关于高职毕业生就业中的法律保障问题研究

高职毕业生就业权益法律保护研究商文艳摘要当前大学生就业难是社会备受关注的热点话题，由于近年来高职毕业生的人数不断增加，而且由于高职毕业生特殊的就业方向，毕业生就业权益受到侵害的现象越来越普遍。

本文就当前高职毕业生在就业时面临的主要问题进行分析，并根据毕业生就业权益侵害的问题提出了几学生就业权益的保护策略，来维护高职毕业生的合法权益。

关键词高职毕业生就业权益法律保护作者简介：商文艳，辽宁省营口职业技术学院，讲师，研究方向：高职法律教学。

中图分类号：D920.4文献标识码：A文章编号：1009-0592(2013)11-171-02就业是民生之本，当前大学生就业难是社会备受关注的热点话题。

由于近年来高职毕业生的人数不断增加，而且由于高职毕业生特殊的就业方向，毕业生就业权益受到侵害的现象越来越普遍。

高职毕业生的就业一般都是民营和乡镇企业等，由于这些部门的劳动人事制度并没有建立完善，发生毕业生就业权益侵害的现象较多，一些毕业生的就业权益没有得到保护。

本文就当前高职毕业生在就业时面临的主要问题进行分析，并根据毕业生就业权益侵害的问题提出了几学生就业权益的保护策略，为高职毕业生求职、就业提供了帮助。

一、高职毕业生就业权益保护面临的主要问题（一）学生对就业的协议认识不足就业协议就是确定就业意向和相关权益，全称是普通高校的毕业生就业协议书，是由毕业生、学校和用人单位共同来签订就业协议，所以又称“三方协议”。

协议一旦签订，任何一方就不得擅自解除和违约，如果发生违约，就会承担相应的违约金，就业协议中的很多条款是在和用人单位签订劳动合同时所适用的，要符合劳动法，所以在签订就业协议时要对用工的试用期、工资待遇以及违约的违约金等细节进行商谈。

很多的毕业生对就业协议认识不足，看着别的同学签订就盲目的签订，没有认识到就业协议是保护自身合法权益的。

也有部分学生认为一旦签订就业协议就会套牢自己，缺乏法律保护的意识，部分学生对用人单位太过信任，社会经验不足，不签订就业协议，出现没有约定违约金等现象。

高职院校就业困难毕业生群体“五精准”帮扶路径探析目录一、内容综述 (2)（一）研究背景与意义 (3)（二）国内外研究现状 (4)（三）研究内容与方法 (5)二、高职院校就业困难毕业生群体概述 (7)（一）就业困难毕业生的定义与分类 (8)（二）就业困难产生的原因分析 (9)（三）帮扶需求的识别与评估 (10)三、“五精准”帮扶模式的理论基础 (11)（一）精准识别 (13)（二）精准施策 (14)（三）精准帮扶 (15)（四）精准评价 (16)（五）精准管理 (17)四、“五精准”帮扶路径的具体实施 (18)（一）精准识别环节的实践探索 (19)（二）精准施策环节的实施策略 (20)（三）精准帮扶环节的操作流程 (21)（四）精准评价环节的评估指标体系 (23)（五）精准管理环节的保障措施 (24)五、“五精准”帮扶模式的成效分析 (25)（一）毕业生就业率与就业质量提升情况 (26)（二）毕业生满意度与用人单位反馈 (27)（三）社会经济效益分析 (28)六、存在的问题与挑战 (29)（一）帮扶资源不足与分配不均 (31)（二）帮扶模式创新不足 (32)（三）政策支持与制度保障欠缺 (33)（四）毕业生自身因素制约 (34)七、对策建议与未来展望 (35)（一）加大帮扶资源投入与整合力度 (36)（二）创新帮扶模式与方法 (37)（三）完善政策支持与制度保障体系 (38)（四）提升毕业生自身素质与能力 (40)（五）展望未来发展趋势与研究方向 (40)一、内容综述在当前社会经济快速发展的背景下，高等职业教育（高职院校）面临着毕业生就业困难的挑战。

特别是对于那些来自困难家庭、基础学业偏差、专业技能不够强、就业观念落后以及心理素质有待提升的高职院校毕业生群体，其就业困境尤为严重。

这不仅影响到个人的职业发展和生活质量，也对社会的公平与稳定构成挑战。

为有效缓解这一问题，高职院校就业困难毕业生的帮扶工作必须做到“五精准”——精准识别、精准施策、精准服务、精准质量监控和精准效果评估。

高职毕业生就业特点及其分析与对策【摘要】高职教育已经成为我国高等教育发展的一个新的动力与方向，而高职毕业生的就业也成为大学生就业研究中新的热点。

本文利用武汉市高职院校2009～2011届毕业生的相关调查数据，对高职毕业生的就业单位、就业岗位、薪资水平、法律保障、职业稳定等方面进行了统计分析，在归纳与总结高职毕业生的就业特点的基础上提出了相应的对策与建议。

【关键词】高职毕业生；就业质量；就业保护一、引言随着我国高等教育的大众化，高校毕业生人数逐年攀升，毕业生规模成为世界第一。

据统计局最新统计出来的数据显示，2012年全国大学毕业生人数将创历史新高，有680万人。

一个显著的特点是，高职院校已成为我国高等教育的半壁江山。

在新的形势下，高职院校毕业生就业碰到了前所未有的压力，高职学生就业问题开始进入研究者的视野。

在毕业生供给忽然急剧增加的同时，我国高职院校的大学生的就业机制也在发生着深刻的变化，就业情况也呈现出新的特点与问题。

为了及时了解这些新形势下的问题，为教育决策者和毕业生提供更为丰富有效的信息，笔者对武汉市几所主要的高职院校的毕业生进行了“毕业生就业特点”的问卷调查。

调查的院校包括：武汉软件工程职业学院、武汉铁路职业技术学院、武汉商贸职业学院以及武汉城市职业学院等四所具有代表性的高职院校。

调查的对象主要为毕业1～3年的高职毕业生，其中男性有32%，女性有68%。

发送调查问卷共计100份，有效回收98份。

问卷发送主要采用网络方式。

另外，我们也对20名毕业生进行了深度访谈，访谈不设提纲、不限内容，以期发现笔者所不能遇见或者无法遇见的一些问题。

本文将从毕业生就业单位、就业岗位、薪资水平、法律保障、职业稳定等5个方面反映问卷调查结果，并对统计数据进行分析，从而提出相应的对策与建议，以期对高职院校毕业工作提供参考。

二、高职毕业生就业特点1.就业单位。

就业单位是就业生分布的重要指标之一。

据统计结果显示，87%的毕业生目前正就职于私营企业，7%就职于国有企业，6%就业于事业单位或者政府机关。

高等教育大众化背景下大学生就业权益保护问题研究作者：高桥刘春阳刘敏来源：《教育与职业·理论版》2007年第10期［摘要］在高等教育大众化背景下，大学毕业生就业难已成为一个不争的事实，伴之而生的大学毕业生就业权益受损的问题日益严重，就业权益保护的呼声越来越高。

健全与完善相关法律法规，加强就业权益保护问题研究与指导，规范人才市场运作规则，努力构建大学生就业权益保障体系，是唤醒全社会对大学生就业权益保护的意识，保障大学生就业权益不受损害，维护社会和谐稳定，促进我国高等教育全面、协调、健康、可持续发展的必要举措。

［关键词］高等教育大众化毕业生就业权益［作者简介］高桥，北京联合大学就业指导教学科研中心，副教授，硕士；刘春阳，北京联合大学生物化学工程学院讲师，硕士（北京100101）；刘敏，北京工业大学材料学院讲师，博士。

（北京100022）［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）15-0178-02当前，大学毕业生就业难已经成为一个不争的事实。

从1999年开始高校扩招，我国高等教育进入新的发展阶段，毕业生人数每年以60～70万的速度增加。

然而近年来，学生的就业率却持续下降。

据教育部统计，2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。

当年全国普通高校毕业生145万人，6月初次就业率为64.7%，与2001年同期相比下降了5个百分点。

到2002年底，就业率上升到80%。

2003年毕业生212万人，最后的就业率本科院校为70%，高职院校为55%。

2004年大学毕业生为280万人，初次就业率本科院校为61.3%，高职院校就业率不到40%。

2005年大学毕业生为338万人，就业率本科院校为70%，大专生为40%。

与此同时，企业纷纷减员增效,政府提倡精简机构，事业单位实行下岗分流，造成人才需求下降。

按照人才市场一般规律，当人才供给与需求总量发展不平衡，特别是失衡趋势呈现明显增加时，大学生就业将继续面临严峻考验，这对构建和谐社会，创建和谐校园，全面落实科学发展观是一种不可忽视的挑战。

新形势下高职毕业生灵活就业现状及对策分析新形势下高职毕业生灵活就业现状及对策分析【摘要】在高校毕业生日益增加，就业问题成为社会的难题的形势下，面对灵活就业存在的各种问题，社会、学校和毕业生三管齐下，为大学生灵活就业创造一个良好的环境，促进就业。

【关键词】灵活就业，问题，对策我国普通高校自1999年开始扩招以来，在规模上一直保持较快的增长速度。

高校毕业生数量持续攀升，2004年全国普通高校毕业生规模达280万人，2021年达559万人，2021年达680万，直到今年2021年创历史新高达700万人左右，大学生人数逐年增多标志着进入群众化教育阶段，大学生定位由昔日的“天之骄子〞转向“普遍劳动者〞，大学生就业也已经成为近年来需要解决就业岗位的首要考虑因素。

在这种形势下，灵活就业作为当下重要的一种就业方式逐步为社会所接受与熟悉。

一、灵活就业的认识新形势下“灵活就业〞这个概念越来越被社会所接受，它代表了新的就业观和就业形式。

其主要形式主要有以下几种：非全日制就业、临时就业、兼职就业、独立就业、承包就业、自营就业和家庭就业。

高校毕业生灵活就业是指毕业生没有按照劳动力市场标准就业的方式获得职业，其特征是学生毕业后没有明确的签约接受单位，档案、户口放在学校或者人事代理部门，通过个体企业就业、阶段性就业、临时工、季节工等用工形式获得收入。

对于高职学生来说，他们的学历不及研究生、本科生，灵活就业作为一种主要的就业方式已被计入高职院校就业率的统计范围，如何帮助高职毕业生适应当前的就业形势，正确引导并保障高校毕业生灵活就业，是当前高校毕业生就业工作中的一个重要课题。

二、灵活就业存在的问题1.劳动关系非正规化。

采用灵活就业方式的用人单位大多规模较小、组织化程度低、用工不够标准，不签订正规的劳动合同.容易引起劳务纠纷或随时被终止，让毕业生始终有后顾之忧。

很多毕业生本来就欠缺就业能力，又没有系统的职业生涯规划，最后的结果往往是频繁跳槽，长期处于“动乱期〞，对毕业生自身的开展十分不利，对用人单位的正常工作也会造成许多不便。

高职院校毕业生就业保障措施1. 建立完善的职业规划与就业指导体系高职院校应当从学生入学起制定个性化的职业规划，帮助他们了解不同专业的就业前景和岗位需求。

学校可以通过举办职业讲座、就业座谈会以及提供职业咨询服务等方式，指导学生进行职业发展规划，并培养其职业素养和求职技巧。

2. 扩大与企业的合作与交流高职院校应积极与企业建立良好的合作关系，开展校企合作项目。

通过与企业合作开设实训基地、实习岗位和工程项目等，帮助学生在校期间接触实际工作环境，提高其就业竞争力。

此外，学校还可以与企业共同开展双向选择的人才培养计划，使学生的培养方向更加符合企业的需求。

3. 加强职业技能培训高职院校应注重学生的实际能力培养，除了提供专业知识的教学外，还应重视学生的职业技能培训。

学校可以组织开展课外技能培训课程，例如计算机技能、语言能力、沟通技巧等，提高学生的综合能力，并提供相关的职业资格证书培训，增加学生的就业竞争力。

4. 拓宽就业渠道和就业信息发布平台高职院校应积极拓宽学生的就业渠道，通过与用人单位合作，搭建就业信息发布平台。

学校可以建立校内就业网站、校园招聘会等渠道，与各行业企业联系，为学生提供就业信息和岗位推荐，帮助他们更好地了解就业市场的动态，尽早安排好就业。

5. 强化创业教育与支持除了传统就业方式，高职院校还应注重创业教育与支持。

学校可以设立创业实训基地和创业孵化园，提供有关创业的培训、指导和资金支持，鼓励有创业意愿的学生实施自己的创业计划。

同时，学校可以与银行、企业等合作，为学生提供创业贷款和风险投资等支持措施。

6. 建立校友资源库和校友网络平台高职院校应加强校友工作，建立校友资源库和校友网络平台。

通过与校友的交流与合作，为学生提供实际就业机会和职业发展指导。

学校还可以通过校友资源库，邀请校友参与学生就业指导、职业培训和就业推荐等方面的工作，提高学生的就业成功率。

7. 加强就业政策和法律保障政府应加大力度出台相关的就业政策和法律保障措施，促进高职院校毕业生的就业。

大学生就业陷阱及法律保障问题研究［摘要］当前，如何建立大学生就业的法律保障成为一项重大课题。

文章对大学生就业陷阱进行了具体分析，在此基础上，论述了《中华人民共和国劳动合同法》为解决大学生就业的法律保障问题提供了新的契机。

［关键词］大学生就业陷阱法律保障劳动合同法一、大学生就业的陷阱大学生就业是高校扩招以来备受关注的问题，节节攀升的毕业生人数，使高校毕业生面临诸多的困难。

“找工作不但难而且险”，这是一位曾经遭遇就业陷阱的毕业生发出的感慨。

大学生面临的就业陷阱主要有以下几种：（一）陷阱之一：用人单位规避劳动合同的签订，侵害大学生合法权益劳动合同的订立是劳动合同制度的核心，事关劳动者合法权益保护的问题。

但用人单位以各种借口规避劳动合同签订的现象非常严重，其中建筑、餐饮等非技术行业的劳动合同签约率最低。

用人单位不愿意与劳动者签订劳动合同的原因有二：一是受降低用工成本的驱动，不签劳动合同有可能逃避为职工缴纳社会保险的义务，降低解雇职工时支付经济补偿金等成本；二是现行法律规定中，用人单位不签订劳动合同承担的法律责任仅是员工可以随时辞职、单位终止双方关系的必须支付员工工龄经济补偿金以及小额的罚款等。

较轻的法律责任对用人单位的这种行为没有强有力的处罚措施。

由于缺乏书面劳动合同，劳动者合法权益得不到有效维护。

此外，用人单位还以就业协议书签订代替劳动合同签订，规避自身责任。

事实上，就业协议书与劳动合同性质截然不同，就业协议书是毕业生、用人单位和学校三方达成的用人单位同意接收毕业生的承诺，是传递毕业生人事关系的依据，并不涉及劳动合同的具体条款，其效力始于签订之日，终于学生到工作岗位报到之时。

显然，就业协议是不可能取代劳动合同的，劳动合同才是真正就业的法律体现。

（二）陷阱之二：格式条款包含诸多霸王条款，剥夺大学生的意志霸王条款是对合同中不公平的格式条款的俗称。

用人单位在劳动合同的订立中居于主导地位，在劳动合同订立时多使用预先拟定好的合同文本。