初二上学期物理教学工作总结.doc

八年级物理教学工作总结(15篇)八年级物理教学工作总结1一学期的教学工作结束了。

在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的物理实验教学工作完成的很圆满，很顺利，总结如下：物理学是一门以物理实验为基础的学科，物理物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。

本学期我们对物理实验进行了探究性的.研究。

●确定物理实验教学指导思想，强化物理实验教学目标在初中物理物理实验教学过程中确定以物理实验为基础，用物理实验来展开激发学生的物理实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作物理实验、设计物理实验的实践能力和创造能力，加强物理实验教学的研究，尽量把验证性物理实验改为探索性物理实验，把演示物理实验改为边讲边物理实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。

总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以物理实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用物理实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化物理实验教学目标。

●探索改革物理实验教学模式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理物理实验教学模式，建立起按科学设计物理实验教学程序、优化物理实验教学过程、指导物理实验方法、培养创新能力的“引导－探索－物理实验－掌握”教学模式。

这种教学模式应充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。

教师充分相信学生，使学生主动参与物理实验。

课本让学生看，物理实验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。

让学生独立设计物理实验，利用物理物理实验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。

变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流，教师在课内讲重点、关键点和注意点，发挥好主导调控作用。

主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察物理实验现象、动手操作等。

在物理实验中，加强对学生物理实验方法和创新能力的培养。

物理教学的教学心得体会总结5篇物理教学的教学心得体会总结（篇1）本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材。

新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下：一、精心备教全面掌控新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。

从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。

二、培养爱好激起学习积极性爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。

我在教学中非常留意学生学习爱好的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。

其次展开课外实践活动，如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动。

另外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好。

三，重探究教学培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间知道坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学天生绩不理想。

这类情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期动身。

适时给学生鼓励，给他们信心，不弄偏困难。

物理教学工作总结（精选6篇）物理教学工作总结1一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。

2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。

本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。

本期参与听课15节次，参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显。

针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果，有数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。

4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。

开学不久，我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。

并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。

并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。

二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

教学常规物理教学工作总结8篇篇1本学期，我继续担任了初中物理的教学工作，同时也负责着学校物理实验室的管理工作。

在此，我对本学期的物理教学工作以及实验室的管理工作进行一个全面的总结。

一、物理教学工作1. 教学内容与进度本学期，我按照教学大纲的要求，完成了物理学的基础知识教学，包括力学、电磁学、光学、热学和原子物理学等方面的内容。

在教学过程中，我注重了知识点的连贯性和系统性，同时也根据学生的实际情况，适时调整了教学进度，确保教学质量。

2. 教学方法与手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法等。

通过这些方法，我不仅传授了知识，更激发了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还利用了多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学更加生动、形象、有趣。

3. 教学评价与反馈在本学期的教学过程中，我注重了教学评价与反馈。

通过课堂表现、课后作业、小测验等方式，我对学生的学习情况进行了全面的了解。

针对学生在学习中存在的问题，我及时进行了辅导和纠正，同时也将学生的反馈融入到教学中，不断改进教学方法和手段。

二、实验室管理工作1. 实验室建设与维护本学期，我继续负责着学校物理实验室的管理工作。

在此过程中，我注重了实验室的建设与维护。

通过定期检查和维修实验设备，我确保了实验室的正常运转。

同时，我也根据教学需要，及时更新了实验设备，为师生提供了更好的实验条件。

2. 实验教学与指导在本学期中，我不仅负责着实验室的管理工作，还承担着实验教学的任务。

在教学过程中，我注重了实验教学的效果和质量。

通过精心设计实验方案、准备实验器材、指导学生进行实验等方式，我让学生更好地掌握了物理学的基本原理和实验技能。

3. 安全管理与环保意识在实验室管理工作中，我始终将安全管理与环保意识放在首位。

通过制定安全规章制度、加强安全教育、定期进行安全检查等方式，我确保了实验室的安全与稳定。

同时，我也注重了环保意识的培养，让学生在实验过程中注重节约资源、保护环境。

八年级物理实验教学总结(集合6篇）八年级物理实验教学总结（1）一学期的教学工作结束了，在全体师生的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满。

现对本学期的实验工作总结如下：1、通过实验培养了学生树立实事求是的科学精神，掌握科学的实验方法和初步的观察实验能力。

2、在实验过程中，我能够将探究方法和创新精神用于教学中。

把课后的家庭小实验变为演示实验，部分演示实验变为分组实验，激发了学生对物理课的学习兴趣，让学生真正感受到“在学中求乐，在乐中求知”。

3、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录，并对学生的实验报告进行了认真的批改。

4、严格要求，按程序进行操作。

5、认真组织，精心辅导。

6、开展形式多样的实验竞赛活动。

7、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

本学期的实验工作能够圆满完成与全体师生的共同努力分不开，在以后的实验工作中，我将会更加严格要求自己，力争做的更好。

让学生知道“实践是检验真理的唯一标准”，让学生学会独立用实验去探究知识。

八年级物理实验教学总结（2）这学学期，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研活动，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：（1）落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管，维护，借出，收回，使用等方面的规范化管理。

做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》，《实验情况记录表》等（2）做好仪器的清理，放置和造册登记，做到整洁，规范，项目清楚。

在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回，上架归位（3）熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。

做好防尘，防火，防虫，防毒品挥发等防患措施。

（4）做好易耗品和仪器破损登记。

八年级物理（2014-2015）第一学期教学工作总结半壁山中学揣敏本学期我担任八年级5、6班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，更新教学理念，改进教学方法，努力搞好新课教学，顺利完成了教育教学工作。

现将教学工作总结如下：一、认真学习业务理论，潜心研究教学方法1.认真学习《课程标准》，领会新课程标准的基本理念，清楚新课程目标，内容标准等，书写了大量的学习笔记；2、认真研读《中考说明》，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出；3、认真研究近几年的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点知识。

二、敬业爱岗，认真履行自己的职责1、本学期我认真钻研教材教法，抓教材基础知识和基本技能，坚持做到课前精心准备、认真备课；2、课堂教学中我积极尝试新的教学方法，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系学生的生活实际，培养学生应用知识和解决问题的能力；3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的积极性，加大了课堂容量，使课堂高效有趣；4、作业布置适量，有针对性，坚持及时批改和面批面改；5、辅导注重实效，坚持集体辅导和个人辅导相结合；6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作；7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余及时做学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使大部分学生的学习都有了一定的提高。

三、教学中存在的不足1、部分学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务；2、部分学生创新意识不强，探究实验课动手能力差，不能很好地完成实验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结能力差，不能将探究结果及时上升到理论高度；3、部分学生不能独立完成作业，照抄作业现象严重。

四、取得的成绩和今后的努力方向通过自己的不断努力，大部分学生喜欢物理、爱学物理，学生的物理成绩有了一定的提高，优生数量也不断增加。

八年级物理教学总结(5篇)八年级物理教学总结(精选5篇)在我们无暇顾及时间时,时间早已匆匆流逝,相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。

下面小编给大家分享八年级物理教学总结模板，希望能够帮助大家!八年级物理教学总结精选篇1本学期我任教八年级两个班的物理教学任务，作为刚从大学毕业的新老师经验不足，我认真向各位经验丰富的老师学习，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，向其他教师学习。

收到较好的效果，现将本学期的教育教学工作总结如下：（1）课前备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚。

再结合新课标的教学理念教学，并向同组教师请教，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料和习题，怎样才能教好。

学校组织了师徒结对的方式，在师傅的带领下我在教法和学法上学到了很多，学校组织的师徒结对对于我们新老师来讲特别有帮助。

（2）组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业。

重视过程与方法的教学。

（3）培养兴趣，关注全体学生。

物理是八年级学生开始接触的一门新课，应从培养学生的兴趣出发。

因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。

教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。

在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

初中物理教学工作总结报告报告题目：初中物理教学工作总结报告内容：一、引言初中物理教学是培养学生科学素养和创新精神的关键环节，通过对过去一学期初中物理教学工作的总结，本报告旨在分析和总结教学中的经验与不足，为今后的教学工作提供参考和指导。

二、教学目标的设定与实施在本学期的初中物理教学中，我们合理设定了教学目标，并通过多种教学方法实施。

我们采用具体实验、教学案例分析、图表分析等方式，帮助学生全面理解物理知识，并培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。

三、教学资源的运用在教学过程中，我们充分利用了各种教学资源，包括物理实验室、多媒体教材、网络资源等。

特别是物理实验室的运用，帮助学生通过实际操作和观察巩固和加深理论知识的理解。

四、激发学生学习兴趣我们注重通过教学形式和内容的改进，激发学生的学习兴趣。

通过讲解生动有趣的案例，制作精美的教学PPT，我们吸引了学生的注意力和积极参与程度，提高了教学效果。

五、教学成果的评估和分析通过期中、期末考试，我们对学生的学习成果进行了评估和分析。

通过分析学生的考试成绩和错误分析，我们发现学生在对物理概念理解不深入、解题能力较弱等方面存在不足之处。

对此，我们将在后续的教学中加强这些薄弱环节的讲解和练习，提高学生的学习水平。

六、教学经验总结在本学期的初中物理教学中，我们总结了一些教学经验。

首先，激发学生学习兴趣是提高教学效果的关键，我们要注重培养学生的积极参与和主动思考能力。

其次，要充分利用教学资源，提高教学的实践性和学生的动手能力。

最后，要注重对学生学习成果的评估和分析，及时发现和解决问题。

七、教学不足与改进措施在教学过程中，我们也意识到了教学不足之处。

首先，我们的教学时间安排不合理，导致无法充分讲解某些知识点。

其次，教学内容的深度和难度有待进一步提高，以满足学生对物理知识的深入理解和应用能力的培养需求。

针对这些不足之处，我们将进一步调整教学计划，加强教学内容的讲解和练习，并进行微调和适应学生的学习需求。

初中物理教师教育工作总结6篇初中物理教师教育工作总结 (1) 一个学年以来，初二物理备课组工作进展得很顺利，全体成员发扬群众主义精神，互相帮忙，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。

1、强化目标管理为贯彻落实学校提出的目标明确化，思路清晰化，效益化的工作原则，初二物理备课组发挥群众的智慧，群策群力，集思广益，制定了学年工作计划。

备课组根据学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学目标。

科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。

2、抓好备考工作贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一向以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。

协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。

备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。

要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。

3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度大力配合学部，进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的状况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况，检查教师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。

在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。

把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。

4、完善群众备课制度发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。

备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。

初二物理教师工作总结五篇初二物理教师工作总结五篇1本年度，我从事八(4)班的物理教学工作。

物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的知识。

在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。

对于专业的物理知识，我掌握得并不扎实和全面。

为了顺利开展八年级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互帮助，相互学习，共同提高。

从--年起，我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式，学生开展小组合作学习。

我们的课堂，知识教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。

我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大增加。

教师从课堂传输知识的到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的“学习共同体”，我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划(方案)的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。

反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。

平时，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真的反思。

我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。

上完课后，我及时反思自己的教学实践，今天这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。

通过这种方式我认真对课堂教学进行研究，提高45分钟的效率。

我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。

在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题。

而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培养学生的综合能力。

2024年初中物理教学工作总结5篇篇1本年度，我承担了初中物理的教学工作，针对学生的学习特点和实际情况，我认真制定了教学计划，并遵循“因材施教”的原则，注重强化学生的基础知识，培养学生的基本技能，引导他们学会学习、学会合作、学会探究。

经过一个学期的努力，取得了一定的成绩，也发现了一些存在的问题。

现将本年度的工作总结如下：一、教学工作1. 备课方面在备课过程中，我深入理解教材内容，结合学生的实际情况，精心设计每一节课的教学方案。

同时，根据教材内容和学生特点，合理选择教学方法和手段，力求使每一节课生动有趣，能够吸引学生的注意力。

此外，我还注重备课过程中的反思和总结，不断优化教学设计，提高教学质量。

2. 上课方面在课堂上，我注重营造轻松、愉快的氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、探究等方式，让学生深入了解物理学的原理和应用。

此外，我还注重与学生互动，及时回答他们的问题，耐心听取他们的意见和建议，不断改进教学方法和手段。

3. 课后辅导方面在课后辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同特点和需求，进行个性化的指导和帮助。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过布置作业、组织讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还及时与家长沟通，了解学生的学习情况和问题，共同帮助学生解决学习困难。

二、存在的问题尽管本年度取得了一定的成绩，但在教学过程中仍存在一些问题。

例如，部分学生在学习物理学时存在困难和挫折感；部分学生的实验操作能力有待提高；部分学生对物理学的学习兴趣和动力不足等。

针对这些问题，我认为需要在以下几个方面进行改进：1. 加强学生基础知识的巩固和拓展，提高学生的物理学素养。

2. 加强实验教学的力度，提高学生的实验操作能力和实践能力。

3. 引导学生发现物理学的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力。

三、今后的打算在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力。

初中物理教师工作工作总结优秀5篇初中物理教师工作总结精选篇1又一个学期接近尾声，该是静下心来盘点这一学年得与失，对自己一学期的工作做个总结的时候了。

今年教了八年级的`一个班和九年级两个班,现将教学情况以及个人学习情况总结如下：一学生学习物理现状：物理是一门科学性和知识性都很强的学科。

且前后知识连贯性强，前后一旦脱节，就很难再听懂。

这是一门需要花费大量时间和精力的学科。

都说兴趣是最好的老师，但是让学生对物理课感兴趣，套用一句歌词那就是爱你不是一件容易的事。

因为中考分数比起语数外少了许多，学生普遍不重视。

不愿意学。

上课没有积极性，心思不在课堂上。

一部分学生甚至从来不听课。

听的懂听不懂无所谓，课下从不问问题。

作业抄袭现象严重。

二针对学生学习现状采取的相应对策：第一增强课堂趣味性，采用学生熟悉的事物设计教学情境。

例如讲力的作用是相互的，让学生用力拍打桌子，体会手给桌子的力和桌子给手的力。

以及它们之间的关系。

讲摩擦力概念时用手搓着桌子向前进，感受摩擦力。

第二在授课时穿插物理学史，提高学生对物理这一学科的学习兴趣。

把科学发现过程，科学发明对人类社会发展做出的重大贡献。

以及科学家的生平，作出的贡献，科学家之间的论战引入教学。

第三联系现实科技的发展：例如讲惯性时，为了提高兴趣联系到乘车的注意事项,以及生活学习工作。

第四严格要求，加大检查力度。

拿出上课时间检查上节课的知识点，课下检查本堂课的课堂笔记。

作业及时批改，及时讲评。

第五认真备课，研究会考，降低难度。

第六想法设法吸引学生的注意力，时刻关注学生听课状态。

看有没有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走思。

适时提醒他们注意听课。

三个人学习情况：1一般是提前几天开始备课，先查找资料构思进行教学设计，力求与原来授课模式不同。

教案写好之后，多在头脑中过几遍。

看看哪里需要修改。

2上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，学生听课时状态。

学生在那个地方有疑惑。

哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些遗憾等。

初中物理教师工作总结14篇初中物理教师工作总结篇1时光如水，转眼上学期已经过去，现将自己在这学期工作总结如下：一、依靠集体智慧，营造良好的教研气氛一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。

一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。

我们九年物理组是一个团结奋进的集体，其中的4位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。

我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境期末考试带来的压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。

不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。

而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生的教法。

物理是一门比较抽象的基础学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。

比如给学生及时的辅导；给注意力不集中的学生及时的提醒；给有好的解法的学生及时表扬；给失去信心的学生及时的心理安慰；给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。

只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

三、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学，大面积提高教学质量的.关键是每节课的高效益。

物理要想在中考要取胜，必须从初二的基础抓起，打好开头很重要。

学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。

我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。

初中物理教学教研工作总结初中物理教学教研工作总结（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？立即行动起来写一份教学总结吧。

那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的初中物理教学教研工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二物理教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。

积极进行教学改革。

积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。

所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

物理课堂教学经验总结5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。

接下来给大家带来物理课堂教学经验总结，希望能给您大家带来帮助。

物理课堂教学经验总结1本学期，我担任了初二1、2班的物理教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作;本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：一.要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

初二物理教师工作总结15篇初二物理教师工作总结1本学期我担任初二5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。

一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。

为了不断提中教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。

二、认真学习新课程标准。

本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

三、在课堂教学中，坚持学生为主体。

本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。

作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。

在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。

这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。

期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。

本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

八年级上学期物理教学工作总结光阴的迅速，一眨眼就过去了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的八年级上学期物理教学工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

八年级上学期物理教学工作总结篇1本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。

现将本学期的教育教学工作总结如下：首先，作为物理科任，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握。

上课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。

而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。

为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。

这也可避免有少部分学生抄作业的习惯。

对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。

在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。

对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。

这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心。

学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心。

初二物理教师工作总结十篇初二物理教师工作总结 1风雨送春归，飞雪迎春到，20xx—20xx学年，物理教学工作已经结束，对上一学期的物理教学工作有得也有失，有迷惑有收获，有不足，有惊喜。

现在就对这个学期的物理教学工作总结如下：一.按照学校总的指导方针进行教学。

在这个学期的物理教学中，我们八年级物理教学组按照学校的教学计划，圆满地完成了教学任务，按照学校的布置，严格进行集体备课，集大家的共同智慧，提升了我们的上课效率，再进行集体备课过程中，我们把本节课的重难点找出，结合我们学生的实际情况，有效的把重点和难点进行突破，是我们的课堂实现轻松高效!二.小的教学改革尝试，再不和正常教学冲突的情况下，我们八年级物理教学组进行了小的教学改革尝试。

由于我们是农村中学，我们的学生好多都是中途转学过来的，学生的学习程度参差不齐，这给我们的教学带来了一定的难度，我们八年级物理教学组研究决定，我们在进行教学中，不能讲速度，讲数量，我们要在教学中边讲知识，边补学生的知识短板，对一些稍有点难度的题目，我们在教学过程中要求一题三做的方法，对一个题，我们先让学生自身做，然后我们讲让学生跟着老师做，最后让学生自身在单独正确地完成!三.教学过程中体现学生的“学”，把学生的“学”放到首位，我们在备课和课堂教学中都想着学生如何去“学”的方向努力，在教学过程中，让学生享受获得知识的过程和乐趣，努力把物理学科变成学生喜欢的科目，而不是难学的科目。

四.做好课堂小实验，激发学生学习兴趣，我们的物理学科尽管难学，但也有它得天独厚的优势，每节课都有很多小实验可以开发，如果做好这些小实验，可以极大地激发学生学习物理的兴趣，因此我们八年级物理备课组在进行物理教学中，我们通过查找资料，制作大量可以在课上演示的小实验，来激发学生学习物理的兴趣。

五，不足与反思。

在物理教学中有很多不足的地方，这种不足和我们自身的因素有较大的关系，我们感觉到我们需要学习，我们小需要学习一些先进的教学经验和教学理念，需要与时俱进，需要了解研究学生，因为每一届学生，他们的特点都不相同，只有了解和研究学生，我们才能有效地提升我们的教学。

2024年9月初二物理工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是物理科学教师小李，在过去的一个月中，我一直担任初二物理教学工作。

通过这一个月的努力，我对初二物理教学工作有了更加深入的了解，并且取得了一些具体的成果。

现在我将这一个月的工作进行总结，与大家分享。

一、教学思想和方法的升级在过去的一个月中，我在教学过程中加强了创新精神与思维方法的培养。

我注重将课堂教学与实际生活相结合，让学生在实际操作和实践中感受物理的魅力。

例如，在力的研究中，我通过自制简单的实验器材，引导学生进行观察和实验，激发学生的探索兴趣和学习的主动性。

在科学实验中，我引导学生进行思考和讨论，培养学生解决问题的能力和科学思维的方式。

二、教材教具的优化在教学过程中，我根据学生实际的学习情况，对教材进行了精心筛选和优化。

我通过选择适合学生学习的教辅资料、教材和视频等，帮助学生巩固和拓宽知识点。

此外，我还引进了一些新颖的教具和实验器材，让学生更加直观地了解物理的基本原理。

三、课堂管理的改进在教学过程中，我注重加强课堂管理，保持课堂秩序，并且通过各种形式激发学生的学习兴趣与参与度。

我引入了小组合作学习，鼓励学生之间的互动和协作。

我还针对性地制定了一套课堂规则和奖惩机制，规范学生的行为，使课堂更加活跃和有序。

四、学生成绩的提升经过一个月的努力，我对学生的学习状况进行了全面的了解和分析。

通过集体和个别的辅导，我提供了一对一的辅导和课后答疑，针对性地提高了学生的学习成绩。

同时，我注重培养学生的自主学习能力和思考能力，倡导学生学会独立思考与解决问题。

五、与家长的沟通和交流在教学过程中，我积极与家长进行沟通和交流，及时了解学生的学习情况和问题所在。

我通过电话、短信和面谈等多种方式，与家长保持联系，共同关注孩子的学习状况，并积极为他们提供合适的学习建议和指导。

六、个人成长与反思在这一个月的工作中，我不断反思和总结，发现了自己的一些不足之处。

例如，我在教学过程中有时候过于讲究实用性，导致学生对物理理论的掌握不够全面。