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小学六年级百分数

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六年级上册第五单元测试卷测试一：1． 0.5%的正确读法是( )A ．一百分之零点五B ．百分之五C ．百分之零点五D ．百分之五十答案：C详解：百分数应读作百分之几，而不应读一百分之几。

2． 把下面的各百分数化成小数或整数，正确的是( )A ．0.5% = 0.05B ．2% = 2C ．300% = 3D ．13.5% = 1.35答案：C详解：百分数化成小数的方法是去掉百分号，同时要将小数点向左移动两位。

3． 把下面各数化成百分数，错误的是( )A ．0.05 = 5%B ．1.25 = 1.25%C ．1 = 100%D ．0.27 = 27%答案：B详解：小数化成百分数的方法是先将小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

4． 六(1)班有学生45人，其中体育达标的有42人，六(1)班体育不达标的占全班人数的( )%。

A ．93.3%B ．92.9%C ．7.1%D ．6.7%答案：D 详解：计算不达标率应用公式：总人数不达标人数 ⨯ 100% ，即：(45 – 42) ÷45 ≈ 0.067 = 6.7%。

5． 用2000克花生榨出花生油760克，花生的出油率是( )。

A ．38%B ．62%C ．63%D ．37%答案：A详解：花生出油率 = 花生的重量出油重量 ⨯ 100%，即：760÷2000 ⨯ 100% = 38%。

6． 一家百货商场。

如果按营业额的5％缴纳营业税，这家百货商场一月份应缴纳营业税款400万元。

一月份的营业额是（ ）。

A ．8000万元B ．4000万元C ．20万元详解：400÷5%＝8000（万元）。

7．一种树苗经试种成活率是90％，为了保证种活630棵，应多栽种（）棵树苗。

A．700棵 B．70 棵 C．7棵答案：B详解：630÷90%－630＝70（棵）。

8．李云两天看完一本故事书。

第一天看了70页，第二天看了全书的65%，第二天看了有（）页。

A．130页 B．110 页 C．120页答案： A详解： 70÷（1－65%）×65%＝130（页）。

9．学校买来文艺书348本，连环画645本，买来的科技书比文艺书少的本数恰好等于连环画的40%，买科技书（）本。

A．90 B．100 C．120答案：A详解：先求买来的科技书比文艺书少的本数，645×40%，再求出科技书的本数：348－645×40%＝90本，选A。

10．我国的税法规定，公民月收入超过1600元的部分要缴纳5%所得税(月收入1600元之内的部分不需要缴纳所得税)，李明的妈妈这个月工资和奖金共收入4000元，应缴纳所得税（）元。

A．400 B．170 C．200答案：B详解：先求需要缴纳所以税的部分，再求出缴纳的税款，（4000-1600）×5%＝170元，选B。

测试二：1．下面说法中正确的是( )。

A．百分数就是分母是100的分数。

B．0.5吨也可以说成是50%吨。

C．百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

D．0.2化成百分数就是0.2%。

详解：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

2． 60%改写为“成数”是( )。

A ．五成B ．六成C ．三成答案：B3． “二成五 ” 改写成百分数是( )。

A ．250%B ．20. 5%C ．25%D ．2.5%答案：C4． 36%改写为“成数”是( )。

A ．三成五B ．六成三C ．三成六答案：C5． 小红在银行存了600元定期存款，如果一年期的年利率是2.25％，到期时小红能获得（ ）元的利息。

A ．13.5元B ．2.25元C ．613.5元答案： A详解：600×2.25%＝13.5(元)6． 甲、乙两数的比是3：5，那么甲数比乙数小( )%。

A ．60%B ．40%C ．37.5%D ．25%答案：B详解：因为甲：乙=3：5，说明甲数比乙数少2份，甲比乙少的这2份占乙的：(5–3)÷5=40%。

7． 甲数的75%和乙数的32相等，则甲、乙数比较( )。

A ．甲大 B ．乙大 C ．一样大 D ．无法比大小答案：B详解：甲数的75%和乙数的32相等，则甲数是乙数的：32÷ 75% =98，显然，乙数大。

8． 光华路小学有800名学生把积攒的零花钱存入银行，每人一张存折，本金100元，存期一年，年利率是4.14%，存款到期时，每人取回本金，把利息捐献给贫困山区的儿童买 学习用品，光华路小学的同学们一共捐给贫困山区儿童们（ ）元。

A ．3312B ．3456C ．3112详解：先求一张存折可以得利息多少元，再求800名学生共得多少元，100×4.14%×800＝3312元，选A。

9．男生人数比女生人数少20%，则女生人数比男生人数多( )%。

A．20% B．80% C．25% D．75%答案：C详解：男生人数比女生少20%，则女生人数为“1”，男生为(1–20%)，求女生比男生多百分之几，则应用女生比男生多的人数除以男生人数，列式为：20%÷(1–20%)=25%。

10．六(1)班有学生45人，数学期末测验80%的同学成绩在80分以上。

求80分以上的同学比不够80分的同学多多少人的正确列式是( )。

A．45⨯80% B．45⨯(1–80%)C．45⨯(80%⨯2–1) D．45÷(1+80%)答案：C详解：80分以上的占全班人数的80%，则不至80分的占全班人数的(1–80%)，80分以上的人数比不到80分的人数多全班的80%－(1－80%)=80%⨯2–1。

因此，正确列式为：45⨯(80%⨯2–1)。

测试三：1．利息的意义是 ( )A．存入银行的钱叫做本金。

B．利息与本金的百分比叫做利率。

C．取款时银行多付的钱叫做利息答案 C2．一列火车的速度比原来提高25%后，每小时所行的速度比原来增加20千米，这列火车现在每小时行（）千米。

A．80 B．120 C．100答案：C详解：先求原来的速度，用20÷25%＝80千米，再求现在的速度：80+20＝100千米。

3．王勇读一本200页的故事书，第一天读了这本书的20%，第二天又读了这本书的25%，第三天他从第（）页开始读。

A．90 B．91 C．100详解：王勇两天共读了这本书的200×（20%+25%）＝90页，所以第三天他从第91页开始读。

4．今年春节前夕水果批发站的草莓销售很好，第一天售出2400箱，第二天售出这批草莓的30%，这时已销售的和未销售的同样多，这批草莓共有（）箱。

A．28000 B．24000 C．12000答案：C详解：题目中知道第一天售出2400箱，第二天售出这批草莓的30%，这时已销售的和未销售的同样多，说明现在销售的和未销售的各占50%，那么2400箱占全部的20%，则可求出这批草莓共有：2400÷（50%-30%）＝12000箱。

5．小红家养了20只鸡，平均每只鸡重2.2千克，把这些鸡全部卖给个体户，原打算每千克卖10元，现按九折出售，小红家得到（）元。

A．396 B．400 C．440答案：A详解：可以先求出所有鸡一共重多少，再求出原来可以卖多少钱，最后求出打折后卖得的钱数为，20×2.2×10×90%＝396元，选A。

6．某种商品按定价卖出可得利润960元，若打八折售出则亏损832元，这种商品购入价是（）元。

A．9000 B．8000 C．7000答案：B详解：题中按定价卖出可得利润960元，若打八折售出则亏损832元，之间差了定价的两折，相差的钱数是960+832元，则定价可求出（960+832）÷（1－80%），最后求出购入价，（960+832）÷（1－80%）-960＝8000元。

7．山河乡去年的水稻产量比前年增加一成五。

去年的水稻产量是 2990吨，前年的水稻产量是（）吨。

A．2700吨 B．2800吨 C．2600 吨答案：C详解：2990÷(1＋15%)＝2600(吨)8．绿化队今年植树的成活率是98%，一共活了4949棵，今年一共种树（）棵。

A．5050 B．4850 C．5000答案：A详解：4949占今年种树的98%，求今年种树用除法，4949÷98%＝5050棵，选A。

9．如果某种商品原价是450元, 打“八五折”(即按原价的85%)出售，现价比原价降低了（）元。

A．382.5元 B．85元 C．67.5元答案：C详解： 450×（1－85%）＝67.5（元）10．李华有800元钱，打算存人银行两年。

可以有两种储蓄办法，第一种是存二年期的，年利率是2.43 ％第二种是先存一年期的，年利率是2.25 ％，第一年到期时再把本金和利息取出来合在一起，再存人一年。

选择（）办法得到的利息多一些?A．第一种 B．第二种答案：A详解：第一种：800×2.43 ％×2＝38.88 （元）；第二种：800×2.25%＋800×（1＋2.25%）×2.25% ≈36.41。

测试四：1．“七成”改写成百分数是( )A．7% B．0.7% C．70%答案 C2．把下面的“折扣"数九折改写成百分数是（）。

A．190% B．9% C．90%答案：C3．把“折扣”数九五折改写成百分数是（）。

A．9.5% B．95% C．100.95%答案：B4．小红在银行存了800元定期存款，如果到期时小红能获得 18元的利息，那么一年期的年利率是（）A．0.225% B．22.5% C．2.25% 答案：C详解：18÷800＝0.0225＝2.25%。

5．李志家承包了一块田，前年收粮食32.6吨，去年收粮食40.75吨。

去年比前年多收了（）成。

A．三成五 B．二成五 C．二成答案：B详解：(40.75－32.6)÷32.6＝0.25＝25%(二成五)。

6．高波家买了1000元建设债券，定期五年。

如果每年的利率是3.16％，到期时一共能取出（）元。

A．31.6元 B．1036.6元 C．1158元答案：C详解：1000×(1＋3.16%×5)＝1158(元)。

7．学校建教学楼，计划投500万元，实际只用450万元。

实际投资比原计划节约( )%。

A．90% B．11.1% C．10% D．50答案：C详解：求实际比计划节约百分之几即是求实际比计划节约的投资占计划投资的百分之几，因此应列式为：(500–450)÷500=10%。

8．北京市有人口1200万，支持申办2008年奥运会的占93.5%，北京市支持申奥的有( )万人。

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小学数学六年级《百分数》教案(优秀5篇)

小学数学六年级《百分数》教案(优秀5篇)

小学数学六年级《百分数》教案（优秀5篇）小学数学六年级《百分数》教案篇一教学目标1、知识目标：使学生知道储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，掌握计算利息的公式。

2、能力目标：培养学生能够利用公式解决实际问题的能力和搜集整理资料的能力。

3、情感目标：培养学生的投资意识和节约爱储蓄的好习惯。

内容分析1、重点：使学生明确本金、利息、利率的含义，掌握计算利息的公式。

2、难点：理解本金、利息、利率的做含意以及三者之间的关系，会利用利息计算公式解答实际问题。

教学准备1、学生上网去查寻或向父母了解有关的储蓄知识；2、银行定期存款凭条；3、教学课件。

教学策略质疑解疑，合作探究，学会搜集整理资料教学模式导入依提纲自学小组交流自学体会师生补充说明教学程序一、启发谈话导入新课师：同学们，你们知道爸爸妈妈每个月的工资都做什么用了吗？剩下的暂时不用的钱呢？把钱存入银行有什么好处？那么怎样计算存款的利息呢？今天我们就来研究这问题。

（板书课题：利息）学生自由谈。

检查学生课前的调查情况。

二、自学教材领悟新知三、小组讨论解决疑难四、排疑解难学后测查A：排疑解难师：下面请同学们依据自学提纲，独立自学教材3839页的内容。

屏幕显示自学提纲：1、存款的意义2、存款的种类和形式3、本金、利率和利息的含义4、存款的利息计算公式5、小丽整存整取的年利率为2.25%，年利率2.25%的含义6、利息的多少是由什么决定的？教师巡回指导，并让学生在读书过程中把重点的地方画下来。

师：大家在自学过程中都学到了一些新的知识，也可能会遇到一些解决不了的问题。

下面就请同学们以小组为单位，依据自学提纲把自己自学所获得的知识及遇到的问题带到小组进行交流，讨论解决。

若还不能解决的问题请暂时保留。

（教师巡回指导。

注意倾听学生提出的新问题及解决办法。

理解有误的与同学们商讨解决。

使学生从悟中学。

）针对学生在自学中、小组讨论中遇到的疑难发现的`新问题，师生共学生自己读书。

百分数口诀表及记忆技巧：小学六年级数学教案分享

百分数口诀表及记忆技巧：小学六年级数学教案分享

，必须是人工写作。

百分数口诀表及记忆技巧：小学六年级数学教案分享百分数是小学六年级数学内容中的一部分，是涉及到现实中很多方面的内容，如购物打折、利率、比率、平均数等等。

在学习百分数时，最重要的就是记忆百分数口诀表及相关的记忆技巧，本文将详细介绍这些内容，希望对小学六年级数学学习有帮助。

一、百分数口诀表1.十大基本百分数口诀表：十分之一 - 10%二分之一 - 50%三分之一 - 33.33%四分之一 - 25%五分之一 - 20%六分之一 - 16.67%七分之一 - 14.29%八分之一 - 12.5%九分之一 - 11.11%十分之二 - 5%2.常用百分数口诀表：一百分之一 - 1%十分之一 - 10%二十分之一 - 5%五十分之一 - 2%一百分之二十五 - 4%一百分之五十 - 2%一百分之七十五 - 1.33%一百分之九十 - 0.9%一百分之百 - 1二、百分数记忆技巧1.认识百分数前的数值含义认识百分数前的数值含义可以帮助我们更好地理解百分数，比如10%其实就是10/100，100就是一整个，因此10%就是一整个当中的十分之一，20%就是一整个当中的五分之一，以此类推。

2.把百分数转化为小数将百分数转化为小数可以帮助我们更好地计算，比如10%可以转化为0.1，40%可以转化为0.4，以此类推。

3.运用百分数的转化关系百分数之间有很多转化关系，我们可以根据这些关系来计算，例如：10% = 0.11% = 0.0150% = 0.5200% = 21/4 = 25%1/3 = 33.33%1/2 = 50%2/3 = 66.67%3/4 = 75%5/4 = 125%3/2 = 150%4/3 = 133.33%5/3 = 166.67%7/3 = 233.33%2/5 = 40%4.运用百分数的基本概念和性质百分数有很多基本概念和性质，如百数与整数的关系、加减乘除等运算法则，可以根据这些性质来进行相关的计算。

小学六年级数学百分数知识点总结含练习题解析与答案

小学六年级数学百分数知识点总结含练习题解析与答案

百分数我的笔记百分数的定义百分数表示一个数是另一个数的百分之多少。

百分数也叫作百分率或百分比。

百分数的读法百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之......”读百分数时，先读“百分之”，再读百分号前面的数。

百分数和小数互化百分数化小数：去掉百分号“%”，然后将小数点向左移动两位。

小数化百分数：将小数点向右移动两位，再加上百分号“%”。

百分数，小数，分数比较大小一般先转化为小数再比较大小。

例题：把0.33，⅓，0.34,33.3% 按从大到小顺序排列。

百分数和分数互化百分数化分数：将百分数写成分母是100的分数，然后将这个分数化成最简分数。

分数化百分数：将分数化成小数，再将小数化成百分数。

例题：成数成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。

一成表示十分之一，写成百分数是10%折扣几折就表示十分之几，也就是百分之几十。

同种商品，折数越小，价格越低。

纳税根据国家税法的有关规定，按照一定比例把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

缴纳的税款叫应纳税额。

税率：应纳税额与各种收入中应纳税部分的比率叫税率。

利息人们常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来，存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。

存入银行的钱叫本金，取款时银行多付的钱叫利息。

利率：单位时间内的利息与本金的比率较利率。

利息=本金×利率×存期例题：小明把300元钱存入银行一年后取出，一年定期存款利率是2.25%，存款到期后小明可取回多少钱？答案与解析例题：把0.33，⅓，0.34,33.3% 按从大到小顺序排列解析：将分数和百分数都化成小数再比较大小。

0.33⅓ =0.3333…0.3433.3% =0.333答案： 0.34 > ⅓ > 33.3% > 0.33例题：解析与答案：例题：小明把300元钱存入银行一年后取出，一年定期存款利率是2.25%，存款到期后小明可取回多少钱？解析：存款到期后，小明可取回本金和利息。

六年级-百分数

六年级-百分数

百分数知识集结知识元百分数的认识知识讲解一、百分数的认识1．百分数的概念：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

百分数也叫做百分率或百分比。

百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。

2．百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

例如：25％的意义：表示一个数是另一个数的25％。

3．百分数是分母为100的特殊分数，分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于100。

如:13%,200%;10.4%4.百分数先读“%”（百分之），再读分数部分。

如25%，读作：百分之二十五；0.37%，读作：百分之零点三七。

二、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。

百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”，百分数后面不能带单位名称。

三、百分数和分数的主要联系与区别（1）联系：都可以表示两个量的倍比关系。

（2）区别：①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。

②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数比如：2.5%；而分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。

③、百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”例题精讲百分数的认识例1.100千克的20%是_____千克；米是米的____。

例2.只列式不计算。

六年级有男生45人，女生37人．（1）男生比女生多百分之几？_____．（2）女生比男生少百分之几？_____．（3）男生占全年级的百分之几？_____．某饮料厂六月份生产饮料180箱，比原计划超产30箱，超产百分之几？'合格率知识讲解及格率的计算公式：含糖率在实际应用方面，关键在于抓住及格人数、合格产品数或糖水中糖或水的质量等不变量，根据：对应数÷对应分率=单位“1”的量，求出总人数、产品总数或糖水的质量，再求出相应的量即可.例题精讲合格率例1.'2吨大豆可榨油300千克，大豆的出油率是多少？'某电视机厂生产4800台电视机，其中合格产品4608台，求电视机的合格率和废品率。