暑假作业知识分享

2021年小学四年级下册数学暑假作业习题知识点总结亲爱的同学们，小编给大家整理了____小学四年级下册数学暑假作业习题，希望能给大家到来帮助。

祝大家暑假愉快!【快乐暑假】____小学四年级下册数学暑假作业习题一.填空。

(2分)(1)3.8_divide;0.19，先移动( )的小数点，使它变成整数，同时把被除数扩大()倍，然后按除数是整数的除法进行计算。

(2)求商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位数()，再按()法取商的近似值。

(3)10吨10千克=()吨1.25小时=()小时()分(4)28_divide;7=4，()是()的倍数，()能被()整除(5)平行四边形和三角形等底等高。

平行四边形的面积是三角形的()倍(6)在5、1、4、3、2、1/5、0.25这些数中，()都是自然数，()是合数，()质数，()不是质数也不是合数。

(7)在□里填上适当的数。

2□4□，使这个四位数能同时被2、3、5、整除。

(8)左图中的阴影部分用分数表示是()。

6)45既是它本身的倍数，又是它本身的约数。

.........()(7)6能被4除尽.............................................()四.计算。

(1)直接写出得数。

(9)0.07_divide;0.01=0.78_divide;0.26=(0.5+0.9)_divide;(0.5+0.9)=1.4+0.9_divide;0.3+1.6=3.6_divide;0.6=2.4+0.85+7.6=3.9_times;(7.5+10_divide;4)=2.4_times;0.6=(17.2-17.2)_divide;9.6=(2))用竖式计算，并用乘法验算。

(8分)10.07_divide;95=12.88_divide;4.6=(3)用递等式计算.(能简便的要简便计算)(15分)8.4+7.66+2.34+1.610.9-3.74-6.260.83_times;99+0.837.8_times;23+9.36_divide;0.9-410.5+[(0.55+0.15)_divide;(1-0.65)](4)解方程.(6分)4.6-3_=1.95_+7.2=13.2(5)右图是平行四边形，已知它的面积(3分)是28平方厘米，求阴影部分的面积五.应用题。

《解决问题的策略》知识整理【知识梳理】总述：解决问题的一般步骤：1.先弄清题意，明确已知条件和所求的问题；2.然后分析题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么；3.最后算出答案，检验。

具体知识回顾：（列表、画线段图、画示意图）1、用列表的方法整理相关信息，弄清题中的数量关系，找出解题的思路，解决“归一”问题。

2、用列表的方法整理相关信息，弄清题中的数量关系，找出解题的思路，解决“求两积之和”的实际问题。

3、已知两个数的和（即两个数一共是多少），两个数的差（即一个数比另一个数多多少），求这两个数。

（线段图记在头脑里，题目若要求画出线段图，一定要注明所有条件和问题！）解法：①（和-差）÷2=小的数小的数+差=大的数②（和+差）÷2=大的数大的数-差=小的数（注：3个以上的数也是这样的道理，就是想办法使它们一样多，然后同理可求）4、已知两个数的和（即两个数一共是多少），大数拿8个（假设）给小数，这样两个数一样多，求这两个数。

（线段图记在头脑里）首先明确：大数拿8个给小数是大数比小数多8个吗？不是，大数应该比小数多2倍的8个（也就是多2×8=16个），只有这样拿8个给小数，自己还有一个8，两个数,才会一样多。

（请注意和两个数的差区别开来）解法：一、①（和-2×8）÷2=小的数小的数+16（注意不是加8）=大的数②（和+2×8）÷2=大的数大的数-16=小的数二、倒推法先假设大数已经拿8个给了小数，两个数已经一样多了总数÷2=平均数小数变成平均数是因为得到了8个，要求原来的，那应该把8个减去平均数-8=小数大数同理应该加上8个平均数+8=大数5、一个数是另外一个数的几倍（假设7倍），把大数拿一些给小数，这样两个数一样多，应该先画出线段图，看大数应该拿多的倍数的一半（如果多6倍，那么应该拿给小数的应该是3倍），两个数一样多，再看一半倍数所对应的量是多少个，从而先求出一倍的量（一般情况下是小数），再求出大数。

二年级数数学暑假作业下册说一说生活中的数学知识可多了生活中的数学知识确实很多，以下是一些例子：
1. 购物：当我们购买商品时，我们需要计算价格和找零。

我们还需要了解打折、促销和比较价格的概念。

2. 厨房：烹饪食物需要进行测量和计量。

我们需要用到各种单位，如升、米、克等等。

3. 银行：管理我们的银行账户，我们需要进行存款和取款。

我们还需要计算利息、还款计划和账单等。

4. 旅行：当我们计划旅行时，我们需要计算总行程时间、计算航班和火车班次等等。

5. 日常生活：我们需要计算时间，例如儿童需要知道几点钟上学或上课，家长需要知道几点钟下班或准备晚餐。

6. 运动：参与运动活动时，我们需要计算分数和得分，比如在足球比赛或篮球比赛中。

以上只是一些生活中的数学应用示例，实际上，数学知识贯穿于我们的日常生活中的方方面面。

通过运用数学知识，我们可以更好地理解世界，解决问题，并提高我们的日常生活技能。

二年级暑假作业数学必备
在二年级暑假作业中，数学是必不可少的一项内容。

以下是一些数学必备知识和技能，可以帮助二年级学生在暑假作业中取得好成绩。

1. 数的认识：学生应该能够认识和书写0到100之间的数字，并理解数字的大小关系。

2. 数的顺序和比较：学生应该能够将一组数字按照升序或降序排列，并能够将数字进
行比较，如：比较两个数字的大小关系。

3. 加法和减法：学生应该掌握简单的加法和减法运算，并能够应用于实际问题中。

4. 单位和度量：学生应该理解基本的度量单位，如长度、重量和容积，并能够进行简
单的度量运算。

5. 图形和几何：学生应该认识常见的二维图形，如正方形、长方形、圆等，并能够进
行简单的图形分类和组合。

6. 时间和日历：学生应该能够读取时间，并能够在日历上标记和计算日期。

7. 问题解决：学生应该培养解决问题的能力，能够分析和解决简单的数学问题。

在完成暑假作业时，家长可以通过练习册、游戏和在线资源等方式帮助孩子巩固和提
高数学能力。

此外，可以利用日常生活中的机会，如购物、做饭等，让孩子将数学知
识应用于实际情境中，增加学习的趣味性。

五年级下册知识点同学们:这是老师整理的五年级下册知识点，假期可以帮助你学习噢！第一单元1、三种图形的变换，对称、旋转、平移。

会判断图案是由哪种变换得到的。

2、轴对称图形，能找出图形的对称轴，会画出轴对称图形的另一半。

3、旋转，要把握旋转的三要素：一是图形绕哪个点旋转；二是向什么方向旋转；三是旋转的角度是多少。

4、平移，把握向哪个方向平移几个单位长度。

第二单元1、因数与倍数是相互依存的。

2、一个数因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是本身。

例如：自然数8的最小因数是1，最大因数是8。

找因数的方法：一对一对找。

例如：8的因数有：1、2、4、8。

3、一个数倍数的个数是无限的，最小的倍数是本身，没有最大的倍数。

例如：8的倍数有：8、16、24。

最小的倍数是8，没有最大的倍数。

4、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8、的数。

5的倍数的特征：个位上是0或5的数。

3的倍数的特征：各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

既是2的倍数又是5的倍数的数：个位上是0的数。

5、自然数按照是否是2的倍数可分为：奇数和偶数。

奇数：是2的倍数的数叫做偶数。

最小的偶数是0。

偶数：不是2的倍数的数叫做奇数。

最小的奇数是1。

6、自然数按照因数的个数可分为三类：质数（只有一和它本身两个因数）；合数（有两个以上的因数）；1（只有一个因数，1既不是因数又不是合数）。

质数：一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。

例如：2、3、5、等都是质数。

合数：如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

7、记住100以内的质数8、最大公因数和最小公倍数找最大公因数的方法：用找因数的方法找最大公因数；用分解质因数的方法找最大公因数；用短除法找最大公因数。

找最小公倍数的方法：用找倍数的方法找最小公倍数；用分解质因数的方法找最小公倍数；用短除法找最小公倍数。

9、公因数只有1的两个数，叫做互质数。

确定两个数是否是互质数的方法：相邻的两个自然数一定是互质数。

一年级语文下册知识点总结暑假作业第五周八,动词搭配一年级语文下册知识点总结暑假作业第五周八：动词搭配
1. 动词+宾语：表示动作的对象。

- 例句：喝水、吃饭、读书。

2. 动词+地点：表示动作发生的位置。

- 例句：跑步、游泳、踢球。

3. 动词+时间：表示动作发生的时间。

- 例句：做作业、看电视、睡觉。

4. 动词+方式：表示动作进行的方式。

- 例句：唱歌、跳舞、写字。

5. 动词+频度：表示动作发生的频率。

- 例句：常常做、经常玩、偶尔看。

6. 动词+原因：表示动作发生的原因。

- 例句：为了学习、因为生病、由于下雨。

7. 动词+结果：表示动作的结果或影响。

- 例句：长大、变高、变强壮。

8. 动词+方向：表示动作进行的方向。

- 例句：走进、飞到、下去。

9. 动词+状态：表示动作的状态。

- 例句：站立、坐着、躺着。

10. 动词+对象：表示动作作用于的对象。

- 例句：打破、种花、削铅笔。

以上是一年级语文下册动词搭配的知识点总结。

掌握这些搭配可以帮助孩子正确理解句子的意思，提高语文水平。

在暑假作业中，可以通过练习动词搭配来加深对语文知识的掌握。

一、暑假作业的意义和作用暑假作业是学校为了让学生在暑假期间巩固所学知识，增强学习能力，锻炼自主学习能力和自律能力而布置的作业。

通过暑假作业，学生可以在家中继续学习，不至于因为一个季度的休息而导致知识丧失。

暑假作业也可以让学生培养学习的习惯，提高学习效率，为新学期的学习奠定基础。

二、人教版一年级数学下册暑假作业的内容1. 数的认识数的认识是一年级数学的基础，包括认识1-100的数字，数字的读法，数字的比较大小等内容。

2. 加法和减法加法和减法是一年级数学的重点，学生需要掌握1-10的加减法口诀，能够进行简单的加减法运算。

3. 数量的认识通过日常生活中的事物进行数量的认识，如几个苹果、几朵花等，培养学生对数量的感知能力。

4. 数的排序通过图形、图像等进行数的排序，增强学生对数的认识和逻辑思维能力。

三、如何正确完成暑假作业1. 确定学习时间和地点在家中设立一个良好的学习环境，确定固定的学习时间，保证每天都有时间用于完成暑假作业。

2. 合理安排学习计划根据暑假作业的内容和自身的学习能力制定合理的学习计划，分配好每天的学习任务，避免临时抱佛脚。

3. 主动学习，多思考在完成暑假作业的过程中，要主动思考问题，多与家长和老师进行交流，通过讨论、互相学习，提高数学学习的效果。

四、家长在暑假作业中的作用1. 监督和指导学习家长应该在暑假期间对学生的学习过程进行监督，并对学习中出现的问题进行指导和解答。

2. 创设良好学习环境家长可以给学生创设一个舒适、富有学习氛围的学习环境，促进学生的学习效果。

3. 陪伴和鼓励在学习过程中，学生可能会遇到挫折和困难，家长应该给予耐心的陪伴和鼓励，帮助学生克服困难，完成暑假作业。

五、暑假作业反思1. 效果和收获暑假作业的完成情况，对学生的数学学习有何影响？是否达到了预期的效果？有哪些收获和成长？2. 存在的问题和不足在完成暑假作业的过程中，是否遇到了问题和困难？有哪些不足和需要改进的地方？3. 未来改进计划基于对暑假作业的反思，制定未来的改进计划，能否更有效地完成暑假作业，提高数学学习效果？六、总结暑假作业不仅是学校对学生学习的延续和巩固，也是学生在暑假期间提高学习能力的重要途径。

七年级下暑假作业知识点导暑假作业是七年级学生在放学离校后的一份必修课程。

作为暑期学习任务的一部分，暑假作业需要学生对上学期学习的内容有一个全面的回顾和巩固，还需要学生预习下学期的课程内容。

本篇文章将给大家分别介绍七年级下学期的三大学科的主要知识点，供大家参考。

语文一、现代文阅读了解文化知识类文章、通用语言规范、思维品德类文章。

分析语义、句法、修辞、文体等方面的语言特点，感受思想、情感、文化内涵和人生见解。

理解、把握文本大意，分析推测文中词语的含义和句子的意义。

初步掌握阅读方法：预测、略读、精读、归纳。

二、写作之了解有哪些常用书信和告示的格式。

掌握文字组织和常见的表达方式。

学习如何提高写作的清晰度、流畅度、逻辑性涵盖话题分类：说明文、议论文、书信、小说、日记等。

三、古诗词阅读初探古诗文的大体格局及其与文化关系的情况。

掌握古代诗文创造背景，文化背景、歌唱的时候的情境等。

特定技巧的掌握和训练，例如，古诗文中的音、律、韵、蕴等其他特点。

数学一、函数应用场景中的函数意义及其性质。

一次函数与二次函数的公式和基本性质。

基本初等函数的性质和图像。

函数的运算及组合，函数的复合。

两根分支线性方程组，一元一次方程组和一元二次方程实现方程的一般意义。

二、分数的运算分数的四则运算及其应用。

解决实际问题中常见的分数应用题。

分数与小数之间的转换。

分数的比较与秩序。

基本分式方程的两个根与一元二次方程的两个根。

三、数列数列的初步概念和常见符号的含义。

等差数列与等比数列的基本概念和性质。

学习如何求解此类数列。

初步应用场景中的数列。

英语一、听说技能熟悉常用的语音、语调和声调，以及常用的语法结构和词汇。

通过常用的应用场景，提高学习的听说能力。

鼓励学生积极参与英语会话，提高英语口语水平。

二、阅读技能阅读英文文章，掌握基本的英语阅读思维方式。

分析英语文章的词汇、句法和文化内涵，提高英语语言水平。

涵盖范围：故事、流行文化、旅行、地理、历史、动物、科技、时装等。

暑假作业系列密码标题：探秘暑假作业系列密码随着学期的结束，暑假的脚步逐渐临近，学生们开始思考如何度过这段宝贵的假期。

而在这个暑假作业系列中，我们似乎能找到一组独特的密码，解锁了一个个知识的宝盒，为我们打开了一扇扇通往未知领域的大门。

本文将深入探讨这个暑假作业系列密码，揭示其背后的奥秘。

## 密码一：阅读的魅力暑假作业的第一个密码无疑是“阅读”。

通过阅读，我们能够领略到不同时空的故事，拓展自己的视野，感受到文字的魔力。

不仅如此，通过选择适合自己的书目，我们还可以深入学科知识，为未来的学习打下坚实的基础。

在这个密码的引导下，我们可以挑选一些经典文学作品、科普读物或是自己感兴趣的小说，让文字的魔法悄然进入我们的生活。

而通过读书笔记、分享心得，我们还能够建立起与同学之间的沟通和交流，形成一个共同的学习社群。

## 密码二：实践的乐趣暑假作业的第二个密码是“实践”。

在课堂学习之外，通过亲身实践，我们能够更加深刻地理解所学知识，并培养实际动手的能力。

这个密码的解锁方式有很多，可以是参与社会实践活动、做一些小实验，甚至是动手创作。

通过实践，我们能够将理论知识与实际问题相结合，培养解决问题的能力。

比如，可以尝试参与一些科技创新项目、艺术设计比赛，或是在社区中参与志愿服务，这都将为我们的个人成长提供宝贵的经验。

## 密码三：沉淀的思考暑假作业的第三个密码是“思考”。

在繁忙的学期中，我们或许没有足够的时间思考一些深层次的问题。

而暑假正是一个理想的时机，让我们有机会安静下来，思考生活、思考未来。

可以通过写日记、制定个人计划、反思过去的学习经验，来深入了解自己的优势和不足。

同时，也可以思考一些社会、科技、文化等方面的问题，培养批判性思维，提高对世界的洞察力。

## 密码四：交流的快乐暑假作业的第四个密码是“交流”。

在这个网络时代，我们可以通过各种方式与全球的学习者进行交流。

可以加入一些学科兴趣小组，参与线上讨论，分享自己的见解，也能够从他人的经验中获益匪浅。

四年级最新版语文暑假作业的总结
四年级最新版语文暑假作业的总结：
暑假作业是学生在暑假期间完成的一项重要任务。

最新版的四年级语文暑假作业内容
丰富多样，涵盖了语文的各个方面，包括阅读、写作、识字、语法等。

在阅读方面，作业要求学生阅读一些课外读物，如小说、散文、文学作品等，培养学
生独立阅读的能力，提高理解和思考能力。

同时，还要求学生进行阅读记录，写读后感，对所阅读的内容进行思考和总结。

在写作方面，作业要求学生写一篇暑假作文，可以是对暑假生活的描述，也可以是对
一次难忘经历的叙事，培养学生的写作能力和表达能力。

在识字方面，作业要求学生学习一定数量的生字词，并进行拼音、解释和造句等练习，扩大学生的词汇量和识字能力。

在语法方面，作业要求学生掌握一定的语法知识，如句子的基本结构、词性的辨别、
动词的变化等，并进行相关的练习题，巩固学生的语法基础。

总体来说，最新版的四年级语文暑假作业注重对学生综合能力的培养，既要求学生进
行阅读和写作，提高语文素养，又要求学生学习识字和语法，夯实语文基础。

通过完
成暑假作业，学生可以巩固所学知识，提高自己的语文水平，并为下一学期的学习打
下坚实的基础。

七年级科学暑假作业知识点作为七年级学生，暑假是学习、休息、娱乐的时间。

在这个过程中，科学知识点的复习也不能缺少。

一、物质的种类物质是构成万物的基本元素，而物质有许多不同的种类。

人们对物质的分类主要有元素、化合物和混合物三种。

元素是最简单的物质，如铁、氧气、氢气等等；化合物是由两种或两种以上的元素按照一定的化学比例组成的，如水、二氧化碳等；混合物由两种或两种以上的物质混合而成，如淡盐水、水果沙拉等。

二、元素的基本性质元素是物质的最基本单元，元素具有三个基本性质：原子序数、相对原子质量和化学符号。

原子序数是表示元素所具有的原子数目，例如氢元素的原子序数为1；相对原子质量是元素相对于碳元素的相对原子质量，化学符号则是表示元素的简称，例如氢元素的化学符号是H。

三、化合物的化学式化合物是由两种或两种以上的元素按照一定的化学比例组成的物质。

在化学式中，第一个元素的原子数通常用数字1表示，第二个及其后面的元素根据化学反应的情况写出其相应的原子数。

化学式中的原子数称为组成元素的摩尔数；摩尔数与相对分子质量的乘积称为物质的摩尔质量。

四、化学平衡化学反应过程中，原子和分子之间的相互转化是不可逆的，只能一直向前进行。

但是，化学反应本身是可以平衡的。

化学平衡是指反应物发生反应得到的新化合物与反应物的反应速度相同。

化学平衡的特点是，它既包括反应物的消耗又包括生成的产物，总反应是静止的，在可逆反应中向反向进行。

五、静电场静电场是指由带电物体产生的电场。

电场的强度取决于物体的电荷量大小和距离的平方根。

在静电场中，电荷位于物体的表面，所以又称表面电荷，产生的力叫做库仑力。

静电场是电能的载体，可以产生电流，同时静电场中有两个重要的定理：高斯定理和焦耳定律。

六、热力学和温度热力学是热和能量的研究，而温度是物体内部和外部分子运动的平均程度。

温度是决定物质热平衡状态的重要因素，温度越高分子运动越剧烈，能量也就越高。

温度是量化热量的参数，可分为绝对温度和相对温度两种。

入学前的暑假作业要点及解析暑假是学生们放松心情、充电备战新学期的时刻。

然而，对于即将升入新学年的学生来说，暑假作业是一个不可忽视的任务。

入学前的暑假作业不仅能够帮助学生复习巩固上一学期的知识，还能为新学期的学习打下坚实的基础。

本文将从几个方面介绍入学前暑假作业的要点及解析。

首先，入学前暑假作业的要点之一是复习巩固。

学生在暑假期间可以回顾上一学期所学的知识点，通过做题、总结笔记等方式进行复习。

这样不仅能够巩固知识，还能够发现自己在某些知识点上的薄弱环节，及时弥补不足。

例如，语文科目可以通过阅读一些经典名著、写作文等方式提高语言表达能力；数学科目可以通过做一些习题、整理公式等方式提高计算能力。

复习巩固是入学前暑假作业的首要任务，也是为了更好地应对新学期学习的基础。

其次，入学前暑假作业的要点之二是拓展学习。

暑假是学生们放松心情、开阔眼界的好时机。

学生可以利用暑假期间去参观博物馆、图书馆、科技馆等，增长见识，拓宽知识面。

此外，学生还可以通过参加一些兴趣班、夏令营等活动，发展自己的特长和兴趣爱好。

例如，学生可以参加音乐班、绘画班、体育俱乐部等，培养自己的艺术、运动等方面的兴趣。

拓展学习不仅能够让学生在暑假期间得到全面发展，还能够为新学期的学习提供更多的素材和启发。

最后，入学前暑假作业的要点之三是培养良好的学习习惯。

学生在暑假期间可以培养一些良好的学习习惯，为新学期的学习打下坚实的基础。

例如，学生可以制定一个合理的作息时间表，保证充足的睡眠和休息时间；学生可以培养每天坚持阅读一定时间的习惯，提高自己的阅读能力和知识储备；学生还可以养成每天复习一定时间的习惯，巩固和回顾所学的知识。

良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，还能够培养学生的自律和毅力。

综上所述，入学前的暑假作业要点及解析主要包括复习巩固、拓展学习和培养良好的学习习惯。

通过合理安排暑假作业，学生可以在暑假期间得到全面发展，为新学期的学习打下坚实的基础。

点拨数学技巧，帮助你轻松完成夏天最新版四年级数学暑假作业！点拨数学技巧，帮助你轻松完成夏天最新版四年级数学暑假作业！2023年的新学年即将开始，这也意味着暑假即将来临，随着暑假的到来，每个学生都面临着一个难题，那就是数学暑假作业。

数学作业通常是学生们最头痛的一种作业，特别是对于四年级的学生来说。

但是，这不需要让你感到过度担心。

在这篇文章里，我们将分享一些点拨数学技巧，这些技巧将帮助你更加轻松地完成你的夏天最新版数学四年级暑假作业！1. 重读课本你是否还记得自己学数学的时候，每当遇到一个难题，总是会翻看课本？那么，在准备夏天最新版的四年级数学暑假作业时，重读你的数学课本是非常有帮助的。

多次阅读数学课本，有助于加深对数学概念的理解，并提高自己的运算能力。

2. 练习基本计算从加减乘除到小数和分数的计算，每个孩子都必须学习做到熟练掌握。

你需要不断地练习，以提高自己在所有计算方面的实力。

你可以先练习一些简单的题目，然后逐渐增加难度，直到你能够熟练地解决复杂的难题。

这将有助于你更加轻松地完成你的夏天最新版数学四年级暑假作业。

3. 利用数学工具在计算过程中，你可能需要用到很多数学工具。

例如，尺子、圆规、直角尺和计算器等。

学会正确使用这些数学工具，不仅可以提高计算效率，还能避免出现错误。

4. 提前整理思路在解决数学问题时，提前整理思路是非常重要的，这可以帮助你更快地找到正确的解决方法。

不要急于开始计算，首先要仔细读题，理解问题中所含义和要求。

然后，你可以将问题分解成一系列简化的步骤，并确定正确的计算公式。

在这个过程中，不要忘记确定单位和精度要求。

5. 合作学习合作学习是一种非常有效的学习方式，它可以帮助你更好地理解数学概念，减轻孤独学习的压力。

和你的同学合作学习，分享思路和解决问题的方法，讨论你们的思路和解决问题的方式。

这将有助于你更好地理解数学概念和提高数学技能。

6. 持之以恒在学习数学时，持之以恒非常重要。

五年级数学暑假作业知识点总结小编给同学们整理发布了五年级数学暑假作业，祝同学们过一个开心快乐的暑假。

一. 口算(6分)五年级数学口算卷姓名班级1.23_divide;3=0.8_times;11=10.75=1.7_times;0.4=0.36_divide;12=1.6+0.38=1.2_divide;0.3=0.75_times;4=15_times;0.4=2.14-0.9=4_times;0.25=10_divide;2.5=0.4_times;52=1.6_times;0.4=9.6_divide;6=4.3-0.4=76.2=0.86-0.3=8.8_divide;2.2=2.6_divide;0.2=0.15_times;3=0.9_divide;0.45=0.27_divide;3=0.51+1.7=0.6_divide;0.5=0.125_times;8=0.38_times;1000=6.8-1.7=2.4_times;0.2=32.8+19=0.56_divide;14=1_divide;0.05=6_divide;12=0.14_times;5=3_times;1.4=4.9_divide;0.7=0.4_divide;8=6.3+3.7=3.5_times;0.2=0.2_times;12.6_times;5=8.4_divide;4.2=2.4_times;0.5=0_divide;3.5_times;0.2=0_times;9.7+2.3=1.6_times;9+1.6=3.8+1.2=4.8_divide;0.3=530+270=7.6_divide;3.8=92_divide;2.3=9.6-1.6=7.2+2.8=2.63+0.37=0.67+1.24=二. 填空(14分)(1)6.01千克=( )克 3平方米70平方分米=( )平方米1.3小时=( )小时( )分 54分米=( )米(2)两个数的商是4.5，如果被除数、除数同时扩大20倍，商是( )(3)从某人的身份证号码441900************，知道这个人出生的时间是( )，性别是( )。

四年级数学暑假作业练习题知识点总结今天数学网带来了四年级数学暑假作业练习题，希望同学们在暑假期间不要忘了学业，我们一起来看看吧。

一、算一算1.直接写得数。

1.4_times;100=2.4_divide;100= 1-0.8= 0.32+1.98=n_times;n= 9_times;99+9= 560_divide;8_divide;7= 27+27_times;0=2.用竖式计算并验算。

19.08+5.83 20-3.183.计算，能简算的要简算。

125_times;17_times;8 35_times;102 56_times;67+33_times;5612.7+0.98+3.02+5.3 5.6-1.71-0.2924.52-(7.5+4.52)二、填一填。

1.一个等腰三角形，底边长为a㎝，一条腰长为b㎝，这个三角形的周长是( )㎝。

2.小学生四年级数学暑假作业练习题：一个直角三角形的一个锐角是65_deg;，那么另一个锐角是( )。

3.一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作( )，保留两位小数是( )。

4. 从2时到3时，分针旋转了( )度。

5. 23厘米=( )米 5吨80千克=( )吨4元2角5分=( )元 360公顷=( )平方千米0.75平方米=( )平方分米 3.07千米=( )千米( )米6.2.07扩大到原来的1000倍是( )，54.3缩小到它的1100 是( )。

7.截止到____年5月26日，世博园累计票检入园人数6059400人，改写成以万作单位的数是( )万人，省略万位后面的尾数约是( )万人。

8.在等腰三角形中，当底角是25_deg;的时候，那么它的顶角是( )度，按角来分它属于( )三角形;一个三角形，它的顶角是底角的2倍，按角来分类它属于( )三角形。

9.1.96_asymp;( )(精确到十分位);3.068_asymp;( )(保留两位小数)。

四年级数学下册暑假作业答案知识点总结小编给同学们编辑发布了四年级数学下册暑假作业答案，希望能够帮助到同学们，也希望你们过个快乐的暑假。

一、填空。

(17分每空1分)1、6.976保留两位小数是( )，精确到十分位是( )。

2、有一个数千位上和百位上是6，其余各位上都是0，这个数写作( )，读作( )，它的计数单位是( )。

3、4吨50千克=( )吨 3.6小时=( )小时( )分4、19_times;25_times;4=19_times;(25_times;4)是运用了( )。

5、5厘米=( )米(用小数表示)6、一个数的近似值是9万，这个数最大是( )，最小是( )。

7、一根木料，每锯断一次要2分钟，把这根木料锯成5段要( )分钟。

8、甲数是356，比乙数多48，甲、乙两数的和是( )。

9、0.056扩大到它的( )倍是56。

10、10个0.1是( )。

11、把2.5的小数点向( )移动两位是0.025。

二、小法官(对的打_radic;，错的打_times;)。

(12分每题2分)1、把小数点移动两位，原来的数就扩大100倍。

( )2、5.009保留一位小数是5.0。

( )3、3.5米=3米5厘米 ( )4、如果a+1980=b+2100,那么a_gt;b。

( )5、0.8与0.80大小相等，而且计数单位也相同。

( )6、小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。

( )三、选择。

(把正确答案的序号填在括号里)(8分每题2分)1、3_times;4_times;11_times;25=(3_times;11)_times;(4_times;25)是运用了乘法的( )A、交换律B、结合律C、交换律和结合律D、分配律2、274-101错算成274-100+1计算结果与正确结果相比是( )A、一样多B、多1C、少1D、多23、把0.85的小数去掉，它( )A、大小不变B、扩大10倍C、扩大100倍 D缩小100倍4、小刚在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成三万二千零一。