【北师大版】一年级数学下册《买铅笔》精品课件

13 – 9 = 4
18 – 9 = 9 19 – 9 =10 12 – 9 =3 15 – 9 =6
14 – 9 = 5 17 – 9 =8
发现：被减数扩大、减少多少，差扩大、减少多少。
5.说一说，算一算。
你想到了什么数学问题？如何解决呢？
小松鼠吃了几个松果？ຫໍສະໝຸດ 17-9=8（个）答：小松鼠吃了8个松果。
欢迎同学们进入数学课堂
北师大版数学一年级下册第一单元《加与减（一）》
买铅笔
你发现了哪些数学信息？
你能提出一个数学问题吗？
还剩几支铅笔？
铅笔总支数 - 卖出支数 = 还剩支数 15 - 9 =
你是用什么方法计算的？
15 - 9 = 6
9再添上6就是15了。
9 + 6 = 15 15 – 9 = 6
15－ 9＝ 6
还剩几支铅笔？
铅笔总支数 - 卖出支数 = 还剩支数 15 - 9 = 6（支） 答：还剩 6 支铅笔。
1.用小棒或计数器做一做，算一算。
11 - 9 = 2
18 - 9 = 9
4
7
3.
14
5
4、先计算，再看看你发现什么？
10 – 9 = 1 11 – 9 =2 16 – 9 =7
这节课你有什么收获？
你学到了什么？
下课，请同学们休息。

小猴摘桃
安徽省六安市长安小学 纪开兵
12－9＝ 3 17－9＝ 8
15－9＝ 6
18－9＝ 9
16－9＝ 7
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
树上有16只小鸟 飞走了9只
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16 - 9 = 7
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16 － 9 = 9
有18只狗
又走了9只
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
15－ 9 = 6
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
15－ 9 = 6
5 10 1
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
15 － 9 = 6
54 10
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
9+( 6 )=15
15－9= 6
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安徽省六安市长安小学 纪开兵
17 - 9 = 8
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14 － 9 ＝ 5
我有了17 纪开兵 松果。
17–9 = 8
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课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
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北师大版一年级数学下册
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有15枝铅笔.
我买9枝 铅笔.
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还剩多少枝?

15 - 9 =
（支）
可以摆一摆。
第五页，共二十一页。
一根一根的减，还剩·6·个·。
第六页，共二十一页。
破十法
把15分成10和5。
10 － 9 = 1 1 ＋5 = 6
第七页，共二十一页。
平十法
把9分成5和4。 15 － 5 = 10 10 － 4 = 6
第八页，共二十一页。
想加算减法
9 + 6 = 15
北师大版一年级数学下册《买铅笔》加与减PPT
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
买铅笔
第一页，共二十一页。
1.在买铅笔的情境中探索十几减 9 的退位减法的计算 方法，感受数形结合思想。（难点）
2.能正确计算十几减 9 的退位减法，并能解决相关的简 单实际问题。（重点）
3. 能理解不同的算法，体会算法的多样性。
第二页，共二十一页。
算一算，写一写。
4 + 6 = 10 3 + 7 = 10 10 - 2 = 8 10 - 9 = 1 12 + 3 = 15 13 + 4 = 17 15 - 2 = 13 16 - 4 = 12
第三页，共二十一页。
知识点 十几减九的退位减法
还剩几支铅笔？
第四页，共二十一页。
第十四页，共二十一页。
1.圈一圈，算一算。（选自教材P3 T2）
4
7
第十五页，共二十一页。
2.（选自教材P3 练一练T3）
14 5
第十六页，共二十一页。
3.（选自教材P3 T4）
10－9＝ 1 11－9＝ 2 16－9＝ 7 13－9＝ 4 18－9＝ 9 19－9＝ 10 12－9＝ 3 15－9＝ 6

我的发现
10 – 9 = 1 15 – 9 = 6 13 – 9 = 4 16 – 9 = 7 20 – 9 = 11 19 – 9 = 10
12 – 9 = 3 18 – 9 = 9 11 – 9 = 2 14 – 9 = 5 17 – 9 = 8
打乱顺序你又能发现什么？为什么？
教学目标：1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已
有的经验和知识计算减数是9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减 法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力， 培养学生的创新意识。
3.培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦。
教学重点：正确地计算减数是9的退位减法。
教学难点：理解加法与减法的逆运算关系。
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
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加与减（一）
分开减再加
先减一部分再减一部分
想加法算减法
9 + 6 = 15 15 – 9 = 6
运用计数器计算