徐XX财务管理(1)

岗位名称财务总监所属部门财务管理中心岗位编制 1 直接上级财务管理中心总经理关联协调人员各相关单位和部门直接下属所分管板块各财务经理（铭心实业集团、瑞华天泽、连锁零售中心）职级四级职责总述全面负责所分管单位财务管理工作，进行财务组织管理、财务核算管理、财务分析和决策支持、预算管理、资产和资本管理，为集团发展提供决策支持和业务支持。

职责描述关键职责概述具体职责描述财务组织管理1、根据各分管单位发展战略，制订财务管理战略及财务工作计划；2、建立健全各分管公司的财务管理体系；3、根据各分管公司发展要求，适时提出完善财务管理架构、人员配置的建议，建立健全财务岗位绩效考核机制。

财务核算管理1、负责规范、改进会计核算及财务报告体系，及时为各分管公司经营管理决策提供分析报告；2、完善、指导会计核算日常工作，促进会计核算信息化建设，构建会计核算内部控制管理体系；3、建立完善财务管理及业务管理数据库，提供财务分析、建议、决策数据依据。

财务分析及决策支持1、根据分管公司经营管理需要，做好各类财务分析报表、报告编制；2、以会计核算、报表资料及其他相关资料为依据，对公司过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力等状况进行专业分析与评价，为公司的战略决策提供准确的信息和依据。

预决算管理1、指导分管公司各单位、部门做好经营预算，组织编制公司财务预算；2、参与预决算过程管理，实施预决算执行情况的预警、分析、评估；3、落实财务预决算，提高资金使用效率，进行成本、费用的有效管控。

资产和资本管理1、负责分管公司资产管理情况的监督工作，完善公司资产管理内部控制体系建设，参与公司资产购置、处理的可行性分析和过程审批工作。

组织实施月度、年度资产盘点工作；2、参与分管公司重大投融资项目分析评估和决策，做到事前可行性分析，事中管控及调整，事后进行及时总结；3、分析分管公司的现金流、资本结构及融资能力，把控各类财务风险、经营风险，适时预警。

第２３卷第４期　２００６年８月　邢台职业技术学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｘｉｎｇｔａｉ　Ｐｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ　Ｃｏｌ　ｌｅｇｅ　ＶＯ１．２３　Ｎｏ．４　

Ａｕｇ．２００６　

财务管理教学的思考与实践　王书明　（徐州建筑职业技术学院，江苏徐州　２２１００８）　摘要：高职院校进行财务管理教学的目的在于培养适应第一线需要的熟练掌握财务管理的基　本理论、方法及技能，具有现代理财理念以及创新意识和能力的高素质财务管理人才。为此，　我们应当明确教学目标、转变教学观念、合理安排教学内容、改进教学方法、更新教学手段、　改革课程考核办法，以取得更好的教学效果。　关键词：财务管理；思考；实践；教学效果　中图分类号：Ｇ４２３．０６　文献标识码：Ａ　文章编号：１ｏ０８—６１２９（２００６）Ｏ４＿＿ｏＯ４６＿＿ｏ３　

随着我国市场经济的不断发展，特别是中国已加入ＷＴＯ，中国经济融入全球经济一体化的进程也在　逐渐加快。财务管理是企业管理的核心，是全面推进企业科学管理的关键。要想提高企业财务管理的水　平，必须要有高素质的熟练掌握财务管理的基本理论、方法及技能，具有现代理财理念以及创新意识和　能力的财务管理人员。这对我国高职院校财务管理专业的教学提出了新的要求。　

一、

财务管理教学的思考　

１．教学目标　在我国，许多高职院校的财务管理教学偏重于要求学生掌握财务管理的基本知识和基本技能，即“双　基”，而忽视学生的应用能力、现代理财理念以及创新意识与能力的培养。造成许多学生实际操作能力和　应变能力差，缺乏分析和解决问题的能力等。这说明传统财务管理教学的目标定位已经不能适应社会主　义市场经济条件下现代企业对财务管理人才的要求了。　２．教学观念　一方面，财务管理是一门理论性与实践性较强的应用学科。财务管理教学实践表明，财务管理具有　内容系统、方法前后联系紧密、目标多样、学科实务性强等特点。财务管理本身的这些特点决定着该课　程既要重视理论教学，更要重视实践教学。另一方面，对高职类的学生来说，具有较强的动．手能力才能　使他们在激烈的就业竞争市场中占有一席之地，这也是他们在社会上的立身之本。因此，为培养应用性　人才，我们必须转变教学观念。　３．教学内容　财务管理是组织企业财务活动、处理财务关系的一项经济管理工作。随着我国经济体制改革不断深　入及ＷＴＯ的加入，经济环境不断变化，企业财务活动不断出现新的内容，财务关系越来越复杂。财务管　理教学内容亦应该与时俱进，不断更新教学内容。财务管理课程内容中经常涉及经济学、会计学、管理　学和统计学等相关学科知识。由于各门课程本身体系的原因，同一部分内容在其它课程中也会涉及，造　成课程内容的交叉重叠。通常不同课程是由不同教师授课，这就会造成有些内容重复讲授，导致学生重　复学习有关内容，浪费不少时间。而高职院校课堂教学学时并不宽裕。采用“２＋１”培养模式的专业，课堂　学时更紧。　４．教学手段与教学方法　目前，我国高职院校在财务管理教学方法上仍然比较单一，基本上是以教材为中心，以教师讲授为　主的“填鸭式”单向传播模式。这种方法不但不利于学生对财务管理的基本理论和方法的理解运用以及财　务管理的基本技能的掌握，而且难以全面启发学生的思维，激发学生的创新精神，使其成为适应第一线　需要的熟练掌握财务管理的基本理论、方法及技能、具有创新意识和能力的高素质的财务管理人才。教　

会计与财务管理专业英语课后答案徐鹿1、The plane arrived at London airport _______ Wednesday morning. [单选题] *A. on(正确答案)B. atC. inD. for2、By the end of this month, all this _____. [单选题] *A. is changedB．will changeC. will have changed(正确答案)D. has changed3、—Excuse me, how long does it ______ to walk to the library? —About 15 minutes, I’m afraid.（）[单选题] *A. take(正确答案)B. spendC. costD. pay4、Bob used ______ on the right in China, but he soon got used ______ on the left in England.（）[单选题] *A. to drive; to driveB. to drive; drivingC. to driving; to driveD. to drive; to driving(正确答案)5、I?have to?_______ my younger brother on Sunday. [单选题] *A. look after(正确答案)B. look upC. take careD. look out6、The students in that university are not fewer than（）in our university. [单选题] *A. the oneB. thatC. themD. those(正确答案)7、--Jimmy, you are supposed to?_______ your toys now.--Yes, mom. [单选题] *A. put upB. put onC. put away(正确答案)D. put down8、( ) It tells what is going on ___the county and all____the world. [单选题] *A. across; over(正确答案)B. all; acrossC. in; inD.to; for9、Don’t forget _______ those books when you are free. [单选题] *A. to read(正确答案)B. readingC. readD. to reading10、If you pass your exams, we’ll have a party to celebrate. [单选题] *A. 宣布B. 发表C. 解放D. 庆祝(正确答案)11、—Mum, could you buy a schoolbag ______ me when you go shopping?—No problem.（）[单选题] *A. ofB. toC. inD. for(正确答案)12、Can you tell me how the accident _______? [单选题] *A. came about(正确答案)B. came backC. came downD. came from13、You might not like the way Sam behaves, but please be kind to him. _____, he is your grandfather. [单选题] *A. After all(正确答案)B. Above allC. In allD. At all14、He gathered his courage and went on writing music. [单选题] *A. 从事B. 靠······谋生C. 继续(正确答案)D. 致力于15、He either watches TV _______ reads books in the evening. [单选题] *A. or(正确答案)B. andC. toD. so16、At half past three she went back to the school to pick him up. [单选题] *A. 等他B. 送他(正确答案)C. 抱他D. 接他17、( ) _____ New York _____ London have traffic problems. [单选题] *B. Neither….norC. Both…and(正确答案)D. Either…or18、一Mary wants to invite you to see the movie today. 一I would rather she（B）me tomorrow. [单选题] *A.tellsB. told (正确答案)C. would tellD. had told19、Seldom _____ in such a rude way. [单选题] *A.we have been treatedB. we have treatedC. have we been treated(正确答案)D. have treated20、John is fond of playing _____ basketball and Jack is keen on playing _____ piano. [单选题] *A．/…the(正确答案)B．the…/D．the…the21、72．I really don’t know how to thank you , but for your help, I （）my lost necklace．[单选题] *A.couldn’t have found(正确答案)B.mustn’t have foundC.couldn’t findD.wouldn’t find22、69．Online shopping is easy, but ________ in the supermarket usually ________ a lot of time. [单选题] *A．shop; takesB．shopping; takeC．shop; takeD．shopping; takes(正确答案)23、Do not _______ me to help you unless you work harder. [单选题] *A. expect(正确答案)B. hopeC. dependD. think24、—Could you please make the bed?—______.（）[单选题] *A. Yes, I wasB. No, I don’tC. Sure, I’ll do it(正确答案)D. No, that’s no problem25、He is a student of _______. [单选题] *A. Class SecondB. the Class TwoC. Class Two(正确答案)D. Second Two26、______ my great joy, I met an old friend I haven' t seen for years ______ my way ______ town. [单选题] *A. To, in, forB. To, on, to(正确答案)C. With, in, toD. For, in, for27、Our school is beautiful. How about _______? [单选题] *A. theirs(正确答案)B. theirC. theyD. them28、33．Will Mary's mother ______ this afternoon? [单选题] *A．goes to see a filmB．go to the filmC．see a film(正确答案)D．goes to the film29、( ) Some students preferred to stay in the toilet ______ do morning exercises. [单选题] *A in order to notB in not order toC in order not to(正确答案)D not in order to30、( ) .Would you please ______me the gifts from your friends? [单选题] *A.to showB. showingC. show(正确答案)D. shown。

摘要：在经济全球化和世界一体化的推动下，我国社会主义市场经济体制的日益完善，建筑施工企业异军突起并取得了长足发展，为我国的国民经济建设以及综合国力的提升做出了极大贡献。

近年来，我国建筑市场已经逐步实现了与国际建筑市场的接轨，建筑企业之间的竞争越来越激烈，在多种不确定因素的影响下，建筑施工企业的财务风险日益增加。

文章拟从建筑施工企业的财务风险类型出发，并结合财务风险的成因，探寻建筑施工企业财务风险防范措施。

关键词：建筑施工企业；财务风险管理；方法策略一、前言随着经济全球化和世界一体化进程的加快，我国建筑市场与世界建筑市场迅速接轨，建筑市场体制和体系日益完善，为我国建筑事业的繁荣提供了良好的国内环境和国外环境。

建筑行业作为我国新兴的的产业，对国民经济的发展和综合国力的提升都发挥了积极的作用，已日益成为重要的支柱产业。

但随着建筑行业的蓬勃发展，建筑施工企业也暴露出了一些管理上的难题，尤其是建筑施工企业的财务风险管理，直接关系到企业的生死存亡，如何提升企业的财务管理的有效性，建立健全财务风险预防机制，成为每一个建筑施工企业关注的焦点。

二、建筑施工企业财务风险的特征和类型（一）建筑施工企业财务风险的特征建筑施工企业的财务风险是由于建筑施工过程中存在各种不确定因素，造成企业财务的最终收益与预期收益出现偏离，使企业的发展存在潜在的资金损失的风险。

建筑施工企业的财务风险潜藏在财务管理的各个环节之中，只有加强建筑施工全过程的财务管理，大力提升企业的盈利能力和偿债能力，才能从根本上降低企业财务风险，使企业免遭经济损失。

建筑施工企业的财务风险与经济效益成正比，高收益与高风险相伴而生，因此，加强建筑施工企业的财务风险管理是新时期建筑企业在竞争激烈的市场中求生存、求发展的必然选择。

（二）建筑施工企业财务风险的类型1.资金筹集带来的财务风险。

我国建筑施工企业主要依靠银行贷款、民间贷款以及自有资金开展生产经营。

当前正处于我国建筑行业发展的关键时期，资金筹集的成功与否直接影响到建筑施工企业的后续工程的开展，是建筑施工企业的生命线。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

财务管理实训报告（精选12篇）财务管理实训报告（精选12篇）在经济发展迅速的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有语言陈述性的特点。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编精心整理的财务管理实训报告，欢迎大家分享。

财务管理实训报告篇1在这个学期里，我们开展了财务管理课，期末学校跟着安排我们进行财务管理实训。

以下是这次实训的一些具体情况，以及我的一些心得体会。

这次实训在期末进行，时间为从xx月xx号至xx月xx号，共10个课时，大概持续一个星期。

这次实训的目的是为了进一步巩固我们按模块教学所掌握的《财务管理》操作技能知识，全面检验我们财务会计核算综合运用技能，加强我们动手能力和实践操作能力，并为今后从事财务管理打下良好基础，而特开展的。

这次实训要求我们能以企业的财务报表等核算资料为基础，对企业财务活动的过程和结果进行研究和评价，以分析企业在生产经营过程中的利弊得失、财务状况及发展趋势，并能为评价和改进财务财务管理工作及为未来进行经济决策提供重要的财务信息。

实训内容分为三大块：一初步分析，二财务指标分析，三综合分析。

实训开始的第一步骤是公式计算。

根据企业资产负债表以及利润表上的数据信息，再通过特定的公式把各项指标的结构比率、增长额和增长率等项目计算出来。

这个工作的技术含量相对比较低，最要是考察我们对公式的理解程度以及运用程度，只要你熟悉公式，懂得运用公式，然后对号入座，几乎上就没什么大问题了，但是要计算的数据比较多，相对就变得繁琐，毕竟是一环扣一环的公式计算，这要求核算人员工作态度仔细严谨。

由于实训要求书面书写清洁整齐、规范、严禁挖乱、涂改和使用涂改液，所以我做的时候先在草稿上做一次，确认无误后，再填入实训资料。

我平时是属于比较认真学习的那一类，所以这个公式计算没到四个课时，我就完成了，进展得相对比较顺利。

可是进行第二步骤运用公式分析就遇到相当大的困难。

第二步骤公式分析、评价，也就是这次实训过程中最为关键、最为重要、最精髓的一步，也是这次实训的主要内容以及主要目的。