传统文化的继承(4)

关于当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化传统文化（Traditionalculture）就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。

以下是小编为大家收集的关于当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化【八篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化我国的传统文化博大精深、源远流长。

它滋养着一代又一代人，指导着中华民族勇往直前、迎难而上。

我国的传统文化是国家长治久安的基础，是中华民族兴旺发达的不竭动力。

大学生作为主要的青年代表力量，对传统文化的继承跟弘扬有很大的影响作用。

那么，当代大学生学习中国传统文化的主要途径和方式有哪些？1.在课堂上学习传统文化。

大学当中有很多关于传统文化的课程，比如思政课，传统文化的选修课等。

这些课程当中都具有传统文化的内容，大学生要发挥课程的作用，不仅要学好专业知识，还要学好传统文化知识。

2.利用图书馆、计算机等资源学习传统文化。

学校当中有很多的免费资源，比如学校的图书馆、计算机房等，这些资源当中都记载着传统文化的内容，大学生闲暇时间多去这些地方转转，自觉主动地学习一些传统文化知识。

3.参加学校的传统文化艺术展。

几乎所有的大学当中都有一些展览活动，比如校园文化艺术节，传统文化艺术展等。

这些活动都是校方精心准备的，大学生要多参加这样的活动，从活动中感受传统文化的魅力。

4.参加传统文化相关社团。

大学当中有很多文化相关的社团，比如汉服社、文学社等。

这些社团跟传统文化息息相关，在这些社团当中，不仅能学习到传统文化知识，还能感受一股强大的文化气息。

5.重视传统节日跟习俗。

传统节日跟习俗是传统文化的重要组成部分，我们的传统节日有很多，比如端午节、清明节、中秋节、重阳节等。

我们要重视这些节日跟节日文化，做好继承跟弘扬。

第2篇: 当代大学生应如何传承和弘扬中华优秀传统文化一、不学诗无以言，不学礼无以立：大学生应该首先从自身做起，积极在课外汲取传统文化知识，利用图书馆、计算机等资源，增加自身传统文化底蕴；二、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：传统文化不应只是书本上的文字，更应该在应用中继承与发扬。

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4.1传统文化的继承（板书结构）
一、传统文化面面观
1、传统习俗
2、传统建筑
3、传统文艺
4、传统思想
二、传统文化在今天
1.传统文化的特点
①传统文化具有相对稳定性
②传统文化具有鲜明民族性
2.传统文化的作用
三、取其精华，去其糟粕
①对待包括“孝”在内的中华传统文化，我们应该取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

③只有正确对待传统文化的影响，个人才能自由全面发展，更好地创造新生活；只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，国家与民族才能兴旺发达。

1。

当代中学⽣应如何继承优秀传统⽂化当代中学⽣应如何继承优秀传统⽂化青少年如何继承和发扬传统⽂化（⼀）以经典诵读为先导中国素有“礼仪之邦”的美誉，因此，千百年来尽管经历封建社会的千锤百炼，但传统美德依然流传⾄今，并散发着⽆⼈能及的独特魅⼒，也正是这样浓厚的历史⽂化积淀，打造国⼈“忠勤，仁义，厚德，睿智”的优秀品质，为更好地加强青少年对传统⽂化的理解，院校要校针对不同年级学⽣的年龄特点，分别布置经典诵读内容，从低年级的《论语》、《三字经》，到中年级的《千字⽂》、《唐诗》到⾼年级的《宋词》、《名⼈名⾔》，要求学⽣每天利⽤晨读时间，饱览古今传统经典，理解内容，注重理论实践结合，阐述表达现实意义，从“学⽽知”⼊⼿，逐步达到“知⽽⾏”，从⽽完成“⾏更知”的德育途径，（⼆）以校园环境建设为导向院校不仅要在理论上给学⽣提供各多更好的教材及图书，同时，也要注重校园环境的建设及传统氛围的营造，结合班级的特⾊，把学⽣的⽇常⾏为与传统美德的学习结合起来，有批评，有表扬，有反省，有⿎励，有悔悟，有希望，真正实现传统美德教育的针对性和实效性，（三）以校园⽂化建设为基础中华传统美德是我国传统美德⽂化的精华，将中华传统美德与学⽣的现实⽣活相联系，在⾃主创新中深化对青少年的德育教育，必须坚持以学⽣为主体，要适应⾝⼼成长的特点和接受能⼒，坚持贴近实际、贴近⽣活、贴近未成年⼈的原则，深⼊浅出，寓教于乐，循序渐进，⾸先，以课堂教学为主渠道，注重在思想品德课中渗透品德修养教育，在社会与⽣活中灌输中华传统美德教育，在语⽂课中升华爱国主义、⾰命传统教育，在⾳乐美术学科中渗透情感教育、审美教育等，不断促进青少年⼼理素质的发展，提升青少年的精神境界，加强其对传统美德的认识及深化，其次，⽤丰富多彩的校园⽂化，使传统美德的深⼊⼈⼼，再次，利⽤重⼤节⽇，不失时机地对学⽣进⾏传统⽂化教育和中华美德教育，学雷峰纪念⽇的学⽣实践活动，“三⼋”妇⼥节母爱的教育、清明节祭扫烈⼠墓等，此外，为更好地实现“古为今⽤”的教育理念，注重传统教育与现代教育的有机结合，让学⽣把传统美德的理论结合⾃⼰的实际⽣活并运⽤到实践中去，培养学⽣爱祖国，爱⼈民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观，⽴⾜于现在，着眼于未来，从⼩树⽴远⼤的理想，（四）以家庭和社区为阵地家庭教育是孩⼦接受思想教育的第⼀课堂，家庭教育在孩⼦思想道德教育中具有重要的作⽤，重视家庭教育对孩⼦的影响，成⽴家长院校，定期为家长开设家校课堂，指导家长的家庭教育，为家长的家庭教育提供科学依据和⾏之有效的⽅法，并结合院校的办学特⾊，逐步向家长宣传和渗透传统美德教育内容，⾸先，在传统美德教育的初期，采取孩⼦做、家长看、共同感受中华美德的⽅法，开展“三说三做”活动，“三说”即说三句话：“您好、您⾟苦、节⽇快乐”，“三做”就是做三件事：“鞠躬、让⾷、抄三句话”，要求学⽣完成规定动作，写下活动的感受，同时，要求家长虽然不参加活动，但要写下看到孩⼦参与活动后的感受，其次，在传统美德教育的中期，采取孩⼦做、家长同做的⽅式，共同实践中华美德，开展以“我和⽗母同做”为主题的传统美德教育活动，由学⽣和家长⼀起探讨，仅仅围绕“忠、孝、礼、诚、信”等内容，坚持明理、激情、导⾏的原则，使孩⼦和家长在活动中明⽩为什么要继承和弘扬中华美德。

文化传承与创新知识点考点精华总结归纳有哪些凡事预则立，不预则废。

学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。

那么你知道文化传承与创新知识点有哪些吗？这次小编给大家整理了文化传承与创新知识点，供大家阅读参考。

目录文化传承与创新知识点九年级下册政治重点知识点高一政治必修三知识点总结文化传承与创新知识点文化的继承性与文化发展：1. 传统文化的继承(1) 传统习俗的继承：传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

(2)传统建筑的继承：建筑是立体的文化，凝固的艺术，一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。

(3)传统文艺的继承：文学艺术，被称为民族精神的火炬。

(4)传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。

2. 传统文化的特点：(1)传统文化具有相对稳定性。

(传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内容又能够因时而变。

)(2)传统文化具有鲜明的民族性。

(一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

)3. 传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

所以，传统文化的内容应与时俱进。

4. 正确对待传统文化的意义：(1)从民族、国家、社会的角度来看，一个民族，一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

(2)从个人角度来看，每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

5. 继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

人教版政治必修三：第4课第1框《传统文化的继承》名师精讲（含答案）第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承1．识记传统文化的含义；理解传统文化的基本形式和特点；如何正确地继承传统文化。

2．结合历史和现实生活中的实例说明传统文化的继承。

3．继承和发展传统文化的精华，树立爱祖国、爱人民的高尚情操。

[读教材·填要点]知识点一传统文化面面观1．含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

2．文化的继承性(1)传统习俗的继承。

传统习俗是传统文化的基本形式之一。

(2)传统建筑的继承。

建筑，被称为凝固的艺术，并成为展现中国传统文化的重要标志。

(3)传统文艺的继承。

文学艺术是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

(4)传统思想的继承。

它已成为中华文化中一个非常重要的组成部分。

对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

知识点二传统文化在今天1．特点(1)传统文化具有相对稳定性。

它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

(2)传统文化具有鲜明的民族性。

它是一个民族在长期共同生活中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

2．作用(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

(2)传统文化如果一成不变，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

知识点三取其精华，去其糟粕1．正确对待传统文化的意义(1)民族、国家：只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。

(2)个人：只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。

2．正确对待传统文化的态度“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

[议话题·强认知]通过上组图片可知：(1)传统文化继承的表现形式有哪些？提示：传统文化的继承形式有：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。

中华优秀传统文化的传承发展作文范文中华优秀传统文化的传承发展作文内容（精选篇1）周五，我们看了《百鸟朝凤》这部电影，这部电影主要讲述了一个随着时间的变化传统乐器唢呐消失的过程。

故事的主人公游天明，一开始自己不愿意学习唢呐但由于父亲的逼迫，而去当时最有名的唢呐匠焦三爷那儿去拜师学艺。

焦三爷因看到了他父亲摔倒后，游天明所流的那一滴眼泪，将他收为徒弟，经多次磨难，他终于可以拿到唢呐跟师傅一起吹唢呐了，渐渐的，他学会了鸟叫，并赢得了其他师兄的鼓励，随时间的推移，他的师傅也渐渐变老了，为了不让唢呐失传，便交给了游天明，天明也对所产生的感情，并建立了游家班，决心不让游家班解散，但随着时代的脚步，唢呐匠将不再受到尊敬，至于最后，不管什么事，都没有在请唢呐匠，并被其他乐器所代替，不得已下，游家班已解散，焦师傅在一次百鸟朝凤中死去！看了这部电影，我为游天明为父亲所留的那一滴眼泪与他对父亲的想念说感动。

为他用竹竿从河里吸沙系上来的那第一口水而欣喜，为他在暴雨中戏水而同情！为焦师傅在生命的最后一刻是嘱咐游天明不要让唢呐失传而感动。

随着时代的进步，许多传统的东西已失传，人们只是一味追求时尚，流行，通过这部电影，我们应该传承传统的工艺，因为那是我们独有的更是老一辈人的心愿，不应该失传，行动起来！那不是俗，那是文化，让我们传承中国的传统文化吧！作为青一代的年轻人，我们有这个责任和义务！一起行动起来吧！中华优秀传统文化的传承发展作文内容（精选篇2）中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都。

但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。

每个国家都有自己独特的传统文化，我们国家也不例外。

而中华美德正是所有文化中独一无二的瑰宝，我们都是中国人，自然要理所当然地继承我们祖先给予我们的一笔丰厚的礼物，就像我们是中国人，就要说中国话一样，和谐的社会需要中华美德来构建，来填充这个空虚的世界，否则我们的生活就会变得枯燥无味，这正是中华美德给予我们的，一颗中国心。