中国石拱桥两课时教案一、教学目标1.知识与技能：理解赵州桥和卢沟桥的特点和历史价值。
学习说明文的写作方法和特点。
2.过程与方法：通过图片和视频资料，直观感受石拱桥的美丽与坚固。
学习如何提取关键信息，概括文章主旨。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国古建筑的热爱和自豪感。
增强学生的民族自信心和民族凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解赵州桥和卢沟桥的特点和历史价值。
学习说明文的写作方法和特点。
2.教学难点：如何让学生理解石拱桥的科技含量和艺术价值。
如何让学生掌握说明文的写作技巧。
三、教学过程第一课时（一）导入新课1.利用图片和视频资料，展示赵州桥和卢沟桥的美丽景色，激发学生的兴趣。
2.提问：同学们，你们知道这两座桥分别有什么特点吗？它们的历史价值如何？（二）自主学习1.让学生自主阅读课文，了解赵州桥和卢沟桥的基本信息。
（三）课堂讲解1.讲解赵州桥的设计特点，如单孔石拱、拱券结构等。
2.讲解卢沟桥的历史背景，如七七事变等。
3.分析说明文的写作方法和特点，如列数字、打比方等。
（四）课堂练习1.让学生根据所学，用自己的语言概括赵州桥和卢沟桥的特点。
2.让学生尝试运用说明文的写作方法，介绍一种自己喜欢的古建筑。
第二课时（一）复习导入1.复习上节课所学内容，检查学生对赵州桥和卢沟桥的了解。
2.提问：同学们，你们知道我国还有哪些著名的石拱桥吗？（二）课堂讲解1.讲解其他著名的石拱桥，如南京长江大桥、苏州宝带桥等。
2.分析这些石拱桥的设计特点和历史价值。
（三）课堂讨论1.让学生分组讨论，探讨石拱桥的科技含量和艺术价值。
1.让学生选择一种石拱桥，用自己的语言介绍其特点和历史价值。
2.让学生尝试运用说明文的写作方法，介绍一种自己喜欢的古建筑。
四、课后作业五、教学反思1.在讲解石拱桥的设计特点时，要尽量用通俗易懂的语言，让学生更容易理解。
2.在课堂讨论中，要引导学生关注石拱桥的科技含量和艺术价值，提高学生的审美情趣。
