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幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划一、活动背景为了让幼儿们更好地了解和感受艺术的美，培养幼儿的审美情感和创造力，我们决定开展一次“皱纹玫瑰花”创意主题活动。
通过本次活动，让幼儿们学会通过自己的双手创造出美丽的事物，并从中体验到创作的乐趣。
二、活动目标1. 让幼儿了解和认识皱纹纸的特点和运用。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美能力。
三、活动准备1. 皱纹纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
2. 相关的图片、视频等教学资源。
3. 活动场地布置。
四、活动过程1. 引入：通过展示皱纹纸制作的花朵，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述皱纹纸的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍皱纹纸玫瑰花制作的基本步骤和技巧。
3. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：对本次活动进行总结，表扬幼儿的优点，鼓励幼儿继续创作。
五、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起利用皱纹纸制作其他花朵，增进亲子关系。
2. 组织一次“皱纹纸创作大赛”，让幼儿展示自己的创作才能。
3. 开展相关的美术课程，让幼儿更深入地了解和掌握皱纹纸创作技巧。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师与幼儿一起收集皱纹纸，并提前准备好剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 教学阶段：教师通过展示皱纹纸制作的玫瑰花样品，向幼儿介绍皱纹纸的特点和制作方法。
3. 制作阶段：幼儿按照教师的指导，分组进行皱纹纸玫瑰花的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示阶段：制作完成后，幼儿将自己的作品展示在活动场地，进行相互欣赏和交流。
5. 总结阶段：教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿发挥创意，继续创作。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察力，评价其在活动中的表现。
幼儿园小手工制作玫瑰花教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园手工制作教材第四章第二节，详细内容为手工玫瑰花制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握玫瑰花的制作方法，提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解玫瑰花的结构特点，学会制作简单的手工玫瑰花。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享制作过程中的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：玫瑰花的制作方法，如何将皱纹纸揉成花瓣形状。
教学重点：掌握玫瑰花的结构特点，学会简单的手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：样品玫瑰花、手工制作教材、剪刀、双面胶、皱纹纸、花杆、绿色胶带。
学具：剪刀、双面胶、皱纹纸、花杆、绿色胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示样品玫瑰花，引导幼儿观察并讲述玫瑰花的结构特点。
通过观察，让幼儿了解玫瑰花的花瓣、花蕊、花杆等组成部分。
2. 制作步骤讲解（10分钟）（1）将皱纹纸剪成圆形，作为花瓣。
（3）调整花瓣的形状和位置，使其呈玫瑰花形状。
（4）用绿色胶带固定花杆，完成玫瑰花制作。
3. 例题讲解（5分钟）教师边讲解边示范制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起制作玫瑰花，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的玫瑰花，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 手工制作玫瑰花2. 制作步骤：（1）剪花瓣（2）粘贴花瓣（3）调整形状（4）固定花杆七、作业设计1. 作业题目：制作一朵手工玫瑰花，并与家人分享制作过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在手工制作过程中的困难，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、海绵纸等）制作玫瑰花。
（2）鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的玫瑰花作品。
折纸玫瑰试讲教案一、教学目标：1. 知识目标：掌握折纸玫瑰的基本折法和组装方法。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和观察力，提高学生的空间想象力和动手创造力。
3. 情感目标：培养学生耐心细致的品质，激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握折纸玫瑰的折叠步骤和组装方法。
2. 教学难点：培养学生的空间想象力和观察力，提高学生的手工创造能力。
三、教学准备：1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、图片展示。
2. 环境准备：教室桌面整洁。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）展示一张精美的折纸玫瑰图片，激发学生对折纸玫瑰的兴趣。
2. 正文（35分钟）步骤一：讲解纸张的折叠a. 向学生展示彩色折纸，并让学生观察纸张的颜色、大小和形状。
b. 教师示范将纸张对折成半径，学生跟随教师的动作进行操作。
c. 教师示范将纸张对折成四分之一，学生跟随教师的动作进行操作。
步骤二：讲解折叠玫瑰的具体步骤a. 教师示范将折好的四分之一纸张进行折叠，形成玫瑰的花瓣。
b. 学生跟随教师的示范进行折叠，注意手势和纸张的折叠方向。
步骤三：组装折纸玫瑰a. 教师示范将折好的花瓣进行组装，形成完整的折纸玫瑰。
b. 学生跟随教师的示范进行组装，注意花瓣的位置和顺序。
3. 拓展（10分钟）学生自由发挥，根据所学的折纸玫瑰的基本步骤，设计和折叠自己的创意玫瑰花。
4. 总结（5分钟）让学生展示自己的作品，教师进行点评和总结，激发学生对手工艺术的热爱。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生们掌握了折纸玫瑰的基本折叠步骤和组装方法。
在教学过程中，学生们积极参与，动手能力和观察力得到了一定的提高。
在拓展环节中，学生们发挥了自己的创造力，创作出了各式各样的玫瑰花作品。
然而，本节课的时间安排较为紧凑，有些学生在组装过程中遇到了困难。
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案之创意设计一、引言幼儿园手工教育一直是培养孩子综合能力的重要环节，而纸做玫瑰花作为手工制作的一种，不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以锻炼他们的观察力和创造力。
本文将针对纸做玫瑰花的教学设计进行创意探讨，希望能够给幼儿园教师提供一些实用的教学方案和创意灵感。
二、教学目标1. 认识玫瑰花的形态和颜色。
2. 培养孩子的手工能力和创造力。
3. 促进孩子们对美的感受和表达能力。
三、教学准备1. 准备彩色纸、剪刀、胶水等材料。
2. 找到一些玫瑰花的图片或实物，给孩子们观看。
四、教学过程第一步：讲解玫瑰花的特点教师向孩子们展示玫瑰花的图片或实物，简单介绍玫瑰花的形态和颜色，让孩子们对玫瑰花有一个初步的认识。
第二步：手工制作玫瑰花1. 教师向孩子们演示如何用彩色纸折叠成玫瑰花的形状。
2. 孩子们按照教师的示范，用彩色纸制作玫瑰花，可以根据自己的想法选择不同颜色的纸张。
3. 孩子们可以在玫瑰花上加一些绿叶，增加艺术感。
第三步：展示和共享孩子们完成制作后，可以将自己的玫瑰花展示给同学和老师，共享他们的创作灵感和制作过程。
五、教学反思通过这样的手工制作活动，不仅可以让孩子们认识玫瑰花的形态和颜色，还可以锻炼他们的手工能力和创造力。
通过活动的共享，还可以促进孩子们对美的感受和表达能力。
这样的教学活动既能够培养孩子们的综合能力，又可以增进他们对美的理解和热爱。
六、个人观点和理解纸做玫瑰花教案的创意设计是非常有意义的，它不仅可以让幼儿在动手的过程中锻炼他们的耐心和细致，还能够激发他们的想象力和创造力。
手工制作玫瑰花不仅是一种技能，更是一种对美的感受和表达，能够培养孩子的审美情趣和艺术修养。
我认为在幼儿园手工教育中，这样的创意设计活动应该得到更多的重视和推广。
总结通过本文的教案设计和个人观点，可以看出纸做玫瑰花教案的创意设计在幼儿园手工教育中具有重要的意义。
这种创意设计活动不仅能够培养孩子们的手工能力和创造力，还能够促进他们对美的感受和表达能力。
幼儿园大班美术教案：红色的玫瑰花
活动目标
1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。
2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。
活动准备皱纹纸，胶水，颜料，毛笔
活动过程
[导入]
1、用猜谜语的方式向孩子们介绍玫瑰花。
- 我是一朵带刺的花。
- 我有浓郁的香气并被誉为百花之王。
我是谁呢?
[展开]
1、谈谈玫瑰花。
- 你见过玫瑰花吗?
- 你在哪儿见过玫瑰花?
- 看过玫瑰花后你有什么感想?
2、说说玫瑰花的样子和特征。
- 玫瑰花长什么样?
(仔细地观察玫瑰的叶子的话你会发现它的末端是锯齿状的，枝干是绿色的，有尖锐的刺。
玫瑰只要有白色，粉红色，黄色，橙色，红色等各种颜色。
)
- 玫瑰花的刺有什么作用?
(玫瑰枝干的表皮变化成了刺，植物的刺是当遇到禽兽和昆虫时起保护的作用。
)
3、制作玫瑰花并研究制作材料。
- 制作玫瑰花需要哪些材料?
- 用皱纹纸怎样制作出玫瑰花?
4、用活动纸中的皱纹纸制作出玫瑰花。
① 把皱纹纸剪成长条，用手捻一捻。
② 把捻好的皱纹纸圈成玫瑰花的样子。
③ 给剩余的部分上色。
④ 用颜料给玫瑰涂上漂亮的颜色。
⑤ 把做好的玫瑰花粘在活动纸上。
[结尾]
让孩子们把做好的玫瑰花介绍给朋友们。
幼儿园手工纸玫瑰花教学教案及反思教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1. 理解纸玫瑰的基本结构和制作步骤；2. 学会使用剪刀、胶水等工具制作手工纸玫瑰；3. 培养学生动手能力、创造力和耐心。
二、教学准备1. 材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等；2. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。
三、教学过程1. 情境导入老师可以用图片或实物展示精美的纸玫瑰花，并与学生共同欣赏和讨论。
2. 知识传授结合投影仪或幻灯片，老师向学生介绍纸玫瑰花的常见颜色和形态，并解析其基本结构和特点。
3. 制作示范老师进行现场制作示范，先介绍基本的纸玫瑰花制作步骤，然后按步骤演示制作过程，注重细节和技巧的讲解。
4. 学生实践操作学生根据示范，自行动手制作纸玫瑰花。
老师在学生制作过程中给予指导和帮助。
5. 作品展示和分享学生完成制作后，将自己的作品展示给全班同学，并简单分享制作过程中的心得和体会。
6. 反思和总结将学生分为小组，让每个小组选一位代表分享他们的制作过程和心得体会。
全班共同总结纸玫瑰花制作的要点和技巧。
四、教学评价在教学过程中，教师可通过观察和评价学生的实际操作情况、作品展示和分享过程来进行综合评价。
反思本节课的纸玫瑰花制作教学取得了比较好的效果。
尽管时间有限，但学生们都表现出了较强的学习兴趣和积极的参与态度。
他们能够按照步骤进行操作，并在制作过程中发挥了自己的创造力和想象力。
在教学过程中，我尽量简化了制作步骤，以符合幼儿园学生的芳龄特点和手工能力。
在示范和指导过程中，我注重细节和技巧的讲解，以帮助学生更好地理解和掌握制作方法。
通过学生的表现和作品展示，我发现他们掌握了纸玫瑰花的基本结构和制作步骤，大多数学生的作品都比较精美。
他们也在分享过程中分享了一些自己的体会和经验，这表明他们在制作的过程中不仅仅是机械地操作，而是发挥了自己的创造力和想象力。
在今后的教学中，我会进一步提升教学效果。
我会更加关注学生的个体差异，因为不同的学生在手工能力、注意力和动手能力方面存在差异，我会更加注重个别辅导和差异化教学。
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划第一章：活动主题的选定与意义1.1 活动主题：皱纹玫瑰花1.2 活动主题意义：通过制作皱纹玫瑰花，培养幼儿的审美情感和创新思维，提高幼儿的动手能力和创造力。
第二章：活动目标与内容2.1 活动目标：让幼儿了解和感受玫瑰花的美。
培养幼儿的动手能力和创新思维。
提高幼儿的审美情感和艺术素养。
2.2 活动内容：欣赏各种玫瑰花的图片，让幼儿了解玫瑰花的特点。
讲解皱纹纸的特点和制作皱纹玫瑰花的方法。
带领幼儿动手制作皱纹玫瑰花。
第三章：活动准备3.1 物质准备：皱纹纸、剪刀、胶水、花杆等制作皱纹玫瑰花的材料。
玫瑰花的图片、视频等参考资料。
3.2 环境准备：宽敞明亮的教室，每个幼儿有一个独立的座位。
第四章：活动过程4.1 导入：向幼儿展示玫瑰花的图片和视频，引导幼儿观察和描述玫瑰花的特点。
引入本次活动主题，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
4.2 讲解与示范：讲解皱纹纸的特点和制作皱纹玫瑰花的方法。
示范制作皱纹玫瑰花的过程，让幼儿跟随示范进行制作。
4.3 制作与创作：发放制作材料，引导幼儿动手制作皱纹玫瑰花。
鼓励幼儿发挥创新，创作出自己独特的皱纹玫瑰花作品。
4.4 展示与交流：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的感受和体验。
鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美情感和表达能力。
第五章：活动总结与反思5.1 活动总结：总结本次活动的成果和幼儿的表现，强调活动的意义和价值。
归纳幼儿在制作过程中的创新点和进步，鼓励幼儿继续保持。
5.2 活动反思：反思本次活动的组织过程和教学方法，总结经验和不足之处。
考虑如何改进活动，使其更加符合幼儿的需求和发展。
第六章：活动评估与反馈6.1 评估标准：幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度和合作精神。
动手能力：评估幼儿在制作皱纹玫瑰花过程中的动手能力和技巧掌握。
创新与创意：评价幼儿在作品中的创新元素和独特想法。
6.2 反馈方式：个别反馈：教师针对每个幼儿的作品进行个别评价和指导，给予积极的肯定和建议。
折纸玫瑰花教案教案标题：折纸玫瑰花教案教学目标：1. 学生能够理解折纸玫瑰花的基本概念和步骤。
2. 学生能够按照指导折叠纸张，完成一个折纸玫瑰花的制作。
3. 学生能够发展他们的创造力和手工技能。
教学准备：1. 纸张（颜色可根据学生喜好自由选择）2. 剪刀3. 彩色笔或彩色纸（用于装饰）教学过程：引入：1. 引入折纸玫瑰花的概念，可以通过展示一些折纸玫瑰花的图片或实物，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生是否有兴趣学习如何制作折纸玫瑰花，并鼓励他们表达自己的意见。
步骤：1. 解释折纸玫瑰花的基本步骤：a. 准备一个正方形的纸张。
b. 将纸张对角线对折，然后再对角线对折一次，形成一个小三角形。
c. 将小三角形的一条边对齐另一条边，形成一个长方形。
d. 从长方形的一侧开始，将纸张向内折叠，直到折叠到最后一侧。
e. 将剩下的纸张固定在底部，形成花朵的花蕊。
f. 可以根据个人喜好，用彩色笔或彩色纸装饰花朵。
2. 演示折纸玫瑰花的制作过程：a. 在黑板或白板上演示每个步骤，并解释每个步骤的关键点。
b. 确保学生能够清楚地看到你的演示，可以在演示过程中和学生进行互动，解答他们的问题。
3. 学生实践：a. 分发纸张给学生，并让他们按照演示的步骤进行折纸玫瑰花的制作。
b. 监督学生的进展，并在需要时提供指导和帮助。
c. 鼓励学生在花朵上进行创作，可以尝试不同的颜色和装饰方式。
4. 展示和分享：a. 让学生展示他们完成的折纸玫瑰花，并鼓励他们分享自己的创作过程和体会。
b. 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，营造积极的学习氛围。
总结：1. 回顾整个折纸玫瑰花的制作过程，并强调每个步骤的重要性。
2. 引导学生思考他们在制作过程中遇到的困难和挑战，并分享他们如何克服这些困难的经验。
3. 提醒学生折纸玫瑰花是一项需要耐心和细心的手工活动，鼓励他们继续练习和探索更多的折纸艺术。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他类型的折纸花朵，如康乃馨、郁金香等。
公开课教案
材料准备:皱纹纸、花梗、绿色胶布、剪刀、双面胶。
一、激发兴趣，导入活动（3分钟）
1.拿出一捧玫瑰花，请同学们欣赏，并提问。
二、皱纹纸玫瑰花的造型方法（3分钟）
1.每组一朵玫瑰花，让学生观察特点。
2.探究其造型方法。
三、玫瑰花的制作步骤（14分钟）
（一）花朵
1.将皱纹纸剪成梯形花瓣，小片4枚，大片8枚。
2.在小纸片的三分之一处，用剪刀刮几下。
3.用粗铁丝把边缘卷起来，再用大拇指指腹将花瓣中央撑开。
4.在花瓣另一端抹上固体胶或者粘上双面胶，并铁丝或竹签上用皱纹纸包个小花蕊。
5.依次将小花瓣和大花瓣粘贴上去。
（二）用绿色皱纹纸做出花萼。
（三）做3枚叶子，并用绿色胶带将叶子缠绕在主茎上。
四、艺术实践（15分钟）
1.实践要求：课堂上制作不同造型的玫瑰花。
2.指导教师的要求：课堂指导，教师来回巡视，观察指导学生制作过程中压皱法的运用，以及不同造型的不同特点。
当堂给遇到问题的学生作示范，替学生解决问题。
五、小结，布置作业。
（5分钟）
抽取3到4朵花讲解。
提供相应的视频网站，同学们可以自学一两种花，最后合成一束花。
