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课程名称：管理学原理授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [具体日期]课时： 2课时一、教学目标1. 理解管理学的定义、研究对象和范围。
2. 掌握管理的基本职能和过程。
3. 分析管理的基本原则和理论。
4. 理解管理环境对企业的影响。
5. 提高学生运用管理学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容第一课时1. 导入：通过案例分析，让学生了解管理学的实际应用。
2. 管理学的定义、研究对象和范围：- 管理学的定义- 管理学的研究对象- 管理学的研究范围3. 管理的基本职能和过程：- 计划- 组织- 领导- 控制4. 管理的基本原则：- 目标原则- 适应性原则- 人本原则- 效率原则- 创新原则第二课时1. 管理理论的发展：- 古典管理理论- 行为科学管理理论- 系统管理理论- 现代管理理论2. 管理环境对企业的影响：- 内部环境- 外部环境- 环境变化对企业的影响3. 案例分析：通过实际案例，让学生运用所学知识分析问题、解决问题。
4. 课堂小结：总结本节课的主要内容，并布置课后作业。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解管理学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解管理学的应用。
3. 讨论法：组织学生讨论管理问题，培养学生的分析能力和团队协作能力。
四、教学手段1. PPT课件：展示教学内容，提高教学效果。
2. 案例资料：提供实际案例，帮助学生理解理论知识。
3. 教学视频：展示管理实践，增强学生的感性认识。
五、教学评价1. 课堂参与度：评价学生课堂讨论和提问情况。
2. 课后作业：评价学生对知识点的掌握程度。
3. 案例分析报告：评价学生运用管理学知识解决实际问题的能力。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
3. 及时了解学生的学习情况，调整教学进度。
七、课后作业1. 阅读相关书籍或文章，了解管理学的发展趋势。
一、美国研究的必要性与重要性( 意义)1、把握世界风云，需要研究美国2、美国独特的发展模式值得探讨3、了解美国的霸权特征有利于认识当今国际社会4、研究美国有助于国际关系理论的深入学习5、研究美国对发展中美关系具有重大的现实意义二、美国研究的基本要求和一般方法1、基本要求第一，要学会运用马克思主义立场、观点和方法去研究美国的有关问题。
第二，研究美国问题要克服两种偏见。
第三，正确认识中美之间存在的矛盾与摩擦。
2、一般方法第一，研究中要有科学的方法、认真负责的态度，重视材料的积累和分析。
第二，要用对立统一的方法，一分为二地看待美国。
第三，要持之以恒，循序渐进。
绪论第1章美国历史上的殖民地时期第2章争取独立的民族革命第3章美利坚共和国的建立第4章建国初期的内政与外交第5章版图的扩展与国力的增强第6章民族主义、区域主义与南北战争第7章世纪之交的社会转型与改革运动的兴起第8章海外扩张与“帝国主义”外交美国历史分期★第一个时期: 奠基时代（1585~1775）★第二个时期:美国的独立和初步繁荣（1775~1860）★第三个时期: 美国内战和镀金时代（1861~ 19世纪晚期）★第四个时期: 美国的崛起与扩张（1898~1929）★第五个时期: 富兰克林·罗斯福时代（1929~1945）★第六个时期: 战后美国史(1945~)1492——1775，美国早期发展史1492——1607，欧洲列强在北美的探险、发现和殖民时期1607——1775，英属北美十三个殖民地时期☐1775——1898，美国近代史。
☐1775——1815，两次对英战争阶段1815——1860，西进运动、领士扩张和两种社会经济制度矛盾发展激化时期。
☐1861——1877，南北战争和战后南方重建时期☐1877——1898，近代工业化的完成和向垄断资本主义过渡时期☐1898——，美国现代史☐1898——1929，一战前后的经济高速发展时期☐1929——1945，美国经济大危机、罗斯福新政和参加第二次世界大战时期☐1945——1969，美国战后称霸世界的鼎盛时期☐1969——美国资本主义霸主地位开始一度衰落的时期☐第一台阶：奠基与立国（1607——1789）：以联邦宪法为主要标志☐第二台阶：扩张与起飞（1789——1865）：以西进运动为主要标志☐第三台阶：重建与发达（1865——1930）：以“福特生产方式”为主要标志☐第四台阶：危机与调整（1930——1945）：以罗斯福“新政”为主要标志☐第五台阶：称霸与冷战（1945——1990）：以“高科技”为主要标志国名释义美利坚合众国（The United States of America）简称美国（U.S.A.）。
语言学及应用语言学专业硕士研究生培养方案（050102）一、学科简介语言学及应用语言学是研究汉语和汉语言文学应用的独立学科，目的是通过对汉语及其辅助性工具汉字从微观到宏观、从共时到历时的不同角度的研究，了解它们在各个历史阶段的面貌，总结其中的发展演变规律。
探究它们与其他社会现象的关系以及相互之间的影响。
在继承中国传统语言训诂学的基础上，吸收国外现代语言学理论和方法，以使自身得到发展。
汉语语言学及应用语言学的研究将为检验和充实普通语言学理论做出贡献，并为社会语言学提供理论基础和材料基础，它的研究成果对于揭示汉民族的思维特点、理解中华文化的传统及社会进步的过程具有重要作用。
二、培养目标本学科要培养自己的研究生成为具有扎实的汉语语言学及应用语言学基础理论和系统的专门知识，了解本学科的历史和现状，有独立从事汉语言文学或相近学科的教学、科研和相关工作的能力，能够掌握一门外国语，熟练从事计算机应用，德智体全面发展的人才。
本专业硕士学位获得者，可在一般院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在新闻、出版、文化、党政管理等部门工作。
三、学习年限一般为三年，前一年半以学习基础理论为主，适当参与科研工作，要求至少修满35学分。
后一年半用来完成学位论文，同时也参与一定的学术活动。
学习期间要求写出有一定学术水平的论文1一2篇，以体现通过学习所已取得的科研能力。
四、研究方向1、修辞学2、词汇学3、对外汉语教学五、教学与社会实践本学科研究生，要在学习期间安排适量的教学实践，由导师或参与指导的教师对于他们教学中所出现的问题进行评点，并在综合考核的基础上给定成绩。
根据科学研究的需要，研究生在读期间可以通过必要的渠道访问专家学者或进行专题调查，学会独立或有组织地进行语言学田野工作的方法和技能。
同时，要求他们撰写论文，积极参加国内举行的本学科学术会议。
六、学位论文学生在第三学期向导师提交硕士学位论文开题报告书。
报告书要求具备如下内容：1、论文选题2、研究的范围、重点及创新的内容3、所需要的主要资料及所拟采取的研究方法4、论文大纲及完成计划论文要求达到：选题须是本学科的前沿课题，所采用的观点和方法亦当富有新意；所要阐述的理论认识，所要建立的观点，须不出现重大科学偏误，通篇论文须要能够反映出作者独立搜集、整理、分析材料的能力，运用材料合理提出科学认识的能力和使用计算机及中外文字进行科学表达的能力。
河南师范大学教案2019-2020学年第二学期课程名称食品微生物学实验授课教师赵丽丽杨刚刚教师所在院系生命科学学院授课对象食品质量与安全专业总学时、学分 36学时 1学分河南师范大学、实验一实验仪器培训一、培训仪器种类灭菌器、无菌操作台、摇床二、使用方法（1）灭菌器使用方法1.加水2.装灭菌物品3.加盖密封4.排气升压接通电源进行加热，并同时打开排气阀，使水沸腾以排除锅内的冷空气。
5.降压达到规定的灭菌时间后，切断电源，让其自然降压冷却。
6.取物品（2）净化工作台净化工作台是一种局部层流装置，能在局部造成高洁度的工作环境。
它由工作台、过滤器、风机、静压箱和支撑体等组成。
采用过滤空气使工作台操作区达到净化除菌的目的。
与无菌室和接种箱比较，使用净化工作台具有工作条件好、操作方便、无菌效果可靠、无消毒药剂对人体危害、占用面积小且可移动的优点。
如果放在无菌室内使用，无菌效果更好。
商品化的超净工作台有不同型号与规格如：垂直送风的单人双面、双人单面和双人双面的超净工作台。
1 开启电源，同时打开紫外灯，30分钟后关闭紫外灯，启动风机。
2 操作区不允许存放不必要的物品，保持工作区的洁净气流流型不受干扰。
3 操作区尽量避免作用明显扰乱气流流型的动作。
4 操作区的使用温度不可以超过60℃。
5 根据环境洁净程度，可定期将粗滤布拆下清洗或给予更换。
6 定期对工作台表面进行清洗，保持表面清洁，否则影响杀菌效果。
（3）摇床（振荡器）是一种温度可控的恒温培养箱和振荡器相结合的生化仪器，主要适用于各种液态、固态化合物的振荡培养。
主要技术性能：一、使用电源： 220V 50Hz二、振荡频率：起动—300转/分,可调三、恒温范围：室温—50℃（可控温型）四、振荡方法：往复、回旋使用须知：1 在转速范围内中速使用，可延长仪器的使用寿命。
2 仪器应放置在较牢固的工作台上，环境应清洁整齐，温度适中，通风良好。
3 使用仪器前，先将调速旋钮置于最小位置。
河南师范大学教案2019-2020学年第二学期课程名称食品工艺学实验授课教师赵丽丽姜晓冰教师所在院系生命科学学院授课对象食品质量与安全专业总学时、学分 36学时 1学分河南师范大学第一篇：焙烤制品实验一饼干的制作一、实验目的通过黄油曲奇等饼干的制作，掌握酥点类糕点的制作工艺。
二、主要设备烤箱、和面机三、曲奇的制作方法一1产品配方配方1：低筋面粉200克，黄油130克，细砂糖20克，糖粉80克，鸡蛋50克。
配方2：低粉70克，高粉55克，糖粉55克，黄油70克，蛋1/2个配方3：低粉170克，高粉170克，糖粉135克，黄油270克，蛋1个配方3：低粉200克，高粉200克，糖粉150克，黄油300克，蛋1个，咖啡粉7克，兰姆酒适量3、操作要点3.1黄油切成小块，室温使其软化，用打蛋器搅打至顺滑。
3.2加入糖粉，继续搅打至黄油顺滑，体积稍有膨大发白。
3.3分三次加入打散的鸡蛋液，每一次都要搅打到鸡蛋与黄油完全融合再加下一次，搅打完成后，黄油应该呈现体积蓬松，颜色发白的奶油霜状。
3.4筛入低筋面粉，用橡皮刮刀或者扁平的勺子，把面粉和黄油搅拌均匀，直到面粉全部湿润即可。
不要过度搅拌。
将面糊装入裱花带，用花嘴在烤盘上挤出花纹，即可放入预热好的烤箱190度，烤焙10分钟左右。
四、黄油曲奇制作方法二1产品配方粟粉 100g 澄面 50g 黄牛油 225g 鸡蛋 125g 幼砂糖 150g 吉士粉少许低筋粉 250g2、工艺流程称料→调粉→成型→烘烤→冷却→包装3、操作要点3.1 调制油面浆：将鸡蛋与糖搅拌至糖完全溶解，在面板上搓匀牛油，将蛋糖水分次加入到搓匀的牛油中，蛋糖水加完并混匀后，可加入粉料，轻揉将面粉与牛油浆混合物混匀即可。
3.2 成型：把调制好的油面浆装入糕点袋（不要满过袋的2/3），将袋裹起来，并将奇顶部稍为绞一下。
擦去袋外的混合物，用手挤出混合物到烤盘里，注意挤出的饼胚大小要差不多，行间距适当。
河南师范大学继续教育学院级艺术设计白领班讲义四河南师范大学继续教育学院2011级艺术设计白领班讲义（四）（词汇与写作）关于词汇记忆词汇是英语大厦的基石，没有足够的词汇量，英语学习就无从谈起。
充足的词汇量则会让学生在考试中如鱼得水。
语法是框架，词汇是砖瓦，缺一不可。
关于词汇与语法哪个重要的问题，笔者更倾向于词汇。
比方说，一个同学的语法很好，但单词很差；一个同学词汇量很大，但语法很差。
很明显后者在考试中会占到更大优势。
所以英语学习的一个重要基础就是词汇的积累。
全国各类成人高等学校招生复习考试大纲对于词汇的要求：掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语，对单词能认、会读、知道词义及其在语句中的作用。
对在一般交际中使用频率高的'单词和短语会拼写、能正确使用。
知道一些常用词的近义词和反义词。
能够根据上下文或利用基本的构词法知识推断语篇中生词的含义。
大家可能对2000词这样一个概念有些模糊，下面我给大家提供一个参考。
高考及格的同学的词汇量是2000，高考120分的同学的词汇量是3000-3200。
大家可以对应自己的高考成绩来推测一下自己现在的词汇量。
背单词的误区1、奢望一次就能背会，而艾宾浩斯曲线告诉我们这是不可能的。
请记住大脑的主要功能是遗忘，记忆只不过是大脑遗忘功能进化不足所形成的副产品。
2、靠爆发力背单词，主要表现为考前一个礼拜或是三天不吃不睡，狂背单词。
最后的结果是“精神可嘉，下场可悲”。
这是用背汉语的方法来背英语，英语不是思想政治课的试题。
中文是表形的文字，英文是表音的文字，中英文是相差最远的语言。
背单词的正确方法1、把握记忆规律，重复记忆。
可以利用单词循环记忆表。
同时要注意以下几点：（1）记单词要通过造句的形式（2）用抄写的方式，随身携带小记事本（3）同学间互相提问，形成互助学习小组。
2、辅以词根词缀。
例如：de [表示往不好的方向变](degrade degenerate deform devalue)3、利用发音记单词。
河南师范大学法律硕士（非法学）专业学位研究生培养方案（专业代码：035101）为提高法律硕士专业学位研究生的培养质量，根据《教育部关于修订研究生培养方案的指导意见和国务院学位委员会下发的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》的精神和要求，结合河南师范大学的具体情况和经济社会发展的客观需要，经与河南省司法实务部门共同研究，特制定本法律硕士研究生培养方案。
一、培养目标为法律实务部门培养高层次的复合型、实务型法律人才。
具体要求为：（一）掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。
（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术的能力。
（三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。
（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）的非法学专业毕业生。
三、学习方式和学制采取全日制学习方式，学习年限一般为三年。
四、培养方式1．按照“1.5 + 1 + 0.5”的模式进行培养，即用1年半时间进行法学基础理论的强化，用1年时间加强学生实践能力的培养，最后半年为论文的撰写与答辩。
重视和加强案例教学与实践实训，采取灵活多样的实践形式，强化理论联系实际能力的培养。
2．采用学分制：总学分不低于59学分，必修课为31学分，选修课不低于10学分，实践教学18学分。
3．成立导师组，发挥导师组的群体优势。
导师组由具有指导法律硕士研究生资格的正、副教授和法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员组成，实行“1+1”双导师培养模式。
4．加强教学与科研、法律实务部门的联系与交流，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。
5．必修课的考核方式为考试，选修课的考核方式分为考试和考查两种形式。
考核办法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识，发现、分析、判断和解决实际问题的专业能力，减少对机械性记忆的考核。
五、课程设置课程按法学一级学科为主设置，课程结构分为必修课、选修课及实践教学环节。
六、学位论文学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文内容应着眼实际问题、面向法律事务、深入法学理论。
重在反映学生运用一定的理论与知识综合解决法律实务中的理论和实践问题的能力。
导师组应根据学生的选题方向，确定具体的导师负责其论文的指导工作。
法律硕士（非法学）学位论文除学术论文的成果形式外，鼓励学生把具有理论和实践指导价值的学科前沿性的案例和法律实践工作研究作为学位论文研究。
提倡采用案例分析（针对同一主题的三个以上相关案件进行研究分析）、研究报告、专项调查等形式。
但任何形式的学位论文的写作均应当规范，达到以下七个方面要求：1．选题有意义并且题目设计合理；2．论文应当对国内同类课题的研究进行梳理和归纳，或者对同类课题在实践中的现状进行梳理和归纳。
说明这个课题目前存在的争议焦点与未解决的问题；3．论文应当反映出作者已经合乎逻辑地研究并分析了这个问题的层次，即所谓的“分析深入”，“论证结构合理”；4．有充分的论证理由与依据，文字中能够反映出作者已经充分阅读过一定数量的相关文献资料。
法律硕士学生在读期间至少应当阅读15部非教材类专业书籍，撰写学位论文应当研读过与论文主题相关的著作不少于5部。
这个阅读量应当在学位论文的注释中反映出来；注释中必须显示学生已经阅读并了解了该领域国内代表性论著，参考文献应当列出相关的文献资料，并鼓励参考国外最新文献资料。
即所谓的“资料充分”和“注释规范”；5．有研究方法意识，能够采取多样的研究方法，而不是盲目的无方法的所谓“研究”。
方法包括：社会调查与统计方法，社会学分析方法，比较方法，规范实证方法，价值分析方法等等；6．在谨慎踏实的基础上有大胆创新的观点；7、语言与字数方面的要求。
语言精练，符合汉语写作规范，字数不少于2万字。
七、学位授予学位论文必须由二至三名本专业具有高级职称的专家评审，其中必须有一名校外专家或学者。
学位论文评审原则上实行一票否决制，即有一名评审专家不予通过的，就不能提交答辩。
如果一名专家否决而其他专家评价很高的（优秀或者86分以上），则可申请将论文再送一名专家评审，如果仍未通过或者评价较低的，将不能提交答辩。
学位论文答辩委员会成员中，应有一至两名实际部门或校外具有高级专业技术职务的专家。
学位论文答辩必须经答辩委员会中三分之二以上成员同意才能通过。
未通过评审或者答辩的硕士生可经过三至六个月的论文修改、补充后，再次申请学位论文的评审和答辩，仍不通过者，不授予学位。
修满规定学分，课程成绩合格且论文答辩通过者，授予法律硕士专业学位。
六、附则本培养方案适用于河南师范大学全日制法律硕士（非法学）专业学位研究生，自2015级开始执行。
主要课程介绍课程编号：130101 课程名称：法理学专题总课时：36 学分：2开课单位：法学院开课学期：Ⅰ教学要求：法理学专题是法学的一般理论、基础理论和方法论；也是法学专业的核心课程。
通过本课程的学习，学生能掌握马克思主义的基本理论和方法，使学生具有较扎实的理论功底，为其他法学课程的学习奠定基础。
教学内容：根据培养目标及教学要求，主要涉及以下内容：（一）法学导论；（二）法的本体论；（三）法的起源与发展；（四）法的作用与价值；（五）法的运行。
教材及主要参考书目：1．张文显主编：《法理学》，高等教育出版社2003年版；2．周旺生：《法理学》，人民法院出版社2002年版；3．〔美〕博登海默：《法理学》，中译本，华夏出版社1999年版；4．〔德〕伯恩·魏德士：《法理学》，中译本，法律出版社2003年版；5．拉扎列夫主编：《法与国家的一般理论》，中译本，法律出版社1999年版；6．董必武：《董必武法学文集》，法律出版社2001年版；7．张文显著：《二十世纪西方法哲学思潮研究》，辽宁人民出版社1996年版；8.王勇飞编：《法学基础理论参考资料》上中下册，北京大学出版1984年版。
课程编码：130051 课程名称：中外法制史专题总课时：54 学分：3开课单位：法学院开课学期：Ⅰ教学要求：中外法制史专题研究是硕士研究生法律史专业的专业主干课。
中外法制史研究课程以培养学生的独立研究能力为重点，在学习过程中不仅要求学生精读3—4本经典学术著作，而且还要直接阅读若干古代的重要法典和历代刑法志等法律文献。
主要内容简介：中外法制史研究以专题讲座的方式介绍：一、（一）中国法律的起源及特点；（二）中华法系的形成发展及特点；（三）中国古代司法制度的发展演变及特点；（四）中国法律的近代化及其基本特征。
二、（一）罗马法的产生和《十二铜表法》的制定；（二）、罗马法的发展、渊源和分类（三）、罗马私法的基本内容；（四）、罗马法的历史地位。
教材主要参考书目：1、张晋藩主编：《中国法制史》，中国政法大学出版社，1999年版。
2、杨一凡等主编：《中国珍稀法律典籍续编》，黑龙江人民出版社2002年版。
3、瞿同祖：《中国法律与中国社会》，中华书局1981年版。
4、杨鸿烈：《中国法律发达史》，上海书店1990年版。
5、高潮等主编：《中国历代刑法志注译》，吉林人民出版社1994年版。
6、何勤华主编：《外国法制史》，法律出版社2001年版。
7、由嵘主编：《外国法制史》，北京大学出版社1992年版。
8、周枏著：《罗马法原论》，商务印书馆1994年版。
9、王云霞、何戍中著：《东方法概述》，法律出版社1993年版。
课程编号：130009 课程名称：宪法学专题总学时：54 学分：3开课单位：法学院开课学期：Ⅰ教学要求：宪法学专题是一门阐述宪法基本理论和传授宪法基本知识和基本技能的课程。
教学要求是讲授宪法基本理论和基本知识，进行比较系统和深人的宪法教育，为学习法律专业课程奠定必要的基础。
教学内容：宪法学专题研究是了解宪法学的研究对象、学习宪法学的意义及宪法学的研究方法。
宪法的特征、宪法的概念、掌握宪法是一个国家的根本法，宪法的最大特征就在于其内容上具有根本性，与其相适应，一般国家的宪法都规定宪法具有最高的法律效力，并规定了严格的制定、修改程序和监督、调控手段。
教材及主要参考书目：1. 魏定仁、甘超英、傅斯明著：《宪法学》，北京大学出版社2001年版;2. 周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社、北京大学出版社2000年版;3. 韩大元主编：《外国宪法》，中国人民大学出版社2000年版;4. 王磊：《宪法的司法化》，中国政法大学出版社2000年版;5. 赵树民著：《比较宪法学新论》，中国社会科学出版社2000年版;6. 王世杰、钱端升著：《比较宪法》，商务印书馆1999年版;7. 李龙著：《宪法基础理论》，武汉大学出版社1999年版。
课程编号：130010 课程名称：行政法学专题总学时：36 学分：2开课单位：法学院开课学期：Ⅰ教学内容：行政法学专题研究是宪法学与行政法学专业的硕士学位课程，主要讲授和研究行政法学最基本的理论问题。
包括：行政法与行政法学的历史发展；行政法学研究现状及其发展趋势；行政法学理论体系的构成；行政法的概念及调整对象；行政法与其他部门法的关系；行政法的基本原则；行政法律关系；行政法的内容构成；行政法的渊源；行政法的价值与功能；行政法律责任；行政法学理论研究的重点课题等。
教材及主要参考书目：1、姜明安主编：《行政法与行政诉讼法》，北京大学出版社、高等教育出版社1999年版。
2、[法]孟德斯鸠：《论法的精神》，商务印书馆1961年版。
3、王学辉等：《行政权研究》，中国检察出版社2002年版。
4、宋功德：《行政法哲学》，法律出版社2000年版。
5、罗豪才主编：《行政法论丛》（1-7）法律出版社1988-2004年版。
6、罗豪才主编：《现代行政法的平衡理论》，北京大学出版社1997年版。
7、袁曙宏等：《行政法律关系研究》，中国法制出版社1999年版。
8、张正钊、韩大元主编：《比较行政法》，中国人民大学出版社1998年版。
9、周佑勇：《行政法基本原则研究》，武汉大学出版社2005年版。
5．孙文恺：《社会学法学》，法律出版社。
课程编号：130102 课程名称：民法总论专题总学时：54学分：3开课单位：法学院开课学期：Ⅱ教学要求：民法总论专题是高等法学专业的一门专业核心课程，也是民法学的基础课和入门课。
民法总论专题的主要任务是培养学生对民法学的学习兴趣，掌握民事法律关系及其构成要件、民事主体的种类与其基本内容，民事法律行为理论的核心内容、代理、诉讼时效与权利的行使，并能够初步运用民法学理论知识和我国现行法律规定对真实案件进行法律分析。
