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初二物理工作总结优秀5篇不管是谁在写工作总结的时候，都是要保证有清晰头脑的，在写工作总结之前，要学会全面分析自己的工作内容，以下是本店铺精心为您推荐的初二物理工作总结优秀5篇，供大家参考。
初二物理工作总结篇1风雨送春归，飞雪迎春到，20XX—20XX学年，物理教学工作已经结束，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有不足，有惊喜。
现在就对这个学期的物理教学工作总结如下：一、按照学校总的指导方针进行教学。
在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组按照学校的教学计划，圆满地完成了教学任务，按照学校的布置，严格进行集体备课，集大家的共同智慧，提高了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际情况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效!二、小的教学改革尝试，再不和正常教学冲突的情况下，我们八年级物理教学组进行了小的教学改革尝试。
由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了一定的难度，我们八年级物理教学组研究决定，我们在进行教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲知识，边补学生的知识短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一个题，我们先让学生自己做，然后我们讲让学生跟着老师做，最后让学生自己在单独正确地完成!三、教学过程中体现学生的学，把学生的学放在首位，我们在备课和课堂教学中都想着学生如何去学的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得知识的过程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜欢的科目，而不是难学的科目。
四、做好课堂小实验，激发学生学习兴趣，我们的物理学科尽管难学，但是也有它得天独厚的优势，每节课都有很多小实验可以开发，如果做好这些小实验，可以极大地激发学生学习物理的兴趣，所以我们八年级物理备课组在进行物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小实验，来激发学生学习物理的兴趣。
八年级物理教学工作总结一、工作背景八年级是初中阶段的关键时期，学生正处于身体和思维发展的阶段，物理是一门重要的自然科学课程，对于学生的综合素质培养具有重要作用。
我在过去一年的物理教学中，通过实施多元化、灵活性和互动性的教学方式，积极引导学生主动学习，并取得了一些成效。
二、工作内容1. 课程设计根据国家课程标准和教材的要求，我认真制定了课程设计，确定每个学期的教学目标和重点难点，结合学生的实际情况，精心选择了教材内容，并进行了合理的分配。
2. 课堂教学我注重在教学过程中启发学生思考，培养学生的实践能力和创新能力。
通过提问、讲解、案例分析和实验等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。
3. 实验教学在实验教学环节中，我注重学生实际动手操作，通过亲身体验和实际操作，培养学生的实验观察能力和科学研究意识，提高他们对物理知识的理解和掌握。
4. 作业布置和批改我合理安排了作业布置，并及时批改和及时反馈，帮助学生检查和巩固知识。
5. 考试与评价根据教学进度和学生的学习状况，我定期进行考试和评价，及时发现学生的学习问题，调整教学策略，提高教学质量。
三、取得的成绩1. 学生学习兴趣高涨通过多样化的教学方式和互动性的教学环节，我成功激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习主动性，使他们乐于参与课堂活动。
2. 学生成绩稳步提高通过全面的考评和积极的辅导工作，学生的物理成绩得到了稳步的提高。
班级平均分提高了10个百分点以上，大部分学生能达到及以上的优良成绩。
3. 实验教学效果显著通过充实的实验教学内容和丰富的实验教学手段，学生的实验技能得到了提高。
他们能够独立完成实验操作，观察并理解实验现象，完善实验报告的撰写能力。
四、存在的问题1. 部分学生学习动力不足虽然大部分学生的学习兴趣得到了提高，但依然存在部分学生的学习动力不足。
这与学生个体差异和教学方法等有关，需要进一步针对性的解决。
2. 作业布置过多过杂我在作业布置方面存在一定的过多过杂的问题，需要进一步合理安排作业，避免给学生过多的负担，保证他们有足够的时间进行复习和巩固。
初二物理教师工作总结模板6篇第1篇示例：初二物理教师工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为初二物理教师，全心投入教学工作，努力提升教学水平，获得了一定的成绩。
在备课、授课、学生管理等方面取得了一定的进步，获得了同事和领导的认可。
在这一年里，我积极参与学校的教研活动，不断学习新的教学理念和方法，努力提高自己的专业水平，希望能够更好地为学生服务。
二、教学工作总结1.备课认真细致我在备课过程中，注重对教材内容的理解和梳理，结合学生的实际情况和掌握水平，灵活调整教学内容和方式。
针对不同的学生，我会设计不同的教学方案，以满足每个学生的学习需求。
在备课过程中，我也注重教学资源的积累和整理，以便更好地辅助教学，提高教学效果。
2.授课生动有趣在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，设计丰富多彩的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
我尽量使课堂内容生动有趣，采用多媒体教学、实验演示等方式，让学生能够更好地理解和掌握知识。
我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励他们主动参与课堂互动，提高学习效果。
3.学生管理有序严谨在班级管理上，我积极引导学生遵守纪律，养成良好的学习习惯和行为规范。
我与学生建立了良好的师生关系，尊重学生的个性，关心他们的成长，注重培养学生的品德素质和综合能力。
我还和家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的发展。
三、不足之处及改进措施在教学工作中，我也存在一些不足之处，例如教学经验不足、授课技巧有待提高、学生管理不够严谨等。
我将在未来的工作中，进一步加强自身的教学能力和专业素养，不断学习新知识，提高自己的综合素质。
我也会更加关注学生的个性发展和需求，不断改进教学方式，提高教学质量。
四、展望未来在新的一年里，我将继续努力，不断完善自己的教学技能和管理能力，积极参与学校的各项教学活动，促进学校教育事业的发展。
希望我能够在未来的工作中取得更大的进步和成就，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
初二物理教师工作总结范本7篇篇1本学期，我担任了初二物理教学工作。
回顾这段时间的工作，我深感教学任务的繁重和重要性。
在此，我将对本期的教学工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了物理教学的各项任务。
具体包括：1. 完成了物理教材的教学任务，包括力学、热学、光学、电学等基础知识的传授。
2. 开展了多项物理实验教学活动，帮助学生掌握物理实验的基本技能和方法。
3. 组织了物理竞赛和科技制作活动，激发了学生对物理学科的兴趣和热情。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我注重采用多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
具体包括：1. 采用了讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，使学生能够全面、深入地掌握物理知识。
2. 利用多媒体教学手段，如PPT、视频、互动软件等，增强了教学的直观性和互动性。
3. 通过布置作业、组织考试和竞赛等方式，及时检验学生的学习效果，并针对问题及时调整教学方法和手段。
三、学生管理在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
具体措施包括：1. 通过分组讨论、小组合作等方式，促进学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力。
2. 鼓励学生自主学习，通过阅读教材、观看视频、做实验等方式，培养学生的自主学习能力和探究精神。
3. 对于学习困难的学生，我采取了课外辅导、心理疏导等方式，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
四、教学成果和评价通过本学期的教学工作，我取得了一定的教学成果和评价。
具体包括：1. 学生的物理学习成绩有了显著的提高，及格率和优秀率均达到了预期目标。
2. 在物理竞赛和科技制作活动中，我指导的学生获得了多项奖项和荣誉，为学校争得了荣誉。
3. 学生对我的教学方式和手段给予了积极的评价，认为我的教学生动有趣、富有启发性。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期的教学工作取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要改进。
初二物理教学工作总结范文6篇篇1本学期，我担任了初二物理教学工作。
回顾这段时间的教学工作，我深感教学任务繁重而艰巨，但同时也充满了挑战与机遇。
在此，我将对本期教学工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了物理教学的各项任务。
在知识传授方面，我注重了基础知识和基本技能的教学，同时兼顾了知识的拓展和深化。
通过课堂讲解、实验演示和课后辅导等多种方式，使学生掌握了物理学的基本概念、定律和原理，培养了学生的实验能力和科学素养。
二、教学方法与手段在本期教学中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重了启发式教学，通过引导学生自主思考和讨论，激发了他们的学习热情和积极性。
其次，我利用了多媒体教学资源，如PPT、视频和互动软件等，使教学更加生动、形象和有趣。
此外，我还组织了小组学习和实验操作，让学生在合作与实践中巩固知识、提高能力。
三、学生评价与反馈通过与学生们的交流和反馈，我了解到大部分学生对本期教学表示满意。
他们认为我讲解清晰、实验生动，能够很好地帮助他们理解和掌握知识。
同时，学生们也提出了一些建议和意见，如希望增加更多的实验机会、加强课后辅导等。
针对这些反馈，我会在今后的教学中加以改进和优化。
四、个人成长与反思通过本期教学，我不仅完成了教学任务，还提升了自己的教学水平和专业素养。
我深入研究了教材和教法，积极参与了教研活动和教师培训，不断拓展自己的知识面和视野。
同时，我也意识到自己在教学中还存在一些不足和需要改进的地方，如课堂管理、学生互动等方面。
因此，我会继续努力学习和探索，以提高自己的教学水平和服务于学生。
五、未来展望与建议针对下一学期的教学工作，我提出以下建议和展望：首先，我会继续加强基础知识的教学，同时增加一些拓展性和应用性的内容，以满足不同层次学生的需求。
其次，我会注重学生的实验操作能力和创新思维培养，通过更多的实验和实践机会，让学生感受到物理学的魅力和应用价值。
八年级物理教学总结八年级物理教学总结(优秀9篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？这里是美丽的小编给家人们整编的八年级物理教学总结【优秀9篇】，希望对大家有所帮助。
八年级物理的教学总结篇一八年级物理备课组积极响应学校教学工作号召，步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习和复习，并做好查缺补漏工作。
在深化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升学生的综合素质。
无论是教师的集体备课，还是课堂上的精彩的引导、巧妙的点拨、精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合、学生的主体地位。
现总结如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》等有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教学质量。
同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。
重视听取学生的心声，调整教学步骤，教学方案，使教学符合学生成长发展的规律。
避免出现违背教育规律的做法。
重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，全组教师做到课前备、课中备、课后备与教师的心备相结合的备课方式。
研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1、加强新课程标准教学研究，共同探讨，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。
初二物理教师工作总结模板7篇篇1本学期，我担任了初二物理教学工作。
回顾这段时间的教学工作，我深感物理教学不仅需要传授知识，更要注重培养学生的科学素养和实验能力。
在此，我将对本期的教学工作进行总结，以便更好地改进和提高教学质量。
一、教材分析本学期，我们使用的是新版物理教材，与旧版相比，新版教材更加注重学生的实际需求和学科发展。
在教学内容上，新增了许多与现代科技相关的内容，如量子物理、相对论等，这些内容不仅拓展了学生的视野，也激发了学生的学习兴趣。
同时，教材中还加入了许多实验内容，强调了物理学的实验性，有助于培养学生的实验能力和科学素养。
二、课堂教学在课堂教学方面，我注重学生的主体性和参与性。
在课堂上，我尽量引导学生主动思考、提问和讨论，让他们成为学习的主人。
同时，我也注重培养学生的实验能力和实际操作能力，通过实验演示和让学生亲自动手做实验，让他们深入了解物理学的原理和应用。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和效果。
三、课后辅导在课后辅导方面，我注重因材施教和个性化教学。
针对不同学生的特点和需求，我制定了不同的辅导计划和方法，帮助学生解决学习中的难题和困惑。
同时，我也鼓励学生多参加课外活动和科技竞赛，培养他们的创新意识和实践能力。
在与学生交流时，我注重倾听他们的想法和意见，及时调整自己的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
四、教学评价在教学评价方面，我注重过程性评价和总结性评价相结合。
在教学过程中，我及时对学生的表现和进步进行评价和反馈，指出他们在学习中的不足和需要改进的地方。
同时，我也注重对学生的实验报告和课堂表现进行总结性评价，给予他们适当的表扬和鼓励。
这种评价方式有助于学生更好地了解自己的学习状况和进步情况，也有助于激发他们的学习动力和自信心。
五、教学反思在教学反思方面，我注重总结经验和教训，不断改进教学方法和策略。
通过反思自己的教学实践和与其他教师的交流学习，我发现自己在课堂教学和学生管理方面还存在一些不足和需要改进的地方。
初二物理教师工作总结五篇当工作进展到必须阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作谨慎地分析探究一下，这里给大家整理了一些有关初二物理老师工作总结五篇,盼望对大家有所协助.初二物理老师工作总结五篇1本年度，我从事八(4)班的物理教学工作。
物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的学问。
在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。
对于专业的物理学问，我驾驭得并不扎实和全面。
为了顺当开展八年级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等教师相互协助，相互学习，共同提高。
从--年起，我校起先大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式，学生开展小组合作学习。
我们的课堂，学问教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书供应的学问、老师个人的学问、师生互动产生的新学问。
我们老师不再只是传授学问，老师个人的学问也被激活，师生互动产生的新学问的比重大大增加。
老师从课堂传输学问的到同等参加学生的探究，从学问的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的“学习共同体”，我们的教学过程不只是忠实地执行课程打算(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有特性化的缔造过程。
反思是老师以自身的活动为思索对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进展谛视和分析的过程，是一种通过提高参加者自我决策水平来促进实力开展的途径。
平常，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进展谨慎的反思。
我想，注意教育教学的细微环节和过程，做到事前打算设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着确定性的作用。
上完课后，我刚好反思自己的教学实践，今日这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不限，有话那么长，无话那么短，管用就行。
通过这种方式我谨慎对课堂教学进展探究，提高45分钟的效率。
我们老师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。
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八年级物理教学工作总结（优秀7篇）初二物理教学工作总结篇一根据学校教务处工作计划，结合备课组工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，一学期来我们勤勤恳恳，任劳任怨，主要在以下几个方面开展了一些工作：一、主要工作情况概述：1、严格落实教学常规，提高备课效率。
要求每一个教师在集体备课前就能了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，并且复备时要求针对各班的实际情况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。
严格按照学校的要求的“三备”环节，并且落实细节，养成良好规范的备课习惯，最终达到提高备课效率的目的。
把备课活动不仅落实在备课活动中，在平时每上一堂新课前，郭晓飞老师都能虚心向其他教师请教教学建议，再听老教师的课，做到有目的有准备。
平时安老师在听一些公开课时也能叫上郭老师，听完后谈一些交流体会，帮助郭老师更快进步。
本学期郭老师的“浮力”公开课受到组内教师好评，认为进步明显。
2、加强集体备课。
备课组做到“四统一”即：基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。
在备课任务中，各位老师责任明确，分工到位，教案做到每一章节一签字，每次签字一修整。
能做到每一堂课一教案，严格杜绝无教案上课。
3、增强课堂实效，注重德育渗透课堂。
在教学中，我们组全体教师通过认真学习“先学后教，当堂训练”教学理论，并积极实施，努力使课堂教学素质化落到实处，课堂效益进一步提高，充分利用老师外派学习的机会，学习同行先进经验改进自己教学方式。
努力使每位教师形成自己独特的风格。
4、加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
5．兴趣是最好的老师，开展好实验对于调动学生的积极性很有帮助，因此我们常常克服各种困难，尽可能创造条件开展学生实验，演示实验，使课本上的每一个实验都能一个不拉的做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动学生的积极性。
6、认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学工作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
最新八年级物理教学工作总结八年级物理教学工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的八年级物理教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级物理教学工作总结1一个学期即将过去，这学期我担任八年级12、13、14、7四个班物理的教学，一学期来，我认真执行学校教育教学工作il•划，转变思想，积极探索，改变教学方法，在继续推进探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学年的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的LI标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、精心备课，全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，在上每一节课前，仔细阅读然后制定具体的教学方案，查阅大量的资料，根据学生的基础制定教学计划、方案以及教学设计等。
精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂我深知做为教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展做为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动共同发展的过程，我们进行了集体备课, 紧扣新课程标准和探究式教学模式，最大限度的吃透教材，认真撰写教案。
四、狠抓学风，认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重，部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。
对此，我狠抓学风，在班里提倡认真、求实的学风。
与此同时，我从各方面培养学习兴趣，对那些基础较差后进生，我主动找他们了解原因，并给他们进行课外辅导。
经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。
布置作业有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩，我把评价做为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定，少批评。
坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣：怎样提高课堂教学效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解决的问题。
八年级物理教学工作总结2我担任初二物理的教学工作任务。
为更好地完成教学工作，开学初，根据我校的实际情况制定出了相应的教学工作计划。
一学期以来，按时按量按质地完成了教学工作任务，取得了比较好的教学效果。
教学时间上的安排。
按开学初的教学工作计划，本学期的教学时数应为37课时，但由于我校学生实际返校比较慢，加上国庆节、元旦以及台风等各种原因放假，造成实际上课时间无法达到预定的讣划，为按时按量按质地完成教学工作任务，我充分利用其它时间进行补课，而不是为了赶进度，把两节课的内容只用1 课时进行教学。
学校人员配备不足，没有专门的实验教师、仪器管理员，也没有专门的实验教室。
在授课过程中，我总是提前到物理实验仪器室去准备好教学仪器，尽可能地充分利用现有的实验仪器进行实验教学。
若遇到学生实验课，如：用刻度尺测长度、用温度计测水的温度、观察水的沸腾、研究凸透镜成像规律、用天平称固体和液体的质量、用天平和量筒测定固体和液体的密度等实验，我也到物理仪器室去准备好实验仪器，让上课班级的班干部提前到仪器室去领取仪器到教室去进行分组实验教学。
每完成一次学生实验，我都要求学生完成相应的实验报告。
若遇到学校实验仪器室内没有的教学仪器，我总是尽可能的自己动手制作仪器。
努力提高教学质量，适应新课程改革的要求。
授课过程中，我总是让学生先说岀个人在预习过程中，学会了哪些物理知识，如何应用于日常的生产、生活中，遇到了什么问题、困难。
以学生提出的问题引发学生之间的讨论，从而进行新课教学。
在教学过程中，注重引导学生进行探究、分析、思考、讨论，从而进行归纳、应用。
开始在实施个人教学设想的时候，由于学生长期受到了“填鸭式”的教学影响，学生总是感到难以适应，但我知道，若学生的学习方式长期得不到改变，那么我们培养的学生在社会上将难以立足。
因此，我始终坚持个人的教学设想，慢慢地，学生已逐步地进入了角色。
虽然经过一个学期的努力，但离新课程改革的要求还有一段差距，在今后的教学工作中，要结合学生的实际情况不断的改进、总结，找到适合学生的教学模式。
作业。
为了能及时地掌握学生学习的实际情况，在讲授完每节课之后，根据学生的实际水平，我总是布置适量的作业让学生完成。
在批改作业的同时，从中了解学生对知识的掌握情况，也从中了解个人在教学工作中的得与失。
及时总结，积累经验。
教案。
在每讲授一节课之前，我总是根据学生的实际情况，设计并写出相应的教学方案。
上完一节课之后，与学生交谈，从中总结出个人教学方案的不足，并及时进行修改。
八年级物理教学工作总结3在过去一年的教学工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：一、教学工作我积极参加数学组的集体备课、区进修校组织的研修，参阅各种教学资料做好备课工作。
提升自己的基本技能，与学生一同参加模拟考试，及时总结各种解题技巧。
为了丰富自己的教学经验，常听本组有经验教师的课。
与此同时积极会同各学科教师探讨教育学生的方法，针对不同学生的不同情况用大家的智慧解决问题。
积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
二、学生思想教育工作首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化, 及时解决问题。
作为毕业班，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
仔细观察学生的言行，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，从而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于中考的各种活动中。
其次，积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班、团会等活动，或者跟部分学主谈心地方式，并结合模拟考试的成绩及时的让学生在写出个人的短期、长期目标。
三、加强班级的卫生管理山于天气逐渐转暖，各种传染病接踵而来，加之班级学生人数少，学习任务繁忙，所以为了给学生一个清新的学习环境，让学生远离疾病，我重新编排值日生表，并且及时检查值日情况，对获得卫生流动红旗的小组给予嘉奖。
四、待进步生工作班级工作中，我尤其是对待进步生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，弊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。
同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些待进步生认识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求。
此外，我还注意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。
“冰冻三尺，非一日之寒”。
一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。
正因为如此，我意识到：在班级丄作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。
我深切地体会到，一个待进步生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。
五、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。
只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，教学工作才能全面完成。
所以在早自习时间安排上我就尊重课任老师意见。
同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。
老师对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。
班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。
老师应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。
经常邀请任课教师参加本班活动。
只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
