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小学语文知识点大全# 小学语文知识点大全一、汉字知识# 1. 汉字基本构造- 单一结构：由一个单独的汉字组成，如“一”、“人”。
- 左右结构：由左右两部分构成，如“明”、“休”。
- 上下结构：由上下两部分构成，如“好”、“名”。
- 包围结构：由外围和内部组成，如“国”、“围”。
# 2. 常用偏旁部首- 单立人旁：亻- 木字旁：木- 金字旁：钅- 三点水：氵- 火字旁：灬# 3. 汉字的笔画- 基本笔画包括：点、横、竖、撇、捺等。
- 汉字的笔顺规则：先上后下，先左后右，先横后竖，先外后内，先中间后两边。
二、词语知识# 1. 词语的构成- 单义词：只有一个意义的词，如“苹果”。
- 多义词：有两个或两个以上意义的词，如“银行”。
# 2. 词语的类型- 名词：表示人、事、物、地点或抽象概念的词，如“学生”、“自由”。
- 动词：表示动作或状态的词，如“跑步”、“是”。
- 形容词：用来修饰名词，表示性质或状态的词，如“美丽”、“快速”。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，如“非常”、“特别”。
# 3. 词语的搭配- 动词+名词：吃饭、读书- 形容词+名词：红花、绿草- 副词+动词：快速跑、认真听三、句子知识# 1. 句子成分- 主语：句子的陈述对象，通常是人或事物，如“孩子们”。
- 谓语：句子的陈述内容，通常是动作或状态，如“在玩耍”。
- 宾语：动作的承受者，如“球”。
- 定语：修饰名词的成分，如“红色的”。
- 状语：修饰动词、形容词的成分，如“快速地”。
# 2. 句子类型- 陈述句：用来陈述事实或判断，如“他是老师”。
- 疑问句：用来提出问题，如“你好吗？”。
- 祈使句：用来发出命令或请求，如“请安静”。
- 感叹句：用来表达强烈情感，如“真美啊！”# 3. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构的句子，如“猫睡觉”。
- 并列句：由两个或多个简单句并列组成，如“他学习，她工作”。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句的句子，如“因为下雨，所以比赛取消了”。
小学语文知识大全第一部分：基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础，它包括声母、韵母和声调。
声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。
声调是汉语拼音中的音高变化，用来区别不同的汉字。
二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分，书写汉字是学习汉语的重要环节。
汉字书写要求规范、工整、美观，要注意笔画的顺序和结构。
三、词语词语是语言中最基本的表达单位，它由一个或多个汉字组成。
词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。
四、句子句子是语言中的基本单位，它由词语组成，能够表达完整的意思。
句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。
五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧，使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。
学习文学常识有助于提高文学素养，培养审美能力。
七、写作写作是运用语言文字表达思想、感情、观点和见解的过程。
写作能力的培养包括写作技巧、写作方法和写作实践等方面。
八、阅读阅读是获取知识、提高素养的重要途径。
阅读能力的培养包括阅读技巧、阅读方法和阅读实践等方面。
小学语文知识大全第一部分：基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础，它包括声母、韵母和声调。
声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。
声调是汉语拼音中的音高变化，用来区别不同的汉字。
二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分，书写汉字是学习汉语的重要环节。
汉字书写要求规范、工整、美观，要注意笔画的顺序和结构。
三、词语词语是语言中最基本的表达单位，它由一个或多个汉字组成。
词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。
四、句子句子是语言中的基本单位，它由词语组成，能够表达完整的意思。
句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。
五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧，使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。
小学生语文知识大全小学生语文知识大全一、词语辨析1. 同音异义词：例如：画（绘画）和画（看）。
2. 同音同义词：例如：家（户所在）和家（家庭）。
3. 同音异形词：例如：吗（疑问词）和马（动物名）。
4. 同义词：例如：快乐-愉快。
二、字词使用1. 词义猜测：根据上下文猜测词义。
2. 词语运用技巧：例如形容词可以修饰名词，副词可以修饰动词等。
三、作文写作1. 作文结构：开头、中间、结尾。
2. 作文写作技巧：例如描写人物、描写环境等。
四、诗词鉴赏1. 诗的基本特点：例如韵律、格律等。
2. 必背古诗词：例如《李白集》、《百家姓》等。
五、阅读理解1. 阅读材料的理解：可以通过回答问题、写总结等。
2. 推理与判断：通过阅读材料，推理出结论或进行判断。
六、语法知识1. 词性：名词、动词、形容词、副词等。
2. 词语的搭配：例如动词和宾语的搭配。
3. 语序：主谓宾语的语序等。
七、修辞手法1. 比喻：用某种事物来形容另一种事物。
2. 对比：通过对比来突出事物的特点。
3. 夸张：夸大事物的特点。
八、语文常识1. 成语故事：例如：卧薪尝胆的故事。
2. 语言规范：不使用方言，遵循语法规则等。
3. 名人名言：例如：孔子的“己所不欲，勿施于人。
”。
九、篇章结构1. 篇章衔接词：例如所以、而等。
2. 篇章段落：包括引言、论述、总结等。
十、写作技巧1. 概括主题：将一段文字的主旨内容提炼出来。
2. 归纳总结：通过观察细节来得出结论。
以上是小学生语文知识的大致概述，希望对你有所帮助。
A.小学语文必会基础知识--拼音一、字母表（音序表）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz（其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同）二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）三、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母1、单韵母：a o e i u ü（6个）2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）3、鼻韵母：（前鼻音）an、 en、 in、un 、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan （16个）六、标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！七、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写B.小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说：那里有“一头马”，听着挺可乐，但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。
量词：表示人、事物或动作的数量单位的词。
量词的分类很多，例如名量词、动量词等。
“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。
小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙（注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用）除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点。
小学语文知识点汇总一、字词与词语1.字的构造：偏旁部首、笔画、字形、读音。
2.声、韵、母、韵脚、拼音、偏正结构、并列结构。
3.同音字、多音字、疑难字。
4.词语的构成：形容词、动词、副词、名词、介词、代词、连词、量词、数词。
5.合成词、派生词、简化词。
二、句子1.句子的概念和构成要素：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2.句子的分类：陈述句、问句、感叹句、祈使句、描写句、对话句。
3.简单句、复合句、并列句、独立主格结构、左右结构、倒装句。
4.句子的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号。
三、篇章1.段落与篇章：开头、承接、过渡、结尾。
2.文章的分类：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文。
3.文章的组织结构：总分结构、并列结构、递进结构、对比结构、因果结构、时间顺序结构。
4.运用修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。
四、阅读1.阅读的基本方法：泛读、精读、略读、查读、审读。
2.理解阅读材料的主旨大意。
3.根据语境推断词义、句意。
4.正确理解并运用修辞手法。
五、作文1.作文形式：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文。
2.作文的主题、段落的组织、句子的紧凑和连贯。
3.作文常用的修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。
4.注意书写规范：字迹工整、符号规范、结构完整。
六、修辞手法1.比喻：用一个事物来比拟另一个事物,以便使句子更具色彩和形象。
2.夸张：对事物的其中一方面做出夸大的描写，以突出感情色彩或言语效果。
3.拟人：将非生命事物人格化，给其赋予人的思维、语言和行为。
4.排比：对同类词汇进行相近的叠加，以达到强调的目的。
5.反问：实际上不需要回答的问句，通过反问表达一种赞同或者反对的意味。
6.对比：通过两个相对立的词语或短语进行比较，以突出事物的反差和差异性。
7.插叙：在叙事文中，用一段插叙来交待过去或将来的事情，更好地关联整个文章。
小学语文常识知识点总结一、汉字知识1. 汉字的基本组成部分：汉字由笔画、偏旁、部首组成。
汉字的结构可以根据笔画数来区分。
2. 汉字的读音：汉字的读音可以通过汉语拼音来学习，每个字都有相应的拼音和音标。
3. 汉字的书写顺序：汉字的书写顺序有规定，通常是从上到下、从左到右的顺序进行书写。
4. 常用汉字的认读：小学生需要掌握一定数量的常用汉字，包括认读和书写。
5. 汉字的结构规律：汉字的结构规律包括形声字、会意字、形容字等，通过了解这些规律可以更好地理解汉字的构成和含义。
二、词语知识1. 词语的分类：词语可以分为名词、动词、形容词、副词、代词等，每种词语都有自己的特点和用法。
2. 同义词和反义词：同义词指意思相同的词语，反义词指意思相反的词语，了解这些可以丰富词汇量。
3. 词语的搭配：词语之间有一定的搭配规律，词语可以根据搭配来进行拓展和运用。
4. 词语的构词法：构词法包括前缀、后缀、派生、复合等，通过了解构词法可以进行词汇的扩展和运用。
5. 词语的用法：了解词语的用法对于正确运用词语和表达意思有重要意义。
三、句子和语法知识1. 句子的基本结构：句子由主语、谓语、宾语等基本成分构成，通过了解这些可以正确理解和运用句子。
2. 句子的种类：句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等种类，每种句子都有自己的语法特点和用法。
3. 语法成分的搭配：语法成分之间有一定的搭配规律，了解这些可以正确构建句子和表达意思。
4. 成语和俗语的运用：成语和俗语是汉语中的特色，了解这些可以丰富语言表达，同时也有助于对语言文化的了解。
5. 语法规则的学习：学习语法规则可以帮助理解句子的结构和意思，同时也有助于提高语言表达能力。
四、修辞和修辞手法知识1. 比喻和象征：比喻是一种常见的修辞手法，通过比喻可以生动形象地表达意思。
2. 夸张和夸张法：夸张是修辞手法之一，通过夸张可以突出表达某种情感或意义。
3. 对偶和排比：对偶和排比是修辞手法之一，通过对偶和排比可以增加语言的艺术效果和表达力。
小学语文知识点汇总（通用15篇）小学语文知识点汇总篇1形象比喻式开头即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。
大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。
比喻力求生动、贴切。
如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
妙用排比式开篇即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。
排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天!(选自《走出家门》)对比渲染式开头即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。
对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
(选自《两种爱》) 示中心式开头即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。
是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)直点文题式开头即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。
(文题是《我要克隆几个自己》)小学语文知识点汇总(三)文明语言，不文明语言A、文明语言，即话说得很有礼貌。
如：岳飞向前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”B、同样意思的话，有的讲的就很粗野，没礼貌。
小学语文知识点总结大全（精选7篇）小学语文知识点总结大全（精选7篇）小学语文知识点总结大全篇127.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏29.三别：新婚别垂老别无家别30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)31.茅盾蚀三部曲：幻灭动摇追求32.农村三部曲：春蚕秋收残冬33.三不朽：立德立功立言34.《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》35.三王：夏禹商汤周公36.三山：蓬莱方丈瀛洲37.郭沫若女神三部曲：女神之再生湘果棠棣之花38.巴金爱情三部曲：雷电雨激流三部曲：家春秋39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道42.三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写43.三从四德：三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工44.初伏，中伏，末伏统称三伏。
夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。
初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
45.三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信46.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆师婆(巫婆)牙婆虔婆药婆接生婆47.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜48.三教九流：三教：儒道释九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农49.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山50.三性：祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)51.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。
52.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。
(修行方法之一)53.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)54.三省六部：三省：中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)六部：吏户礼兵刑工小学语文知识点总结(三)城市别称：福州(榕城) 泉城(济南) 春城(昆明) 成都(蓉城、锦城) 广州(羊城、花城) 日光城(拉萨) 水城(苏州) 冰城(哈尔滨) 长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。
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一、字的学习：
1. 字的基本概念和构造
2. 字和词的区别与联系
3. 字的读写和书写规范
4. 偏旁部首的认识和运用
5. 汉字笔画的认识和书写练习
二、词的学习：
1. 词的基本概念和分类
2. 词的读音和意义
3. 词的辨析和运用
4. 词语的搭配和组合
5. 词汇积累和扩充
三、句子的学习：
1. 句子的基本概念和组成
2. 句子的种类和结构
3. 句子的语法成分和语序
4. 句子的意思表达和修辞
5. 句子的变换和扩展
四、篇章的学习：
1. 篇章的基本概念和结构
2. 篇章的逻辑关系和衔接
3. 篇章的行文方法和手法
4. 篇章的修辞手法和意义表达
5. 篇章的鉴赏和写作技巧
五、修辞格的学习：
1. 比喻与拟人
2. 夸张与衬托
3. 对偶与排比
4. 比、喻、拟、夸、托、对、排等常见修辞格的辨析和运用
六、阅读的学习：
1. 阅读理解和思考
2. 阅读速度和准确性
3. 阅读技巧和方法
4. 阅读书籍和文化知识
5. 阅读习惯和兴趣培养
七、写作的学习：
1. 写作基本技能和要素
2. 写作思维和表达能力
3. 写作结构和组织能力
4. 写作技巧和语言运用
5. 写作习惯和创造能力
八、作文的学习：
1. 作文的主题和内容选择
2. 作文的结构和段落组织
3. 作文的语言表达和修辞手法
4. 作文的审题和构思能力
5. 作文的修改和提高能力
以上是小学语文知识点的概括，希望能对你的学习有所帮助！。
小学语文知识大全集锦小学语文知识大全集锦11、一(yī) 二(èr) 三(sān)2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 个(gè)4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān)课文1、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù)2、七(qī) 儿(ér) 九(jiǔ) 无(wú)3、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng)4、了(le) 子(zǐ) 门(mén) 月(yuè)5、不(bù) 开(kāi) 四(sì) 五(wǔ)6、目(mù) 耳(ěr) 头(tóu) 米(mǐ)7、见(jiàn) 白(bái) 田(tián) 电(diàn)8、也(yě) 长(cháng) 山(shān) 出(chū)9、飞(fēi) 马(mǎ) 鸟(niǎo)10、云(yún) 公(gōng) 车(chē)小学语文知识大全集锦2一、多音字强:jiàng(倔强)qiáng(强大)当:dàng(上当)dāng(当然)二、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。
2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……3、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。
ㄋ小学语文知识集锦1、易读错的地名六．安（lù） 沙家浜．（b āng ） 亳．州（b ó） 耒．阳（l ěi ） 柏．林（b ó） 东莞．（gu ǎn ） 2、易读错的姓氏华（hu à） 朴（pi áo ） 解（xi è） 单于（ch án y ú） 燕（y ān ） 仇（qi ú）3、易读错的食品和中药名称籼．米（xi ān ） 馄饨．．（h ún tun ） 人参．（sh ēn ） 阿．胶（ē） 苋．菜（xi àn ） 荨．麻（qi án ） 1、汉字常用笔画名称2、猜字谜○1、千里相逢。
○2、二小姐。
○3、一千零一夜。
○4、自小在一起，目前少联系。
○5、存心不善，有口难言。
○6、一半绿，一半红，一半喜雨，一半爱风。
○7、虽有十张嘴，只有一颗心，究竟是啥字，请你动脑筋。
○8、我没有他有，天没有地有。
○9、有水哗啦啦，有口笑哈哈，有土不平整，有人不知啥。
○10、句中有一字，每月见三次，就是猜得到，也得猜十日。
1、前后反义构成生死开关来往多少成败出入进退动静安危2、前后近义构成死亡思想明亮温暖推荐寒冷看望3、反序词语意思相同：演讲（讲演）积累（累积）样式（式样）询问（问询）到来（来到）意思不同雪白（白雪）牙刷（刷牙）枪手（手枪）子女（女子）蜜蜂（蜂蜜）4、人体名称妙喻肺腑（内心）手腕（手段、能耐）手足（兄弟）臂膀（得力助手）胃口（食欲或食量、兴趣）手脚（暗中采取的行动）心肝（最心爱的人）心腹（亲信的人）首脑（国家、政府领导人）耳目（探听消息的人）5、常见的别称杏林（良医）桃李（学生）同窗（同学）园丁（老师）须眉（男子）巾帼（女子）千里马（良才）丹青（绘画）桑梓（故乡）墨客（诗人）6、表示年龄的词语襁褓（不满周岁）孩提（两至三岁）垂髫．（tiáo）（十岁）豆蔻（女子十三四岁）弱冠（男子二十岁）而立（三十岁）不惑（四十岁）知天命（五十岁）花甲（六十岁）古稀（七十岁）耄耋．．（mào dié）（八九十岁或七八十岁）期颐（一百岁）7、表示动物的叫狮（吼）龙（吟）鹤（唳lì）狼（嗥háo）犬（吠）猿（啼）虎（啸）马（嘶）8、比喻人的习惯语狗腿子（坏人的帮凶）吸血鬼（残酷压榨人的人）眼中钉（容不了的仇人）墙头草（立场不坚定的人）纸老虎（外强中干的人）台柱子（集体中的骨干）老黄牛（踏实工作的人）老古董（思想陈旧的人）马大哈（粗心大意的人）铁公鸡（吝啬钱财，一毛不拔的人）伪君子（表面上正经，实际上卑鄙的人）保护伞（可以起保护作用的人）笑面虎（外表和善而内心凶狠的人）9、数字俗语一不做，二不休（表示事情已经开始了，就索性干到底）二一添作五（表示一样东西两人平分）八九不离十（表示差不多）九九归一（表示归根到底）九牛二虎之力（表示很不容易）十拿九稳（表示信心十足）小九九（表示某人打小算盘）10、英文缩写代表的含义UN 联合国 CCTV 中国中央电视台 MTV 音乐电视 SARS 非典型肺炎 AIDS 艾滋病CD 激光唱盘 GSM 全球移动通信系统 GPS 全球定位系统 UFO 不明飞行物CEO 首席执行官 VIP 贵宾、要人 CPU 中央处理器 IQ 智商 IT 信息技术1、来源于《三国演义》缓兵之计三顾茅庐锦囊妙计宝刀未老万事俱备只欠东风2、来源于《西游记》火眼金睛半路出家倒打一耙摇身一变青红皂白叫苦连天3、来源于《红楼梦》无精打采无法无天鬼鬼祟祟横行霸道心神不定丢三落四4、来源于《水浒传》进退两难死心塌地逼上梁山壮志凌云养兵千日，用在一朝5、来源于《史记》完璧归赵乐极生悲指鹿为马背水一战项庄舞剑意在沛公6、来源于历史故事图穷匕见（xiàn）（荆轲）卧薪尝胆（勾践）乐不思蜀（刘禅shàn）精忠报国（岳飞）破釜沉舟（项羽）指鹿为马（赵高）入木三分（王羲之）背水一战（韩信）程门立雪 (杨时) 两袖清风（于谦）闻鸡起舞（祖逖tì）7、各种各样的“快”一目十行（看书快）大步流星（走路快）狼吞虎咽（吃饭快）雷厉风行（办事快）乘风破浪（航速快）瞬息万变（变化快）风驰电掣（车速快）一挥而就（写字画图快）对答如流(回答问题快) 稍纵即逝（时机消失快）一泻千里（水流快）8、成语之“最”最遥远的地方——天涯海角最悬殊的区别——天壤之别最昂贵的稿费——一字千金最荒凉的地方——不毛之地最难做的饭——无米之炊最长的腿——一步登天最大的手——一手遮天最彻底的变化——翻天覆地最彻底的劳动——斩草除根最大的被子——铺天盖地最宽的视野——一览无余最高明的医术——药到病除最危急的时刻——千钧一发最长的一天——度日如年最厉害的贼——偷天换日9、根据谜面猜成语泵——水落石出吝——出口成章回——表里如一明——日积月累炭——头重脚轻 0000——万无一失 9村+1村=1尺——得寸进尺12345609——七零八落 243——颠三倒四 1256789——丢三落四 1%——百里挑一在朗读诗词时，要遵循诗句的不同意思，用不同的方法去读，常见的阅读方法如下：1、三字句（1）“二一”拍：○1五花/马，千金/裘。
○2江南/好。
（2）“一二”拍：○1转/朱阁，低/绮户，照/无眠。
○2青/箬笠，绿/蓑衣。
（3）“三”拍：鹅/鹅/鹅。
2、四字句“二二”拍○1大江/东去。
○2江山/如画。
○3树木/丛生，百草/丰茂。
3、五字句（1）“三二”拍：○1一万年/太久。
○2能不忆/江南？（2）“二三”拍：○1出没/风波里。
○2谁言/寸草心，报得/三春晖。
（3）“二一二”拍：○1举头/望/明月，低头/思/故乡。
○2白水/绕/东城。
（4）“二二一”拍：○1孤云独去闲。
○2床前/明月/光，疑是/地上/霜。
4、六字句“二二二”拍○1千古/风流/人物。
○2枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家。
5、七字句（1）“二二一二”拍：两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。
（2）“二二二一”拍：窗含/西岭/千秋/雪，门泊/东吴/万里/船。
（3）“二二三”拍：黄河/远上/白云间，一片/孤城/万仞山。
（4）“四三”拍：○1.竹外桃花/三两枝，春江水暖/鸭先知。
○2姑苏城外/寒山寺。
二、小学古诗名句分类集锦诗中春1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》)2．谁言寸草心，报得三春晖。
(孟郊《游子吟》)3．红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)4．好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》)5．野火烧不尽，春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》)诗中夏1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（杨万里《小池》）2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《有约》）诗中秋1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧《山行》）2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（白居易《暮江吟》）3、解落三秋叶，能开二月花。
(李峤《风》)4、春种一粒粟，秋收万颗子。
(李绅《悯农》)5、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
(刘禹锅《望洞庭》诗中冬1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（柳宗元《江雪》）3、墙角数枝梅，凌寒独自开。
（王安石《梅花》）4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
（高适《别董大》）5、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）诗中山1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)2、白日依山尽，黄河入海流。
（王之涣《登鹳雀楼》)诗中水1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》)诗中日1、迟日江山丽，春风花草香。
(杜甫《绝句》)2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)诗中月1、明月松间照，。
清泉石上流。
(王维《山居秋瞑》）2、月黑雁飞高，单于夜遁逃。
（卢纶《塞下曲》)一、对联的基本知识、基本特点对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
它是中华民族的文化瑰宝。
春节时挂的对联叫春联。
对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是一种对偶文学，起源于桃符。
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。
一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。
对联大致可分诗对联，以及散文对联，严格、分大小词类相对。
传统对联的形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。
一、各类常用对联1、体育联：群星灿烂辉体苑，一代风流扬国威2、文艺联：舞台小天地，天地大舞台3、学校联：尊师爱生风尚美，勤学苦练4、书房联：斗室乾坤大，寸心天地宽5、新居联：一片彩霞迎旭日，满堂春风庆新居6、祝寿联：松柏长春茂，颐年养性情7、旅店联：相逢似萍水，小住胜亲人8、酒店联：胜友如云笑语多，泉清月映酒光杯9、商店联：灵活经营财源茂盛，薄利多销生意兴隆10、书店、图书馆联：藏古今学术，聚天地精华11、茶店联：芳香清意府，碧绿净心源12、药店联：日照杏林千枝竞秀，春来药苑百草争荣13、眼镜店联：悬将小日月，照彻大乾坤14、理发店联：俯首甘为毫末业，立足就显绝顶功二、趣联集锦1、拆字联：鸿是江边鸟，蚕为天下虫白水泉边女子好，少女为妙；山石岩上古木枯，此木为柴2、反复联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心3、数字联：花甲重逢，又添三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。
（上联算式：60×2+3×7=141 下联算式：70×2+1=141）4、谜语联：白蛇过江头顶一轮红日，青龙挂壁身披万点金星（上联谜底：油灯下联谜底：秤）5、回文联：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天6、同音联：贾岛罪来非假倒，刘伶饮酒不留零一、基本句式他正在认真地练字。
（陈述句）你今年几年级了？（疑问句）请跟我来！（祈使句）多么美丽的花呀！（感叹句）二、句式的转换1、“把”“被”字句的互换（例略）2、直接叙述与间接叙述的转换例：直接叙述——妈妈对奶奶说：“我马上到街上买些梨子给您吃。
”间接叙述——妈妈对奶奶说，她马上到街上买些梨子给奶奶吃。
（提示：○1冒号改逗号，去掉引号。
○2改后引号里面的人称有时需要改变，引号外面的人称不能变动。
○3意思不变。
）3、陈述句玉反问句的转换例：陈述句——见到叶圣陶这样的大作家，我自然感到十分荣幸。
反问句——见到叶圣陶这样的大作家，我这么会不感到十分荣幸呢？4、双重否定句与肯定句的转换例○1：双重否定句——我们班获得了广播体操比赛冠军，同学们无不欢呼雀跃。
