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小学科学实验室工作计划为了更好地开展小学科学实验室的工作，提高学生的实践能力和科学素养，我们制定了以下工作计划：一、实验室安全管理。
1. 制定并落实实验室安全管理制度，明确实验室安全责任人，加强安全教育和培训，确保实验室安全生产。
2. 定期对实验室设施设备进行检查和维护，及时消除安全隐患，确保实验室设施设备完好。
二、实验项目策划。
1. 根据小学生的年龄特点和学习需求，精心策划各类实验项目，注重实践性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
2. 结合学科教学内容，设计多样化的实验项目，涵盖物理、化学、生物等多个领域，让学生全面掌握科学知识。
三、实验教学指导。
1. 配备专业的实验教师，对学生进行实验操作指导，注意引导学生探究和发现，培养他们的实验技能和科学思维能力。
2. 加强实验教学过程管理，确保实验操作规范，注重学生的安全意识和团队合作能力的培养。
四、实验成果展示。
1. 组织学生参加科技创新活动和实验成果展示，鼓励学生展示自己的实验成果和科学发现，激发学生的创新意识。
2. 建立实验成果展示平台，定期举办实验成果展示活动，让学生互相交流学习，提高实验成果的展示和应用能力。
五、实验室资源建设。
1. 加强实验室基础设施建设，更新实验室设备和器材，提高实验室的实验条件和教学质量。
2. 积极争取各类实验室建设经费和资源支持，完善实验室的功能布局和环境氛围，营造良好的实验教学氛围。
六、实验室管理与评价。
1. 建立健全的实验室管理制度，规范实验室日常管理和教学秩序，提高实验室管理效率。
2. 定期对实验室工作进行评估和总结，不断改进实验室工作方法和手段，提高实验室工作的质量和水平。
综上所述，我们将按照以上工作计划，全面加强小学科学实验室的建设和管理，不断提高实验教学质量，为学生的科学素养和综合能力的提升做出积极的贡献。
希望通过我们的努力，能够为学生打造一个安全、丰富、有趣的实验学习环境，让他们在实践中感受科学的魅力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
洪庙小学“法布尔生物实验室”实施方案初稿一、建立法布尔实验室的意义记得几年前有一句“让上海天更蓝，让上海水更绿”的公益宣传，那么天究竟可以有多蓝，水究竟可以有多绿呢？今天，当晴朗的天空依然是淡灰色的时候，我们无法向学生解释蔚蓝是一种怎样的清澈与空灵。
我的童年记忆里有一条小路，那是家通向学校的近道，会经过无数道田埂，跨过几条小渠，穿过几片树林，还有一个适合冲锋一下的土坡。
那时的天真是蓝，蓝得深邃，于是我很喜欢躺在草坡上看天。
当眼睛被苍穹映衬得同样清澈的时候，耳畔风吹草动的窸窣声，就成了来自宇宙深处的召唤。
但大多数的时候，我们是三五成群的如猿猴一样嬉戏在晨风与暮色里。
衣服上会沾染青草、泥土的颜色，还会有花瓣或植物的种子。
我们会把柳条缠绕在头上，想象自己正在伏击一队敌兵；我们会把狗尾巴草装饰在脸上，装成个土地爷；我们会在墙缝里掏出无数的野蜜蜂，不畏惧被蛰的疼痛；我们会爬上树搜寻隐藏在树枝间的天牛、知了，却往往先招惹了毛毛虫；我们会去钓青蛙，经常也会碰到让人胆寒的家伙-----蛇。
我们抓到过乌龟，老实说，这家伙逃跑的时候可真不慢。
累了渴了，我们会去小河里喝水，掬起来就喝，毛糙的家伙甚至连蝌蚪都咽下去了而不自知。
胆大的就下水了，清亮的河水，天然的大澡堂，还有收获-----螺丝河蚌，一脸委屈的小鱼虾。
几个勤劳的女孩子会在放学路上打猪草，有时是挖野菜，有时也会捧回一束不知名的野花。
在炊烟袅袅的召唤中，我们才会依依不舍的回家。
此时，星光点点，清澈的夜空下，小虫子们开始了奏鸣。
前些年，我写过篇论文《浅谈农村小学生自然教学的特色实践》，写之前就开展相关调查，发现，我们的农村孩子对家乡的动植物，知道得也不甚了了。
学生亲近大自然的机会，正随着小城镇的发展，不断被抹杀。
考察一下学校周围的环境，发现，原生态的动植物生存环境这两年也几乎没有了。
大规模土地平整，原来的小河沟小树林小土坡都消失了。
本地的野生动植物的数量急剧减少，甚至消失。
初中物理实验室的工作计划
工作计划：
1. 确定实验室使用时间：根据实验要求和课程安排，确定实验室的使用时间段。
2. 准备实验器材：检查实验器材的完整性和可用性，确保实验器材齐全，并提前准备好所需的实验器材。
3. 制定实验方案：根据教学要求和实验目的，制定详细的实验方案，包括实验步骤、数据记录和分析等内容。
4. 分配实验任务：根据实验内容和学生人数，合理分配实验任务，确保每位学生能够积极参与实验工作。
5. 确保实验安全：提前进行安全培训，建立实验安全意识，确保实验过程中学生和实验员的安全。
6. 实施实验：按照实验方案和分工，有序地进行实验操作，引导学生积极参与，完成实验过程。
7. 数据记录和分析：指导学生记录实验数据并进行分析，帮助学生理解实验结果和实验原理。
8. 实验总结和讨论：引导学生进行实验总结和讨论，加深对实验内容的理解和掌握。
9. 清理实验器材：实验结束后，清理整理实验器材，保持实验室的整洁和安全。
10. 更新实验资料：根据实验情况和反馈意见，及时更新实验资料，不断完善实验教学工作。
小学实验室工作计划范本一、实验室概况1. 实验室名称：xx小学实验室2. 实验室主要功能：开展小学科学实验教学和科学活动3. 实验室所在地：xx小学xx楼xx室4. 实验室面积：xxx平方米5. 实验室设备：实验台、显微镜、试管架、实验箱等二、实验室目标1. 提供良好的实验环境，鼓励学生积极参与实验教学和科学活动。
2. 培养学生的科学实验能力和科学探究意识，培养学生的动手实践能力和创新精神。
3. 开展多样化的实验教学和科学活动，丰富学生的科学知识。
三、实施步骤及工作计划1. 设计科学实验教学方案根据小学教学大纲和学科要求，设计适合小学学生的科学实验教学方案。
根据教学内容和学生年龄特点，选取易操作、安全性较高的实验项目，注重培养学生的动手实践能力和科学思维能力。
每个学期开展不少于20个实验项目。
2. 购置实验设备和耗材根据教学需要，及时购置实验设备和耗材。
保证实验设备的完好，并定期对设备进行维护和检修，确保实验教学的顺利进行。
同时，及时补充实验耗材，保证实验能够按计划进行。
3. 制定实验安全管理制度制定实验室安全管理制度，明确实验室安全责任，加强实验室的安全防护工作。
对实验教学过程中的安全措施进行培训和指导，确保学生和教师的安全。
并定期组织演练，提高实验安全意识。
4. 组织实验教学活动组织学生开展实验教学活动，指导学生进行实际操作，并进行实地观察和实验记录。
通过实验教学活动，激发学生的科学兴趣和学习动力，培养学生科学实践能力。
5. 开展科学活动和竞赛组织学生参加各类科学活动和竞赛，如科技创新大赛、科普知识竞赛等。
提供科学素材和参赛指导，为学生展示和发扬科学才能的平台。
鼓励学生积极参与，展现创新精神和团队合作能力。
6. 实验室资源建设加强实验室资源建设，建立实验室档案管理体系，完善实验室设备和耗材管理制度。
利用校内外的资源，充实实验室的科学资料和实验项目库，提供有价值的科学学习资源。
7. 实验教学成果评价与总结每学期末对实验教学工作进行总结和评价。
初中物理实验室工作计划为了提高初中物理实验室的工作效率和实验教学质量，制定了以下工作计划：一、实验室设备检查与维护。
1. 定期检查实验室仪器设备的完好情况，及时发现并解决设备故障。
2. 对实验仪器进行日常维护保养，保证实验设备的正常使用。
二、实验室安全管理。
1. 加强实验室安全教育，提高学生的安全意识。
2. 定期进行实验室安全检查，及时排除安全隐患。
三、实验课教学准备。
1. 提前准备好实验课所需的器材和材料，确保实验课的顺利进行。
2. 对实验课的内容和步骤进行认真研究，提前解决可能出现的问题。
四、实验室环境整治。
1. 保持实验室的整洁和卫生，营造良好的学习环境。
2. 对实验室设施进行定期维护和更新，确保实验室设施的良好状态。
五、实验课教学效果评估。
1. 对每次实验课的教学效果进行评估和总结，及时发现问题并改进教学方法。
2. 鼓励学生参与实验课的讨论和交流，提高实验课的教学效果。
六、实验室管理规范化。
1. 建立健全实验室管理制度，明确实验室管理的职责和要求。
2. 加强实验室管理的监督和检查，确保实验室工作的规范化和有序进行。
七、实验室科研与创新。
1. 鼓励教师和学生进行实验室科研活动，促进实验室的科研与创新。
2. 提供必要的支持和条件，推动实验室科研成果的转化和应用。
以上是初中物理实验室工作计划的具体内容，希望全体教师和学生能够共同努力，按照计划认真执行，为实验室工作的提升和发展做出积极的贡献。
让我们共同努力，打造一个安全、高效、规范、科研与创新的实验室环境！。
小学实验室工作计划一、实验室工作概况。
小学实验室是学校的科学教育基地，是学生进行实践探究的场所，也是培养学生科学素养和创新能力的重要平台。
为了更好地发挥实验室的作用，提高实验教学的效果，我们制定了以下工作计划。
二、实验室安全管理。
1. 定期检查实验室设施设备的完好情况，及时发现并解决安全隐患。
2. 制定实验室安全操作规程，确保学生在实验中严格遵守安全操作规定。
3. 定期进行消防、急救等安全知识培训，提高师生的安全意识和自救能力。
三、实验室资源管理。
1. 组织对实验室仪器设备的清点和维护工作，确保实验仪器设备的正常运转。
2. 定期对实验室耗材进行清点和补充，保证实验材料的充足。
3. 开展实验室资源的合理利用培训，提高师生对实验室资源的利用效率。
四、实验室教学管理。
1. 制定实验课程计划，合理安排实验课程内容和时间，确保实验教学的顺利进行。
2. 加强对实验教学方法的研究和探索，提高实验教学的趣味性和实效性。
3. 配备专业的实验室管理人员，负责实验室的日常管理和教学协调工作。
五、实验室文化建设。
1. 丰富实验室文化活动，组织学生参与实验室科普知识竞赛、科技创新比赛等活动。
2. 建立实验室科学研究小组，开展学生科学研究项目，培养学生的科学研究能力。
3. 加强实验室文化建设，营造良好的实验室学习氛围，激发学生对科学的兴趣和热爱。
六、实验室成果评价。
1. 建立实验室成果评价体系，对学生在实验中的表现和成果进行全面评价。
2. 加强实验室成果宣传，展示学生在实验中的创新成果和科学探索成果。
3. 定期开展实验室成果展示活动，激励学生在实验中的创新和探索精神。
七、实验室工作总结。
通过以上工作计划的实施，我们将进一步提高小学实验室的管理水平和教学质量，为学生的科学素养和创新能力的培养提供更好的支持和保障。
希望全体教师和学生共同努力，共同营造一个安全、和谐、富有创新活力的实验室学习环境。
实验室工作计划3篇_工作计划实验室工作计划。
一、实验室日常工作计划。
1. 每天早晨进行实验室设备的检查和维护，确保设备正常运转。
2. 定期清洁实验室环境，保持实验室整洁。
3. 每周安排实验室成员轮流进行实验室材料的采购和管理，确
保实验室材料充足。
4. 定期进行实验室安全培训，提高实验室成员的安全意识。
二、实验项目工作计划。
1. 根据实验项目的进度安排实验室成员进行实验操作，确保实
验进度顺利进行。
2. 每周进行实验结果的汇总和分析，及时进行数据整理和报告
撰写。
3. 定期召开实验项目进展会议，讨论实验结果和解决实验过程
中遇到的问题。
三、实验室成员培训计划。
1. 定期组织实验室成员进行相关技能培训，提高实验操作能力。
2. 每月安排实验室成员进行学术交流，分享实验经验和学术成果。
3. 鼓励实验室成员参加相关学术会议和讲座，提高专业知识水平。
通过以上工作计划的执行，我们将确保实验室的日常工作有条
不紊地进行，实验项目能够按时完成，并提高实验室成员的专业能
力和团队合作精神。
小学科学实验室工作计划
《小学科学实验室工作计划》
本学期，小学科学实验室的工作计划是为学生提供丰富多彩的实验活动，帮助他们深入理解科学知识。
我们将根据学生的年龄和学习水平，制定一系列琐实验计划，让他们在实践中掌握科学原理。
首先，我们将组织一些简单的实验，比如水的沸点和凝固点实验、热和温度测量实验等，让学生们亲自动手操作，观察现象，了解科学规律。
接下来，我们将进行一些化学实验，比如酸碱中和实验、物质溶解实验等，让学生们通过实践感受不同物质之间的相互作用。
除此之外，我们还将安排一些生物实验，比如种子发芽实验、植物光合作用实验等，让学生们亲眼见证生命的奇迹，增强他们对生物科学的兴趣。
同时，我们也会组织一些物理实验，比如简单机械实验、光学实验等，让学生们从小培养对物理科学的兴趣和热爱。
在实验过程中，我们将注重安全教育，确保学生们在实验中能够做到安全第一。
我们还将引导学生提出问题、思考解决方案，发展他们的创新思维和实验能力。
通过这些丰富多彩的实验活动，我们相信学生们将在实践中深入理解科学知识，培养对科学的兴趣和热爱，从而为以后的学习打下坚实的基础。
小学实验室工作计划为了更好地开展小学实验室的工作，提高学生的科学实践能力，我们制定了以下工作计划。
一、实验室安全管理。
1. 制定实验室安全规章制度，包括实验室安全操作规程、事故应急预案等，确保学生和教师的安全。
2. 定期对实验室设施设备进行检查和维护，确保设施设备的安全可靠。
3. 加强实验室安全教育，教育学生正确使用实验器材，增强安全意识。
二、实验室管理。
1. 建立实验室物品管理制度，做好实验器材的分类、编号、存放和维护工作。
2. 制定实验室使用计划，合理安排实验课程，确保实验室资源的充分利用。
3. 加强实验室卫生管理，定期对实验室进行清洁消毒，保持实验室环境整洁。
三、实验课程设计。
1. 结合小学生的认知特点和学习需求，设计富有趣味性和启发性的实验课程。
2. 确定实验目的和内容，明确实验步骤和操作要求，保证实验过程的科学性和合理性。
3. 强化实验课程的实践性，注重培养学生的动手能力和实验技能。
四、实验教学质量控制。
1. 加强对实验教学过程的监督和管理，确保实验教学的质量和效果。
2. 做好实验教学记录，及时总结和反馈实验教学中存在的问题，不断改进教学方法和手段。
3. 加强与科学教育研究机构的合作，不断提高实验教学水平，推动实验教学改革。
五、实验室开放与利用。
1. 推动实验室资源的开放与共享，鼓励学生利用实验室资源开展科学研究和创新实践活动。
2. 组织开展科学实验竞赛和科技创新活动，激发学生的科学兴趣和创新能力。
3. 加强与社会各界的联系与合作，拓宽实验室资源的利用渠道，为学生提供更多的实践机会。
六、实验室文化建设。
1. 建立和谐的实验室文化氛围，营造积极向上的学习氛围。
2. 开展丰富多彩的科学实践活动，培养学生的团队合作精神和创新意识。
3. 加强实验室师生互动，促进师生之间的交流与合作，共同推动实验室工作的发展。
以上就是我们小学实验室的工作计划，希望通过我们的努力，能够为学生提供更好的实践学习环境，激发学生的科学兴趣，培养学生的实验技能，为学生的综合素质发展做出更大的贡献。
实验室工作计划
一、实验室设备维护与保养。
1. 定期检查实验室设备的运行情况，确保设备正常工作；
2. 对实验室设备进行定期的清洁和保养，确保设备的长期稳定运行；
3. 及时处理设备故障，保证实验室工作的顺利进行。
二、实验室安全管理。
1. 对实验室安全操作规程进行再次强调和培训，确保实验室人员的安全意识；
2. 定期检查实验室安全设施的完好情况，及时处理安全隐患；
3. 对实验室常见化学品进行分类、储存和管理，确保实验室的化学品安全。
三、实验室项目管理。
1. 制定实验室项目实施计划，明确实验目的、方法和时间节点；
2. 对实验项目进行进度跟踪和监督，确保实验进展顺利；
3. 对实验结果进行及时总结和分析，为后续工作提供参考。
四、实验室环境管理。
1. 定期清理实验室环境，保持实验室的整洁和卫生；
2. 对实验室废弃物进行分类、处理和回收，做到资源再利用；
3. 对实验室环境进行定期检测，确保实验室环境符合相关标准。
五、实验室人员培训。
1. 对新进入实验室的人员进行岗前培训，包括实验室规章制度、安全操作等；
2. 对实验室人员进行定期的技术培训和学习交流，提高实验室
人员的专业水平；
3. 对实验室人员进行安全意识培训，确保实验室人员的安全工作。
以上为实验室工作计划，希望通过以上工作计划的执行，能够确保实验室工作的高效、安全和顺利进行。
实验室工作精细管理实施方案
一、实验室管理的目的：
使实验室更好地为学校教学服务，这就要求在做好学校实验室管理工作时，应使学校领导、教师和实验室管理人员等有关人员都积极参与到管理工作中来。
二、实验室管理的内涵：
实验室管理包括以下几个方面的内容：实验室组织管理与人员素质；设施设备管理；仪器管理；化学药品管理；实验室账册管理；实验教学管理；档案、资料管理；实验室开放的管理；实验室信息化管理；实验室规章制度。
（一）、实验室组织管理与人员素质：
1、装备部→学校实验室主任→实验管理小组（实验教研组）→实验教师
2、中学实验教师的任职条件：具有专科毕业以上文化程度或任教理、化、生学科多年的理科教师，或取得县以上实验教师专业培训合格证书的实验室工作人员，热爱实验室工作，能够全心全意为实验教学服务，熟悉教学大纲和教材，熟悉实验，身体健康，胜任本职工作。
实验室教师：是集实验室管理、实验教学与研究等多重任务于一体的专业性很强的专业技术人员。
需要一定的专业基础知识、一定的专业技能。
故要有一定的专业素质，即：实验室管理能力（实验室规章制度的制定；实验仪器、药品的保管与存放）；实验教学研
究能力（实验教学工作；实验改革；实验仪器、药品的自制；竞赛实验辅导；组织活动课教学；现代实验技术的推广与普及）。
实验室教师应根据教学大纲在学年度之始编印学科应做实验（演示和分组）目录清单交给学校，进行宏观控制。
3、学校领导要参与实验室管理，要了解情况解决实际问题。
建立岗位责任制，定岗定职、责任到人。
要经常听实验课，督促理科教师按时完成教学大纲规定的实验教学任务，并将其列为完成课时计划的考核内容，奖励实验课完成好的教师，对有仪器不做实验的理科教师应视为没有完成教学大纲规定的教学任务看待，要批评教育及必要的处罚。
（二）、教学仪器管理：
包括仪器设备到校后的验收、登帐造册、排列存放、维修保养等环节。
1、验收：
开箱验收时应该核对到货仪器品种（名称）、生产厂家、型号规格、件数以及所应附的零配件是否齐全。
核对无误后还得逐台开机试用，看是否达到原定要求。
验收入库的仪器一般都应张贴标签，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清名称、化学式、纯度，一般不写编号。
标签张贴的位置要适宜，字迹端正，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。
2、登帐造册：
教学仪器是国家、集体的资产，各级领导和实验教师都有责任保管好。
实验教师将仪器、材料领回各自负责的实验室后，应及时登
入“学校实验室仪器设备登记卡”。
“学校实验室仪器设备登记卡”是各科实验室仪器、设备管理的基本依据，实验教师应认真填好以
下几个项目：学科、仪器编号、仪器设备名称、型号规格、生产单位、仪器进出（为调拨、购入、报废、报损等）的时间、进出单据
的号码、数量变动（收、付）、单价、金额、累计库存数量、经手人
及应备注的事项等。
登记卡应坚持一种仪器设备一张卡；一项变动、一张单据（指相对一个品种）记一行。
在每一本登记卡的扉页应有
该本仪器登记卡的查找索引。
注：
①各个实验室所有的账册、管理表格、实验教学记录及柜卡格式一定要统一。
②中小学校的仪器设备多为低值不易耗，如：直尺等。
故除部分实验材料（如电池、小灯珠、导线等）及药品，一些玻璃器皿等外，都应登记入卡，相对固定资产，加强管理。
实验室要建立“三本帐”，即：总账、明细账、低值易耗品帐。
建立财产帐要做到账册齐全、账目清楚、单据完整、记账正确。
“总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。
要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额。
根据
仪器损耗及补充情况、仪器总金额要逐年汇总上报。
“明细账”也称“分类账”，要求反映每种仪器的数量、金额及存放位置。
要记载仪器编号、名称、规格型号、单位、单价、数量、金额以及仪器入库、出库（指调出）时间、来源、去向、入库单号（或调拨单号）、存放位置等项目。
要做到每种同规格型号的仪器记
一页，分学科建立。
“低值易耗品帐”的设置条目同“明细账”要分学科建立。
所谓低值易耗品是指单价中学60元以下，使用期在一年以上的仪器设备。
低值易耗品要根据使用情况每学期核销一次。
此外，单价很低，使
用期不满一年的实验材料及药品应单独登记建账，并编入低值易耗
品帐之后。
3、排列存放：
存放仪器的橱柜要色调一致、摆放整齐。
①分学科、分室存放。
②同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定柜、定位摆放。
③要根据仪器设备自身特点进行摆放。
④分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法。
⑤摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。
注：务必坚持仪器（除玻璃器皿外）与药品不能同室存放，更不
允许同橱存放。
4、领用制度：
①教学仪器、设备的领用制度；
②化学药品、低值易耗材料，可实行填写领用登记卡的制度；
③报废、报损手续；
④赔偿制度；
⑤外借手续；
⑥毒品管理制度。
5、维修、保养：
①仪器设备保养工作：清洁、除尘；防锈、变形、防腐、消磁等；化学试剂的保养。
②仪器设备维修工作：对症维修。
（三）、化学药品的管理：
分易燃品、氧化剂、毒害品、腐蚀品等。
制定《危险化学药品管理制度》，按“危险化学药品存放要求”进行存放。
（四）、实验室账册管理：
按实验室“三本帐”进行管理。
（五）、实验教学管理：
1、实验教学计划；
2、实验通知单；
3、实验记录单；
4、实验完成率。
（六）、实验室档案、资料管理：
实验室档案、资料分为教学档案和设备管理档案两种。
1、实验教学管理档案包括：学期实验计划；学期实验总结；实验通知单；实验情况记录表；学期演示（分组）实验开出情况统计表；实验室各种表格。
2、实验设备管理档案包括：各种实验仪器（含标本、模型、挂图、说明书）；器材、标签；实验室借还物登记表；实验仪器、设
备（报损）记录单；实验仪器（器材）维修记录表；化学危险品领用登记表；实验设备技术资料（说明书）登记表；仪器设备（器材）申报计划；实验室管理人员交接记录；实验指导书；还包括：实验室管线布线图；实验室所有管理制度打印稿；上级关于实验室建设文件；实验室专业报刊及杂志。
（七）、实验室开放的管理：
1、实验室管理模式要创新，实验室要向学生开放。
2、实验室开放要做到有序开放。
（八）、实验室信息化管理：
1、根据我校实情拟定网络化管理方案。
2、确立主要目标。
3、设计网络化管理软件。
4、完善网络化管理促进实验教学管理信息化发展。
（九）、实验室规章制度的建立：
1、学生实验守则
2、实验教师工作职责
3、实验室管理制度
4、教学仪器报损赔偿维修制度
5、教学仪器、药品借还领用制度
6、物理仪器室管理使用制度
7、物理实验室学生实验规则
8、生物实验室学生实验规则
9、生物仪器、模型、标本管理使用制度
10、化学实验室管理制度
11、化学药品使用细则
12、化学实验室学生实验规则
13、化学仪器、药品管理使用制度
14、计算机管理制度
15、计算机使用安全制度
16、图书室管理使用制度。
