【实习工作总结】师范生实习支教工作小结

师范生实习支教总结7篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我参加了为期一学期的实习支教活动。

本次实习的主要目的是将所学的教育理论与方法应用于实际教学环境，通过实践提升教育教学能力，更好地适应未来教育工作需要。

通过实习，我得以亲身体验学校的教育教学管理，深入了解基础教育现状，为今后从事教育工作奠定坚实基础。

二、实习过程1. 教学实践与体验在实习期间，我主要负责初中XX年级的语文教学工作。

我积极参与备课、上课、课堂管理及课后反思等环节。

通过实践，我深刻感受到教学工作的艰辛与乐趣。

在备课过程中，我认真研读教材，参考教学资料，结合学生实际情况设计教案。

在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养学生的思维能力。

2. 班级管理与学生辅导除了教学工作外，我还参与了班级管理工作。

我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和思想动态，为他们提供个性化的学习建议和心理辅导。

在班级管理方面，我协助班主任处理日常事务，组织班级活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 教研活动与反思实习期间，我积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学经验，共同探讨教学中的问题。

通过反思和总结，我认识到自己在教学中存在的不足，如课堂掌控能力、教学方法的灵活性等方面还有待提高。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我在教学设计、课堂管理、学生辅导等方面得到了很大的提升。

我深刻认识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。

2. 教育理念的转变实习期间，我逐渐树立了以学生为本的教育理念，注重学生的个性发展和全面素质的培养。

同时，我也意识到教育工作需要耐心和热情，需要关注学生的全面发展。

3. 教师职业素养的提高通过实习，我更加明白了教师的职责和使命。

教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的职业素养和道德修养。

同时，教师还需要不断学习和更新知识，以适应教育发展的需求。

四、存在的问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己在教学方法的灵活性和课堂掌控能力方面还存在不足。

师范生顶岗实习支教总结（通用20篇）师范生顶岗实习支教总结篇120__年_月，作为一名实习教师，我光荣地成为了云山点校的支教教师。

学校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。

一个季度的支教工作结束了，在这段时间里，我用心投入，专心工作。

现就个人的工作情况作如下总结：一、根据需要，承担工作任务。

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真贯彻区上级支教精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定我的教育和教学工作重点。

二、认真准备，扎实工作支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

因此，每一份工作都要精心准备。

1、共同提高，注重协助在了解了学校情况的基础上，把绿柏小学优良的管理工作经验，结合云山点校的实际情况进行沟通运用。

使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。

2、认真备课，注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

本季度我为云山的老师们上了一节公开示范课《变化的量》，老师们课后是这样评价的：这节课课前的铺垫印象深刻，整节课条理清楚，有序;学生感兴趣，甚至于听课的教师也非常感兴趣，调动了学生的学习积极性;课堂上的猜测探究，激起兴奋点，学生真正的动起来了;合作学习培养了学生的合作意识等等。

师范毕业生支教实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为师范院校的一名毕业生，我参加了本学期的支教实习活动。

本次实习的目的是将所学的教育理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。

实习地点为某乡村中学，实习时间为一个学期。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我担任了初中某年级的语文老师。

首先，我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。

在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时，我关注学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能得到发展。

2. 班级管理除了教学工作，我还参与了班级管理工作。

我始终以学生为中心，关注学生的生活和学习情况，积极与家长沟通，及时反馈学生的学习进度。

在遇到问题时，我与学生共同寻找解决方案，培养学生的自主能力和责任感。

3. 课外活动为了丰富学生们的课余生活，我组织了一系列课外活动，如诗歌朗诵、写作比赛等。

这些活动不仅锻炼了学生的能力，还增进了学生之间的友谊，培养了学生的团队合作精神。

三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过本次实习，我将教育理论知识与实际教学相结合，提升了教育教学能力。

在实习过程中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何关注学生的个体差异，如何因材施教。

2. 班级管理经验的积累在实习期间，我参与了班级管理工作，积累了丰富的班级管理经验。

我学会了如何与学生沟通，如何处理学生遇到的问题，如何与家长合作。

3. 敬业精神的磨砺在乡村中学实习，条件相对艰苦。

但是，我始终坚守岗位，尽职尽责，为学生的成长付出了辛勤的努力。

这次实习让我更加明白作为一名教师的责任和使命。

4. 对教育事业的热爱通过本次实习，我更加深刻地认识到教育的重要性。

看到学生们在知识海洋中茁壮成长，我对教育事业充满了热爱和憧憬。

四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我也存在一些问题，如教学经验的不足、课堂管理能力的欠缺等。

师范毕业生支教实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为师范院校的一名毕业生，我有幸参加了本学期的支教实习活动。

本次实习旨在将所学的教育理论知识与实践相结合，提升教育教学能力，并深入了解农村教育现状，为将来从事教育工作打下坚实的基础。

二、实习时间与地点本次实习时间自XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点为某县的一所乡村中学。

三、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我担任了初中二年级的语文老师。

首先，我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。

在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。

同时，我积极采用小组合作学习、情境教学等教学方法，努力提高课堂教学效果。

2. 学生管理除了教学之外，我还参与了班级管理工作。

我了解到，班级管理需要耐心、细心和爱心。

我与学生进行了深入的交流，关心他们的学习和生活，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题。

3. 教研活动我还参加了学校组织的教研活动，与老师们一起探讨教学方法和策略。

我提出了自己的见解和建议，得到了老师们的好评。

四、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过本次实习，我将所学的教育理论知识运用于实践中，提高了自己的教育教学能力。

我了解到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。

2. 深入了解农村教育现状在实习期间，我了解到农村教育的现状和问题。

我意识到，农村教育需要更多的关注和支持，我需要为农村教育事业的发展贡献自己的力量。

3. 增强了团队协作意识在实习期间，我与同事们一起工作，共同完成了许多任务。

我了解到，团队协作的重要性，需要互相支持、互相学习、共同进步。

4. 提高了自我管理能力在实习期间，我需要自己安排工作和生活，提高了自我管理能力。

我学会了如何制定计划、如何安排时间、如何调整心态等。

五、存在问题与建议1. 教学内容与实际情况的结合不够紧密在实习过程中，我发现自己在教学过程中，有些内容与实际情况的结合不够紧密。

建议我在今后的工作中，更加注重实际情况的调查和分析，使教学内容更加贴近实际。

第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，支教活动已成为一项重要的社会实践活动。

师范生作为未来的人民教师，积极参与支教活动，既能够锻炼自己的教育教学能力，又能够为贫困地区的孩子们带去知识和关爱。

本次支教活动由我校组织，旨在提高师范生的综合素质，培养他们的社会责任感和奉献精神。

现将本次支教活动总结如下：二、活动背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视教育事业，出台了一系列政策措施，鼓励和支持师范生参加支教活动。

我校积极响应国家号召，组织师范生开展支教活动，旨在培养德才兼备的人民教师。

2. 社会需求我国贫困地区教育水平相对较低，师资力量薄弱，教学设施落后。

支教活动可以为贫困地区的孩子们提供优质的教育资源，帮助他们改善学习条件。

3. 师范生自身需求师范生在大学期间，通过参加支教活动，可以提前了解教师职业，锻炼自己的教育教学能力，提高综合素质。

三、活动目标1. 帮助贫困地区孩子们提高学习成绩，改善学习条件。

2. 培养师范生的教育教学能力，提高综合素质。

3. 增强师范生的社会责任感和奉献精神。

4. 为师范生提供一个实践锻炼的平台，为将来从事教育事业打下坚实基础。

四、活动内容1. 教学活动（1）课程设置：根据当地学生的学习需求，设置语文、数学、英语、科学等课程。

（2）教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣。

（3）教学成果：通过一个学期的支教活动，孩子们的学习成绩有了明显提高。

2. 生活关爱（1）生活辅导：为孩子们提供生活上的关爱，如饮食、住宿、卫生等方面。

（2）心理辅导：关注孩子们的心理健康，及时解决他们的心理问题。

（3）亲情关爱：与孩子们建立深厚的感情，让他们感受到家的温暖。

3. 文化活动（1）组织丰富多彩的文化活动，如文艺汇演、运动会等，丰富孩子们的精神文化生活。

（2）开展传统文化教育，传承中华民族优秀传统文化。

4. 家校合作（1）与当地学校建立联系，了解学校的教育教学情况。

师范生实习工作总结范文本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务。

在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。

共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

指导教师的授课做教案式记录。

____月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是小学一二年级的小学生。

他们都是一些7，8岁的孩子。

又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。

无所适从。

但是随着对他们的熟悉。

很快的就可以和他们打成一片。

我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

在实习期间我还帮助老师批改作业。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。

我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。

因为我相信。

对于学生的表扬相对与批评来说。

更容易使学生取得进步。

实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。

这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。

在这里。

我从我们指导老师身上学到了很多东西。

老师平时很严肃，言语很少。

可是对管理他们很有一套。

通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。

我想，那就是：恰到好处和用心。

该奖的奖，该罚的罚。

学生的事永远是大事。

____月的实习已经结束了。

这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。

其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。

在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。

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教师支教实习总结（通用5篇）教师支教实习总结（通用5篇）艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的教师支教实习总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

教师支教实习总结1参加支教实习，是我之前不曾想象的，本来我的设想是直接参加工作，更好的做一名教师，但是这一次给我的是去乡下支教实习工作去。

刚开始的时候我对自己说，一定要努力，一定要服从安排，一定要将自己的能力在支教的时候锻炼好，我对自己说，这一切都是在考验自己，我一定要努力！转瞬间支教工作已接近尾声了，这一年的经历已在我的工作生涯中写下了不平凡的一页，此时不禁让我想起这一年支教工作的情景，在乡下工作，担负的责任与使命并不比在县城工作轻。

通过一年的艰苦支教实践，我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：一、严格要求自己，为学校办实事。

来到汤塘镇人民之声官山希望小学后，我严格要求自己，凡是这里老师做到的，我要比这里的老师做到更好。

在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教的一年中，从不缺勤，坚持以校为家，积极做好学校交给我的各项任务。

在本学年度汤塘镇举行的“五语”基础知识竞赛中，我辅导的吴紫莹同学荣获汤塘镇二等奖。

我还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力，积极承担语文示范课教学。

承担学校信息网站建站工作，并在XX年11月就成功地为汤塘镇人民之声官山希望小学建起了校园网站。

学年结束时，看到同事们、学生们恋恋不舍、饱含泪水而充满期待目光，我几乎醉了……二、做教学一线的普通人支教对教师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求教师要具备吃苦耐劳的精神。

因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，都不后退。

这一年来，我克服的最大困难就是住校了。

师范毕业生支教实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在支教学校的实习工作已经圆满结束。

回首这一年的支教生活，我感慨万千，收获颇丰。

在此，我将对这一年的实习工作进行全面总结，以飨读者。

一、支教学校概述支教学校位于某贫困山区，学校设施简陋，师资力量薄弱。

然而，这所学校却承载着众多山区孩子的梦想与希望。

我深知自己肩负的重任，决心为这所学校的孩子们带来更好的教育体验。

二、教学工作总结在支教期间，我主要负责小学阶段的语文、数学、英语及音乐课程。

通过与孩子们的亲密接触，我深刻了解到山区教育的现状与挑战。

1. 语文课程：我注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，通过开展读书活动、写作比赛等方式，激发孩子们的阅读热情，提高他们的写作水平。

同时，结合课本内容，我还会引入一些具有地方特色的文化知识，让孩子们在学习的过程中感受到家乡的魅力。

2. 数学课程：我采用生动活泼的教学方式，如游戏、竞赛等，激发孩子们的学习兴趣。

在教授基础知识的同时，我还注重培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 英语课程：由于支教学校地处偏远地区，孩子们接触英语的机会较少。

因此，我力求让每堂英语课都充满趣味性，通过歌曲、故事、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。

同时，我还鼓励孩子们用英语进行日常交流，提高他们的口语水平。

4. 音乐课程：在音乐教学中，我注重培养孩子们的音乐素养和审美能力。

通过唱歌、跳舞、乐器演奏等形式，让孩子们感受到音乐的魅力。

此外，我还组织了多次音乐比赛和演出活动，让孩子们在比赛中锻炼自己的音乐才能。

三、课外活动组织除了日常的教学工作外，我还积极组织各种课外活动，如夏令营、冬令营、文艺汇演等。

这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新精神。

在组织活动的过程中，我注重培养孩子们的自主性和独立性，让他们在活动中学会如何与人相处、如何解决问题。

四、家校沟通与协作家校沟通是教育工作中不可或缺的一部分。

师范生实习支教总结（优选7篇）【第1篇】师范生实习支教总结范本寒往暑来，光阴荏苒。

两年的支教生活即将画上句号。

有人说：“一个人的经过将会是他的宝贵财富”。

以下我将这两年来的“财富”作如下总结。

一、在思想上本人酷爱祖国，酷爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作布置，办事认真负责。

积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和本身的学校一样。

全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

二、在教学工作上首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。

2、认真备好每一节课。

积极参加学校的教研活动。

组织好课堂教学，活跃课堂气氛，要提高教学质量，要抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，利用课余时间解答同学提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。

对于个别好学的同学，进行了课余辅导，订立学习计划和目标。

同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮忙学习有困难的同学。

重视同学语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。

重视培育同学自主学习的习惯和自主学习的能。

3、作为班主任，重视和同学的沟通，即时了解同学的学习生活及其思想状态。

利用本身是语文老师这个便利，叫同学写周记，和同学进行交流。

刚开始，同学都是几行，甚至有的是几个字，但本身都是认真的回答，为了激励他们，本身有时在留言上，比他们写了还多，渐渐的同学的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些同学告知我，他们渐渐的喜爱上写周记。

三、重要教学成果上在全校师生的团结协作下，南幢小学有着良好的学习氛围，严明的纪律，乾净的学校环境，孩子们积极进取，乐观向上。

因此在我带领的班级学科每次统考中名列前茅。

兼任本校英语课程。

在引导同学林爱玲参加英语口语比赛中两年来均获学区一等奖。