人教版一年级英语复习教案_教学设计

一年级英语下册期末复习教案(部编人教版)一年级英语下册期末复习教案（部编人教版）一、教学目标通过本学期的学习，学生们已经掌握了一年级英语下册的基本知识。

期末复习的主要目标是巩固所学的知识，提高学生的英语应用能力，为下个学期的学习打下坚实的基础。

二、教学内容1. 单词复习复习本学期所学的主要单词，包括颜色、数字、动物、家庭成员、食物等。

2. 句型复习复习本学期所学的简单句型，如：- What's your name?- How old are you?- I like/love ...- My mother is a ...3. 语法复习复习一般现在时和一般过去时的基本用法。

4. 听说读写技能复习通过各种练习活动，提高学生的听说读写技能。

三、教学方法采用任务型教学法，通过小组合作、游戏、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）通过唱英文歌曲或简单的口语练习，让学生放松，进入学习状态。

2. 单词复习（10分钟）通过图片、卡片或游戏等方式，复习本学期所学的主要单词。

3. 句型复习（10分钟）通过情景模拟或问答等方式，复习本学期所学的简单句型。

4. 语法复习（10分钟）通过例子和练习，复习一般现在时和一般过去时的基本用法。

5. 听说读写技能练习（10分钟）通过听力练习、口语互动、阅读理解和小作文等方式，全面提高学生的听说读写技能。

6. 总结与作业布置（5分钟）对本节课的复习内容进行总结，布置适量的作业，让学生巩固所学。

五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况和期末考试，评估学生的学习效果。

六、教学资源- 单词卡片- 图片和图表- 听力材料- 小作文模板七、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在复习过程中得到提高。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，增强他们的自信心。

3. 定期检查学生的学习进度，及时调整教学方法和内容。

4. 注重家庭与学校的沟通，共同促进学生的全面发展。

一年级英语英语期末复习教案一年级英语期末复教案
目标
本教案旨在帮助一年级学生复英语期末考试内容，使他们能够巩固所学知识，提高英语能力。

时间安排
本次复教案共分为5个课时，每个课时约40分钟。

教学内容
课时一：单词复
- 学生通过看图片、听音频等方式复已学单词，并运用这些单词进行简单的对话练。

课时二：语法练
- 学生通过填空、选择题等形式，练基础的语法知识，如动词的时态、名词的单复数等。

课时三：听力训练
- 学生通过听录音，并回答问题的方式进行听力练，提高他们的听力理解能力。

课时四：阅读理解
- 学生通过阅读短文，回答相关问题，培养阅读理解能力。

课时五：口语练
- 学生进行口语练，如组织小组对话、角色扮演等方式，提高他们的口语表达能力。

教学方法
- 结合图片、音频等多种媒体形式，激发学生的研究兴趣。

- 采用游戏化的教学方法，增加学生的参与度。

- 注重巩固和复已学内容，帮助学生加深对知识的理解。

教学资源
- PPT课件
- 单词卡片
- 录音设备
教学评估
通过课堂练、听力训练、口语练等方式，对学生的英语能力进行评估，帮助他们发现问题并加以改进。

总结
本教案通过多种教学方法和资源，帮助一年级学生进行英语期末复习，旨在使他们能够巩固所学知识，提高英语能力。

一、教学目标1. 知识目标：- 复习并巩固本学期所学英语单词、短语和句型。

- 提高学生对英语语法知识的理解和运用能力。

- 培养学生听、说、读、写四项基本技能的综合运用能力。

2. 能力目标：- 培养学生良好的英语学习习惯和自主学习能力。

- 提高学生在实际生活中运用英语进行交流的能力。

3. 情感目标：- 激发学生对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心。

- 培养学生热爱祖国、热爱英语的情感。

二、教学内容1. 单词和短语：复习本学期所学单词和短语，包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 句型：复习本学期所学句型，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

3. 语法：复习本学期所学语法知识，如名词所有格、动词时态、情态动词等。

4. 听力：提高学生的听力理解能力，包括对话和短文听力。

5. 口语：提高学生的口语表达能力，包括日常对话和情景模拟。

6. 阅读：提高学生的阅读理解能力，包括短文阅读和词汇理解。

7. 写作：提高学生的写作能力，包括看图写作和情景写作。

三、教学过程（一）导入1. 播放一段与本节课内容相关的英语歌曲或视频，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：学生对本节课内容的期待和困惑。

（二）复习单词和短语1. 教师带领学生复习本学期所学单词和短语，可以通过游戏、卡片等形式进行。

2. 学生分组进行单词接龙、猜词等游戏，巩固所学单词。

（三）复习句型和语法1. 教师讲解本节课所涉及的句型和语法知识，结合例句进行讲解。

2. 学生分组进行句型和语法练习，教师巡视指导。

（四）听力训练1. 播放听力材料，学生认真聆听并回答问题。

2. 教师点评学生的听力表现，总结听力技巧。

（五）口语训练1. 学生进行日常对话练习，教师点评并纠正发音和语法错误。

2. 学生进行情景模拟，提高口语表达能力。

（六）阅读训练1. 教师讲解阅读技巧，学生进行短文阅读。

2. 学生分享阅读心得，教师点评并总结。

（七）写作训练1. 教师讲解写作技巧，学生进行看图写作或情景写作。

3感知课堂指令用语Open...和Take out
教学重点
学习新单词和句型
教学难点
新句型和指令语
教学用具
文具实物、录音磁带、玩具狗
教学内容
教法说明
复备
Step1:Warm-upand lead in
1.Review the words：Read thecards.
2.TPR
T: Show me your ruler/book/eraser
E.适当介绍中西方文化，培养学生爱国注意精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
周次
月份
节
教 学 内 容
备注
1
9
3
Unit 1
2
9
3
Unit 1
3
9
3
Unit 2
4
9
3
Unit 2
5
9-10
3
Unit 3
周后期十一放假
6
10
3
Unit 3
7
10
3
Unit 3
8
10
3
Unit 4
9
10
3
3. Talk about whatwe cando with them.
4. T: You should check whether youtake these thingsbefore you go to sBiblioteka hool.(Teachschool)
5. See theword cardand read the words.
Step2: presentation
1.T: Before every class, we should make a greeting each other. How to make a greeting? (T plays theteachingCD)

同学们，请你想一想每种颜色都有哪些水果，大声说一说吧！
学习任务三：问答练习
学习任务四：阅读检测
这些蔬果能为我们做什么呢？Let’s talk.
学习任务五：观看视频，学习制做彩虹水果
学习任务六：了解基本的餐桌礼仪
【推荐学习资源】
1、详见其他多媒体资源包： 绘本故事视频、分享任务单等。
【课后练习】
1、你可以说出以下蔬果的名字吗？如果可以，请在图片下的括号里画勾（√）。
2、你可以读出以下颜色的名字吗？请在每种颜色圆圈中画出1-2种相同颜色的蔬果。其他颜色的蔬果，请补充在最后的圆圈中。
3、在今天的学习中，这些蔬果的营养价值你了解吗？请你尝试连一连。
4、请尝试制作一款美味的彩虹水果小食（拍照或画画）与朋友和家人分享！
5、请用绘画的方式记录并分享自己每天吃的蔬果和颜色。（二选一）
请记录周一至周五每天吃的蔬果及颜色。
小学二年级上册英语（人教版）Unit 6
《Fruit Eatinga Rainbow Everyday》
教案、教学设计、课后练习
（水果相关话题的内容。
2、能够了解不同颜色蔬果的营养价值，感受制作彩虹水果小食的乐趣。
【课前学习任务】
1、准备英语书。
2、复习前三个单元学习内容。
【课上学习任务】
学习任务一：回答问题
How many colours do you see?
What colours do you see?
What fruit do you see?
学习任务二：头脑风暴
T: What fruit is red, green, yellow, orange, purple pink or blue?

人教部编版一年级下册英语第六单元复习
教案
一、教学目标
1. 复研究英语第一学期的知识，掌握单元所学的生词和句型。

2. 能够听懂、朗读、理解并背诵对话，提高学生的口语表达能力。

3. 能够结合学生的实际情况，运用所学知识进行交流和表达。

二、教学准备
PPT、录音机、图片等
三、教学过程
1. 复单元所学生词和句型
- Let's learn 回归第一课时，复一些单词，如：apple, banana, pear, orange, cake等。

- 通过播放音频，复单元所学句型，如：What's this? This is
a/an ____.
2. 听录音并跟读
- 播放对话录音，要求学生仔细听，并带着问题听，如：Who are they? What are they doing?等。

- 让学生带着问题跟读课文，多次反复，直到熟练为止。

3. 情景表演
- 学生根据课文和老师的指导，自编对话，在同伴面前表演。

- 提醒学生多用所学生词和句型，并注意语音、语调的准确性。

四、课堂总结
回顾本节课所学知识，鼓励学生克服难点，提高英语口语表达
能力。

五、作业
1. 背诵本单元所有生词。

2. 在家和同伴练对话表演。

六、板书设计
- 复生词
- What's this? This is a/an ____.。

新编部编版人教版一年级英语下册一年级下册复习教案与习题一、教案1. 课程目标- 复英语下册教材内容- 提高学生对英语的听、说、读、写的能力- 培养学生的研究兴趣和自学能力2. 教学准备- 教材：新编部编版人教版一年级英语下册- 备课笔记- 教学工具：黑板、多媒体设备- 题和练册3. 教学过程第一课：Unit 11. 复上节课内容2. 听录音，跟读单词和短语3. 听录音，带领学生进行对话练4. 分组活动，进行口语对话练第二课：Unit 21. 复上节课内容2. 观看教学视频，研究新词汇和句型3. 进行课堂练，巩固研究内容4. 组织小组活动，进行口语练第三课：Unit 31. 复上节课内容2. 听录音，跟读句子3. 进行听力训练，回答问题4. 分组活动，进行口语练4. 课堂活动- 听力训练：通过听录音的方式提高学生的听力能力- 口语对话：以小组形式进行对话练，加强学生的口语表达能力- 组织小组活动：通过小组合作的方式进行口语练，培养学生的合作能力二、题1. 单选题1. What color is the sky?A. BlueB. RedC. Green2. How old are you?A. FiveB. SixC. Seven2. 填空题1. My name __ Zhang Wei.2. I __ ten years old.3. 阅读理解Read the following passage and answer the questions.Hello, my name is Lisa. I am seven years old. I have a cat. Its name is Mimi. Mimi is very cute. It has white fur and blue eyes. I like to play with Mimi in the garden.1. What is the name of Lisa's cat?A. MimiB. LisaC. Kitty2. What color are Mimi's eyes?A. BlueB. GreenC. Brown三、总结本教案通过复教材内容，提高学生的听、说、读、写能力。

2024年人教版新起点一年级英语上册全册精彩教案一、教学目标1.让学生掌握基本的英语单词、句型和语法结构。

2.培养学生的英语听说读写能力。

二、教学内容1.词汇：26个字母、基本问候语、颜色、动物、家庭成员、食物等。

2.句型：问候语、介绍自己、询问物品、表达喜好等。

3.语法：字母大小写、名词的单复数、一般现在时态等。

三、教学重点与难点1.教学重点：字母、基本问候语、颜色、动物、家庭成员、食物等词汇的掌握；基本句型的运用；字母大小写、名词的单复数、一般现在时态的掌握。

2.教学难点：字母的发音、字母组合、名词的单复数变化、句型的运用。

Unit1Hello!课时1教学目标：1.让学生掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。

2.学习问候语“Hello!”、“Howareyou?”及其回答“I'mfine./I'mnotfine.”。

教学步骤：1.导入：播放英文歌曲“Hello!”，让学生跟唱。

2.字母教学：教授字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。

3.问候语教学：教授问候语“Hello!”、“Howareyou?”及其回答“I'mfine./I'mnotfine.”。

4.对话练习：学生两两对话，练习问候语。

5.小游戏：字母接龙，巩固字母记忆。

课时2教学目标：1.巩固字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg的发音和书写。

2.学习自我介绍：“Mynameis”。

教学步骤：1.复习：复习上节课的字母和问候语。

2.自我介绍教学：教授自我介绍：“Mynameis”。

3.对话练习：学生两两对话，练习自我介绍。

4.小游戏：猜猜我是谁，巩固自我介绍。

Unit2Colors课时1教学目标：1.让学生掌握颜色词汇：red、blue、yellow、green、white、black、purple。

2.学习描述颜色的句子：“It's”。

教学步骤：1.导入：展示颜色丰富的图片，引导学生说出颜色词汇。

Revision 1教学内容：复习单词：book , ruler, pencil, schoolbag, teacher, face, ear, eye, nose, mouth, dog, bird, tiger, Monkey, cat复习句子：I have a ruler/pencil…Touch your nose/mouth…This is my nose/mouth…What’s this? It’s a tiger/cat…教学重难点1、教师创设语境帮助学生复习文具、五官和动物相关的词汇和句型，学生能够在帮助下说出相应的单词和句子2、教师通过设计，找到每个单元之间的联系，让复习课不再枯燥、单一和生硬，激发学生的兴趣，让学生的脑子“转起来”，教师设计活动时要尽量减少机械似的训练，达到“劳逸结合”3、学生能够正确的发音和听懂所复习的单词，愿意主动“张嘴”表达，并且积极参与教师所设计的活动，教师所设计的活动要照顾到大多数孩子的需要。

4、本课游戏活动的处理要有实效性，考虑到低年级孩子自律性较差，小组活动意识不强的特点，游戏活动的处理要“能放能收”，教师要在游戏的过程中掌握全局，起到“组织者”的作用，引导学习者在玩中复习。

5、低年级英语作业的时效性，怎样留作业，留什么作业能够起到复习巩固的作用是本堂课思考的问题之一学情分析：教材分析：Revision 1是《新起点英语一年级起点》第一册前三个单元的复习课，在前三个单元中，学生已经学过了book , ruler, pencil, schoolbag, teacher, face, ear, eye, nose, mouth, dog, bird, tiger, Monkey, cat这些词，以及句型I have a ruler/pencil…Touch your nose/mouth… This is my nose/mouth…What’s this? It’s a tiger/cat…通过口语测试盒单元测试，我得出的结论是这样的成绩排名unit 3 animals> unit 1 school> unit 2 body动物和学校相关的单词孩子更易于接受和记忆，因此我会用更多的时间和活动复习body的单词和句型。

一年级(下)英语复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生能够熟练掌握本学期所学的英语单词、句子和对话，提高学生的英语听说读写能力。

2. 过程与方法：通过各种形式的复习活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱英语、自信开口说英语的良好态度，增强学生之间的友谊。

二、教学内容：1. 复习本学期所学的主要英语单词。

2. 复习本学期所学的主要英语句子。

3. 复习本学期所学的主要英语对话。

三、教学重点与难点：1. 重点：复习本学期所学的主要英语单词、句子和对话。

2. 难点：单词的准确拼写和句子的正确运用。

四、教学方法：1. 采用游戏、歌曲、故事等多种形式进行复习。

2. 运用分组合作、互动交流的方式，激发学生的学习兴趣。

3. 通过实物、图片、动画等辅助教学，提高学生的学习效果。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：唱英语歌曲，活跃课堂气氛。

2. 单词复习（10分钟）：通过游戏、卡片等方式，让学生积极参与，复习本学期所学的主要英语单词。

3. 句子复习（10分钟）：运用分组合作的方式，让学生相互练习，复习本学期所学的主要英语句子。

4. 对话复习（10分钟）：让学生表演本学期所学的主要英语对话，提高学生的口语表达能力。

注意事项：1. 在复习过程中，要注意学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能参与到复习中来。

2. 注重培养学生的合作意识和创新精神，鼓励学生主动发现、探究问题。

3. 教师要注重情感投入，关注学生的学习状态，及时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 口语表达：评估学生在对话表演中的口语表达能力，包括发音、语调和流利度。

3. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对复习内容的掌握程度。

七、教学资源：1. 英语单词卡片：用于单词复习，帮助学生记忆。

小学一年级英语教案人教版小学一年级英语教案作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的人教版小学一年级英语教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版小学一年级英语教案1教学方法：TPR教学法，趣味教学法课前准备：Word-cards;Jigsaws;Books教学目标：1、学会使用Is it...?来猜测事物，并能听懂会答Yes, ,it is./ No, it isn't.2、学会如下新单词：monkey，monster，kite培养学生的好奇心，学会质疑、好问并寻求解疑的良好学习习惯。

重点难点：如何调动学生的积极性去学并运用Is it...?，同时懂得如何回答;教学过程：一、 Warmer1、 Greetings2、 Do morning exercises复习单词：dog，cat，panda(把以前学过的旧知识以滚雪球式串成chant，同时，配上动作，再用早操的形式作为课堂的热身活动，让学生动起来，在轻松愉快的氛围下进入学习状态。

)二、 Presentation and learn1、 Present a jigsaw(1) guess how many the jigsaws are(2) present the pattern呈现信息差："同学们，你们知道这拼图是什么图案吗?你们知道用英语怎么猜测吗?"激发学生的求知欲，继而呈现主要问句句型"Is it......?"让学生进行首次的听力性输入板书：Is it...... ?2、Practice the pattern "Is it...... ?"(1)Loud or low(2)Train train train趣味性的游戏操练方式能积极地调动学生的开口X，让学生脱离枯燥，学得带劲，说得起劲。

人教版一年级英语下册教案(全册)教案概述本教案为人教版一年级英语下册的教学计划，涵盖了本册书的所有内容。

本教案旨在帮助学生掌握基本的英语单词、句型和日常对话，培养他们的听、说、读、写能力，并激发他们对英语学习的兴趣。

教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本册书中的基本单词和句型。

2. 学生能够运用所学英语进行简单的日常交流。

3. 学生能够了解并欣赏英语文化的基本元素。

教学内容Unit 1: Hello- 句型：- How are you? - I'm fine, thank you.Unit 2: Numbers- 单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten - 句型：- How many? - Seven.Unit 3: Colors- 单词：red, yellow, blue, green, purple, orange, black, white - 句型：- What color is it? - It's red.Unit 4: Animals- 单词：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion, bear, panda - 句型：- What's this? - It's a cat.Unit 5: Family- 单词：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, grandma, grandpa- 句型：- Who's this? - This is my mother.Unit 6: Food- 单词：apple, banana, orange, grape, watermelon, rice, bread, egg- 句型：- What's this? - It's an apple.教学方法1. 交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中学习英语。

最新人教版小学一年级英语下册全册教案单元一：Hello, My Friends教学目标：- 研究日常用语表达问候和介绍自己的姓名。

- 掌握数字1-10的基本用法。

- 学会简单的识别、听写和书写英文单词。

教学准备：- PPT课件素材- 学生课本- 黑板和白板笔- 学生练册教学内容：1. 观看PPT，研究并模仿正确的问候语和自我介绍的表达。

2. 练听力，听音并说出数字1-10。

3. 通过游戏和互动，巩固所学数字的记忆。

4. 练识别、听写和书写与数字相关的英文单词。

5. 进行小组活动，让学生互相介绍自己并说出自己最喜欢的数字。

教学评价：- 在教学过程中观察学生对问候语和数字的掌握情况。

- 通过课堂练和小组活动，评估学生对所学内容的运用能力。

单元二：Colors and Shapes教学目标：- 研究常见的颜色和形状词汇。

- 掌握用英语表达颜色和形状的基本句型。

- 进一步培养学生观察和描述事物的能力。

教学准备：- PPT课件素材- 彩色物品和形状模型- 学生课本- 黑板和白板笔- 学生练册教学内容：1. 观看PPT，研究并模仿正确的颜色和形状词汇的发音和使用方法。

2. 利用彩色物品和形状模型，让学生观察和描述不同的颜色和形状。

3. 练听力，听音并说出与颜色和形状相关的词汇。

4. 进行角色扮演活动，让学生使用所学词汇描述自己喜欢的颜色和形状。

5. 练识别、听写和书写与颜色和形状相关的英文单词。

教学评价：- 在教学过程中观察学生对颜色和形状词汇的掌握情况。

- 通过练和角色扮演活动，评估学生对所学内容的应用能力。

...（继续编写其他单元的教学内容）。

最新2023部编人教版一年级英语上册全册教案教学设计教学目标- 通过本教材的研究，使学生初步掌握基本的英语听说读写技能。

- 培养学生的英语研究兴趣和自信心，为今后的英语研究打下坚实的基础。

教学内容本教材共分为8个单元，包括以下内容：1. 单词研究：介绍与研究主题相关的英文单词，以及基本的常用句式和表达方式。

2. 句子练：通过情境交际和对话练，让学生掌握基本的英语句子结构和表达惯。

3. 听力训练：通过听力练，培养学生对英语语音的敏感度，提高听力理解能力。

4. 阅读练：通过阅读短文和故事，培养学生的阅读理解能力和语言运用能力。

5. 口语表达：通过问答、对话、演讲等活动，激发学生口语表达的兴趣和能力。

教学策略1. 组织形式：教师以小组形式进行指导，注重学生之间的合作与互动，增加研究的趣味性。

2. 游戏活动：通过游戏活动，激发学生的研究兴趣，增强记忆和理解能力。

3. 多媒体辅助：利用多媒体教学手段，展示有趣的图片、音频和视频，帮助学生更好地理解和记忆。

4. 循序渐进：按照教材的研究顺序，逐步引导学生研究，巩固基础知识，并逐渐提高难度。

教学步骤1. 导入：通过简单的问题导入话题，激发学生对研究内容的兴趣。

2. 新知呈现：介绍新的单词和句子结构，通过图片和示范教学帮助学生理解。

3. 练活动：组织学生进行听说读写练，巩固研究内容。

4. 游戏活动：通过游戏活动巩固所学内容，并增加研究的趣味性。

5. 总结反馈：对学生的研究情况进行总结和评价，引导学生进行自我反思和提高。

教学评价1. 口头评价：根据学生的口头表达能力和发音准确性进行评价。

2. 书面评价：通过作业和小测验评价学生的听说读写能力和理解水平。

3. 综合评价：结合学生的课堂表现、合作能力和综合素质进行评价。

以上是对《最新2023部编人教版一年级英语上册全册教案教学设计》的简要介绍，希望对您有所帮助。

如需详细内容，请参考相关教材和教学指南。

部编版人教版小学一年级下册英语教案
(全册)
第一课时
教学目标
- 研究并掌握字母音标：a, b, c, d
- 研究并认读单词：apple, ball, cat, dog
- 研究并熟练书写字母：a, b, c, d
教学步骤
1. 导入新课，向学生展示字母卡片，并教授字母的发音和形状。

2. 使用单词卡片或图片，教授单词的发音和意思。

3. 教授学生正确书写字母的方法，让他们练书写。

4. 进行听力练，播放音频，让学生根据听到的单词，选择正确
的图片或单词卡片。

5. 进行口语练，让学生分组进行对话练，使用新学到的单词和
表达方式。

第二课时
教学目标
- 复并巩固字母音标：a, b, c, d
- 研究并认读单词：egg, fish, goat, hat
- 研究并熟练书写字母：e, f, g, h
教学步骤
1. 复上节课学到的字母和单词，进行音标、发音和书写的巩固练。

2. 使用单词卡片或图片，教授新单词的发音和意思。

3. 教授学生正确书写新字母的方法，让他们练书写。

4. 进行听力练，选择正确的图片或单词卡片，以检验学生对新单词的理解。

5. 进行口语练，让学生两人一组进行对话练，使用新学到的单词和表达方式。

（以下省略，总共编写教案XX课时）
结束语
本教案是针对部编版人教版小学一年级下册的英语教学准备的完整教案，通过教授字母音标、单词认读和书写，以及口语练习的
方式，帮助学生打下英语学习的基础。

教师可以根据实际情况进行适当的调整和扩展，以达到最佳教学效果。

小学英语一年级上册期末复习方案一、复目标通过本复方案，使学生巩固和掌握本册英语课程的主要知识点，提高学生的听、说、读、写能力，为下一学期的打下坚实的基础。

二、复内容1. 单词复复本册书中出现的所有单词，包括动物、颜色、数字、家庭成员、食物、学校等主题。

2. 句型复复本册书中出现的所有句型，包括问候、介绍、询问、回答等。

3. 语法复复一般现在时，使学生能够正确运用一般现在时描述日常生活中的事物和行为。

4. 听力复通过听力练，提高学生的听力理解能力，使学生能够听懂并理解日常生活中的对话。

5. 口语复通过口语练，提高学生的口语表达能力，使学生能够熟练运用所学知识进行日常交流。

6. 阅读复通过阅读练，提高学生的阅读理解能力，使学生能够理解并运用所学知识阅读简单的英文故事。

7. 写作复通过写作练，提高学生的写作能力，使学生能够运用所学知识书写简单的英文句子和段落。

三、复方法1. 课堂讲解与练教师通过讲解和示范，使学生复和巩固所学知识，然后通过课堂练，检查学生的掌握情况。

2. 小组合作学生分组进行合作，通过互相问答、讨论等方式，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

3. 课后自主学生回家后，通过听、说、读、写的自主，巩固和提高所学知识。

4. 家长参与家长参与学生的过程，通过检查作业、参与课堂活动等方式，帮助学生巩固和提高所学知识。

四、复安排每周安排两节英语课进行复，每节课时间为40分钟。

具体安排如下：第1周：单词复通过讲解和练，复本册书中出现的所有单词。

第2周：句型复通过讲解和练，复本册书中出现的所有句型。

第3周：语法复通过讲解和练，复一般现在时。

第4周：听力复通过听力练，提高学生的听力理解能力。

第5周：口语复通过口语练，提高学生的口语表达能力。

第6周：阅读复通过阅读练，提高学生的阅读理解能力。

第7周：写作复通过写作练，提高学生的写作能力。

五、评价方式通过课堂练、课后作业、听力测试、口语表达、阅读理解和写作练等方式，评价学生的成果。

课时计划任教学科：英语所授年级：一年授课时间：第周课时安排：共课时本课属第课时课题：《 Unit 1 Lesson 1 》教学目标1.能够在适当的场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：chair deskblackboard,以及三个表达位置的词汇：in on under.2.能够听懂摆放物品的指令，如：Put your book under the chair.并做出相应反应。

3.能够跟随录音机大胆模仿说唱歌谣。

教学重点：学习与教室有关的单词，以及表达位置的单词教学难点：能正确运用所学知识描述出物品的具体位置教学准备：磁带录音机单词卡片教学过程：一 Warm upA.Greetings: Good morning, boys and girls.Good morning, Miss chang. How are you?Fine ,thank you. And you? I’m fine, too.B．用教学卡片演示引入新的单词T：Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。

T（拍桌子）：Desk ,desk ,for you and me.（拍椅子）Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图，边重复。

C．教学歌谣。

教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。

在学生理解歌谣后，可指导学生模仿录音边听边指。

D．教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。

a.图片游戏。

教师用白纸遮住图片，只露出图片的一边或一角，对话T：What’s this？S：It’s a desk.b.教师变做擦的动作（用抹布擦桌椅，用板擦擦黑板），边说：Clean, clean,clean the desk. Clean, clean, clean the blackboard.c.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗，如T：Open the door. Close the door学生做相应的动作。