上海大学883马克思主义政治经济学2018年考研专业课大纲

《政治经济学》教学大纲【课程简介】政治经济学是一门研究人类社会中支配物质生活资料的生产和交换的规律的科学。

近代政治经济学是伴随着资本主义的产生和发展而出现的。

历史上，许多经济学都曾以“政治经济学”为题名，系统地阐述他们对社会经济活动的思想理论。

目前，作为高等学校经济、管理类专业所开设的政治经济学是特指由马克思、恩格斯在批判继承古典政治经济学基础上创立的、为以后许多经济学家遵循马克思主义思想方法，结合各时代社会经济实践所发展了的一套关于社会经济活动规律的系统理论。

政治经济学课程以马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义世界观为指导，运用生产力、生产关系及经济基础与上层建筑的矛盾运动规律，从对市场经济条件下的生产关系及其载体的分析入手，全面把握由社会生产关系运动所产生的各种具体规律和现象。

政治经济学是学习经济科学所必修的一门基础理论课程，它所提供的是对社会经济机体结构的全面分析，经典作家曾把政治经济学称为“市民社会”的解剖学。

政治经济学以它特有的科学抽象法透过人们日常感觉经验的表面现象，揭示经济活动的本质规律，从而提供在更深的层次上理解经济表面现象的思想方法。

马克思主义政治经济学也是工人阶级政党领导革命与经济建设，制定纲领、路线、方针和政策的主要依据。

因此，学习政治经济学对深入理解党在社会主义阶段的方针、政策有着重要的意义。

【课程性质】政治经济学课程，是高等学校经济学类各专业的基础、核心课程，同时也是财经与管理类各个专业的专业必修课程。

政治经济学作为一门经济理论课程，具有很强的理论性和逻辑性，主要运用科学的抽象方法分析和研究问题。

政治经济学课程所阐明的基本原理和所揭示的客观经济规律，为其它经济类学科提供理论基础。

学习政治经济学课程，应具备一定的哲学、社会发展史、自然科学和经济发展史方面的基础知识。

【教学目的】通过本课程的学习，要求学生，一是要比较全面系统地掌握马克思主义政治经济学的基本原理、基本观点和基本方法；二是要能够运用这些基本原理、基本观点和基本方法，分析认识和解决当代资本主义经济和社会主义经济特别是有中国特色社会主义经济发展过程中出现的新现象和新问题；三是争取能够运用这些基本原理、基本观点和基本方法，结合不断发展的经济实践，进行理论创新，发展马克思主义，并更好地指导中国特色社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践。

《马克思主义政治经济学原理》教学大纲课程教学总目的坚持马克思主义关于资本主义的基本原理，帮助青年学生了解资本主义经济制度的实质和基本矛盾，懂得资本主义产生、发展和必然为社会主义所代替的历史规律，了解资本主义在当代的新变化、新特点及其国际经济关系，认清当代世界发展的历史趋势，坚定社会主义理想信念。

第一章导论一、学习目的要求和本章逻辑结构本章主要阐明马克思主义政治经济学的形成及其在一百多年来的发展概况，分析其理论基础和研究方法、研究对象，指出学习这门学科的意义。

通过学习，应当认识马克思主义政治经济学形成的意义，认识辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义政治经济学的理论基础和研究方法，认识马克思主义政治经济学的研究对象是人类社会生产关系及其运动、发展的规律，认识生产力和生产关系及其相互关系的原理。

本章是学习马克思主义政治经济学的入门篇，它所阐明的马克思主义政治经济学的理论基础和研究方法，以及生产力决定生产关系是贯串人类各个社会的最基本的经济规律的重要原理，对于我们学好全部马克思主义政治经济学理论，都具有重要的指导意义。

本章分为相互联系的三节：第一节从介绍人们对经济活动的认识开始，说明政治经济学范畴的由来，并进而较系统地阐述了马克思主义政治经济学产生的历史背景和理论来源，概述了列宁、毛泽东、邓小平对马克思主义政治经济学资本主义部分的发展所作的主要贡献，从而使我们对这门学科有一个历史的了解。

接着，在第二节阐述了马克思主义政治经济学研究的出发点、研究的对象和任务，并深入地分析了生产力、生产关系的范畴以及两者的对立统一关系，论述了经济规律的客观性。

这一节所叙述的原则，是政治经济学理论体系中最基本的部分，也是本章的重点。

第三节说明了马克思主义政治经济学研究的方法论问题，并说明了学习政治经济学的重要意义。

二、主要原理1、马克思主义政治经济学形成的历史背景和理论来源2、马克思主义政治经济学的理论基础和研究方法3、马克思主义政治经济学研究的出发点和研究对象、研究任务4、学习马克思主义政治经济学的意义三、本章的重点和难点1、怎样认识生产力所反映的人和自然的关系？2、怎样认识所有制的内部结构及其组合？3、为什么所学习马克思主义政治经济学对于我们建设有中国特色社会主义具有现实意义？第二章商品与商品经济一、学习目的要求和本章逻辑结构本章主要阐述马克思劳动价值论的基本原理。

马原L5 L6 政治经济学∙一、简单商品经济∙商品：用来交换的满足人们某种需要的劳动产品，具有实用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体。

∙ 1. 价值是什么？∙1）商品经济产生的历史条件：社会分工的出现；生产资料和劳动产品属于不同的所有者。

∙2）商品的二因素：相互排斥∙使用价值：商品的有用性；是商品的自然属性；∙交换价值：一种使用价值同另一种使用价值交换的量的关系或比例（社会属性）；∙价值：凝结在商品中无差别的一般人类劳动，是商品的社会属性。

商品的价值实体是抽象劳动。

∙关系：∙价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。

∙使用价值是交换价值的物质承担者（体现自然属性）。

∙决定商品交换价值比例的，不是使用价值，而是价值。

∙3）生产商品的劳动二重性理论：理解政经的枢纽∙具体劳动：反映人与自然的关系，是劳动的自然属性。

∙抽象劳动：反映的是商品生产者之间的社会关系，是劳动的社会属性。

∙具体劳动形成商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值实体。

∙ 2. 价值如何衡量？∙1）商品价值量的决定：生产商品耗费的劳动量，而劳动量是由社会必要劳动时间决定。

∙2）商品价值量与劳动生产率的关系∙商品价值量与劳动时间成正比，与劳动生产率成反比∙劳动生产率：劳动者生产使用价值的能力∙3）简单劳动与复杂劳动∙商品价值量是以简单劳动为尺度及量的，复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动。

∙ 3. 价值如何表现？∙1）四个阶段：简单或偶然的价值形式；综合的或扩大的价值形式、一般的价值形式、货币形式∙2）货币：∙本质：长期交换过程中固定地充当一般等价物的商品。

∙两种基本职能：价值尺度（观念的货币，本身是商品）；流通手段（现实的货币，可不足值）∙其他职能：贮藏手段；支付手段（没有现货交易）；世界货币∙3）货币的出现使商品世界分化为两极：商品代表不同的使用价值；货币代表商品的价值。

矛盾加深∙ 4. 价值有何规律？∙1）基本内容∙商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定；∙商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。

030500 马克思主义理论
本专业从整体上对马克思主义基本原理和科学体系的研究。

它研究马克思主义基本原理及其形成和发展的历史，研究它在世界上的传播与发展，特别是研究马克思主义中国化的理论与实践，同时把马克思主义研究成果运用于马克思主义理论教育、思想政治教育和思想政治工作。

指导教师：陈新汉、刘铮、王天恩、闵冬潮、吴德勤、徐鼎亚、张丹华、陶倩等教授和多位副教授。

研究方向：01．马克思主义基本原理
02．国外马克思主义研究
03．思想政治教育
招生人数：23
考试科目：1．101政治
2．201英语
3．646马克思主义哲学
4．876马克思主义政治经济学
5．邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观（复试科目）
考试科目：马克思主义哲学适用专业：马克思主义哲学、马克思主义理论与思想政治教育
考试科目：马克思主义政治经济学适用专业：政治经济学。

1. 社会历史发展规律：社会发展是历史的、动态的、不断前进的发展过程，具有客观规律性。

2. 前资本主义社会经济形态：人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会等前资本主义社会经济形态。

3. 资本主义经济形态：资本主义是一种以私人占有和自由竞争为基础的经济体制。

4. 社会主义初级阶段：我国正处在社会主义初级阶段，其根本任务是发展生产力、逐步实现共同富裕。

5. 社会主义制度的基本特征：公有制是社会主义制度的基础，人民民主专政是社会主义制度的政治保证。

6. 马克思主义政治经济学：马克思主义政治经济学是关于人类社会物质财富的生产和分配的学说。

7. 社会必要劳动时间：社会必要劳动时间是指社会生产过程中必须耗费的平均社会必要劳动时间。

8. 剩余价值：资本家占有剩余价值的程度与工人创造剩余价值的程度存在着本质的对立。

9. 社会主义市场经济：社会主义市场经济是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展、市场调节和政府宏观调控相结合的经济体制。

10. 实现共同富裕的路径：实现共同富裕的路径是通过改革创新、扩大内需、加强社会保障等多种措施来实现的。

11. 科技创新的重要性：科技创新是现代经济发展的动力和战略资源。

12. 人口问题的管理：人口问题是经济社会发展中不可忽视的重要问题，必须通过合理的管理和控制来解决。

13. 社会主义法制建设：社会主义法制建设是社会主义现代化建设的重要组成部分，必须坚持法制先行、法律面前人人平等的原则。

14. 民主中华人民共和国：中国是社会主义国家，必须坚持人民民主专政，加强人民代表大会制度建设。

15. 和平与发展：和平是各国人民的共同愿望，发展是各国人民共同追求的目标。

和平与发展是相互促进、相互支持的。

16. 国际关系的基本准则：和平共处五项原则是国际关系的基本准则，其核心是相互尊重主17. 中国特色大国外交：中国特色大国外交是中国在世界舞台上建设性参与全球治理、推动构建新型国际关系的重要方式。

上海大学硕士研究生参考书目
经济学院（理论经济学、应用经济学（一）、统计学（一）），上海研究院（应用经济学（二）），悉尼工商学院（区域经济学（二））初试专业课：895现代经济学
参考书目：
《简明微观宏观经济学》陈宪韩太祥中国人民大学出版社2015年
《微观经济学：现代观点》范里安上海三联书店2015年
《宏观经济学》曼昆中国人民大学出版社2011年
社会科学学部
政治经济学专业
初试专业课：883马克思主义政治经济学
《当代马克思主义政治经济学十五讲》本书编写组中国人民大学出版社2016年
《马克思主义政治经济学概论》马克思主义理论研究和建设工程重点教材高等教育出版社2011版或最新版
上海大学895现代经济学指定的参考书目是范里安和曼昆的版本，有一定难度，政治经济学的初试专业课是考的马克思主义政治经济学。

应用经济学有不容的研究方向，每个方向的复试线都是不同的。

经济学硕的学制是2.5年，招生规模也不小，尤其是应用经济学（一），
2017年的统招人数是72人。

2018年硕士研究生招生考试大纲021 MPA教育中心目录复试考试大纲 (1)思想政治理论 (1)公共管理学 (3)同等学力加试科目考试大纲 (5)政治学原理 (5)复试考试大纲思想政治理论一、考试性质思想政治理论考试是为招收硕士研究生而设置的必选入学考试科目。

二、考察目标要求考生能系统掌握思想政治理论的基本知识、基本理论，具备运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。

着重掌握中国政府把马克思主义基本原理与中国实际相结合的方法，中国特色的社会主义建设理论，树立科学发展观，关注国家命运，肩负国家振兴责任。

三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为90分钟。

试卷结构：名词解释20%，简答40%，论述40%四、考试内容（1）马克思主义中国化的理论成果对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化三大理论成果形成与发展的社会历史条件、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；认识到马克思主义要在中国发挥指导作用必须实现其中国化。

（2）社会主义的本质和根本任务理解邓小平理论的首要的基本的理论问题——什么是社会主义，怎样建设社会主义。

认识到发展问题是解决中国一切问题的关键。

把握科学技术在发展中所起到的重要作用。

认识到过去我们遇到的一些挫折和产生的困惑都是源于没有认识清楚什么是社会主义。

（3）社会主义初级阶段理论认识和把握社会主义初级阶段是中国的基本国情和最大的实际。

认识这一阶段国内的主要矛盾，认识和把握社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略。

从而对中国国情有一个清晰的认识。

（4）社会主义改革和对外开放认识和理解改革与开放的关系，推行改革的理论依据和实践基础，主要内容，正确认识改革的性质以及改革对巩固和发展社会主义的重大意义。

认识和理解实行开放基本国策的客观必然性，了解和认识我们开放的历程及其进一步扩大开放的举措。

从而加深对改革开放是强国之路这一基本点的认识。

政治经济学第三版教学大纲《政治经济学》教学大纲课程名称：政治经济学英文名称：Political Economy开课学期：1、2学时/学分：96/6课程类型：学科基础课开课专业：经济或管理累所有专业选用教材：《政治经济学》，主编：谢地、宋冬林，高等教育出版社，2008年版主要参考书：1．《邓小平文选》第三卷。

2．《资本论》第一卷、第二卷、第三卷。

3．李综主编：《当代资本主义论》，社会科学文献出版社，1993年版。

4．马洪主编：《什么是社会主义市场经济》，中国发展出版社，1993年版。

5．孙福全著：《企业兼并与破产》，中国经济出版社，1995年版。

6．钱伯海主编：《国民经济学》，中国经济出版社，1992年版。

7．谭崇台主编：《发展经济学》，上海人民出版社，1993年版。

一、课程的性质与任务政治经济学是经济科学中的基本理论学科，是学习其他经济学科的理论基础和起点。

21世纪是一个不允许有经济学文盲的世纪。

人人要学习并掌握经济学的知识。

作为经济学类的大学生更要学会像经济学家那样去思考问题。

这门课既要向学生传授一定的经济学知识，又要教会学生像经济学家那样去思考问题。

通过教学，使学生学会透过纷繁复杂的经济现象，研究经济现象之间内在的、本质的、必然的联系。

还要使学生了解随着时代的发展，政治经济学不仅研究社会基本经济制度，也研究经济的运行和发展，在研究经济运动的本质时，也要注意剖析经济现象。

通过这门课程的教学，使学生掌握经济关系的本质和经济规律，培养扎实的经济理论功底，对于增强经济学学习能力和经济工作中的适应能力具有重要意义。

二、教学的基本要求1．掌握政治经济学的基本理论，对马克思主义政治经济学有个全面的认识。

2．全面了解社会主义初级阶段的基本经济制度及中国社会主义市场经济体制的特色与运行模式。

3．系统掌握本学科的研究方法、基本概念和基本原理。

4．培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够自觉地对现实经济问题进行反思并提出建设性的意见。

《政治经济学》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1. 系统掌握马克思主义政治经济学的基本原理，为其它相关课程的学习打下基础。

2. 深刻认识资本主义经济制度的实质，认清社会主义代替资本主义的历史必然性。

3. 全面认识社会主义经济制度的本质，理解社会主义经济体制改革的必然性和复杂性。

4. 认识社会化大生产、商品经济与市场经济的一般规律，更好地为社会主义市场经济建设服务。

5. 掌握政治经济学的分析方法和研究方法，提高分析经济问题、解决经济问题的能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表三、教学内容与预期学习成效四、教学目标达成度评价1. 教学目标1、2、3、4、5的达成度通过闭卷考试进行综合考评；2. 教学目标4、5的达成度通过书面作业、课堂讨论、案例分析、课程论文的情况进行考评。

五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时考勤、平时考核和期末考试。

具体要求及成绩评定方法如下：1．平时考勤，占课程总评成绩的10%。

采用“只扣分，不加分”的方法计算考勤成绩，满勤100分。

无故旷课一次，扣除5分，迟到或早退一次扣2分，事假一次扣1分。

2．平时考核包括书面作业、课堂讨论、课程论文、活动参与等，占总成绩的20%。

3．期末考试。

期末考试采取闭卷考试方式进行，考试占总成绩的70%。

六、课程教材及主要参考书1. 建议教材谢地宋冬林.《政治经济学》（第四版）[M].北京：高等教育出版社，2013.2. 主要参考书[1] 逄锦聚等.《政治经济学》（第五版）.北京：高等教育出版社，2014.[2] 刘诗白.《政治经济学》（第四版）.成都：西南财大出版社，2014.[3] 宋涛.《政治经济学教程》（第十一版）.北京：中国经济出版社，2020.制订人：6。