实习师范生工作总结

师范生实习工作总结范文本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务。

在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。

共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

指导教师的授课做教案式记录。

____月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是小学一二年级的小学生。

他们都是一些7，8岁的孩子。

又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。

无所适从。

但是随着对他们的熟悉。

很快的就可以和他们打成一片。

我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

在实习期间我还帮助老师批改作业。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。

我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。

因为我相信。

对于学生的表扬相对与批评来说。

更容易使学生取得进步。

实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。

这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。

在这里。

我从我们指导老师身上学到了很多东西。

老师平时很严肃，言语很少。

可是对管理他们很有一套。

通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。

我想，那就是：恰到好处和用心。

该奖的奖，该罚的罚。

学生的事永远是大事。

____月的实习已经结束了。

这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。

其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。

在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。

师范生工作的实习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XXX学校为期三个月的实习工作已经结束了。

在实习期间，我不仅获得了宝贵的教学经验，还进一步巩固了自己的专业知识。

以下是我实习工作的详细总结。

一、实习学校与班级我实习的学校是XXX学校，一所充满活力的中学。

我负责的班级是初二（3）班，一个充满挑战与机遇的年级。

二、教学内容与方式在实习期间，我主要承担了语文学科的教学工作。

我遵循学校的教学安排，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

在课堂上，我注重培养学生的思维能力和表达能力，通过引导式教学、讨论式教学等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行因材施教，努力使每个学生都能在课堂中获得成长和进步。

三、学生管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本的原则，关心学生的身心健康，注重培养学生的自律能力和团队合作精神。

我通过定期的班会、家长会等方式，与家长和学生保持密切沟通，及时了解学生的思想动态和学习情况，帮助学生解决学习和生活中的困难。

同时，我还积极组织各种班级活动，如文艺晚会、运动会等，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊、锻炼身体。

四、教学成果与反思经过三个月的实习工作，我取得了显著的教学成果。

学生的语文成绩有了显著提高，尤其是在阅读理解和作文方面表现突出。

此外，我还获得了学校颁发的“优秀实习生”称号，这是对我工作的肯定和鼓励。

然而，在实习过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

例如，在课堂管理方面，有时学生过于活跃，导致课堂纪律不够严谨；在教学方法上，有时过于注重形式而忽略了实效性等。

针对这些问题，我将继续努力学习和改进自己的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。

五、总结与展望总的来说，这次实习工作让我受益匪浅。

我不仅积累了丰富的教学经验，还进一步巩固了自己的专业知识。

同时，我也认识到了自己的不足之处，并明确了今后的努力方向。

我相信在未来的工作中我会更加努力、不断进步！篇2一、实习背景与目的作为师范生，我深知实习是理论与实践相结合的重要环节。

2024年师范生个人实习工作总结参考在教学实习的首周，我们专注于观察和见习。

这一阶段，实习生被分配到各个课堂，在导师以及其他教师的指导下，观摩他们的教学过程。

此次实习的听课环节，有别于学生时期的纯听课经历，而是需要在实际教学环境中，带着特定的任务和目标进行观察。

这包括快速把握学生的学习状况和知识基础，同时聚焦于经验丰富的教师如何掌握教学方法、规划教学思路、控制课堂节奏、调动学习氛围以及与学生互动的技巧。

在指导教师课程之外，实习后期，同事们纷纷开始尝试独立授课。

我积极响应，主动去听他们的课程，尽管我们教授的学科不同，但教学方法和技巧存在许多共通之处，如课堂氛围的营造、与学生的互动、板书设计等。

通过这种方式，我从他们身上学到了许多宝贵的经验。

当然，由于教学经验有限，同事们在授课中也有许多值得改进的地方。

在互评课程时，我们都坦诚地提出了各自的看法，以此促进彼此的共同进步。

在见习周以外的日子里，我继续在授课的努力听取同事的新课程，并争取机会去听其他语文老师的课程，甚至跨年级去学习。

学校学科组活动期间，我更是积极争取参加各类公开课，这些课程虽有表演性质，但对于我们未来求职的面试、说课、试讲具有重要的参考价值。

例如，我曾参加占澜老师关于《作文分层教学——人物对话的描写》的公开课，学习到了一种新的作文教学方法，这实际上强调了教学应根据学生的不同层次制定相应的教学要求。

占澜老师对语文教学的丰富性和感染力的重视，也是我未来努力的目标。

值得提及的是，实习期间，茶山中学为年轻教师组织了到大朗中学的听课交流活动。

在指导老师的大力支持下，我也有幸参与，与多位教师同行，学习他们的教学经验。

在这次活动中，我听了两堂公开课，其中一节是初三年级的《范进中举》讲读课，另一节是网络辅助下的作文评讲课《点亮心灯》。

这次的学习经历让我领略到了作文教学的全新模式，并深刻体会到教师在授课前必须深入理解教学内容，才能做到课堂的流畅和连贯。

2024年师范生个人实习工作总结参考（二）经过一个月的实习，我初步体验了作为一名教师的喜悦与挑战。

师范实习工作总结为期一个多月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。

一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。

我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗如今，一个多月的实习工作已结束，我们十多位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。

从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。

阳朔外语实验中学给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。

在阳朔外语实验中学一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。

在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。

二、教学实习篇难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。

课后黄老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。

接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。

指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。

从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。

教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。

师范生实习总结（精选19篇）师范生篇1教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣.8月30日对我来说是一个值得纪念的日子。

这一天我踏进了广宗县第二中学的校门。

时光荏苒，此时的我身份不再是青涩的15、6岁的初中生，不再是只知道玩耍的孩子，而是万分荣幸的作为一名实习教师走进中学，学习与我的学生们如何共处，学习如何能把我的知识传授给我的学生。

广宗县第二中学是一所农村中学，我实习的对象是初一年级学生，学生全部都是来自于农村。

和城市环境的学生相比，学校的教学设施还不是很完善，师资力量相对匮乏，从而也导致了这里的学生学习基础薄弱，学习的能动性不高。

在为期四个月的实习生活中，我深感于自己的成长和学习经历，克服了种种困难，不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。

在实习过程中，非常欣慰我的老师们都给与我很多支持，尤其是指导老师卫老师让我学到了很多东西，懂得了很多道理。

读万卷书，不如行千里路。

这次实习主要是生物教学工作和班主任工作两方面，从这两个工作中我受益匪浅。

一：教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

在实习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。

最开始是先听指导老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。

卫老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法。

起初讲课时很紧张，后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。

总的说来，上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。

首先，对课堂时间的把握不够准确。

好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。

每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和吸收。

后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。

师范生的实习工作总结（通用5篇）师范生实习总结篇一很高兴也很幸运有机会回到母校宝应中学进行教育实习。

在这短短两个月的实习中，我学到了很多在大学里学不到的东西，真正尝到了当老师的苦与乐，也深深体会到了老师肩上的重大责任。

在这两个月里，我的身份不仅是实习老师，也是来学校学习的实习学生。

这种双重身份让我更加注重自己的言行和态度:能站在学生的角度，以学生为中心的思维，做好学科教学和班主任的日常工作；也能虚心向导师学习学科教学和班主任工作的方法和专业性，在完成我们实习任务的同时获得更多有价值有意义的知识和经验。

听课两个多星期后，我开始了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的研究，因为是第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张，之前做了很多的准备，认真地写了教案，还借了教室进行试讲。

课后，蔡老师跟我进行了交流，对我的第一节课表示了肯定，也给了我很大的信心，当然也有不少的不足，特别是与学生交流这一块，因为在宝中新的模式之下更加注重老师与学生之前的互动交流，而且在传统模式下也是非常重要的。

在与蔡老师交流之后修改了之前的教案。

在之后的几节课中，有了点进步，蔡老师也提了很多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对知识点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的知识，蔡老师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。

在班级管理上，导师也给了我很多建议和意见，让我明白了一个班级的管理制度很重要。

蔡老师花了两次班会制定并强调班级的规章制度。

还有，在和学生交流的时候，一定要让学生多谈谈自己的想法，而不是说很多，让学生完全接受不了，让学生意识到老师是真的为他好，能让学生自己明白很多道理，而不是通过老师的灌输。

师范生实习总结篇二教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生旅途的标志，是人生的又一个起点，对我们的职业规划大有裨益。

作为江西师范大学利川团队的一员，我们怀着半喜半忧的心情来到利川县檀溪中学实习。

国培三个月的实习期转瞬即逝。

师范生实习总结范文(6篇)师范生实习总结范文(6篇)【精选】教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

师范生的总结很重要。

今天小编在这给大家整理了一些师范生实习总结范文，就让我们一起来看看吧！师范生实习总结范文大全精选篇1今年的一次实习是我们毕业前的最终一次实习。

实习是师范生职前教育的必要组成部分。

经过实习，能够使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的职责与义务，也能够指导我们怎样才能把资料讲清楚，怎样才能充分的调动学生的进取性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。

在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎样样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。

要学习的知识真的很多很多。

一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。

所以，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步本事，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

二、实习学校__小学。

三、带队教师___。

四、实习主要资料1、实践学校所学习的相关知识。

2、熟悉相关教职工的工作。

3、积累基层工作经验。

4、接触学生，深入了解学生。

五、实习发现1、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。

他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的资料当堂掌握。

师范生实习总结汇报（32篇）师范生实习总结汇报（通用32篇）师范生实习总结汇报篇1在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。

这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。

实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。

我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。

在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。

所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

时光飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。

以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。

同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。

尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。

在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。

一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。

可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。

我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。

一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。

电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。

有关师范生实习工作总结怎么写5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，下面是小编为大家整理的有关师范生实习工作总结怎么写，希望能够帮助到大家!有关师范生实习工作总结怎么写篇1转眼间，两个月的实习就结束了。

我还记得那时候我每天都在期待着实习的结束，当这一天真正到来的时候，我才意识到虽然只是两个月，但我已经不自觉的习惯了这个环境，融入了这个集体，已经把自己当成了这个集体的一员。

我太不愿意去想我要离开了。

看到相处了两个月的同学老师，我觉得以后不能再见面了，真的不想去了。

突然发现这里的一切都那么亲切，我的学生都很可爱。

看到他们一个个放弃，我真的很想留下来。

时间过得真快，两个月就这样过去了。

回顾这短短的两个月发生的事情和经历的事情，真的学到了很多。

我的实习学校是北京郊区的一所农村学校。

实习基础内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。

2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么”学生面面相觑，茫然无语。

学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。

【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。

通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的师范⽣实习总结【10篇】，供您阅读学习！1.师范⽣实习总结 在为期⼀个多⽉的实习中，让我体会到做为⼀名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为⼀名教师的酸甜苦辣。

在教学实习中虚⼼听取指导教师的建议，充分调动学⽣学习积极性，认真开展每⼀堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习⼯作，虽然很累很苦，但也有很多收获。

实习对于我——⼀名即将毕业的师范⽣来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了⼀个在展⽰⾃⼰教学技能的机会，还为我们提供了⼀个检验⾃⼰学业成果的舞台。

这不仅仅是学校安排的教学任务，更是⼀个了解学⽣学情、熟悉教学⽅法策略和各个教学环节的机会，还是⼀个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期xx个多⽉的实习⼯作中认真研习教材，总结学⽣学情，在教学过程中及时准确的处理学⽣的提问和质疑，并在教学中恰当处理师⽣关系。

为期xx个多⽉的实习转眼即逝，通过实习，我充实了⾃⼰，学会了如何教学，如何处理师⽣关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。

经历了这段实习⽣活，让我感受到新⼀代教师肩上的重担，体会到教师的艰⾟和不易。

实习虽然结束了，受到学⽣、⽼师、实习学校的肯定和好评，但我⾃⼰认为在实习的过程中仍然存在很多问题，⽽⾃⼰在教学的舞台上还不能很好的展⽰⾃⼰，鉴于此我还得在以后的学习中更加努⼒的纠正⾃⼰的不⾜。

还回味在实习的喜悦中，结束的钟声早已敲响，⼀个⽉的实习很快的结束了，来不及跟⾃⼰实习的学⽣说⼀声再见。

在这⼀个⽉⾥，有⾃信、有骄傲、有⾃豪、有哭泣、有笑语……在这段实习⽣活中让我真正的体会到了作为⼀名⽼师的不易。

作为⼀名教师不但要有好的学识，还必须具有良好的道德修养和⾼尚的情操，⽽作为⼀名学⽣除了学习⽼师传授的知识还得学习做⼈的道理！ 实习虽是短暂的，但它给我们留下了很多的回忆，也让我们明⽩了很多、学会了很多。

师范生实习的经验总结（精选14篇）师范生实习的经验总结篇1时光如梭，一年的实习期即将结束。

在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。

下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现这一学期里，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。

在工作中更是时时刻刻严格要求自己。

一年来，我还积极参加各类政治义务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导的老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。

并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

6、扎实自己的基本功。

通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。

三、班主任工作情况学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普教毕业生一进校就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任的重要性。

班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。

我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

师范生实习工作总结6篇师范生实习工作总结（精选篇1）我终于迎来了我的实习结束，从这一刻起，我就可以自己去寻找自己心仪的学校工作了，我也可以有资格去要求自己的薪资了，这对我来说就是人生一个阶段的结束和另一个新的阶段的开始，我非常的期待自己接下来的表现，也非常的想看到自己在经过这次实习过后，自己在工作当中又能做到什么地步，对于未知的工作我非常的憧憬。

这次的实习让我对以后的工作开始有了初步的规划，对自己的要求也变得高了起来，虽然说这次的实习工作都是学校安排的，并不是按照我的意愿自己找的，但是因为我的个人适应能力比较强，所以这份工作同样对我起到了进行了很好的锻炼，使我来越来接近一个成熟教师的程度了，这次的实习给了我很大的信心，既然我都可以这么好的通过实习，那么我以后在从教的过程中也是能够很好的完成自己的分内工作。

以下就是我对本次实习的一些工作总结：一、学会站在学生的角度去考虑问题我是一位老师没错，但是我也是经历过学生时期的，所以我非常的能够体会学生心里是怎么样的，但是自己一旦到了教师这个岗位上，便就不会去站在学生的角度考虑问题。

而我就是强行让自己在跟学生的相处当中，让自己这么去做。

我每次在布置作业之前，我会先询问他们其他学科的作业有多少，现在的老师都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作业肯定够时间完成的”，那么每个老师都这么想，几门课加在一起，他们最起码要写到天黑。

所以我就不会这么做，当我了解到他们作业情况的时候，我就会酌情的布置作业。

二、活跃教室氛围，带动学习热情我是我非常重视的一个点，一个老师是否能力出众，我觉得并不是看他教的学生成绩如何，而是在他上课的时候是否有人在睡觉，开小差。

一个能让全班所有人都认真听课的老师我不能保证这就是我所佩服的，但是一个能让教室学习氛围高涨，师生互动活跃的，这绝对就是我所追求的教学方式。

我在备课的时候，尽量根据当堂课的知识点，来制造让学生们感兴趣的点。

我好想是学校第一个实习期的老师就上公开课的，这必定会成为我简历上非常有亮点的地方。

2024年实用的师范生实习工作总结一、学生熟悉与班级管理在深入了解学生的过程中，我积极把握每一个可能的机会，与他们进行广泛而深入的交流。

除课堂时间外，我全程跟随班级，以便更全面地观察与理解学生。

学生们展现出了极高的活泼与热情，相比之下，我在初期略显拘谨。

随着时间的推移，我与学生们的距离逐渐拉近，由于年龄相近，我们之间建立了深厚的情感联系，这对我的班主任工作大有裨益。

（1）班级管理实践在班主任胡老师的悉心指导下，我辅助他主持班级日常工作，并成功组织了一次班级活动。

在为期一个半月的时间里，我主要负责监督学生的学习状态、纪律情况及卫生状况。

令人欣慰的是，学生们展现出了极强的自我管理能力，班级干部各司其职，在同学中享有高度威信，同学们也均能自觉遵守各项规定，积极配合工作，使得班级运行井然有序。

胡老师曾指出，他的班主任工作之所以轻松，正是因为学生们能够做到“事事有人做，人人有事做”。

在此基础上，我不仅注重日常监督，还尝试结合学生的年龄特点，进行思想道德教育。

对于部分较为调皮的学生，我并未采取强硬手段，以免激发他们的叛逆情绪，而是从朋友乃至家教的角度出发，耐心沟通，寻找他们叛逆的根源，并引导他们认识到“出风头”并非正确展现自我的方式。

通过民主平等的对话，我们达成了一些共识，这些学生此后表现显著改善，学习也更加努力。

针对部分学生经常以忘记或不会做为由拖欠作业的情况，我通过监督与思想教育，帮助他们逐步改掉了这一不良习惯。

（2）班级活动组织高等师范院校每年某月都会举办盛大的外语节，英语师范专业的学生是主要的参与者。

因此，该月份对于我们班的学生来说尤为忙碌。

在实习班主任期间，我与学生共同策划并组织了一次主题班会，围绕外语节的相关活动及前夕的各项英语竞赛展开讨论。

学生们对此表现出了极大的热情，班会进行顺利，并成功解决了多项问题。

二、英语教学工作心得教学实习是我此次实践的重中之重，以下是我对实习过程的一些深刻体会。

（1）预备阶段在正式授课前，我首先通过指导老师王晓丽老师对实习班级的英语上课情况进行了全面了解，并逐一认识了班上的学生，掌握了他们的英语水平。

师范生教学实习总结（精选16篇）师范生教学实习总结篇1为期三个月的教育实习结束了，回顾每一天的实习生活，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。

这三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，也体会到了作为老师的责任。

经过三个月的努力，我的教学理论变成了教学实践，虚拟的教学成为了真正的教学。

实习开始时的一幕仿佛还近在眼前，十几张青涩稚嫩的脸庞围坐在会议室中倾听老师的指导，开始了解教育实习的具体内容。

那天的我们既紧张又兴奋，对于即将站上讲台充满期待，十几名师大学子，来自不同的学院，生环学院、信机学院、教育学院......松江区民乐学校是一所学风严谨的九年一贯制学校，以“全人教育”为办学理念，以“乐于合作，勤于反思，善于研究，追求卓越”为校训，以“办学质量一流，课程体系鲜明，品牌特色凸显”的上海市示范性、实验性九年一贯制学校作为办学目标，以培养学生成为适应社会发展需要的“身心健康、富有思辨、学力厚实、人格健全”的合格毕业生作为培养目标，通过科学、系统架构EDU课程体系，建设“三乐、三美”课程群，以多元化课程，促进学生全面而有个性发展，基本形成了“一管独放、众花争艳”的科文艺体特色。

9月10日是教师节，也是我们正式开始实习的日子，在升旗仪式上，我们作为实习老师第一次收到来自学生的鲜花，一个敬礼，一句老师节日快乐，这一天是所有老师的节日。

当天，我们与各自的带教老师见面了，在了解平时的实习工作后，开始了每周的听课日常。

怎样将40分钟的课程上的精彩，这是我们需要学习与掌握的，在实习开始前一周，我给自己定下了一份，计划的内容如下：1.了解实习学校的教学情况，包括学生的学习情况和师资力量，和老师同学们和谐相处2.把每个计算机老师的都听一次，学习老师们的教学方法，每周至少听2节课3.积极参与学校各项活动并辅助各位老师，参与各种教研活动4.把小学和初中信息科技教材通读一遍，做好充分的课前准备5.学会使用摄像机和录音设备6.能够记住大部分实习班级学生的名字，理解班主任工作的日常7.每天进行实习小结，总结教育经验8.每周进行一次总结，提高下一周的实习效率。

师范生实习工作总结范文8篇篇1一、实习背景与目的作为师范专业的学生，我在本学期参加了为期三个月的实习教学活动。

本次实习旨在将所学的教育理论知识与实践相结合，提高教学实践能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。

二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。

我认真备课，积极参与课堂教学，关注学生的需求，及时调整教学方法和策略。

通过实践，我逐渐掌握了教学的基本技能，提高了课堂管理能力。

2. 班主任实习除了教学实践，我还担任了班主任实习工作。

在实习期间，我深入了解学生的家庭情况、学习进展和心理状态，积极与家长沟通，组织班级活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 教研活动我还参加了学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验，探讨教学方法，共同提高教学水平。

通过教研活动，我深刻认识到教育教学的复杂性，需要不断地学习和探索。

三、实习收获与反思1. 教学能力的提升通过实习，我将教育理论知识转化为实践，提高了教学组织能力、课堂管理能力和教育教学能力。

我逐渐学会了如何激发学生的学习兴趣，如何更好地与学生沟通交流。

2. 对学生教育的理解加深在实习过程中，我深入了解学生的需求和特点，认识到每个学生都是独一无二的个体，需要因材施教。

同时，我也意识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、能力和素质。

3. 团队合作与沟通能力提高在实习期间，我与同事们紧密合作，共同研讨教学方法和策略。

通过与同事和学生的交流，我提高了自己的沟通能力和团队协作能力。

4. 自身的不足与改进方向在实习过程中，我也意识到自己的不足之处。

例如，对某些教学方法的掌握还不够熟练，对部分学生的关注不够细致等。

针对这些问题，我将进一步加强学习，提高自己的教育教学能力，关注学生的个体差异，做到因材施教。

四、展望未来通过这次实习，我对教育工作有了更深刻的认识和理解。

我将继续努力，提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

师范生见习工作总结（17篇）师范生见习工作总结（精选17篇）师范生见习工作总结篇1见习给了我一次和小学生亲密接触的机会，体验到了当老师的乐趣，和小朋友相处的时间虽然短暂，仅两个星期，却是愉快的，难忘的，他们一副副天真可爱的笑脸和亲切的称呼，让我有一种被尊重、受欢迎的感觉。

见习所在学校不仅规模大，教学设备齐全，学生涉及知识面广，能够自然地、大胆地发表自己的意见和想法，而且课堂纪律非常有秩序，听课时一些老师的教学手法使课堂气氛活跃生动，激发了学生学习的兴趣，在轻松娱乐的状态下掌握知识。

通过这次见习让我知道了作为一名小学教师应有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方得体，对待学生应耐心、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立好师生关系。

小学生爱说爱闹是他们的本性，上课时不仅有好的备课教案，更重要的是要懂得控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让学生在必要时安静地听讲，自己也会觉得有成就感。

同时要和学生打好互动关系，一般小学生都会听话，只要我们有耐心地教导，遇到表现好的多给予表扬，这样会对他们的学习起到事半功倍的效果。

见习期间，我发现我上课时在表达能力上仍欠缺，口才有待不断提高，有时遇到学生怪异的问答不知如何应付，马虎对待。

备课教案有些在上课时用不上，完全顺其自然，根据学生情况调整，虽然完整上完了一节课，可是为了调动学生的学习兴趣，在教学过程中加入了游戏，却往往难于控制课堂纪律。

见习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达方面多下功夫，塑造好一名教师应具备的品质条件。

篇三：转眼两个月的实习期结束了，在这两个月中，我有时会比较忙碌、紧张，但却非常的充实、快乐。

而且在这两个月的时间里我还学到了很多学校里学不到的东西，比如：如何面对学生、如何实际的掌控一个班级、如何处理学生之间的矛盾等等，虽然我还没学全，但至少有了一些感悟与体会。

师范生实习工作总结5篇第1篇示例：师范生实习工作总结随着教育事业的发展，师范生的实习工作成为了毕业前重要的一环。

实习工作旨在让师范生更好地适应教育工作并提升其实践能力，为未来成为一名优秀教师打下坚实的基础。

在这段时间的实习中，我收获颇丰，经历了成长，也遇到了挑战。

下面就我实习工作进行总结。

一、实习单位介绍我的实习单位是一所中学，位于城市郊区，学生来自不同的家庭背景，教育资源比较匮乏。

学校的师资力量相对薄弱，但学校对教育教学工作的重视程度很高。

学校十分注重学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。

二、实习工作内容1. 教学实践在实习期间，我执教了初中一年级的数学课。

刚开始，我对于课堂管理和内容教学都感到有些吃力，因为之前只是在教学实习课上面对一些试讲，缺乏真正的教学经验。

但随着时间的推移，我逐渐熟悉了学生的学习特点和教学环境，我的课堂管理能力和教学水平也得到了提高。

通过观摩导师的课堂和不断的实践，我积累了一些课堂管理和教学案例，为今后的教学探索打下了基础。

2. 班主任工作除了教学实践，我还担任了初中一个班的班主任。

作为班主任，我负责学生成绩的管理、学生心理健康的疏导、学生之间关系的处理，以及与家长进行有效的沟通等工作。

在班主任工作中，我学会了倾听学生、理解学生，并且懂得了如何与学生有效地沟通。

与此我也更加全面地了解了学生，对于他们的情况和成长有了更深入的了解。

1. 教学经验的积累实习期间，我亲身经历了教学、班主任等多种工作岗位，积累了大量的教学和管理经验。

我在观摩导师的课堂中，发现了自己的不足之处，也看到了优秀老师的教学风采，让我有了更多的收获和启发。

我也在实践中不断总结经验，不断完善自己的教学方法。

2. 专业素养的提升3. 成长和自我认识实习让我在成长中更加成熟，也提升了我的自我认识。

我对于自己的专业和职业规划有了更清晰的思考，对于未来教师的角色和使命有了更深刻的理解。

实习也让我认识到自己的不足和需要进步的地方，我会在未来的工作和学习中更加努力，不断提升自己的能力。

师范生实习总结范文（完整版）6篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我深知实习是理论与实践相结合的重要环节。

本次实习旨在通过实际教学环境，提升教育教学能力，增强师范生职业素养，为将来的教育工作奠定坚实基础。

二、实习单位与岗位本次实习单位为某中学，担任语文教学实习岗位。

实习期间为X年X月至X年X月，共计三个月。

三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了语文课程的教学工作。

首先，我认真研究了教材，了解了教学大纲和教学目标。

然后，我跟随指导老师的步伐，观摩了课堂教学，学习教学方法和技巧。

接下来，我逐渐承担部分课堂教学任务，进行了诗歌、散文等课程的教学。

在教学过程中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过组织讨论、分析文本等方式，激发学生的学习兴趣。

2. 班级管理除了教学工作外，我还参与了班级管理工作。

我深入了解班级情况，关心学生生活，积极参与班级活动。

通过与学生的沟通交流，我逐渐掌握了班级管理的技巧，学会了如何与学生建立良好的师生关系。

3. 教研活动实习期间，我还参加了学校的教研活动。

通过与同事们的交流讨论，我了解了教育教学研究的最新动态，学习了如何开展课题研究。

此外，我还参与了学校组织的听课评课活动，通过观摩其他老师的课堂教学，提高自己的教学水平。

四、实习收获与体会1. 提升了教育教学能力。

通过教学实践，我逐渐掌握了语文教学的基本方法和技巧，提高了课堂教学效果。

2. 增强了职业素养。

在实习过程中，我了解了教师的职业特点和职责，明白了作为一名教师的重要性。

3. 学会了与学生沟通交流。

通过班级管理，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康。

4. 了解了教育教学的最新动态。

通过教研活动，我了解了教育教学研究的最新动态，为将来的教育工作做好准备。

五、存在问题与建议1. 存在的问题（1）教学经验的不足。

在实习过程中，我发现自己对某些课程内容的把握还不够准确。

（2）班级管理技巧的欠缺。

在班级管理方面，我还需要进一步提高自己的管理能力。

师范生实习工作总结（精选16篇）师范生实习工作总结篇1我实习所在学校是X中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

经历了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

教学方面：我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。

体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。

同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。

一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率非常低。

针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。

对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。

同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。

此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排名。

上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共八节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。

师范专业实习工作总结(精选10篇)师范专业实习工作总结1在社会上莫打滚爬经历了8个月的实习生活，让我这个从大学“温室”的花朵尝尽了社会上的冷暖。

才知道其实身为一名教师的酸甜苦辣，总是在教师工作的外在想象的那么容易和美好。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

在一个学校，校长是大领导者。

而每个年级主任是“司令”。

所以那我们每个班的班主任也是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

其实最重要的是要作出公私分明和奖惩适当。

我们要知道一个优秀的班主任是时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的'就是错的，不要一错百错，全盘否定。