《不动笔墨不读书》阅读答案

小升初语文阅读题练习及其答案《不动笔墨不读书》小升初语文阅读题练习及其答案《不动笔墨不读书》「篇一」① “房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。

②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。

有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。

③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。

比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。

所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。

但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖┄┄④沉默的人越多，打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。

面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。

房间里的大象就这样在“合群”的'人们中越长越大。

⑤随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。

⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。

14.将《房间里的大象》与《皇帝的新装》联系起来思考，回答问题。

（4分）（1）“我的老天爷！”他想。

“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。

我决不能让人知道这件事。

难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。

”“老大臣”为什么有这种心态？在《房间里的大象》摘录一句话解答。

（2分）（2）“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”。

概括出《皇帝的新装》中能证明这句话的情节。

（2分）15.第段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要说明这种方法的作用。

不动笔墨不读书阅读答案(热门3篇）不动笔墨不读书阅读答案（1）《不动笔墨不读书》阅读以及答案阅读《不动笔墨不读书》，回答问题。

不动笔墨不读书①读书是获得学问的重要途径。

好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢？古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。

②不动笔墨不读书可以强化记忆、训练思维。

美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。

几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。

接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。

这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了真经，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

③不动笔墨不读书也可以积累知识、练习写作。

明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。

其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》都是边动笔墨边读书结出的累累硕果。

④不动笔墨不读书还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。

金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。

他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。

那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉！还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的`营养。

⑤然而，动笔墨也不能随心所欲。

它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。

这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。

⑥总之，不动笔墨不读书是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。

人教版九年级下册语文《短文两篇（谈读书）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列划线字的读音完全正确的一项是（）A．推敲（qiāo）藻饰（zǎo）诘难（jié）咬文嚼字（jué）B．矫揉造作（jiāo）睾肾（gāo）证（chǎn）狂妄自大（wàng）C．统筹（chóu）狡黠（xiá）提倡（chàng）吹毛求疵（zī）D．滞碍（zhì）伦理（lún）要诀（jué）豁然贯通（huò）2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）读史使人___________，读诗使人___________，数学使人___________，科学使人___________，伦理学使人___________，逻辑修辞之学使人___________，凡有所学，皆成性格。

A．聪明深刻精密高尚有道德善辩B．明智灵秀周密深刻庄重善辩论C．高尚明智聪慧深刻有修养巧辩D．深刻高尚聪慧明智有修养巧辩3．下列对课文内容的分析有误的一项是（）A．《谈读书》尽管论述了读书的多个方面，同时每一句话都表明一个观点，但是都由倡导读书和“用书”来统领全文，意旨较为鲜明，体现了全文的内在逻辑。

B．《不求甚解》通过人们对“不求甚解”的常见认识反弹琵琶，探求“不求甚解”的本意，进而提出自己关于读书问题的见解。

C．《谈读书》运用比喻说理。

例如，以“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。

这样写，生动形象，通俗易懂。

D．《不求甚解》运用了引用论证、举例论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法，如以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。

4．指出下列各句所运用的修辞手法。

①读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

②盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。

经典阅读30篇参考答案1、《生命的价值》阅读答案1.请写出本文的六要素(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物: 小男孩、院长(4)起因: 小男孩总是悲观地问校长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。

(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。

2.“总”字与前文的“常常”照应，它们都是副词，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心极其痛苦。

3:不好，“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。

文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个“竟”字在句中起转折作用。

如果去了，就达不到这样的表达效果。

4.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示? 2.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示? 答：因为越是不买就越体现了石头的珍贵，价钱就出得越高。

(3)人物: 小男孩、院长5:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。

我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。

只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。

2、《追赶风筝的孩子》参考答案：（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。

（2）“飞”向天空。

（3）发明了螺旋桨飞机。

3、《毛驴和牛大哥》参考答案：（1） bēi fèn shān （2）略。

（3）毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”（4）友谊的分量重千斤。

4、《家乡的蒿笋》参考答案：（1）尽管……可是（或：虽然……但是……）不但……而且（2）美丽（丑陋）善良（凶狠）隐藏（暴露）（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。

（4）答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。

5、《另一扇窗子》参考答案：a.*不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。

*心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。

青海省2019-2020年度语文四年级上册专项练习：现代文阅读C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。

不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(空洞空虚)，词汇(空乏贫乏)，她心里非常(焦急着急)。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。

多读，就是要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。

多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。

”于是，禹强就下功夫多读。

[ ]是报纸、杂志，还是短篇、中篇、长篇小说，只要能找到的，[ ]拿来读。

可是，提起笔来写作文，进步却不大。

徐老看到孙女这种读书方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理？是怎样讲清楚这些道理的？书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。

严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。

另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。

“从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。

而且又勤练写作，不久，她的作文成绩(居然果然)提高了。

1 . 读短文，选择“（）”里恰当的词语打“√”。

2 . 在“[]”里填上恰当的关联词。

3 . 联系上下文，解释文中加点的字。

“费了好大劲”的“费”：________________4 . “不动笔墨不读书”指什么？用“____”在短文中画出相关语句。

5 . 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：______和______。

其中，______必须要做到“动笔墨”。

6 . 你平时读书时采用了哪些方法呢？与大家分享一下吧。

山东潍坊青州职工子弟初中2013-2014学年第一学期期中考试九年级语文试卷第一部分积累与运用（30分）一、（12分）1.下列词语中加点字的注音全对的一组是（）（2分）A.诅．咒（zǔ）佝．偻（góu）扶掖．（yè）灵柩．（jiù）B.骈．进（pián）喑．哑（yīn）阴晦．（huì）伫．立（chù）C.襁．褓（qiǎng）睿．智（ruì）庸碌．（lù）恣睢．（s uī）D.拮据．（jù）妖娆．（ráo）嗤．笑（chī）颓．废（tuí）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛B.神情恍忽荡然无存花团锦簇棱角分明C.铬尽职守自之知明恼羞成怒重蹈覆辙D.一抔黄土涕泗横流怒不可遏歇斯底理3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.人生之路是曲折的，在坎坷面前，谁能勇往直前．．．．，谁就能找到人生的卖点。

B. “勤学好问”是提高学习成绩的不二法门．．．．。

C.上帝在创造世界时，把一切生物分散安置并教会他们传宗接代．．．．，繁衍自己的子孙。

D.你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙．．．．，将来一定会取得更大的成就。

4.下列说法有误的一项是（）（2分）A．《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。

B．《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。

C、《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

D.词又称“长短句”，句式长短不一。

兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

5.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B.通过老师的教育，我认识到了问题的严重性。

C.南宁经济能否腾飞，关键在于有一个良好的投资环境。

2020年语文中考阅读 100天阅读100天_______ 年________ 月_________日班级__________ 姓名_________ 评价_______ 一、古诗词阅读春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？【答案】感时忧国、思家念亲【解析】解答此题一定要着眼于全诗，结合作者的经历或者背景，在整体把握全诗内容的基础上，抓住关键句子，进而体会诗人的情感，切忌断章取义。

杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重的忧伤和感慨。

反映了诗人热爱国家，眷恋家人的美好情操。

2、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？【答案】安史之乱【解析】此题考查对诗歌写作历史时代背景的掌握。

不但要理解诗歌本身，还要了解发生的时代背景以及相关的知识，这样才能更好的了解作者的写作目的。

3、对该诗赏析有误的一项是A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

【答案】D【解析】这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的思乡忧伤，而不是无比喜悦之情。

二、文言文阅读（一）、阅读下文，完成3---6题。

【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

黑龙江哈尔滨市2012年中考语文试卷精品解析一、积累与运用（25分）3．(3分)下列句子中加点词语使用正确的一项是( )A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。

【参考答案】B【详细解析】“微不足道”在语境中与“小事”重复了。

“拖泥带水”形容做事拖拉、不利落，而不是指下雨后的地面情况。

“吹毛求疵”是贬义词，与此语境不符。

4．(3分)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )A．赵云——桃园三结义(《三国演义》) B．阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)C．武松——景阳冈打虎(《水浒传》) D．孙悟空——三打白骨精(《西游记》) 【参考答案】A【详细解析】A桃园三结义没有赵云，是刘关张三人。

5．(3分)下列句子没有语病的一项是( )A．随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。

B．我们必须提高认真读书的习惯。

C．他对自己能否考上理想的高中充满信心。

D．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。

【参考答案】D【详细解析】A项中缺少主语，应去掉“随着”或“使”。

B项属搭配不当，应把“提高”改为“养成”。

C项“能否”与“充满信心”前后不一致，应去掉“能否”。

6．(3分)下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是( )【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。

结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。

A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢?别开了!C．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗?D．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。

【参考答案】D【详细解析】A句的语气过于生硬，如“必须”，B句的劝导出发点不对，如“万一被抓”。

C项中的话不符合女儿的身份，如“你不要命了吗”。