防疫有我,爱卫同行活动主题班会教案

“疫情防控有我，爱卫同心”主题活动方案疫情防控有我，爱卫同心主题活动方案背景介绍随着新冠疫情的持续爆发，疫情防控工作变得尤为重要。

为了加强全民防控意识，提高个人卫生惯，我们计划开展一次名为“疫情防控有我，爱卫同心”的主题活动。

活动目标- 提高公众的疫情防控意识和卫生惯- 加强社区居民间的互助合作和团结精神- 增进社区与疾控部门之间的沟通与合作活动内容1. 宣传教育活动- 在社区公共场所张贴疫情防控宣传海报和标语- 制作宣传视频，播放在电视台和社区广播上- 举办在线疫情防控知识讲座2. 个人防护宣传行动- 分发口罩和消毒液等个人防护物品- 进行街头宣传活动，向居民普及正确佩戴口罩和勤洗手的方法3. 社区卫生清理行动- 组织社区居民进行清洁卫生整治活动- 消毒公共场所，如扶手、电梯按钮等4. 互助合作活动- 组织社区居民互助小组，协助孕妇、老人和残障人士等特殊群体解决生活困难- 建立志愿者服务队，为有需要的居民提供购物、送药等服务5. 社区与疾控部门合作- 加强社区与疾控部门之间的沟通与合作- 定期举行疫情防控工作交流会，分享经验和解决问题活动预期效果通过以上活动，我们预计能够达到以下效果：- 提高社区居民的疫情防控意识，增加个人卫生惯的养成率- 增强社区居民的团结协作精神，加强社区凝聚力- 与疾控部门建立良好的合作关系，提高疫情防控效果时间安排本次活动预计在XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX 日举行，具体活动时间和安排将根据实际情况进行调整。

预算活动预算将根据实际需要进行核算和分配，具体预算数额将在后续确定。

以上为“疫情防控有我，爱卫同心”主题活动方案的内容，希望得到您的支持和批准。

感谢您的关注和参与！。

防疫有我爱卫同行班会教案引言：近年来，全球范围内爆发了多次传染性疾病疫情，如非典、H1N1流感和新冠肺炎疫情等，给人们生命安全和身体健康造成了严重威胁。

作为学生，我们不仅要关心自己的健康，还要学会保护自己和他人的健康。

因此，在本次班会中，我们将学习和探讨防疫知识，共同做好个人卫生与疫情防控，为打赢疫情防控战役贡献自己的力量。

正文：一、了解病毒传播途径了解病毒传播途径是学习防疫知识的基础，我们需要知道病毒通过哪些途径传播以及如何防范。

常见的病毒传播途径有空气飞沫传播、接触传播和经食物、水等传播。

为了避免疾病的传播，我们要保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免与患病者密切接触、饭前便后洗手等。

二、掌握正确的咳嗽和打喷嚏礼仪咳嗽和打喷嚏是常见的病毒传播途径之一。

为了避免将病毒传播给他人，我们需要掌握正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。

在咳嗽和打喷嚏时，应该用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免用手直接遮挡。

同时，用过的纸巾应及时丢弃，并保持室内通风。

三、做好卫生消毒工作卫生消毒是预防疫情的重要环节之一。

我们应该学会正确使用消毒剂和消毒液，保持常用物品的清洁。

例如，课桌、椅子、门把手等经常接触的物品要经常擦拭消毒，做到预防疫情的及时消杀。

四、加强锻炼与增强体质锻炼身体可以强健体魄，增强免疫力。

带动班级同学进行适当的体育活动，增强身体抵抗力。

这包括参加课间操、户外运动等，让大家在运动中锻炼身体，增强体质，为战胜疫情提供有力的保障。

五、宣传健康知识与倡导文明行为作为青少年学生，我们有义务向身边的同学宣传健康知识，倡导文明行为。

可以通过制作宣传海报、发放宣传材料等方式，向班级同学普及防疫知识，提高大家的防范意识。

此外，还可以积极参与班级和学校组织的相关活动，为爱卫同行做出积极贡献。

六、参与社区防疫工作除了学校，社区也是疫情防控的重要场所。

作为学生，我们可以主动参与社区疫情防控工作，为社区居民提供援助。

比如参加志愿者活动，协助社区进行宣传和排查工作等，以实际行动为打赢疫情防控战役贡献自己的力量。

“防疫有我，爱卫同行”主题活动
2020年4月是第32个爱国卫生月。

为大力开展爱国卫生运动，打造健康环境，为全面打赢新冠肺炎疫情阻击战奠定坚实基础，县教育局、生态环境局、卫健委、团委和妇联联合开展以“防疫有我，爱卫同行”为主题的爱国卫生月活动，印发《关于开展第32个爱国卫生月活动为全面打赢新冠肺炎疫情阻击战营造良好环境的通知》，并向广大市民朋友发出《动员广大群众积极参与爱国卫生运动的倡议书》，旨在通过多部门协作、动员全社会参与，积极巩固防疫成果，共建共享健康生活。

结合我校具体开展工作如下：
1.宣传发动阶段（4月1日一4月15日）
我校结合实际工作，积极开展以“防疫有我，爱卫同行”为主题活动，通过大屏幕、每日一宣活动向全体师生宣传。

2.具体实施阶段（4月15日—4月25日）
要求：每班制作手抄报5篇，征文稿word文档2篇，清洁家庭卫生照片3张。

集中开展家庭、校园以“灭鼠、灭蟑、灭蚊、灭蝇”为重点的环境卫生综合整治活动，针对疫情防控中发现的环境卫生问题，卫生死角清理。

3.检查总结阶段（4月26日—4月30日）
各班级结合本次活动，认真做好个人、家庭、社会疫情防护知识宣传与消毒措施。

在复学复课时对本次爱国卫生月
活动全面自查总结，学校将根据各班级活动完成情况进行表彰奖励。

通过弘扬爱国卫生运动精神，深入开展爱国卫生运动蕴含爱国主义和集体主义教育，将文明卫生知识传播与热爱祖国、热爱家乡、热爱生活相结合。

在防控新冠病毒取得阶段成效，引导师生树立健康强国理念，发扬人民师生互助共济的美德，激发师生自力更生改变生产生活面貌的热情。

为建设美丽家庭、美丽校园贡献一份力量。

我抗疫我健康我奉献为大家主题班会教案两篇第一篇：我抗疫一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。

3. 引导学生树立正确的抗疫信念，增强团结协作精神。

二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识2. 防疫措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离等3. 自我防护技巧：如何正确佩戴口罩、七步洗手法等4. 抗疫信念的树立：相信科学、相信国家、相信自己三、教学过程1. 导入：介绍新冠病毒的基本知识，引导学生关注抗疫话题。

2. 讲解：讲解防疫措施和自我防护技巧，让学生掌握正确的抗疫方法。

3. 讨论：分组讨论抗疫信念的树立，引导学生分享自己的看法。

4. 总结：总结本次班会内容，强调抗疫的重要性，鼓励学生积极参与抗疫行动。

四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的防疫行为，评估防疫意识的提高。

2. 评估学生在讨论中的表现，了解抗疫信念的树立情况。

3. 收集学生反馈意见，不断完善抗疫教育内容。

第二篇：我健康一、教学目标1. 让学生了解健康的重要性，树立健康意识。

3. 引导学生关注心理健康，学会调整自己的情绪。

二、教学内容1. 健康的基本概念：身体健康、心理健康、社会健康等2. 良好生活习惯的培养：规律作息、合理饮食、适量运动等三、教学过程1. 导入：介绍健康的基本概念，引导学生关注自身健康。

2. 讲解：讲解良好生活习惯的培养和心理健康的重要性，让学生掌握保持健康的方法。

3. 活动：组织学生进行心理健康讲座，邀请专业心理教师进行讲解。

4. 总结：总结本次班会内容，强调健康的重要性，鼓励学生积极参与健康活动。

四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的健康行为，评估健康意识的提高。

2. 评估学生在讲座中的表现，了解心理健康知识的掌握情况。

3. 收集学生反馈意见，不断完善健康教育内容。

第三篇：我奉献一、教学目标1. 让学生了解志愿服务的意义，树立奉献精神。

3. 引导学生积极参与志愿服务活动，为社会贡献力量。

二、教学内容1. 志愿服务的意义：关爱他人、传递正能量、促进社会和谐等2. 良好公民意识的培养：遵纪守法、尊重他人、积极参与社会事务等3. 积极参与志愿服务活动：了解志愿服务项目、报名参与、发挥自己的特长三、教学过程1. 导入：介绍志愿服务的意义，引导学生关注社会奉献事业。

防疫有我，爱卫同行活动主题班会教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：防疫有我，爱卫同行二、活动目标：1. 增强学生的防疫意识，提高自我保护能力。

2. 培养学生热爱劳动、积极参与爱卫活动的良好习惯。

3. 增强班级凝聚力和团队协作精神。

第二章：活动准备一、物资准备：1. 口罩、消毒液、体温计等防疫物资。

2. 劳动工具（如扫把、拖把等）。

3. 宣传海报、横幅等宣传用品。

二、场地准备：1. 选择一个宽敞、通风的教室进行活动。

2. 布置教室，贴上宣传海报、横幅等。

第三章：活动流程一、开场仪式（5分钟）1. 班主任介绍活动主题和目的。

2. 学生代表发言，分享防疫和爱卫知识。

二、防疫知识讲解（10分钟）1. 邀请专业医生或防疫工作者讲解防疫知识。

2. 学生互动提问，加深对防疫知识的理解。

三、爱卫实践活动（15分钟）1. 学生分组，进行教室卫生清洁。

2. 清洁过程中，强调卫生习惯和劳动重要性。

四、团队游戏（10分钟）1. 设计一个与防疫、爱卫相关的团队游戏。

2. 学生参与游戏，增强团队协作和防疫意识。

五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享活动心得和收获。

2. 班主任对活动进行总结，强调防疫和爱卫的重要性。

第四章：活动评估一、学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，包括发言、提问、清洁等。

二、团队协作：评估学生在团队游戏中的协作能力和沟通能力。

三、防疫知识掌握：通过提问和游戏，评估学生对防疫知识的掌握程度。

第五章：活动后续一、持续宣传：利用班级群、黑板报等方式，持续宣传防疫和爱卫知识。

三、学生反馈：鼓励学生提出建议和意见，不断改进活动内容和形式。

第六章：活动延伸一、家庭实践：鼓励学生将防疫和爱卫知识带回家，与家人分享，共同实践。

二、社区参与：组织学生参与社区爱卫活动，如垃圾分类、环境清洁等，增强社会责任感。

第七章：家长参与一、通知家长：提前向家长发送活动通知，告知活动内容和目的。

二、家长反馈：活动结束后，向家长收集反馈意见，了解学生的表现和收获。

防疫有我爱卫同行主题教案防疫有我爱卫同行主题教案一、防疫的措施1、新型冠状病毒是一种通过飞沫传播的肺炎，而正确佩戴口罩，可以有效阻隔飞沫。

由于外出的时间长，最好携带可替换的口罩。

2、从外面回到家后，把佩戴的口罩单独放在垃圾袋中，当作有害垃圾丢掉。

3、清理完口罩后，将换下来的外衣和外裤，放在阳光充足、通风好的地方进行“隔离”消毒。

尽量不要将衣物放在自己睡觉的卧室。

4、完成进门后的消毒工作后，用肥皂和清水冲洗双手20秒，包括手腕处（裸露在外的皮肤都要清洗）。

5、少出门、戴口罩、勤洗手，是切断感染新型冠状病毒的有效预防措施。

二、防疫有我爱卫同行主题教案（精选18篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

来参考自己需要的教案吧！下面是作者帮大家整理的防疫有我爱卫同行主题教案（精选18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

防疫有我爱卫同行主题教案1活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？(原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。

我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。

)2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。

你们知道人与人之间是怎么传染的吗？(触摸、唾液的飞沫等)二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

1.你们知道它会对我们造成多大的.危害吗？(人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命)2.人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动#)三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。

防疫有我爱卫同行主题活动方案一、活动背景和目的新冠疫情的爆发给全球带来了巨大冲击，防疫工作成为当前最重要的任务。

为了积极响应国家的号召，动员社会各界的力量，加强疫情防控宣传和自我防护意识的普及，特举办本次“防疫有我爱卫同行”主题活动。

活动的目的是通过组织一系列多样化的宣传和互动活动，加深人们对疫情防控知识的了解，提高自身的防护意识和应对能力，形成全社会共同抵制疫情的合力。

二、活动内容和形式1. 线上宣传活动（1）开展疫情防控知识普及和解答问答活动。

通过设立线上答题平台，向大家提供有趣且有挑战性的问题，包括疫情的防护措施、常识和预防知识等方面。

鼓励参与者分享活动链接，邀请亲友一起参与，提高活动的传播范围和影响力。

（2）举办线上知识讲座和分享会。

邀请疫情防控专家、医护人员等进行线上直播，就疫情的最新进展、防护知识和应对策略进行深入解读和讲解。

同时邀请一些疫情防控志愿者或康复者分享他们的亲身经历，鼓励大家相互关心和支持。

2. 社区宣传活动（1）设置宣传展板和海报。

在社区的显眼位置设置宣传展板，介绍疫情的相关知识、预防方法和应对策略。

制作精美的海报，张贴在公共场所和重要通道上，鼓励居民读取和分享。

（2）开展小区巡回宣讲。

邀请相关专家和志愿者走进小区，开展疫情防控指导和宣讲活动。

通过图文并茂的PPT、宣传视频等方式，生动讲解疫情的防护知识和常识。

并提供免费口罩、洗手液等防护用品，鼓励居民采取积极的防护措施。

3. 学校教育活动（1）开展疫情防控教育课程。

将疫情防控知识纳入学校正式课程，组织专人进行教育讲解，向学生普及疫情的危害性、传播途径以及个人防护的方法。

（2）开展“爱卫同行”主题宣传活动。

鼓励学生以班级为单位，自主组织创意宣传活动，例如制作短视频、手抄报、海报等，宣传疫情防控知识和良好的卫生习惯。

4. 企业参与活动（1）开展员工培训和宣传活动。

组织企业内部的培训课程，提供专业的疫情防控知识以及适当的防护装备。

共战疫情，你我同行——小学主题班会课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。

3. 引导学生关注社会，增强社会责任感。

4. 激发学生爱国情怀，增强民族凝聚力。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾新冠病毒的相关知识，如病毒来源、传播途径等。

2. 学生分享自己了解到的疫情防控知识，如戴口罩、勤洗手等。

二、讲解新冠病毒（5分钟）1. 教师简要介绍新冠病毒的基本知识，如病毒结构、感染症状等。

2. 学生了解新冠病毒的传播途径，如空气传播、接触传播等。

三、疫情防控知识（5分钟）1. 教师讲解如何预防新冠病毒感染，如戴口罩、勤洗手等。

2. 学生分享自己在家庭和学校中如何践行防疫措施。

四、社会责任感（5分钟）1. 教师引导学生关注疫情防控中的英雄人物，如医护人员、科研人员等。

2. 学生讨论如何为疫情防控贡献自己的力量，如宣传防疫知识、遵守防疫规定等。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调疫情防控的重要性。

2. 学生分享自己的感悟，表示要积极参与疫情防控，为共战疫情贡献自己的力量。

教学评价：1. 观察学生在班会上对疫情防控知识的掌握程度。

2. 关注学生在家庭和学校中践行防疫措施的情况。

3. 评估学生在班会中的参与程度，如发言、讨论等。

六、案例分析：疫情中的英雄（5分钟）1. 教师展示疫情防控中的英雄人物案例，如医护人员、志愿者等。

2. 学生分组讨论，分析英雄人物身上的优秀品质，如勇敢、无私、奉献等。

七、角色扮演：我是防疫小卫士（5分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟在疫情防控场景中如何践行防疫措施。

2. 学生展示角色扮演过程，分享自己的感受和收获。

八、防疫知识问答（5分钟）1. 教师准备一些关于疫情防控的知识问答题目，如病毒传播、预防措施等。

2. 学生分组进行问答，答对题目较多的组获胜。

九、主题手抄报（10分钟）1. 教师布置手抄报作业，要求学生以“共战疫情，你我同行”为主题，展示自己对疫情防控的认识和感悟。

防疫有我,公共卫生活动主题班会教案防疫有我，公共卫生活动主题班会教案1. 引言- 介绍公共卫生的重要性和当前疫情形势- 强调个人责任和积极参与公共卫生活动的重要性2. 目标- 了解公共卫生的概念和原则- 掌握正确的个人卫生惯和防疫知识- 培养积极参与公共卫生活动的意识和能力3. 内容3.1 公共卫生概念和原则- 简要介绍公共卫生的定义和范围- 解释公共卫生的核心原则：预防为主、综合干预、合作共赢- 引导学生理解公共卫生对个人健康和社会稳定的重要性3.2 个人卫生惯和防疫知识- 指导学生正确洗手的方法和频率- 介绍咳嗽、打喷嚏礼仪以及正确使用纸巾的方法- 解释戴口罩的正确方式和注意事项- 强调保持良好的室内通风和清洁环境的重要性3.3 公共卫生活动的参与- 分析公共卫生活动对社区和个人的影响- 探讨如何积极参与公共卫生活动，如义务参加清洁卫生日等- 鼓励学生参与志愿者活动，传播公共卫生知识4. 教学方法- 独立研究：学生自主阅读相关材料，了解公共卫生的基本概念和知识- 小组讨论：学生分组讨论个人卫生惯和参与公共卫生活动的方式- 角色扮演：学生分角色模拟公共卫生活动中的情境，培养应对能力5. 教学评估- 学生完成小组讨论并汇报结果- 学生参与角色扮演，展示应对公共卫生情境的能力- 设计简单的答题测试，检测学生对公共卫生概念和知识的掌握程度6. 总结- 强调个人责任和积极参与公共卫生活动的重要性- 鼓励学生将所学知识应用于日常生活中，共同维护良好的公共卫生环境以上为《防疫有我，公共卫生活动主题班会教案》的内容大纲，希望对您有所帮助。

珍爱生命，远离病毒主题班会活动教案一、活动目的为了提高同学们的防疫意识，珍爱生命，远离病毒，让同学们在学校里远离病毒，为自己、为他人筑起一道安全屏障。

二、活动流程1.开场白（3分钟）教师介绍活动的目的以及我们需要远离哪些病毒。

2.分享环节（10分钟）让同学们分享曾经遇到过的病毒传播事件，如何避免被感染以及发挥了哪些作用。

想要培养同学们的防疫意识，这个环节是很重要的。

我们可以让同学们给自己的故事起一个标题，并进行简要的总结。

这样一来，大家就可以更好地学习如何避免被病毒感染，并分享和比较方法，从而提高防疫意识。

3.知识普及环节（15分钟）教师讲解与病毒有关的背景知识，如何判断自己处于哪个防疫等级，有哪些防疫措施等等。

在分享环节之后，我们就可以展开更具体的知识普及环节，让同学们更好地了解与病毒有关的背景知识。

我们可以从如何判断自己处于哪个防疫等级、有哪些防疫措施，以及病毒的传播途径等等方面去讲解。

这样一来，同学们会更全面地了解病毒以及如何避免感染。

4.实践环节（20分钟）让同学们参与此活动的重点环节，即实践环节。

我们可以让同学们进行手部卫生的实践，如何避免病毒感染，这样一来大家就能够更好地运用学到的知识，为自己筑起一道安全屏障。

5.总结研讨环节（12分钟）在活动研讨的环节中，我们可以让同学们就此活动进行意见交流和总结，分享自己的经验和感受。

6.活动评价（5分钟）对学生的学习表现进行评价，同时安排下一个活动的时间。

三、活动注意事项1.活动的引导人应提前准备好教案，了解病毒的相关知识。

并且应注重与同学们的互动交流，指导同学们在实践环节中发挥出自己的主动性，促进小组间的合作。

2.在实践环节中，应提醒同学们正确使用所提供的卫生设施，保证环境清洁和自身卫生。

3.在活动评价时，应从小组互动交流的质量、活动的组织、学生的学习情况、对活动的反馈等方面进行评价，并在下一个活动中对此进行改进。

四、活动评价此项活动是班会活动的一种形式，它能够增强同学们的团队意识，提高同学们的防疫能力，让小组成为一个整体，掌握更多防疫技巧。

共战疫情，你我同行——小学主题班会一、教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。

3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。

二、教学内容：1. 新冠病毒的基本知识：病毒传播途径、症状、预防措施等。

2. 良好卫生习惯的培养：勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。

3. 正确的价值观引导：关爱他人、团结协作、共战疫情。

三、教学过程：1. 导入：通过讲解新冠病毒的基本知识，引导学生了解疫情的严重性。

3. 讨论：分组讨论如何在生活中践行正确的价值观，如关爱他人、团结协作等。

四、教学评价：1. 学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。

3. 学生是否能树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。

五、教学资源：1. 新冠病毒知识PPT。

2. 洗手、戴口罩等防疫操作示范视频。

3. 讨论话题卡片。

六、教学建议：1. 结合学生年龄特点，用生动形象的语言讲解新冠病毒知识。

3. 通过小组讨论，激发学生的思考，培养正确的价值观。

4. 定期进行复习，巩固所学知识，提高学生的防疫能力。

七、教学难点：1. 让学生理解并掌握新冠病毒的基本知识。

3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。

八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学准备：1. 提前准备新冠病毒知识PPT、视频、讨论话题卡片等教学资源。

2. 确保教学环境整洁，学生座位间隔合理。

十、教学拓展：1. 组织学生参加防疫知识竞答活动，提高学生的防疫意识。

3. 引导学生参加志愿者活动，践行正确的价值观，为抗击疫情贡献自己的力量。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，让学生积极参与课堂讨论，提高学生的防疫意识。

2. 运用案例分析法，以实际案例引导学生树立正确的价值观。

七、教学活动：1. 观看防疫宣传视频，让学生了解新冠病毒的基本知识。

3. 情景模拟：模拟超市购物场景，让学生练习佩戴口罩、保持社交距离等防疫措施。

4. 主题演讲：邀请学生代表发表关于“共战疫情，你我同行”的演讲。

2023年防疫有我爱卫同行主题教案（通用7篇）防疫有我爱卫同行主题教案1教学目标：1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的________。

2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

教学准备：1.《打败病毒有妙招》教学ppt。

2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。

教学设计：一、导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

二、介绍新型冠状病毒教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面，演绎故事。

故事内容：小朋友们，我是病毒家族的新成员。

冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。

又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。

我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个人。

一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。

很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。

不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。

三、游戏环节：预防病毒有妙招请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！打喷嚏肘捂嘴在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。

手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。

开窗通风如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。

所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。

加强锻炼保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。