三年级作文:黄蜂
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三年级作文大黄蜂外貌描写
嗡嗡作响的声音,它过来了!大黄蜂,那是我最喜欢的昆虫!它穿着一件火红色的外套,上面密密麻麻的紫色的条纹,竟像穿着条纹T恤的小黄人。
它胖嘟嘟的,跟一只毛绒玩具一样可爱,但它却会飞!
我总是喜欢趴到窗口看它,它像个毛茸茸的毛球,在天上飞,嗡嗡的声音响个不断。
可它估计不可能像蜜蜂一样蜇人,它只是在花丛间忙碌着,用它的大嘴巴吞入花蜜。
它们是勤劳刻苦的小家伙,在花丛里快速穿行,为我们带来甜香的蜜糖。
大黄蜂好像有些瘦弱纤细,它飞过来的时候老是一摇一晃,有时会撞到树枝,但是那也只是一瞬间,它立刻就飞走了。
它总是会带着兴奋地笑,好像在对我说:“你好呀,小朋友!”
我真希望我能有一只大黄蜂,早上放学回家后,它就能陪着我疯闹,坐在我的肩膀上,嗡嗡嗡地唱着歌。
可能它还可以带着我在梦中去花丛中冒险呢!。
黄蜂描写作文黄蜂星期二上数学课时,叶老师津津有味地为我们讲解数学题,而我们也听得不就乐乎。
忽然,课堂被一声尖叫声给中断了,我闻声看去,指着一只胖胖的浑身布满了黄色花粉的大黄蜂飘了进去,认为大黄蜂跟我们一样也被叶老师的传授声给吸引住了呢!叶教师又接着讲了起来,而大黄蜂则在空中悠哉游哉地飞舞着,第二大组的女生们生怕黄蜂落到自己身上,于是她们双手抱头,紧贴桌面,在那儿瑟瑟发抖,瞧她们那样儿,也够胆小的了,一些男生捂着嘴在那儿偷笑。
大黄蜂似乎是存心要捉弄一下那些胆小的女生——它高兴地嗡鸣着,在每一位惧怕它的女生头顶上飞过,那些女生再度尖叫声出来,课堂乌烟瘴气了一锅粥。
老师大声说:“博纳县!你越动,蜜蜂就越快乐冲你!”可以我们似茫茫大海中的一叶大方,早已沉沦了方向,还哪存有心思回去遵从船长的命令?大黄蜂时而向下冲;时而跳起了圆圈舞;时而在那些女生的眼前徘徊,又引得一阵阵尖叫,我们却在一旁笑得前俯后仰。
本以为大黄蜂尽兴以后便会飞走的,可谁知它开始寻找新的捉弄目标。
它的目标锁定在我们第三大组,这只胖胖的大黄蜂也许特别喜欢我吧,直接冲向我,在我的眼前飞来飞去,逼得我步步后退,直到后背都贴到谢鼎鸿的桌子,它还不肯罢休,我前不可攻,后不可退,只得呆呆地坐在那儿与它对峙着,终于,它都快贴着我鼻尖了,我猛地一甩头,大黄蜂也随即闪到了一边去,这才依依不舍地飞到我后面去了。
黄蜂在谢鼎鸿周围飞着,在寻找栖息点,最终它打算落在谢鼎鸿肩上。
谢鸿本打算一动不动,一切顺其自然的,可毕竟还是有些害怕,用书本把黄蜂赶走了。
大黄蜂以为有风就是出口,向风扇飞去,结果被扇叶重重地给打落下来,不偏不倚,正落在朱星鑫的手上,把她吓得够呛。
大黄蜂休息了几秒后,便跌跌撞撞地从窗口飞出去了。
我们又资金投入至了课堂上,似乎一切都没出现。
俗话说得好,“无风不起浪”,这不,同学们正在专心致志得学习时,一只大黄蜂挺着将军肚从窗户里飞了进来,达到了同学们百分之一百的回头率,教室里仿佛平静的湖水里投下了一粒石子,打破了它原有的平静。
【初一作文】描写黄蜂的作文黄蜂是一种既聪明又愚笨的昆虫。
他们可以自己建造坚固、温暖、方便的房子。
它们会在蜂箱下留下一个像一个大圆盘一样的间隙,这不仅可以在必要时扩大新房子,还可以放置垃圾,并且通常会为交通留下一个宽敞的间隙。
这些美丽又壮观的建筑是黄蜂亲手建成,千百万只黄蜂每次回来身上附带一粒土屑,从而造就了这个建筑。
黄蜂的巢是用木头的碎粒建成。
黄蜂就像做气球一样,它们懂得温度可以利用各层外壳中所含的空气来保持,它们把低巢做成鳞片状,一片片地铺起来,使得蜂巢形成毛毯状,孔中含有大量空气,这样就可以做到保温了!黄蜂聪明得像一位位科学家,它们的动作常与物理学和几何学定理相吻合,它们可以利用空气这个不良导体保持家的温暖。
尽管他们在建造家园方面非常聪明,但当遇到小困难时,他们有时别无选择,而且他们没有反思的能力。
如果他们用玻璃罐盖住自己的房子,当早晨来临时,他们会鲁莽地与玻璃罐相撞。
有时它们会不耐烦地奔跑,但它们不会表现出建造家园和挖掘回归自然之路的能力。
可以想象,他们的目的非常单一,他们的智慧极其有限。
在黄蜂的大家族里生活着众多居民,担任不同的职责。
有些工蜂负责扩建家园;有些负责采集食物。
还有个神圣的职位就是由保姆蜂担任的,喂养幼蜂,有时它是在建造家园的蛮蜂,一到喂食幼蜂时就变成了贤妻良母,对幼蜂无微不至,把一滴滴蜜汁滴入它们的口中。
在吃蜜汁时,幼蜂的胸会鼓起来,作用就如围嘴,喂完之后,粘在胸上的蜜汁也会被舔食干净,可真是有趣。
然而,黄蜂也有非常好客的习惯。
一旦其他小虫不请自来,黄蜂就会蜂拥而至,猛烈地殴打它们,但它们不会使用毒针,最终会野蛮地将它们拉出蜂巢。
如果有强大的昆虫,这是另一种情况。
他们会一个接一个地捅它。
如果它们太大,它们会吃一点肉,最后把肉从蜂箱里拖出来。
我也觉得很有趣,他们并不好客。
最后就是它们最恶毒的习性——每到寒冷的冬季,工蜂就不再勤奋的工作了,尽管幼蜂如何张开嘴,也得不到食物了,这时平时无微不至的保姆都变成了刽子手。
大黄蜂的故事作文
大黄蜂的故事作文
在所有能飞的动物里,大黄蜂是一个另类。
曾经有几位动物学家,一起探究动物飞翔的原理,得出一致结论:凡是会飞的动物,其体形结构必须是身躯轻巧而双翼修长的。
话音刚落,恰巧数只大黄蜂飞临现场;在座的动物学家见状,顿时面面相觑,一阵尴尬。
于是,他们带着一只大黄蜂标本,前去请教一位物理学家。
这位物理学家仔细地揣摩了半天,望着大黄蜂如此肥胖、粗笨的体态再配上一对短小的翅膀,最后也困惑地摇摇头:不可思议。
根据流体力学原理,它应该是飞不起来的。
无奈之下,他们又请来一位社会行为学家。
不等听完他们的解释,这位社会行为学家就笑了,无不幽默地说:“这难道会是一个问题吗?答案很简单呀!奥秘就是:今生,它必须飞起来;否则,大黄蜂只有死路一条。
幸亏它没有学过生物学,也不懂什么流体力学,否则,大黄蜂可能从此再也不想、也不敢飞起来了。
”
生命是永远值得期待和希望的.,它蕴含着太多的可能与无限的潜能。
有时候,山重水复疑无路之际,你需要做的,就是向自己突围。
人生真悟:生命是永远值得期待和希望的,它蕴含着太多可能和无限潜能。
有时候,山重水复疑无路之际,你需要做的,就是向自己突围。
【大黄蜂的故事作文】。
三年级语文基础性作文:黄蜂阅读理解
咦呀,今天我们要学习一篇趣作文呢——黄蜂阅读理解。
嗯哼,听起很意思呢?
哎呦喂,让我们先解一下黄蜂种小动物吧。
黄蜂哦,它们可着一身漂亮黄黑相间条纹呢,嘿呀,看着就让人忍住想去摸一摸。
过呢,嘿呀,黄蜂可刺哦,要惹怒它可会受到一顿针扎所以啊,我们要小心对待它们。
喔唷,说回正题,今天我们要通过阅读理解方式解黄蜂生活习性。
阅读理解,嗯哼哼,就通过读懂文章获取知识,可我们学习中很重要一部分哦。
咿呀,我们先看一下文章内容。
文章描述黄蜂外貌特征、生活习性以及它们如何建造蜂巢。
哎哟,建造蜂巢可黄蜂们一项起技能呢。
它们用自己辛勤劳动,一点一点建造出坚固蜂巢,供全家人居住。
啊哈,可需要耐心智慧哦。
哎呀,通过阅读篇文章,我们仅解到黄蜂生活习性,还学到它们团结协作精神。
种精神值得我们学习呢,嗯哼。
啊哈,现我们已经对黄蜂更深入解,也明白阅读理解重要性。
以后呢,我们要多读一些益书籍,通过阅读增长知识,开阔眼界。
喔唷,好今天作文就写到里吧。
希望通过篇作文,我们能够更好理解黄蜂,也能够阅读理解方面所提高。
嘿呀,加油哦,同学们!。
大黄蜂作文600字大黄蜂星期二上数学课时,叶老师津津有味地为我们讲解数学题,而我们也听得不就乐乎。
忽然,课堂被一声尖叫声给中断了,我闻声望去,只见一只胖胖的浑身沾满了黄色花粉的大黄蜂飞了进来,看来大黄蜂跟我们一样也被叶老师的讲解声给吸引住了呢!叶教师又接着讲了起来,而大黄蜂则在空中悠哉游哉地飞舞着,第二大组的女生们生怕黄蜂落到自己身上,于是她们双手抱头,紧贴桌面,在那儿瑟瑟发抖,瞧她们那样儿,也够胆小的了,一些男生捂着嘴在那儿偷笑。
大黄蜂似乎是存心要捉弄一下那些胆小的女生——它高兴地嗡鸣着,在每一位害怕它的女生头顶上盘旋,那些女生再度尖叫起来,课堂乱成了一锅粥。
老师大声说道:“别动!你越动,蜜蜂就越爱追你!”可我们似茫茫大海中的一叶小方,早已迷失了方向,还哪有心思去听从船长的命令?大黄蜂时而向下冲;时而跳起了圆圈舞;时而在那些女生的眼前徘徊,又引得一阵阵尖叫,我们却在一旁笑得前俯后仰。
本以为大黄蜂尽兴以后便会飞走的,可谁知它开始寻找新的捉弄目标。
它的目标锁定在我们第三大组,这只胖胖的大黄蜂也许特别喜欢我吧,直接冲向我,在我的眼前飞来飞去,逼得我步步后退,直到后背都贴到谢鼎鸿的桌子,它还不肯罢休,我前不可攻,后不可退,只得呆呆地坐在那儿与————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考它对峙着,终于,它都快贴着我鼻尖了,我猛地一甩头,大黄蜂也随即闪到了一边去,这才依依不舍地飞到我后面去了。
黄蜂在谢鼎鸿周围飞着,在寻找栖息点,最终它打算落在谢鼎鸿肩上。
谢鸿本打算一动不动,一切顺其自然的,可毕竟还是有些害怕,用书本把黄蜂赶走了。
大黄蜂以为有风就是出口,向风扇飞去,结果被扇叶重重地给打落下来,不偏不倚,正落在朱星鑫的手上,把她吓得够呛。
大黄蜂休息了几秒后,便跌跌撞撞地从窗口飞出去了。
我们又投入到了课堂上,似乎一切都没有发生……【写作指导:感动是写作的原动力】作文正走向浮华,这是一个不争的事实。
近年来的高考满分作文及各地出炉的所谓佳作,让我一次次加深这种印象:内容之实被随意掩埋,浮华之风漫灌其中。
三年级语文基础性作文黄蜂阅读理解本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成,“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法,通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来,把这五种感觉运用在作文中,作文内容会更加丰富多彩,让读者有种身临其境的感觉。
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"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
"学习语文也是如此,唯有躬身入局,才能领悟其真谛。
一篇《黄蜂》的故事,通过对黄蜂的"五感"细致入微的刻画,为我们展现了一段少年成长、勇气与智慧并存的难忘经历。
视觉:黄蜂的翅翼泛着金属光泽,在阳光下发出耀眼的光芒。
其细长的身躯,黑黄相间的条纹,在空中飞舞时宛若一道灵动的影子,令人惊叹。
听觉:黄蜂的翅膀振动声如同一场微型的交响乐,在寂静的田野中格外引人注目。
当它接近猎物时,这种声音会变得更加急促,预示着一场紧张刺激的搏斗。
嗅觉:黄蜂对甜味极其敏感,它们敏锐的触角可以从远处探察到花朵的香气。
当它们发现食物时,会发出尖锐的嗡鸣声,吸引同伴前来分享美味。
触觉:黄蜂的尾部有一根锋利的毒刺,这是它们保护自己的有力武器。
当受到威胁时,它们会毫不犹豫地刺向敌人,带来一阵剧烈的疼痛。
大脑:黄蜂的脑部虽小,却极其发达。
它们具有高度的社会组织和分工,能够通过复杂的舞蹈语言交流信息。
面对危险,它们会集体出动,以强大的力量驱逐入侵者。
正是通过对这些感官的细致描摹,《黄蜂》才呈现出一幅栩栩如生的画面,带给读者身临其境的阅读体验。
它不仅展现了自然界的奇妙,更启迪我们如何审慎观察、思考和应对挑战。
在语文中,"五感法"不仅是一种写作技巧,更是培养我们敏锐观察力、丰富感官体验、深度理解生活的重要途径。
只有通过五感的充分调动,我们才能真正领略语言文字的魅力,写出有血有肉、感人至深的文章。
大黄蜂作文7篇大黄蜂作文1大黄蜂身体肥胖、笨重,它的翅膀确很短小,按理说它是飞不起来的,可大黄蜂偏偏飞了起来,由于大黄蜂的翅膀振动的频率快,每秒到达200多次,所以就飞了起来,也就是勤能补拙的道理。
想想我最近几天学习游泳,虽然我胆子小,学得有点慢,但是我听教练的话,自己不断的练习,教练也说我的动作有进步了。
聪慧当然好了,但是我们即时有点笨,反映有点慢,只要我们坚持不懈的勤奋学习,也会取得好的结果,再聪慧,不读书、不学习,又有什么用呢!大黄蜂作文220xx年11月13日星期六天气阴有小雨每当想起这件事,就不得不使我大笑不已。
那天上数学课,课正上了一半的时候,一只大黄蜂不知什么时候从什么地方来到我们的教室里,对我们进行了大肆的骚扰。
只见那蜂子“嗡、嗡”的叫个不停,发觉早的同学早已目不转睛盯住了这不速之客,一传十十传百,被这不速之客攻击而分神的同学越来越多,这时老师也发觉了它,于是他说:“我给你们5分钟的时间,好好的观看它。
”这时,只见大黄蜂似乎更强狂,表演得更有劲了,飞过来飞过去,忽高忽低,竟然飞到老师的讲台上空,做原地飞行表演。
这时老师大声地说:“我们不能由于小小的黄蜂影响到我们的听课的留意力”于是就开头讲课了,同学们也都用心听老师的讲课了,也不知什么时候这不速之客就消声灭迹了。
我想,可能是黄蜂觉得没有观众而扫兴的溜走了,或许黄蜂熟悉到自己的错误而自觉地走了。
大黄蜂作文3我有一个心爱的玩具,它是我的最爱,一到周末我就跟它玩儿。
这是一部电动挖掘机,颜色是黄色,特点是一个机械臂像一只大象的鼻子。
每一次我玩儿的时候就会拿一个小苹果放在地上,然后让它用机械臂把苹果掘起来,就像球进门一样,我很兴奋。
这个电动挖掘机非常好玩,只要我一有空就和它一起玩,我还给我的挖掘机起了一个名字叫“大黄蜂”,盼望它能像变形金刚一样威严霸气。
我和“大黄蜂”的关系越来越亲热,有时候我还抱着它睡觉。
有一次考试我没有考好,很难受,躺在沙发上难过地想哭,突然听到似乎有人在喊我,我处处看看没有人,原来是“大黄蜂”。
黄蜂的作文450字
《黄蜂》
小朋友们,你们见过黄蜂吗?我见过,那家伙可厉害啦!
有一次,我在花园里玩耍,突然听到一阵“嗡嗡”声。
我顺着声音看去,就看到了一只黄蜂。
它的身体黄黑相间,翅膀快速地扇动着,飞起来速度可快了。
黄蜂的脾气可不太好。
我看到它在花丛中飞来飞去,好像在寻找什么。
这时,一只小蜜蜂不小心撞到了它,黄蜂立刻变得很生气,追着小蜜蜂不放。
小蜜蜂吓得赶紧飞走,黄蜂在后面紧追不舍,就像一个凶猛的小战士。
虽然黄蜂有点凶,但是它也是大自然的一部分。
我们看到它的时候,可不要轻易去招惹它哦!
《黄蜂》
嘿,小伙伴们!今天我要给你们讲讲黄蜂。
有一天,我和小伙伴在大树下玩,突然一只黄蜂飞了过来。
它的个头比蜜蜂大一些,身上的条纹可漂亮了,黄一道黑一道的。
黄蜂可勤劳啦!它不停地在花丛中穿梭,一会儿飞到这朵花上,一会儿又飞到那朵花上。
我想它一定是在采花粉,然后带回蜂巢去。
我还听说,如果有人不小心惹到了黄蜂,它就会用尾巴上的刺来扎人,被扎到可疼了。
所以呀,我们看到黄蜂的时候,要离它远一点,可别去打扰它工作。
你们喜欢黄蜂吗?。
描写黄蜂外貌的作文300字
黄蜂的身体十分独特。
它的头部小小的,却有着一对大大的复眼,像两颗晶莹剔透的黑宝石,闪烁着机警的光芒。
眼睛中间有一对细长的触角,不停地摆动着,好似在探测周围的情况。
黄蜂的身体中部是它的胸部,这部分连接着它的翅膀和六条腿。
它的翅膀轻薄透明,上面有着细细的纹路,飞行时翅膀快速扇动,几乎都要看不清了。
六条腿又细又长,上面还长着尖锐的小刺,在停歇的时候,这些腿牢牢地抓住物体。
它的腹部是最显眼的部分,黄黑相间的条纹一圈圈环绕着,像是大自然特意为它绘制的独特标记。
那尾部还有一根尖尖的螫针,这是它防御和攻击的武器,让人望而生畏。
黄蜂就以这样独特的外貌在草丛、花丛间穿梭飞舞。
三年级作文:黄蜂
“嗡嗡嗡”是什么声音?哦!原来是一只黄蜂在教室里
飞来飞去。
它东飞飞,西窜窜,一会儿飞到窗户的玻璃上撞一撞,一会儿又转到电风扇上边,好像在和我们躲猫猫。
大家纷纷议论着黄蜂的特点。
我们仔细观察发现:黄蜂姑娘穿着黄色的衣服,椭圆的腹部。
头是三角形的,背上的翅膀不停得扇动着,好像是隐形的翅膀,当然尾部的毒针是不会轻易露出来的。
你猜,我们为什么叫黄蜂是“可怕的杀手”呢?原来,黄蜂有着可怕的“秘密武器”,就是一根毒针。
只要我们惹了它,它就用毒针来攻击我们,然后就“同归于尽”。
因为,这根毒针连着它的肠子,所以针一拉出来,肠子也跟着被拉出体外了。
黄蜂也是个“强盗”,为了自己生存下来,它们就去霸占蜜蜂的蜜,如果蜜蜂抵抗,它们就杀死蜜蜂。
黄蜂还是个“残忍的刽子手”为什么这么说呢?原来
在冬天里,黄蜂找不到食物,就忍不住把幼虫杀死,把卵吃掉。
吃完就舒服地睡大觉。
黄蜂趁我们议论纷纷的时候,飞出了窗口。
我想:冬天
快到了,这只黄蜂会怎么过冬呢?等待它的是一个无情的冬天。