商鞅南门立木 第一课时PPT(语文S版)PPT课件

• “在全国上下引起了很大的震动”。为朝 廷树立了言而有信、说道做到的形象，为 新法的顺利实施打下了坚实的基础。
你对“言而有信、说到做 到”是怎样理解的，结合 生活实际说一说，并写下 来。
文中的商鞅给你留下了怎样 的印象？你最欣赏他的哪些 做法？
• 诚实守信，是中华民族的传统美德，它早 已融入我们民族的血液中。 • 诚信是为人处事的基本原则。小到为人 诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚， 诚信二字渗透在生活的各个层面。
学习第二部分（第2-14自然段） 阅读思考：
1.商鞅要在秦国实行 变法遇到了哪些困难？ 克服这些困难他采取了 什么办法？ 2.人们对商鞅南门立 木的做法有什么看法？
句子解析
• “天下哪有这样便宜的事儿，怕是耍人 玩儿的吧？” • 首先将这个句子改为陈述句，想一想， 人们为什么会有这样的想法？
（原因）人们对商鞅的做法表示怀疑，对 朝廷不信任。
句子解析
从围观的人群中走出一个小伙子，只见他 挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走， 一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长 大人说话算不算数。” 小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写 中你体会到了什么？ 这句话通过小伙子的语言动作表示了 对商鞅说的话表示怀疑，用行动对他 所说的话进行验证。
句子解析
你们听说过商鞅变法的故事 吗？你对商鞅有哪些了解呢？
战国时期政治家思想家，法家著名代表人 物。专研依法治国，为秦孝公变法治国图商 鞅 强。在公元前356年和公元前350年，大规 模的推行了两次变法，变法的主要内容为： 废井田，开阡陌实行郡县制，奖励耕织和 战斗，实行连坐之法。十年之后，秦国富 强。秦孝公死后，被车裂而死。
真实的心意。 冥，深。深沉地思考。 惹是非。注意不要写成“惹事生非 形容脚步迈得大，走得快。 形容满脸笑容，十分高兴的子。 连续不断地自言自语。 严肃认真。 事物发展的根本或起点。

Байду номын сангаас 细读感悟
3、小伙子噌噌噌地登上了城楼，不 一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走 了下来。
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为他得 到了黄澄澄的赏金，还因为他亲眼看到了这 位左庶长的命令不含糊，说话算数、有效。
细读感悟 学习第三部分（第15自然段）
阅读思考：
商鞅“南门立木”有什么影响和作用？
“在全国上下引起了很大的震动”：为朝廷 树立了言而有信、说道做到的形象，为新法的 顺利实施打下了坚实的基础。
整体感知
阅读课文，想想课文讲了一件什么事？
细读感悟 学习第一部分（第1自然段）
阅读思考：
第一部分主要说了什么事？起什么作用？
写商鞅受权变法，为后文“南门立木” 的故事做铺垫。
细读感悟 学习第二部分（第2-14自然段）
阅读思考： 人们对商鞅“南门立木”的做法有什 么看法？找出具体语句作分析。
细读感悟
惹是生非
冥思苦想
喜笑颜开
大步流星
真心实意
词意解释
真心实意：真实的心意。 冥思苦想：冥，深。深沉地思考。 惹是生非：惹是非。 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。 喜笑颜开：形容满脸笑容，十分高兴的样子。 嘟囔：连续不断地自言自语。 郑重：严肃认真。 基础：事物发展的根本或起点。
造句练习
冥思苦想：冥，深。深沉地思考。 你能用“苦思冥想”造句吗？
创设情境
你听说过商鞅变法的故事吗？ 你对商鞅有哪些了解呢？
商鞅南门立木
知识链接
战国时期政治家、思 想家，法家著名代表人物。 在公元前356年和公元前 350年，大规模的推行了 两次变法，变法的主要内 容为：废井田，开阡陌， 实行郡县制，奖励耕织和 战斗，实行连坐法。十年 之后，秦国因变法而富强。 但秦孝公死后，商鞅被车 裂而死。

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指名读儿歌 领读 分组读 齐读，并背诵下 来 (6)春姐姐还 亲亲桃树，桃树一片 亲了哪儿？ 红； 亲亲杨柳，杨柳穿绿 衣； 亲亲…… 在儿歌中认字 读生字卡 让学生用这些字 说一 些词语，或 说一句话
3、在读儿歌的基础上，认识四个 字 “去、绿、鱼、曲”。
1 2 3
二、学习韵母ü 1、老师把“去、绿、曲”三个字 的 拼音写上。 2、学生观察这几个音节，哪部分 是 一样的。 3、师指出： “去、曲”的两个音节中声（小ü见了q 脱下帽子 母 q 后面也是ü，只是ü碰到行个礼） 声母 q 后，上面的两点要去 掉。 小鱼吐泡ü ü ü 四笔写成 4、继续练读四声。 5、巩固记忆字形（借助小鱼吐泡 图 或让学生自己想办法记忆ü的字 形
学 程
过
学情预设
应对策略
修改补 记
一、认字 1、谈话导入：一年四季你最喜欢 哪 季节？描绘一下它的景象。 2、读《春姐姐》这首儿歌 （1）让学生利用已有的识
今天我们就一起来学 习一首关于春天的儿 歌。
字基础自己试读
（如果学生不能完整 地读儿歌，则问：你 认识哪些字，把自己 认识的字画下来，给 同学们读一读）。
帮你读
小伙子“喜笑颜开”不仅仅是 因为他得到了黄澄澄的赏金，还因 为他亲眼看到了这位左庶长的命令 不含糊，说话算数、有效。为新法 的顺利实施打下了坚实的基础。
商鞅是一个怎样的人？
作为一名政治家、改革家，商鞅有着过 人的胆识与魄力，他的南门立木之举看似无 足轻重，但却有着非凡的意义，它不但为朝 廷树立了言而有信、说到做到的形象，取得 老百姓对朝廷的信任，而且为新法的顺利实 施打下了坚实的基础。其实，无论是一个国 家，还是一个人，“言而有信、说到做到” 何其重要啊！

大步流星
喜笑颜开
真心实意
惹是生非
文中的商鞅给你留下了 怎样的印象？你最欣赏他的 哪些做法？
学习第一部分（第1自然段） 阅读思考：
商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？
争取国家富强
学习第二部分（第2-14自然段） 阅读思考：
1.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？
旧贵族反对，老百姓不相信。
2.商鞅为什么要在南门立木？
怀疑 衬托
句子解析
从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽 起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还 嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算 不算数。” 小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中 你体会到了什么？
怀疑 衬托 重赏之下必有勇夫
句子解析
小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧 五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 小伙子不仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？ 这是小伙子心里会想些什么?旁观的人又会说些 什么？
取做的？
言而有信，履行诺言，宣传新法
学习第三部分（最后一个自然段） 阅读思考：
商鞅南门立木有什么影响和作用？
“在全国上下引起了很大的震动”
“不但„„而且„„”
句子解析
“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍 人玩儿的吧？” 人们为什么会有这样的想法？这样写 有什么好处？
第一部分（第1自然段）写商鞅受权变法。 第二部分（第2-14自然段）讲商鞅南门立木取信于民 的故事。(徙木立信） 第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所 产 生的影响和作用。
通过初读课文，你觉得商 鞅是个什么样的人？
赏罚分明
严格执法 政治家 诚信 聪明 （言而有信)
复习认读
葫芦
基础
冥思苦想