学生课业负担调查问卷

学生课业负担情况问卷调查表
年级
1、你认为你每天在校时间：
A、正好
B、太短
C、太长
2、你需要完成的每学科的练习册有：
A、1本
B、2本
C、2本以上
3、你的作业通常是：
A、在家里完成
B、在学校完成
C、部分在家里完成
4、你每天在家做书面作业的时间：
A、30分钟以内
B、30--60分钟
C、1小时以上
5、你在双休日用于学习的时间为：
A、3小时以内
B、3-5小时
C、5小时以上
6、你每天的睡眠时间：
A、9小时以内
B、9小时以上
7、你认为你现在的学习负担：
A、一般
B、不重
C、太重
8、你认为造成自己学习负担重的原因是：（无此情况的可不做选择）
A、上课没听懂
B、缺乏学习兴趣
C、作业太多
9、在休息时间学校补课的情况：
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
10、你认为减轻学习负担的途径有：
A、提高自己的学习兴趣
B、提高课堂学习效率
C、家长不要强迫孩子上各种学习班。

学业压力学生问卷调查表一、背景信息1. 年级：_______________2. 性别：（）男（）女3. 年龄：_______________4. 研究成绩排名：（）前10% （）11%-30% （）31%-50% （）51%-70% （）71%-90% （）后10%二、学业压力问题调查请你回答以下问题，选择适用的选项或填写适当的答案。

1. 你对当前的学业压力感到满意吗？- （）非常满意- （）满意- （）一般- （）不满意- （）非常不满意2. 你认为学业压力对你的生活造成了什么影响？- （）影响睡眠质量- （）影响饮食惯- （）影响精神健康- （）影响社交活动- （）其他_______3. 你觉得学业压力主要来源于以下哪些方面？（可多选）- （）课业负担过重- （）考试压力- （）升学压力- （）家庭期望- （）其他_______4. 你在应对学业压力时采取了哪些策略？（可多选）- （）时间管理- （）寻求帮助- （）锻炼身体- （）放松休息- （）其他_______5. 你觉得学校对学业压力的管理是否有效？- （）非常有效- （）有效- （）一般- （）无效- （）完全无效6. 你是否有意参加有关学业压力管理的培训或活动？- （）是- （）否7. 你认为学校可以采取哪些措施减轻学业压力？- （）提供更好的课程辅导- （）鼓励课外活动- （）提供心理咨询服务- （）减少考试次数- （）其他_______8. 你有什么建议来缓解学业压力？- _____________________三、感谢你的参与！请在文档底部填写你的姓名或学号：_________________。

八塘中学学生“减负提质”家长问卷调查表尊敬的家长：璧山区教育委员会于2014年11月再次下发了关于进一步做好减轻学生过重课业负担工作的通知，为进一步了解学校贯彻执行情况，我们设计了本问卷，请您按照真实的情况和想法做答。

填表人基本情况：1、您认为您的孩子学业负担是否过重？( ) A是 B不是2、您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是( )A作业量过多 B学习时间过长 C学习任务过难3、您的孩子是否上过任何类型的校外补习班？( ) A是 B否4、您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担？( ) A是 B否5、您最关注您孩子哪个方面？( )A学习成绩 B行为习惯 C心理品质 D身体健康6、实际计算，您孩子假期里每天花在学习上的时间（）A不足一小时 B两小时之内 C 三小时之内 D四小时之内7、你孩子每天上床睡觉时间是( ) A.9:00左右 B.9:30左右 C.9:30后8、你孩子每天早上起床时间是（） A.5:30后 B.6:00左右 C.6:30后9、你孩子能按时完成作业吗？（）A.天天按时完成B.偶尔没完成C.经常没完成10、你孩子有抄作业的现象吗？（） A.经常 B.偶尔 C.从不11、据你了解，孩子（）作业最多[可多选]A.语文B.数学 C外语 D 物理化学 E其他12、你对你孩子的任课教师的教学能力和水平如何评价（）A满意 B较满意 C一般 D不满意13、你是否非常看重学生成绩排名（） A是 B还好 C并不看重14、你认为减轻学生负担的有效做法（）【可多选】A不留作业 B少留作业 C激发学习兴趣 D培养学习习惯，教会自主学习15、你认为减轻学生过重课业负担和提高学习成绩矛盾吗（）A有利学习成绩提高，因为减负可促使教师加强教学研究，提高教学水平和艺术，课堂效率提高，学生成绩也提高。

B不矛盾，因为学生有更多时间学习课外知识，提高综合素质。

C很矛盾，学习时间短了，作业少了，成绩肯定下降。

D说不清。

小学生课业负担问卷调查表
小学生课业负担调查问卷
班级：
姓名：
日期：
1.你认为老师布置的作业数量是很多、一般还是较少？很多（）一般（）较少（）
你完成作业的时间是多少分钟？
2.老师通常布置家庭作业的形式是什么？
没有书面作业（）口头作业（）
发放作业题纸（）做练册（）家庭作业本（）
其他：
3.你完成家庭作业的总时间是多少？
半小时（） 45分钟左右（）一小时以内（）
一个半小时（）
4.你的作业通常是由谁辅导的？
父母（）老师（）其他（）
5.老师批改作业的情况如何？
全批（）偶尔批阅（）不批（）
不批改书面作业的学科有哪些？
6.你所在班级是否有集体征订教辅资料？有（）无（）
集体征订的教辅资料有哪些？
7.学校是否能够严格按照课程表上课？能（）不能（）
经常不上的学科有哪些？
8.放学后，你是否参加社会上的课外补？有（）无（）
参加补的课目是什么？
9.周末是否参加社会上组织的兴趣班？有（）无（）
参加的兴趣班名称是什么？。

小学生课业任务问卷调查表
1. 个人信息
- 姓名：
- 年级：
- 班级：
- 性别：
2. 课业负担
请从1到5的等级中选择你对以下问题的选择，1代表非常不同意，5代表非常同意。

- 课外作业太多，我无法在规定时间内完成。

- 学校布置的课业任务对我的研究造成了很大压力。

- 我每天都需要花很多时间完成课外作业。

- 课外作业需要消耗我大量的精力和时间。

- 课堂上老师布置的任务与课外作业相协调。

3. 研究效果
请从1到5的等级中选择你对以下问题的选择，1代表非常不
同意，5代表非常同意。

- 我觉得通过完成课业任务，我的研究进步了。

- 课业任务帮助我巩固和加深了对知识点的理解。

- 课业任务需要我独立思考和解决问题，提高了我的研究能力。

- 课业任务对提高我的研究成绩有积极的影响。

- 我喜欢通过完成课业任务来研究新知识。

4. 时间管理
请从1到5的等级中选择你对以下问题的选择，1代表非常不
同意，5代表非常同意。

- 我在合理的时间内规划并完成了课业任务。

- 我经常将课业任务留到最后才完成。

- 我努力克服拖延症，合理安排时间来完成课业任务。

- 家长对我的时间管理给予了很大的支持和帮助。

- 我觉得自己在时间管理方面有待提高。

5. 其他建议
请在下方留下你对学校课业任务的其他建议或意见：[在此处填写]
谢谢您的参与！。

双减政策下学生家庭作业完成情况分析问卷为了更好地了解双减政策对学生家庭作业完成情况的影响，我们特制定此问卷，以便收集家长和学生的意见和建议。

请您根据自己的实际情况，如实填写。

我们承诺，您的个人信息和回答内容仅用于本次研究，并将严格保密。

感谢您的参与！基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6-10岁- 11-15岁- 16-20岁3. 所在学校：4. 所在年级：5. 家庭住址：家庭作业情况6. 您家孩子每天的家庭作业量大约是多少？- 1小时以内- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上7. 双减政策实施后，您认为孩子的家庭作业负担是否有减轻？- 明显减轻- 略有减轻- 没有变化- 略有增加- 明显增加8. 双减政策实施后，您认为孩子的睡眠时间是否有保障？- 更有保障- 略有保障- 没有变化- 略有影响- 影响较大9. 双减政策实施后，您家孩子参加课外辅导的情况如何？- 明显减少- 略有减少- 没有变化- 略有增加- 明显增加10. 您认为双减政策对学生研究成绩的影响是什么？- 提高- 略有提高- 没有变化- 略有下降- 下降较多家长态度与建议11. 您对双减政策的总体评价是什么？- 非常支持- 支持- 一般- 不支持- 非常不支持12. 您认为双减政策在实施过程中存在哪些问题？- 请您列举具体问题13. 您对双减政策的改进有何建议？- 请您提出具体建议14. 请您就双减政策下的学生家庭作业完成情况，给出您的总体评价。

- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差感谢您花时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要，我们将综合分析数据，为政策改进提供参考。

祝您生活愉快！。

小学学生减负情况问卷调查表XXX“减负”情况问卷调查表
各位家长：
你们好！为切实减轻学生的课业负担，请你认真填写下列问卷，实事求是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”。

1.学校教师有无在双休日、法定假日、寒暑假组织学生开展教学活动。

有（）无（）
2.有无教师向学生布置重复性和惩罚性作业？
有（）无（）
3.你的孩子需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？（）①15分钟②30分钟③45分钟④1小时⑤1小时30分
⑥2小时⑦2小时以上
4.凡向学生布置的作业，教师本人是否及时、全部、认真批改和反馈？
是（）否（）
5.有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有（）无（）
6.学校教师有无挤占体育（或体锻）课时和其他体育锻炼时间？
有（）无（）
7.学校有无赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求？
有（）无（）
8.学校教师有无用教辅资料安置学科作业和变相举行考试？
有（）无（）
9.学校有无以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他研究用品？
有（）无（）
10.学校教师有无按考试分数分班、给班级和学生排名？。

学生课业负担调查问卷
2015.1
为了更好地实施素质教育，协助老师改进教学工作，提升教学质量，请你根据实际，把你认为适宜的答案序号填写在题首的括号内。

l、你每天平均完成课外书面作业的时间大约是多少？( )
A、半小时
B、l.5小时
C、2小时以上
2、你认为作业量最大的学科是什么？( )
A、数学
B、英语
C、语文
D、政治
E、物理
3、当你作业做错时，老师叫你重抄几遍？( )
A、一遍
B、五遍以内
C、五遍以上
4、你手中的课外辅导资料有几套？( )
A、没有
B、一套
C、二套
5、你每天晚上睡觉时间大约是几小时？( )
A、7小时
B、9小时
C、9小时以上
6、平时考试次数最多的科目是哪一科？( )
A、语文
B、物理
C、英语
D、数学
E、化学
F、其它
7、你每周接受家庭教师等的辅导时间大约是多少？( )
A、没有
B、2小时
C、2小时以上
8、你认为每天布置的作业量适当吗？( )
A、适当
B、过多
C、过少
9、学校每周的周六、周日展开集体活动(含上课)的节数是多少？( )
A、4节
B、6节左右
C、10节以上
10、你每天参加体育等课外活动的时间大约是多少？( )
A、没有
B、l小时以内
C、l小时以上。

减负调查问卷小结
一、研究背景
减负在当今教育领域备受关注，学生学习负担过重已成为社会热点话题。

为了
更好地了解学生和家长对减负的看法和建议，本文进行了一项针对相关群体的调查问卷。

二、调查问卷设计
调查问卷共包括三个部分：个人信息、学生学习负担情况调查和意见建议收集。

个人信息部分主要包括被调查者的年龄、性别、年级等基本信息；学生学习负担情况调查包括学习时间、作业量、课外活动等问题；意见建议收集部分主要针对如何减轻学生学习负担的具体措施进行调查。

三、调查结果
1. 被调查对象基本信息
•年龄分布：主要以中小学生为主，15岁以下占比较高；
•性别：男女比例基本接近；
•年级：以小学生和初中生为主。

2. 学生学习负担情况调查
•学习时间：超过半数学生每天学习时间在3小时以上；
•作业量：近90%的学生认为每天作业量较大；
•课外活动：超过80%的学生表示没有太多时间参加课外活动。

3. 意见建议收集
•对减轻学生学习负担的建议：主要包括减少作业量、调整考试安排、增加体育课时间等；
•家长观点：大部分家长支持减轻学生学习负担，认为学习不是一切。

四、结论
通过此次调查问卷，可以看出学生学习负担确实较重，需要相关部门和学校进
一步关注和改进。

减负是当前教育领域的一项紧迫任务，希望相关部门能够根据调查结果，采取适当措施，促进学生身心健康的全面发展。

五、参考文献
•XXX，XXX.（年份）。

“XXX”，XX学报，XX（X）：XX-XX.
•XXX，XXX.（年份）。

“XXX”，XX教育研究，XX（X）：XX-XX.。

学生作业情况调查问卷______年级______班尊敬的学生家长：您好！作业是课堂教学的延伸和重要补充。

我们想提高作业设置的针对性和批改的实效性，以减轻学生过重的课业负担，提高学习成绩。

所以，请您和孩子一起认真、如实填写下表，谢谢您的参与！1.你是否觉得孩子的家庭作业量过重？（）A．是 B.合适如果过重，请写明布置作业过多的科目：___________________________2.你认为老师布置的家庭作业类型（如抄写作业）合适吗？（）A.合适B.有的作业不合适请写出不合适的作业类型：________________________________________3.你孩子的老师收取家庭作业及时吗？（）A.及时B.有的学科不及时请写出收取作业不及时的学科：___________________________________4.偶尔让同学之间批改作业，有助于相互学习，你能接受吗？（）A.可以B.不同意如果不同意，请写明理由：________________________________________5.你孩子的老师批阅作业认真吗？（）A.非常认真B.经常让同学批阅C.不认真如果存在BC两种情况，请分别写明学科：经常让同学批阅的学科：________________________批改作业不认真的学科：________________________6.你对学校发展或教学工作的其他建议是：________________________ ____________________________________________________________温馨提示：此表孩子早晨上学时上交，学校会安排专人收取。

余干大塘中小学生课业负担调查问卷
各位同学，以下是关于小学生课业负担调查问卷。

主题是了解学生的作业负担的真实情况。

以便对教学加以反思，提高教学质量。

本卷采取不记名的方式，不公开，只需数据。

请同学们如实认真填写，谢谢合作。

1.你就读的年级( )
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
2.你每天放学回家做作业所需时间( )
A.半小时B一小时c一个半小时D两个小时E无书面作业
3.你认为老师每天布置的作业量如( )
A很少B适中C.比较多D.很多
4.学校课后延时服务对你来说是一件有趣的事吗?( )
A.充满兴趣
B.比较有趣
C.一般
D.没趣、无聊
5.你是以什么心态来完成作业的?( )
A.认真的
B.马虎的
C.应付老师的
6.你感到课业负担如何?( )
A.很轻松
B.比较轻松
C.应付
D.负担很重
7.总体来说你现在的学习情绪是?( )
A.很愉快
B.比较愉快
C.较不愉快
D.很不愉快
8.你认为作业让你得到或失去什么?( )
A.可巩固新的知识
B.免去责骂
C.没有游戏时间D其他
9.你的学习压力主要来自于?( )
A.学校学习跟不上B老师的严格要求C.其他D.没有压力
10.就课业负担而言，你想对老师和家长说些什么?你希望老师布置什么样的作业?。

小学学生课业负担调查问卷情况分析报告一、基本情况定西市安定区团结中心小学占地面积11625平方米，建筑面积2619平方米。

现有教学班6个，学生132人（其中男生名，女生名）,教师15人。

二、调查形式1.问卷调查我们随机抽样学生70名，发放学生调查问卷70份，回收68份；抽样教师10名，发放教师调查问卷10份，回收10份；抽样家长70名。

发放家长调查问卷70份，回收55份。

2.谈话法通过询问部分学生，认为作业轻的都是学懂弄通的学生，有20%的学困生无法独立完成作业。

3.观察法通过作业展评，发现一科一辅作业全收全改，无形中增加了学生负担。

三、原因分析经汇总分析，学生认为作业适中，课业负担轻的占25.7%，认为课业负担较重的占66.95，认为课业负担特别重的占7.35%。

教师认为课业负担较重的占80%认为课业负担轻的占20%；而家长认为课业负担轻的占83.64较重的为0%。

1.从新教材的角度分析新教材使用中出现的问题主要集中在低年级，特别是一年级学生。

教材的容量与课程标准的要求，很大程度上决定了学生的作业量。

上课的老师普遍认为一年级课程容量较大。

2.从一科一辅角度分析语文、数学、英语、科学、道德与法制、书法、美术不分年级都是作业。

3.从教师角度分析教师教学水平的差异决定了学生负担的轻重，好教师课堂教学的质量高、学生又喜欢，作业完成的速度快，正确率又高。

而那些教学水平低下及一般的教师，课堂教学的有效性较差，又习惯于传授式教学，学生的理解、掌握率低下，就热衷于“堤内损失，堤外补”，大量作业的布置，增加了学生的负担，自己疲劳，学生更辛苦。

4.从学校的角度分析从学校层面看，一是考核评价的导向。

学校制定了对教师的年终考核奖有37%取决于成绩，给教师带来极大的心理压力，而教师又会把压力自然而然地转嫁到学生身上。

四、调查结论学生课业负担相对于上级要求较重。

但农村学生无论怎么，家长加码的几乎没有。

教师的作业压力传导传不到家长，孩子们还是相对自由。

关于中小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我课题组对学校部分学生进行了一次问卷调查活动：关注一、学生的作业习惯1.你能按时完成作业吗？（）A、天天按时完成B、偶尔没完成C、经常没完成2、你有抄作业的现象吗？（）A、从不B、偶尔C、经常关注二、学习情绪3.“你对学习感兴趣吗？”（）A、很感兴趣B、一般C、没兴趣4.你对考试或测验的态度如何？（）A喜欢B不喜欢C无所谓关注三、学生的课业负担5．你认为你目前的课业负担情况是怎样的？（）A、没负担B、还可以承受C、比较大D、非常大6．有人认为自已的课业负担重，你认为主要来自于（）A、父母B、老师C、自己（2）你认为造成这一问题的最主要原因是什么？（）A、学习内容的难度大B、作业太多C、老师教学方法不好D、校外学习过多E、其他7．你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？（）A、很少B、合适C、较多D、非常多8．你觉得家庭作业量最多的是什么学科？（）A、语文 B、数学 C、英语 D、科学 E、其他9．你通常完成家庭作业的时间（）A、30分钟以内B、30分钟-1小时C、1-2小时D、3小时以上10．除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？（）A、有B、偶尔C、经常11．课余、双休日时，你参加课外班的数量是（）A、 0个B、1C、2个D、 3个以上如果有参加课外班，你参加的原因是（）A、家长要求B、自愿C、看别人参加自己也参加12．你每天的睡眠时间大约有多长？（）A、不足7小时B、7-8小时C、8-9小时D、9小时以上关于小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我校于九月份对3到6年级的部分学生进行了一次无记名的问卷调查活动。

学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。

现将情况反馈如下：本次问卷关注学生作业习惯、学习情绪、课业负担三个方面进行调查。

学生对学习压力的感受调查随着社会的快速发展和教育体制的不断改革，学生面临的学习压力也越来越大。

为了深入了解学生对学习压力的感受，本文进行了一项相关调查。

通过问卷形式收集了一定数量的学生的意见和反馈，并对数据进行分析和总结。

以下是对学生对学习压力的感受调查的相关结果和分析。

一、调查背景与目的调查共收集了来自不同学校和年级的500名学生的回答。

调查的目的是了解学生对学习压力的感受、压力来源以及应对措施，从中探索学生的需求，并为学校和家长提供参考，以帮助他们更好地管理和减轻学生的学习压力。

二、调查结果分析1. 学生对学习压力的感受在对学生对学习压力感受的问题进行调查时，调查结果显示超过80％的学生表示他们感受到了学习压力。

他们主要认为是来自学业负担过重、学习任务繁多、升学竞争压力以及家长或老师的期望过高等原因导致了学习压力的增加。

2. 学生认为的学习压力来源在学生自身感受到的学习压力来源中，调查结果显示最主要的影响因素有：学习任务过多、学业成绩要求高、升学压力、竞争压力、时间管理困难、家长期望过高等。

学生普遍表示，这些因素导致了他们对学习的焦虑和压力增加。

3. 学生应对学习压力的措施在调查中，学生们纷纷提到了应对学习压力的一些方法。

调查结果显示，他们主要通过以下方式来减轻学习压力：a. 合理安排时间：学生们普遍认为合理规划学习时间，合理分配学习任务和休息时间可以帮助他们减压。

b. 寻求支持：学生们表示，与家长、朋友和老师交流，向他们寻求支持和鼓励可以帮助他们缓解学习压力。

c. 积极参与课外活动：学生们普遍认为积极参与社团活动、体育运动等课外活动可以帮助他们转移学习压力，增加身心健康。

d. 良好的生活习惯：学生们强调保持良好的生活习惯，如充足的睡眠、均衡的饮食以及适当的休息可以减轻学习压力。

三、结论与建议通过学生对学习压力的感受调查，可以看出学生们面临着较大的学习压力。

针对这一问题，学校和家长可以采取以下建议来帮助学生减轻学习压力：1. 学校方面：学校可以适度减少学生的课业负担，合理安排学习任务，并提供适当的学习指导和辅导，帮助学生更好地应对学习压力。

减轻中小学生课业负担的调查研究一、引言近年来，中小学生课业负担过重成为社会广泛关注的焦点之一。

学生需要完成大量的作业和考试，加上各种培训班、社团活动、兴趣班等，导致他们没有足够的时间参与其他活动，丧失了锻炼身体、发展兴趣爱好、培养社交能力的机会。

这种状况不仅仅对学生的身心健康造成负面影响，还限制了他们的发展空间。

因此，减轻中小学生课业负担成为了重要的课题。

本文通过调查研究的方式，旨在探究中小学生课业负担的现状、原因及解决方法，为减轻学生课业负担提供科学依据。

二、研究方法本研究采用问卷调查的方式，通过向中小学生、家长和教师发放问卷，收集数据并进行分析。

问卷内容包括学生的学习时间、作业量、压力感受等方面，家长对孩子课业负担的看法、家庭作业方式等方面，以及教师对于教学要求、作业量等方面。

在问卷设计中，我们遵循客观、公正、科学、合理的原则，确保数据的准确性和可靠性。

三、研究结果根据收集到的数据，我们得出了一些重要的研究结果。

1.中小学生的课业负担现状通过问卷调查，我们发现绝大部分中小学生晚上有较多的作业要完成，平均每天花费的时间超过2小时。

这导致了学生晚上睡眠不足，缺乏锻炼和休息的时间。

同时，学生还需要参加各种培训班、兴趣班等活动，导致他们的业余时间被占据，不能自由支配。

因此，中小学生的课业负担确实很重。

2.课业负担的原因分析通过对学生、家长和教师的问卷调查，我们对课业负担的原因进行了分析。

1.教育体制和教育资源分布不均导致了中小学生课业负担的不平衡。

大城市的中小学资源较为丰富，学生有较多的选择和机会，但学习压力也相对更大。

而农村地区的学生虽然课业负担较轻，但所能获得的教育资源有限。

因此，教育资源的分配问题是导致课业负担过重的一个主要原因。

2.家长的期望和社会评价体系对学生施加了较大的压力。

在过度竞争的社会环境下，家长希望孩子能够出人头地，为了能上好的学校，能从小培养各种技能，孩子需要参加各种培训班和兴趣班，这让学生的学业压力更大。

中学生物理作业量和课业负担调查问卷温馨提示：这份问卷的目的在于理解你的物理作业量和课业负担的现状，调查结果仅供物理教学研究用。

所以填写时不要有任何顾虑。

研究结论的科学性取决于你回答的真实性。

请你根据自己的实际情况实行选择，若选择其他请你写出具体的想法”。

这份问卷大约需要5分钟来完成。

个人信息：性别年龄年级1.你每天在物理作业量上花费多长时间( )钟以上2.你晚上几点休息( )A.10点之前B.11点左右C.12点左右D.1点以后3.物理作业放在什么时间做？( )A．回家后第一门就开始做物理 B.不固定 C.放到最后再做4.假如你觉得物理作业过多，您是如何处理的( )A.完全按照老师的要求执行B.给老师打，商量适当减些作业C.彻底不做D.用其他科目的时间来做物理5.完成好作业后，接下来你会( )A.自己再额外做些课外练习册B.睡觉C.出去锻炼身体D.其他6.你感觉睡眠充足吗？( )A.还行B.严重缺乏睡眠C.很充足7.你如何对待教师分层次布置作业( )A.做法很好，支持B.偶尔几次还行C.把学生分为三六九等，会伤害到我们的自尊心D.无所谓8.你喜欢什么样的作业形式是? ( )A．做习题 B.在家动手做实验C．做章节知识梳理 D.其他9.物理测试没考好,你会如何做( )A.开始疯狂做习题B.让父母给自己报辅导班C.顺其自然10.除了文化课外你每周还有哪些课外训练？( )A.学习乐器B.画画C.跳舞D. 其他11.当课业负担压得你喘不过气时，你会向谁倾诉（）A.爸爸B. 妈妈C. 老师D.自己消化12.你觉得物理作业量和物理成绩的关系是( )A.作业量越大，越没有精力去统筹、去计划、去思考，反倒影响学习成绩B.作业量适量最好，既能起到巩固知识的作用，又能有一定的时间去运筹帷幄C.作业量越少，课业负担就会相对减轻，就有时间去根据自己的情况有针对性的努力D. 其他13.你快乐吗？（）A.很快乐B. 一般C. 不快乐D. 这不重要，我只想考个好高中14.在作业布置上你对物理老师有什么样的建议？感谢你的回答，O(∩_∩)O！。