第五章人口与体育人口-资料

山西师范大学体育学院理论课教案课程名称: 社会体育学课次:10 班级: 人数: 117 任课教师:冯晓丽授课内容：第五章人口与体育人口教学目标：1、人口与体育运动的发展关系。

2、体育人口的基本状态。

教学重点：体育人口教学难点：体育人口教法手段：讲授法、启发式、多媒体教学内容与设计教法提示(旁注)第五章人口与体育人口第一节人口问题概述一、人口的数量（一）近代人口的骤增（二）人口数量的控制由于人口的过快增长给经济与社会发展带来了如下问题：（1）资源过度消耗，引起资源争夺，甚至爆发战乱。

（2）生态环境破坏，影响经济的可持续发展。

（3）城市过分拥护，人们生存环境恶化。

（4）社会机会减少，各种社会问题丛生。

（5）人们的劳动报酬递减，造成社会贫困化，犯罪率不断上升。

（6）教育、卫生、体育等公共事业不能满足社会需要，最终造成人口质量下降。

教法设计及策略：回忆相关先行知识09800301 09800302 09800303（三）人口数量与体育的关系体育的本质是对人的关照，因此人口的数量对体育的发展，以及人的体育需求的满足都有至关重要的影响，适度的人口数量是体育提以发展的良好前提。

二、人口的质量（一）人口质量的评价人口质量――是人类具有认识和改造世界的条件和能力。

从微观讲，人口质量指的是人的素质，包括思想道德素质，科学文化素质和身体素质，而身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。

从宏观讲，人口质量是一个国家或一个地区综合的认识和改造自然、社会、人类自身的条件和能力。

可用群体的受教育的程度、文盲率、入学率以及各种身体素质的指标来测量。

1、人口质量的直接指标（1）人口平均预期寿命是一项可以比较全面地反映人的健康水平的综合性指标。

（2）与人口平均预期寿命密切有关的指标就是人口的疾病死亡谱。

（3）残疾人所占的比重。

（4）青少年生长发育指标。

（5）教育水平指标。

（6）体育水平指标。

2、人口质量的间接指标（1）医疗卫生和保健的程度（2）人口食物构成和营养状况指标（3）人均住房面积。

体育人口体育人口，是指在一定时期，一定地域，经常从事体育锻炼、健身娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。

它是以体育为重要特征并具备人口规模、人口结构、人口空间分布三个基本要素。

意义体育人口是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象。

体育人口是一项重要的社会体育指标，它反映了人们对体育的参与程度及亲和程度，它是经济和社会发展程度的一个重要标志，它是制定社会体育发展规划与进行体育发展战略研究的一个重要依据。

分类体育人口可以分为实质性体育人口与非实质性体育人口、当然体育人口与或然体育人口、终身体育人口与间接体育人口、主动体育人口与被动体育人口等几类。

实质性体育人口（亦称直接体育人口），是指那些亲自参与各种体育活动的人，他们不仅有较好的体育态度、锻炼身体的习惯，并掌握了体育的基本技术和知识，它是体育人口的主体。

非实质性体育人口（亦称间接体育人口），是指那些热爱体育运动，对竞技体育饶有兴趣，但不直接参与其间，只做体育比赛观众、看客、读者的人群。

当然体育人口，是指从事专业体育工作或职业从事体育训练以及在规定的时间内达到了国家法定的体育标准者，其中包括业余体校以上的运动员、教练员、体育院校的教师、学生、学校体育教师、现役军人、武装警察、人民警察，以及一年内达到国家体育锻炼标准的成年人等。

或然体育人口，是指经过体育教育和社会体育的感召而形成的体育人口。

发展体育人口的主要工作应集中于或然体育人口，也就是要将那些可能成为体育人口的人群，经过社会努力、社会控制，转化为真正的体育人口，当然体育人口在总体育人口中所含比例极少，但他们是体育工作的骨干队伍，也是转化或然体育人口的实际工作者，应发展这部分人的数量。

终身体育人口，是指那些自接受学校体育教育以来，坚持至今，并能持续到老龄的体育人群。

间接体育人口，是指社会成员离开体育教育后，因种种原因离开了体育活动，中年或老年后又恢复参加活动的体育人群。

体育人口“体育人口”和“国民体质测定与监测”都是衡量一个国家或地区群众体育发展状况的重要指标，前者主要用来评价群众体育的参与程度，后者则用来检验群众体育的实际效果。

所谓体育人口，指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。

它是以体育为重要特征的、具备人口规模、人口结构、人口空间分布三要素的一种特定类型的亚人口。

按照对体育的参与程度可以将人群分为体育人口、准体育人口和非体育人口三类。

体育人口是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象，既反映了人们对体育的参与程度及亲和程度，也反映着经济和社会的发展程度。

体育人口是随着全球性大众体育热潮兴起，而被采用的一个新概念，一般用以研究国家的人口质量和社会生活质量。

作为一项重要的社会体育指标，体育人口是制定社会发展规划与进行发展战略研究的一个重要依据。

根据《中国群众体育现状调查与研究》课题提供的数据，2000年在我国16岁至70岁的成年人中，体育人口达到了18.3%（约1.58亿），比1996年增长了2.8%，约增加1800万；若把当然体育人口统计在内，我国的体育人口在7岁至70岁的人口总数中占33.93%（3.63亿），比1996年提高2.53%。

我国成年人中仍有16%左右的准体育人口（一年中至少参加过一次体育活动）和65%左右的非体育人口（全年中一次也未参加）。

我国发展体育人口存在哪些主要问题？第一，体育人口的结构的不合理。

首先表现为体育人口的性别结构失偏：2000年我国16岁至70岁的城乡居民中，男性有20.2%是体育人口，是全国总人口的11.4%，在体育人口中占62.5%。

女性中只有15.8%是体育人口，是全国总人口的6.9%，在体育人口中占37.5%。

其次表现为马鞍型的年龄结构：2000年我国体育人口在各年龄段所占的比例，其整体情况呈“马鞍型”的态势：16～25岁为33.4%，而26～35岁和36～45岁分别骤降至14.4%和12.8%，从46岁又开始反弹，至65岁年龄段则达22.2%。

体育社会学前奥运会主席：萨马兰奇；现任国际奥委会主席：罗格；残奥会主席：柯雷文①理念：人文奥运（Cultural Olympic）、科技奥运（Technology Olympic）、绿色奥运（Green Olympic）②主题：同一种世界，同一种梦想（one world，one dream）③奥林匹克精神：更高（higher）、更快（faster）、更强（stronger）④宗旨：团结（unity）、友谊（friendship）、进步（progress）贝贝（鱼）、晶晶（熊猫）、欢欢（圣火）、迎迎（藏羚羊）、妮妮（燕子）1.圣火旳传递①华人第一棒：罗雪娟（游泳冠军），第二棒：尼克拉泽斯（希腊跆拳道运动员）；圣火受袭：金晶；最终一棒：许智宏②主题：友好之旅（journey of harmony）；口号：点燃激情，传递梦想（light the passion share the dream）。

③在山东旳传递路线：青岛、临沂、曲阜、泰安、济南（日照、烟台被取消）④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜，总100；残奥会：89金，总211一、体育旳四大分类：学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育二、1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动旳社会功能发展规律及其与社会旳互相关系旳互相关系，从而推进体育和社会协调发展旳社会学旳分支学科。

2.社会体育学：亦称群众体育学，是有关职工、农民、居民体育活动原理与措施旳一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不一样。

3.体育社会科学：是有关体育旳社会科学群旳总称，它包括众多旳学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。

4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律旳知识体系。

5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参与旳、以增进身心健康为重要目旳旳、内容丰富、形式灵活旳体育活动。

绪论1. 体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动旳社会功能发展规律及其与社会旳互相关系旳互相关系，从而推进体育和社会协调发展旳社会学旳分支学科。

体育社会学笔记体育社会学前奥运会主席：萨马兰奇；现任国际奥委会主席：罗格；残奥会主席：柯雷文①理念：人文奥运（Cultural Olympic）、科技奥运（Technology Olympic）、绿色奥运（Green Olympic）②主题：同一个世界，同一个梦想（one world，one dream）③奥林匹克精神：更高（higher）、更快（faster）、更强（stronger）④宗旨：团结（unity）、友谊（friendship）、进步（progress）贝贝（鱼）、晶晶（熊猫）、欢欢（圣火）、迎迎（藏羚羊）、妮妮（燕子）1.圣火的传递①华人第一棒：罗雪娟（游泳冠军），第二棒：尼克拉泽斯（希腊跆拳道运动员）；圣火受袭：金晶；最后一棒：许智宏②主题：和谐之旅（journey of harmony）；口号：点燃激情，传递梦想（light the passion share the dream）。

③在山东的传递路线：青岛、临沂、曲阜、泰安、济南（日照、烟台被取消）④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜，总100；残奥会：89金，总211一、体育的四大分类：学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育二、1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

2.社会体育学：亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

3.体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。

4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律的知识体系。

5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。

绪论1. 体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

第五章人口与体育人口本章要点人口与体育运动的发展有着密切的关系。

人口的急剧增长给社会造成许多难以克服的问题，人口的发展必须控制。

人口的数量与质量，人口的分布与结构都从不同角度对体育的发展产生影响。

体育人口是体育发展的重要参数。

50年来我国的体育人口数量有了长足的进步，大大高于经济水平相当的其他国家。

我国的非体育人口的转化工作还十分艰巨。

第一节人口问题概述人口是社会学研究的主要对象，人口学是社会学的重要分支。

人口是经济和社会发展的重要参数，人口数量的增减和质量的优劣本身也是社会发展的一个重要指标。

人口的数量与质量也与一个社会体育运动之间存在着互动的关系。

一、人口的数量（－）近代人口的骤增（参考人口资料）据统计，1930年世界人口达到 20 .28亿人， 1960年全球人口超过 30亿，1974年达到40亿，1987年超过50亿，目前已超过60亿就是说，世界人口从10亿人增加到20亿人经过了 100年的时间，而以后每增加 10亿人口的时间从20世纪初的35年缩短到目前的13年。

中国长期以来是世界上人口最多的国家。

中国人口的增长大体上与世界人口的增长相平行，增长速率基本相当。

居住在一定区域内或一个单位内的人的总称(二)人口数量的控制2为什么要控制人口数量的发展？人口数量对体育的发展产生什么影响？由于人口的过快增长给经济与社会发展带来了如下问题：—资源过度消耗，引起资源争夺，甚至爆发战乱；—生态环境破坏，影响经济的可持续发展；—城市过分拥挤；人们生存环境恶化；—社会机会减少，各种社会问题丛生；—人们的劳动报酬递减，造成社会贫困化，犯罪率不断上升。

—教育、卫生、体育等公共事业不能满足社会需要，最终造成人口质量的严重下降。

据联合国和世界银行的预测，2025年世界人口将达82亿，2050年将达94亿，2100年将增加到104亿。

西方新马尔萨斯主义（亦称罗马俱乐部）认为，到2100年地球将无法承受人口压力，人类社会终将崩溃。

体育社会学第一章：社会学与体育社会学1、孔德是社会学的创始人，涂尔干继承和发扬孔德思想，主张社会学研究具体的社会现象，实现了对社会现象的社会学解释。

2、西方社会学主要流派：结构功能主义——代表人物帕森斯（提出体育是一种激励）；冲突论——代表人物科泽尔（提出运动是一种麻醉剂）；交换理论（互动理论）——代表人物霍曼斯和劳布（提出体育运动是有意义的运动）；符号相互作用论——代表人物布鲁默。

3、我国社会学创始人：严复。

4、社会学研究的对象：社会、个人及其社会行为、人与社会的关系。

5、社会学的研究领域：群体单位、社会制度、社会过程、社会问题。

6、社会学的功能：描述功能、预测功能、解释功能。

第三章：体育与社会结构1、运动与政府的关系？1、保持公共秩序2、保持并发展健康和体能3、提高群体、社区、国家的声望4、增强认知感、归属感和团结感5、强调与主导政治意识形态相一致的价值及取向6、增强人民对个别政治领导以及政府本身的支持7、促进社区或社会的整体经济发展。

2、体育与政治关系？（一）政治对体育的影响1、政治的需要制约体育目的和性质2、政治制度规定着体育制度的类型3政治思想意识制约体育的价值观念（二）体育与政治关系密切的利与弊1、促进作用：促进各国政府重视体育运动；推动了体育的国际化，推动了体育人口的增加。

2、消极作用：行程偏执的急功近利的体育观念，忽视多数人的体育，助长了体育中的拜金主义；使体坛丑闻的暴力事件层出不穷；造成运动员的片面发展和心理压力，加大保守倾向；可能消耗过多的人力、资源、能量，相互攀比的结果使体育活动超出经济。

3、体育对经济的作用？1、对劳动者素质的提高2、对企业文化的建设3、体育产业形成与发展对国民经济的促进作用。

4、构成社区体育的基本要素：社区成员、为保证社区体育正常开展而建立的体育组织、必要的场地设施、一定数量的社会体育指导员、各种具体的体育活动、一定的经费保证。

5、社区体育的功能：提高居民的身心健康水平、丰富和活跃居民的业余文化、沟通居民的人就关系，培养巩固社区感情，增强社区凝聚力、稳定社区的生活秩序。

第五章体育概论考点一、名词考点1．体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。

体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。

二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。

体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

2．竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。

3．社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。

4．社区体育：主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。

5．终身体育：是人们在一生中为了多种需要，不间断地进行的体育的总和。

6．体育基本技术：指合理完成体育动作的基本方法。

7．体育基本技能：指人们在掌握体育基础知识、基本技术的基础上，通过反复练习所获得的科学锻炼身体的能力。

8．体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。

前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。

其中一些体能成份既是与健康相关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。

9．体质：人体的质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

体质包括体格、体能、和适应能力三部分。

目前，国内外对青少年学生体质的测定，大致包括：身体形态（身高、体重、胸围）；身体机能（肺活量、血压、脉搏）；身体素质（灵敏、速度、耐力、力量、柔韧）。

10．体格：人体外表的形态结构。

体育人口的判定标准
我国体育人口判定标准是：
1、每周身体活动频度3次（含3次）以上；
2、每次身体活动时间30分钟以上；
3、每次身体活动强度中等程度以上。

随着社会的进步、经济的发展，体育人口的发展呈日益增加的趋势。

体育人口中的主动体育人口、实质性体育人口和终身体育人口也呈增加的趋势。

发展社会体育的重要任务就是增加体育人口、增加自觉参与、不间断参与和终身参与的高质量的体育人口。

扩展资料：
体育人口，指经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体。

判断一个国家或地区体育人口的标尺有三个关键变量：频度、持续时间和强度。

每周运动次数三次以上，每次持续30分钟以上，运动强度中等以上。

这个是我国判定体育人口的标准，08年国家体育总局进行的调查就是以这三条作为标准。

调查。

今天的中国，上亿人经常从事体育运动，运动场地遍及城镇。

城市化水平提高，体育人口比例增加，人均期望寿命延长，这就是中国体育水平大幅度提高的基础。

无论在中国的什么地方，只要体育基础设施增加了、改善了，就有大批富有运动天赋的青少年涌现出来。

如今活跃在中国体育军团中的优秀选手，就是在这样的体育土壤里成长的。

未来中国的城市化水平将超过50%，中国人口的半数将生活在城市，青少年体质还将增强。

我们的中学教育体系得到进一步改善，中学生体育锻炼时间增加，还会产生更多的优秀体育人才。

中国体育人口和非体育人口的现状体育人口是指在一定时期、一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的具有统计意义的一种社会群体。

一个国家的体育人口的数量、结构和质量是衡量一个国家社会经济发展和社会体育发展水平的重要指标，是人类文明、社会进步的必然结果，扩大体育人口对维系社会活力和提高全民族的健康素质具有重要意义。

体育人口比例与经济、社会发展水平密切相关，由于受经济发展水平限制，我国的体育人口与这些发达国家相比还存在差距。

在我国没有达到体育人口判定标准的人分为两部分，一部分是2000年参加过体育活动，但是由于在锻炼的时间、频度或强度方面不能达到体育人口的标准，称他们是“偶尔参加体育活动的人”，非体育人口的另一部分是“不参加体育活动的人”。

体育人口,指经常从事身体锻炼、身体娱乐,接受体育教育、参加运动训练和竞赛,具有统计意义的一种社会群体.它是以体育为重要特征的、具备人口规模、人口结构、人口空间分布三要素的一种特定类型的亚人口.在体育人口中，全国近三亿的在校学生作为“当然体育人口”被列入其中，而此次对经常参加体育锻炼者的年龄特征的调查结果显示：“16一l9岁年龄组参加体育锻炼的人数比例最高，为41．5％，但年轻人‘经常锻炼’的人数比例较低，每周参加体育锻炼低于2次(含2次)的人数比例达75．5％”。

_3 这一结果在很大程度上反映了在校学生参加体育锻炼的实际情况。

当前，我国在校学生虽然参加体育锻炼的人数比例较高，但符合“每周参加3次及以上，每次锻炼持续时间3O分钟及以上，每次锻炼的强度达到中等及以上”的比例并不高。

也就是说，我国在校学生有较大部分属于“当然之不当然”的参加体育锻炼人口，而非“经常参加体育锻炼”的人口。

而非体育人口中的由于在锻炼的时间、频度或强度方面不能达到体育人口的标准的人被称为“偶尔参加体育活动的人”，另一部分则是“不参加体育活动的人”，他们在16岁以上的总人口中占17.80%，这个占人口近1/5的人群。

绪论l、试述建立体育社会学科的必要性答：传统体育教育理论已无法全面回答作为社会现实的体育运动的理论和实践问题，社会科学的进步和繁荣、在社会实践中的广泛运用，为新学科的诞生创造了良好的条件。

2、怎样理解当代体育现象扩大化和复杂化?答：体育现象的扩大化表现为以下几个方面：体育的国际化与全球化趋势（如奥林匹克运动的全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等）；体育文化的普及（如体育教育的普及、人的主体意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等）；体育与大众传播媒介的高度结合（如电视转播的出现和繁荣）以及体育的大众化与平民化发展（如体育人口的迅速增加、体育场地设施的社区化、体育管理的社团化）。

体育现象的复杂化表现在以下几个方面：大量经济活动介入体育之中（竞技体育的业余原则废除，体育商业化职业化高速发展，体育产业形成规模）；体育现象的社会政治化（如体育成为当代和平与民主潮流的一部分，同时也沦为政治角逐、政治统治的工具）；体育社会问题的广泛出现（如球场暴力、妇女歧视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等）。

3、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、内容和社会功能。

（重点）答：（1）体育社会学是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

（2）体育社会现象，是体育社会学研究的基本对象。

（3）研究内容：○1研究体育的社会结构、特点及与社会的相互关系○2研究体育社会学的理论和体育社会问题○3不同体育形态的研究4、简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。

（重点）答：“体育社会学”、“社会体育学”与“体育社会科学”这三个概念是有严格区别的，体育社会科学是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。

社会体育学，亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

体育社会学考试重点绪论一、体育社会学:是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

在体育人文社会学中，体育社会学是一门重要的学科。

体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。

体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象指尖的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性学科。

二、区分的几个概念P31、体育社会学: 是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。

在体育人文社会学中，体育社会学是一门重要的学科。

2、社会体育学，也称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和研究领域上明显不同。

3、体育社会科学，是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。

三、体育专业考研的几个方向：体育学——a.体育教育训练b.运动人体科学 c.体育人文社会学 d.民族传统体育四、体育社会学研究的基本内容1、研究体育的社会结构、特点、及与社会的相互关系2、研究体育社会学的理论和体育社会问题3、不同体育形态的研究A、大众体育(Physical Recreation )-身体娱乐B、学校体育(Physical Education )-身体教育C、竞技体育(Elite sports )-高水平体育本章思考题1、体育社会学研究基本对象：体育社会现象社会功能：P4第一章社会学与体育社会学一、社会学：是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。

社会学的研究对象：是社会、个人及其社会行为，以及人与社会的关系。

社会学具有的社会功能：描述、解释和预测。

体育社会学复习资料一、名词解释1、当然体育参与：指在总人口中有一部分人从事专业体育工作，或职业要求经常参加体育训练，以及在规定的时间内达到国家法定的体育标准，这部分人属当然体育参与者。

2、或然体育参与：指人们经过体育教育和社会体育的感召，可能参与，也可能不参与体育，或然参与者对体育的参与表现出很大的偶然性。

3、体育人口：4、社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的，以增加身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的体育活动。

5、残疾人体育：残疾人体育也称特殊体育、伤残人体育、残障人体育。

它指在听力、视力、言语、智力、肢体等反面有缺损者，通过身体练习，以增强体质、促进健康，帮助恢复，培养意志品质以及生活的自理能力为目的，所进行的体育活动。

6、非正规竞技体育：指参加者为了娱乐健身而进行的游戏性的身体活动。

7、体育社会流动中的垂直流动：指体育参与者或从业者的向上或向下流动，这种社会流动的结果改变了他们处于社会分层体系中的位置。

二、列举题1、体育群体特征？答：a、以体育为共同目标；b、以体育实践为共同的基本活动方式；c、成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣；d、开展对外的竞赛活动；e、内部具有分工或分层。

2、参与社会竞争的必备条件？答：a、竞争参与者的自主学习；b、竞争参与者的驱动力；c竞争的平等性；d、竞争对象的多样性；e、竞争的开放性。

3、体育运动中社会互动的类型？答：a、竞争行为；b、合作行为；c、冲突行为；d、调试行为；e集合行为。

4、现代生活方式中的健康隐患？答：a、环境破坏；b、营养过剩；c、运动不足；d、解剖结构或生理机能的退化e、生活危险；f、高度紧张。

5、体育运动中社会角色的类型？答：a、体育运动中的先赋角色与自制角色；b、体育运动中的自觉的角色与不自觉的角色；c、体育运动中的规定性的角色与开放性角色；d、体育运动中功利性角色与表现性角色。

6、体育社团的种类？答：a、竞技运动类社团；b、社会体育类社团；c体育科学学术社团；d、体育观众社团；e、体育娱乐享受型社团f、体育经济型社团。