乙运输被抑制8、鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的______。

2024年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、题干：下列关于细胞膜结构的描述，错误的是（）A. 细胞膜具有流动性，主要由磷脂和蛋白质构成B. 细胞膜能控制物质的进出，具有选择透过性C. 细胞膜上的蛋白质有的起催化作用，有的起运输作用D. 细胞膜在电子显微镜下呈现为清晰的“暗-亮-暗”三层结构2、题干：下列关于光合作用过程的描述，不正确的是（）A. 光合作用的场所是叶绿体中的类囊体薄膜B. 光合作用将光能转化为化学能，储存在ATP和NADPH中C. 光反应阶段产生氧气，暗反应阶段产生有机物D. 光合作用过程中，水的光解产生氧气和还原氢3、以下哪种细胞器在植物细胞中负责光合作用？A. 核糖体B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网4、以下哪个选项描述了基因表达过程中的转录过程？A. DNA复制B. RNA聚合酶结合到DNA上C. 蛋白质合成D. 基因突变5、在以下哪项实验中，可以观察到细胞质壁分离现象？A. 叶绿体中的光合作用实验B. 植物细胞的质壁分离与复原实验C. 细胞核的有丝分裂实验D. 植物细胞的减数分裂实验6、以下哪项不是高中生物课程中提到的生物技术？A. 基因工程B. 细胞工程C. 酶工程D. 脱氧核糖核酸（DNA）双螺旋结构的发现7、在高中生物教学中，教师引导学生进行观察实验，以下哪种观察方法最适合用于观察植物细胞的质壁分离现象？（）A. 显微镜观察法B. 透镜观察法C. 滤纸过滤法D. 紫外线照射法8、以下哪种生物技术可以用于检测生物组织中的DNA和RNA含量？（）A. Southern印迹技术B. Northern印迹技术C. Western印迹技术D. ELISA技术9、在高中生物教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的探究能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 案例分析教学D. 探究式教学11、教师在讲解“光合作用的化学方程式”时，以下哪种教学方法最能激发学生的探究兴趣？A. 直接展示方程式，讲解其含义B. 通过实验演示光合作用的原理，再展示方程式C. 讲述光合作用的发现历史，引导学生思考方程式的来源D. 利用多媒体展示光合作用的动画，然后直接提问方程式的意义13、在高中生物教学中，教师引导学生进行科学探究，以下哪种教学策略能够有效地培养学生的批判性思维能力？A. 直接告诉学生答案B. 引导学生通过实验验证结论C. 让学生重复课本上的案例D. 强调记忆知识点15、题干：以下关于基因突变的说法，正确的是（）A. 基因突变只发生在有性生殖过程中B. 基因突变具有不定向性C. 基因突变会导致生物性状的定向改变D. 基因突变在自然界中是普遍存在的，但突变率较低17、在高中生物教学中，以下哪项教学策略最有利于培养学生的探究能力和创新精神？A. 传统的讲授式教学B. 案例分析法C. 实验探究式教学D. 多媒体辅助教学19、以下哪种生理现象不属于高中生物学科内容范围？A. 细胞呼吸B. 光合作用C. 植物生长素D. 神经递质的传递21、以下哪项不是高中生物课程中的生物学基本概念？A. 细胞学说B. 生物进化论C. 生物多样性D. 生态系统服务23、以下哪种物质不是生物体内进行光合作用的原料？（）A. 二氧化碳（CO2）B. 水（H2O）C. 氮气（N2）D. 氧气（O2）25、在高中生物教学中，教师引导学生进行科学探究活动时，以下哪种方法有助于学生更好地理解生物学概念？（）A. 单一实验演示法B. 小组合作探究法C. 传统讲授法D. 多媒体辅助教学二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第一题请简述高中生物教学中，如何有效地运用探究式学习法来提高学生的科学素养？第二题请结合高中生物学科特点，阐述如何有效运用探究式教学策略提高学生的科学探究能力。

2024年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、下列关于生物膜结构的描述，错误的是：A、生物膜由磷脂双分子层构成基本骨架B、生物膜含有多种蛋白质，有的镶嵌在磷脂双分子层表面C、生物膜具有流动性和选择透过性D、生物膜是由细胞内所有膜结构构成的2、在高中生物教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的探究能力和科学思维？A、讲授法B、演示法C、实验法D、讨论法3、下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是：A、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

B、有氧呼吸产生的能量比无氧呼吸产生的能量多。

C、无氧呼吸的最终产物是酒精或乳酸。

D、细胞呼吸过程中释放的能量全部储存在ATP中。

4、关于DNA复制的说法，正确的是：A、DNA复制是一个半保留复制的过程。

B、DNA复制不需要模板，可以自行合成新的DNA分子。

C、DNA复制只发生在有丝分裂前期。

D、DNA复制时，先由RNA聚合酶解开双链。

5、以下哪项不是高中生物教学过程中常用的教学方法？（）A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 竞赛法6、在生物实验教学中，教师引导学生观察显微镜下的细胞结构，以下哪种说法是错误的？（）A. 观察前应调整显微镜的焦距，使视野清晰B. 观察时要注意观察细胞的形态、大小和颜色C. 观察过程中，不能随意移动显微镜的载玻片D. 观察后，要记录观察结果，包括细胞的数量、形态等7、在下列哪种情况下，酶的活性会受到抑制？A. 增加底物浓度B. 降低温度C. 提高pH值D. 加入抑制剂8、下列关于光合作用的描述，错误的是：A. 光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能将无机物合成有机物的过程B. 光合作用过程中，光反应阶段产生氧气C. 光合作用过程中，暗反应阶段合成ATP和NADPHD. 光合作用过程中，水的光解是光反应阶段的主要反应9、以下关于细胞呼吸过程的描述，错误的是：A. 有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行B. 有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中进行C. 无氧呼吸过程不产生二氧化碳D. 有氧呼吸和无氧呼吸均能释放能量 10、以下关于基因表达调控的描述，不正确的是：A. 基因表达调控可以发生在转录和翻译两个水平B. 信号分子可以促进或抑制基因的表达C. 逆转录是基因表达调控的一种方式D. 基因表达调控可以影响生物体的性状11、在高中生物教学中，教师为了帮助学生理解光合作用的过程，采用了以下哪种教学方法？（）A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 演示实验法D. 讨论法12、下列关于高中生物课程标准中课程目标的说法，不正确的是（）。

2024年教师资格考试高级中学生物学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.以下哪个选项是生物课程标准中规定的中学生物学的主要内容？A. 生物科学的基本事实和技术B. 人文社会和自然科学的相关内容C. 生物学研究的方法和技术D. A和C2.在中学生物实验中，哪种方法常用于观察细胞结构？A. 光学显微镜B. 电子显微镜C. 超声波显微镜D. 红外显微镜3、下列属于中学生物学科核心素养中科学思维素养要求的是：A、观察能力B、实验技能C、批判性思维能力D、合作学习能力4、在讲解“细胞的能量转换器”这一知识点时，适合采用的教学方法是：A、讲授法B、讨论法C、探究法D、合作学习法5、下列有关苯的描述，错误的是（）A. 苯分子是由六个碳原子和六个氢原子组成的平面六边形。

B. 苯是一种芳香烃，具有独特的稳定性。

C. 苯分子中碳原子的杂化方式为sp2。

D. 苯分子可以实现共振，使每个碳原子与共用三个π电子。

6、下列属于生物工程利用微生物进行一次发酵的是（）A. 生产酒精B. 生产疫苗C. 生产胰岛素D. 产生单细胞蛋白质7、已知某植物的绿色叶肉细胞用18O标记了其光合作用过程中的O原子。

假设通过光合作用生成的含18O的氧原子最终都排放入环境中，则在调味料植物的过程中：A. 种庄稼的土壤中可检测到放射性B. 种植蔬菜的土壤中可检测到放射性C. 生长出的农产品中可以检测到放射性D. 消耗完标记18O所生产的农作物中可检测到放射性8、若要向某株不带有抗性基因的植物柄施加正常情况下就会导致过敏反应的化学制剂，已知该植物具有可通过遗传工程引入特定抗性基因的功能，且这些基因可通过自我繁殖的载体自发整合到植物的基因组中，从现代化育种的角度来考虑，选择下列哪种策略最为合适：A. 直接清除植物体内含有的此化学制剂的分子B. 创造具有特定抗性基因的突变个体，然后利用这些个体快速繁殖产生抗性C. 不干扰植物体内此化学制剂的水平，而是在其遗传工程中引入适当的毒素去除剂基因D. 在植物基因组中充分搜索以寻找呐及已有但未被广泛识别的其他抗性基因9、(单选) 在科学教学中，教师使用模型来帮助学生理解复杂的生物概念。

2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关（）。

A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】 A2、下列过程发生在人体内环境中的是（）。

A.淋巴因子作用于B细胞B.丙酮酸彻底分解C.食物中的糖类被消化D.浆细胞合成抗体【答案】 A3、患者，女性，26岁。

面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋白检查阳性，激素治疗有效。

A.免疫学检测B.过敏试验C.X线片检查关节D.红斑皮肤真菌检查E.B超检查【答案】 A4、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是()。

A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生韵丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】 D5、运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种。

下列叙述正确的是（）。

A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是六倍体、三倍体【答案】 A6、在生物教学中，评价是日常教学中不可缺少的重要环节，是教师了解教学过程、提高教学质量的重要手段。

下列关于生物教学评价的叙述，不正确的是（）。

A.评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情操和社会责任感的形成B.评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通C.评价应指向学生生物学科核心素养的发展D.评价方式应从生物知识学习和实验操作两个方面来进行【答案】 D7、出国旅行是现在人们热衷的旅游项目。

人们入境前需要接受海关的检验、检疫，植物、动物及其制品都不允许随意进入国境，其主要原因是（）。

教师资格认定考试高级中学生物模拟题35一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1. 下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是______。

A.氨基酸的脱水缩合（江南博哥）B.RNA的合成C.二氧化碳的固定D.丙酮酸的氧化分解正确答案：A[解析] 氨基酸的脱水缩合发生在核糖体上，A项正确。

B项，DNA转录形成RNA，主要在细胞核中进行。

C项，真核生物光合作用中二氧化碳的固定发生在叶绿体中，而原核生物(如蓝细菌)光合作用过程中二氧化碳的固定发生在细胞质中。

D项，在无氧条件下，丙酮酸在细胞质基质中氧化分解；在有氧条件下，丙酮酸在线粒体中氧化分解。

2. 在“探究酶的高效性”的实验中，因变量是______。

A.催化剂的种类B.催化剂的用量C.温度D.反应时间正确答案：D[解析] 在探究实验中，存在三种变量：自变量(实验变量)、因变量(反应变量)和无关变量。

自变量指实验中由操作者控制的因素或条件。

因变量指实验中由自变量引起的变化或结果。

无关变量指自变量和因变量之外的变量。

在“探究酶的高效性”实验中，要用到无机催化剂和有机催化剂。

催化剂的种类为实验中操作者要控制的因素，为自变量，A项不符合题意。

催化剂种类的改变影响实验结果，即反应时间，故反应时间为因变量，D项符合题意。

除了自变量和因变量之外的其他变量，如催化剂的用量、温度等为实验中的无关变量，B、C两项不符合题意。

3. 下列有关人体结构与功能的叙述中，正确的是______。

A.中医给病人“切脉”时，感受的是手臂中静脉的搏动B.有些神经分布较浅，肉眼可以分辨，如手臂中的“青筋”C.某病人右侧躯体偏瘫时，最可能是由于左侧躯体运动中枢受损D.在人臀部肌肉注射青霉素时，主要由肌肉细胞将药物进行吸收正确答案：C[解析] 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。

大脑皮层上有躯体运动中枢，管理身体对侧骨骼肌的运动，病人右侧躯体偏瘫时，最可能是左侧躯体运动中枢受损，C项正确。