第4章类图及对象图-其他
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第4章类图与对象图习题一、简答题1.什么叫对象?答:对象的本意是指认识的指向物。
在计算机软件中,対象用來表示客观事物的一个实体,它封装了一组属性和操作。
从形式上看,对象是一段具有特定语法规则的程序单元,它能够作为软件系统的一个相对独立的基本单位,在软件中承担确定的服务职能。
2.简述实例的概念。
答:实例是类元中的一个元素。
3.简述类元的概念。
答:类元是对聚集一组具有共同特征的实例的模型元素的通称,类、接口、用例、参与者、关联等都属于类元。
类元的名字用标识符来表示,首字母要人写。
类元会包括一组实例。
4.什么叫类?答:类是具冇相同性质的一组对彖的集合,这纽对象具冇相同的特征、约束和语义。
5.类有哪儿种类型?答:按阶段分:业务对象,PIM类,PSM类;按作用分:实体类,控制类,界面类。
6.简述接口的概念。
答:接口是-种类元,聚集了一组需要通过其他类元实现的公共的操作和属性。
二、填空题1.认识的対象可以是客观中一个具体的(事物),也可以是主观中的一个抽象(观念)。
2.软件屮的对象是一段具有特定语法规则的(程序单元),它能够作为软件系统的一个相对独立的基本单位,在软件中承担确定的(服务职能)。
3.类描述具有相同性质的一组对彖的(集合),类用(炉形)来表示。
4.按作用,可以把类分为(控制类)、边界类和(实体类)儿种类型。
5.接口可以分为(供口)和(需口)两种类型。
三、选择题1.在认识过程中,下面哪个不是对象的要素(D )A:认识的指向物认识者C:认识指向物在认识者主观中的反映D:认识的背景2.下面哪一个对对象的说法不正确(B )A:客观实体B:事物的对立面C:认识的指向物D:软件的一个基木单位3.下而属性命名不正确的是(A )A *BirthDay:DateB #studentBirthDay:Date=1999-10-21C ^price:float=12. 01 {R/W}D +studentName:Strings “张敏”4.指出下面不合适的类名(B )A:材料B:事物C:订单D:会员5.下面不是对彖图作用的是(A )A:功能逻辑建模B:初期分析工具C:描述业务场景D:模拟运行场景四、练习题1.在一个订货系统中,采购员从供货商处订货,双方需要签订订单,一个采购员可以订多个供货商的货品,一个供货商也可以给多个采购员供货。
学校工作总结本学期,我校工作在全体师生的大力支持下,按照学校工作计划及行事历工作安排,紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高学校办学水平,提升学校办学品位,取得了显著的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下:一、德育工作本学期我校德育工作围绕学校工作中心,精心安排了“文明守纪”、“良好习惯养成”、“光辉的旗帜”、“争先创优”等主题教育月活动,从培养学生的行为规范,狠抓养成教育入手,注重务实,探索途径,加强针对性、实效性和全面性,真正把德育工作落到实处。
1.强化学生养成教育,培养学生良好习惯。
本学期,我校德育工作十分注重学生的常规管理,尤其重视对学生的养成教育。
一是利用班队会、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。
二是以文明监督岗为阵地,继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,通过卫生、纪律、两操等各项常规的评比,增强了学生的竞争意识,同时也规范了学生的行为。
三是继续加大值周检查的力度,要求值周领导、教师、学生按时到岗,在校门口检查、督促学生有秩序出入校园,从而使学生的行为规范时时有人抓,处处有人管,形成了良好的局面。
2.抓好班主任队伍建设,营造全员育人氛围。
班主任是学校德育工作最重要的力量,为了抓好班主任队伍建设,提高班主任素质水平,学校在第十二周组织开展了班主任工作讲座,在学期末举行了班主任工作交流,在活动中探索行之有效的工作方法,总结经验,交流心得,使班级管理工作更上新台阶。
3.充分发挥主题班队会的教育功能。
主题班队会,是对学生进行德育教育的一种特殊而卓见成效的方式之一。
为了充分发挥主题班队会的教育意义,第十三周,四(3)中队举行了“祖国美,家乡好”主题队会观摩活动,有效规范了我校主题中队会程序,强化了主题队会对学生的思想教育作用。
二、学校管理工作1.建立健全规章制度。
学期初,学校制定了出明确的目标计划及管理措施,做到了目标明确、工作具体,有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识,充分调动了全体教师的工作积极性,保障了教育教学工作的顺利开展。