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幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划一、活动背景为了让幼儿们更好地了解和感受艺术的美，培养幼儿的审美情感和创造力，我们决定开展一次“皱纹玫瑰花”创意主题活动。
通过本次活动，让幼儿们学会通过自己的双手创造出美丽的事物，并从中体验到创作的乐趣。
二、活动目标1. 让幼儿了解和认识皱纹纸的特点和运用。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美能力。
三、活动准备1. 皱纹纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
2. 相关的图片、视频等教学资源。
3. 活动场地布置。
四、活动过程1. 引入：通过展示皱纹纸制作的花朵，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述皱纹纸的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍皱纹纸玫瑰花制作的基本步骤和技巧。
3. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：对本次活动进行总结，表扬幼儿的优点，鼓励幼儿继续创作。
五、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起利用皱纹纸制作其他花朵，增进亲子关系。
2. 组织一次“皱纹纸创作大赛”，让幼儿展示自己的创作才能。
3. 开展相关的美术课程，让幼儿更深入地了解和掌握皱纹纸创作技巧。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师与幼儿一起收集皱纹纸，并提前准备好剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 教学阶段：教师通过展示皱纹纸制作的玫瑰花样品，向幼儿介绍皱纹纸的特点和制作方法。
3. 制作阶段：幼儿按照教师的指导，分组进行皱纹纸玫瑰花的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示阶段：制作完成后，幼儿将自己的作品展示在活动场地，进行相互欣赏和交流。
5. 总结阶段：教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿发挥创意，继续创作。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察力，评价其在活动中的表现。
《制作玫瑰花》教案《制作玫瑰花》教案一、教学目标：1、知识与技能目标：选择皱纹纸、彩纸、树枝、吸管、细铁丝等物品，学习制作玫瑰花的方法；2、过程与方法目标：通过制作玫瑰花，培养学生的动手能力和创新能力，经过小组交流讨论，培养学生的合作意识及能力；3、情感态度与价值观目标：培养学生变废为宝的环保意识，使学生初步学会欣赏美，树立创造美的意识。
二、教学重难点：1、学会玫瑰花的制作方法；2、培养学生创造美的意识。
三、教学准备：皱纹纸、彩纸、树枝、吸管、细铁丝等物品剪刀、胶水等。
四、教学过程：（一）、趣味导入：出示课件先请同学们欣赏一束玫瑰花图片。
这束花给你们的第一感觉是什么？（漂亮）你知道是什么花吗？（玫瑰）玫瑰花原产中国，是中国传统的十大名花之一，也是世界四大切花之一，素有“花中皇后”之美称！你喜欢玫瑰花吗？（喜欢）它的寓意是什么？你想学会制作玫瑰花吗？今天我们就一起动手制作美丽的玫瑰花，将他送给爱你的人，你爱的人；或者用来装饰家居都是很不错的选择，大家可以根据自己的喜爱制作不同颜色的玫瑰花哦！教师揭示课题：本节课我们将学习玫瑰花的制作方法。
（二）、设计引导：1、观察图片，思考：制作玫瑰花需要哪些材料？2、如果让你来制作，你会怎么做呢？（小组讨论交流）3、现在我们一起来制作一玫瑰花，在制作的过程中，请同学们仔细地体会有哪些地方是需要注意的。
制作过程：（1）叠;把皱纹纸叠起来，至少七、八层。
（2）剪：根据要做的玫瑰花的大小来剪下合适的花瓣以及绿色的花叶。
⑶贴：①把两片相同的绿色叶子对齐用胶水贴在细铁丝的一端；②把剪好的玫瑰花的花瓣用胶水一片片从内到外依次贴在一起。
⑷缠：把剪好的绿色纸条缠绕在细铁丝上做花径。
4、学生四人一组分工制作玫瑰花，玫瑰花的颜色、大小可根据喜好自己选定，教师巡视，帮学生解决制作过程中遇到的问题，观察学生的合作情况。
（三）展示评价：1、请同学展示小组合作的作品，并说说你们组的设计意图；2、师生共同评价作品的优点，并提出改进的意见。
皱纹纸折玫瑰的方法
皱纹纸折玫瑰的方法
蓝色妖姬玫瑰花常常代表的是对恋人深深地爱，可蓝玫瑰总是售价很贵，可花期很短，甚至还没开就已凋谢，现在就用皱纹纸做一束永不凋谢的'蓝玫瑰，以下是“皱纹纸折玫瑰的方法”希望能够帮助的到您！
方法/步骤
准备材料
剪下一条蓝色皱纹纸
将剪下的皱纹纸剪成8小段
用剪刀背将皱纹纸刮开
将刮开的皱纹纸两边向后卷
将皱纹纸段中间拉开一点，拉出一个弧度，就做成一片花瓣了
将剩下的7片都做成花瓣
将一片花片用棉线缠在铁丝上
在铁丝上渐渐增加花瓣，花瓣错开缠，玫瑰就做好了
剪一张绿色的皱纹纸，剪出花托
将花托粘在做好的蓝玫瑰上，一朵玫瑰花就出来了。
玫瑰花皱纹纸制作方法
制作玫瑰花皱纹纸的方法如下：
材料：
- 颜料或彩笔
- 白纸
- 水
- 刷子
- 干毛巾
- 熨斗
步骤：
1. 用颜料或彩笔将纸上涂上你喜欢的颜色。
可以选择粉红色、红色或其他你喜欢的颜色来制作玫瑰花。
2. 用刷子将颜料均匀地涂抹在纸上，直到纸完全被涂满颜料。
3. 在纸上洒上一些水，可以用刷子轻轻地拍打纸面上的水。
你也可以用湿毛巾轻轻拍打纸面上的水。
4. 等待颜料和水在纸上混合并产生皱纹效果。
你可以把纸放在干毛巾上，让水和颜料保持一段时间。
5. 如果喜欢更加明显的皱纹效果，可以再次涂抹颜料并加水重复上述步骤。
6. 最后，将纸放在平整的表面上，使用熨斗将纸上的水分和颜料固定。
确保熨斗的温度适中，以免烧毁纸张。
7. 将纸晾干后，你就可以使用具有纹理的玫瑰花皱纹纸了！可以将其用于手工制作贺卡、书籍装饰等。
装点我的居室----玫瑰花的制作南董学区中学----赵会琴一、教材分析本节课是学了装点我的居室之后附加的一节课，因为要想把我们的居室装扮的和谐，舒适，温馨，鲜花的衬托是不可缺少的，鲜花很难培育，用纸花代替也会起到意想不到的效果。
根据大纲的要求，利用身边的材料来制造手工艺品美化生活，及培养学生动手动脑能力，有培养学生的创新意识。
本节课主要定位于高端学生纸花制作，手工制作的方法很多，本节课采用的是，剪，卷，粘等方法。
其特点是展现花朵造型逼真，装饰效果较强，制作难度比较适宜。
二、教法分析：在本课教学中我采用的是；课前准备--------情境创设--------欣赏探究---------合作表现---------欣赏交流五步教学。
为课堂创设出轻松，愉悦，自由，平等的教学氛围，更轻松的完成教学任务，孩子们在玩中学，在快乐中体验和探究，很好的促进了学生全面发展。
让学生真正体会到美来源于生活，生活创造美的深刻内涵，从而使审美能力和美术素养在欣赏和创作中不断的提高。
三、学法指导：常言道：“：“授人以鱼不如教人以渔”，在本课中，学生从好奇感知——乐中体验——观察探究——大胆尝试，都是通过自我的观察、体验、探索而完成最后作品的，这样的过程是孩子一次快乐感受、探索、发现的过程，也是潜移默化培养自己各方面能力的过程。
四、教学目标：1、让学生了解纸花制作的基本技法。
2﹑启发创造力、想象力和逻辑思维能力，促进学生手脑的协调性。
3、培养学生耐心细致，乐于观察能力和创新能力。
教学重点：纸花的制作步骤和方法。
教学难点：让学生真正体会到美来源于生活，生活创造美，培养学生动手动脑能力和创新能力。
课时：一课时课前准备：皱纹纸，剪刀，铁丝，胶棒﹑废报纸四、教学过程：（1）情景导入：要想把我们的居室装扮的温馨，漂亮，花儿是不可缺少的，请问同学们你们的家里是不是都有鲜花或假花的装饰？（学生回答）教师出示各种成品纸花图片欣赏。
老师问“同学们，这些花漂亮吗？”（学生回答）“它们是真花吗？”（学生回答）“那么，这些漂亮的花都是什么材料制作而成的呢？”从而很快引出本课课题。
免费文档中心免费文档中心可免积分在线阅读和下载文档包括资格考试、应用文书等大量word 文档免费下载皱纹纸玫瑰花制作说课稿[搜索文档]∙免费文档∙高等教育∙高中教育∙初中教育∙小学教育∙外语考试∙资格考试∙工作范文∙求职职场∙党团工作∙表格模板∙总结汇报∙经管营销∙工程科技您的位置：免费文档所有分类高等教育教育学皱纹纸玫瑰花制作说课稿皱纹纸玫瑰花制作说课稿《皱纹纸玫瑰花制作》说课稿各位老师：大家好，我今天说课的题目是《皱纹纸玫瑰花制作》，出自1、知识与技能：①知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能2、过程与方法：①收集玫瑰的有关信息，完成课前准备②学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法3、情感、态度与价值观：通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。
二、重点、难点:叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造三、活动准备：彩色皱纹纸、剪刀、铁丝（或者白纸一张）。
四、教学过程：第1页下一页Word文档免费下载：皱纹纸玫瑰花制作说课稿（共3页，当前第1页）你可能喜欢∙纸的制作∙手工玫瑰花∙玫瑰折法∙折纸玫瑰∙压强练习∙插花艺术∙丝网花制作∙剪纸教程∙衍纸的制作11页∙纸的制作7页∙蔬菜纸的制作工艺3页∙谁知道纸的制作过程吗？1页∙再生纸的制作过程5页更多与“纸的制作”相关的内容>>∙教你如何用丝带丝绢做手工玫瑰花10页∙不织布手工玫瑰花教程14页∙手工玫瑰花1页∙儿童手工玫瑰花毛呢背心裙4页∙儿童手工玫瑰花毛呢背心裙4页更多与“手工玫瑰花”相关的内容>>∙新纸玫瑰折法—简单易学13页∙给女朋友的diy礼物川崎纸玫瑰折法37页∙纸玫瑰折法64页∙纸玫瑰折法38页∙新纸玫瑰折法16页更多与“玫瑰折法”相关的内容>>∙折纸玫瑰34页∙如何折纸玫瑰33页∙《越狱》中麦克送给Sara的折纸玫瑰大揭密(步骤分解详解图)17页∙情人节纸艺折纸玫瑰完整版24页∙动人的折纸玫瑰——川崎玫瑰23页更多与“折纸玫瑰”相关的内容>>∙压强专项练习精编2页∙压强兴趣练习(1) 答案6页∙压强兴趣练习(1)4页∙8.2 科学探究：液体的压强练习14页∙8.1 压强同步练习5页更多与“压强练习”相关的内容>>∙插花艺术3页∙插花艺术73页∙人教版小学美术---插花艺术欣赏17页∙花语在插花艺术中的运用2页∙西方式插花艺术43页更多与“插花艺术”相关的内容>>∙丝网花制作方式(玫瑰、百合、蝴蝶兰、一串红、马蹄莲)2页∙丝网花制作3(仙客来、铁线莲,菊花)22页∙丝网花制作2(百合花)21页∙丝网花制作培训班开课简讯啦1页∙丝网花制作第五章无骨花13页更多与“丝网花制作”相关的内容>>∙剪纸教程23页∙三折花团花剪纸教程29页∙五折花团花剪纸教程12页∙剪纸教程PPT40页∙团花剪纸教程6页更多与“剪纸教程”相关的内容>>皱纹纸玫瑰花制作说课稿的相关文档搜索∙皱纹纸玫瑰花的折法∙皱纹纸玫瑰花∙皱纹纸玫瑰∙纸玫瑰制作∙纸玫瑰花∙纸玫瑰花的折法图解∙纸玫瑰花的折法∙手揉纸玫瑰花的折法皱纹纸玫瑰花制作说课稿相关文档∙皱纹纸玫瑰花制作教学制作步骤:三 1、在铁丝或小树枝上用皱纹纸包个小花蕊。
幼儿园手工纸玫瑰花教学教案及反思教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1. 理解纸玫瑰的基本结构和制作步骤；2. 学会使用剪刀、胶水等工具制作手工纸玫瑰；3. 培养学生动手能力、创造力和耐心。
二、教学准备1. 材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等；2. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。
三、教学过程1. 情境导入老师可以用图片或实物展示精美的纸玫瑰花，并与学生共同欣赏和讨论。
2. 知识传授结合投影仪或幻灯片，老师向学生介绍纸玫瑰花的常见颜色和形态，并解析其基本结构和特点。
3. 制作示范老师进行现场制作示范，先介绍基本的纸玫瑰花制作步骤，然后按步骤演示制作过程，注重细节和技巧的讲解。
4. 学生实践操作学生根据示范，自行动手制作纸玫瑰花。
老师在学生制作过程中给予指导和帮助。
5. 作品展示和分享学生完成制作后，将自己的作品展示给全班同学，并简单分享制作过程中的心得和体会。
6. 反思和总结将学生分为小组，让每个小组选一位代表分享他们的制作过程和心得体会。
全班共同总结纸玫瑰花制作的要点和技巧。
四、教学评价在教学过程中，教师可通过观察和评价学生的实际操作情况、作品展示和分享过程来进行综合评价。
反思本节课的纸玫瑰花制作教学取得了比较好的效果。
尽管时间有限，但学生们都表现出了较强的学习兴趣和积极的参与态度。
他们能够按照步骤进行操作，并在制作过程中发挥了自己的创造力和想象力。
在教学过程中，我尽量简化了制作步骤，以符合幼儿园学生的芳龄特点和手工能力。
在示范和指导过程中，我注重细节和技巧的讲解，以帮助学生更好地理解和掌握制作方法。
通过学生的表现和作品展示，我发现他们掌握了纸玫瑰花的基本结构和制作步骤，大多数学生的作品都比较精美。
他们也在分享过程中分享了一些自己的体会和经验，这表明他们在制作的过程中不仅仅是机械地操作，而是发挥了自己的创造力和想象力。
在今后的教学中，我会进一步提升教学效果。
我会更加关注学生的个体差异，因为不同的学生在手工能力、注意力和动手能力方面存在差异，我会更加注重个别辅导和差异化教学。
皱纹纸玫瑰花制作教案第一篇：皱纹纸玫瑰花制作教案皱纹纸玫瑰花制作教案一、活动目标：1、知识与技能：①知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能2、过程与方法：①收集玫瑰的有关信息，完成课前准备②学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法3、情感、态度与价值观：通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。
二、重点、难点: 叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造三、活动准备：彩色皱纹纸、剪刀、铁丝、绿色胶带、白胶。
四、教学过程：（一）情景构建，激情导入：播放图片。
同学们：你们知道每年的5月第二个周日是什么节日吗？小组讨论：（略）每年9月10日又是什么节日？学生回答：（略）（二）揭示目标，认知导航：鲜花是个永远新鲜而浪漫的礼物，不同种类和数量的鲜花代表不同的含义。
（1）你们知道各种颜色玫瑰都代表着什么含义吗？学生：略红玫瑰：代表热情真爱。
白玫瑰：代表纯洁天真。
（2）玫瑰除了有爱的含义外，还有其它用途与作用吗？学生：略玫瑰花的用途与作用：保健医疗：玫瑰花具有理气、活血、美容养颜、抗衰老作用。
从玫瑰花中提炼的芳香油畅销国际市场，其价格为黄金的1--2倍，是世界名贵香料。
制作的香水更是清新典雅。
食品：常用作糖果、糕点、饮料、香槟的高级香料添加剂。
（三）合作学习，多元评价：小组和同桌可以配合制作。
制作过程：接下来，老师将教你们制作美丽而温馨浪漫，名贵而用途广泛的玫瑰花。
(1)将皱纹纸进行裁剪。
A、从皱纹纸上直接剪下5厘米宽的纸条，对折再三折，用剪刀把折的地方剪开。
B、在小纸片的三分之一处，有剪刀刮几下，再用手指把边缘卷起来。
C、在下面剩余部分的中间把皱纹纸拉开。
D、按上同样的方法做成5片备用。
（2）花朵的组合。
A、拿一根粗的铁丝对折，把花瓣卷在铁丝头上，有花心的形状即可，然后用细铁丝固定住，再把多余的铁丝剪掉压平。
用皱纹纸做玫瑰花的简单方法
嘿，你问用皱纹纸做玫瑰花的简单方法啊？那咱就来好好说说。
首先呢，准备好材料。
皱纹纸那是肯定不能少啦，颜色就随你喜欢挑呗。
再准备一把剪刀、一根细铁丝、一点胶水。
这就像做饭得先把食材和工具准备好一样。
接着，把皱纹纸剪成大概正方形的小块。
别剪得太大或太小哦，不然做出来的玫瑰花可就不好看啦。
就像切菜得切得大小合适，不然炒出来的菜也不咋样。
然后呢，把剪好的皱纹纸对角折一下，再折一下，折成一个小小的三角形。
这就像给纸叠了个小被子。
再把三角形的底边用剪刀剪出一个弧形，这就是玫瑰花的花瓣形状啦。
剪的时候小心点，别剪坏了。
就像给头发剪个造型，得仔细点。
接下来，把细铁丝放在三角形的中间，然后从三角形的一个角开始卷。
一边卷一边把皱纹纸往外翻，就像给花包花瓣一样。
卷的时候别太紧也别太松，不然花型不好
看。
卷到差不多的时候，用胶水把纸的边缘粘一下，固定住。
这就像给花扎个腰带，让它不散开。
然后继续卷，直到把整个铁丝都卷完。
一朵漂亮的皱纹纸玫瑰花就做好啦。
打个比方吧，用皱纹纸做玫瑰花就像变魔术。
把一张普通的纸变成一朵美丽的花，可神奇啦。
我给你讲个例子哈。
我有个朋友，她想给妈妈做一朵玫瑰花。
她就按照这个方法，用皱纹纸做了一朵。
她妈妈可高兴了，把花插在花瓶里，摆在家里可好看了。
从那以后，她经常用皱纹纸做各种花，送给身边的人。
所以啊，用皱纹纸做玫瑰花的方法很简单，大家都可以试试哦，给生活加点小浪漫。
公开课教案
材料准备:皱纹纸、花梗、绿色胶布、剪刀、双面胶。
一、激发兴趣，导入活动（3分钟）
1.拿出一捧玫瑰花，请同学们欣赏，并提问。
二、皱纹纸玫瑰花的造型方法（3分钟）
1.每组一朵玫瑰花，让学生观察特点。
2.探究其造型方法。
三、玫瑰花的制作步骤（14分钟）
（一）花朵
1.将皱纹纸剪成梯形花瓣，小片4枚，大片8枚。
2.在小纸片的三分之一处，用剪刀刮几下。
3.用粗铁丝把边缘卷起来，再用大拇指指腹将花瓣中央撑开。
4.在花瓣另一端抹上固体胶或者粘上双面胶，并铁丝或竹签上用皱纹纸包个小花蕊。
5.依次将小花瓣和大花瓣粘贴上去。
（二）用绿色皱纹纸做出花萼。
（三）做3枚叶子，并用绿色胶带将叶子缠绕在主茎上。
四、艺术实践（15分钟）
1.实践要求：课堂上制作不同造型的玫瑰花。
2.指导教师的要求：课堂指导，教师来回巡视，观察指导学生制作过程中压皱法的运用，以及不同造型的不同特点。
当堂给遇到问题的学生作示范，替学生解决问题。
五、小结，布置作业。
（5分钟）
抽取3到4朵花讲解。
提供相应的视频网站，同学们可以自学一两种花，最后合成一束花。
教学内容：掌握叠绕皱纸花的制作方法，并实践。
教材分析：本课以“花”为题，制作皱纸花，感受生活的美好。
本课学习主要定位于制作皱纸花部分有关制作方法和技能的图文提示清晰明了，便于培养学生的动手能力，教师测重在学生遇到制作难点时加以引导。
教学目标：1、知识目标：了解关于花艺的常识和习俗并能应用到生活中去；能抓住花形特征制作出自己喜欢的花。
2、能力目标：利用柔软的纸材，经过卷压叠贴等方法制作纸花对鲜花原型进行艺术再现并能根据花朵原型探究适合的表现方法，制作出更多的花型。
3、情感目标：通过制作皱纸花，体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。
教学重点：掌握皱纸花的制作方法。
教学难点：如何叠绕纸条让其产生褶皱并形成花朵。
学具准备：铁丝、各种细长状小棍、皱纹纸和包装纸、剪刀、胶水等。
第1页共6页教学过程：一、创设情境1、欣赏鲜花店的视频或图片，创造一个花团锦簇的情境。
（课件）花的世界最令人神往，人们都爱用花来表达自己最热烈的情感和最美好的祝愿，可是鲜花虽美却不能持久，有什么方法能留住花的美丽呢？把鲜花制成千花、或用其它的材料制作成工艺花等。
今天我们就来学习制作纸花的方法。
一、方法探索1、（出示纸花作品）欣赏不同的花型。
（小组讨论）第2页共6页2、教师示范做纸花的步骤和方法，制作一朵纸花（视频剪辑）第3页共6页I总结：花瓣的形状叠绕程度等是影响花朵形状的因素。
三、实践提出作业要求：分组制作，每人至少制作一朵纸花，看哪个小姐制作出花型最多（学 生制作，老师巡视指导）。
四、评价交流把学生制作的花做展示，学生互评和教师评价结合。
第4页共6页五、拓展：花束包扎技法。
老师示范把学生的作业包扎，学生尝试。
六、小结和反思反思1．精心选材，注重学生兴趣和想象力的培养；使用多媒体课件演示辅助教学，扩大了教学容量，提高了教学密度；可以有效地完成本课的教学目标，提高课堂教学效率。
第5页共6页2．培养学生的创新意识，注意保护学生的独特的个性，并给予其自由发挥的环境和空间，你里营造出轻松愉快、和谐民主的学习氛围。
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划第一章：主题活动目标1.1 教育目标：1.1.1 帮助幼儿认识皱纹纸，了解皱纹纸的特点和制作方法。
1.1.2 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
1.1.3 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美观念。
1.2 教学目标：1.2.1 知识目标：让幼儿知道皱纹纸是一种特殊的纸张，了解它的制作过程和特点。
1.2.2 技能目标：通过活动，培养幼儿的动手能力，使他们能够独立完成皱纹玫瑰花制作。
1.2.3 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到创作的乐趣，培养他们对美的热爱和追求。
第二章：主题活动的准备工作2.1 环境准备：2.1.1 教室环境布置：将教室布置成浪漫的氛围，可以在教室内摆放一些鲜花，墙壁上贴上与玫瑰花相关的图片。
2.1.2 材料准备：准备皱纹纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。
2.2 教学资源：2.2.1 教学图片：收集一些玫瑰花的图片，用于教学展示。
2.2.2 教学视频：寻找一些制作皱纹玫瑰花的教学视频，用于幼儿观看学习。
第三章：主题活动过程3.1 导入部分：3.1.1 教师向幼儿介绍皱纹纸的特点和制作皱纹玫瑰花的方法。
3.1.2 邀请幼儿分享他们对玫瑰花的认识和印象。
3.2 主体部分：3.2.1 教师演示如何制作皱纹玫瑰花，边演示边讲解步骤和技巧。
3.2.2 幼儿按照教师的指导，分组进行皱纹玫瑰花制作。
3.2.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.3.1 教师邀请幼儿展示他们的作品，并分享制作过程中的心得体会。
3.3.2 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
第四章：主题活动的评价4.1 过程评价：4.1.1 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
4.1.2 评价幼儿在合作中的表现，如分享、互助等。
4.2 作品评价：4.2.1 评价幼儿作品的创意、美观程度和制作技巧。
4.2.2 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养他们的审美观念。
皱纹纸玫瑰花教案教案标题：皱纹纸玫瑰花教案教案目标：1. 学生能够学习和掌握制作皱纹纸玫瑰花的基本技巧。
2. 学生能够培养动手能力和创造力。
3. 学生能够了解玫瑰花的结构和特点。
教学准备：1. 皱纹纸（颜色可根据学生喜好自行准备）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸或绿色纸（用于制作花蕊和叶子）5. 彩色笔或颜料（用于装饰玫瑰花）教学步骤：引入：1. 引导学生观察并讨论真实的玫瑰花，引发学生对玫瑰花的兴趣和好奇心。
2. 介绍本节课的主题：制作皱纹纸玫瑰花，并解释其重要性和应用场景。
主体：3. 分发皱纹纸和剪刀给学生，讲解皱纹纸的特点和用途。
4. 演示制作皱纹纸玫瑰花的步骤，包括：a. 切割皱纹纸成长方形（约15cm x 5cm）。
b. 从长边开始，将皱纹纸连续折叠成“山”和“谷”的形式，直到折叠到最后。
c. 用剪刀修剪折叠好的皱纹纸的两端，使其呈现出圆润的形状。
d. 从一端开始，轻轻展开折叠好的皱纹纸，形成玫瑰花的花瓣。
e. 将花瓣逐个展开，使其呈现出立体的玫瑰花形状。
5. 让学生跟随步骤制作皱纹纸玫瑰花，并提供必要的指导和帮助。
6. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同颜色和大小的皱纹纸，以及添加装饰物等。
总结：7. 邀请学生展示他们制作的皱纹纸玫瑰花，并进行评价和赞赏。
8. 引导学生回顾制作的过程，总结制作皱纹纸玫瑰花的技巧和要点。
9. 强调学生通过动手实践，不仅学会了制作皱纹纸玫瑰花，还培养了动手能力和创造力。
拓展活动：1. 邀请学生将制作的皱纹纸玫瑰花用作装饰品，可以制作花束或制作贺卡等。
2. 引导学生观察其他花朵的结构和特点，并尝试用皱纹纸制作其他花朵。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和技巧掌握情况。
2. 评价学生制作的皱纹纸玫瑰花的美观程度和创意。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀时安全操作，避免发生意外。
2. 鼓励学生互相交流和分享制作心得，促进合作学习的氛围。
