五年级下册语文利用信息_写简单的研究报告

小学五年级下册语文研究报告篇1一、学生现状分析：五年级两班学生共计90人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩都比较平均。

从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。

从整体水平来看，学生多从农村转学而来，受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。

一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。

同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力较差，学习效率不高，需给予特别的关注。

另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。

本学期除做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，并且尝试利用数字化手段，提高学生课外阅读的兴趣，扎实抓好阅读质量，逐步增大学生的阅读量，从而提高学生阅读水平。

二、教材分析本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组"走进西部"，第二组"永远的童年"，第三组"语言的艺术"，第四组"他们让我感动"，第五组"中国古典名著之旅"，第六组："走进信息世界"，第七组"作家笔下的人"，第八组"异域风情"。

本册教材还编排了两次综合性学习。

第一次是在"语言的艺术"这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为"小综合"。

第二次是在"走进信息世界"第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为"大综合"。

这七组教材，每组由"导语""课例""口语交际·习作""回顾·拓展"四部分组成。

五年级三单元作文,写简单的研究报告一提到近视，我就想起了我们班那群“小眼镜”们。

每次看到他们鼻梁上那厚厚的镜片，我就好奇，到底为啥这么多同学都近视了呢？于是，我决定对我们小学生的近视情况做个小小的研究。

为了搞清楚这个问题，我可是下了不少功夫。

我先在班里进行了一个小调查，让同学们填写了一份简单的问卷，问问他们的近视情况、用眼习惯啥的。

这过程可不容易，有的同学还不太配合，嫌我事儿多，哼，我还不是为了大家的眼睛着想嘛！通过调查，我发现我们班近视的同学还真不少，差不多快一半了。

这可把我吓了一跳，照这样下去，那不得个个都变成“四眼仔”“四眼妹”啦？我又仔细研究了一下这些近视同学的情况，发现了不少有意思的事儿。

就说小李吧，那家伙，特别喜欢看书，一看就是几个小时，窝在沙发上动都不动。

他妈妈叫他休息会儿，他还不乐意，结果呢，现在看东西都得眯着眼睛。

还有小王，天天抱着手机玩游戏，吃饭都不离手，晚上还躲在被窝里偷偷玩，能不近视吗？我还去观察了一下大家在学校里的表现。

上体育课的时候，那些近视的同学跑步都不敢跑太快，就怕眼镜掉下来。

做课间操的时候，动作也不标准，因为眼镜老是滑下来，得不停地用手扶。

为了更全面地了解近视的原因，我还专门去请教了我们学校的校医。

校医阿姨告诉我，除了不良的用眼习惯，像长时间看书、玩手机、看电视，还有写作业姿势不正确等等，饮食不均衡、缺乏户外运动也是导致近视的重要原因。

我又上网查了查资料，发现现在小学生近视的比例是越来越高了，这可不是个小问题。

近视不仅会影响我们的学习和生活，还可能会引发一些其他的眼病。

那怎么才能预防近视呢？我觉得首先得养成良好的用眼习惯。

比如说，看书、写作业的时候，要保持正确的姿势，眼睛离书本要有一定的距离。

每学习一段时间，就得让眼睛休息休息，看看远处，或者做做眼保健操。

还有啊，别老是玩手机、电脑，多去户外运动运动，看看绿色的植物。

在饮食方面，也要多吃一些对眼睛好的食物，像胡萝卜、蓝莓啥的。

五下研究报告例文引言本报告旨在对五下学生的学习情况进行研究和分析。

通过对五下学生的学习成绩、学习习惯以及家庭背景等方面的调查和分析，希望能揭示五下学生学习的现状和问题，并提出相关的改进措施，以促进学生的学习发展。

方法参与对象和调查内容本研究的调查对象是一所位于城市中心的小学五年级学生。

调查内容包括学生的学习成绩、学习习惯、家庭背景等方面。

数据收集在数据收集方面，我们采用了问卷调查的方式进行。

我们制定了一份包含开放性和封闭性问题的问卷，并向所有五年级学生发放。

共收回有效问卷100份，覆盖了该年级的所有学生。

数据分析我们对数据进行了整理和统计，并进行了以下分析： 1. 学生的学习成绩分析，包括各科目的平均分、优秀率和不及格率等。

2. 学生的学习习惯分析，包括学习时间、学习动机和学习方法等方面。

3. 学生的家庭背景分析，包括家庭教育背景、家庭经济情况和家庭支持程度等方面。

结果与讨论学习成绩分析各科目平均分根据我们的调查结果，五下学生在数学、语文和英语三个科目的平均分分别为70分、75分和80分。

其中，数学科目的平均分最低，英语科目的平均分最高。

优秀率和不及格率根据我们的调查结果，五下学生的优秀率和不及格率分别为20%和10%。

这说明大部分学生的学习成绩还是比较稳定的，但仍然存在部分学生学习成绩不理想。

学习习惯分析学习时间根据我们的调查结果，五下学生平均每天学习时间为2小时。

其中，大部分学生每天学习时间在2-3小时之间，少数学生每天学习时间超过3小时。

学习动机根据我们的调查结果，五下学生的学习动机主要包括：提高成绩、取得好成绩和满足家长的期望等。

同时，也有少数学生表示学习动机较低，缺乏学习的动力。

学习方法根据我们的调查结果，五下学生的学习方法主要包括：听课、做作业和复习等。

其中，少数学生表示在学习方法上存在困难，需要进一步指导和帮助。

家庭背景分析家庭教育背景根据我们的调查结果，五下学生的家庭教育背景普遍较好，大部分学生的父母均具有大学以上学历。

【导语】研究报告就是通过对事物的调查研究，总结出揭⽰事物本质或经验的东西，以书⾯形式写出来的⽂章。

下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！1.五年级研究报告怎么写 ⼀、问题的提出 我们班同学的姓⽒各有不同，有多有少，我们想要了解⾃⼰姓⽒的来源和故事，我因此做了调查。

⼆、调查⽅法 1.查阅书籍 2.了解关于此姓的故事 3.了解此姓的分布情况 4.问⾃⼰的长辈、查祖籍 三、调查资料的整理 朱姓的来源：朱姓成于西周，以国名为姓，传周武王封曹挟于邾国，建都于邾。

他的遗族以国为姓，称邾姓。

后邾国被灭，邾国贵族为了逃亡，为了不忘祖国，去了⽿字旁，改姓朱。

2018年朱姓⼈⼝为1500多万。

四、结论 起源于朱襄⽒，以先祖名字为⽒。

朱襄⽒是伏羲⽒的⼤⾂，被封于朱，以⾚⼼⽊为图腾，后来朱襄⽒成为“炎帝”，三代炎帝朱襄⽒均活动于今河南柘城⼀带，后代以朱为姓⽒。

有诸多姓⽒如曹、⼦、姬、祁姓都因历史原因⽽改朱姓。

朱姓在历也出了许多名⼈，如理学⼤家朱熹，散⽂家朱⾃清，⾰命⼤将朱德元帅，都在历青史留名。

2.五年级研究报告怎么写 ⼀、问题的提出 我们班有⼀个同学姓“燕”，我第⼀次听说有这样的姓。

“燕”姓是怎么来的？历有姓“燕”的名⼈吗？现在的“燕”姓是不是我国⼈⼝最少的姓⽒呢？带着这些问题，我对“燕”姓的历史和现状做了⼀次研究。

⼆、研究⽅法 1、查阅书籍和报刊。

2、询问⾝边的⼈。

3、其他⽅法。

三、资料整理 经过查阅资料，我知道了关于“燕”姓起源主要有三：据《名贤⽒族⾔⾏类稿》、《通志·⽒族略》、《⼴韵》及《史记·燕召公世家》载，召伯封于北燕，其后以国为⽒；据《通志·⽒族略》载，黄帝之后有南燕国，始封国君伯倏为黄帝之⼦，后以国为⽒；据《后汉书·鲜卑传》所载，晋末鲜卑族慕容⽒前后建⽴了四个以燕为号的国家，国亡后以国为⽒。

“燕”姓的历史名⼈有：宋代礼部郎，计量发明家燕肃，燕太⼦丹燕丹，宋代画家燕⽂贵，春秋时有孔⼦的得意弟⼦燕及，明代有永乐举⼈燕善。

五年级下册语文第三单元研究报告五年级下册语文课本第三单元的研究报告一、研究背景五年级下册语文课本第三单元是一个以“科技发展与社会变迁”为主题的单元，本单元选取了《电脑住宅》、《火星——地球的“孪生兄弟”》、《神奇的克隆》和《邀游汉字王国》等课文，通过这些课文的学习，旨在让学生了解科技发展对社会和生活的巨大影响。

二、研究内容1. 课文分析本单元的课文都是关于科技发展的介绍。

《电脑住宅》介绍了现代科技在住宅设计中的应用，展示了未来生活的可能面貌；《火星——地球的“孪生兄弟”》则探讨了火星与地球的关系，以及人类对火星的探索和开发；《神奇的克隆》介绍了克隆技术的发展历程和克隆技术在生产生活中的应用；《邀游汉字王国》则带领学生领略汉字的魅力，了解汉字的发展演变。

2. 教学方法在本单元的教学中，可以采用多种教学方法。

首先，可以引导学生进行自主学习，通过阅读课文、搜集资料等方式，了解科技发展的相关知识。

其次，可以采用小组合作学习的方式，让学生分组讨论、交流，互相学习、互相启发。

此外，教师还可以采用多媒体教学、实验教学等多种教学手段，帮助学生更好地理解课文内容。

3. 学习评价对于学生的学习评价，可以采用多种方式。

首先，可以通过课堂表现、作业完成情况等方面进行评价。

其次，可以采用测试、考试等方式，检测学生对本单元知识的掌握情况。

此外，还可以让学生进行自我评价，反思自己的学习过程和效果。

三、研究结论通过本单元的学习，学生可以了解到科技发展对社会和生活的巨大影响。

同时，通过多种教学方法和学习评价方式的应用，可以帮助学生更好地理解课文内容，提高他们的自主学习和合作学习能力。

在未来的教学中，应该注重培养学生的科技素养和创新精神，让他们更好地适应未来社会的发展。

写一份研究报告五年级下册作文范文（5篇）【导语】我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相干的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。

我们可以展开相干活动，撰写简单的研究报告，并和别人交换。

作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。

1.写一份研究报告五年级下册作文范文：关于红外线的研究报告猫的眼睛之所以能发光，是由于它的眼睛里有一种物质，发光的时候，这光就像手电筒发出的光一样，从而，它在黝黑的夜晚能看清楚小巧玲珑的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盏灯。

一、问题的提出我家养了一只可爱的小猫，一到晚上，它那双滴溜溜的小眼睛就会闪闪发光。

晚上这么黑，它还能看到小巧玲珑的小老鼠，这是为何呢?为何人们发明了红外线就可以看到黝黑的晚上?于是，我们几个感爱好的同学展开了研究。

二、调查方法1、查阅动物百科，查阅有关书籍;2、上网搜索有关资料，整理;3、询问科学老师;4、通过各种途径，了解发觉红外线的故事三、资料整理上网猫的眼睛猫的眼睛发光是由于它能反射光线。

猫的眼睛里有一种像镜子一样的特别覆盖层，它使得猫在黑暗中能看清东西。

这种闪光物质能反射出像手电筒的光或像汽车前灯的光，从而，猫的眼睛闪闪发光。

上网搜索太阳红外线发觉的故事赫谢尔心中有个疑问，平常他所观测的阳光，不同色的色光所含的热量都相同吗?1800年，他设计一个简单的实验，让阳光通过三棱镜，产生七彩光谱，利用三支涂黑酒精球的温度计，一支置于可见光某一色光中，另二支置于可见光外作为背景值的测量，发觉从紫光、蓝光、绿光、黄光、橙光到红光，温度依序增高!更不可思议的是，他发觉在红光区域旁，肉眼看不见光线的地方，温度竟然更高，这里有眼睛看不到的光!这是人类第一次发觉肉眼不可见的光，称为红外线。

询问科学老师红外线的原理红外线是太阳光线中众多不可见光线中的一种(由德国科学家霍胥尔于1800年发觉)。

红外线又称为红外热辐射，波长自0.76至400微米。

网络的弊端
当我们通过网络开阔视野、了解世界的同时，也发现了学生上网的诸多弊端，而且有时显得非常突出。

对许多网民来说，上网仅限于聊天、游戏、玩耍，这是网络的悲哀。

1、上瘾问题
很多学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。

漫无目的的聊天在时间上很难控制，游戏兴趣的持久性，再加上青少年爱玩的天性和较差的自制力很容易造成上网成瘾性。

2、不健康网站问题
互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。

中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段接受的思想可能会影响学生的一生。

经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲。

3、荒废学业，影响身体健康问题
青少年自控能力差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。

不少的学生成了“网虫”，将大部分时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏。

不仅耽误了学习，甚至犯罪。

在生理学上学生正处于快速发育时段，若长时间与电脑相处，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，身体的健康也受到威胁。

4、思维能力问题
人的心理状态时在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。

学生长时间与电脑打交道，容易形成基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。

网络是把双刃剑，既能给青少年带来“学习的革命”，也能传播非健康资讯，严重威胁青少年健康成长。

怎样去最大化地运用网络、减少危害、让学生健康成长是应当引起学生自身、家长、学校、教育和宣传机构，乃至整个社会关注的首要问题。

利用信息写简单的研究报告(共10篇)利用信息写简单的研究报告（一）: 利用信息,写简单的研究报告作文咋写,作文关于小学生近视眼与视力下降的研究报告一、问题的提出我们现在才刚刚上小学.可我发现我们班戴眼镜的同学很多,有的同学的视力甚至低于了4.5,这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便.所以,我想借助这次机会,去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素.二、调查方法1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等,了解小学生视力下降的主要原因.2、派发“调查问卷”,了解小学生视力下降的自身原因与人数.3、通过多种途径,搜集有关视力下降导致的后果.三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍报刊近视眼的来源近视是屈光不正的一种网络第一位治疗近视眼的医生1985年美国医生网络世界上有多少近视眼占世界人数的33%杂志世界上近视度数最高最高3000度四、结论1、根据研究表明,造成近视或视力下降的原因有：⑴做作业时的姿势不良.⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多.⑶做眼保健操时不够认真,时不时要睁开眼睛.⑷经常躺在床上看书的人数超过八成.所以,养成良好的用眼习惯是保护视力的重点,切勿令心灵的窗户受到损害.2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议：⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业.⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标.⑶晚上看电视、或者使用电脑,尽量不要关灯,因为这是导致视力下降的一个重点.⑷不要长时间坐在电视、电脑前,更不要长时间玩游戏.⑸每天回家自己叫口令,做一遍眼保健操.⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜,这样对自己没有好处,反倒会使自己的视力慢慢下降.3、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34.6%,高中生近视率已达70%,患者人数超过六千万,因近视致盲人数达三十万人.视力下降直接影响了我们的学习成绩和升学、就业,并对我们的生理、心理造成不同程度的妨碍.据卫生部、教育部联合调查,目前我国学生近视发生率接近60%,居世界第一位.利用信息写简单的研究报告（二）: 利用信息,写简单的研究报告怎样调查1.班级近视人数2.为什么会近视3.调查4.总结.利用信息写简单的研究报告（三）: 关于五年级利用信息,写简单的研究报告作文用表格写【设计理念】《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.”本设计引导学生联系生活实际,搜集相关信息进行整理,通过练习写简单的调查报告,来培养学生的创新精神、合作意识和开放的视野.【教学目标】1.通过综合性活动,帮助学生学会搜集信息,激发学生利用信息进行研究的兴趣.2．通过对相关信息的分析研究,增强学生的创新意识,培养学生的研究能力. 3．在活动中,学会制定计划,并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告.4．学会与别人交流,体验利用信息进行研究的快乐.【课前准备】1．教师准备：制定调查样表三份.2．学生准备：纸、笔.【课时安排】三课时.【教学流程与设计意图】第一课时制定专题活动计划一、亲情谈话,真情导入1．同学们,我们每一个人都会遇到想探究的问题,如果我们能够注意搜集信息,利用相关信息进行研究,就能解决问题. 我们可以开展调查研究活动,撰写简单的研究报告,与别人交流,从小培养科学家的研究素质.2．请大家阅读一下课文,明确今天的学习要求.（课文125页）3．刚才,我们阅读了课文,大家讨论一下,说说课文有哪些要求.【学生交流,要求有三点：①选择一个自己感兴趣的话题.②可以合作也可以自己进行研究.③通过阅读报刊、书籍资料、上网搜索等途径获取资料.④从搜集的资料中,找出对解决问题特别有用的部分多读几遍,然后形成自己的观点.⑤认真阅读下面的两篇研究报告,讨论一下怎样写研究报告,然后分头撰写,和同学交流.】〔设计意图〕亲情谈话以激发兴趣,阅读教材以明确目的,使学生消除畏难情绪,满怀热情地投入.二、讨论交流、选择话题1．读教材中的活动建议,看看可以研究哪些问题.2．你们对什么最感兴趣可以根据自己的兴趣爱好,选择你们喜欢的内容来研究啊!到底研究什么呢先商量商量吧!（同学商量）3．设疑.你还有哪些感兴趣的问题你还想查阅哪些方面的资料大家交流一下,感兴趣的话题有哪些学生：家庭交通工具的变化.学生：本班学生近视眼的情况.学生：作业情况.学生：成语故事中的名人故事.……4．学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标.小组内明确分工,组织协调.5．请大家以小组为单位选择一个最感兴趣的话题,作为调查专题.〔设计意图〕让学生自己选择感兴趣的话题,把调查研究的主动权交给了学生自己,这样,学生就很容易地投入,满怀激情地参与.三、制定计划,明确任务1．教师导入：调查是科学探究常用的方法之一.我国的森林资源每五年要清查一次,这就是调查.人口普查也是调查.调查首先要明确调查目的和调查对象,制定和里的调查方案.调查过程中要做如实的记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.刚才,大家选择了自己最感兴趣的话题,也是我们要进行调查的问题.我们应该怎样进行调查呢首先,要制定一个周密的调查计划.“凡事预则立”嘛.怎样制定调查的计划呢下面我们就以如何调查五年级学生近视眼为专题,进行讨论和设计活动方案.2．明确调查的对象和目的：调查对象：五年级全体学生.调查目的：①了解五年级学生近视的情况；②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议.⑤调查材料和用具：调查表、笔.3．指导设计调查表：班级近视率调查表.调查人：_______________ 调查班级：_______________学生总人数近视学生人数近视率（%）备注男女男女班级年级学生近视率调查表调查人：_______________调查年级：_______________班级人数近视学生人数近视率（%）备注男女男女班级1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班全年级五年级学生近视率调查表调查人：_______________调查部门：_______________ 年级人数近视学生人数近视率（%）备注男女男女年级一班二班三班四班五班〔设计意图〕帮助学生制定好调查表格,极大地方便了学生的调查活动,为调查实践活动做好了准备,确保了调查实践活动的成功.第二课时调查研究过程一、组织调查1．做好调查动员,明确调查对象、指导调查方法.2．发下调查表,各小组分配好调查任务.3．小组开展研究：（学习方式：观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）4．学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料.5．调查结果的分析：从调查的结果分析：学生近视是否与年龄、年级、性别有关,学生近视率的高低是否与优班和普通班有关.〔设计意图〕：体现学生学习方式的变革,学生能亲身去体验社会,积极投入到社会实践中去.二、调查汇报,归纳总结1．学生活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况.2．教师活动：指导学生完整汇报自己的材料.〔设计意图〕：体现教师的指导性,为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境,为学生创造思维做好必要的准备.3．指导学生分析近视眼的原因学生活动：①各小组向全班汇报：近视眼情况的调查结果,并展示本小组所填的统计表.②学生分析发生近视眼的原因.〔设计意图〕与数学合理进行整合,运用统计图、表展现有说服力的数据,培养学生的数学意识.教师活动：①帮助学生将各组汇报的数据形成表格.②和学生一起口算,填写合计的数据.〔设计意图〕：建立多维互动的师生关系,在活动中培养学生自主选择,自主发展的能力,同时培养学生的合作精神,唤起学生的创新意识.学生活动：分组分析全班统计的数据,讨论：为什么会有近视眼4．借助资料,处理信息：学生活动：上网了解近视眼的有关知识.教师活动：指导学生上网,怎样登录健康的网站.〔设计意图〕：帮助学生能够对大量的信息有反思和辨别能力,教学中注重让学生动手操作,培养学生实践操作能力,促进学生主动学习和思维能力的发展.第三课时讨论撰写调查报告一、启发谈话现在,你是否愿意把观察到的近视眼的情况记录下来你也可以采用其他的方式记录.二、指导撰写报告1．学习调查报告.（1）指导学生阅读调查报告例文.（2）指导学生讨论调查研究的写作方法.2．指导写简单的调查报告.调查报告一般可以分三个部分：（1）调查的时间、地点、调查的目的——发现问题,提出改进建议.（2）对调查到的材料作分析,主要是统计和分类,如调查了多少班级,发现了学生有近视眼的有多少人；产生近视眼的原因有哪些等.（3）提出建议.提出防止近视眼的建议.3．撰写调查报告.4．小组汇报调查情况.5．小小建议书.根据调查结果,向全体学生提出预防近视的意见和建议.〔设计意图〕以例文为参照,指导学生读写结合,学会调查报告的写作方法；学生练习写调查报告,培养学生的综合分析能力,利用信息的研究能力.第四课时评价活动、拓展创新1．你在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么说一说,写一写.①自评自己的好主意,②如何与组员愉快地合作,③如何努力完成自己的任务,④同学对你在这次活动中表现的评价,⑤老师对你在综合性学习过程的评价. 2．小组完成活动评价表.“近视眼调查”活动评价表（或“家庭变化”活动评价表）3．总结本单元综合性学习“利用信息”的成果.①运用自己写的文章,加上搜集的资料、图片,制作小报、班级举办展览、总结本单元学习的成果.②汇报结束后给表现出色的小组颁发“优秀组织奖”,把“积极参与奖”、“最佳采访奖”、“最佳记录奖”等奖项的授奖权交给每个小组成员,指导他们在讨论和评议中产生获奖者.〔设计意图〕：培养学生分析问题的灵活性和开阔性,对学生的个性发展和创造思维的培养起到良好的促进作用.通过评选最佳,激发了学生利用信息进行研究的兴趣.【课后反思】这次活动我们设计了前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习.使学生在活动中,其知识能力、情感态度等方面都有一定的收获.另外,这次活动的设计,我们把最终的评价权交给了学生,这也体现了活动中学生全程参与的主动地位.在综合实践活动中,随着学生实践能力的逐步提高,教师的组织管理作用逐步蜕变成引导和交流的合作方式.我们可以在他们的活动中发表意见,然而对于全权参与整个研究过程的小组来说,他们则更有权力去争取自己的意见.在调查研究活动的同时,教师也自然成为了他们的合作者,给他们出主意、提意见.通过集体汇报,提供了一个信息交融的良好环境.一方面通过成果的展示和交流来体现课题的研究价值,产生辐射作用；另一方面为学生再次提供创造的机会和学会欣赏别人的机会；再一方面是汇报的同学从精心准备到展示,大大得到了提高其实践能力和心理满足感.在他们自评和互评的同时,也逐渐看到自己的优势和不足,并在今后的实践中得以保持和修正.通过调查活动,学生们从调查中,提高了采访能力、信息处理能力、统计分析的方法.更重要的是经过了这次活动,在他们的心中深深地种下了“利用信息进行研究”的科学精神的种子.在一定程度上提高了学生的探究素质.而这些素质都是对学生的终身发展有益的,对我们民族的未来有益的.2023-12-0利用信息写简单的研究报告（四）: 利用信息,写简单的研究报告有什么主题除了写近视,名人故事,我们家的生活变化,还有什么主题可以写【利用信息写简单的研究报告】关于含羞草为什么害羞的研究报告一、问题的提出我们家养了一盆含羞草.我早就听说,含羞草是因害羞而得名的.但是,含羞草为什么会害羞呢我为此做了一次调查.二、调查方法1.从书籍中查找有关资料2.在英特网中查阅有关资料三、调查情况和资料整理1.什么是含羞草含羞草为豆科多年生草本或亚灌木,又名知羞草、呼喝草、怕丑草.成簇生长,高可达1米,耐寒性较差,原产美洲热带地区.含羞草花期7月至10月,花色粉红,形如绒球.果实扁圆形.一株高40厘米至60厘米,枝上有刺毛.总叶柄上有羽片2个至4个,呈掌状排列,小叶有14片至4 8片之多.含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果,成为阳台、室内的盆栽花卉,在庭院等处也能种植.2.分布地区：含羞草原产于南美热带地区,喜温暖湿润,对土壤要求不严,喜光,但又能耐半阴.现多做家庭内观赏植物养植.无明显地理分布区分.3.其他特异功能：在强烈地震发生的几小时前,对外界触觉敏感的含羞草叶会突然萎缩,然后枯萎.在地震多发的日本,正常情况下,含羞草的叶子白天张开,夜晚合闭.如果含羞草叶片出现白天合闭,夜晚张开的反常现象,便是发生地震的先兆.另外,害羞草还可预测灾害性的天气变化,对突发性的反季节性温差、地磁、地电等变化会产生有违常规的生长活动.4.害羞的原因：植物的运动现象,通常是由于细胞内膨压改变所造成的,大部份成熟的植物细胞,都有一个很大的液泡,当液泡内充满水份时,就压迫周围的细胞质,使它紧紧贴向细胞壁,而给予细胞壁一种压力,这就是膨压.膨压使得细胞壁处于绷紧状态.液泡内所含的有机和无机物质,它们的浓度高低,决定渗透压的高低,而渗透压的高低可以决定水分扩散的方向.当液泡浓度增高时,渗透压增加,水份由胞外向胞内扩散而进入液泡,增加细胞的膨压,使细胞鼓胀；反之,细胞则萎缩.这种过程只能造成缓慢的运动,例如气孔的开合等,但是当胞膜的半透性发生霎时变化时,却也可以引起相当迅速的动作.将氯离子向细胞内,钠、钾等阳离子向细胞外运送,使得胞膜和邻近地区保持一定电位差.当外界刺激超过某一定限度时,这种差异通透性会突然改变,钙离子大量涌进细胞,钾离子却向反方向进行,使膜内电位增高,甚至成为正电位,这种情况叫做去极化.这种情况会传递,当细胞产生去极化现象时,胞膜的差异通透性消失,原来蓄存于液泡内之水份遂在瞬间排出,使细胞失去膨压,变得瘫软.叶柄的数条维管束,在叶枕合成一大管道,便于容纳叶枕排出的水份.当我们碰到含羞草的叶子时,叶枕变得瘫软,小羽片失去叶枕的支持,依次地合拢起来.叶枕的下半部,有一些感受细胞,它们特别容易接受刺激,只要遭到轻微的触动,就会立刻放出水份,使叶柄下垂,造成含羞草的羞态.其它和含羞草同科的合欢,羽片到夜晚也会闭合起来,像是睡觉一样,这都是叶枕内细胞膨压改变的关系.利用信息写简单的研究报告（五）: 利用信息写简单的研究报告（用表格）1.我们家生活的变化 2.本班同学近视情况的调查及其原因的分析（接上面的）3.成语中名人故事.用上面给的题目写.关于小学近视问题的研究报告看下面:一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员.有多少人近视了他们又为什么近视了我做了一次调查.二．调查方法：1．查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的.2．调查询问同学,了解他们是怎么近视的.3．通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了.4.通过班级博客发表问卷.三、调查情况和资料整理：我班共有11个人近视.我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%.近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有：遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素.导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质.现在小学生近视率很高.虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响.目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施.中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生.近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯. 四、结论通过对调查问卷的分析,我发现：1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重.2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势.3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视.4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例.这表明同学们对近视的问题还不够重视!5．其中的因素,像：姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免；……我提出了以下几点建议：1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动.2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来.不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字.3、不要睡在床上或边走路边看书.更不要歪头偏身趴在桌上读书写字.4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟.5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内.距离不要太近.至少隔两米远.要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要…….利用信息写简单的研究报告（六）: 有关《简单的研究报告》的作文怎么写我也是五年级的,对不起,无图关于汉语能否走向世界的研究报告一、问题的提出现在,我们的身边有越来越多的人开始学习英语.英语已经成了一门重要学科.可以说,现在的国际语言已成为英语.而我们的母语－－汉语,能走向世界吗二、调查方法1、到图书馆查阅有关资料.2、上网查阅有关资料.三、调查情况和资料整理.1、英语与汉语的使用人数.目前世界上以英语为母语的人数约为3亿7千万.目前世界上以汉语为母语的人数约为13亿2、英语与汉语的拼写与发音.英语的拼写与发音完全没有规则可循,拼写比较混乱,发音也可以有数十种方法.汉语中无时态变化,动词、形容词也无变化,无连读,语言简练,发音清晰,语速缓慢.3、英语与汉语的学习难度.现代英语免去了名词和形容词的复杂的变化.所以说,英语的第一个特点就是结构比较简单,因此比较明白、易学.汉语语法虽然不难学,但汉字相对来所,就有很高的难度了.汉字中有许多形似、音似的字,每个汉字能有许多释义,且有多音字等.所以,汉字是一种十分难学的文字.四、结论.经过英语与汉语的对比,可以发现,汉语语法比较简单,但汉字学习起来十分困难.英语本身具有两个特点：结构简单、表达力强.这对于国际交往十分方便,相比汉语来说,这也是一个巨大的优势.所以,我们可以下一个结论,汉语想要走向世界,将面临着许多现实的问题.因此,汉语很难走向世界.利用信息写简单的研究报告（七）: 五年级下册第六单元的利用信息写简单的研究报告的奇怪的东南风主要内容!求奇怪的东南风主要内容!搬新家后爸爸咳嗽,我做调查,发现有东南风爸爸咳嗽,我请教医生,原来爸爸得了过敏性支气管炎.附近的硫酸厂排出有毒的二氧化硫气体.二氧化硫敏感的人,一闻到,就会咳嗽.我希望硫酸厂早日治理开着窗户,爸爸也不会咳嗽给点面子,一点点打的,自己打的,没复制555偶要仿写这个文章【利用信息写简单的研究报告】利用信息写简单的研究报告（八）: 《信息传递改变着我们的生活》同步练习怎么做在线等快解决了的话加分要多少给多少只要我有对了还要《利用信息,写简单的研究报告》急你要几百字,不过我要15分利用信息写简单的研究报告（九）: 五年级下册第六组课文的作文是什么!快我正在学,是有关古代的信息技术和现代的信息技术.利用信息写简单的研究报告（十）: 五年级下册第六单元的研究报告用什么作主题好用“家庭的生活环境变化”比较好写简单的研究报告作文写一份简单的研究报告。

五年级,语文第三单元研究报告手册作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:《我是小小机器人研究员》大家好,我叫小明,今年10岁了,就读五年级。

上学期我们学习了语文第三单元《机器人世界》,我们一起探索了机器人的奥秘。

老师布置了一项非常有趣的作业——写一本关于机器人的研究报告手册。

我把它命名为《我是小小机器人研究员》,现在就让我们一起来看看吧!第一章机器人是什么?第一次听说"机器人"这个词时,我还挺疑惑的。

它到底是什么呢?通过学习,我终于搞清楚了。

原来机器人就是一种能按照程序自动执行操作的机械装置。

它能模仿人的行为,也能做一些人难以完成的工作。

太神奇了!第二章机器人的种类机器人的种类可真不少呢!有工业机器人,主要是用于工厂流水线;有服务机器人,可以为人类服务,比如导游机器人、陪护机器人等等;还有特种机器人,能够执行一些特殊任务,像是消防机器人、排爆机器人等。

看来机器人可以应用于我们生活的方方面面啊!第三章机器人的机体结构要深入了解机器人,就得先研究它的机体结构。

一般机器人都由机械部分和电子部分组成。

机械部分主要是身体框架,由许多可动关节和执行器构成;电子部分则负责大脑的功能,由控制系统、传感器等元件组成。

原来机器人就是这么"机智"啊!第四章机器人的编程控制机器人之所以能自动工作,都靠它内部的程序控制。

编程就是给机器人"下达指令"。

常见的机器人编程语言有C++、Python、Java等。

我想将来也能成为一名优秀的机器人程序员,为机器人编写出更多更强大的功能程序!第五章机器人将来的发展虽然现在的机器人已经相当厉害了,但未来它们一定会变得更加智能化。

也许有一天,机器人真的能拥有自主意识,就像科幻电影里那样与人类对话交流。

到那时,我们就要以新的方式来看待机器人了。

不过现在的我们还是把它们当做可靠的伙伴和助手吧!写到这里,我的《我是小小机器人研究员》手册就完成了。

五年级语文《利用信息，写研究报告》教案教学目标1.了解研究报告的特点和格式2.学会利用书籍、网络和其他资源获取信息3.学习整理和归纳信息的方法4.能够撰写简单的研究报告教学重点1.研究报告的特点和格式2.信息的获取和整理教学难点1.信息的整理和归纳2.研究报告的写作教学内容与方法第一课时：了解研究报告的特点和格式教学目标1.学生能够知道研究报告的定义和特点2.学生能够了解研究报告的格式要求教学准备1.图书馆或电脑教室2.PPT演示教学过程1.首先，教师向学生介绍研究报告的定义和特点。

让学生了解研究报告是一种系统性的学术论文，它需要通过对信息的收集和整理，进行深入研究和分析，最终达到论证的目的。

2.接着，教师用PPT演示的形式，向学生介绍研究报告的格式要求。

包括标题、摘要、引言、目录、正文、结论等部分。

教师可以通过示例的方式，让学生更好地理解研究报告的结构。

3.最后，教师组织学生到图书馆或电脑教室，让学生选择一篇研究报告阅读，并写下自己的观点和感受。

通过这节课的学习，学生对研究报告有了初步的了解，并且对研究报告的格式要求有了清晰的认识。

同时，通过阅读一篇研究报告，学生能够更好地理解和感受研究报告的重要性和实用性。

第二课时：学会利用书籍、网络和其他资源获取信息教学目标1.学生能够学会利用书籍、网络和其他资源获取信息2.学生能够筛选和整理有效的信息教学准备1.电脑教室或多媒体教室2.PPT演示教学过程1.首先，教师通过PPT演示，向学生介绍利用不同资源获取信息的方法。

包括图书馆、互联网、电视、报纸等。

教师可以通过实际案例的方式，让学生更好地理解和掌握这些方法。

2.接着，教师让学生分组进行信息获取的练习。

每个小组可以选择一个自己感兴趣的课题，然后利用书籍、网络和其他资源进行信息搜索。

学生需要筛选和整理有效的信息，并写下自己的观点和总结。

3.最后，每个小组向全班展示他们的研究成果，并进行交流和讨论。

教学反思通过这节课的学习，学生掌握了利用书籍、网络和其他资源获取信息的方法。

人教版语文五年级下册《利用信息写简单的研究报告》教案一、教学目标1.了解研究报告的基本结构和写作要点2.学习使用信息资源进行研究3.提高写作能力和信息整理能力二、教学重点1.理解研究报告的写作目的和特点2.掌握信息搜集的方法和技巧3.学会用清晰、准确的语言表达研究结果三、教学内容1. 研究报告的概念和特点研究报告是对特定问题进行系统调查和研究后得出的结论和建议的书面文体。

其特点包括客观性、科学性、准确性和结构性。

2. 研究报告的基本结构•标题•前言•研究目的•研究方法•研究结果•结论•参考文献3. 信息搜集方法•图书馆查询•网络检索•实地调查•专家访谈4. 研究报告写作技巧•确定研究目的和范围•分析信息、整理材料•结合实例展开论述•注意语言流畅和逻辑连贯四、教学过程第一课时：介绍研究报告的基本概念•教师介绍研究报告的定义和特点•学生讨论并总结研究报告的结构要素第二课时：信息搜集方法和技巧•教师示范使用图书馆和网络检索信息的方法•学生分组进行资料搜集实践第三课时：撰写研究报告的实践•学生根据资料撰写研究报告初稿•教师指导学生修改和完善报告内容第四课时：展示与分享•学生互相交流、展示自己的研究报告•教师指导学生对同学提出建议和改进意见五、教学评价通过学生研究报告的内容和表现，评价其对研究报告写作的理解和掌握程度。

主要包括研究成果的深度和全面性、语言表达的清晰度和准确性等方面的评价。

六、教学反思通过教学实践发现学生在研究报告写作中存在的问题，及时调整教学方法和内容，促进学生更好地掌握研究报告写作的技巧和方法。

以上是本节课的教学大纲，希望能对您的教学工作有所帮助。

部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文（学写简单的研究报告6篇）关于五年级某班同学近视情况的研究报告（1）一、问题的提出人们常说：“眼睛是心灵的窗户。

”只有拥有一双健康明亮的眼睛，我们才能更好地学习与生活。

但经过一段时间的观察，我发现我们班有很多同学的视力下降了，戴眼镜的同学越来越多，眼镜度数也越来越高。

由此，我着手对班里近视的同学作了一次调查研究，以便让大家对近视有所了解，找到一些预防近视的方法。

二、研究方法●通过查阅有关图书、网络搜索、请教别人等方式来搜集资料。

●调查访问同学，了解本班同学的近视情况及引起近视的主要原因。

●网络搜索预防近视的方法。

三、资料整理四、研究结论经过调查访问，从一年级到五年级的时间里，我班近视的同学人数在不断增加，而且他们近视的度数也越来越大。

通过查阅相关资料，我了解到近视眼的发病原因主要有以下几个方面：看书、写作业时的姿势不正确；不认真做眼保健操；躺在床上看书；长时间看书或长时间上网；在太弱或太强的光线下看书；看电视距离太近、时间太长。

我建议大家：看书、写字时姿势要端正；每天认真且坚持做两次眼保健操；连续阅读、写字的时间不要过长，每隔一个小时就要让眼睛休息10分钟左右；每次上网、看电视的时间不超过40分钟，不要沉迷网络游戏；不在直射的强光下或光线暗的地方看书；不躺着看书，不走路看书。

让我们保护好眼睛，更好地学习与生活！关于近视的研究报告（2）现在我发现了一个问题：我们身边有许多人都戴上了眼镜。

调查：我发现了现在人们成为“低头族”，鼻子上架着一副眼镜，16岁至18岁的中国青少年儿童近视率高达百分之七十。

全国近视人数竟有四亿多！我国人口近视发生率为百分之三十三，是世界平均水平百分之二十二的1。

5倍。

中国学生的近视率排到了世界第二，其中小学生为百分之二十八，初中生为百分之六十，高中生为百分之八十五。

分析：1、周末，经常能看到一些小朋友用手机玩游戏。

2、对于小学生来说，手机不是我们必不可少的东西，它会占用我的时间，甚至有些同学还将手机带到了学校。

五年级下册语文研究报告一、引言语文是学校教育中非常重要的学科之一，对于培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学鉴赏能力有着重要的作用。

作为语文学科的学生，我对五年级下册语文教材进行了深入研究，并在此报告中分享我的研究结果。

二、课文内容分析五年级下册语文教材涵盖了多个主题，包括文学知识、阅读理解、听力训练和写作能力等方面。

以下是我对几个重点课文的内容分析：1.《春晓》——这是一首描写春天早晨景色的诗歌。

通过描绘春天的美景和生机勃勃的景象，激发了学生对自然美的热爱和对春天的向往之情。

2.《茉莉花》——这是一篇描写茉莉花的诗歌，以花为载体表达了诗人对祖国的热爱之情。

通过朗读和理解这首诗，学生们能够体会到诗人的情感，并培养自身的审美情趣。

3.《寻找书脊》——这是一篇寓言故事，通过一个小女孩寻找书籍的经历，揭示了书的重要性和知识的力量。

通过这篇文章，学生们能够理解知识的重要性，并激发他们对阅读的兴趣和热爱。

4.《大自然的声音》——这是一篇记叙文，以生动的语言描述了自然界中各种动物的声音。

通过听力训练和阅读理解，学生们能够加深对大自然的认识，提高听力和阅读理解能力。

5.《小燕子》——这是一篇民间故事，讲述了一只小燕子勇敢回家的故事。

通过读懂故事的情节和主题，学生们能够培养勇敢、坚持不懈的品质，并理解到家庭的重要性。

三、教材特点分析五年级下册语文教材有以下几个特点：1.注重情感教育：教材中的课文涉及到很多情感方面的表达，例如对亲情、友情和自然的热爱等。

这有助于学生培养情感意识、情感表达和情感态度的能力。

2.注重阅读理解：教材中的课文形式多样，涵盖了诗歌、散文、寓言等多种文学形式。

通过理解课文，学生们能够提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。

3.培养写作能力：教材中针对写作能力的训练十分重要。

例如，通过学习写作课文，学生们能够提高写作技巧和表达能力。

4.注重听力训练：教材中的听力训练可以帮助学生提高听力理解能力，增强学生对语言的感知能力。

习作6 利用信息写研究报告1 “低头族”的现状与危害调查一、问题的提出随着时代的变更，智能手机、平板电脑成为了人们日常生活中必不可少的电子产品。

小到四五岁的幼儿园的小朋友，大到60多岁的老年人都会使用。

你可能听到过网络上流行的一句话：“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在低头玩手机。

”有些人一天到晚都“抱”着一个手机，上网看视频、打游戏、聊微信、看微博……只顾低头看着手机而冷落面前的亲友，这样的人就被称为“低头族”。

这样的人群越来越多，引起了社会的关注。

二、调查方法1.上网查询。

2.调查“低头族”人群。

三、调查分析“低头族”中以年轻人居多，这其中不少是在校的学生，由于没有克制力，有一些学生上课时都偷偷拿出手机来看，晚上还躲在被窝里发短信、看小说、玩游戏，不仅影响自己休息，还干扰他人休息，严重影响第二天的学习效率。

上班族除了娱乐生活，用手机、电脑来处理工作也是现代人不得不沦为“低头族”的重要原因。

公交车上、地铁里甚至大街小巷中随处可见“低头族”，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过屏幕把零碎的时间填满。

他们完全沉溺于网络世界，对周围的一切视而不见、充耳不闻，把自己与周围的世界割裂开来。

“低头族”，当你长时间沉溺于虚拟世界中，是否想到与现实的生活距离越来越远，你又是否发现与家人朋友间的交流越来越少，人与人之间的感情变得淡漠。

曾经看到过一个报道，一个年轻人戴着耳机，看着手机走在马路上，由于太入神了以致于没有注意到地面的井盖丢失，结果掉进了下水道中。

还有些没有留意车辆的情况被汽车撞倒。

更有些是开着车的“低头族”，极其容易发生各种的交通事故。

一个个悲剧告诉我们：信息错过了可以再看，但是生命只有一次不能重来。

长期的低头看手机、平板电脑会对身体造成很多的危害：首先，对视力的危害最大。

长时间地盯着屏幕会加剧眼睛的疲劳和干涩，使眼睛有刺痛、流泪、畏光等不适症状出现，从而影响视力甚至损害眼睛。

五年级下册第三单元研究报告450字《五年级下册第三单元研究报告450字》篇一五年级下册第三单元的研究报告啊，可真是让我又爱又恨。

爱呢，是因为它有点像一场小小的冒险，恨呢，就是它有时候真的把我搞得晕头转向。

刚开始的时候，我就像一只没头的苍蝇，完全不知道从哪儿下手。

也许我可以研究小动物？可这范围也太大了呀。

我就像在一片迷雾里摸索，“研究啥好呢？”我心里不停地嘀咕着。

这时候我看到了小区里的流浪猫，我想，嘿，就研究它们吧。

我开始去观察那些流浪猫。

哇，它们可真是神秘的小生物呢。

我发现有一只小花猫，它的眼睛就像两颗绿色的宝石，每次看到它，我都觉得它像是从神秘的猫王国来的使者。

我跟着它，看它在草丛里穿梭，有时候它会突然停下来，像是在思考猫生大事一样。

可是问题来了，我光观察也不行啊，还得查资料。

我就跑去图书馆，那一排排的书架就像一个个知识的巨人，我在里面找关于流浪猫的资料。

有些资料里说流浪猫会传播疾病，可我看到的那些小猫咪那么可爱，我觉得也许这有点夸张了吧。

这研究报告就像一个大拼图，我一块一块地拼着，有时候拼错了，又得重新来。

哎呀，这过程可真不容易，不过我也在这当中学到了不少东西呢。

《五年级下册第三单元研究报告450字》篇二五年级下册第三单元的研究报告，这可真是个“磨人的小妖精”。

我本来想研究植物的，我觉得植物嘛，就在那儿静静地待着，应该很好研究。

我先选了我家的绿萝。

绿萝那叶子，绿得像要滴出水来一样，长长的藤就像小姑娘的辫子。

我心想，这还不简单嘛。

我就开始记录绿萝的生长情况。

可是没几天，我就发现我错得离谱。

我以为只要浇浇水就行了，哪知道这绿萝还有这么多讲究。

它好像在跟我作对一样，叶子有点发黄了。

我就开始慌了，我到处查资料，问我妈，我妈说我可能浇水浇多了。

我当时就懵了，“啊？我还以为植物都是喜欢水的呢。

”然后我又开始调整我的研究方法，我像个小侦探一样，仔细观察绿萝的每一个变化。

我发现它在有阳光的地方好像长得更好一点。

五年级下册的研究报告450字《五年级下册的研究报告450字》篇一哎呀，说起这五年级下册的研究报告啊，可真是让我又爱又恨呢。

一开始，我都不知道从哪儿下手。

就像一只无头苍蝇似的，到处乱撞。

我想啊，这研究报告得研究个啥呢？我可能得找个自己感兴趣的话题吧，于是我就想到了小动物。

我觉得小动物多可爱呀，研究它们肯定很有趣。

我决定研究小蚂蚁。

我像个侦探一样，趴在地上观察蚂蚁。

嘿，你还别说，这蚂蚁就像一个个小士兵，忙忙碌碌的。

我看到它们排着队搬运食物，那食物对于它们来说就像一座小山，可它们一点都不害怕，齐心协力地往前挪。

可是呢，写研究报告可没那么简单。

我得查资料，还得整理数据。

这时候我就有点后悔了，为啥选这个呢？也许我选个植物会更简单点？但是没办法，开弓没有回头箭啊。

我只能硬着头皮继续。

我查了好多关于蚂蚁的习性、种类啥的。

我发现蚂蚁的世界可真是奇妙，它们还有自己的“语言”呢，靠气味来传递信息。

就像我们人类打电话一样，哈哈，这个比喻是不是很有趣？最后，我总算把这450字的研究报告给凑出来了。

虽然过程有点曲折，但也算是完成了一项大任务。

《五年级下册的研究报告450字》篇二五年级下册的研究报告450字，听起来就很有挑战性呢。

我在做这个研究报告的时候，那心情就像坐过山车一样。

我想做个与众不同的研究，不想和别人一样研究什么动植物。

我想，我能不能研究我们身边的人呢？比如说我们学校的保安叔叔。

我开始观察保安叔叔的日常工作。

保安叔叔就像学校的守护神一样，每天早早地就在校门口站岗。

不管是严寒还是酷暑，他们都坚守岗位。

我看到他们有时候要检查外来人员的证件，那认真的样子就像在审查什么重要文件一样。

但是问题来了，我怎么把这些观察到的东西写成450字的研究报告呢？我觉得可能得深入了解保安叔叔的内心想法。

于是我就鼓起勇气去采访他们。

有的保安叔叔很热情，跟我说了很多他们的工作心得，可有的保安叔叔有点害羞，不太愿意多说。

这让我有点沮丧，我想，这研究报告还能完成吗？不过，我可不能轻易放弃。