九年级化学第二单元测试题

第二单元《我们周围的空气》测试题本卷共四大题，32小题，满分100分，考试时间为90分钟。

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共30分。

1—15题每题各有一个正确选项,16—20题每题各有一个．．或两个．．正确选项，请将正确选项的字母填入括号内）1、下列物质中含有氧气的是（ ）A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰2、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A ．啤酒B ．食醋C ．加碘食盐D ．蒸馏水5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空6.下列由物质的物理性质决定的是（ ）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 得分评卷人8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。

制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3→ MO + O2 MO + O3→ M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（）A、催化剂B、还原剂C、氧化剂D、稳定剂13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A、氧化钙+水−→−点燃二氧化碳+水−氢氧化钙 B、酒精 + 氧气−−→C、氢气 + 氧气−−氯化铵−点燃水 D、氯化氢 + 氨气−→−→14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。

该白烟的主要成分是（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。

在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A、排水集气法B、向上排空气集所法C、向下排空气集气法D、排水集气法或向上排空气集气法17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是 （ ）A 、用氢气作燃料B 、用煤和石油产品作燃料C 、太阳能的利用D 、汽车排放的尾气18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。

其中操作顺序正确的是( )A 、①⑦③②⑤④⑥B 、⑦②③①④⑤⑥C 、⑤⑦③②①④⑥D 、⑦③①②④⑥⑤19. 某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管。

点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。

实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。

下列对这两种现象解释合理的是（ ）①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A.只有①③B.只有②④C.只有①②③D.①②③④20 已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。

下列方法中收集氢气可用 （ ）A. 向上排空气法B. 向下排空气法C. 排水法D. 以上方法都可以二、填空题（本题共3小题，每空1分，共22分）21、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。

回答下列问题：（1）气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。

（2）气体从b 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。

（3）将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。

（4）将此装置倒置后，气体从b 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。

（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。

（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 _________端进入。

得 分评卷人22、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A ，加热A 液体，发现有气体B 产生，在A 中加入黑色粉末C ，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B ，且产生了常温下为液体的纯净物D ，而C 的质量在反应前后没有改变。

她把B 收集起来，用带火星的木炭伸入盛B 的集气瓶中，木条剧烈燃烧。

如把黄色粉末E 点燃后放入盛B 的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F 。

(1)根据小雪的实验，分析A 、B 、C 、D 、E 、F 分别是什么物质。

写出各物质的名称： A 、B 、C 、D 、E 、F 。

（2）在横线上任意写出题中所发生反应的一个文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。

（ ）；23、根据下列实验装置图，回答下列问题。

（1）请写出图中a 、b 的名称：a ；b 。

（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 。

（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。

请归纳出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）①原料为纯净物 ②没有气体参加反应 ③需要加热④使用催化剂 ⑤只生成气体（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应选用的收集装置是 ，该反应的文字表达式是 。

（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。

该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。

由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 ，选用的收集装置是 。

三、简答题(本题共5小题，每题3分，共12分)24、有三个集气瓶，分别装有氮气、空气、二氧化碳，如何鉴别它们？得 分评卷人25. A 、B 两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图（1）可观察到的实验现象：A 中B 中（2）A 中水的作用是（3）B 中水的作用是 。

26. 我们生活的地球表面有一层厚厚的空气，它不仅起着调节气候的作用，同时还是人类和地切动植物的生命支柱。

此外，空气还是人类进行生产活动的重要的、廉价的自然资源，随着现代工业的发展，人类在进行生活、生产活动中，改变了部分地区空气的成分，损害了人体健康，影响了作物的生长，造成对自然资源以及建筑物的破坏。

造成空气污染的有害物质，大致可分为有害气体和烟尘两大类。

从世界范围看，排入到空气中的气体污染物较多的是__________________________；这些气体主要来自________的燃烧和_______的废气。

（3）写出两条防止空气污染，发展生产，改善环境的建议：①___________________________________；②___________________________________。

四、实验题（本题共3小题，每空1 分，共17分）27、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。

锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B 中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）实验开始时，B 中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是 ，原因是。

（2）依据B 中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是 。

得 分评卷人（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与 ，再读出液体体积数。

当量筒内液体体积为45mL 时，B 中收集氧气的体积为 mL 。

28、研究性学习小组选择“H 2O 2 生成O 2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】H 2O 2 生成O 2 的快慢与催化剂种类有关【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度 的H 2O 2溶液中，分别加入相同质量的MnO 2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O 2 所需的时间。

【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A 仪器名称是 ，此实验中B 处宜采用的气体收集方法是 。

【 实验记录】【 结 论】该探究过程得出的结论是 。

【 反 思】H 2O 2在常温下分解缓慢，加入MnO 2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO 2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们 。

H 2O 2 生成O 2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。

（只要求提出一种影响H 2O 2 生成O 2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假 设】【实验方案】_______________________________________________________________29.如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。

玻璃管中装的是细铜丝。

加热 实验编号 1 2 反应物 5%H 2O 2 5%H 2O 2 催化剂 1g 水泥块 1gMnO 2 时间 165秒 46秒（已知：铜 +氧气氧化铜；氧化铜是固体）（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL 空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为 mL ，由此证明空气中氧气约占空气总体积的 。