网络技术教案
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课时安排:2课时教学对象:职高一年级学生教学目标:1. 知识与技能:(1)了解网络技术的概念、发展历程和未来趋势;(2)掌握计算机网络的基本组成、工作原理和常用技术;(3)学会使用网络设备进行网络连接和配置。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析和小组讨论,培养学生的逻辑思维和团队协作能力;(2)通过实际操作,提高学生的动手实践能力。
3. 情感态度与价值观:(1)激发学生对网络技术的兴趣,培养创新精神和实践能力;(2)引导学生树立正确的网络安全意识,提高道德素养。
教学重点:1. 计算机网络的基本组成;2. 网络设备的工作原理和配置方法。
教学难点:1. 网络设备的配置技巧;2. 网络安全问题的防范。
教学过程:一、导入新课1. 引导学生回顾计算机网络的基本概念,激发学生对网络技术的兴趣;2. 通过提问,引导学生思考网络技术在日常生活和工作中的应用。
二、讲授新课1. 讲解计算机网络的基本组成,包括:网络设备、传输介质、协议等;2. 分析网络设备的工作原理,如:路由器、交换机、集线器等;3. 介绍网络设备配置的基本方法,如:IP地址配置、子网掩码设置等;4. 讲解网络安全问题,如:病毒、黑客攻击、数据泄露等,并引导学生如何防范。
三、案例分析1. 分析实际网络故障案例,让学生了解网络设备配置过程中可能遇到的问题;2. 引导学生讨论解决故障的方法,培养学生的逻辑思维和团队协作能力。
四、实践操作1. 学生分组,每组配备一套网络设备;2. 指导学生进行网络连接和配置,如:IP地址分配、子网掩码设置等;3. 鼓励学生在操作过程中发现问题,共同解决,提高学生的动手实践能力。
五、总结与反思1. 回顾本节课所学内容,总结网络技术的基本概念、组成和工作原理;2. 引导学生反思网络安全问题,提高学生的道德素养。
教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和团队合作精神;2. 实践操作:检查学生网络设备配置的准确性和熟练程度;3. 课后作业:布置相关网络技术问题,考察学生对知识的掌握程度。
计算机网络技术教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的定义、发展历程和基本组成部分。
2、使学生掌握网络拓扑结构的类型和特点。
3、帮助学生理解 OSI 参考模型和 TCP/IP 协议体系的层次结构和功能。
4、培养学生配置简单网络设备(如交换机、路由器)的能力。
5、增强学生对网络安全和网络管理的认识。
二、教学重难点1、重点网络拓扑结构的理解和应用。
OSI 参考模型和 TCP/IP 协议体系的关键层次和功能。
交换机和路由器的基本配置命令和操作。
2、难点理解网络协议的工作原理。
解决网络配置过程中的故障和问题。
三、教学方法1、讲授法:讲解计算机网络的基本概念和原理。
2、演示法:通过实际操作演示网络设备的配置和网络工具的使用。
3、实践法:安排学生进行网络实验和项目,加深对知识的理解和应用。
四、教学过程1、课程导入(约 15 分钟)提问学生对网络的日常使用和感受,引导学生思考网络的作用和重要性。
展示一些与计算机网络相关的图片和视频,如互联网数据中心、网络通信线路等,激发学生的学习兴趣。
2、计算机网络的定义和发展(约 30 分钟)讲解计算机网络的定义:将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。
介绍计算机网络的发展历程:从早期的单机系统到局域网,再到广域网和互联网的演变。
强调计算机网络在现代社会中的广泛应用,如通信、电子商务、远程教育、医疗等领域。
3、网络的基本组成部分(约 30 分钟)讲解网络的硬件组成:包括计算机(服务器、客户端)、网络设备(交换机、路由器、防火墙等)、传输介质(双绞线、光纤等)。
介绍网络的软件组成:网络操作系统(Windows Server、Linux 等)、网络协议(TCP/IP、HTTP 等)、网络应用程序(浏览器、电子邮件客户端等)。
举例说明各个组成部分在网络中的作用和相互关系。
计算机网络技术教案【章节一、网络基础】1.1 网络基础概述1.1.1 网络基本概念1.1.2 网络拓扑结构1.1.3 OSI参考模型1.2 网络硬件设备1.2.1 路由器1.2.2 交换机1.2.3 防火墙1.2.4 网络适配器1.3 网络协议1.3.1 TCP/IP协议族1.3.2 IP地质和子网划分1.3.3 ARP、DNS协议1.3.4 HTTP、协议【章节二、局域网技术】2.1 以太网2.1.1 以太网工作原理2.1.2 以太网传输介质2.1.3 以太网传输速率2.2 局域网拓扑结构2.2.1 总线型局域网2.2.2 环形局域网2.2.3 星型局域网2.3 VLAN技术2.3.1 VLAN概述2.3.2 VLAN的实现与配置2.3.3 VLAN的优势与应用场景【章节三、广域网技术】3.1 广域网概念与特点3.1.1 广域网定义3.1.2 广域网优势3.2 数据链路层的WAN协议3.2.1 HDLC协议3.2.2 PPP协议3.2.3 Frame Relay协议3.3 IP层的WAN协议3.3.1 IPv4的WAN协议3.3.2 IPv6的WAN协议3.3.3 VPN技术【章节四、网络安全】4.1 网络安全概述4.1.1 网络安全定义4.1.2 常见的网络安全威胁4.2 防火墙技术4.2.1 防火墙的作用与原理4.2.2 防火墙的分类与部署4.3 入侵检测与防范4.3.1 入侵检测系统(IDS)的基本原理4.3.2 入侵检测与防范的常见技术【章节五、网络性能优化】5.1 网络性能优化概述5.1.1 网络性能优化的定义5.1.2 网络性能优化的重要性5.2 流量控制与负载均衡5.2.1 流量控制的概念与原理5.2.2 负载均衡的实现与配置5.3 QoS(Quality of Service)技术5.3.1 QoS的基本原理与作用5.3.2 QoS的实施与配置【附件】本文档的附件包括相关示例代码、网络拓扑图和配置文件等,以帮助读者更好地理解和实践学习。
《网络技术应用》全套教案第一章:网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和分类掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构理解网络协议和分层模型的概念1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的分类计算机网络的基本组成网络拓扑结构网络协议和分层模型1.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法1.4 教学资源PPT课件网络技术应用案例网络拓扑结构图1.5 教学评价课堂问答小组讨论报告课后作业第二章:网络设备与网络介质2.1 教学目标掌握常见网络设备的功能和作用了解网络介质的类型和特点学会使用网络设备搭建简单网络2.2 教学内容常见网络设备:交换机、路由器、网关、防火墙等网络介质:双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波等网络设备搭建简单网络2.3 教学方法讲授法实操演示法小组实践法2.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境2.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第三章:TCP/IP协议栈3.1 教学目标理解TCP/IP协议栈的组成和作用掌握IP地址、子网掩码、网关的概念和计算方法学会使用网络诊断工具3.2 教学内容TCP/IP协议栈的组成:IP协议、TCP协议、UDP协议、ICMP协议等IP地址、子网掩码、网关的概念和计算方法网络诊断工具的使用:ping、tracert、netstat等3.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法3.4 教学资源PPT课件网络诊断工具软件网络搭建实操环境3.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第四章:局域网技术4.1 教学目标掌握局域网的基本技术和应用了解局域网的组网方法和拓扑结构学会局域网的规划与设计4.2 教学内容局域网的基本技术:共享式局域网、交换式局域网、无线局域网等局域网的拓扑结构:总线型、环型、星型、树型等局域网的规划与设计4.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法4.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境4.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第五章:网络互联设备与技术5.1 教学目标理解网络互联设备的作用和功能掌握网络互联技术的基本原理学会使用网络互联设备搭建互联网络5.2 教学内容网络互联设备:路由器、交换机、网关、防火墙等网络互联技术:静态路由、动态路由、VLAN、NAT等网络互联设备搭建互联网络5.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法5.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境5.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第六章:互联网应用6.1 教学目标了解互联网的基本服务与应用掌握常见的互联网应用协议学会使用互联网进行信息检索与交流6.2 教学内容互联网的基本服务:电子邮件、文件传输、远程登录等常见的互联网应用协议:、FTP、SMTP、POP3等互联网信息检索与交流工具:搜索引擎、在线交流工具、社交网络等6.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法6.4 教学资源PPT课件互联网应用软件网络搭建实操环境6.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第七章:网络安全与管理7.1 教学目标理解网络安全的重要性掌握网络安全的基本原理与技术学会网络管理与维护的基本方法7.2 教学内容网络安全概述:安全威胁、安全策略等网络安全技术:防火墙、入侵检测、加密算法等网络管理:网络监控、故障排查、性能优化等7.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法7.4 教学资源PPT课件网络安全与管理软件网络搭建实操环境7.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第八章:网络编程与应用开发8.1 教学目标理解网络编程的基本概念掌握网络应用开发的流程与方法学会使用网络编程接口8.2 教学内容网络编程基础:套接字编程、多线程编程等网络应用开发:客户端/服务器模型、Web应用开发等网络编程接口:Socket API、协议等8.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法8.4 教学资源PPT课件网络编程与开发软件网络搭建实操环境8.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第九章:云计算与大数据技术9.1 教学目标了解云计算与大数据的基本概念掌握云计算与大数据的基本技术了解云计算与大数据的应用场景9.2 教学内容云计算基本概念:IaaS、PaaS、SaaS等大数据技术:数据采集、数据存储、数据分析等云计算与大数据应用场景:在线教育、智能医疗、智慧城市等9.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法9.4 教学资源PPT课件云计算与大数据软件网络搭建实操环境9.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第十章:网络技术发展趋势10.1 教学目标了解网络技术的发展历程掌握当前网络技术的发展趋势展望未来网络技术的应用前景10.2 教学内容网络技术的发展历程:从ARPANET到互联网当前网络技术的发展趋势:5G、物联网、边缘计算等未来网络技术的应用前景:虚拟现实、增强现实、无人驾驶等10.3 教学方法讲授法小组讨论法案例分析法10.4 教学资源PPT课件网络技术发展案例网络搭建实操环境10.5 教学评价小组讨论报告课后作业课堂问答重点和难点解析1. 网络基础知识:理解计算机网络的定义、功能和分类,掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构,理解网络协议和分层模型的概念。
网络技术教案教学方法示范一、教学目标1. 了解网络技术的基本概念和发展历程;2. 掌握网络技术的基本原理和常见应用;3. 能够运用网络技术解决实际问题;4. 培养学生的创新意识和团队合作能力。
二、教学内容1. 网络技术概述(1)网络技术的定义和分类;(2)网络技术的发展历程;(3)网络技术的基本原理。
2. 网络技术应用(1)网络通信原理;(2)网络安全技术;(3)云计算和大数据技术;(4)物联网技术。
3. 网络技术实践(1)网络搭建和配置;(2)网络故障排除;(3)网络应用开发;(4)网络管理和维护。
三、教学过程1. 导入:通过引入网络技术在日常生活中的应用场景,引起学生的兴趣和好奇心,激发学习的动力。
2. 理论教学:结合网络技术的概念和原理,进行系统的理论讲解,帮助学生建立起网络技术的基本认识。
3. 实践操作:组织学生进行网络技术的实际操作,包括网络搭建、配置和故障排除等,让学生亲自动手,加深对网络技术的理解。
4. 案例分析:通过真实的案例分析,引导学生运用所学的网络技术知识解决实际问题,培养学生的创新意识和团队合作能力。
5. 总结反思:对本节课的学习内容进行总结,引导学生思考所学知识的应用和发展前景,激发学生对网络技术的兴趣和探索欲望。
四、教学方法1. 启发式教学:通过引导学生思考和讨论,激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 任务驱动教学:以实际问题为导向,组织学生进行实际操作和案例分析,培养学生的问题解决能力。
3. 多媒体辅助教学:运用多媒体技术,结合图片、视频等多种形式展示网络技术的应用和发展,提高教学效果。
4. 合作学习:组织学生进行小组合作学习,培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
五、教学评价1. 学生表现评价:通过学生的实际操作和案例分析,评价学生对网络技术的理解和应用能力。
2. 学习成绩评价:结合平时作业、实验报告和期末考试等,综合评价学生的学习成绩。
3. 教学效果评价:通过学生的反馈和教师的观察,评价本节课的教学效果,及时调整教学方法和内容。
《计算机网络技术基础》课程教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、发展和分类。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 熟悉网络硬件设备及其工作原理。
4. 理解网络软件和网络安全技术。
5. 能够运用所学知识分析和解决实际网络问题。
二、教学内容1. 计算机网络概述计算机网络的定义、功能和应用领域计算机网络的发展历程和趋势计算机网络的分类和性能指标2. 计算机网络体系结构网络体系结构的基本概念OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的功能和常用协议3. 网络硬件设备网络接口卡、交换机、路由器等设备的作用和原理网络传输介质及其特点网络互联设备的选择和配置4. 网络软件网络操作系统的基本概念和功能网络协议和服务的配置与管理网络诊断和监控工具的使用5. 网络安全技术网络安全的基本概念和威胁防火墙、入侵检测和预防系统的作用和配置数据加密和认证技术及其应用三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法:分析实际网络案例,培养解决问题的能力。
3. 实验法:操作网络设备,巩固理论知识。
4. 小组讨论法:分组讨论,提高沟通和协作能力。
四、教学资源1. 教材:《计算机网络技术基础》2. 课件:PowerPoint或WPS演示3. 网络设备:交换机、路由器等4. 网络仿真软件:GNS3、Packet Tracer等5. 网络安全工具:Wireshark、Nmap等五、教学评价1. 平时成绩:课堂表现、作业和实验报告2. 期末考试:理论知识、案例分析和实际操作3. 小组项目:网络设计、实施和测试4. 用户反馈:学生对课程的评价和建议六、教学安排1. 课时:共计48课时,每课时45分钟。
2. 课程安排:计算机网络概述(4课时)计算机网络体系结构(6课时)网络硬件设备(6课时)网络软件(6课时)网络安全技术(8课时)案例分析与实践(12课时)七、教学进度计划1. 第1-4周:计算机网络概述、发展历程和分类。
中职计算机网络技术教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、组成和分类。
2. 掌握网络协议的基本原理和常用协议。
3. 学会使用网络设备,如交换机、路由器等。
4. 掌握局域网和广域网的搭建和维护方法。
5. 了解网络安全的基本概念和防护措施。
二、教学内容1. 计算机网络的起源和发展2. 计算机网络的组成与分类3. 网络协议及其层次模型4. 网络设备及其功能5. 局域网与广域网的搭建和维护三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理和方法。
2. 演示法:展示网络设备的实际操作过程。
3. 实践法:学生动手搭建和维护网络。
4. 讨论法:探讨网络安全问题和解决方案。
四、教学准备1. 教室环境:多媒体投影仪、计算机、网络设备(如交换机、路由器等)。
2. 教学软件:网络仿真软件、教学课件。
3. 实验材料:网线、水晶头、测线器等。
五、教学过程1. 导入:通过展示网络在日常生活中的应用,引发学生对计算机网络技术的好奇心。
2. 讲解:介绍计算机网络的起源、发展、组成、分类和网络协议的基本原理。
3. 演示:展示网络设备的实际操作过程,如交换机、路由器的配置和使用。
4. 实践:学生动手搭建和维护网络,学会使用网线、水晶头、测线器等工具。
5. 讨论:探讨网络安全问题,了解常见的防护措施。
7. 作业:布置相关练习题,巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂问答:通过提问了解学生对课堂知识点的掌握情况。
2. 实践操作:检查学生在实验过程中的操作规范性和网络搭建的正确性。
3. 课后作业:评估学生完成作业的情况,检查对知识的巩固程度。
4. 期末考试:全面测试学生对课程内容的掌握情况。
七、教学策略1. 循序渐进:从基本概念开始,逐步深入到实际操作和网络安全。
2. 案例教学:结合实际案例,让学生更好地理解网络技术的应用。
3. 互动教学:鼓励学生提问和参与讨论,提高课堂氛围。
4. 因材施教:针对不同学生的学习能力和兴趣进行有针对性的教学。
中职计算机网络技术教案第一章:计算机网络基础知识1.1 网络的定义与发展1.2 计算机网络的组成与结构1.3 网络拓扑结构与传输介质1.4 数据通信基础第二章:网络设备与网络架构2.1 网络设备的功能与分类2.2 交换机与路由器的原理与应用2.3 网络架构设计与规划2.4 网络设备互联与配置第三章:TCP/IP协议栈3.1 网络层:IP协议与子网划分3.2 传输层:TCP与UDP协议3.3 应用层:常见应用协议与编程接口3.4 整合同享与NAT地址转换第四章:局域网技术4.1 以太网与IEEE 802标准4.2 快速以太网与吉比特以太网4.3 虚拟局域网(VLAN)技术4.4 局域网互联与广域网技术第五章:互联网应用与服务5.1 网页浏览与电子邮件5.2 文件传输协议与BitTorrent 5.3 网络会议与远程教育5.4 网络安全与隐私保护第六章:广域网技术6.1 电话网络与ATM网络6.2 帧中继与SMDS6.3 异构网络的互联技术6.4 MPLS网络与VPN第七章:网络安全7.1 网络安全威胁与防护策略7.2 防火墙与入侵检测系统7.3 加密技术与数字签名7.4 安全套接层与VPN第八章:网络管理8.1 网络管理的基本概念与体系结构8.2 SNMP与CMIP协议8.3 网络管理软件与工具8.4 网络监控与故障排除第九章:无线网络与移动计算9.1 无线局域网标准与技术9.2 蓝牙与Wi-Fi技术9.3 移动通信网络与4G/5G技术9.4 物联网(IoT)与边缘计算第十章:新兴网络技术与发展趋势10.1 软件定义网络(SDN)10.2 网络功能虚拟化(NFV)10.3 云计算与大数据网络10.4 未来网络技术展望重点和难点解析一、网络的定义与发展难点解析:网络的定义需理解其作为一个通信系统的概念,发展历程中需要掌握重要的里程碑技术,网络的基本组成与结构需要掌握各个组成部分及其功能。
二、计算机网络的组成与结构难点解析:网络拓扑结构的理解与绘制,传输介质的种类与特性。
计算机网络技术及应用教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、历史和发展趋势。
2. 掌握计算机网络的体系结构,包括OSI七层模型和TCP/IP四层模型。
3. 熟悉常用的网络协议和网络设备。
4. 学会使用网络工具进行网络配置和故障排除。
5. 了解计算机网络在现代社会中的应用和重要性。
二、教学内容1. 计算机网络的定义、历史和发展趋势。
2. OSI七层模型和TCP/IP四层模型的体系结构及各自的作用。
3. 常用的网络协议,如、FTP、TCP/IP、DNS等。
4. 网络设备的基本功能和使用方法,如路由器、交换机、网关等。
5. 网络配置和故障排除的基本方法。
三、教学方法1. 采用讲授法,讲解计算机网络的基本概念、协议和设备。
2. 使用案例分析法,分析实际网络应用场景和问题。
3. 使用实验法,让学生动手进行网络配置和故障排除。
4. 使用讨论法,引导学生思考和探讨计算机网络的发展趋势和应用前景。
四、教学准备1. 准备相关的教学PPT和教材。
2. 准备网络实验环境,包括路由器、交换机等设备。
3. 准备案例分析和讨论题目。
五、教学评价1. 课堂参与度,包括提问、回答问题、讨论等。
2. 课后作业,包括相关练习题和实验报告。
3. 实验操作能力,包括网络设备的配置和故障排除。
4. 期末考试,包括选择题、填空题、简答题和案例分析题。
六、教学安排1. 第1-2周:计算机网络的基本概念、历史和发展趋势。
2. 第3-4周:OSI七层模型和TCP/IP四层模型的体系结构及各自的作用。
3. 第5-6周:常用的网络协议,如、FTP、TCP/IP、DNS等。
4. 第7-8周:网络设备的基本功能和使用方法,如路由器、交换机、网关等。
5. 第9-10周:网络配置和故障排除的基本方法。
6. 第11-12周:计算机网络在现代社会中的应用和重要性。
七、教学注意事项1. 确保学生掌握基本概念和理论知识,以便能正确进行实验操作。
2. 在讲解网络协议时,举例说明其应用场景,以便学生更好地理解。
中职计算机网络技术教案第一章:计算机网络概述教学目标:1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的分类和拓扑结构。
3. 理解网络协议和网络体系结构。
教学内容:1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的分类4. 计算机网络的拓扑结构5. 网络协议和网络体系结构教学方法:1. 讲授法:讲解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 案例分析法:分析不同类型的计算机网络和拓扑结构。
3. 讨论法:探讨网络协议和网络体系结构的特点和应用。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对计算机网络定义和功能的理解。
2. 小组讨论:评估学生对不同网络类型和拓扑结构的认识。
3. 课后作业:检验学生对网络协议和网络体系结构的掌握。
第二章:网络互联设备教学目标:1. 熟悉常见的网络互联设备及其功能。
2. 掌握网络互联设备的安装和配置方法。
3. 了解网络互联设备的工作原理。
教学内容:1. 网络交换机2. 路由器3. 防火墙4. 无线接入点5. 网络互联设备的安装和配置教学方法:1. 讲授法:介绍网络互联设备的功能和工作原理。
2. 演示法:展示网络互联设备的安装和配置过程。
3. 实践操作法:学生动手操作网络互联设备,进行实践练习。
教学评价:1. 课堂问答:检查学生对网络互联设备功能的了解。
2. 操作演练:评估学生对网络互联设备的安装和配置能力。
3. 小组讨论:探讨网络互联设备在工作中的应用和注意事项。
第三章:网络协议与体系结构教学目标:1. 理解网络协议的作用和分类。
2. 掌握常见的网络协议及其特点。
3. 了解网络体系结构的基本概念和分层原理。
教学内容:1. 网络协议的作用和分类2. 常见网络协议及其特点3. 网络体系结构的基本概念4. 分层原理和协议栈教学方法:1. 讲授法:讲解网络协议的作用和分类。
2. 案例分析法:分析常见网络协议的特点和应用。
3. 讨论法:探讨网络体系结构的基本概念和分层原理。
计算机网络技术及应用全套教案教案:计算机网络技术及应用教学内容:本节课的主要内容是介绍计算机网络技术及应用。
我们将学习计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络协议以及常见的网络应用。
教学目标:1. 了解计算机网络的基本概念和组成部分。
2. 掌握计算机网络的拓扑结构和通信协议。
3. 了解常见的网络应用及其特点。
教学难点与重点:1. 计算机网络的基本概念和组成部分。
2. 网络拓扑结构的理解和应用。
3. 网络协议的原理和常见协议的使用。
教具与学具准备:1. 计算机网络图示PPT。
2. 网络拓扑结构图。
3. 网络协议表格。
教学过程:一、实践情景引入(5分钟)1. 让学生回忆一下日常生活中接触到的网络应用,如、淘宝、在线电影等。
2. 提问:这些网络应用是如何实现的呢?它们背后有什么样的技术支持呢?二、教材内容讲解(15分钟)1. 计算机网络的基本概念:介绍计算机网络的定义、功能和目标。
2. 网络拓扑结构:介绍常见的网络拓扑结构,如星形拓扑、总线拓扑、环形拓扑等,并通过图示进行展示。
3. 网络协议:介绍计算机网络协议的概念,讲解常见的网络协议,如TCP/IP、HTTP、FTP等,并通过表格形式展示它们的原理和应用。
三、例题讲解(15分钟)1. 举例说明星形拓扑结构的网络搭建和通信过程。
2. 讲解TCP/IP协议的工作原理和分层模型。
四、随堂练习(10分钟)1. 根据所学的网络拓扑结构,让学生画出一种自己设计的网络拓扑图,并解释其优点和缺点。
2. 根据所学的网络协议,让学生回答一些关于协议的问题,如HTTP协议的作用、FTP协议的通信过程等。
五、课堂小结(5分钟)1. 回顾本节课所学的计算机网络的基本概念、网络拓扑结构和网络协议。
2. 强调网络应用在日常生活中的重要性。
板书设计:1. 计算机网络的基本概念。
2. 网络拓扑结构图。
3. 网络协议表格。
作业设计:1. 简述计算机网络的基本概念及其组成部分。
答案:计算机网络是由多台计算机及其附属设备通过通信线路连接起来,实现数据传输和资源共享的系统。
《计算机网络技术基础》课程教案第一章:计算机网络概述教学目标:1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
2. 掌握计算机网络的体系结构及其分层模型。
3. 理解计算机网络的分类和应用场景。
教学内容:1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的体系结构:OSI模型和TCP/IP模型4. 计算机网络的分类:局域网、城域网、广域网5. 计算机网络的应用场景:互联网、物联网、企业网络等教学方法:1. 讲授:讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 互动:提问和讨论,帮助学生理解计算机网络的不同类型和应用。
3. 案例分析:分析实际应用场景,让学生了解计算机网络的实际应用。
作业与练习:1. 了解当前互联网的发展状况。
2. 分析日常生活中接触到的计算机网络应用。
第二章:网络通信协议教学目标:1. 理解通信协议的概念和作用。
2. 掌握常见网络通信协议的特点和应用。
教学内容:1. 通信协议的概念和作用2. 常见网络通信协议:、FTP、TCP、UDP等3. 协议分层:传输层协议、网络层协议、应用层协议等4. 协议的实现:协议栈、协议编码和解码教学方法:1. 讲授:讲解通信协议的基本概念和作用。
2. 互动:提问和讨论,帮助学生理解不同通信协议的特点和应用。
作业与练习:1. 分析日常生活中使用的网络应用所依赖的通信协议。
2. 了解不同通信协议在网络中的位置和作用。
第三章:网络硬件设备教学目标:1. 了解网络硬件设备的功能和作用。
2. 掌握常见网络硬件设备的特点和配置。
教学内容:1. 网络硬件设备的功能和作用2. 常见网络硬件设备:交换机、路由器、网卡、调制解调器等3. 网络设备的配置和管理:命令行界面、图形用户界面等4. 网络设备的工作原理:数据传输、路由选择、交换机转发等教学方法:1. 讲授:讲解网络硬件设备的基本概念和作用。
2. 互动:提问和讨论,帮助学生理解不同网络硬件设备的特点和配置。
作业与练习:1. 分析网络硬件设备在网络中的角色和作用。
网络技术基础教案第一章:网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和分类掌握网络拓扑结构、传输介质和网络协议的基本概念理解网络分层模型的原理和各层的作用1.2 教学内容计算机网络的定义和功能网络拓扑结构:星型、总线型、环型、网状型等传输介质:双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波等网络协议:OSI七层模型和TCP/IP四层模型各层的作用和常见协议1.3 教学方法采用讲授法,讲解网络基本概念和原理采用案例分析法,分析实际网络应用场景采用讨论法,引导学生探讨网络技术的发展趋势1.4 教学评价课堂问答:检查学生对网络基础知识的掌握课后作业:要求学生完成网络拓扑结构和协议的案例分析小组讨论:评估学生在探讨网络技术发展趋势时的表现第二章:网络设备2.1 教学目标熟悉常见网络设备的功能和特点掌握交换机、路由器、防火墙等设备的工作原理学会配置网络设备,实现网络的搭建和优化2.2 教学内容网络接口卡(NIC):网卡的功能和分类交换机:交换机的工作原理、配置方法路由器:路由器的工作原理、配置方法防火墙:防火墙的功能、分类和配置网络服务器:服务器的类型和配置2.3 教学方法采用讲授法,讲解网络设备的功能和原理采用实验操作法,引导学生动手配置网络设备采用案例分析法,分析实际网络应用场景2.4 教学评价课堂问答:检查学生对网络设备功能的掌握实验报告:评估学生在配置网络设备时的操作技能小组讨论:评估学生在分析实际网络应用场景的表现第三章:网络互联技术3.1 教学目标了解网络互联的基本概念和原理掌握网络互联设备的选用和配置方法学会分析网络互联方案的可行性和性能3.2 教学内容网络互联的基本概念:网络互联层次、互联设备局域网互联:以太网、快速以太网、千兆以太网等广域网互联:电话线、同轴电缆、光纤、无线电波等网络互联设备:交换机、路由器、防火墙等网络互联方案:星型、环型、网状型等3.3 教学方法采用讲授法,讲解网络互联的基本概念和原理采用实验操作法,引导学生动手配置网络互联设备采用案例分析法,分析实际网络互联场景3.4 教学评价课堂问答:检查学生对网络互联概念的掌握实验报告:评估学生在配置网络互联设备时的操作技能小组讨论:评估学生在分析实际网络互联场景的表现第四章:网络安全技术4.1 教学目标了解网络安全的基本概念和原理掌握网络安全防护技术和策略学会分析网络安全问题和解决方案的可行性4.2 教学内容网络安全的基本概念:网络安全威胁、安全策略数据加密技术:对称加密、非对称加密、哈希算法等认证技术:用户认证、设备认证、协议认证等防火墙技术:防火墙的原理、配置方法入侵检测和防御技术:IDS、IPS等安全协议:SSL/TLS、IPSec等4.3 教学方法采用讲授法,讲解网络安全的基本概念和原理采用实验操作法,引导学生动手配置网络安全设备采用案例分析法,分析实际网络安全问题4.4 教学评价课堂问答:检查学生对网络安全概念的掌握实验报告:评估学生在配置网络安全设备时的操作技能小组讨论:评估学生在分析实际网络安全问题的表现第五章:网络管理技术5.1 教学目标了解网络管理的基本概念和原理掌握网络管理工具和技术的使用学会分析网络管理方案的可行性和性能5.2 教学内容网络管理的基本概念:网络管理模型、管理信息库等网络管理第六章:网络管理技术(续)6.2 教学内容(续)网络管理协议:SNMP、CMIP、等网络管理工具:命令行工具、图形界面工具、网络诊断工具等网络管理技术:故障管理、性能管理、计费管理、配置管理等网络管理平台:网络管理系统(NMS)的设计与实施6.3 教学方法采用讲授法,讲解网络管理的基本概念和原理采用实验操作法,引导学生动手使用网络管理工具采用案例分析法,分析实际网络管理场景6.4 教学评价课堂问答:检查学生对网络管理概念的掌握实验报告:评估学生在使用网络管理工具时的操作技能小组讨论:评估学生在分析实际网络管理场景的表现第七章:互联网应用技术7.1 教学目标了解互联网应用的基本概念和原理掌握互联网应用技术的使用和配置学会分析互联网应用方案的可行性和性能7.2 教学内容互联网应用的基本概念:浏览器的使用、电子邮件、文件传输等互联网应用技术:、SMTP、FTP等协议的使用和配置网络应用开发技术:HTML、CSS、JavaScript等互联网服务提供商(ISP):ISP的选择和使用采用讲授法,讲解互联网应用的基本概念和原理采用实验操作法,引导学生动手使用互联网应用技术采用案例分析法,分析实际互联网应用场景7.4 教学评价课堂问答:检查学生对互联网应用概念的掌握实验报告:评估学生在使用互联网应用技术时的操作技能小组讨论:评估学生在分析实际互联网应用场景的表现第八章:网络技术发展趋势8.1 教学目标了解当前网络技术的发展趋势掌握新兴网络技术的原理和应用学会分析网络技术发展对未来的影响8.2 教学内容当前网络技术的发展趋势:5G、物联网、边缘计算等新兴网络技术:SDN、NFV、区块链等网络技术应用案例:智能家居、智慧城市、远程医疗等网络技术发展的挑战和机遇8.3 教学方法采用讲授法,讲解当前网络技术的发展趋势和新兴技术采用案例分析法,分析实际网络技术应用场景采用小组讨论法,引导学生探讨网络技术发展对未来的影响课堂问答:检查学生对网络技术发展趋势的了解小组报告:评估学生在分析网络技术应用场景的表现学生论文:评估学生对网络技术发展对未来的分析深度第九章:网络技术实践项目9.1 教学目标培养学生综合运用网络技术知识解决实际问题的能力学会使用网络技术工具和软件进行项目实践掌握项目规划、实施和评估的方法和技巧9.2 教学内容实践项目选题:根据网络技术应用场景选择项目主题项目规划:制定项目计划、进度安排、资源分配等项目实施:按照计划进行网络设备的配置和调试项目评估:对项目结果进行性能评估和问题分析9.3 教学方法采用项目教学法,引导学生动手实践网络技术采用案例分析法,分析实际网络技术应用场景采用小组讨论法,引导学生探讨项目实施和评估的方法9.4 教学评价项目报告:评估学生在实践项目中的操作技能和解决问题能力小组评价:评估学生在项目实施和评估过程中的协作和沟通能力教师评价:对学生的项目成果进行综合评价和反馈第十章:网络技术实验10.1 教学目标培养学生动手实践网络技术的能力掌握网络设备的基本操作和配置方法学会使用网络测试工具进行网络性能测试10.2 教学内容网络设备操作实验:交换机、路由器、防火墙等设备的基本操作网络配置实验:配置网络设备,实现网络互联和优化网络性能测试实验:使用网络测试工具进行网络性能测试10.3 教学方法采用实验教学法,引导学生动手实践网络技术采用案例分析法,分析实际网络技术应用场景采用小组讨论法,引导学生探讨实验结果和问题解决方法10.重点和难点解析1. 第六章:网络管理技术(续)重点和难点解析:网络管理协议的讲解和网络管理工具的使用是本章的重点,学生需要理解并掌握不同网络管理协议的作用和配置方法,以及如何有效地使用网络管理工具进行网络管理和维护。
课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:(1)请说出网络的定义(2)网络的常见分类有哪些?(3)局域网是由哪些部分组成的?新课题问:1、资源子网资源子网由计算机系统、终端、终端控制器等设备和驻留在计算机、终端上的各种软件资源、信息资源组成。
资源子网负责网络的数据处理和数据存储,向网络上的用户提供各种网络资源和网络服务。
2、通信子网通信子网由通信控制处理机、通信线路与其他通信设备组成。
如交换机、路由器等设备以及各种通信线路就属于通信子网。
通信子网完成网络中主机之间的数据传输、交换、控制等通信处理任务。
作业:(1)请说出资源子网和通信子网的主要组成及功能?(2)请说出资源子网的服务功能?计算机网络的两级子网结构如下图所示课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:(1)请说出网络协议的概念(2)OSI参考模型结构(3)TCP/IP的体系结构新课题问:一、计算机网络拓扑结构常见的计算机网络拓扑结构有:总线型、星型、树型、环形和网状型。
二、计算机网络的分类1、按通信方式分类:广播网络、点到点网络2、按网络的地理覆盖范围分类:一般将计算机网络分为三类:♦局域网(LAN,Local Area Network)♦城域网(MAN,Metropolitan Area Network)♦广域网(W AN,Wide Area Network)三、计算机网络的作用与影响1、计算机网络的功能2、计算机网络带来的影响作业:P25书本课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤前言新内容课后习题复习提问:新课题问:新课:技能训练准备相关理论知识:局域网一般由网络服务器、用户工作站、网络适配器(网卡)、传输介质和网络连接设备组成。
一、网络服务器服务器(Server)是指在网络环境中为用户或客户机(Client)提供各种服务的、特殊的专用计算机系统,在网络中承担着数据的存储、处理、转发、发布和集中管理任务,是网络的重要组成部分。
中职计算机网络技术教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念、历史和发展趋势。
2. 掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 理解网络传输介质、网络拓扑结构、网络设备及工作原理。
4. 熟练使用网络诊断工具,排查网络故障。
二、教学内容1. 计算机网络的定义、分类和发展历程。
2. 计算机网络的体系结构:OSI七层模型和TCP/IP四层模型。
3. 网络协议和标准:OSI协议族、TCP/IP协议族。
4. 网络传输介质:双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波。
5. 网络拓扑结构:星型、总线型、环型、网状型。
三、教学重点与难点1. 教学重点:计算机网络的基本概念、体系结构、协议和标准、传输介质、拓扑结构。
2. 教学难点:OSI七层模型和TCP/IP四层模型的区别与联系,网络协议的配置与调试。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验法等多种教学方法。
2. 使用多媒体课件、网络设备实物、网络仿真软件等教学手段。
五、教学安排1. 第一课时:计算机网络的定义、分类和发展历程。
2. 第二课时:计算机网络的体系结构(OSI七层模型和TCP/IP四层模型)。
3. 第三课时:网络协议和标准(OSI协议族、TCP/IP协议族)。
4. 第四课时:网络传输介质及其特点。
5. 第五课时:网络拓扑结构及其应用。
六、教学评价1. 课堂讲解:评价学生对计算机网络基本概念、体系结构、协议和标准、传输介质、拓扑结构的理解程度。
2. 案例分析:评价学生运用网络知识分析实际问题的能力。
3. 小组讨论:评价学生在团队合作中沟通交流、共同解决问题的能力。
4. 实验操作:评价学生对网络设备的配置与调试能力。
七、教学总结本章节通过讲解、案例分析、小组讨论和实验操作等多种教学方法,使学生了解了计算机网络的基本概念、体系结构、协议和标准、传输介质、拓扑结构。
学生在掌握理论知识的基础上,能够运用所学知识分析实际问题,提高动手操作能力。
计算机网络技术基础教案教案标题:计算机网络技术基础教学目标:1. 了解计算机网络的基本概念和发展历程;2. 掌握计算机网络的分类和组成要素;3. 理解计算机网络的工作原理和通信协议;4. 能够运用计算机网络技术解决实际问题。
教学内容:1. 计算机网络的定义和分类;2. 计算机网络的组成要素:硬件、软件、协议;3. 计算机网络的通信模型和工作原理;4. 常见的计算机网络协议和其功能;5. 计算机网络的应用领域和发展趋势。
教学步骤:第一步:导入与激发兴趣1. 利用多媒体展示计算机网络在日常生活中的应用场景,如互联网、局域网等;2. 引导学生思考计算机网络的重要性和应用前景。
第二步:知识讲解与示范1. 介绍计算机网络的定义和分类,包括广域网、局域网、城域网等;2. 详细解释计算机网络的组成要素,包括硬件、软件和协议;3. 讲解计算机网络的通信模型和工作原理,包括物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层;4. 示范常见的计算机网络协议,如TCP/IP、HTTP、FTP等。
第三步:讨论与互动1. 分组讨论计算机网络的应用领域和发展趋势;2. 鼓励学生提出问题和分享自己对计算机网络的理解;3. 引导学生思考如何运用计算机网络技术解决实际问题。
第四步:实践与应用1. 提供实际案例,让学生运用所学知识分析和解决问题;2. 组织学生进行小组活动,设计并实现一个简单的局域网;3. 引导学生利用计算机网络技术进行信息检索和资源共享。
第五步:总结与评价1. 总结本节课所学内容,强调计算机网络技术的重要性和应用价值;2. 鼓励学生提出自己的思考和感悟;3. 对学生的表现进行评价和反馈,鼓励他们继续深入学习和探索计算机网络技术。
教学资源:1. 多媒体投影仪和电脑;2. 计算机网络相关的教材和参考书籍;3. 实际案例和小组活动设计。
教学评估:1. 学生的参与度和讨论质量;2. 学生在小组活动中的表现和成果;3. 学生在实践应用环节的能力展示;4. 学生对计算机网络技术的理解和应用能力的评价。
云教版六年级第7册《网络技术》全册教案(2023)第一单元:计算机网络基础课时1:计算机网络的概念与分类- 课时目标:了解计算机网络的定义、分类和常见应用,并能够举例说明- 教学重点:计算机网络的分类和应用举例- 教学方法:讲解、举例、讨论- 教学资源:多媒体课件、计算机和网络设备课时2:计算机网络的组成与通信方式- 课时目标:了解计算机网络的组成结构和通信方式,并能够通过实例理解其工作原理- 教学重点:计算机网络的组成结构和通信方式的理解- 教学方法:讲解、实例分析、讨论- 教学资源:多媒体课件、计算机和网络设备第二单元:网络安全与个人信息保护课时3:网络安全的重要性与威胁- 课时目标:认识网络安全的重要性,了解网络威胁的种类和危害,并能够提出网络安全防护的方法- 教学重点:网络安全的重要性和威胁的认识,网络安全防护方法的提出- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论- 教学资源:多媒体课件、网络安全案例课时4:个人信息保护与网络隐私- 课时目标:了解个人信息保护的重要性,研究网络隐私的保护方法,并能够有效地保护个人信息和网络隐私- 教学重点:个人信息保护的重要性和网络隐私的保护方法的研究- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论- 教学资源:多媒体课件、网络隐私保护工具第三单元:网络应用与创新课时5:网络搜索技巧与利弊分析- 课时目标:研究网络搜索的技巧和方法,了解网络搜索的利与弊,并能够运用合理的搜索策略获取有效信息- 教学重点:网络搜索技巧和方法的研究,利弊分析的理解- 教学方法:案例分析、实例操作、小组讨论- 教学资源:网络搜索引擎、相关案例课时6:网络创新与合理利用- 课时目标:了解网络创新的概念和意义,研究网络创新的方法和原则,并能够运用网络资源进行个人创新和合理利用- 教学重点:网络创新的概念和方法的研究,合理利用网络资源的能力培养- 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论- 教学资源:多媒体课件、网络创新案例以上是《网络技术》全册教案的初步安排,帮助学生们全面了解计算机网络基础知识、网络安全与个人信息保护、网络应用与创新等内容。
《网络互联技术》教案第二章局域网基础一.局域网概述⏹局域网最主要的特点是:网络为一个单位所拥有,且地理范围和站点数目均有限。
⏹局域网具有如下的一些主要优点:⏹能方便地共享昂贵的外部设备、主机以及软件、数据。
从一个站点可访问全网。
⏹便于系统的扩展和逐渐地演变,各设备的位置可灵活调整和改变。
⏹提高了系统的可靠性、可用性和残存性。
二.以太网的发展史以太网发展史(一)Norman Abramson “ALOHA模型”Oahu岛IBM360以太网发展史(二)ARPANETBob Metcalfe:以太网创始人1973年5月22日:世界上第一个个人计算机局域网络开始运转Ethernet——“电磁辐射是可以通过发光的以太来传播的”ALTO ALOHA Xerox ALTOXerox ALTOEARS激光打印机Xerox ALTO1968年,夏威夷大学的Norman Abramson(诺曼•阿布马逊)及其同事研制了一个名为 ALOHA(夏威夷问候语:欢迎,再见)系统的无线电网络,它使用共享的公共传输信道传送数据。
1970年,Abramson发表了一篇文章详细阐述了计算ALOHA系统的理论容量的数学模型,这就是闻名于世ALOHA模型。
在1972年秋,Metcalfe偶然发现了Abramson的关于ALOHA系统的研究成果。
经过深入研究,Metcalfe认识到可以通过优化后把ALOHA系统的效率提高到近100%。
1972年底,Metcalfe和David Boggs(戴维•博格斯)设计了一套网络,将不同的ALTO计算机连接起来,接着又把NOVA计算机连接到EARS激光打印机。
在研制过程中,Metcalfe把他的工作命名为ALTO ALOHA网络。
这个世界上第一个个人计算机局域网络——ALTO ALOHA网络首次在1973年5月22日开始运转。
这天,Metcalfe写了一段备忘录,称他已将该网络改名为以太网(Ethernet),其灵感来自于“电磁辐射是可以通过发光的以太来传播”这一想法。
最初的实验型以太网以2.94Mbps的速度运行。
以太网发展史(四)•以太网发展历程–以太网诞生:2.94Mbps,1973年–传统以太网:10 Mbps,1983年,802.3–快速以太网:100Mbps,1995年,802.3u–千兆以太网:1 Gbps,1998年,802.3z,802.3ab–万兆以太网:10 Gbps,2003年,802.3ae•以太网能够不断发展的原因–开放标准,获得众多服务提供商支持–结构简单,管理方便,价格低廉–持续技术改进,满足用户不断增长的需求–网络可平滑升级,保护用户投资DEC、Intel、Xerox1980年9月30日公布DIX1.0以太网标准,1982年公布DIX2.0与此同时,IEEE与1981年在DIX的基础上推出IEEE802.3标准。
⏹两个标准⏹DIX Ethernet V2 是世界上第一个局域网产品(以太网)的规约。
⏹IEEE 的 802.3 标准。
⏹DIX Ethernet V2 标准与 IEEE 的 802.3 标准只有很小的差别,因此可以将 802.3 局域网简称为“以太网”。
⏹严格说来,“以太网”应当是指符合 DIX Ethernet V2 标准的局域网三.以太网的分类简单分为传统以太网、快速以太网、高速以太网。
1.传统以太网(1)传统以太网的工作原理✓数据链路层的两个子层⏹为了使数据链路层能更好地适应多种局域网标准,802 委员会就将局域网的数据链路层拆成两个子层:逻辑链路控制 LLC (Logical Link Control)子层,媒体接入控制 MAC (Medium Access Control)子层。
⏹与接入到传输媒体有关的内容都放在 MAC子层,而 LLC 子层则与传输媒体无关,不管采用何种协议的局域网对 LLC 子层来说都是透明的⏹由于TCP/IP 体系经常使用的局域网是 DIX Ethernet V2 而不是 802.3 标准中的几种局域网,因此现在 802 委员会制定的逻辑链路控制子层 LLC(即 802.2 标准)作用已经不大了。
⏹很多厂商生产的网卡上就仅装有 MAC 协议而没有 LLC 协议。
✓网卡的作用网络接口板又称为通信适配器(adapter)或网络接口卡 NIC (Network Interface Card),或“网卡”。
网卡的重要功能:进行串行/并行转换。
对数据进行缓存。
在计算机的操作系统安装设备驱动程序。
实现以太网协议。
网卡应该属于数据链路层的设备。
✓CSMA/CD 协议以太网的广播方式发送⏹总线上的每一个工作的计算机都能检测到 B 发送的数据信号。
⏹由于只有计算机 D 的地址与数据帧首部写入的地址一致,因此只有 D 才接收这个数据帧。
⏹其他所有的计算机(A, C 和 E)都检测到不是发送给它们的数据帧,因此就丢弃这个数据帧而不能够收下来。
⏹具有广播特性的总线上实现了一对一的通信。
为了通信的简便以太网采取了两种重要的措施⏹采用较为灵活的无连接的工作方式,即不必先建立连接就可以直接发送数据。
⏹以太网对发送的数据帧不进行编号,也不要求对方发回确认。
这样做的理由是局域网信道的质量很好,因信道质量产生差错的概率是很小的。
以太网提供的服务⏹以太网提供的服务是不可靠的交付,即尽最大努力的交付。
⏹当目的站收到有差错的数据帧时就丢弃此帧,其他什么也不做。
差错的纠正由高层来决定。
⏹如果高层发现丢失了一些数据而进行重传,但以太网并不知道这是一个重传的帧,而是当作一个新的数据帧来发送。
载波监听多点接入/碰撞检测CSMA/CD⏹CSMA/CD 表示 Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection。
⏹“多点接入”表示许多计算机以多点接入的方式连接在一根总线上。
⏹“载波监听”是指每一个站在发送数据之前先要检测一下总线上是否有其他计算机在发送数据,如果有,则暂时不要发送数据,以免发生碰撞。
总线上并没有什么“载波”。
因此,“载波监听”就是用电子技术检测总线上有没有其他计算机发送的数据信号。
⏹“碰撞检测”就是计算机边发送数据边检测信道上的信号电压大小。
⏹当几个站同时在总线上发送数据时,总线上的信号电压摆动值将会增大(互相叠加)。
⏹当一个站检测到的信号电压摆动值超过一定的门限值时,就认为总线上至少有两个站同时在发送数据,表明产生了碰撞。
⏹所谓“碰撞”就是发生了冲突。
因此“碰撞检测”也称为“冲突检测”。
⏹在发生碰撞时,总线上传输的信号产生了严重的失真,无法从中恢复出有用的信息来。
⏹每一个正在发送数据的站,一旦发现总线上出现了碰撞,就要立即停止发送,免得继续浪费网络资源,然后等待一段随机时间后再次发送。
⏹使用 CSMA/CD 协议的以太网不能进行全双工通信而只能进行双向交替通信(半双工通信)。
⏹每个站在发送数据之后的一小段时间内,存在着遭遇碰撞的可能性。
⏹这种发送的不确定性使整个以太网的平均通信量远小于以太网的最高数据率。
⏹以太网取 51.2 s 为争用期的长度。
对于 10 Mb/s 以太网,在争用期内可发送512 bit,即 64 字节。
以太网在发送数据时,若前 64 字节没有发生冲突,则后续的数据就不会发生冲突。
如果发生冲突,就一定是在发送的前 64 字节之内。
由于一检测到冲突就立即中止发送,这时已经发送出去的数据一定小于 64 字节。
以太网规定了最短有效帧长为 64 字节,凡长度小于 64 字节的帧都是由于冲突而异常中止的无效帧。
⏹当发送数据的站一旦发现发生了碰撞时,除了立即停止发送数据外,还要再继续发送若干比特的人为干扰信号(jamming signal),以便让所有用户都知道现在已经发生了碰撞。
(2)传统以太网的物理层标准⏹传统以太网可使用的传输媒体有四种:铜缆(粗缆或细缆)铜线(双绞线)光缆细缆以太网 10BASE2⏹用更便宜的直径为 5 mm 的细同轴电缆(特性阻抗仍为 50 W),可代替粗同轴电缆。
⏹将媒体连接单元 MAU 和媒体相关接口 MDI都安装在网卡上,取消了外部的 AUI电缆。
⏹细缆直接用标准 BNC T 型接头连接到网卡上的 BNC 连接器的插口。
网卡的功能⏹数据的封装与解封发送时将上一层交下来的数据加上首部和尾部,成为以太网的帧。
接收时将以太网的帧剥去首部和尾部,然后送交上一层。
⏹链路管理主要是 CSMA/CD 协议的实现。
⏹编码与译码即曼彻斯特编码与译码。
星形网 10BASE-T⏹不用电缆而使用无屏蔽双绞线。
每个站需要用两对双绞线,分别用于发送和接收。
⏹在星形网的中心则增加了一种可靠性非常高的设备,叫做集线器(hub)。
⏹集线器使用了大规模集成电路芯片,因此这样的硬件设备的可靠性已大大提高了。
⏹10BASE-T 的通信距离稍短,每个站到集线器的距离不超过 100 m。
⏹这种 10 Mb/s 速率的无屏蔽双绞线星形网的出现,既降低了成本,又提高了可靠性。
⏹10BASE-T 双绞线以太网的出现,是局域网发展史上的一个非常重要的里程碑,它为以太网在局域网中的统治地位奠定了牢固的基础。
集线器的一些特点⏹集线器是使用电子器件来模拟实际电缆线的工作,因此整个系统仍然像一个传统的以太网那样运行。
⏹使用集线器的以太网在逻辑上仍是一个总线网,各工作站使用的还是 CSMA/CD协议,并共享逻辑上的总线。
⏹集线器很像一个多端口的转发器,工作在物理层。
用集线器扩展局域网⏹优点⏹使原来属于不同碰撞域的局域网上的计算机能够进行跨碰撞域的通信。
⏹扩大了局域网覆盖的地理范围。
⏹缺点⏹碰撞域增大了,但总的吞吐量并未提高。
⏹如果不同的碰撞域使用不同的数据率,那么就不能用集线器将它们互连起来。
(3)传统以太网的帧结构MAC 层的硬件地址⏹在局域网中,硬件地址又称为物理地址,或 MAC 地址。
⏹802标准所说的“地址”严格地讲应当是每一个站的“名字”或标识符。
网卡检查 MAC 地址⏹网卡从网络上每收到一个 MAC 帧就首先用硬件检查 MAC 帧中的 MAC 地址.⏹如果是发往本站的帧则收下,然后再进行其他的处理。
⏹否则就将此帧丢弃,不再进行其他的处理。
⏹“发往本站的帧”包括以下三种帧:⏹单播(unicast)帧(一对一)⏹广播(broadcast)帧(一对全体)⏹多播(multicast)帧(一对多)以太网 V2 的 MAC 帧格式⏹类型字段用来标志上一层使用的是什么协议,以便把收到的 MAC 帧的数据上交给上一层的这个协议。
⏹数据字段的正式名称是 MAC客户数据字段,最小长度 64 字节-18 字节的首部和尾部 = 数据字段的最小长度⏹当传输媒体的误码率为 1⨯10-8 时,MAC 子层可使未检测到的差错小于 1⨯10-14。