第一章 认识电路一、教学要求本章是电工技术基础与技能的第一章，起承前启后的作用，把物理学和本课程联系起来，并为本课程打好基础。
本章的基本要求是：１畅了解电路的组成、电路的三种基本状态和电气设备额定值的意义。
２畅理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。
３畅了解电阻的概念和电阻与温度的关系，掌握电阻定律。
４畅熟练掌握欧姆定律。
５畅理解电能和电功率的概念，掌握焦耳定律以及电能、电功率的计算。
６畅能识别常用电阻器，了解其主要参数。
７畅了解常用导电材料、绝缘材料及其规格和用途。
二、教学重点１畅电流的概念和电流的计算。
２畅欧姆定律。
３畅部分电路欧姆定律及应用。
４畅电能、电功率的概念和计算。
三、教学难点１畅电流、电压的实际方向和参考方向。
２畅电阻与温度的关系。
四、教学建议１畅本章教学学时为必学４学时。
２畅本章有些内容学生在初中物理中已学过，对这些内容教师在作适当概述并指出内容要点和学习方法后，可通过例题和习题加深这些概念。
此外，在例题和习题中涉及较多的实际问题，使学生明确理论联系实际是本课程的特点。
３畅技术与应用内容是知识的拓展，建议采用自学形式，同时通过写读书笔记、交流学习心得来检查学习效果。
这样做既有益于培养学生的自学能力，也有益于教师全面评价学生。
五、教材剖析１畅电路和电路模型教师可根据手电筒电路讲述以下内容：电路是电流通过的路径。
电路总是由电源、负载和中间环节（连接导线、开关等）组成。
电路具有传输和转换电能、传递和处理信号两种主要作用。
电路的状态有通路、断路和短路三种。
电路模型的概念在教材中没有涉及，教师可视情况作适当说明。
实际电路中的各元器件，工作时通常会表现出多方面的物理性质，若抓住各元器件的主要性质，忽略其次要性质，即将实际电路元件理想化。
例如，用“电阻元件”这样一个理想电路元件来反映消耗电能的特征，这样在电源频率不太高的电路中，所有的电阻器、电烙铁、电炉等实际电路元件，都可以用“电阻元件”这种模型来近似地表示。
